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青春的作文

時(shí)間:2023-06-12 18:25:29 青春 我要投稿

【精品】青春的作文錦集5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的青春的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】青春的作文錦集5篇

青春的作文 篇1

  青春如花,總有凋謝的一天;青春如夢(mèng),總有夢(mèng)醒的一天;青春如水,總有流走的一天。——題記

  猶記剛剛進(jìn)入青春的日子,那時(shí)的我們,剛剛褪去童真的影子,迎著陽光步入校園,那時(shí)的我們,以為青春就是放蕩,青春就是不羈,卻從未想過青春也有背影,也有挫折,也有終結(jié)的一天。

  當(dāng)我們伴隨青春綻放的時(shí)候,我們踏著朝氣蓬勃的腳步,走向燦爛的青春,我們手挽著手,迎接青春路上未曾預(yù)料到的挑戰(zhàn),在層層疊疊的.挑戰(zhàn)中,我們逐步學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我,學(xué)會(huì)細(xì)心謹(jǐn)慎,在流走的日子里,一步一步趨于成熟,一步一步走向未來。

  當(dāng)我們隨著青春徜徉在心海時(shí),我們發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的布娃娃逐漸淡出我們的生活,可是我們卻沒有那份童稚的孤單,因?yàn)樯顝膩聿粫?huì)讓我們失去一些,卻沒有得到,我們得到了更純真的友情,得到了知識(shí),得到了比從前更多的愛。

  但是,陽光也不會(huì)永遠(yuǎn)明媚,因?yàn)樘^明媚有時(shí)卻會(huì)被灼傷,用一顆平和之心看待生活也是青春路上越來越明顯的成熟。

  想到過往時(shí),心顏會(huì)不住的微笑,青春就是這樣,坎坎坷坷卻又令人歡樂,可是青春只是驛站,換種心智后又要啟程。

  也許,當(dāng)青春逝去時(shí),我才會(huì)知道我曾經(jīng)得到了什么,失去了什么,因?yàn)樯罹褪沁@樣,當(dāng)沿途風(fēng)景改換之時(shí),你才會(huì)知道曾經(jīng)到過那個(gè)地方。

  青春是短暫的,可是青春的回憶是永恒的,當(dāng)我們垂垂老矣之時(shí),也會(huì)思念起青春。思念那些人生旅途中最美好的過往。珍惜青春吧!趁你還擁有青春,因?yàn)榍啻喝缁,短暫而又燦爛。不要等到你垂暮之年,才開始珍惜它。因?yàn)榍啻簾o悔、青春更無價(jià)。

  從現(xiàn)在開始,珍惜青春、從現(xiàn)在開始,做你該做的事、從現(xiàn)在開始,不要虛度韶華,青春之路、花團(tuán)錦簇,順?biāo),已無歸路。不要再與青春擦肩而過,卻錯(cuò)失流年。在歲月的見證下,青春永遠(yuǎn)不會(huì)原地等你。

  昆山何闊、弱水何長,青春無悔、似水流年。

青春的作文 篇2

  期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了。完成了跳繩、仰臥起坐的比賽項(xiàng)目,我們班就剩下最精彩的拔河比賽了。一路過關(guān)斬將,在冠軍之戰(zhàn)中,我們的對(duì)手是六(8)班,也是八個(gè)班中實(shí)力最強(qiáng)的參賽隊(duì)伍。面對(duì)對(duì)手,我們六(1)班的選手們毫不示弱,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,更使勁的拉起了繩子。隊(duì)員們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗,都使上了吃奶的力量,繩子在往對(duì)方移動(dòng),在偏,在偏……耶!第一局,我們艱難地獲勝。

  “第二局,預(yù)備,開始!”這次六(8)班明顯的沉住氣,吸取了上一場的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力量強(qiáng)大了不少。但是,面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,我們迎難而上,毫不膽怯。啦啦隊(duì)、吳老師、劉老師、宋老師,她們都在為我們加油鼓勁。聽,滿場都是啦啦隊(duì)的吼聲,同學(xué)們聲嘶力竭的加油聲,老師們的鼓勵(lì)聲,我們沒有退路,只有前進(jìn)!系在中點(diǎn)的紅綢帶左偏一下,右傾一下,每每都快要進(jìn)入六(8)班的領(lǐng)地時(shí),又晃到我們這邊。兩支隊(duì)伍都在拼命的使勁拉繩子,我們的隊(duì)員都在努力使一點(diǎn)勁,再使一點(diǎn)勁,多一點(diǎn),再多一點(diǎn)……

  “嘟—”隨著一聲哨響,裁判田老師向我們六(1)班做出了“勝利”的手勢,啊,我們贏了!六(1)班所有的人都蹦起來,跳起來,成功了,成功了,贏了,贏了!

  在這個(gè)拔河比賽中,比賽結(jié)果不是最重要的,重要的是看到的不只是團(tuán)結(jié),更是一種不肯服輸?shù)臒嵫で椋?/p>

青春的作文 篇3

  靜觀世界,我的青春旋律

  在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代,人們匆匆忙忙的趕著路,一味向前,低著頭,做著他們自己的事情,卻忽略了他們走過路上最美麗的風(fēng)景。我的青春旋律,就是追逐那令人心曠神怡的寧靜。放慢腳步,慢慢欣賞周圍的風(fēng)景。

  每天工作時(shí)間最長的是學(xué)生書桌前的臺(tái)燈,它要照亮一張張?jiān)嚲,一道道考題,和同學(xué)們愁苦的臉,直到凌晨。學(xué)生便只能在書桌前麻木的刷著題,無聲地嘆著氣。久而久之他們的眼里便只充滿了試卷,心里只裝著“學(xué)習(xí)”。

  每天放學(xué)回家的路上,路旁唯有燈光陪伴,顯得有些孤寂凄涼。路上看見學(xué)生們?nèi)缤R粯哟螋[,推推搡搡,擠著搶著在飯店門口排起長長的隊(duì)。一切都如往日,似乎是設(shè)定好了的程序,每天如此重復(fù)。

  而青春不應(yīng)這樣麻木的'走過,我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步,去欣賞寧靜下的世界。

  一個(gè)秋天的午后,偶然又走上了那條熟悉的路。微風(fēng)習(xí)習(xí),使人精神煥發(fā),感覺到的卻是清新涼爽,而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店,稀疏的坐著人,人們悠閑地泡著茶,聊著,笑著。一切都慢了下來,一切都那么使人自在。我發(fā)現(xiàn)了不同,也慢慢的走著,不同往日的倉促。仿佛遠(yuǎn)離城市喧囂,走在幽靜的古道,此般浪漫。

  放松心情看待的事物,有不一樣的風(fēng)景。日復(fù)一日重演的景物,又有了生機(jī)。在匆忙的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會(huì)放慢腳步去觀賞世界,將會(huì)被微小的事物感動(dòng)。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,像魚兒渴望水面上的風(fēng)景,讓你努力往上騰越,感受不同的意境,同時(shí)也跳上了新高度。

  晚飯后,無意間看向窗外,發(fā)現(xiàn)外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈,星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾了天空。遠(yuǎn)山分明的輪廓勾勒了黑夜單調(diào)的畫卷。暖黃路燈映照下的小巷,行人慢慢地逛著,勾起無限回憶,令人向往。往日匆匆略過的風(fēng)景,如今細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)其中真諦。燈火裝飾了單調(diào)的黑夜,同時(shí)喚醒了麻木的我,照亮了我的生活。

  靜下心,慢慢觀賞這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚(yáng)旋律。那平緩柔和的旋律,引領(lǐng)我走向了那片自己渴望的新天地。

青春的作文 篇4

  窗外的知了在聲嘶力竭地聒噪,環(huán)顧周圍,同學(xué)們有的奮筆疾書,像激情昂揚(yáng)的戰(zhàn)士;有的勢在必得,像胸有成竹的軍師;還有的埋頭沉思,像運(yùn)籌帷幄的.將軍……在中考這場戰(zhàn)役中,大家都想拔得頭籌,用激情在青春的征途上留下濃墨重彩的一筆。我的思緒不禁回到了初一入學(xué)那天,那個(gè)夏末,那抹橄欖綠。

  “稍息,立正,向右看齊……”,在教官鏗鏘有力的口號(hào)聲中,我們一個(gè)個(gè)極不情愿地轉(zhuǎn)動(dòng)著身體,有的同學(xué)甚至還在小聲嘀咕:“這種簡單的動(dòng)作,天天練,有什么意思?”“居然還要訓(xùn)練半個(gè)月?”我在內(nèi)心也不禁附和:現(xiàn)在都什么年代了,軍訓(xùn)早就過時(shí)了。但是,教官卻像是故意和我們作對(duì)似的,同樣的口令一遍又一遍的重復(fù),炎炎烈日之下,那抹橄欖綠映襯著教官黝黑、兇惡的面孔。

  午后,終于到了我們最喜歡的項(xiàng)目——射擊,我們一個(gè)個(gè)興奮的像是脫韁的野馬,聽完講解之后,迫不及待地趴在草叢中,開始瞄準(zhǔn),十分鐘……十五分鐘……三十分鐘過去了,教官還要求我們一動(dòng)不動(dòng)的趴著,蚊子不停地搔動(dòng)著我的腳踝,心里也像是有萬千只螞蟻在爬,但是聽同學(xué)說,部隊(duì)里訓(xùn)練時(shí)有時(shí)甚至要趴一下午,一股佩服之情油然而生,教官的面目也似乎沒有剛才那么可憎了。

  結(jié)束了一整天的訓(xùn)練,坐在營前,我們開始了夜晚的聯(lián)歡。“三班,來一個(gè)!”“來一個(gè)就來一個(gè)!一、二、三……‘你問我什么是戰(zhàn)士的生活……’”在教官不很標(biāo)準(zhǔn)的起調(diào)中,我們吼起了這首《送你一枚小彈殼》,聽著我們嘹亮的歌聲,教官露出一排白牙,白天訓(xùn)練的疲倦、不滿,都隨著歌聲消散在風(fēng)中……看著充滿激情的大家,在這一刻,我突然愛上了軍訓(xùn),愛上了這抹橄欖綠。

  青春的激情和斗志映襯著身上的橄欖綠,軍訓(xùn)讓我突然懂得了,青春不僅僅是志在遠(yuǎn)方,不僅是“收取關(guān)山五十州”,而是應(yīng)該在每一件小事中,用激情和活力鋪滿青春的整個(gè)征途。

  思緒回到考場,我拿起筆,埋下頭去……

青春的作文 篇5

  前幾天滂沱的大雨淋凈了無數(shù)天的灰塵與喧囂,也讓我們?cè)谶@六月的末端忘卻鬧市的熙熙攘攘,得到一份久違的寧靜。---歲月中我們會(huì)有多少相遇、相識(shí)的人,又會(huì)有多少我們相愛、相惜的人?一段情誼的開始,總是生命中注定的緣份,不然,茫茫人海中為什么偏偏讓我遇到你,淪陷了彼此的心情,在錯(cuò)的時(shí)候遇到了對(duì)的人,這無非是上天對(duì)我們的譏諷,但同時(shí),也是青春的遺憾,但卻是美麗的遺憾。閑看花開花落,細(xì)數(shù)起曾經(jīng)我們愛過卻無法天長地久的人,是否帶給我們的都是傷痕?情感不能肆意揮霍,青春的情感是無限制的,但禁不起處處贈(zèng)予,因?yàn)?青春的感情最為寶貴,曾經(jīng)有一種渴望,讓你理解我對(duì)你的感情僅僅保持著默默等待的姿態(tài),我知道你不在的日子我的思念將如藤蔓一般肆意生長、蔓延,距離可以改變的實(shí)在太多太多,就算你從天涯海角中歸回,那也早已是人非物亦非了。我也知道沒有什么感情是百分之百真摯的,因?yàn)榻?jīng)受不起歲月的打磨,就算時(shí)間能夠在豁然流逝中停滯下來,仍然拼湊不出當(dāng)初那顆最完整的心,最完整的心,便是青春的心,但青春的心同樣愚笨的可笑,因?yàn)樗簧品艞,它并不懂得取舍和兼顧,所以在頻頻的曖昧中,失去許多,有時(shí)候放棄也是一種選擇,放棄了虛偽和自私的感情,得到的就是一顆波瀾不驚的心。夏天的汗水浸透了雙頰,也讓我們看到了努力和奮斗的影子,仿佛彈指一揮間我們就完成了自己的夢(mèng)想,當(dāng)然這種念想是不切實(shí)際的,驕陽下怎能坐等青春流逝?驕陽下我們有何等理由將時(shí)間奉獻(xiàn)給網(wǎng)絡(luò)?又有何等理由在空調(diào)房里拿著零食調(diào)解自己乏味的今天?午后的陽光,把悶熱又提升了一倍,但也暗示著時(shí)間正在匆匆走過,一天又一天,我們看盡日升日落,任憑著空虛沸騰著,卻物色不到我們想要的那個(gè)他/她,即便遇見了,倨傲和長期的獨(dú)立,讓我們習(xí)慣了寂寞,時(shí)過境遷,才發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫咽チ藢?duì)愛的渴望,擁有的,卻是對(duì)愛的恐懼和惆悵。

  余光中先生所言極是:“期待是一種半清醒半瘋狂的燃燒,使焦灼的靈魂幻覺自己生活在未來,這種完整而純粹的寂寞,究竟是享受,還是忍受,我無法分解!

  但我卻認(rèn)為寂寞是夏天最浪漫的符號(hào),像那種最沉靜的思念,最甜蜜的惆悵,仿佛隱身于深愛者的心中卻永遠(yuǎn)無法執(zhí)子之手的那種溫暖而憂傷的感覺,

  我對(duì)你的愛則是人生的某種半夢(mèng)半醒的狀態(tài),淡到了極處,卻又刻在心間。

  醒目的'感情是那么刺眼,不如放在心間,說著某些類似于曖昧的話語,告訴他友情與愛情只在一夕之間,

  呼吸著均勻的空氣,哼著一首情歌,腦海里漸漸的浮現(xiàn)一個(gè)人的臉,而究竟是誰的臉,背影罷了……

  畢竟回憶雜亂的如一部老電影,畫面和人物早已模糊不堪。

  漸行漸遠(yuǎn)的他,離我似乎伸手可得,卻又是不能觸及的距離,

  那些暖心的話,如今卻成了鬧心的懷舊,

  當(dāng)我們都變得無病呻吟,方知都是寂寞惹的禍!

  如今的我們,已經(jīng)把無聊演繹成了一種情調(diào),時(shí)而舒緩,時(shí)而劇烈,記住:生命饋贈(zèng)給我們太多情緒,卻容不得我們這樣肆意發(fā)泄。

  沒什么,別想太多,傷腦細(xì)胞……這是我從某人身上學(xué)到的道理。

  不知不覺,已經(jīng)習(xí)慣了一種溫度,一種忽冷忽熱的溫度,一種從未觸及過卻熟悉的溫度,

  時(shí)光的剪影,流年的感動(dòng),某人,如果你身后的風(fēng)中,夾雜著一股我淚水的味道,那便是我娓娓的祝福,

  用凄涼喚回你短暫的憐愛,也許值得,也許不值得。

  我嗅著雨后泥土的芳香,品嘗著臉頰流下的那股咸咸的淚水,懂得了,這就是無法衡量,無法捕捉,更無法留住的人。

  日子漸漸回到正軌,回到當(dāng)初的枯燥無味,眺望這個(gè)令我倍感孤獨(dú)的城市,感受著沒有你呼吸的空氣……

  我分不清人心的真?zhèn),在渾濁的水中早已沒有真影,

  忽隱忽現(xiàn)的溫柔早已是自己不想要的,抗拒這種曖昧,這種華而不實(shí)的溫柔。

  我開始痛而不言、笑而不語,這種類似于麻木的現(xiàn)狀十分令人憎惡,但又無能為力,

  只能感知現(xiàn)在,感嘆未來,一切順其自然便是最完美的狀態(tài)。

  我相信灼痛將沉淀成一種經(jīng)歷,成為躲藏在靈魂深處的暗夜精靈。莫不如留下一抹微笑,令他人作評(píng)。

  既然兒時(shí)那挽臂徜徉,同歌輕唱的歡樂早已不復(fù)存在,那就放眼未來,用奮斗延伸人生的旅程!

  南京市江寧區(qū)竹山中學(xué)初三:張倪

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