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難忘清明作文

時間:2021-07-15 12:30:34 清明節(jié) 我要投稿

難忘清明作文合集6篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的難忘清明作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘清明作文合集6篇

難忘清明作文 篇1

  今天是清明節(jié),我想起了一首古詩:

  清明時節(jié)雨紛紛,

  路上行人欲斷魂。

  借問酒家何處有,

  牧童遙指杏花村。

  可是,今年的清明節(jié)是個難得的好天氣。上午,我先到爺爺家。伯伯、大媽、姐姐等,都已經(jīng)在了。我分乘了三輛車去鄉(xiāng)下拜祭祖先。

  到鄉(xiāng)下后,我見到了爺爺?shù)男值芙忝脗,還有很多叔叔、阿姨和很多小朋友。該上山了,我有的拿著鞭炮,有的拿著一束束鮮花。也有的拿著蠟燭、香和紙做的金元寶……山上樹木茂盛,有竹子、松樹、柏樹等,就像走迷宮。上山后先讓爺爺拜,再讓大家拜。拜完后要放鞭炮了,我?guī)е∨笥严律,走到半路,只見一串串花炮沖向天空,就像打開了一把把大花傘,五彩繽紛,什么形狀都有。后來,我又去了寺院拜佛。到了下午,我和家里人依依不舍地告別鄉(xiāng)下的親戚們。

  我忘不了這一天,忘不了這一年一度的清明節(jié)。

難忘清明作文 篇2

  “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!贝巴猓暝阡冷罏r瀝,車在顛簸的旅途中飛馳著,后箱里,放著束白黃交錯但是又帶著一抹憂傷的花兒,“爺爺,我們來看您了!”

  越過崇山峻嶺,滿山都有著一大片一大片的油菜花,爸爸有些自豪地說:“這些都是你爺爺種的呢!”聲音卻仍是那么悲傷。墓前,一輪紅日在頭頂,爺爺在天國。無雨,寂靜得很,汗如瀑布一般滴在肥沃的土地上。默默地靜立在前,所有人沉默不語,屏不作聲,心中似裝著沉甸甸的包袱,終于,爸爸打破了沉寂,打掃起墓來,見狀,大人們都開始打掃起來,“吁!”我心中嘆了口氣,終于不在緘默了。

  匆匆地,不愿再回首,幾滴雨水滾落下來,不一會兒,便不下了,(大人們都奇怪--怎見得是場太陽雨?)你們又何懂得?只有我知道,那是爺爺在悲傷,在哭泣喲!心中,我在默默安慰著,邊上的花格外嬌艷,挺立風中的油菜花,藍艷艷的忽忘我,還有那鮮紫的不知名花兒……

  都說過“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候?墒菭敔敚矣H愛的爺爺,您為什么一去不復返了呢?

  在20xx年的冬,您永遠地睡了。新年里,再不見您那爽朗的笑聲與那嚴厲的呵訴以及呵訴下那柔軟寵溺的心……不相信您已躺在墓中,那里荒涼寂靜,您怎么會待得住呢?你一定還在樹陰下?lián)u著扇子,看雞爭食“呵呵”地笑吧!爺爺!……

難忘清明作文 篇3

  清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。又到了一年一度的清明節(jié)了,這是個讓人緬懷先輩、令人悲嘆的日子。

  每到這時,大街小巷到處都是銷售祭品的攤位。有紙錢、果品,還有我叫不出名字的祭品。老爸、媽媽跟他人一樣,也買了一些祭品,準備回老家祭拜已故的先人。

  清明節(jié)這天,老爸、媽媽一大早就帶著我開車上路了。一路上,初春的寒風依舊地刮著,吹得行人匆匆前行,返青的楊柳耷拉著身姿,仿佛向已故的人默哀,車窗外不時傳來幾聲悲痛的哭聲。此情此景,使我感到心情非常沉重。正在這時,我突然看到在十字路口,人們?nèi)宄扇旱脑谝黄穑瑸橐压实挠H人燒紙。我問老爸他們?yōu)槭裁床坏綁災股先垼坷习只卮鹫f:“因為他們離老家太遠,回不去,所以就采用這種方式寄托哀思!

  大約過了一個小時,我們來到了姥姥家,稍事休息后便跟親人們一起,拿著鐵鍬跟祭品向墓地走去。走了大約十五分鐘,我們來到了兩個無名墓前。媽媽說這就是我姥爺跟舅舅的墳墓?粗鴫災骨皟煽秒S風搖曳的柏樹,我有一種說不出來的哀痛,淚水像即將沖破垮塌的堤壩一樣布滿在眼眶里。媽媽把紙錢分放在兩個墳墓前,用火柴點燃,嘴里還不停地念叨著。這時媽媽暗示我們要跪下磕頭,我也照著大人們的樣子磕了四個頭。突然不知道是誰先哭的,哄的一下大家全都哭啦。其中表哥跟表姐哭的最為傷心,竟然癱倒在了地上,因為他們的老爸英年早逝,豈能不痛?粗@個場景,我不由得再次流下的悲痛的淚水。

  很快紙錢燒完了,祭品也灑完了,表哥拿起鐵鍬在兩個墳墓上添了些新土,然后我們便默默地低著頭,含著還未擦干的眼淚離了墓地。

  雖然清明節(jié)隨著縷縷青煙很快過去了,但是人們跪倒在十字路口跟墳墓前祭祖的場景還在我心目中回蕩。

難忘清明作文 篇4

  就像杜牧詩中寫的那樣清明節(jié)三天小長假里,每天都下雨。4月6日星期一本來跟爸爸媽媽說好去上海博物館的,可是早上起來外面雨下的好大,只好取消了行程,心里很失落。吃過午飯,爸爸媽媽看到雨停了,決定還是帶我去參觀一下上海博物館。

  上海博物館新館是1996年建的,建筑由方體基座、巨型圓頂及拱型出挑組成,形如銅鼎,暗合中國天圓地方的宇宙觀(音樂課上吳老師跟我們講過)。

  上海博物館館藏文物近百萬件,其中珍貴文物十三萬件。藏品包括青銅器、陶瓷器、書法、繪畫、玉牙器、竹木漆器、甲骨、璽印、錢幣、少數(shù)民族工藝等。我最喜歡看的是書法跟繪畫。雖然書法里我好多字都不認得,但這些藏品有的寫的蒼勁有力,有的寫的龍飛鳳舞。有好多好多不同的字體。我還問媽媽什么時候可以學國畫,媽媽說等我學會寫毛筆字了就去學,我很開心。

  時間總是過的很快,一下午馬上就過去了,決定下次跟好朋友一起再來參觀。

難忘清明作文 篇5

  這幾天在教兒子背一首唐詩--《清明》,作者杜牧。

  清明時節(jié)雨紛紛,

  路上行人欲斷魂。

  借問酒家何處有,

  牧童遙指杏花村。

  兒子問我:“什么是清明節(jié)啊?”

  我告訴他:“清明節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要在清明節(jié)的時候祭奠我們逝去的親人。”

  兒子又問我:“清明節(jié)是怎么來的呢?”

  我找了找記載,原來清明節(jié)是這樣來的:

  春秋時,晉獻公的`妃子驪姬為了讓自己的兒子繼承皇位,害死了太子申生。申生的弟弟重耳在逃命的路上餓暈了,大臣介子推就把自己腿上的割下一塊,烤熟后捧給重耳吃。

  后來重耳做了國君,史稱晉文公。晉文公去請介子推,但介子推背著老母躲進了綿山。晉文公防火燒山,想讓介子推出來,但介子推一直不出來。

  火滅后人們發(fā)現(xiàn),介子推母子抱著一顆燒焦的柳樹死了,只留下一片提了血詩的衣襟:“臣在九泉心無愧,勤政清明復清明。為了紀念介子推,晉文公把燒山的這天定為寒食節(jié),禁煙火,吃冷食。

  第二年,晉文公登山祭奠介子推,只見墳前那棵老柳樹復活了,就賜名為“清明柳”,又把這天定為清明節(jié)。晉文公一直把血書藏在身邊,鞭策自己勤政清明,把國家治理得很好。

  老百姓過上了好生活,每到清明,就用柳條編成圈兒戴在頭上,把柳枝插在房前屋后,表示對介子推的感恩。后來,清明也成了祭奠和懷念先人的節(jié)日。原來,清明節(jié)就是中國的感恩節(jié)啊!

難忘清明作文 篇6

  清明節(jié),讓人們哀思死去的親人,或令人悲嘆,或令人振奮,這里面蘊含許多的令人難忘的事跡。又一年清明節(jié),我們該如何哀思呢?

  如果按照舊的清明習俗,我們應該去掃墓,攜帶祭品、紙錢等到墓地,將祭品供祭在親人墓前,焚燒紙錢,叩頭行禮祭拜,等等等等!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!保瑤浊陙,杜牧的這首詩似乎成了清明節(jié)的特殊氣氛的唯一寫照。但是,我們家不以為然。早晨起床,全家一致通過,去烏魯木齊市文廟,參加“春思.春頌”——清明祭頌詩會,祭奠親人。

  文廟的“春思.春頌”——清明祭頌詩會,形式不具一格,凡是在文廟燒香緬懷祖先的人,都可以上臺朗誦或表演。通過朗誦或表演,緬懷已逝的親人,表達自己的思念之情。

  我們一家三口到達文廟,清明祭頌詩會已經(jīng)開始。一位精神矍鑠老者正在神情并茂演說山東快板。他自創(chuàng)的快板《鬼子來了》,是為了哀思在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的爸爸。精彩的山東快板,博得了陣陣掌聲。原來啊,他就是原新疆曲藝協(xié)會會長、新疆著名曲藝表演藝術(shù)家馬爺爺。接下來,是新疆詩詞協(xié)會會長,自創(chuàng)的《中華頌》,上部分緬懷了為建立新中國犧牲的革命前輩,下部分謳歌了我們國家改革開放30年的光輝成就,文采美極了!斗ㄖ迫松冯s志的一位年輕資深編輯,感人泣下地朗誦了自己創(chuàng)作的《我不是賣火柴的小女孩》,祭奠“5.12”汶川大地震中死難的同胞和親人。原來,她的家鄉(xiāng)就在汶川,她的幾位親人就在“5.12”汶川大地震中遇難。今天,通過清明祭頌詩會,祭奠親人亡靈,并通過自己的長詩,告訴遇難的親人,她生活得很好,她不是“賣火柴的小女孩”!所有在場的人無不為之動容,很多爺爺奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼淚……受這種特殊氛圍的感染,我邀請了四位不相識的小朋友(年齡最小的才6歲),一起上臺表演了《弟子規(guī)》朗誦,告訴我們已經(jīng)死去的親人,幼小的我們沒有忘記你們,沒有忘記你們傳承下來的忠孝禮儀!在清明時節(jié),我們很想念你們!

  清明祭頌詩會,用現(xiàn)代科學文化形式,替代了封建迷信焚燒行為,即進行了文化交流,又祭奠了已逝的親人,更是給我們兒童的一堂意義深遠的歷史教育課!

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