青春終也走不出那張地圖作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的.轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的青春終也走不出那張地圖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春是一堵沒(méi)有影子的圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)，然而誰(shuí)都翻越不了青春的高墻，誰(shuí)都走不出青春的那張地圖�！}記
“聽(tīng)說(shuō)今年這個(gè)班主任特別嚴(yán)厲呢！”“嗯，對(duì)對(duì)對(duì)，去年他帶我們，可將我們整慘了！”“唉，誰(shuí)讓我們運(yùn)氣不好，今年又分在他班上，這下可慘嘍！”同學(xué)們七嘴八舌地議論著今年的班主任，我則坐在一旁，品個(gè)茶，看個(gè)書(shū)，順便神游神游。沒(méi)多大一會(huì)兒，一個(gè)二十五歲左右，有點(diǎn)微胖的男人走了進(jìn)來(lái)，在講臺(tái)上作自我介紹，我只記得他說(shuō)他叫“彭xx”，然后又繼續(xù)看書(shū)。
“你，站起來(lái)復(fù)述一下我剛剛我說(shuō)的什么？”彭老師指著我說(shuō)，“我嗎？”我指了指自己。彭老師點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，但還是稍微聽(tīng)了那么一下，所以說(shuō)出了大體內(nèi)容，“嗯，不錯(cuò)，所以你就是副班長(zhǎng)了�！本瓦@樣我莫名其妙的被班主任給頂上了。
也因?yàn)槌闪烁卑嚅L(zhǎng)，我變得更加積極，成績(jī)也有了較大的提升。然而，父親的離世，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我不在如同先前一樣積極，每科老師都說(shuō)我不積極，成績(jī)也一落千丈。彭老師將我叫到外面，與我談心。說(shuō)了很多，內(nèi)容具體是什么，我也記不大清楚了，只是告訴我：“一個(gè)想要成功的人，那么他的腳下一定會(huì)踩著很多人的肩膀�！边@句話給了我莫大的動(dòng)力，我的成績(jī)也漸漸有了起色。
中考百日宣誓大會(huì)，期中考試表彰大會(huì)等等一系列的學(xué)校大會(huì)，彭老師都會(huì)選擇我作為本班代表出席，我知道他那是給我動(dòng)力。又是一次大會(huì)，我知道我稿子寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，而彭老師只是不厭其煩的給我改，給我講。無(wú)意中，留意到他額頭細(xì)細(xì)密密的汗珠，嗓音慢慢變得沙啞，我知道，他很著急，因?yàn)槊魈炀鸵葜v，然而稿子都還沒(méi)有準(zhǔn)備好，那晚彭老師給我了很多建議，他叫我怎樣演講，叫我如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。第二天，我做的很好，在演講結(jié)束的時(shí)候，彭老師給我豎了大拇指。中考后還有聯(lián)系，他說(shuō)無(wú)論身在何處，都可以學(xué)好。據(jù)我們初中畢業(yè)已經(jīng)快一年了，我忘記了很多人，忘記了很多事，但唯獨(dú)沒(méi)有忘記那個(gè)大拇指和那個(gè)滿意的笑容。
謝謝你，彭老師，是你教會(huì)了我自信，讓我明白堅(jiān)強(qiáng)。佛說(shuō)，前生五百次的回眸，才贏得今生的擦肩而過(guò)，那么我一定在佛面前跪首祈求了兩千年，才贏得今生有您的陪伴。
青春終走不出那張地圖，青春終不忘你的潺潺教誨。
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