品讀青春高中作文

　　青春如詩(shī)，淡雅而又純潔;青春如火，充滿激情活力;青春如歌，激昂卻不失意蘊(yùn)。小編收集了品讀青春作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：品讀青春

　　漫漫人生路，青春是最美好、最難忘、最燦爛的日子。錦秀年華里，那些詩(shī)一樣的文字記錄了青春里的每一次悸動(dòng)，鑲刻著青春的每一個(gè)故事，同樣也承載著青春獨(dú)有的情愫，或明快或婉約或凄清，宛如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成了青春美好的樂(lè)章。而那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的音符，是在陽(yáng)光的午后，靜靜地喝著紅茶細(xì)細(xì)翻看的舊日記。

　　青春是一道明媚的憂傷

　　青春是一道明媚的憂傷。為春天最后一片落葉哭泣，為夏季最后一聲蟬鳴感傷，為秋風(fēng)中最后一抹綠色嘆息，為冬雪掩蓋住的最后一點(diǎn)色彩惋惜，四季如何明媚我們也是如此憂傷。即使是在晴朗的冬日，抬頭看看湛藍(lán)天空里飛過(guò)的候鳥(niǎo)，眼淚也會(huì)漫漫沒(méi)過(guò)眼眶，小心的滑過(guò)青澀的臉龐，在陽(yáng)光下折射出彩虹的顏色�；�樣的我們或許也說(shuō)不清道不明心里的蕩漾從何而來(lái)，可就是那樣格格不入。直待“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休”時(shí)，青春，這道明媚的憂傷，才寫(xiě)完自己的序曲。

　　青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)

　　時(shí)光匆匆，青春匆匆，人生匆匆。青春有多久我不懂，青春有多倉(cāng)促我也不清楚。也許青春只是在一張張?jiān)嚲碇辛镒�，也許青春是在一聲聲笑聲里飛過(guò)，也許青春也只是在一節(jié)節(jié)課里慢慢走，也許青春就是這樣摸不到。可卻那么快，在還來(lái)不及完成作業(yè)，在還來(lái)不及說(shuō)聲對(duì)不起，在來(lái)不及對(duì)青春的沖動(dòng)后悔，青春便拂過(guò)你的臉頰，跟著風(fēng)遠(yuǎn)走。青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)，直到明了“有花堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝”時(shí)，青春的尾頁(yè)才畫(huà)完最后一個(gè)句號(hào)。

　　青春是一種永恒的心態(tài)

　　“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”!這是《烈火青春》里面的一段話。青春便是在生命最耀眼的時(shí)候，用自己滿腔的熱情去追夢(mèng)，在一次次失敗中成長(zhǎng)，在黑夜里綻放出永恒的.花朵，在生命中譜出美妙的樂(lè)章。即使年華老去，只要永不放棄的心不曾改變，青春便是四季常青、永不褪色。真正的青春啊，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。

　　青春里陪伴著我們的，是追夢(mèng)的艱辛，是成長(zhǎng)的困惑，是初露頭角的喜悅。陪伴著這段美好記憶一起而來(lái)的快樂(lè)和憂傷恰如無(wú)限延展的兩根鐵軌相輔相成，永遠(yuǎn)向前。而鋪成鐵軌的每一個(gè)零件，是

　　我們自己親手鑄造的專(zhuān)屬于青春的懷想。

　　第二篇：品讀青春

　　青春如詩(shī)，淡雅而又純潔;青春如火，充滿激情活力;青春如歌，激昂卻不失意蘊(yùn)。

　　——題記

　　真，青春的特點(diǎn);善，是青春的外衣;美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

　　一個(gè)晴朗的午后，捧一本書(shū)，握一杯茶，沐浴在陽(yáng)光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過(guò)一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細(xì)品一口，其味先為苦澀，但細(xì)一體會(huì)，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無(wú)窮。仔細(xì)一想，青春又何嘗不是如此呢?許多人都會(huì)在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?只要咬牙熬過(guò)這些難關(guān)，其甘甜又會(huì)讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來(lái)的青春滋味，才是最值得回味的。

　　青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì)。

　　大多數(shù)人都說(shuō)16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為16歲已經(jīng)太過(guò)成熟，應(yīng)當(dāng)是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容13歲再合適不過(guò)了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過(guò)渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門(mén)檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴(lài)在“童稚”里不肯出來(lái)。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈;13歲的`我們，可以為了一道多種答案的數(shù)學(xué)難題而各抒己見(jiàn)地爭(zhēng)論不休;13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽(tīng)的話而爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤、不可開(kāi)交;13歲的我們�？梢詾榱藵M足自己貪玩的欲望而對(duì)老師、家長(zhǎng)編一個(gè)自己都認(rèn)為十分蹩腳的“善意謊言”;13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，達(dá)到目標(biāo)……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們�？傊�，不管是13歲還是13歲，都會(huì)不可否認(rèn)地成為我們?nèi)松��?dāng)中最美麗的一朵花。

　　青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花!

　　青春的真諦，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)品讀出屬于你自己的青春。但無(wú)論結(jié)果是什么，我們都無(wú)法否認(rèn)一點(diǎn)：青春永遠(yuǎn)是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。

　　讓我們一起聆聽(tīng)青春的旋律，一起品讀青春吧!

　　第三篇：品讀青春

　　每個(gè)人都有一場(chǎng)華麗的人生�？蛇@人生之路，不同的人選擇了不同的路。有人選了崎嶇坎坷的小路，有人選了看似平坦的大路。其結(jié)果，截然不同。

　　那么，處在青春期的我們，又選擇了什么樣的路?我們現(xiàn)在的年齡，也許有人張口就是個(gè)性與自我。邁出校園的大門(mén)，看不到人與人之間的溝壑，品不到世間的酸甜苦辣。我們這條路，走得毫無(wú)意義。雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便振翅翱翔，自由而高傲;飛瀑看到峭崖的險(xiǎn)絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍;海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。我們，若是只看到自己，便如那墻頭的浮草，輕浮淺陋;如那草原上的孤鹿，寂寞且時(shí)時(shí)有被吞沒(méi)的危險(xiǎn)。上帝造人，繁衍千世，生命中不僅只有我們。人之為世人，也絕不僅僅只有我們。請(qǐng)別忘了，這個(gè)七彩世界中里的你我他。那么，如果我們看不透一切，有什么理由去選這條路呢? 青春，是一個(gè)人很重要的.時(shí)光。若是“少壯不努力”"老大徒傷悲“是遲早的事。唯有“吃得苦中苦”才能享受到人中甜。若是在此時(shí)選擇哪條崎嶇坎坷的小路，即使荊棘割傷了自己，即使烈日炎炎的太陽(yáng)把你籠罩而進(jìn)，，你都要堅(jiān)持下去。做些適當(dāng)?shù)淖晕野参�，我相信，日后的你一定是人上人�?理想是人的支撐，在此前，必須謹(jǐn)記，沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，所有的夢(mèng)想都是華麗而輕浮的泡沫。 青春時(shí)期，有很多人都玩上了叛逆。此時(shí)那綿綿的親情便如一絲清風(fēng)，清涼你那迷幻的心靈;如春雨，滋潤(rùn)你干涸的心田;如黎明，喚醒過(guò)那沉睡的心靈。

　　把握青春，不要讓每一絲機(jī)會(huì)溜走，不要留任何間隙，以防你的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)把你甩在后面。 青春，是人生路上最為艱難，最為重要的一段日子。把握好青春，你就能成功。