青春作文隨筆14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的青春作文隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文隨筆1
跨出學(xué)校的大門(mén)，人生開(kāi)始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來(lái)的征程。生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手，陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒。想說(shuō)的話很多�？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友!
明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)了一千個(gè)日夜，我們共同譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。
三年來(lái)，喜歡過(guò)我的人，討厭過(guò)我的人，永垂不朽三年來(lái)，暗算過(guò)我的人，暗戀過(guò)我的人，永垂不朽三年來(lái)，被我打過(guò)的人，我被打過(guò)的人，永垂不朽三年來(lái)，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。
青春作文隨筆2
畢業(yè)了，一本本同學(xué)錄，帶著一串串回憶，永遠(yuǎn)埋藏在心里。許多年過(guò)去后，拿出來(lái)看看。當(dāng)年的愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，當(dāng)年留言中的諾言有沒(méi)有履行。當(dāng)年的稚嫩的筆跡，當(dāng)年幼稚的回答�，F(xiàn)在，全都不在了，只有回憶。
六年小學(xué)生活豐富多彩，運(yùn)動(dòng)會(huì)，為馬拉松喝彩，合唱比賽，演講比賽，學(xué)科節(jié)。這些大大小小的比賽，全都包含了我的思想與快樂(lè)。
真的舍不得，這個(gè)陪伴了我六年的學(xué)校，老師與同學(xué)。多么想，時(shí)間倒流，讓我仿佛還剛剛跨進(jìn)延奎這個(gè)校門(mén)，老師那親切的眼神。多么想，時(shí)間停留，讓我永遠(yuǎn)停留在這個(gè)地方，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)。舍不得，舍不得離開(kāi)。也許吧，時(shí)間會(huì)沖淡一切，時(shí)間會(huì)沉淀一切，讓那些美好的記憶消失，但我，卻永遠(yuǎn)忘不了這六年的小學(xué)生活。
想起這些，鼻子不由得發(fā)酸。是呀!這一切的一切，已經(jīng)不存在了，回憶，只有那美好而又討人厭的回憶。有的人喜歡回憶，因?yàn)樗梢詭Ыo你快樂(lè)。有的人卻討厭回憶，因?yàn)樗鼤?huì)抹掉一切原來(lái)美好的東西，讓它一去不復(fù)返。有的人喜歡又討厭回憶，我就是屬于這一類的，回憶雖然可以抹掉一切，可，回憶還會(huì)帶給我無(wú)限的美好與想象。
都說(shuō)我們很堅(jiān)強(qiáng)，畢業(yè)時(shí)不會(huì)哭�？晌覀兌贾�，自己和同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)都是裝出來(lái)的，語(yǔ)言下那顆心，無(wú)助，無(wú)奈，傷心全都包含在里面。這種堅(jiān)強(qiáng)，一直裝到走出校門(mén)，跟閨蜜回到家時(shí)分別時(shí)。終于裝不住了，抱著閨蜜，眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。
青春作文隨筆3
曾經(jīng)的我，愚昧，可笑。那時(shí)的我沉浸在自己的生活中，我越來(lái)越叛逆，越來(lái)越追求自由。而時(shí)不時(shí)虛偽的自己騙自己。我的到了自己所想要的自由。我不再受家人的約束，可是我的人生卻茫然了，我變得不知所措，不知怎么才能是自己活的像小時(shí)一樣。那時(shí)，我沒(méi)有煩惱，有一點(diǎn)的是快樂(lè)。我可以確切的知道自己已經(jīng)迷路了，但我似乎又無(wú)法走出。在愚蠢的幻想著奇跡會(huì)發(fā)生。可是，現(xiàn)實(shí)給我當(dāng)頭一棒。我變得更加不知所措。
隨著時(shí)間的推移，我不停的反省自己是怎么了。時(shí)間很快，在我還不知時(shí)，轉(zhuǎn)眼就開(kāi)學(xué)了。我心里畏懼的來(lái)到了學(xué)校，抱著熟悉陌生的心來(lái)到了這里。我的心里有浮現(xiàn)出了一抹陽(yáng)光。在這段時(shí)間，我通過(guò)與朋友的交流更加熟悉了我自己。原來(lái)，自己曾經(jīng)活得是如此狼狽。我不禁對(duì)以前的自己開(kāi)懷大笑，這既是我啊。我所崇尚的自由給我?guī)?lái)的是無(wú)休止的迷茫
我恍然大悟。我所崇尚的生活，其實(shí)很容易達(dá)到，當(dāng)自己真正明白自己的追求后才明白了自己原來(lái)已經(jīng)活得很精彩。而所謂的生活則取決與心態(tài)，在方向的引導(dǎo)下，我一步步前進(jìn)，我的生活在完善。知道了含義的我便在學(xué)習(xí)中度過(guò)了一天又一天。我掌握了許多。青春應(yīng)發(fā)現(xiàn)而困惑，應(yīng)解決而成長(zhǎng)。
青春作文隨筆4
我給你傳了個(gè)紙條：“別傷心了，想我了就給我寫(xiě)信，總有一天我們會(huì)再見(jiàn)的!!”你沒(méi)有回應(yīng)，我明白你心里有多痛，因?yàn)槲液湍阋粯油�，我再也忍不住，任憑淚水一滴一滴的落在課本上，模糊了那一頁(yè)的字跡，同為告訴我別讓你看見(jiàn)，你會(huì)難受的，我何嘗不知道，可我又要怎樣去忍受這個(gè)人現(xiàn)實(shí)?我想用淚水為你鑒別，可那樣傷感的畫(huà)面又真的不愿意給你，我背對(duì)著你，悄然落著淚。誰(shuí)還可以陪我走過(guò)剩下的日日夜夜?誰(shuí)來(lái)和我嬉笑說(shuō)我又和我的粗曠不符的嬌嗔，誰(shuí)可以頂替你來(lái)填補(bǔ)你在我心上留下的缺口?沒(méi)有誰(shuí)了!然后，我沒(méi)了你的消息。
“生命隨年歲流去，隨白發(fā)老去，隨著你離去，快樂(lè)渺無(wú)音訊……我好想你，好想你”薇，你放心，風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，我們都好好的，我們的心都那樣連在一起，你身上背負(fù)著我們的牽掛，所以你更要好好的，別讓你的天空失去了顏色，別忘了我們的匆匆那年!
今天，樹(shù)葉落了，承受了太多歲月流殤后，帶著那一段美好奔向李永恒;雨碎了，它傳出了一聲嘶吼，就像當(dāng)初分別時(shí)心中的嘶吼一樣。
青春作文隨筆5
有一種說(shuō)法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以支撐一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。
朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把他做了最精確的均分，讓每一個(gè)人僅有的一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
年輕的朋友們，即使你百般不如意，萬(wàn)意不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌，請(qǐng)為我們的青春喝彩！
青春作文隨筆6
青春迅疾而漫長(zhǎng)，朝花未經(jīng)寒露，只待夕拾。宛若一首美妙的旋律回蕩在青澀的歲月，是如歌般的記憶。
應(yīng)記得的，是那些年的光景，暮雨瀟瀟，我又想起了你們。
那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，似雨中的堅(jiān)持不棄。學(xué)校的格外看重，換成了泠泠雨下，眾人兀自在朱紅色的塑膠跑道上為了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，將枯燥無(wú)味的入場(chǎng)動(dòng)作反復(fù)重播。雨水順著烏黑的發(fā)梢滑下，冰涼刺骨，手中笨重的紅旗映襯著灰霾的'蒼穹，卻沒(méi)有人自干退后。
平行時(shí)空下的約定，使我們開(kāi)幕式上換來(lái)掌聲雷動(dòng)的籌碼。我們都知道，這就是青春，用青澀的汗水，博來(lái)無(wú)悔的記憶。
不應(yīng)忘記的，青春你好，暖霞浩浩。
那片云霞初散，隱蔽不住的暖，卻遮住了陽(yáng)光。如此天氣，唯我獨(dú)自手持猩紅的試卷，漫步于校園外啜泣。在這次萬(wàn)馬奔騰的角逐中，我又不幸落下馬來(lái)。突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音胡憲在腦海，回首望去，只見(jiàn)你平靜的眼眸中未泛起一絲波瀾�！笆∫馕吨煺�，卻不代表放棄�！睘踉祈樦鹕年�(yáng)光燃燒，大片的藍(lán)天涌了出來(lái)，折射出堅(jiān)毅的光芒。你是懂我的，要不然，為什么在我失意時(shí)，你的話總是最有用。
青春作文隨筆7
心中總是空空的，不知過(guò)往，不曉明天�？偸窃谙�，我們是不是一直都是以高傲的姿態(tài)面對(duì)一切，冷漠，無(wú)言�？尚闹袇s感覺(jué)，自己一直一直是那個(gè)低到塵埃里的陌生人。縱使微笑很美，依然會(huì)觸摸到一絲絲的冰冷，寒徹心扉。本是暖暖的，暖暖的微笑，只因遇見(jiàn)了不一樣的眉眼，瞬間失去了陽(yáng)光的庇護(hù)。落地窗前跳躍的陽(yáng)光，漸去漸遠(yuǎn)，唯獨(dú)留下五光十色的光暈。伸出手指，了無(wú)其他。
青春的車輪，總是悄無(wú)聲息送來(lái)一道道叛逆的傷痕，總是吱吱呀呀的訴說(shuō)漫無(wú)邊際的憂傷。是無(wú)病呻吟，還是諱疾忌醫(yī)，依然笑著細(xì)數(shù)過(guò)往的云煙。兒時(shí)的風(fēng)箏是否已經(jīng)丟失了細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線，年少的情書(shū)是否早已落滿厚厚的塵埃，今夕的夢(mèng)想是否依舊侵沾濃濃的汗水，好似無(wú)解，好似不知。風(fēng)吹云動(dòng)間，似乎早已無(wú)力握住兒時(shí)的童真；木棉花開(kāi)時(shí)，好像已經(jīng)忘卻年少的白襯衫；梧桐雨下，也許慢慢散去今夕的海市蜃樓。原來(lái)，我們都只不過(guò)是時(shí)光的消遣，歲月的看守人。
漫溯那些年的童真歲月，總會(huì)有一種似夢(mèng)似幻的感覺(jué)，似乎輕輕觸摸就會(huì)隨風(fēng)而逝。在過(guò)往的云煙中，好像看見(jiàn)了淺笑嫣然的青梅，好像遇到了白衣飄飄的初戀，好像握住了溫潤(rùn)暖暖的良人，好像好像，一切美好都會(huì)如期而至。
青春的盛宴里，我們拿著誰(shuí)的面具，扮演者誰(shuí)的路人？也許錯(cuò)的并不是我們，只是在錯(cuò)綜交織的時(shí)光里忘記了曾經(jīng)的花開(kāi)。在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中，似乎又回到了開(kāi)始的地方，舉著自己的笑臉，尋找最初的自己。
聽(tīng)，雨落的聲音，滴，滴，滴滴，滴滴滴。
青春作文隨筆8
十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，我們充滿活力，我們青春飛揚(yáng)！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿活力的歲月啊！在那體育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)，聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢(mèng)想。�。∥覀兂錆M了活力，我們青春飛揚(yáng)！在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！在課堂上，書(shū)聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰，我們?cè)诖藭r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚(yáng)！在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚(yáng)，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！但是這青春飛揚(yáng)的日子如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一天天長(zhǎng)大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿活力的歲月吧！
青春作文隨筆9
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，惟有兩樣?xùn)|西深深震撼著我們的心靈，其一是我們頭上燦爛的星空，其二是我們內(nèi)心崇高的道德法則�！�5月4日下午，桐鄉(xiāng)九中邀請(qǐng)了我市團(tuán)課講師團(tuán)、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高金剛老師為我校七、八年級(jí)的全體學(xué)生作以“讓青春與責(zé)任同行”為主題的責(zé)任感專題教育講座。高老師就自身的經(jīng)驗(yàn)、感受和同學(xué)們進(jìn)行了交流分享。
高老師的講座內(nèi)容分為三個(gè)部分：
第一部分是先和同學(xué)講述了“責(zé)任”與“責(zé)任感”的含義和本質(zhì)區(qū)別。高老師以實(shí)例告訴同學(xué)們，“責(zé)任”是應(yīng)該做的事情，是被動(dòng)的;“責(zé)任感”是“一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)”。而這種精神狀態(tài)的形成主要靠教育來(lái)形成，包括自我教育。
第二部分主要闡述責(zé)任感的重要性。高老師用世界上的權(quán)威數(shù)據(jù)表明，有了責(zé)任感能創(chuàng)造奇跡。無(wú)論作為工人、士兵、知識(shí)分子還是學(xué)生，都因有了這份主動(dòng)的熱忱之后才能為他人和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三部分，高老師和同學(xué)們一起探討了如何培養(yǎng)責(zé)任感的問(wèn)題。他主要從對(duì)自己、家庭、他人、集體、社會(huì)、國(guó)家和民族、人類與自然七個(gè)方面來(lái)告訴同學(xué)們，應(yīng)時(shí)時(shí)不忘責(zé)任，處處銘記責(zé)任感，并從生活小事做起，從現(xiàn)在做起，努力增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。
“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！苯裉斓闹v座，對(duì)全體同學(xué)都具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，讓我們的孩子審視自己的行為，讓青春與責(zé)任同行。
青春作文隨筆10
十六歲，一個(gè)花季一樣的年級(jí)，讓我們?nèi)缙诘腻忮肆宋业那啻骸?/p>
我喜歡星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。我怕黑，卻仍舊喜歡夜�；蛟S這很矛盾，可是我本身就是矛盾，所以也沒(méi)有什么吧。獨(dú)自仰望的時(shí)候，沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流星，也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗以及星體淡淡的粲然。
數(shù)不盡的白天黑夜交替閃過(guò)，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到終點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的黎明與光亮。
好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我知道，青春是條單行道，啟程了便只能一路向前。于是，我就著微弱的綠光，在未知的路上蝸行摸索，就算頭破血流遍體鱗傷也揚(yáng)起嘴角說(shuō)著我很好。因?yàn)槲抑�，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
流年不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只好繼續(xù)向前，一路上經(jīng)歷過(guò)許多，懂得過(guò)許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，十六歲的我們有著最干凈明朗的笑顏。
青春也會(huì)有陰晴風(fēng)雨，可是，我喜歡每一次多云轉(zhuǎn)晴的心情，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的暖光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。
十六歲，我在原地打轉(zhuǎn)，懷念過(guò)往，幻想將來(lái)。青春懵懂不知無(wú)從說(shuō)起。
面對(duì)青春，我們有太多的任性、蠻橫與無(wú)知；有太多的歡聲、笑語(yǔ)和歡顏。青春太短暫，它轉(zhuǎn)瞬即逝；青春又太漫長(zhǎng)，它讓我們經(jīng)歷太多的磨煉。抓住青春中的每個(gè)瞬間，讓我們的青春變得多姿多彩，用最華彩的畫(huà)卷，雕琢出我們最完美的青春。
青春作文隨筆11
我要一步一步往上爬，青春已在我身旁。我愿咀嚼身旁的綠葉，愿享受陽(yáng)光和風(fēng)雨帶給我的多姿與多彩。
開(kāi)始的我總用很遙遠(yuǎn)的眼光仰視著自以為遙不可及的三樓，歡樂(lè)與煩惱、自信與自悲把我推上二樓時(shí)，我觸摸到了。原來(lái)從一樓到三樓的距離只有三年。十六個(gè)春秋便輕悄悄地走過(guò)。青春，我已與你“咬耳朵”。
我愿奔跑在足球場(chǎng)的每一處，綠色為我助威。我會(huì)為了教練的指示拼命用摔倒來(lái)?yè)Q回做到，我會(huì)為了隊(duì)友的加油拼命用汗水換回成功，我站位，我走位，我阻攔，我搶球，并用不懈的努力做出那空中180度射門(mén)，為了共同的歡呼。
輕輕旋轉(zhuǎn)下筆帽，我愿像那筆身令人舒適，我更愿像那筆頭寫(xiě)下美好。青春必不能少掉多少次令我們汗水與淚水共流的考試�？荚囈踩鐟�(zhàn)場(chǎng)。遍地狼煙四起，你是不愿屈服于命運(yùn)拿出筆刃去戰(zhàn)斗，還是對(duì)硝煙漠不關(guān)心去無(wú)視。愿運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外;手握千百錦囊，坐安四海之邦。
青春，只有一次。努力吧，為青春留下一份光彩!
青春作文隨筆12
很多人習(xí)慣于揮霍時(shí)光，并美其名曰：享受生活，放蕩不羈才是青春。
等到他們開(kāi)始醒悟了，想起應(yīng)該開(kāi)始努力了，思維早就變得遲鈍，心靈也變得怠惰，身體也逐漸在安逸享樂(lè)中被掏空，這時(shí)他們才會(huì)悔悟，發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。
寶劍從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有什么能輕輕松松就能得到。劍鋒需要一次次的磨礪，梅花經(jīng)歷寒冬的苦冷。那么我們呢？也許我們的時(shí)代沒(méi)有那么多的磨礪，但是絕對(duì)有太多的東西需要去學(xué)習(xí)。時(shí)代正在不斷的進(jìn)步，人也要努力跟上它的腳步。
為了明天更加美好，今天為何不愿意再努力些？
生命的意義，不是沉迷于所謂的安逸享樂(lè)，不知道時(shí)間的流逝，而是在自我反省中覺(jué)醒自我，不再迷茫，去探索更多未知的美好事物。
如今的我們擁有大把的時(shí)光，從未見(jiàn)過(guò)世界上的美妙奇觀，怎么可以就這樣只知道沉迷于自我，不知道去探索？
也許你擁有自己的夢(mèng)想，那么請(qǐng)堅(jiān)持下去，前面的道路便能夠通往夢(mèng)想的殿堂，就算人潮擁擠，就算路途遙遠(yuǎn)，也絕對(duì)不能輕言放棄。別不愿意努力站在原地只知道抱怨夢(mèng)想遙不可及，只是你沒(méi)有恒心堅(jiān)持下去，這不是你放棄的理由。去追尋你生命的意義，別讓安逸享樂(lè)蒙蔽了眼睛，你應(yīng)該去更加廣闊的天地。
春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天的陰涼大樹(shù)，秋天的唯美落葉，冬天的漫天雪花。這世界上有這么多美好事物值得你去探索，所以勇敢地前進(jìn)吧！去追尋自己生命的意義。
青春作文隨筆13
最近無(wú)意間在網(wǎng)上看到這樣一句話：“小時(shí)候哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后笑著笑著卻哭了。”仔細(xì)一想，感觸頗多。
小時(shí)候，會(huì)因一件不經(jīng)意的小事，或跌倒，或委屈而號(hào)啕大哭，幼時(shí)倍受寵愛(ài)的我們，在親朋好友的哄逗之下，總會(huì)破涕為笑，先前的煩惱，也早就拋之腦后，繼續(xù)投入到無(wú)知無(wú)畏的玩耍之中……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，不再隨意地放縱自己的眼淚，學(xué)會(huì)了假裝，學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了戴上面具來(lái)面對(duì)世人，誰(shuí)也不會(huì)看見(jiàn)：我們真實(shí)的心靈，早已鮮血淋漓。表面的嬉皮笑罵，或許只有自己一個(gè)人的時(shí)候，才會(huì)放縱自己，肆意地去發(fā)泄，哭泣。
我們“90后”的一代飽受社會(huì)的譴責(zé)，“頹廢、不學(xué)無(wú)術(shù)無(wú)責(zé)任心”等一類不含任何褒義的詞語(yǔ)背負(fù)在我們身上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。難道在他們的眼眶真的存在著一副有色眼鏡。呵呵！不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，就算我們這一代再不濟(jì)，上一代終究會(huì)老去，未來(lái)還是掌握在我們的手上，還是要靠我們?nèi)ゴ蚱�，�?chuàng)造！
路過(guò)青春這條薔薇小徑，沿路風(fēng)景縱然美麗令人迷醉其中，但其中的危機(jī)你又可曾幾時(shí)發(fā)現(xiàn)，沿路的美麗，只能欣賞，卻不能輕易擷取，或許這就是青春的獨(dú)到之處吧！
青春作文隨筆14
回望著路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹(shù)，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹(shù)兒，草兒，是與我陪伴我度過(guò)這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛(ài)的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過(guò)，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭(zhēng)一個(gè)高低。
望著食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會(huì)我們?cè)S多良方，“飲食是文化，請(qǐng)從窗口文化做起”，是插隊(duì)的淘氣包不在插隊(duì)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！苯虝�(huì)每一位來(lái)餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來(lái)之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力。”是我們懂得愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧著兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做著不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！�(美國(guó))富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基”。
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