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勤奮作文

時(shí)間:2024-09-17 10:30:02 勤奮 我要投稿

勤奮作文5篇【優(yōu)選】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的勤奮作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

勤奮作文5篇【優(yōu)選】

勤奮作文 篇1

  小東是我班的學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的。可他的成績(jī)?cè)趺吹脕淼哪?讓我來個(gè)“三兩棉花兩把弓——細(xì)談細(xì)談”。

  上自修課了,老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做,全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的.條件怎么做呀?我看看同桌小東,他也是一籌莫展,只見他眉頭緊皺,認(rèn)真讀題,一會(huì)兒閉上眼睛,認(rèn)真思考;一會(huì)兒就沙沙地在稿紙上計(jì)算,好像蠶兒吃!|越做越投入,整個(gè)世界對(duì)于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了,可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來,在教室里“嗡嗡”作響,還從小東耳邊掠過。同學(xué)們都哈哈大笑起來,可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞,仍?shī)^筆疾書……在下課鈴響起那一刻,小東也做完了。緊接著他收拾好東西,背著書包出門了。我疑惑不解:“小東,還有兩節(jié)課,你準(zhǔn)備去哪?”小東突然一拍腦門:“哎呀,我都忘記了!”看了這件事,你明白小東成績(jī)是怎么得來了吧——沒錯(cuò),是因?yàn)樗麆?dòng)腦筋,勤奮好學(xué)。

勤奮作文 篇2

  勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動(dòng)力,沒有刻苦是不可能有好成績(jī)、成為天才的。

  勤奮學(xué)習(xí),就是在成績(jī)面前永不滿足,不斷追求更進(jìn)一步的指示,擴(kuò)展更廣泛的課外積累,不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時(shí)不罷休?

  萊爾說的對(duì),天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊,如果你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時(shí)間的'目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo),才會(huì)朝這個(gè)方向努力,最終才能取得成功。

  有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事,如在學(xué)習(xí)上,他們總想走捷徑,希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談,卻不能靜下心來讀點(diǎn)書,他們 總幻想著成功,坐等著明天,希望有一天從天上掉下一塊餡餅來,這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會(huì)開車,沒有勤奮就開不了好車,這是再好明白不過的道理。只要你盡力了,無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

  海倫·凱勒有一本書,名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事,其中就有海倫·凱勒她是美國(guó)的著名的女作家,她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí),她的父母為她請(qǐng)來了一位教師,幫助她學(xué)習(xí)?墒,海倫看不見,也聽不見,怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個(gè)詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后,海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí),她一個(gè)一個(gè)地記,日積月累,她學(xué)會(huì)了不少的詞。在困難面前,她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活,終于成為一個(gè)舉世聞名的作家,F(xiàn)在,人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了,不必再“鑿壁偷光”,更不必模仿“刺股懸梁”的做法,但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人,比海倫·凱勒強(qiáng)多了,只要我們學(xué)會(huì)不怕困難,不半途而廢,刻苦學(xué)習(xí),立志成才,就一定會(huì)成功。

  學(xué)習(xí)必須勤奮!

勤奮作文 篇3

  有人說,成功靠聰明,有人說,成功靠勤奮。但我認(rèn)為:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予一個(gè)人天分,勤奮加天分才能成為天才。

  杰克·倫敦是美國(guó)著名的小說家,他的學(xué)識(shí)全是靠自修得來的。他經(jīng)常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上,然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上,甚至塞在鏡子縫里,以便在刮臉、穿衣、睡覺前后,都能隨時(shí)看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里,外出參加音樂會(huì)、拜訪親友或散步時(shí),抽出空閑的`時(shí)間念一念。他由于不斷地記誦,終于掌握了大量的詞語,寫起文章來就得心應(yīng)手。

  杰克·倫敦的成功就是勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛。優(yōu)美的語句會(huì)自己鉆你腦海中嗎?不會(huì)!所以要想寫出好文章,就要向杰克·倫敦學(xué)習(xí),一個(gè)個(gè)詞語,一個(gè)個(gè)句子,記入腦中!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫來也會(huì)吟”,不也正是這道理嗎?

  勤奮好學(xué)的又何止杰克·倫敦一人呢?周恩來總理便是其中一個(gè)。周總理小時(shí)候作文特別好,一天,老師又布置寫作,當(dāng)同學(xué)們還在埋頭苦干時(shí),周恩來便交了作業(yè),到圖書館看書去了。同學(xué)們十分不解,便問老師:“老師,為什么周恩來寫作文總比我們快?”老師笑而不答,從周恩來的抽屜中抽出一本本子。同學(xué)們翻開一看,里頭全是句子詞語!斑@是什么?”同學(xué)們又問!斑@都是周恩來看書時(shí)摘抄下來的好詞佳句,他寫作時(shí)都將它們運(yùn)用到作文上,寫得自然是又快又好了。”聽了老師的話,同學(xué)們恍然大悟。

  父母從小教育我,學(xué)習(xí)必須勤奮,一分耕耘,一分收獲。我也遵從父母的教導(dǎo),勤奮好學(xué)。雖然我的勤奮并沒有使我變成神童,但卻幫了我不少。有一次,老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,理解大致內(nèi)容便可。但我前看看、后看看,也看不出什么重點(diǎn),于是把心一橫,把整本書都讀了。

  到老師檢查讀書情況時(shí),同學(xué)們有的把作者簡(jiǎn)介抄給老師;有的把重點(diǎn)內(nèi)容整理好,交給老師;也有的同學(xué)上網(wǎng)打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對(duì)整部作品的看法寫下交給老師。作業(yè)發(fā)下來,全班只有我一個(gè)得

  我不聰明,但我勤奮,雖不知勤奮能帶給我什么,但我敢肯定,勤奮絕對(duì)是好的,勤奮能充實(shí)我生活的愿望。

勤奮作文 篇4

  在日常生活中,靠天資能做到的事;靠勤奮同樣能做到;靠天資做不到的'事;靠勤奮卻能做到。

  只要你在學(xué)習(xí)上勤奮,你就會(huì)變得博學(xué);只要你在生活上勤奮,你就會(huì)變得富有;只要你在業(yè)務(wù)上勤奮,你就會(huì)變得受人尊敬;只要你這么做了,至少會(huì)有取得這些成就的機(jī)會(huì)。他正如爬上一座高山,即使跌落了一百次,他還是安靜開始第一百次零一次的攀爬。

  勤能補(bǔ)拙,勤能損欲,勤學(xué)如春土起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng)。勤奮遠(yuǎn)比黃金可貴,它使人們舒服生活,使人們?nèi)找婢珘选?/p>

勤奮作文 篇5

  讀了《才能來自勤奮》這課,我深深地感受到,那些偉大的科學(xué)家,不是一生下來就才思敏捷、滿詩(shī)書,而是從一個(gè)目不識(shí)丁平平凡凡的孩子開始的。舉世聞名的科學(xué)家愛因斯坦和發(fā)明家愛迪生,都不是神童。愛因斯坦小時(shí)侯并不聰明,但他毫不氣餒,堅(jiān)持刻苦攻讀,頑強(qiáng)攀登科學(xué)的高峰,終于成了20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。愛迪生只讀過三個(gè)月的書,但他以無比頑強(qiáng)的毅力刻苦鉆研,終于發(fā)明了電燈,成了世界上偉大的科學(xué)家 。從古到今,勤奮好因而流芳百世的人不計(jì)其就像:孔子虛心好學(xué),精益求精:陶宗儀專心讀書,持之以恒……天才的形成是99%的汗水加1%的`天分才形成的。有些同學(xué)認(rèn)為,天才從小就有非凡之處,我曾經(jīng)也是,現(xiàn)在在終于明白,即使有天分和靈感,那也只是微不足道的1%。只有實(shí)實(shí)在在地努力,勤勤懇懇地付出,才能有收獲。也不要為自己的缺陷而感到悲傷,人不是一朝就能像蝴蝶一般蛻變的,只有努力,才能給成長(zhǎng)的翅膀添上完美的一筆。

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