【集合】青春的作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的青春的作文8篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春，是人一生中最美好的季節(jié)。宛如一生中的花季，是那樣的迷人芬芳；宛如一生中的雨季，那樣的迷茫惆悵。有哭有笑，有血有淚，這就是青春吧！
青春，是人生的一場賭局。我們押下的是時間，賭上我們的任性，賭上我們的瘋狂，賭上我們的靈魂，賭上我們的一切�？勺詈竽兀覀儗⒁斋@什么？“開什么話就結什么果”這句話說得一點也不錯，但我們一點也不會去顧及這些。一味的瘋狂，一味的揮霍！這，也許就是青春！
青春，是用來成長的！成長的天空是灰色的，惆悵迷離；成長的天空是藍色的，憂郁迷人；成長的天空是彩色的，有滋有味！青春亦是如此！青春時節(jié)，我們一起走過。那些我們一起瘋過的`日子，是我們不斷前進的放肆的勇氣！
青春，是用來揮霍的！“恰同學少年，風華正茂”我們正值青春年少，花樣年華。青春，是我們炫耀的資本。所以我們要珍惜人生的大好時光，努力去拼！我不希望，多年以后，回頭看看自己走過的路，是一片空白。
青春，是生活的升華！青春本就源自生活，生活是青春之本。只有會生活，我們才能懂得青春的意義。青春，在于生活的點點滴滴！
沐浴在和熙的陽光下，回憶著過去的時光，憧憬著美好的未來，想起自己那風華正茂的青春，嘴角揚起一抹微笑。
我們正年輕，我們正青春！是時候努力了，少年！
向上吧，少年！
青春的作文 篇2
初三是一幅流光溢彩的油畫，一片充滿幻想的云霞，一個競爭的年華。
——題記
初三，每個人都是忙碌的，誰又何嘗不想家？但又是充實的，讓人無暇閑想。在這個色彩飛揚的時期，讓人忍不住想逗留它，讓它陪我們一直走下去。
我開始愛這個屬于我的.初三，愛這個陪我走到現(xiàn)在的學校；我開始戀戀不舍，不舍這個班集體，不舍那些同學們；我開始珍惜，珍惜初中生活中的每一天，珍惜這些一直陪著我的人。
當你苦思冥想而終于恍然大悟的時候，你會體驗到成功的喜悅；當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意；當你忙里偷閑和別人聊上幾句家閑的時候，你會感受到生活的樂趣。
初三，她教會我專一就是努力，要努力也要堅持，堅持到最后就是勝利；她教會我用激情吮吸著知識的甘露，用樂趣找尋自己的快樂；她教會我超越自己才是最大的進步。
初三，每個人都在努力，每個人都在拼搏，每個人都在做初中的最后沖刺。我也不例外，每天也只有更加努力，才不會被別人甩下。每時每刻競爭都陪伴著我們身邊，只有時刻做著準備，才有競爭的資本。
初三，不可小覷，她也許會是某個人一生的轉折點，也許會是某個人一生的遺憾……
初三，洋溢著幸福和快樂，飽含著夢想和希翼，點滴著競爭與奮斗。
青春的作文 篇3
每個人的青春，都如同一片海洋。而我們，則乘著扁舟，航行在未知的旅途中。遭遇危險之時，有擺渡人的陪伴；陷入迷霧之時，有擺渡人的引導。茫茫大海之上，擺渡人的身影，是多么的親切。
猶記得，在我上小學之時，你每天都接送我。早晨，我踏入校門，也曾不會忘記回頭，看看你，那漸行漸遠的背影。時光飛逝，轉眼間，你已經從一位精力旺盛的壯年人，變成了一位滄桑的老人，你佝僂的背影，仿佛在訴說著歲月的無情�？杉幢闶沁@樣，你也不辭辛勞，堅持著每天送我上學，四季更迭，從未中斷。黃昏之時，夕陽的余暉灑滿歸家之途，留下兩道和諧的身影。我常常牽著你的手，和你一起，走在放學回家的路上。那時，你常常問我一些學校里所發(fā)生的一些新鮮事，我也總是敞開心扉，向你訴說一些有趣的事情。就這樣，我們共同度過了一個個春夏秋冬。至今，我也難以忘記，那一段段美好的回憶。
猶記得，你與我討論奧數(shù)題時，那份專注的神情。在我遇到一些困難之時，你總是愿意和我一起，討論商議。還記得那時的你，就像一位師長，常常用自己的耐心，去引導我的思維，使我能夠獨自解決一些問題。在我因此而感到煩躁不安時，你首先給予我的，不是指責，不是抱怨，而是一聲聲鼓勵的話語，以及一份份貼心的安慰。很多時候，我常常望著你。你的眼睛，也許不如以前靈敏，需要老花鏡的'輔助，但是，我將永遠不會忘記，你在幫助我解決問題時，那份專注，投入的神情。
如今，我已來到城里，開始我初中階段的學習。但我從沒有忘記，每一個空閑的周末，都回家來看望你。每一次的歸家，你總不忘熱情地問候，并為我準備可口的飯菜。而我，也不會忘記，由衷地問候你，并像以前那樣，為你講述學校中有趣的事情。如今的你，已常常臥病在床，我倆見面的機會，也少了許多。但是，我倆的聯(lián)系，將不會中斷；我倆的情誼，也不會消逝。
每個人的青春，都如同一片海洋，想要順利到達彼岸，卻少不了擺渡人的幫助。我的爺爺，就是我青春的擺渡人，是他，陪伴我，走過了這些風雨，帶領我穿越了重重迷霧。對此，我表示深深的感謝，我會將這段美好的回憶，牢牢地銘記。
青春的作文 篇4
既然目標是地平線，留給世界的只能是背影�！}記
花開之際
小時的事，像一只小鈴，懸掛窗前，總會有陣陣和風拂過，亂了平靜，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響，發(fā)出青綠色的悅音，久久縈繞。令人光榮的“三條杠”，膝蓋抬的多高；威風凜凜的舉旗手，背挺的多高；積極發(fā)言的小同學，手舉的多高……他們就如同飛濺的瀑布，沖擊出震撼人心的巨大火花，讓我倍感自豪。可終抵不過時光飛逝，細水長流。無所顧忌，無所憂慮的精彩一頁已然翻過。
枯萎之間
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。那時的我似乎真的有所停留，遇到些“悲離陰缺”，總有不盡人意。
或許是依賴慣了老師的細心呵護，依賴慣了父母給予的蜜罐溫床，漸漸有了自立意識的我，越發(fā)適應不過來了。直到現(xiàn)在，我還依舊清晰記得：上課時，老師一帶而過，沒聽懂時的焦慮；課間時，作業(yè)攤在桌上，滿是紅色圈圈叉叉的紙張刺傷眼睛時的無奈；考試時，看到其他同學都奮筆疾書而自己卻無從下筆的'恐懼；考試后，與同學們對答案時的絕望……這些不安的感受常常在我的內心上演，我也曾含過一枚青橄欖，艱難地熬過了那段時光。
復蘇之時
還記得那是一次無聲的鼓勵。
溫暖的陽光灑進教室，在窗邊輕舞。柔和的光掩映著認真學習的我們，老師在黑板上評講著訓練題。講到一題時，忽然說到：“這題昨天才講的啊，一定不能出錯。”我心里正竊喜著自己做對的時候，站在我旁邊的老師忽然說到：“這題是這樣嗎？你仔細看看黑板答案到底是怎么樣的？”我的心猛然一震，就好像看到自己心愛的東西被剝奪了一樣，趕緊抬起頭來看黑板，原來是我看岔了。我的心里不禁又惱怒又悔恨，還很害怕老師批評，仿佛看到了老師緊鎖的雙眉，聽到嚴厲的斥責……萬般不適之時，老師忽然拍了一下我，我抬起頭來看到了老師。在那慈愛的臉上，我看到的并不是可怕的雙眸，而是瞇成縫的雙眼，揚起的嘴角：“又錯了啊�！甭牭嚼蠋煹脑�，我的心安定下來，就如同含了一顆糖果在舌尖，甜甜的。
花又開了
“花有重開日”。
在那之后，我積極向上，心里裝滿了不可名狀的能量。
成長必定會有風風雨雨，沒有經歷過挫折的成長就如同沒有經歷過春天的花園。如花似的青春，中將綻放，流光溢彩。沒有枯萎，沒有后悔！
青春的作文 篇5
歲月總是毫不留情地在每一位老人身上留下滄桑的痕跡，偶然在街上看到那些風燭殘年，被歲月積淀的老人就會感嘆歲月仍然時光老去。在去年冬日所見的一位老人更是給我留下了深刻的印象。
在落日余暉籠罩的他鄉(xiāng)，我們見到了一位老人。老人戴著一頂破棉帽，露在帽沿處的頭發(fā)已經斑白了。身上穿著一件褪了色的，打滿五顏六色補丁的棉大褂。下面還有黑色的褲子遮住了那雙棉靴子的一半。老人看起來很瘦，全身沒有多少肉，像老了的魚鷹，腰上插著旱煙。走近一看，老人了全國很高，優(yōu)惠的臉上布滿皺紋，下線的眼窩里藏著黑褐色的眼眸。那皺紋使他的臉像榆樹皮一樣粗糙，估計已經是懸車之年了吧。
老人面前擺著一個攤位上面放著盛大的咸菜炒瓜子，果干，我和母親走上前去買了點咸菜和果干。在等車之余，與老人閑談起來，老人利索的將幾包吃裝進了袋子里，笑著和我們說：“這些都是我們自家弄的.，純天然的，孩子們都不在家里，就剩我和老伴，就快冬天了，地里沒啥活，孩子們都不容易啊每年在外賴死累活，家里還有我們兩個，不容易��！”我聽了，不由得很難過，我也感到了老人深深的愧疚以及力不從心的無奈。
深秋的寒風從背后吹來。我姐把我身體開始顫抖。老人看見了，拿起來一件軍大衣，遞給我，微笑著說：“孩子穿上吧！”我看到笑容，將老人臉上的皺紋擠成一團。我笑著從他手上接過那件看起來很新的軍大衣披在了身上。我看到了老人的手，手背上布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串聯(lián)著，手上一層層的老繭，老人的每根指頭都伸不直，看起來像樹皮做的小耙子。老人又開始說“這件軍大衣是大孫子的，這是大孫子軍大衣中最新的一件。嫂子說給我保暖我一直也沒舍得穿。”老人憨厚地笑了，我心里一震，“想想我孫子能當軍人守衛(wèi)國家，拿著槍保衛(wèi)邊疆，我心里就一陣開心！”老人又笑了，我從他臉上看到了欣慰，自豪，不言而喻的興奮。
離開時，我感謝了那位老爺爺。坐在車上，我的心里久久不能平靜，不由得使我想了很多。
那位飽經滄桑的老人，心里掛念著孩子們，他會嫌棄自己能力不夠，拖累孩子，會因孩子們的成功而自豪，希望孩子們保衛(wèi)祖國。這樣的老人，不正是千千萬萬老年人的縮影嗎？
我會永遠記得那位淳樸善良，樂于助人，關心孩子，勤勞肯干，自食其力，熱愛祖國的老人，永遠敬佩這樣看似平凡卻有無數(shù)優(yōu)點的人。
老人留不住青春的容顏，但是每一位老人可以善良開朗，擁有我美好的閃光點，老人也并不平凡。
青春的作文 篇6
家里進門處有一個盆景，是我和爸爸在七年級時制作的。那時爸爸和我在上面灑滿花種，并給它取名“青春之花”，爸爸說：當盆景中的花開了，我的生活就會變得更加絢麗多彩。
于是，每次回家，我都會習慣性地扭頭看一下那個盆景，看看我的“青春之花”是否開放，我的青春何時才能多彩。
又是一次考試失利，我垂頭喪氣地走回了家，一路上秋風蕭瑟，枯黃的落葉在地上旋轉著，一切都那么悲涼�；氐郊�，我習慣性的回頭看了一眼盆景，哎——依舊是那么荒涼，黑黃的泥土沒有絲毫生機，是如此的貧瘠，如此的單調……想起一年多來的初中生活，每天都是教室、餐廳、家三點一線的活動軌跡，周而復始、無比枯燥；緊張的學習生活壓得我喘不過氣來，班上好學生的“爾虞我詐”，一次一次的.考試失利，仿佛是壓倒駱駝的最后一根稻草。為何別人的青春如此絢麗多彩，我的生活卻黯然無光？我沉重的走向我的房間，再也不相信爸爸的那番話。
我不要那樣，我一定要用自己的努力，來改變我的生活。
從那以后，我就開始一心一意的學習，不管別人的生活如何多彩，我都不再理睬。因為，我有自己的追求。那段日子，我就像寒窗苦讀的學子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一次次的查漏補缺，一次次的反思……隨著時間的流逝，
我付出的點點滴滴的努力，終于在成績上體現(xiàn)了出來。
一個星期五，我拿著120分的數(shù)學卷子，高高興興地回到了家，正當我要進入屋子的時候，不知為何，我突然看了一眼盆景。忽然，眼中映入了一個五彩繽紛的物體，宛如花籃一般，昔日荒涼的褐色土地現(xiàn)竟長滿了好看的花，就像在土地上鋪上了五顏六色的花毯一樣。我不禁聯(lián)想起到了我的初中生活——生活固然單調、枯燥，但也存在著許多微小的樂趣，朋友間真摯的友誼，老師的諄諄教誨和與同學在一起的歡樂——這些事情雖然不是那么明顯、突兀，但仍蘊藏在我的生活中，點綴我的初中生活。就像“青春之花”一般，不知不覺間已沖破重重阻力，悄然綻放，映襯、點綴了整個單調的土壤。
原來，每個人的青春都有自己的顏色，只是需要付出辛勤的努力去澆灌，我相信我的青春將更加絢爛，我的青春將更加多彩！
青春的作文 篇7
昏暗的夜晚，大地本應是寂靜的，但那一處卻傳來一陣又一陣的喧鬧聲，光鮮亮麗的舞臺，不停閃爍的鎂光燈，臺上穿著時髦的藝人們，不免也掀起臺下一陣嘶吼與一絲羨慕，那是個多令人向往與仰慕的境界啊！
從小到大，看過許多耀眼的明星，他們總是會有一群人在后追隨著，彷彿就是為了他們而存在似的。這些追星族常為了自己所喜愛的明星跑遍天涯海角，只想一睹他或她的風采，有時甚至因朋友或家人的嘲弄而失去理智，在這些人的身旁，我總是感到有些可笑，他們就像磁鐵般盲目的跟從著，從不考慮后果，從不聽從勸告，在人生中增添了不少疲累，以前的我總是想：“難道這樣真的就會獲得快樂？為何他們就是不能平凡的過日子？”
上了初中，我發(fā)現(xiàn)同學們大多數(shù)都是追星族，她們的話題永遠停留在她們的偶像，話題就如海浪翻騰著，周而復始著，久而久之，連我的腦海中都回蕩著她們激動與興奮的.尖叫聲。我自己也有些感染了，不再死守著以前的沉悶、安靜、寡言，不再羞于告訴別人我仰慕的歌手，偶爾也會和同學一起討論他們的趣事，一起開心大笑，一起發(fā)狂尖叫，心里想想，其實追星也不是全然壞事！
“追星”，以前在我眼中，只是一群瘋狂的粉絲，浪費人生光陰去做無謂的事，但現(xiàn)在，我覺得適度追星，讓我的人生繪本增添了許多新色彩，讓我和同學時時能“會心一笑”，也讓我能把快樂、欣喜注入這大地。原來，追星也可以讓人變得如此輕松、自在、快活！
或許，這就是青春的旅行吧！
青春的作文 篇8
青春，是春天泥土里剛冒出頭的嫩芽兒；青春，是夏天野外正頂著烈日的那些樹葉；青春，是秋天在秋風的摧毀中黯然飄下的枯葉；青春，是寒冬里風中那一棵瑟瑟顫動的樹干。青春的味道是甜的、酸的、苦的、辣的混合物吧！哦，青春的味道似壺酒……
試卷發(fā)下來了，一個個鮮紅的打叉刺痛著我的心。紅亮的分數(shù)在陽光下顯得更加明亮刺眼，直到我的眼睛睜不開。在月考成績的光榮榜上，始終找不到我的名字，這意味著，我這次的月考又失敗了。每一次路過值班室前的光榮榜，都忍不住多看兩眼，在這短暫的兩秒鐘內，我努力地搜尋著自己的名字，最后，我還是以失敗告終。耳邊又傳來了張韶涵唱的《我要的飛翔》……
剛剛為前途渺茫感到絕望心煩的我頓時想通了。我要學會飛翔就必須先學會堅強！也許，我的努力還不夠。冰心老人說過，理想的成功，一定要靠艱辛的汗水和心血來澆灌。我相信，只要我堅持努力拼搏，就一定能實現(xiàn)我的理想！青春的味道，是酸的，也是辣的。學校舉辦的學科競賽成績出來了。我們大家一蜂窩涌上，在語文科那里，沒有我的名字。我在英語科那里努力地搜尋著自己的名字，一遍又一遍之后，我終于確定自己的名字不在獲獎名列！我真的不敢相信這是事實。我退出了擁擠的人群。心里一片空白，腦袋變得空空蕩蕩的。原本人群中吵鬧的雜聲，在我的耳中變得越來越小，直到聽不見……
我清晰地聽見自己心碎的'聲音，然后是一片寂靜，死氣沉沉的氣氛讓我窒息。我平時的英語成績排名都是第一第二的，再加上此次的競賽題目如此簡單，我原本信心十足，但現(xiàn)在……
英語課上，老師在宣布成績。她很平靜地說：“真遺憾，我原本以為某某同學{我}能輕易地拿到一等獎，但可惜被別人奪去了……”
啊！原來，老師對我的期望這么高，但我竟然令她失望了！老師，真對不起！這時，她走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“別灰心，千萬別放棄，還有機會。期末好好發(fā)揮，老師相信你！”頓時，淚水如絕提般涌了出來，我甚至有擁抱老師的沖動。我想對她說：“老師，謝謝你給我的信任和鼓勵，我一定不會讓您再次失望的！”我真幸運，失敗之后有老師和同學們的安慰，鼓勵和支持。青春，是甜的。充滿青春活力的我們可以努力為自己的理想奮斗，永不放棄
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