【實(shí)用】緬懷革命先烈作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的緬懷革命先烈作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
緬懷革命先烈作文 篇1
在漫長的歷史長河中,有多少為了民族的解放,人民的幸福,把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上,有的千古留名,有的連姓名都不知道。雖然,我們不需要像先烈那樣拋頭顱。
灑熱血,但我們應(yīng)該知道,那來之不易的幸福生活,是先烈們用自己的血肉之軀換來的。記得那個(gè)故事嗎?抗日戰(zhàn)爭十七,在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位抗日小英雄,他的名字是王二小。王二小犧牲時(shí)才7歲,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候,為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險(xiǎn),把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔在了身旁的大石頭上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn),小英雄王二小卻被日本鬼子無情的殺害了。
讀了這篇小英雄的故事后,我想,你我還小的孩子,卻做出了驚天動地的事情,這需要多大的膽量和勇氣啊。光憑這一點(diǎn),我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他。我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈事跡,繼承先烈的遺志,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),為祖國獻(xiàn)身。先烈們,你們安息吧,你們將永遠(yuǎn)活在我們心中!
緬懷革命先烈作文 篇2
四月五號是我國人民緬懷先人,烈士的清明節(jié),為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國主義精神,加強(qiáng)愛國主義教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。學(xué)校在四月一日(星期五)舉行了“緬懷革命先烈”掃墓的活動。
下午一點(diǎn)半,學(xué)校全體三年級學(xué)生和大隊(duì)部的干事們集合操場,排著整齊的隊(duì)伍,舉著少先隊(duì)隊(duì)旗,步行來到革命烈士陵園。師生們來到革命烈士紀(jì)念碑下,向革命先烈門獻(xiàn)上自己親手做的小白花。我們聽著老紅軍激昂的話語,了解了許許多多為祖國犧牲的烈士們的事跡,感動不已。
在宣誓儀式上,學(xué)生代表--白夢璐同學(xué)說出了我們的心聲,老師和同學(xué)們紛紛表示:要繼承先烈們的遺志,高舉旗幟,沿著他們沒有走完的路奮勇向前,讓星星火炬代代相傳。
練好本領(lǐng),增強(qiáng)素質(zhì),為祖國的富強(qiáng)和民族的強(qiáng)盛做出自己的.貢獻(xiàn)!隨后,我們又參觀了烈士紀(jì)念館,進(jìn)一步了解了關(guān)于革命先烈的英雄事跡,接受愛國主義教育,我想到:
我們今天的幸福(美好)生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的,也是血紅的鮮血換來的;于是,我的心中起了一個(gè)念頭:要繼承先烈遺志,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成為建設(shè)國家的棟梁!
3點(diǎn)多,掃墓活動結(jié)束了,同學(xué)們緩緩的回到學(xué)校。雖然,一路的步行很勞累,但大家依然斗志昂昂。在路上,許多同學(xué)都在討論著如何繼承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)……
緬懷革命先烈作文 篇3
周五上午,學(xué)校大隊(duì)部組織我們到揚(yáng)州革命烈士陵園掃墓。
一進(jìn)大門,映入眼簾的是又高又大的臺階。原來還在有說有笑的同學(xué)們立刻安靜下來,大家排成整齊的隊(duì)伍,跟著大隊(duì)部的老師來到革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑上寫著“為國犧牲,永垂不朽”幾個(gè)大字。劉老師帶領(lǐng)我們一起緬懷革命先烈,他們的事跡深深地打動了我。然后,我們和大哥哥、大姐姐們一起舉行了爭當(dāng)四好少年的宣誓活動。我們右手握拳,莊嚴(yán)的宣誓:“爭當(dāng)熱愛祖國,理想遠(yuǎn)大的好少年;爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年;爭當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年!
之后,我們參觀了革命烈士紀(jì)念館,我再一次被他們的事跡感動了!正是因?yàn)樗麄儾晃窢奚、英勇奮戰(zhàn),才有了我們今天的幸福生活。
我立志要好好表現(xiàn),爭當(dāng)四好少年!
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