一朵梔子,一個青春作文

　　五月，梔子花開的季節(jié)。

　　我從不知道什么是青春，什么是淚水，什么是愛情�；蛟S那所謂的學(xué)霸都不懂吧。可，是個人怎么可能沒有青春？然而這青春到底是何時來到我身邊的呢？

　　還是從那梔子說起吧。小時候經(jīng)常去玩耍的地方栽了很多株梔子，每到夏天，梔子花的香味便充滿了整個城市。于是，從很小開始，我就喜歡梔子。愛它的純潔，美麗，清香。已經(jīng)有14歲的年齡，卻感覺青春從沒出現(xiàn)在身旁�；貞浝�，總是些經(jīng)典唱片中的童年生活，完全沒有青春的痕跡。青春啊，青春，叫我去何處尋你呢？

　　直到那一年——前一年我才換了新學(xué)校，不認(rèn)識一個人，班里的孩子總喜歡欺負(fù)我，我又很容易就哭，回到家，又不聽爸媽的話，惹得到處是吵鬧，于是整年我就活在眼淚之中。這一年，班上走了些同學(xué)，剛好我前面一個人也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就叫我把坐在前面一排，而我原來的那個位置就空著了。正當(dāng)老師即將宣布報名結(jié)束的時候，一個匆匆的`敲門聲到來：“老師，等等，我們也是來報名的�！敝灰娨粋�傻傻的男孩子和他的父母站在那教室門口呼呼地喘氣。一會兒后，他們交了雜物費，老師就讓他坐在我原來的位置，我瞥了她一眼，他卻用那呆呆地眼睛看著我。我在想，還好沒跟我坐在一起。但才一會兒，老師就說：“今年，大家身高都變了，怕那些坐在后面的孩子看不到，我們就仔啊排排座位吧�！边@下壞了，他跟我坐在一起了。我一臉不情愿的樣子。前面那個很高個兒的同學(xué)朝著我笑了笑，天哪，為什么比我高的人還坐我前面？我舉手，跟老師說我看不到黑板。實際上就是想讓老師把我和那個呆呆的男孩兒分開，可是老師就以為是前面那個高個子同學(xué)擋住我了，就說，我跟同桌男孩兒換個座位，因為他前面的女孩兒矮一些。天哪，這樣一換，我們還是坐在一起了啊，況且前面的女孩可不好惹。但我也不好再說什么。這都是緣分嗎？

　　匆匆那年不懂心動的感覺。

　　一天，他拿了一枝梔子來學(xué)校，說是某課上有用。后來到底有什么用我也記不清了，但我仍記得，他說他也很喜歡梔子，喜歡它的純潔。從那時候開始，我們就有了共同的話題，總有說不完的話。他對人很好，總是喜歡幫助別人，還很幽默。許久之后，我竟然對他有莫名的好感，看見他跟別的女孩兒說話，不理我就很生氣。難道這樣就是所謂的愛情？原來青春一直在我身旁。

　　那年，梔子開得特別絢爛，香氣充滿了整個校園。原來梔子還有一個花語就是，分別。我們小學(xué)畢業(yè)了，我們都上了本校的初中部，只是不在一個班級了。他因為成績太差被擠壓。我因為成績稍微好一點就成為了重點栽培對象。我們都不知道自己的青春會怎樣，會有哪些人的出現(xiàn)，但我們知道，總有一個愛你的人會默默陪著你整個青春，再漸漸離開。

　　誰從誰的青春里走過，留下了笑靨，誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念，誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。

　　梔子，你是否會陪我度過整個青春。

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