去青島比賽作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的去青島比賽作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天是星期五，因?yàn)槊骱髢商煲�給郝可捷去青島比賽當(dāng)“跑腿”的，所以不做計(jì)劃了。

　　今天下午，我要學(xué)敏特英語，便上樓到微機(jī)室。正巧別的`班剛上完微機(jī)課，這下不用等嘍！我放下書包，打開機(jī)子等王老師來。王老師過了不一會(huì)兒上樓走進(jìn)微機(jī)室。王老師說他有事，不學(xué)敏特了！這對(duì)我好也不好，好的是可以省下精力干別的事情了。不好的是媽媽還不能來接我。

　　我走出校門，走到接送線，查看媽媽沒來，于是又返回校門口。沒想到翟墨林在往教室走，我上前去，問他誰來接他，他說爺爺來接他。我也跟著翟墨林走到教室，教室里面同學(xué)們正在勤勞地干值日。我向翟墨林提議我們?nèi)ゴ蚬�共電話吧！翟墨林同意了，沖在前面勘察了米菲和晨光，竟然都沒有公話。但畢竟不是我的意愿，因?yàn)闆]掛上公話的牌子。我們又來到了古箏輔導(dǎo)的地方，因?yàn)檫@兒掛著公話的牌子。翟墨林進(jìn)去時(shí)，那位 老師正在打電話。翟墨林問了那位老師，老師在打電話，當(dāng)然沒有回答。或許是膽小，翟墨林立即說沒有，我們又走到了校門口。我覺得不可能沒有，不然掛著個(gè)牌子騙人啊！這次是我領(lǐng)著翟墨林來到這兒，我先輕輕敲門，老師允許我進(jìn)來了。我問老師有沒有公話，老師說稍等一會(huì)兒，便開始找小靈通。找著了，我說了聲謝謝。打完了電話，我問多少錢，老師竟說算了吧。我把小靈通遞給老師，再次說了聲謝謝。

　　哎呀，完全忘了翟墨林了。要不媽媽來了用她的手機(jī)打給翟墨林的家長？好！五分鐘過去了，媽媽終于來了，翟墨林打完電話，我們就各走各道了。

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