【精品】親情作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的親情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情作文 篇1
親情可以鼓舞人類(lèi)向文明進(jìn)發(fā)；親情是人類(lèi)美好品性的象征；親情更是我們悲傷的主要來(lái)源。
親情在《青銅葵花》這本書(shū)中，是葵花對(duì)青銅的信任、依靠，是青銅對(duì)葵花的憐愛(ài)、照顧。時(shí)間久了，這種親情和友情便結(jié)成了一個(gè)牢固而不可銷(xiāo)毀的人間真愛(ài)。當(dāng)她（他）們覺(jué)得無(wú)比幸福時(shí)，不幸就像一個(gè)不速之客突然來(lái)臨，卷走了所有的歡樂(lè)。還記得嗎？當(dāng)葵花走后，青銅叫出的那一句話使全村人都感到驚訝：這孩子不是不會(huì)說(shuō)話的嗎？是什么激發(fā)了他的潛在能力？的確，當(dāng)親情化為幸福，幸福變成悲痛的時(shí)刻，他的力量和能力成為了前進(jìn)的源泉。
這種力量是偉大的，擁有它的人就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)不屈、充滿愛(ài)心、能屈能伸的品德；擁有樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信的性格；擁有真誠(chéng)、友好、同情的表現(xiàn)。所以，親情助長(zhǎng)著人類(lèi)的堅(jiān)強(qiáng)、自信。多一份親情，可以讓你更從容、更成功，哪怕先前是苦澀的，是艱難的，最后，你肯定是幸福的人。
我們會(huì)對(duì)親情有兩種解釋?zhuān)环N，它是溫暖的—即使生活艱苦、貧困，但卻使人幸福；一種，它是冷漠的—即使明智、熱情，但卻能讓你愚昧、貧困。
友情是外表、愛(ài)情是裝飾，只有親情才是重要的地基。沒(méi)有地基，美麗的外表、華麗的裝飾那也是一擊就倒的花架子，只有扎穩(wěn)基礎(chǔ)外表和裝飾品才能顯示出它的價(jià)值。
正確對(duì)待自己的感情和使用自己的感情，是一生的幸福和力量。
親情作文 篇2
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，一位中年婦女騎車(chē)載著一個(gè)小男孩�？赡芤�?yàn)闀r(shí)間晚了的緣故，這位婦女拼命的用腿把車(chē)頂起，車(chē)才沒(méi)有倒下。而婦女的鞋子和褲子都濕了，但她卻顧不上這些，著急地問(wèn)小男孩：“你的鞋濕了嗎？”小男孩說(shuō)：“沒(méi)有濕！”其實(shí)，婦女沒(méi)有那么大的力氣把車(chē)頂起，是小男孩幫婦女一起撐起來(lái)的。小男孩的鞋子和褲子比婦女濕的多。到了學(xué)校，小男孩凍得不行了，他一下課就跑到火爐旁跺著腳取暖。下午放學(xué)很晚，作業(yè)也很多。小男孩忘了按母親叮囑的路回家，而是抄小路回家。天色已經(jīng)黑了，媽媽沿路去接小男孩，而小男孩早已回到了家中。母親一回到家，發(fā)現(xiàn)正在做作業(yè)的小男孩，過(guò)去一把把小男孩摟在了懷里，抽泣地說(shuō)：“孩子你到哪去了？急死我們了！”小男孩給媽媽擦了擦眼淚沒(méi)吱聲。
這位婦女就是我的媽媽?zhuān)也桓艺f(shuō)親情是什么，但我可以說(shuō)親情像什么。親情就像是一把雨傘，保護(hù)著我不被雨淋濕；親情就像是一本書(shū)，引導(dǎo)我如何做人；親情就像是時(shí)鐘，永遠(yuǎn)也不停歇！也許再過(guò)一百年，小男孩和婦女都沒(méi)有了，但親情還在，親情就在我們身邊，在我們出世之前，親情就像一粒種子已經(jīng)在我們心中發(fā)芽了。
如果給親情一個(gè)保質(zhì)期的話，那就是永遠(yuǎn)！
親情作文 篇3
共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲？
時(shí)光總是那樣的不近人情。
它踏著歲月而來(lái)，引吭著嘹亮的高歌，夾雜著揮之不去的無(wú)奈，漸漸爬上了歷史的城墻，爬上了枯萎的枝頭，也爬上了母親的鬢角�；野椎�，也暗淡著，失去了油亮與光澤，徒留下時(shí)光玩樂(lè)過(guò)后留下的斑斑痕跡。
從小寄宿在姨媽家，每逢周末都是母親奔波的日子。從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，九年來(lái)從不間斷，沒(méi)有假日，沒(méi)有休息，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌上留下了母親揮之不去的身影。我心疼，她卻淡然，我淚如雨下，她也一言不發(fā)。每一次送母親走，那一次的爭(zhēng)吵就像隱藏在身體里的刺，蓬勃生長(zhǎng)，扎得我的心鮮血淋漓也不肯罷休。
以前一直憎恨著母親的狠心，怎么忍心把我送到這么遠(yuǎn)的地方，徒留我自己擁抱的成長(zhǎng)的彷徨。簡(jiǎn)單的“為了教育”，讓我最美的童年缺失了父母溫暖的擁抱。小小的我拒絕在母親走的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)，可是關(guān)上門(mén)后是我咬著被子痛哭失聲的臉，關(guān)上門(mén)前是母親通紅的眼眶；我拒絕接母親的電話，盡管姨媽一遍一遍哄著我，我仍把自己鎖在房間里，任憑母親在電話那頭連連嘆氣；我也拒絕回答大人問(wèn)我是否想媽媽?zhuān)领o的臉，帶著不年齡不符的冷漠，就算每個(gè)潑了墨的深夜里悄然哭泣，也倔強(qiáng)的狂妄。我以為我會(huì)一直這樣下去，直到考上大學(xué)，直到離開(kāi)這里，那是一個(gè)平常的周末，平常到我放了學(xué)照舊打開(kāi)電腦看著這周新更新的美劇。無(wú)視退出全班前十的成績(jī)，更無(wú)視母親欲言又止的神情。也許是我笑得太過(guò)輕狂，又也許是我的成績(jī)單真的不如人意，母親陰沉著臉走到我的身邊“把電腦關(guān)了，我要跟你談?wù)��！备艺務(wù)劊课以谛牡桌湫χ��！暗任野堰@集看完，”我頭也不轉(zhuǎn)的回答道�？墒撬⒌囊幌码娔X突然黑了屏，在我不知所以然的時(shí)候，插銷(xiāo)就在母親的手上搖晃著�！澳銘{什么關(guān)我電腦？我這還沒(méi)看完呢！”不知為何，我的心里升騰起層層的火焰�！皯{我是你媽?zhuān)蹦赣H重新插上插銷(xiāo)“我要跟你談?wù)�。”切，有什么好談的，我無(wú)所謂的擺擺手“如果要說(shuō)成績(jī)就算了，我這段時(shí)間累得很，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)�！薄澳銢](méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)？我養(yǎng)你這么大，把你送到鄭州，每周這么累的跑來(lái)跑去不是讓你玩得！”母親的臉變得通紅，我能感覺(jué)到她的怒氣在一點(diǎn)一點(diǎn)蒸發(fā)，我的怒氣也在爭(zhēng)吵中升華�！笆悄沭B(yǎng)的我嘛？我長(zhǎng)這么大你管過(guò)我?guī)滋�？我愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就不學(xué)，那是我自己的事，反正這么多年一直都是我自己的事！”
“啪”。時(shí)光仿佛凝固在這里，周遭的空氣變得遲緩，氧氣分子運(yùn)動(dòng)不到我的周?chē)瑹o(wú)法供給我的呼吸。母親的巴掌還落在我的臉上，她痛苦的臉像是瞬間老了幾十歲。我的心里滿是悲哀，可為什么有那么一絲快感？是終于找到了母親不愛(ài)的我的破綻？還是自己說(shuō)了那么多言不由衷的傷人的話之后終于得到了教訓(xùn)�！叭~子你怎么能這么說(shuō)你媽媽?zhuān)磕銒寢屒皟商旆感呐K病差點(diǎn)暈在單位，這幾天一直都頭暈得很，就是因?yàn)槟阏f(shuō)想吃家里的炒黃豆，專(zhuān)門(mén)給你送到鄭州�！币虌尫鲋鴵u搖欲墜的母親，滿是憤怒的沖我吼著。我想我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沖進(jìn)房間，渾身顫抖著靠在墻上，有淚漸漸流下，越來(lái)越急，越來(lái)越抑制不住。是我錯(cuò)了么？這么多年我早已淡忘了當(dāng)初的恨，只是習(xí)慣支撐我埋怨母親當(dāng)初的選擇。我來(lái)到鄭州得到最好的教育，盡管我依舊學(xué)的差強(qiáng)人意，但至少在起跑上我從未輸給別人，母親用她的努力給我創(chuàng)造所有她能創(chuàng)造的一切，而我卻用她的愛(ài)揮霍著。母親從未說(shuō)過(guò)一句“孩子，我愛(ài)你”。不是她沒(méi)說(shuō)，而是她灌注在行動(dòng)上“說(shuō)”了這么多年。就像是吃飯睡覺(jué)一樣浸透在我的生命中，盡管無(wú)聲無(wú)息，可是依然存在。就像是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，隨風(fēng)潛入我的心里，悄悄滋養(yǎng)了我這么多年。媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫夷暧椎聂斆�，不是我不�?ài)你，只是我不敢承認(rèn)當(dāng)初我恨你是因?yàn)槲液芟霅?ài)你。
母親給我的愛(ài)是那么平凡，也那么偉大。在我的眼里平凡，在他們眼里偉大。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我漸漸的成長(zhǎng)，母親漸漸的衰老。盡管她的手不再光滑細(xì)膩，她的臉不再是年輕時(shí)的嬌羞圓潤(rùn)。但我卻深知，這是最平凡，又最偉大的親情。
親情作文 篇4
晚飯后，我在廚房洗碗。當(dāng)女兒又一次掐著手指跟我倒數(shù)著她生日的時(shí)候，我的心窣地縮了一下。我不經(jīng)意地回頭看了一眼墻壁，那上面還粘貼著女兒小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，我還依稀記得在她四歲生日的時(shí)候，曾以那畫(huà)為背景，給她拍過(guò)照片。從她回到蘇州，生日年年過(guò)，但并不是每個(gè)生日的畫(huà)面都讓我記憶猶新。之所以還記得那個(gè)生日，因?yàn)槟且荒辏覀兙脛e重逢，她感冒初愈，不太胖的臉蛋兒又瘦了一圈，還略顯蒼白。她個(gè)頭剛超過(guò)餐桌的高度，梳著和我現(xiàn)在一樣的頭發(fā)---一個(gè)三十年代青年學(xué)生的發(fā)型。一個(gè)她自己選的生日蛋糕，她自己插上并點(diǎn)上了生日蠟燭，她頭上戴著“好利來(lái)”的生日帽，簡(jiǎn)約簡(jiǎn)單的生日，她曾高興得不亦樂(lè)乎。我想順著記憶往回倒。想一想她小時(shí)候的樣子，她第一次笑，第一次學(xué)會(huì)走路，她第一次上學(xué)，她第一次換牙。。。。。。那么多的第一次，每件似乎記憶猶新，每件又似乎朦朦朧朧。我原以為這些畫(huà)面已經(jīng)壓縮的好好的，存封在我的記憶深處，可當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，竟是些拼湊不起來(lái)的片段，而能夠記起的畫(huà)面，實(shí)在太少太少。
歲月是一把刀，無(wú)情地在我們每個(gè)人的臉上刻下印記。歲月是一把刀，漸漸把我們的心削剮得沒(méi)了知覺(jué)。歲月是一條河流，川流不息。正如我們沒(méi)有兩次相同的機(jī)會(huì)踏進(jìn)同一條河流，我們同樣沒(méi)有機(jī)會(huì)享受兩次一樣的經(jīng)歷，不管它曾經(jīng)帶給我們喜悅還是酸楚。歲月是一條河流，波濤翻滾。那些拍打在巖石上的印記，會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸風(fēng)化遠(yuǎn)去。一下子覺(jué)得那些似乎就發(fā)生在昨天的事情，早已漸行漸遠(yuǎn)。
倒數(shù)十天，一個(gè)月，半年，一年，我們可曾記得發(fā)生在我們身邊的那些事，可否能念起生命中那些過(guò)客姓什名誰(shuí)，有多少歡喜或憂傷還能讓我們感動(dòng)，又有怎樣的時(shí)刻留給我們以回憶！誰(shuí)還記得父母年輕時(shí)候的容顏，誰(shuí)還記得兄弟姐妹共同經(jīng)歷的成長(zhǎng)歲月，誰(shuí)能將將時(shí)間定格在某個(gè)時(shí)刻！
日子如流水，沖刷記憶。那些讓我們心動(dòng)過(guò)的人和事，歡喜的也好，傷痛的也罷，卻是留給我們最深記憶和最值得我們回味的。珍惜當(dāng)下是對(duì)明天的最好紀(jì)念。
枕著希望，倚著回憶。這一生，這一路，酸甜苦辣，謝謝你們?cè)鴰Ыo我的不同享受。
親情作文 篇5
人類(lèi)之間，有著連綿的情感，團(tuán)結(jié)的，朋友之情。義氣的，兄弟之情。但是，最深刻，最有凝聚力的，是親，是愛(ài)，是親情！
親情，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中的絲絲縷縷，一陣康乃馨的芳香撲面而來(lái)。這香氣，是親情中的親與愛(ài)散發(fā)出來(lái)的。這兩個(gè)詞，是一種遞進(jìn)的關(guān)系。有了親，才誕生了愛(ài)。
【親】
親，是一種對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。說(shuō)到此處，我得感謝上帝。因?yàn)樗n予了我兩位對(duì)我非常好的親人――我舅舅和舅母。記得有一些不可磨滅的回憶，就是舅舅和舅母帶給我的：
那時(shí)候，我還只是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。晚上，不知道為什么，我突然發(fā)起了高燒。湊巧，我的父母也不在家，家中只有年近六旬且行動(dòng)不便的外婆。在如此緊急的情況下，外婆秉著遠(yuǎn)水不能救近火的理念，毅然決定將求教的電話打給了住所離我家不遠(yuǎn)的舅舅和舅母。他們兩位接到電話后，立即趕到了我家，火速將已是迷眼的我送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一番治療后，我逐漸清醒過(guò)來(lái)。小小的眼珠，望著舅舅與舅母額頭那黃豆般的汗珠與他們焦慮的神情，雖然還不懂得用言語(yǔ)去表達(dá)我的謝意，但我心中還是充滿了無(wú)勝的感激。
到了今天，我想，這大概就是我心目中的“親”吧。
【愛(ài)】
有了“親才有了愛(ài)”。至此，我不得不在次感謝上帝。因?yàn)樗o了我如此令人羨慕的“模范”家長(zhǎng)。是他，是她，是他們，讓我明白了何謂，“愛(ài)”。我已經(jīng)記不清，究竟我的父母曾經(jīng)有多少次對(duì)我報(bào)過(guò)“愛(ài)”呢？但我可以肯定，這“愛(ài)”是現(xiàn)在，是將來(lái)，是永遠(yuǎn)。
這件事，可謂是我對(duì)悲觀和樂(lè)觀的態(tài)度的認(rèn)識(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。那天早上，我在出門(mén)上學(xué)前還對(duì)那天的考試抱以極大的信心，母親也鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你能行！”然而，在考后，成績(jī)卻著實(shí)讓我吃驚。我不禁悲觀：我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)落后？是我不夠用功嗎？以后還會(huì)這樣嗎？回到家中，我的心情一蹶不振，在與父母吃飯時(shí)也一言不發(fā)，吃完飯便回到自己房間寫(xiě)作業(yè)。但父母仿佛是我心中的小精靈，完全看透了我的心思。他們先后和我進(jìn)行了談話。內(nèi)容大致都是這樣的：“你考試考差了吧？其實(shí)這次靠差了沒(méi)什么，只要下一次考好就行了，失敗乃成功之母，真正的英雄是不會(huì)在意一次的失敗的。加油吧！”這一席話，讓我的心由冰點(diǎn)立刻升到了沸點(diǎn)。
我想，這就是我心目中的“愛(ài)”吧。
親情中，包含著“親”與“愛(ài)”�！坝H”與“愛(ài)”的關(guān)系，請(qǐng)你繼續(xù)詮釋。
親情作文 篇6
在生活中，或許只有父母才能愛(ài)你勝過(guò)自已，這種愛(ài)叫做親情，它像冬日里的陽(yáng)光，總能給你一絲溫暖，還有什么比這更珍貴的呢？
這珍貴的親情體現(xiàn)在一件小事中。記得有一次，我和媽媽出去玩，出發(fā)的時(shí)候還是陽(yáng)光明媚，回來(lái)時(shí)就下起了大雨，我們只帶了把小小的太陽(yáng)傘，我們只能一路淋著雨跑回家，太陽(yáng)傘最多只能遮一個(gè)人，媽媽把傘偏向了我這邊，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我沒(méi)事，您也遮一點(diǎn)�！�
媽媽笑了笑，說(shuō)：“知道了，寶貝長(zhǎng)大了，懂事了，可淋雨后會(huì)感冒的，還是你遮吧！”我知道媽媽是為了我好，我便沒(méi)說(shuō)什么。到了家，媽媽讓我趕快洗澡換衣服，雖然只淋濕了一點(diǎn)可洗完后舒服極了，可是媽媽卻淋成了落湯雞，渾身濕透了，我讓媽媽快點(diǎn)換衣服，媽媽卻不緊不慢地幫我用毛巾擦頭發(fā)，說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事�！币痪浜�(jiǎn)單的沒(méi)事卻讓我感受到了愛(ài)的味道，親情的味道，我的眼淚啪嗒，啪嗒往外流，我忍不住撲到媽媽的懷里抽泣，媽媽笑著并溫柔地說(shuō)：“這孩子，哭什么�！痹捯魟偮洌瑡寢尨蛄艘粋�(gè)噴嚏，我聽(tīng)到了，頓時(shí)反映過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你快去洗澡吧！”“嗯�！眿寢尰卮稹Ｎ乙粋�(gè)人坐在沙發(fā)上，望著窗外，天漸漸暗了，緋色的落日余暉灑在窗臺(tái)，地平線上如畫(huà)一般天空中，晚霞像水墨畫(huà)一樣有詩(shī)意，是�。∮H情是多么的偉大�。∪绻抑荒軗碛靡粯�?xùn)|西，我就要一份親情。
親情比任何東西都珍貴，你不也只有親情讓你一次次的感動(dòng)嗎？親情可以讓人比天使還幸福！
親情作文 篇7
“看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會(huì)有/看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了/天亮了�！倍鷻C(jī)里傳出韓紅飽含深情的歌聲，不禁想起了這首歌的來(lái)源----那是一個(gè)關(guān)于親情的故事，那是一個(gè)令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的故事。 一天,一家三口去植物園坐纜車(chē),這是孩子夢(mèng)寐以求的事情。當(dāng)這幸福美滿的一家坐上纜車(chē)后，孩子開(kāi)心極了，在高高天空俯視大地，如雄鷹一般搏擊長(zhǎng)空，看著窗外的美景，孩子忍不住高呼“好美�。 备改缚粗⒆娱_(kāi)心樣兒，也滿足地笑了。可是，這份快樂(lè)卻沒(méi)有維持多久，由于安檢人員的疏忽，纜車(chē)出意外了，急速地向下掉，父母知道，想自救已經(jīng)來(lái)不及了，于是，危機(jī)時(shí)刻，他們用雙手高高舉起孩子，在纜車(chē)墜毀的.一剎那——孩子得救了。孩子的哭聲響徹山谷，夕陽(yáng)抹上了一朵絢麗的紅——是父母用雙手撐起了孩子的未來(lái)。多么偉大的親情啊！多么令人感動(dòng)的親情��！這一刻，親情在廢墟中永生！
這是血肉相連的親情。而昨天，一群日本遺孤來(lái)到中國(guó)，不，應(yīng)該是回到了中國(guó)，回到了這個(gè)養(yǎng)育他們的地方——在中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日軍為了搶占中國(guó)山東等地區(qū)，先后移民160多萬(wàn)人到中國(guó)，而日方向中方無(wú)條件投降時(shí)，這批移民倉(cāng)皇而逃，有的因逃亡太匆忙而遺落了自己的子女�？粗切唏僦袊聡绿淇薜膵雰海袊�(guó)人民用那偉大、無(wú)私的愛(ài)哺育著那些孩子，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人，中日建交后，那些日本遺孤回到了親生父母身邊。這次他們來(lái)中國(guó)，就是為了來(lái)見(jiàn)見(jiàn)養(yǎng)育他們長(zhǎng)大的“父母”，給予他們親情的“父母”。雖然不是血肉相連，但那份特殊的親情，是無(wú)以言表的。是啊，親情在戰(zhàn)爭(zhēng)中永生！ 于是，我不由得想起了自己的父母，他們是我最親的人，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死離別，也沒(méi)有什么可歌可泣的故事，但媽媽每天的嘮叨令我感動(dòng)；爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)讓我感動(dòng)；媽媽時(shí)刻的噓寒問(wèn)暖令我感動(dòng)；爸爸時(shí)常耐心地講解讓我感動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，只要看到他們，心里就有了依靠，有了著落。是啊，親情在平凡中永生！
偉大的親情啊，你總是令我感動(dòng)，你叫我如何感謝你：我要一片樹(shù)葉，你卻給我整片綠蔭；我想要一滴春雨，你卻給我滿場(chǎng)甘霖；我想要一朵鮮花，你卻給我一片花海；我想親吻一片雪花，你卻給我一個(gè)銀裝素裹的世界。 “看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會(huì)有/看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了/天亮了�！倍鷻C(jī)里回旋著那動(dòng)人的旋律，心里裝滿無(wú)限的遐想。啊，這感人至深的親情。
親情作文 篇8
“世上只有我的媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)我的媽媽的懷抱，幸福享不了……”這歌唱得好。
嘀嘀嗒嗒……教室外邊的雨在下個(gè)不停�？戳丝幢恚�有5分鐘就要下課了。我向外張望了一下。下課鈴響了，可雨還沒(méi)有停下來(lái)的意思。我想：是冒著雨回家還是在這里等雨停了再回家。這時(shí)肚子卻咕咕地不爭(zhēng)氣地叫起來(lái)。于是，我決定冒著雨回家。剛到教室門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，是我的媽媽帶了雨傘來(lái)接我了。我好高興、好激動(dòng)，很快地走到母親的身邊。母女倆在一把雨傘的遮護(hù)下回家了。回到家中，我才發(fā)現(xiàn)我的媽媽的身子濕了大半，而我?guī)缀鯖](méi)有被淋著一滴雨�！皨�?zhuān)趺催@樣……”“媽沒(méi)事的，媽身體結(jié)實(shí)著呢。” 母親微笑著、淡淡地說(shuō)。我流下了幸福的眼淚。
母親對(duì)我的好，我將永遠(yuǎn)珍藏在記憶的深處。
爸爸的愛(ài)
“怎么考得這么不理想？下次要努力呀�！备赣H看了我的成績(jī)后，有點(diǎn)擔(dān)心，接著又安慰我，“要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不懂的要多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，你會(huì)學(xué)得好的�！�
過(guò)去，我只感覺(jué)到父親的嚴(yán)厲，好像對(duì)我很冷漠，根本不會(huì)關(guān)心人，為了一家人的生計(jì)起早貪黑，不知?jiǎng)诳�，也從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我要參加中考了，他便親自過(guò)問(wèn)了。原來(lái)，父親一直在心里關(guān)心著我，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有表露出來(lái)而已。我感受到了父親的關(guān)愛(ài)，要將這親情珍藏。
親情讓人感到那樣的溫暖，是我一生的財(cái)富，我將好好珍藏。
當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無(wú)邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候，便是秋了，便是樹(shù)木落葉的季節(jié)了。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋天的美是成熟的----它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的----它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏
一樣熱情，冬一樣迷人。
秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的
月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹(shù)在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
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