熱情，讓青春燦爛作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的熱情，讓青春燦爛作文，希望能夠幫助到大家。
熱情，讓青春燦爛作文1
席慕容詩云：“青春是一本太倉促的書。”沒錯，對于每個人而言，青春恰似那空中的煙花，短暫卻絢爛。而正值青春年少的我們，不正是絢麗的煙花嗎？朝氣蓬勃，正以滿腔的熱情綻放著青春的燦爛！
回首初中三年，一幕幕鐫刻心頭的畫面，無不涌動著青春的熱情，無不閃爍著青春的燦爛。
運動場上
初二的運動會，似乎因為是最后一次狂歡，大家顯得格外熱情。女生們扯著她們嬌嫩的嗓子聲嘶力竭的喊著“加油��！”，男生們在操場邊大力的揮舞著“xx班雄起！”的鮮艷紅旗。整個操場因青春熱情而沸騰。“注意，注意，咱班的xx跑過來了！加油！”大家一齊涌到跑道周邊，運動員們已經(jīng)開始跑了，一圈又一圈。我的眼神卻始終都緊緊跟隨著她的身影，就在開跑不久前她悄悄告訴我，她的腳傷還沒有完全好，還叮囑我不要告訴別人。看她額頭上漸漸冒出的汗珠，漸漸發(fā)白的嘴唇，我的心不禁揪到了一起。此時她與別人的路程也漸漸拉大，要知道平日里她可是數(shù)一數(shù)二的。心里實在不忍，追上前去：“撐不下去就別跑了。”她卻格外堅定地說：“不！我要堅持！我要挑戰(zhàn)自己！”同時給了我一個淺淺的微笑，又奮力向前追去。那一刻，我從她眼中看見了什么？是奮斗拼搏的勇氣！是綻放青春的執(zhí)著！更是讓青春燦爛的熱情！
教室里
初三的我們在打一場無硝煙的戰(zhàn)爭，但鋪天蓋地的試卷和三天兩頭的考試并沒有遮住青春的絢麗與張揚，反而因為熱情使之愈加燦爛。大家會因為一個問題而辯論得面紅耳赤;會因為一個字的正確讀音爭論不休而反復翻看字典;會因為一些題目做錯而黯然神傷。我們用熱情讓原本枯燥無味的`初三變得豐富有趣，也正是熱情讓我們十五歲的
在心間
個性叛逆的我們在初三這一年，常常會為每晚準時送進的熱牛奶而心頭一熱，繼而對父母報以感激的微笑;時時會因耳畔的諄諄教誨而諦聽沉思，倍加努力;往往會因為那飽含同學真摯情誼的畢業(yè)留言，而格外珍惜三年同學友誼。我們長大了，是青春的熱情喚醒了我們的感恩心、同學情，豐富升華了我們的心靈。
總有人說90后是垮掉的一代，是冰冷沒有人情味的一代，是不思進取只懂享受的一代。不，我們正值激情燃燒的青春歲月，熱情點燃了我們奮斗的激情，熱情點燃了我們的集體榮譽感，熱情點燃了我們對師長的感恩之情，熱情點燃了溫暖的同學友誼，是熱情為我們的青春畫卷增添了濃墨重彩的一筆，我要大聲地說，熱情讓我們的青春無比燦爛！
熱情，讓青春燦爛作文2
看！潛游在水中的魚兒為我們爭相跳躍。聽！翱翔于天空的鳥兒為我們歡呼喝彩。觸！扎根的土壤的小草也為我們左右搖擺。一年一度的“濮上園春游”活動終于開始了！
看啊，遠處的運動員們無不摩拳擦掌，躍躍欲試的準備大顯身手。有的在精神抖擻的做運動，有的在斗志昂揚的好像在說：“我們一定是第一！”
螃蟹跑開始了！原本緊張的氣氛，可是在同學們的加油聲中漸漸變得緩和起來。
“噓”哨聲一響，戰(zhàn)幕拉開，每個隊員都全力以赴。打頭的孫卓然，皺著眉頭，雙手死死地扣住球，快速向對面跑去，“快，快！”快到終點時，他大叫道。開始時，我們班運動員配合默契穩(wěn)扎穩(wěn)打，可后來卻掉了球，可我們不甘示弱，奮力拼殺終于贏回了一個人。
比賽到了一半，歡呼聲此起彼伏，我們五個班不相上下的激烈爭奪著這個第一名。突然，某班一男同學背上的球飛過頭像一不小心做了一個雄鷹展翅的動作，真是驚險萬分。
到最后了！不光場上的運動員，其他同學也開始急的面紅耳赤，我緊握著手心的汗，擺好最標準的動作，準備迎接最后的一球！
“跑”！接過球，一個箭步向外跳了出去，只能感覺到球就像在我背上跳舞，總是讓我心驚膽戰(zhàn)，生怕它也頑皮的來一個雛鷹起飛！汗水的溫度感染了場上的每一位隊員，在春風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的'樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場上的拉拉隊，為奮斗的運動員們加油鼓勁。前面一段總算有驚無險，可是到了后來，緊張的氣氛讓我和岳的配合開始混亂起來�！鞍�！我不是故意的！”踩到岳的腳了，“沒事，快走，那面超了！”聰明的岳從顫抖的聲音能聽出情況不妙。這時我倆的路線也開始發(fā)生偏離，這使我的心提到了嗓子眼。不行！必須加快速度！我也顧不得團隊配合，雙臂架起球，拉著她就向終點跨去。三步，兩步，一步！
“yes”“贏了，贏了！”我和她緊緊地擁抱起來，明明只有不到一百米的距離，我倆的汗水卻早已浸透了衣服。
最終我們班取得了第一名的好成績。這就是擁有青春、擁有熱情的我們在這個春天所創(chuàng)造出的奇跡！
熱情，讓青春燦爛作文3
熱情，讓青春燦爛
青春不是年華，而是心境。
——塞繆爾﹒厄爾曼
熱情是青春的主旋律，是青春的活水之源，是青春燦爛的風景。唯有熱情，能讓時間流光，讓人生溢彩，讓青春燦爛。
芳菲之歌
對生命的熱情再塑了海倫﹒凱勒的青春。他本是在茫茫大霧中四處摸索的孤獨小女孩，但莎莉文的出現(xiàn)喚醒了海倫沉睡的熱情。
瞧——
莎莉文的洋娃娃喚醒了她學習單詞的熱情，開啟了海倫的學習之路；莎莉文的擁抱喚醒了她對自己的熱情，使海倫看到了自己的光輝，不再任性胡鬧；莎莉文的悉心教導喚醒了她對抽象概念和生活的熱情，讓海倫認識到穿梭在人與人之間的細線“愛”??從此以后，海倫用柔美的心靈在文壇滋潤了一條汩汩流動的河水，成為世界的奇跡。
熱情改變了海倫的青春，若無熱情，便無她的風景。她對生命的熱情讓青春乃至人生大放光彩。
英華之歌
支持那些年輕的紅軍戰(zhàn)士們走過路漫漫、水迢迢，西風烈，殘月照的長征之路的是什么？是為祖國獻身的熱情。正是這份執(zhí)著的熱情讓他們跨過無情的沼澤地，讓他們爬過白茫茫的`雪山，讓他們嘹亮的歌聲響徹天際，讓他們證明“星星之火，可以燎原”！
熱情為年輕紅軍戰(zhàn)士的青春涂上了中國紅，是祖國為他們自豪，他們?yōu)樽鎳湴痢Ｋ麄儗ψ鎳臒崆�，讓他們的青春高尚而燦爛。
青春之歌
我們未嘗過黑暗的滋味，為出國長征的艱苦，但我們的青春一樣被熱情照亮——追求夢想的熱情。夢想雖然遙遠，但我們寒窗苦讀，孜孜不倦；我們?nèi)琊囁瓶�，汲取知識；我們放開眼界，不斷雕刻自己；我們抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我們的青春因此而充實、無悔。
熱情為我們打點行裝，催促我們?yōu)閴粝胩ど下猛�，對夢想的熱情讓我們用火眼金睛拾起夢想的碎片，裝飾人生的燦爛之窗。
無論是誰，什么年齡，只要有熱情，青春就能被點綴的燦爛無比。我們都要放手去追，抓住熱情，讓沒有形狀的青春貼上你的標簽。我想改動冰心《談生命》中的警句：愿你生命中有夠多熱情的云彩，來造成一個美麗的黃昏，黃昏即燦爛青春。
熱情，讓青春燦爛作文4
熱情，讓青春燦爛
我是一只奇特的飛蛾，我的生命只有72個小時。我從一出生便走向死亡，他們都說我沒有青春，可我覺得我的一生都是青春時代。
我一直都清楚我想要的，我羨慕火，它們是那么有活力，生生不息。我渴望它們那樣的生命。我不想象其他可憐的同類那樣為了祖先交付的繁衍任務而匆忙的度過原本就不長的一生。我不愿這樣，我有自己的理想，我要追求光明，盡管會被嘲笑。曾經(jīng)祖先在他人看來徒勞的撲火行為給了我很大的震撼和鼓舞，我敬重這個祖先，他執(zhí)著，堅強，是我的榜樣。
我開始了尋求光明之路。我在一棟棟高大的建筑之間飛翔，俯視著地面上的種種生物，可是剛開始并不順利�？諝庵校活w顆碩大的飛塵迎面撲來，每一次襲擊都像被甩了一個大大的巴掌。但我不會放棄，繼續(xù)搜尋著心中的那個地方。一幢純白色的大樓引入我的眼簾，白色，我喜歡。里面，一個年輕人的眼眸一下子吸引到了我：深邃的瞳孔中滿是復雜的情緒，悲痛，渴望，無奈，不息？畸形的下半身阻擋了他前進的路途，不要放棄啊年輕人，重拾希望，找回你的青春！我留下祝福飛走了。外面陽光明媚，我享受著珍寶般的陽光。我飛翔一個富麗堂皇的房間，趴在透亮清脆的水晶燈上。下面，一個臃胖的孩子癱坐在沙發(fā)里，大口嚼著包裝精美的零食，目不轉睛的盯著花花綠綠的屏幕，眼中盡是滿足。一個沒有追求的孩子，慵懶無味，盡管外面刮起了大風，但我還是厭惡的飛走了�？耧L撕扯著我的.翅膀，可奇怪的是我卻享受這痛苦，內(nèi)心涌動著的東西像一顆頑強的種子驅動我吸收養(yǎng)分。我趴在一個簡陋的燈管上喘息。下面，一個個奮筆疾書的孩子們眼睛中寫滿了堅韌努力，臉上淺淺的疲憊神情下滿是活力。旁邊的同類告訴我：“這些都是為了夢想艱苦奮斗的孩子們�！彼f。他同我一樣是來追求光明的渺小而偉大的飛蛾。我佩服燈下這些個孱弱卻又不屈的靈魂。他們同我們一樣，有希望和目標。
我就這樣和我敬佩的人們，和我的亮光度過了所余生命。我沒有完成祖先交付的任務，但我不后悔。我為自己敢拼敢追羨煞旁人的熱血青春感到驕傲！
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