青春作文8篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的青春作文8篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　墨綠色的幃幕徐徐拉開(kāi)，彩色的燦爛燈光打下，乳白色的煙霧升起，臺(tái)下已是一片觀(guān)眾。一切都已準(zhǔn)備就緒，等待青春華麗登場(chǎng)。

　　每一個(gè)生命都有一段青春，為了這一段短暫而華麗的年華，我們準(zhǔn)備了這樣久。就如一筒煙花，在暗暗的紙筒中悶藏了許久，終在引線(xiàn)燃盡的那一刻，急切的竄上天空，以最美好的姿態(tài)綻放。璀璨的火花，耀眼的光芒，在藍(lán)色瑪瑙般的夜空中顯現(xiàn)著生命的繁華。在青春的舞臺(tái)上，我們也是發(fā)光的星星，等待著觀(guān)眾的贊賞與掌聲�？墒�，星星太多，每一顆的光芒就被遮蓋了，我們無(wú)法展現(xiàn)出自身的獨(dú)特。

　　是的，青春不能一直合唱，那只會(huì)湮沒(méi)我們羞澀卻渴望贊美的聲音。當(dāng)音樂(lè)響起，我們需要無(wú)比勇敢的沖到偌大的舞臺(tái)中央，待帷幕拉開(kāi)，讓所有的目光聚集在我一人身上。那高高低低，如小燕子般的跳動(dòng)的音符，是青春靈動(dòng)的舞步。她著一身亮黑色的袍，微笑著，踏出一支曲。每一步都落得這般小心，怕踏錯(cuò)了一步，因?yàn)樵跁r(shí)光的白紙上，青春沒(méi)有涂改，沒(méi)有重來(lái)。

　　青春是一個(gè)很奇怪的東西。它可以短暫也可以長(zhǎng)久，然而，不管是短暫如煙花還是長(zhǎng)久如星光，青春都是自己一個(gè)人的；不管臺(tái)下的觀(guān)眾是冷漠還是熱情，我們都得將它演奏下去。它不是別人的，而是自己獨(dú)有的一支。就算沒(méi)有麥克風(fēng)，我還有我的'喉嚨；就算沒(méi)有熱情的觀(guān)眾，我自己第一個(gè)被感動(dòng)。

　　人散曲未終。青春不散場(chǎng)。

　　青春需要安靜和孤獨(dú)。當(dāng)熱情的浪潮退去，我們?nèi)缤�黑色的礁石屹立在海上。清冷潔白的月光籠罩，我們靜靜思考。安靜的青春是睿智的，孤獨(dú)的青春是美的。

　　我們來(lái)到這世上的時(shí)候，是獨(dú)自一人的；待到生命盡頭，我們也是一個(gè)人獨(dú)自地走�？v使出生時(shí)床前圍著多少欣喜期待的人，離開(kāi)的時(shí)候，身邊又有再多悲痛難舍的人，他們終將無(wú)法陪伴我們從生命的開(kāi)始一直走到生命的盡頭。至始至終，緊緊陪伴我們，默默傾聽(tīng)我們，鼓勵(lì)我們?nèi)ニ伎�，去追尋，讓我們一年又一年的活下去只有我們自己�?/p>

　　因此，縱使是在生命最華美，最熱烈的年紀(jì)，我也堅(jiān)守獨(dú)奏青春。青春，是個(gè)很特殊的年紀(jì)，許多人喜歡夾在一大群同伴間自在放肆的歡笑。即使在受傷時(shí)，也希望有人可以訴說(shuō)。然而，我不愿這樣做。我只愿將事兒說(shuō)給自己的心聽(tīng)。我的心中仿佛有一片靜靜的花海，彌望的是亭亭的潔白的花朵。她們安安靜靜的，裊娜地開(kāi)著，毫不張揚(yáng)的，卻也不卑微的。當(dāng)我緩緩地告訴她們心中的事情的時(shí)候，她們美好的花朵就柔柔的綻放了。飄出淡淡的，遙遠(yuǎn)的香氣，讓我的青春無(wú)比芬芳。但，這些都只在我自己身上，只有我自己聽(tīng)得到這來(lái)自心靈的曲子。

　　就是在這個(gè)舞臺(tái)上，我獨(dú)自一人自由的不知疲倦的演奏著。那曲子，那步調(diào)，傾盡了我所有的熱烈與癡狂。不需要誰(shuí)來(lái)喝彩鼓掌，我已將自己置身于這種高貴的，忘我的，美與自由的偉大情愫中。青春所有的神秘與極美都在獨(dú)奏曲中彰顯了全部答案。

青春作文 篇2

　　花樣的青春，有著花樣的年華。花樣的年華，有著花樣的情感。在青春這座美麗的大花園兒里，盛開(kāi)著七彩的花兒，各自散發(fā)著迷人的芳香，在風(fēng)中集合……紅色的玫瑰代表著激情。在青春里，我們有著充沛的精力，去迎接，去挑戰(zhàn)，那些我們將來(lái)可能面對(duì)的種種困難。為我們將來(lái)的青春旅途鋪上一層紅色的地毯。黃色的野菊代表著謙虛。在青春里，我們開(kāi)始變得叛逆。這時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)接受他人對(duì)自己有益的意見(jiàn)，來(lái)完善自己的缺點(diǎn)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。綠色的小草代表著堅(jiān)強(qiáng)。在青春里，我們漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。不怕失敗，不怕困難。勇于面對(duì)一切，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。盡情得享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。藍(lán)色的蘭花代表著自由。在青春里，我們不受約束，盡情地在藍(lán)天下翱翔。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自己的潛力。為國(guó)家，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。體現(xiàn)出自己的價(jià)值。白色的百合代表著純潔。在青春里，我們擁有著世界上最純潔的心靈。沒(méi)有任何雜念，比一心念佛的.人都要純潔。它為我們將來(lái)的青春旅途建了棟白色的小樓。紫色的紫羅蘭代表著目標(biāo)。在青春里，我們一有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們就會(huì)堅(jiān)持不懈地為這個(gè)目標(biāo)奮斗。任何困難都不能阻擋我們不斷前進(jìn)的步伐。粉色的鈴鐺花代表著快樂(lè)。在青春里，我們恰似一個(gè)個(gè)“笑面佛”。整天笑呵呵的。似乎沒(méi)有煩惱能困得住我們。我們的笑點(diǎn)極低，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著�！�…色代表著……青春，就猶如這些七彩的花兒，在風(fēng)中搖曳著，跳著優(yōu)美的華爾茲，向我們招手，向我們祝福，向我們述說(shuō)她們的美好，她們的幸�！�…

青春作文 篇3

　　窗凈天明，秋風(fēng)佛面，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我欲乘風(fēng)到青春的驛站去遨游，去采擷一片最美的回憶。

　　時(shí)境的過(guò)遷，的確改變了許多，而記憶始終在流淌著�；厥淄�夕，一切都物是人非，心里感覺(jué)好空好空，那一度念念不忘的，是被遺忘了，還是被珍藏了，我無(wú)從知曉。

　　生活只剩下了白色和黑色，靜靜地在座位上發(fā)呆。教室門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)兩三個(gè)同學(xué)，他們相互打鬧，互相嬉笑，無(wú)奈也跟他們寒暄了幾句，隨后大家各想各的心事，各做各的習(xí)題，一切都恢復(fù)了原樣。教室中安靜了，除了寫(xiě)字的聲音就只有可怕的寂靜，我苦笑了一下，不知是為自己，還是為別人。

　　漫無(wú)邊際地走在校園的林蔭小道，無(wú)聊的踢著腳下的石子，兩旁的樹(shù)蔭閃出我的視線(xiàn)，一種莫名的孤單充滿(mǎn)全身。原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)可以摧毀我們最純潔的友誼，抑或是我們?cè)缫逊艞壛诉@一文不值的'感情。我一遍遍地對(duì)自己說(shuō)；再見(jiàn)了——，說(shuō)的我泣不成聲。操場(chǎng)中人來(lái)人往，或攜手，或挽臂，陣陣歡笑傳進(jìn)我的耳膜，可這又與我有什么關(guān)系呢？

　　陽(yáng)光大片大片的落下來(lái)，落在無(wú)名樹(shù)葉上，摔成碎片，撒落在地上。我低頭走著，看著地上被樹(shù)影撕裂的陽(yáng)光，我突然感覺(jué)曾經(jīng)的那些夢(mèng)境是那樣遙不可及，美麗的如同空中的水晶花園。

　　在記憶的軌道上，我們一直原地徘徊，回憶從前那天真無(wú)邪的笑臉；卻感到了淚的苦澀，回憶從前潸然淚下，卻有了種笑的沖動(dòng)，而我們不能絲毫不能改變什么，無(wú)力而又無(wú)奈。不知是歲月蒼老了我，還是我蒼老了歲月，也許，不是時(shí)間沒(méi)有等我，而是我忘了跟時(shí)間走……

　　回想昨日，作一首挽歌，為時(shí)光的匆匆，為青春的不再，為我們這個(gè)繁花似錦的年代。然而，在記憶的碎片里，我們失去和遺忘的已經(jīng)太多太多。

　　在青春的門(mén)檻前，葉依然落下，沒(méi)有傷害，一滴淚在悄悄地滑落……

青春作文 篇4

　　一紙彩箋寫(xiě)不完紛然入昨的悠長(zhǎng)過(guò)往；

　　一闕清詞寫(xiě)不盡紫陌含煙的無(wú)言守望；

　　一曲笙歌唱不盡往事飛揚(yáng)的曲調(diào)悠長(zhǎng)；

　　唯與吾師之情既深也長(zhǎng)，不思量，自難忘。

　　師生情誼，萌于三尺講臺(tái)

　　新的一年，步入新的班級(jí)，坐在自己的位置上，想著今年會(huì)是哪一位老師成為語(yǔ)文老師呢？我在心里默默的祈禱，嗯，希望是一位溫柔美麗的女老師。

　　一陣細(xì)細(xì)碎碎的腳步聲傳來(lái)，映著陽(yáng)光你走進(jìn)了教室，一頭美麗的秀發(fā)，高高的個(gè)子。你說(shuō)，你是我們新的語(yǔ)文老師，希望在這新的一年里帶領(lǐng)我們創(chuàng)造一個(gè)輝煌。好聽(tīng)的聲音從你那優(yōu)美的唇瓣中流出，那一刻，你在我心里埋下了一顆美麗的種子。我是那么的喜歡你，我是那么開(kāi)心我的青春里來(lái)了一位美麗的你，對(duì)你的愛(ài)始于顏值。從此那三尺講臺(tái)就是你播撒美麗的莊園。

　　師生情誼，氤氳于卷卷墨香

　　來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上來(lái)一場(chǎng)風(fēng)花雪月的浪漫。這是你的經(jīng)典名言，你并沒(méi)有像以前的老師那樣教我們，而且只教書(shū)上的。你讓我們領(lǐng)略了活色生香的語(yǔ)文。讓我們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)下去看那堅(jiān)韌不拔的白楊樹(shù)，美麗的紫藤蘿，帶著我們看木蘭的'愛(ài)國(guó)與聰慧。

　　你如一位操控全局的導(dǎo)演。我們哪是中學(xué)生啊？我們是電影學(xué)院的“戲精”。這哪是語(yǔ)文課呀？這是拍戲現(xiàn)場(chǎng)，你帶我們走入各種劇場(chǎng)，一劇《背影》讓我們?cè)谔闇I橫流中懂得親情，感恩。一場(chǎng)古詩(shī)文讓我們見(jiàn)識(shí)了蘇軾的豁達(dá)，王勃的懷才不遇與晏子的能言善辯。你讓我的青春變得多姿多彩，青春有你，三生有幸。對(duì)你的愛(ài)衷于才華。

　　師生情誼，凝聚成祝福話(huà)語(yǔ)

　　時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼我們即將分別，心里的不舍，油然而生，您與我們的故事歷歷在目，您教我們的東西已經(jīng)刻骨銘心。不想與您分開(kāi)，這是我的心愿，你也不舍得，因?yàn)槲覀円彩悄愕奶焓�，�?duì)不對(duì)？你祝福我們能在最后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，能有快樂(lè)的假期。我們明白你的心意，卻想時(shí)間停留，永遠(yuǎn)留下來(lái)，永遠(yuǎn)在一起。風(fēng)雨路上，您只送我們一程，可這一程我們不想告別。

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更愁。您啊！美麗的您，我們八三班的女神，這一刻對(duì)您的愛(ài)，這小小的紙箋豈能裝完？

　　唯有無(wú)盡的感恩，在最美的時(shí)光里遇見(jiàn)最美的你，我的青春里因?yàn)橛心愣�光華絢爛；因?yàn)橛心愣�變得趣味橫生；因?yàn)橛心愣�變得美好幽遠(yuǎn)。你將會(huì)永存于我的青春，開(kāi)放在我的心里，如桃花一般綻放在歲月的枝頭，灼灼其華。

青春作文 篇5

　　初夏的淡淡陽(yáng)光緩緩掃過(guò)含苞待放的花骨朵，不似盛夏的濃烈，卻是一種細(xì)碎的溫暖，像少女唇邊的甜美笑容，讓青春悄然流逝。

　　回憶的海浪層層襲來(lái)，又慢慢褪去，像是退潮后的沙灘，工整而又清晰。讓我憶起曾經(jīng)青澀的我，還記得剛邁入初中的那一年，我抬頭看了一眼湛藍(lán)如洗的天空，忽然覺(jué)得，是那么的遙遠(yuǎn)，是我觸手不及的一片遼闊天空，不知道那片天空，是否會(huì)真正的屬于我。告別了過(guò)去無(wú)比熟悉的小學(xué)，像是一位水手，闖入了一片陌生的水域，毫無(wú)章法地用螳臂擋車(chē)之力，想要力挽狂瀾，

　　許是小學(xué)的.懶散，讓我不知該如何面對(duì)初中的種種。

　　漫天星辰伴我步入深夜，手中的筆，手邊的卷子，無(wú)論我怎樣努力，卻都無(wú)濟(jì)于事，我像是被風(fēng)浪拍擊在岸邊的魚(yú)，怎樣掙扎都是徒勞。背不完的詩(shī)，寫(xiě)不完的卷子，黑夜如墨一般，星辰的光芒被掩去時(shí)，夢(mèng)中還殘留著數(shù)學(xué)公式的痕跡。我迷茫、掙扎、奮斗�？蓳Q來(lái)的是慢慢紅叉的卷子。而青春這個(gè)詞，卻顯得無(wú)比多余。

　　兵荒馬亂的一年后，我終于掌控了行船的秘訣，但即使這樣，一個(gè)風(fēng)浪卻依舊能讓我手忙腳亂。當(dāng)這座北方小城的第一場(chǎng)雪來(lái)臨時(shí)，我正走出課外班的門(mén)，已是疲憊不堪的身心早已無(wú)精打采，我漠然的抬起頭，卻見(jiàn)這座小城早已換上了銀裝素裹的禮服，隨雪花的降落，在雪夜中悠然起舞。而之前的車(chē)水馬龍，喧鬧的街道，在此時(shí)，早已萬(wàn)籟俱寂。路邊暖色的路燈映著這光怪陸離的世界，遠(yuǎn)處的古舊建筑襯著點(diǎn)點(diǎn)雪花更顯神秘。我默默地站在路燈下，看著燈下的雪花。我的青春，是融化在這美妙的雪夜了嗎？如果沒(méi)有，那么它究竟在哪里？是在課堂上那一分一秒的流逝里面？還是在我?jiàn)^力苦讀的夜晚里？如若都不是，那么它到底該置于何處，才是她真正的歸屬？才能體現(xiàn)它的價(jià)值與意義？才會(huì)有過(guò)它的存在�？墒窃谖业膭”纠�，卻沒(méi)有它的角色，它只是在旁觀(guān)，只有偶爾，我才會(huì)想起它，可只能小心翼翼地收起它，奔波在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)可奈何。

　　慌慌張張的成長(zhǎng)中，它卻像是不該來(lái)的孩子，沒(méi)有屬于它的絢爛。無(wú)論何處，都不真正適合它，像是夏天來(lái)臨的雪，無(wú)處安置。在試卷的層層疊疊中，它被置制在最底層，伴著離別的傷感，我們也只能是懷念。

青春作文 篇6

　　青春的花苞是嬌嫩的，花瓣上依附著幾顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下耀眼奪目，惹人憐；一擔(dān)那露水滑落，就表明一滴酸澀的淚流過(guò)，頓時(shí)讓我懂得了許多。——題記

　　現(xiàn)在14歲上初中的我正值花季的大好時(shí)光，交友，是我正面臨的.最大問(wèn)題。建立友誼不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以我有了兩個(gè)最親密的死黨：黃意婷和楊蓓蓓。而且我們?nèi)�人被稱(chēng)之為“鐵三角”。之所以叫“死黨”，那是我們?nèi)齻�(gè)不管在何時(shí)何地都黏在一起，可以說(shuō)是形影不離，例如：我在廁所里等人，別人一看到我就說(shuō)“在等黃意婷（楊蓓蓓）啊�！�

　　而這幾天，我們鐵三角出現(xiàn)了分離，現(xiàn)在幾乎看到的都是我和黃在一起，因?yàn)闂钜呀?jīng)被另一個(gè)女生拐走了（我們這么形容）。而且我也發(fā)覺(jué)楊只是被那個(gè)女生“拋棄”時(shí)才回到我們這里來(lái)，友誼還那么不堅(jiān)定，真是不敢相信了。

　　友誼，這事還真復(fù)雜啊！我既然有女朋友，肯定也有“男”朋友咯。我在班里人緣還算是不錯(cuò)的，男、女生都喜歡跟我玩。可是我就奇怪，只不過(guò)是比較玩得來(lái)而已，為什么就會(huì)被誤認(rèn)為喜歡對(duì)方呢？雖然——我之前和男生一起玩的時(shí)候，的確喜歡上了其中一個(gè)，我認(rèn)為他長(zhǎng)得挺帥的。有那么一段時(shí)間，我就開(kāi)始關(guān)注他，“暗戀”他。說(shuō)也奇怪，這種所謂的“喜歡”只是持續(xù)了幾個(gè)星期就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，而且還覺(jué)得自己之前似若神游，好累啊；后來(lái)，這種感覺(jué)沒(méi)了之后，仿佛一下子變得很輕松。

　　不過(guò)——我知道，真正的友誼是不含有嫉妒心理的，可是，我覺(jué)得嫉妒也是很正常的，如果就因?yàn)榧刀识�失去了一個(gè)朋友那也太不值了。我這人是比較重色輕友的那種類(lèi)型，如果我的好朋友喜歡的一個(gè)男生喜歡我，那我寧愿選擇朋友。但，我看出了一點(diǎn)，女生的占有心都是挺強(qiáng)的，想什么好處都給自己，我也差不多，不過(guò)還沒(méi)那么嚴(yán)重，如果身邊有占有欲很強(qiáng)的朋友，那自己會(huì)很累的，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)例子，總感覺(jué)自己好像被她利用著，還差點(diǎn)得罪了別人。誒，這么說(shuō)可能有點(diǎn)奇怪，反正我就是這樣一個(gè)人，死要朋友活受罪，不想看到好朋友傷心，也不愿失去這寶貴的友誼。

　　青春，總是帶著點(diǎn)憂(yōu)傷的味道，甜蜜的憂(yōu)傷，懵懂的情愫，讓青春的旋律在空氣中散出醉人的韻味。在青春，我們能夠給自己插上夢(mèng)的翅膀，飛向無(wú)限可能的未來(lái)。青春，浪漫詩(shī)意的一個(gè)詞，任憑你怎么演繹，這枚略顯青澀的橄欖果，味道始終是獨(dú)一無(wú)二的。

青春作文 篇7

　　時(shí)間搖曳著泛黃的日歷，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)承載著我美麗羞澀的夢(mèng)的校園里度過(guò)了一年多的時(shí)光。如今，我坐在書(shū)桌前，任憑自己徜徉在記憶的隧道里，尋找往日的歡樂(lè)與悲傷……

　　依舊清晰地記得，從我踏入校門(mén)的那一刻起，我就被校園的美麗給吸引住了！未曾想過(guò)，來(lái)自農(nóng)村的我會(huì)在這個(gè)地方落地生根。首先映入我眼簾的，是整齊的教學(xué)樓、高聳的鐘樓、寬闊的操場(chǎng)、幽靜的石子路，還有那遍布校園各個(gè)角落的充滿(mǎn)生機(jī)與活力的綠色……這一切的一切，讓剛來(lái)不久的我興奮了好久。如今，自己再回想起那時(shí)的無(wú)知，心中依舊蕩漾著無(wú)限的溫暖！

　　如果說(shuō)優(yōu)美的環(huán)境使我陶醉，那么豐富多彩的校園生活則是我不竭的動(dòng)力。還記得在開(kāi)學(xué)前夕那只有短短五天的軍訓(xùn)里，那首氣勢(shì)如虹的軍歌，那首幽默詼諧的詩(shī)（太陽(yáng)很曬，教官可愛(ài)。班主偷拍，比賽失�。�，那些相片，那一張張洋溢著幸福的笑臉……都成為了我最美好的回憶。

　　時(shí)光穿梭似箭，一個(gè)又一個(gè)重要的節(jié)日悄然降臨。在去年的校運(yùn)會(huì)上，熱血沸騰的我們活躍在比賽跑道上，活躍在觀(guān)眾席上，盡情地灑下熱淚與汗水，連原本沉悶的空氣也變得躁動(dòng)起來(lái)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上無(wú)不激蕩著熱情與活力。那一次，是我入學(xué)以來(lái)第一次感受到青春的`力量。緊隨其來(lái)的便是學(xué)校的插花比賽。當(dāng)我看到那一盆盆色彩斑斕的花卉展現(xiàn)在我面前時(shí)，我不得不贊嘆參賽者智慧的雙手。但更加難能可貴的是，參賽者之間的絕對(duì)信任與默契的配合。這一次，我又感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

　　在接受了青春蓬勃力量的洗禮后，一年一度的藝術(shù)節(jié)再一次讓我感受到青春的另一面——柔和溫暖的主旋律。舞臺(tái)上合唱團(tuán)響亮的歌聲，同學(xué)們繪聲繪色的話(huà)劇表演，十佳歌手滿(mǎn)懷深情的演唱……他們的每一次登臺(tái)表演，都折射出僑中學(xué)子的多才多藝，都為青春注入了新的力量與希望！

　　“天下沒(méi)有不散的筵席”，在即將為高一畫(huà)上完美句號(hào)的離別之際，班里的同學(xué)們一起合照、擁抱，互相訴說(shuō)著別離的不舍與祝福，任憑我們已經(jīng)無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，任憑分離是注定的結(jié)局。懷著不舍的心情，帶著那沉甸甸的回憶與祝福，我們一同登上了高中的第二個(gè)站臺(tái)。我想，這就是青春吧！青春讓我們相遇，又讓我們分離；青春讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，也讓生活充滿(mǎn)苦澀。在形形色色的校園生活里，我們追求著夢(mèng)想，同時(shí)也譜寫(xiě)出自己走向成熟的樂(lè)章。

　　讓青春與我們同行，讓我們用責(zé)任去踐行生命的本質(zhì)，用汗水去澆灌青春的花朵，綻放屬于自己的未來(lái)。而當(dāng)你多年以后再次回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們夢(mèng)想綻放的地方，就是我們美麗的校園……

青春作文 篇8

　　青春，飛揚(yáng)在藍(lán)天的懷抱里，掙脫著看不見(jiàn)的細(xì)線(xiàn)。它在冷清的下著小雨的季節(jié)里燃燒著烈火；在墨藍(lán)的起著風(fēng)浪的大海上鼓起著船帆；在廣闊的長(zhǎng)著綠草的平原中放肆著奔跑。

　　天黑了，校道上人們急匆匆趕到教室，我們班應(yīng)該要做試卷，好冷啊，原來(lái)秋天已經(jīng)到了。秋風(fēng)聲起，凄涼又冷清，甚至有些可怕。

　　教室里一片寂靜，窗外的風(fēng)使勁推著窗戶(hù)玻璃，似乎想沖進(jìn)來(lái)，試卷上筆尖沙沙的發(fā)出聲響。頸部有些疼痛，抬頭，四周同學(xué)埋著頭，不言不語(yǔ)地做著新發(fā)的測(cè)試卷，于是又開(kāi)始拿起筆。

　　也許青春就是如此，三年說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)或許也挺長(zhǎng)，沉在無(wú)盡的題海中，兩耳不聞窗外事。

　　曾經(jīng)的我以為談成績(jī)是很庸俗的，但是身處俗世的人又有誰(shuí)能做到不食人間煙火呢？能夠做到的只有纖塵不染的神仙了吧。

　　曾經(jīng)的我說(shuō)我是為父母讀書(shū)，事實(shí)上我的父母從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要讓我出人頭地。龍應(yīng)臺(tái)要求她的孩子讀書(shū)，只是希望她的孩子將來(lái)有選擇的權(quán)利，我的父母也是如此吧。

　　曾經(jīng)的我幻想讀大學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，想著在大學(xué)可以放松的四處閑逛，我從沒(méi)想過(guò)我是否能夠考上好的大學(xué)，讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)生活。

　　看過(guò)一個(gè)動(dòng)漫，主人公是一個(gè)沒(méi)有任何天賦的籃球愛(ài)好者，但是他從來(lái)不想放棄自己的希望，不因?yàn)樘熨x的缺陷而頹廢，因?yàn)樗�和自己的�?duì)友一起得到籃球第一�？吹剿�拼搏的樣子，我審視了我自己。我沒(méi)有理想，亦沒(méi)有追求，活在和平的'安逸的時(shí)代，消磨自己的生命�？杀�的我，彷徨又不知所措。

　　我不是神仙，也不需要帶給父母榮譽(yù)，活在當(dāng)下是我需要做的。

　　可悲的生命說(shuō)改變是不能改變的，行動(dòng)是自己的決心能否達(dá)到。周?chē)�的同學(xué)，哪一個(gè)不是頓悟后從絕望走向希望的，青春要的是激情與熱烈。飛揚(yáng)的青春，不悔的信念，孤注一擲的拼搏。沒(méi)有風(fēng)雨的日子，哪有燦爛的彩虹？我幻想的將變成現(xiàn)實(shí)，我想要的將得到。考上好的大學(xué)，快樂(lè)的漫步在書(shū)香溢滿(mǎn)的校園，成績(jī)不是俗氣，是拼搏后的果實(shí)，讓父母不再擔(dān)心，擔(dān)心我前途的迷茫。

　　老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)了句：“收卷，沒(méi)寫(xiě)完的也不要寫(xiě)了�！�

　　月光隱逸在樹(shù)梢尖上，昏黃的路燈，金黃的銀杏葉閃著光，天空的云一層一層的。風(fēng)跑過(guò)去，葉子也沙沙作響，夢(mèng)幻的季節(jié)開(kāi)始了冷又算得了什么。

　　青春當(dāng)如此，拼搏在人生美的季節(jié)，踏著堅(jiān)實(shí)的步子，邁向成功。

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