飛揚(yáng)的青春中學(xué)生話題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的飛揚(yáng)的青春中學(xué)生話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛揚(yáng)的青春中學(xué)生話題作文1
青，是最朝氣蓬勃的顏色；春，是最生機(jī)盎然的季節(jié)。而這兩個(gè)字組成了我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光——青春。
“堅(jiān)持的青春最美麗”
烈日之下，一條條火紅的跑道被曬得滾燙，一件件白衣被汗?jié)n反復(fù)浸濕。但那一個(gè)個(gè)眼神與初來(lái)時(shí)相比，更是愈發(fā)得鏗鏘有力；那一顆顆紅心與初來(lái)時(shí)相比，更是愈發(fā)得團(tuán)結(jié)向上。這就是軍訓(xùn)，它不僅挺拔了身姿，更是一場(chǎng)意志與心靈的洗禮！烈日當(dāng)空，狂風(fēng)大作，小雨連綿，沒(méi)有一個(gè)人想過(guò)退縮，不僅因?yàn)槲覀兩砗髲?qiáng)大的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，更因?yàn)槲覀儓?jiān)信“堅(jiān)持的青春，最美麗！”
“奮斗的青春最神圣”
一桌、一椅、一人、一書(shū)，54個(gè)人這樣的標(biāo)配，要在每一個(gè)清晨，進(jìn)行45分鐘。這就是我們的早讀，大聲朗讀出的古文詩(shī)詞，一字一字烙印在了我們的心頭。身體僵硬了，沒(méi)人駝背；嗓子讀啞了，沒(méi)人喝水；堅(jiān)持不住了，沒(méi)人退縮。為什么？是因?yàn)槲覀冎�，在這個(gè)神圣的時(shí)光里，不允許任何一個(gè)人以失敗者的姿態(tài)來(lái)玷污。每個(gè)人在這個(gè)共同奮斗的神圣時(shí)光里，以認(rèn)真的態(tài)度、飽滿的熱情迎接那個(gè)完美的自己！45分鐘的苦讀中，我們始終堅(jiān)信：“奮斗的青春，最神圣！”
“無(wú)悔的青春最精彩”
深夜十點(diǎn)三十分，筆尖快速地劃過(guò)紙張唰唰作響，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。漆黑夜幕，柔光相伴，不知這黑暗下又有多少人同我們一樣埋頭學(xué)習(xí)�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰。”青春縱然美麗，雖妄想過(guò)肆意揮霍，但人生縱然只有一次，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。青春也沒(méi)有彩排，我們只能對(duì)這有限的時(shí)間，付諸于不懈地奮斗努力，讓青春無(wú)悔，我們依然篤信：“無(wú)悔的青春，最精彩！”
什么是青春？堅(jiān)持是、奮斗是、無(wú)悔是。青春是什么樣的？美麗的、神圣的、精彩的。始終懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持奮斗，無(wú)悔于他人與自己——這，才是青春！
飛揚(yáng)的青春中學(xué)生話題作文2
青春是昆蟲(chóng)，是破繭成蝶的預(yù)兆；青春是猛獸，是無(wú)懼無(wú)畏的宣言；青春是雄鷹，是狂放不羈的精神。青春需要擺渡！
一次次考試雕琢著我，每一次考試我都會(huì)領(lǐng)會(huì)不同的道理，考得好了，下一次沒(méi)考好就會(huì)在我青春的石碑上刻上一筆，警戒我下一次考試應(yīng)怎樣去努力；這一次沒(méi)考好，在我的擺渡人帶我“離開(kāi)荒原”，爭(zhēng)取下一次的重生。
一個(gè)個(gè)嘲笑我的“猥瑣”的嘴臉是我的擺渡人，因?yàn)樗苍谖仪啻旱念j廢中激勵(lì)著我，將頹廢變成蛻變。
一個(gè)個(gè)寬恕我的人更是我的擺渡人，因?yàn)樗麄儧](méi)有像那些放棄我的人一樣放縱我，而是在我位于低谷時(shí)將我拉回山巔！
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，有一塊長(zhǎng)相難看的石頭，其實(shí)是一塊美玉，它整日在水邊看著日出日落，卻內(nèi)心想要人們發(fā)掘，在一位地理博士的帶領(lǐng)下，人們都上這座山上來(lái)找美玉，沒(méi)有人發(fā)掘它，等到大家都被挑走后，他自己生氣的說(shuō)，明明自己是一塊美玉，為什么沒(méi)有人來(lái)發(fā)掘它呢。
最后是一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了它，它也如其所愿，被發(fā)掘了，可是呢，它被精細(xì)的加工，雕琢，最后以拍賣(mài)品的身份被買(mǎi)主買(mǎi)走了，他每天天被鎖在保險(xiǎn)柜里，從此以后，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界，他又想起了在大山邊，池水邊的生活，可惜它回不去了，這塊石頭的青春也被擺渡了，為什么她會(huì)后悔呢？
每個(gè)人的青春都一定會(huì)被擺渡，后悔不了，也決定不了。就像那塊石頭，選擇了錯(cuò)的道路，如果沒(méi)有被發(fā)掘，還在山上，那不還是一種解脫，一種成功的擺渡？
一塊美玉經(jīng)過(guò)匠人的擺渡就會(huì)站在頂級(jí)拍賣(mài)會(huì)上，供人觀賞；一只小鷹經(jīng)過(guò)大自然的擺渡就會(huì)自我生存，一飛沖天；一次青春經(jīng)過(guò)磨難的擺渡就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，永生難忘！
生活中有很多充當(dāng)著擺渡人，有有生命的，有沒(méi)有生命的，回頭看看，他們?cè)跀[渡你道路上付出的汗水和淚水。不擺渡，不青春！
飛揚(yáng)的青春中學(xué)生話題作文3
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”，在我們成長(zhǎng)的路上，就像這首膾炙人口的歌曲中描繪的一樣，總會(huì)遇見(jiàn)許許多多的艱難險(xiǎn)阻，它們就好似一條條波濤洶涌的大河，橫亙?cè)谖覀兊拿媲�，阻擋著我們前進(jìn)�？稍谶@條條大河前，總會(huì)有一群人，他們會(huì)駕著擺渡船將我們送至彼岸，看到彼岸的繁花似錦，吮吸到幽幽清香。
無(wú)論何時(shí)，他們總會(huì)陪伴你，無(wú)論何地，他們總會(huì)幫助你。他們與青春同行，他們與成長(zhǎng)伴隨。
親愛(ài)的父母，是我的青春擺渡人。他們從我出生起，就始終陪伴著我，助我成長(zhǎng)。無(wú)論是在生病時(shí)、失意時(shí)、遇阻時(shí)，他們總會(huì)在我身邊，竭盡全力支持我，鼓勵(lì)我，一同渡過(guò)面前的困難；而在我成功時(shí)，他們也會(huì)與我一同快樂(lè)。即使有些時(shí)候我們會(huì)鬧出一些矛盾，會(huì)使雙方不愉快，我也明白，生活中有了這些小摩擦，他們也一定不會(huì)改變愛(ài)我的.心。
敬愛(ài)的老師，也是我的青春擺渡人。在課堂上，他們?yōu)槲覀冎v述世間萬(wàn)物，以及為人處世的種種道理，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)的趣味，令我們明白人生的哲理。在課堂外，他們也同樣作為教導(dǎo)者，將他們的所有精力都灌注給我們。夜間的燈光，疲倦的身影，和藹的笑容，無(wú)處不顯露出他們的盡職盡責(zé)。他們的教誨也一直引領(lǐng)著我們前行。
可愛(ài)的朋友，也是我的青春擺渡人。他們與我一同學(xué)習(xí)、一同嘻戲、一同成長(zhǎng)。課堂上我們一起聆聽(tīng)，課后我們熱烈討論，操場(chǎng)上我們迎風(fēng)奔跑。在你疲憊困頓時(shí)，會(huì)有一名句句俏皮話兒讓你開(kāi)懷大笑，在你挫折失意時(shí)，會(huì)有一雙雙有力的雙手扶持著你同步并肩。他們?cè)谧钭罴?xì)微之處幫助著我，也在潛移默化地影響著我。有福同享，有難同當(dāng)，這是我們之間無(wú)言的友情。
我相信，青春是一首激昂歡快的人生開(kāi)篇序曲，身邊如此多的人，都在時(shí)時(shí)處處守護(hù)著我們成長(zhǎng)，他們都是我青春的擺渡人。所以我們也要心懷感恩，讓感恩與青春同行！
飛揚(yáng)的青春中學(xué)生話題作文4
青春是人一生中最富有朝氣、最美好、最真實(shí)、最充滿夢(mèng)幻的時(shí)期。青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春更是一種勇氣，帶著加速度奔跑，渴望尋找未來(lái)的答案。
每個(gè)人都有屬于自己的青春。老狼的青春充滿戀愛(ài)的溫暖色彩，幾次分別與和好仿佛只是青春對(duì)他的考驗(yàn)，留下無(wú)數(shù)珍貴的記憶；余秀華的青春充滿對(duì)別人目光的畏懼、躲避，充滿了對(duì)自身疾病的自卑，好在她的才華給予了她心靈的慰藉，支持她奮斗至今；馮小剛的青春充滿軍旅色彩，對(duì)部隊(duì)的留戀、熱愛(ài)的情感延續(xù)至今；郎平的青春充滿了奮斗的汗水，女排的精神令人敬佩，她的事跡為幾代中國(guó)人所自豪……
曾經(jīng)有一位偶像，她在回憶青春時(shí)，滿臉笑容。她在青春時(shí)曾一味地認(rèn)為自己奮斗的時(shí)間還多，并不急，所以在別人為當(dāng)頂級(jí)偶像而奮斗時(shí)，她只是在旁邊帶著眼鏡，喝著冷飲，躺在椅子上曬太陽(yáng)。然而在一次失敗的演出后，她意識(shí)到了自己青春的有限，意識(shí)到了青春需要奮斗。
后來(lái)她竭盡全力奮斗，當(dāng)上了首席偶像。在最后女王杯參賽前夕，她的后輩因大賽而憂心忡忡，她在了解情況后，對(duì)這位后輩說(shuō)：其實(shí)最重要的不是能否取得女王之位，也不是能否發(fā)揮出最好水平，因?yàn)檫@終究還不是青春的終點(diǎn)，還有時(shí)間奮斗。
后來(lái)，她的后輩因這一句話奪得冠軍，成為新一任女王，在接受采訪時(shí)這位后輩說(shuō)自己的成就是因?yàn)樗棺约赫J(rèn)識(shí)到青春的意義……
正處于青春年少的我們做不到自己能力范圍以外的事情，我們所能做的就是盡力拼搏，不給未來(lái)的自己留下遺憾，奮斗的青春是最美麗的！
飛揚(yáng)的青春中學(xué)生話題作文5
每個(gè)人都有不同的青春，而我的青春或許有些不同。
十四歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。
處于青春期的我似乎在思考問(wèn)題方面有著比同齡人更多的成熟，在對(duì)待問(wèn)題方面有著比同齡人更多的迷茫和困惑。
這世上有很多不公平，你認(rèn)為有很多可以依賴的，其實(shí)不能相信；你以為守護(hù)著你的，其實(shí)不曾屬于你，所以，我曾以為我了解并相信許多人，但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)我誰(shuí)都不了解，也誰(shuí)都無(wú)法相信，包括我自己。
而我珍惜每一件感情，所以，我對(duì)朋友付出真心，可我去不知道他們是否也如此；我對(duì)父母，老師付出真心，可我去不知道他們真正如何看待我。
我的青春中不僅有多慮，還有同同齡人類似的感情問(wèn)題。
命運(yùn)之軸永遠(yuǎn)向著未知的方向轉(zhuǎn)動(dòng)著。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一秒會(huì)遇到誰(shuí)，愛(ài)上誰(shuí)，思念誰(shuí)，失去誰(shuí)，忘記誰(shuí)，又擁有誰(shuí)，而我要去學(xué)會(huì)如何正確處理這些問(wèn)題。
老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：我們現(xiàn)在就如同坐在一輛人生的列車(chē)上，沿途的風(fēng)景再美，我們也不能下車(chē)，下車(chē)后就永遠(yuǎn)再上車(chē)，而最終堅(jiān)持到最后的人就是勝利者。只有勝利者才能看到最美的景。我們不能讓花蕾還沒(méi)有開(kāi)放就被蛀壞了，其實(shí)跟智慧和美貌相比最珍貴的還是我們永遠(yuǎn)不會(huì)失去的微笑。
青春中的我對(duì)待友誼似乎很迷茫，有時(shí)我真的弄不清誰(shuí)到底是我真正的朋友。誰(shuí)是我心中最好的朋友，雖然我付出多少，誰(shuí)又值得我付出多少，我又應(yīng)該為誰(shuí)付出多少？但我認(rèn)為，好朋友不但應(yīng)該分享彼此的秘密，不但應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻拔刀相助，還應(yīng)該義無(wú)反顧的為對(duì)方做出犧牲。而真正的友情會(huì)成為我今生今世丟不掉的美好財(cái)富。
在這段倉(cāng)促而五味俱全的青春里，我們要感謝的，不僅是彼此，還有沒(méi)一個(gè)遇到過(guò)的人。
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