實(shí)用的青春的作文實(shí)用（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
“鈴鈴鈴……”，下課了。我卻重新坐在了桌前，一邊涂涂抹抹，一邊回味著之前班會(huì)課上老師所說的：“這次考試有部分同學(xué)的成績(jī)不太理想，但不要對(duì)自己的未來失去希望，因?yàn)槟銈冞�正值青春，誰也無法對(duì)你們的未來進(jìn)行預(yù)料！”
是呢，倘若我們的青春年華中所經(jīng)歷的一切都可被預(yù)知，那還有什么精彩可言呢？
18世紀(jì)時(shí)，第一個(gè)改良后的蒸汽機(jī)誕生了。而它的.設(shè)計(jì)者就是當(dāng)年被同學(xué)譏笑為“神經(jīng)質(zhì)呆子”的瓦特。誰會(huì)料想到當(dāng)初那個(gè)行為令人發(fā)指的“懶孩子”會(huì)有如此大的成就？再說說英國科學(xué)家牛頓。牛頓小時(shí)候時(shí)，經(jīng)�？荚嚥患案�，許多人都看不起他，而當(dāng)他提出運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律時(shí)，整個(gè)物理界都被震驚了。你看，他們的青春，誰能預(yù)料？而他們的青春，不也正是一份份精彩么？
或許你會(huì)覺得這樣很遙遠(yuǎn)。那么，也有發(fā)生在你們身邊的例子。你們可能有一天突然發(fā)現(xiàn)：熟識(shí)的xxx曾經(jīng)多么多么得糟糕，而現(xiàn)在卻取得了巨大的成功。我的一位表哥就是如此。聽媽媽說，他從小熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一有時(shí)間就泡在網(wǎng)上玩網(wǎng)游，一直都是兄弟姐妹的“反面教材”。而如今他卻是一名小有名氣的游戲軟件設(shè)計(jì)師，成為了鄰里鼓勵(lì)子女勤奮上進(jìn)的“啟示錄”。你看，他的青春，誰能料想？而他的青春，何嘗不精彩呢？
因此，萬不可輕易失去對(duì)未來的希望。我們正青春年少，我們的未來充滿太多不可料想�；蛟S有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中那么糟糕。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的青春很精彩。
“xxx，一起去上體育課吧！”一個(gè)好友拍拍我的肩膀�！昂玫�。”我站起身，伸了個(gè)懶腰，不經(jīng)意間瞥到剛才在草稿紙上寫的一句話：“青春，因難以料想而精彩！”不禁微笑。
今后，也要讓自己的青春愈加精彩呢！
青春的作文 篇2
《被窩是青春的墳?zāi)埂�，這本書是在同學(xué)家里淘到的，被題目吸引而翻開，然后就合不上了。
我是躺在被窩里看的這本書，不是為了切實(shí)體會(huì)這本書具體指在指什么，講什么，純粹只是不想出被窩，簡(jiǎn)而言之，就是懶。
于是就切實(shí)理解了這本書在講什么，于是有了這篇隨筆。
文中講了幾個(gè)處于青春期的.孩子，在高考的壓力下或逃避或面對(duì)，或成功或失敗的唯美故事。通過對(duì)青春的渲染與悲劇結(jié)尾引人深思，最后告訴我們要珍惜青春。
現(xiàn)在的我就處于青春期，一個(gè)美好但艱難的年齡，像正受磨礪的珍珠，翻來覆去不停息，不休息，但成功后，將迎來無比光彩的未來。
我一直在想，我就是一把寶劍，正歷經(jīng)磨難不斷鋒利，在多年的壓迫下終于亮劍，揮出改變戰(zhàn)局的一劍，揮斬的時(shí)候妖魔退散。
但現(xiàn)在我明白了，打劍，一年不行十年，十年不行五十年，練得越久，劍鋒越利，揮斬越有力而驚人，可是我呢？一年不行，就失敗了，就被確診為死期，再也不會(huì)打磨，而我一年中拼盡全力去沖，去拼，但依然沒人能保證會(huì)鋒利，沒人保證會(huì)有更美好的未來，也許你確實(shí)很鋒利很堅(jiān)硬，學(xué)科有成，高考成功，然后呢？你背著沉重的玄鐵劍走在路上，發(fā)現(xiàn)根本沒有一面無比堅(jiān)硬的盾牌或無法無邊的惡魔讓你斬開，你有一身本領(lǐng)但是空無用處，這又有誰能說什么呢？你又能怎么挽回那段時(shí)光呢！
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算全世界都向你認(rèn)錯(cuò)，你也不能再回去了。
青春，是令人疑惑的年歲，你可以疑惑，但你不能沒有方向，你可以幻想成功，但不可以是在被窩里。
青春的作文 篇3
這是一個(gè)三月周末的下午，陽光明媚、春暖花開，在一片熱鬧的繁華聲中，我透過窗簾，看到左鄰右舍的男女老少都被這溫和氣候所吸引，走出各自的家門來；就連隔壁和樓下都很少出門的趙大爺和張大伯，也拄著拐杖，不約而同地踏出了久違的門檻來，欣賞門外這一片欣欣向榮的景象。我是最耐不住寂寞的，更何況今天的天氣，風(fēng)和日麗、萬里無云。不用說，先拿上自行車鑰匙，然后在旅游杯里泡上一杯鐵觀音，帶上家門。出了門，那身心的感覺如同是春風(fēng)里滑翔的飛燕，是那么地輕盈和愉快。
騎著單車，繞過川流不息的人群和繁華街道，大約15分鐘后，我便來到了位于敘永縣老鷹山后側(cè)的火車道。目前，這條火車道的用途，是專門將敘永的煤炭資源輸送至省外缺煤的市區(qū)。推著我的銀白色自行車，踏上火車道右旁的鐵軌，一股清風(fēng)拂面而來，鐵軌兩旁的小草在陽光的照耀下，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著；在鐵軌左側(cè)的山坡上，有著十幾個(gè)小學(xué)生，他們?nèi)齻�(gè)為一群、兩個(gè)為一伙，無拘無束地在草坪上放著各自的風(fēng)箏，看著他們手中的風(fēng)箏在空中飛翔，猶如看到孩子們心中的理想翅膀，在這蔚藍(lán)的天空上翱翔一樣�？粗⒆觽兊姆棚w的風(fēng)箏，不經(jīng)意間，塵封在腦海中的`少年思緒就被這現(xiàn)實(shí)生活中的成長(zhǎng)悄然揭開。
記得自己在上高中的時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅酥苣銜?huì)邀約幾位要好的朋友和同學(xué)，前往這老鷹山火車道上散步、聊天。從踏上火車道上的鐵軌向前行進(jìn)500米，便會(huì)看到一座懸空于鄉(xiāng)村頭上的高架橋。此橋離地高約50余米，寬約10米，除了正常行駛在軌道上的火車外，兩旁還留有寬約2米的人行通道。就這么小小的人行通道就成了我和朋友們聊天談心、進(jìn)無止境的“小天地”。靜，是火車道最真實(shí)的寫照。漫步在火車道旁的人行通道上，我與朋友、同學(xué)之間總有說不完的理想和談不盡的人生價(jià)值取向；曾經(jīng)的天真無邪和嬉笑打鬧，都隨著一陣陣柔和春風(fēng)，消散殆盡。
時(shí)間不會(huì)因你富有或權(quán)勢(shì)而止步，也不會(huì)因你是領(lǐng)袖或偉人而怯步，更不會(huì)因你是老人或小孩而讓步。它是真正的“包公”，對(duì)誰都是鐵面無私。它所給予人們的時(shí)間都是平等相同，所不同的則是人的命運(yùn)罷了。停駐在火車的鐵軌上，透過柵欄，望望腳下的河流與村社，倏然間，感覺到時(shí)間在我們停留景色的目光中帶走了我們?cè)?jīng)風(fēng)華正茂的青春，它所留給我們的僅此孤寂的回憶也！
火車道上的流年讓我向往，火車道上的風(fēng)景讓我眷戀，火車道上的聊天讓我追憶。伴隨著逝去的青春，我們長(zhǎng)大了、理性了、明事故了；這些人生成長(zhǎng)的磨礪和積累，是我們用逝去的青春所換來的，它是那么的清晰，那么地珍貴。在走下鐵軌的時(shí)候，對(duì)面奔馳的火車呼嘯而過，火車沉重的汽笛聲，喚醒了我對(duì)過往的遐想；走出火車道，我把過往的回憶又重新放回我的記憶的深處，貯藏在那無邊無際腦海里。
青春的作文 篇4
很慶幸能遇到統(tǒng)一教育這個(gè)網(wǎng)站，可以讓我學(xué)到我想學(xué)的，高興的是還可以在這作文平臺(tái)里表露自己的情感世界。
活了十幾年了，可以說長(zhǎng)，也可以說短�；貞浿^去的我，施展著現(xiàn)在的我，計(jì)劃著未來的我。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些零零碎碎，都被時(shí)間記載著，都被上帝掌控著。不管怎樣，我始終都是生活在自己的世界里嘀，因?yàn)槲业那啻何易鲋鳎?/p>
我有我的思想，我有我的看法，我有我的見解，我有我的情感我有我的自由。我有我最不同，獨(dú)特的地方，因?yàn)槲沂?0后，最最獨(dú)特的'90后，我的青春我做主！
當(dāng)父母為了我的學(xué)習(xí)正忙碌著為我找補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我會(huì)堅(jiān)決的說不！因?yàn)槲矣凶约旱目捶�，我的青春我做主，相信不上補(bǔ)習(xí)班照樣學(xué)好。當(dāng)朋友為了某種利益而讓自己跟著她們走是，我會(huì)堅(jiān)決說不！因?yàn)槲矣形业淖杂�，我的青春我做主�?/p>
當(dāng)學(xué)校舉辦某種活動(dòng)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的報(bào)名，因?yàn)槟钱吘故莻�(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)，機(jī)會(huì)掌握在自己的手里，我的青春我做主！當(dāng)社區(qū)開展某種活動(dòng)時(shí)，我會(huì)奮不顧身的參加，因?yàn)槟鞘莻�(gè)能很好凈化心靈的地方，樂身與公益事業(yè)中也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我的青春我做主！
都說90后是頹廢的一代，但是那只是及少數(shù)中的及少數(shù)。大人們總喜歡用少數(shù)的來代表大眾的，用別人的缺點(diǎn)開評(píng)價(jià)一個(gè)人。其實(shí)我們還是個(gè)孩子，一個(gè)不懂事的孩子，但是我們無時(shí)不在做著懂事的事。我們會(huì)明辨是非。我們會(huì)知道什么是該做的，怎么是不該做的。什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。對(duì)的時(shí)間做對(duì)對(duì)的事，永遠(yuǎn)生活在自己的世界里，為了自己，為了我愛的和愛我的人努力的好好活著，活出個(gè)樣來，我的青春我做主�。�！
加油！跟我一樣的孩子們！讓我們一起努力吧！永遠(yuǎn)相信我的青春我做主
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