(推薦)青春的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
沒有一匹神奇的坐騎，能伏我們穿越過去，帶我們回味人生的真諦。
即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在青春年代遨游的步伐。
多么質(zhì)樸無華的歲月，可是它卻裝載了，人類靈魂中全部的美麗。
————題記
青，是新芽抽出的綠。
春，是生命步入成熟的喜訊。
搖，是隨風萌動的波流。
曳，是迎風而行的叛逆。
年少無知的我問媽媽：“什么是青春？”媽媽微笑著對我說：“青春是一種它還沒到你就在想，它來了你卻感覺不到的東西�！蹦菚r看青春就像隔江望船，只有模糊的幾泯來自漁船的煙火，在冷風中，昏暗搖曳。畫面模糊，忘不了卻也記不清，似乎伸手可得，卻只是可望不可即。
步入初中，轉(zhuǎn)入初三，猛然一驚，原來自己已經(jīng)在人間徘徊了五千多個日夜，掐指一算，時已恍惚�；貞浧鹉切⿵埧竦娜兆�，多么自在，多么瀟灑，就像長硬了翅膀的鷹，張牙咧嘴，想飛便飛，想歇便歇。如今已被昔日那些最親的，最尊敬的人囚困在密密麻麻的文字和方方正正的幾何當中，欲罷不能。
有人說青春就像一條碧潔的青蟲，結(jié)繭自縛。青蟲在繭里編織著一個個七彩的'夢，只待時機成熟，便破繭而出。事實就是這樣，努力的蟲與不努力的蟲的差別總是那么大。不努力的蟲，破繭后所看到的不會是夢中的鳥語花香，風和日麗。四周將會灰暗暗的，自己只能躲在陰暗角落里向往光明，最后撲死在燈油火光中，沒錯，那時一只丑陋的蛾。
曾幾何時，那么地像變成一朵簡單的蒲公英，在那年少狂妄的日子里，隨一股清風搖曳，在空中恣意地跳舞，旋轉(zhuǎn)，飄轉(zhuǎn)，升華。風在哪里停那里就是我的家，只待塵埃落定時，開出燦爛之花。然后自然的枯萎，凋零，就這樣平凡地過完質(zhì)樸的一生。
可是，人是人，花是花，人花相揖別。
青春總會完，搖曳會有時，四季幾番輪回，任何人都不能幸免。我們只能無奈地踩著時間的影子，漠然回顧那些失去了的風塵韶華。
就/讓我們/靜靜地/看青春/相依相別……
……
青春的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼就到了第二學期，作業(yè)更緊張了，班主任更加嚴厲了。不久后班主任要根據(jù)成績排座位了。那是他的成績已經(jīng)橫不錯了你，那時已經(jīng)全班前五名了，那時也是為了學習吧，他就和他班最聰明的女孩子坐在一起了，他坐在了第三排了，她在第一排，但他們隔了兩個組。因為學習，他變得沉默，每天埋頭苦干。每天放學都和辦理英語學得很好的孩子學習，所以他們就不能一起回家了。慢慢的，隨著一天一天的慢慢變忙，他有時候忙的都不嫩和她說一句話。可是，他還有上課時看看她的習慣，每天都要看看她來了沒有，上課是否好好聽講。其實每當他上課瞌睡時，他總會看看她，不知道為什么，他總會感覺有種奇怪的力量，他立刻就會清醒很多 。
她的同座阿元偷偷的告訴她，他好像老看她，她突然間感覺有點惶恐和緊張，感到有點高興又有不點安。其實現(xiàn)在已經(jīng)到緊要關(guān)頭了，剩三個月就要中考了。她想了一節(jié)課，最終決定以后不再理他了。畢竟她不想影響他遠大的抱負。于是，她不再和他放學一塊走。她早上也只是早早起床在自己家里看書，不再早早來到學校。第一天，他看到她空空蕩蕩的座位時，他心里又開始不安，大罵她沒有上進心，真讓他失望。她終于還只是到上課時才來，他心底里大罵她笨。放學了。她不再像從前和阿元等他，而是早早的.離開。他開始茫然，開始難受。心里開始亂想。每天，當她下課了在走廊時，他就會走過去，站在她的對面，他想和她說幾句話，問問她這幾天為啥早上來的好遲�？墒钱斔吹剿叱鰜碚驹谒膶γ鏁r，她莫名的有種不安的感覺，她想和他說話，但又不好意思開口。她心里只希望他考得好好的，學得好好的。她想那就一直躲著吧······
青春的作文 篇3
在人生的道路上，我會遇到很多的挫折；在人生的道路上，我會遇到很多的困難；我的青春讓我不知所措。
——題記
她的外貌
她在大多數(shù)中，我第一眼就認得到她，因為她的外貌獨一無二：頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴唇紅紅的，能說會道；臉蛋小小的，白里透紅，尤其是跑完步之后紅的像蘋果。她笑起來有兩個深深的小酒窩，好看極了。
我遇到的難題
今天上數(shù)學課，我遇到了一道難題。當時我就不知所措，怎么辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴厲的批評少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時候，“你怎么呢，哪里不舒服么？”一道溫柔的話語響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經(jīng)過她多次的一步步解析，最終我學會了。后來我一遇到難題就會去請教她，她都放下自己的事，細心地輔導我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時，給予了我?guī)椭完P(guān)心。
我跳高遇挫時
今天星期二上體育課，紀老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強我們跳過去的信心，我們都跳了過去，他又升了56cm。我們都擔心地說：“怎么辦，跳得過去么？”而真正跳的時候，他們都輕易而舉地跳過去了。輪到我時，我一次又一次的失敗了。眼見老師失去了耐心，同學們竊竊私語，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！爸軙r速度由緩加快，接近竿時做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望著她那洋溢著笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的'掌聲響起。我做到了，我跑過去抱住了她……
我背不到課文
今天我們學了《紀念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，于是我認真地背了起來，可是怎么也背不到，當我決定要放棄的時候，那個她給了我一個鼓勵的微笑，這個微笑給了我前進的動力，我回想這個微笑，在這個最后的關(guān)頭背誦到了。我臉上洋溢著笑容。
我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業(yè)。我的青春真是豐富多彩��！
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