這本書給了我啟示作文（通用60篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的這本書給了我啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這本書給了我啟示作文 篇1
自從我愛上閱讀以來，印象最深的是我閱讀過的《只追前一名》這本書，因?yàn)檫@本書帶給了我很大的啟示。
這本書講述的是：有一個(gè)小女孩，她從小就長(zhǎng)得十分瘦弱，每次上體育課只要跑步，她總是跑最后一名。這讓小女孩感到非常沮喪，甚至開始憎惡起這門課來。但是小女孩的媽媽語重心長(zhǎng)地安慰她：“孩子，你記住，下一次你的目標(biāo)是只追前一名�！睆拇诵∨⒂涀×藡寢尩脑�，每一次跑步她都這樣做，逐漸從倒數(shù)第一名到倒數(shù)第二名到倒數(shù)第三名到…一個(gè)學(xué)期還沒有結(jié)束，小女孩的跑步成績(jī)就到了中等，小女孩嘗到了跑步的甜頭，于是在學(xué)習(xí)上也立刻貫徹起來。她每一次都將超過自己前一名的同學(xué)作為目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越好了。她就是朱成，刷新哈佛校史的中國(guó)女孩。
讀了這個(gè)故事讓我想到自己在體育課上的表現(xiàn)。其實(shí)我也很害怕上體育課，只要體育老師一喊跑步，我就會(huì)非常緊張，也總是跑倒數(shù)幾名，所以我也很討厭上體育課。尤其是學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)害怕自己的參加會(huì)給班級(jí)拖后腿，但是讀了這個(gè)故事后我記住了小女孩的媽媽說的話，每次跑步都只追我前面的那一位同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面我也牢記這個(gè)方法，漸漸的，我的成績(jī)有了提升。
這本書給我的啟示是：當(dāng)我們對(duì)遠(yuǎn)大的目標(biāo)沒有信心時(shí)，不妨將大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓每一個(gè)小目標(biāo)激勵(lì)我們前進(jìn)，這樣我們就會(huì)有更大的信心一步步走向成功。
這本書給了我啟示作文 篇2
人們常說：“開卷有益�！钡�，有人說“讀書未必有益，讀不健康的書有害�！痹谖铱磥�，開卷有益。
中國(guó)著名作家冰心曾經(jīng)說過：“好好讀書，好好讀書，好好讀書�！遍喿x是一件奇妙的事情，它可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，用知識(shí)武裝我們的大腦，豐富我們的大腦。讓我們多讀書的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，寫好文章！我可以得到老師的表揚(yáng)，我想讀對(duì)我們健康的好書。我必須像英國(guó)作家尤安艾肯一樣熱愛閱讀，我必須做三件事來滿足我們?cè)谛率兰o(jì)的需求，成為21世紀(jì)的新型人才！我們必須熱愛閱讀，珍惜我們的需求。別等了，白年輕頭，空悲！我一定要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁！
這本書給了我啟示作文 篇3
書籍是人們生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴，也是人類歷史長(zhǎng)河中科技進(jìn)步和人們創(chuàng)造智慧的源泉。
書籍給了人們豐富的智慧，孕育了一個(gè)有著奇妙想法的多彩世界。每當(dāng)我在閱讀的時(shí)候，我都會(huì)很開心，因?yàn)槲铱梢云穱L到書中的神秘。讀書需要一種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)虔誠(chéng)的讀書態(tài)度，耐心的讀書，而不僅僅是假裝。只有這樣，我們才能理解其中的奧秘，分享其中的快樂。如果讀書的時(shí)候有什么不明白的地方，我們不要忽略，我們先說清楚，想想當(dāng)初為什么不明白。打開我們心中的小尷尬，追尋真相！
書是我的一生，也是從小伴隨我長(zhǎng)大的伴侶。它們不僅象征著我的一生，而且構(gòu)成了整個(gè)中國(guó)人的靈魂，代表著中國(guó)人的靈魂和歷史長(zhǎng)河中沉睡的歷史故事，記錄著人們美好的向往。讓我們明白生存的意義和世界的真相，如何做一個(gè)有抱負(fù)的中國(guó)人。
書籍是我成長(zhǎng)的伙伴，是書寫我人生樂章的魔筆。我也從中學(xué)到了一個(gè)歷久彌新的啟示：人應(yīng)該是有遠(yuǎn)大目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想的人，做事情要發(fā)自內(nèi)心的慈善，說話得體不要做對(duì)別人不好的事情。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你應(yīng)該勇敢地面對(duì)它們，征服它們，不要向它們屈服。
這本書給了我啟示作文 篇4
我最喜歡讀書，就像莎士比亞說的：“書是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！睆臅形乙参樟撕芏唷盃I(yíng)養(yǎng)”，得到了很多啟示，讓我明白了做人的一個(gè)道理：對(duì)別人好就是對(duì)自己好。
記得有一次，父親給我推薦一本小故事書，我好奇的迫不及待的看了下去。書中有一個(gè)小故事，講的是世界石油大王洛克菲勒年輕時(shí)在一個(gè)小鎮(zhèn)向杰克遜市長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道理。杰克遜市長(zhǎng)的房子前面種了一個(gè)漂亮的花壇。因?yàn)榇┻^他家的路被雨弄臟了，穿過市長(zhǎng)家花園的人把花踩壞了。這時(shí)候鎮(zhèn)長(zhǎng)并沒有責(zé)怪走的人，而是下大力氣把泥濘的路修好，讓大家重新走在平坦的路上，從而更加受到鎮(zhèn)上人民的歡迎和喜愛。
這本書里的小故事讓我明白了“善待他人就是善待自己”的道理。我也想起了不久前發(fā)生在我身上的一件事。
一個(gè)周六的早上，和往常一樣，是我練習(xí)游泳的時(shí)候了。教練說每個(gè)人都要游八圈才能休息。游泳游泳，我同學(xué)周浩天慢了下來，我措手不及，他踢了我腦袋一腳�！鞍パ�，好痛！”我浮上水面大叫，周浩天急忙回頭說對(duì)不起。這時(shí)，我想到了書中的啟示。雖然當(dāng)時(shí)覺得很痛苦，但還是勉強(qiáng)笑了笑，說：“沒事，沒事�！庇谑俏覀冇钟斡玖恕．�(dāng)我跑到第七圈時(shí)，我感到無能為力。這時(shí)，周浩一直來給我打氣。后來，他先上岸了。我到了，他笑著把我拉上岸。
在生活中，我們離不開同學(xué)和朋友。讓我們都成為懂得善待他人，生活在幸福和關(guān)愛中的人。
這本書給了我啟示作文 篇5
在我的腦海里，我已經(jīng)記住了許多名言、詩(shī)詞和句子。但給我印象最深的是高爾基先生說的話，“我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣撲在書上�！币�?yàn)檫@句名言不僅通俗易懂，而且生動(dòng)地再現(xiàn)了讀者的求知欲。對(duì)于不喜歡讀書的我來說，讀書既是激勵(lì)，也是鞭策。
記得小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，覺得自己語文成績(jī)還不錯(cuò)，讀不讀不重要。但是到了初三，語文成績(jī)一直處于較低水平，尤其是閱讀題。一次單元考試后，我媽耐心的跟我分析我語文起不來的原因。媽媽說：“課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要。平時(shí)要養(yǎng)成多讀書，多思考的好習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)，讓自己的語文成績(jī)慢慢提高�！甭犃藡寢尩慕虒�(dǎo)，我明白了讀書的重要性，慢慢的書成了我的好朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我總是喜歡潛入我的書房，在書海中自由漫步。書讓我著迷，讓我忘記一切。我好像是書里的白雪公主，美人魚，灰姑娘和小紅小紅帽.有時(shí)候因?yàn)樽x書上癮，經(jīng)常忘記吃飯睡覺的時(shí)間，有時(shí)候會(huì)和夢(mèng)中的主人公說話。這時(shí)候我才真正體會(huì)到了什么叫“吃飯睡覺全忘”，也深刻理解了高爾基的名言“讀書中的饑餓”。
經(jīng)過一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，最明顯的表現(xiàn)就是作文和閱讀�，F(xiàn)在寫作文，永遠(yuǎn)不會(huì)覺得沒什么可說的，看題能很快掌握全文。我認(rèn)為我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步是因?yàn)槲覠釔坶喿x的好習(xí)慣。閱讀不僅增加了我的知識(shí)，也給我的學(xué)習(xí)和生活增添了無盡的樂趣。
我愛看書！我很想把自己投入到書本上，像吃面包一樣吸收書本的營(yíng)養(yǎng)。
這本書給了我啟示作文 篇6
現(xiàn)在的孩子很少一個(gè)人出去玩，父母怕危險(xiǎn)，不放心。我們不得不在家學(xué)習(xí)和看電視。這樣，我們可以從中獲得知識(shí)并接受教育。我愛讀書，我讀了這樣一個(gè)故事：
故事講的是，有一天，小作者走在路的右邊，思考著一個(gè)不可阻擋的問題，突然，一道白光在他眼前閃過。突然傳來突然剎車的聲音，馬的叫聲，路邊行人的叫聲。他突然抬起頭，看到一個(gè)年輕人懷里抱著一個(gè)嬰兒。嬰兒睡得很安穩(wěn)，但他不知道自己差點(diǎn)陷入死亡的懷抱。這個(gè)年輕人除了幾處擦傷外，沒有內(nèi)傷。旁觀者為這個(gè)年輕人的機(jī)智和勇敢鼓掌。
他問鼓掌的大叔們，他們說：“這個(gè)小伙子好勇敢，然后就講了講前后發(fā)生的事�！痹瓉碛幸患胰藥е⒆有腋５刈咴诮稚�，一步一步推著嬰兒車。他們?nèi)グ儇浬痰曩I衣服。他們上山下山的時(shí)候人太多，擠在下面。突然，媽媽“嗖”的一聲不小心把手拿開了。嬰兒車滑下山坡，一個(gè)年輕人試圖救他們。這時(shí)候開快車的車根本停不下來。乍一看，要撞車了，小伙子也沒多想，站了起來。嬰兒車因?yàn)樗俣瓤欤瑫r(shí)間性強(qiáng)，所以得救了。
年輕人的行動(dòng)讓人叫好！而當(dāng)年輕人毫發(fā)無傷的時(shí)候，更是叫好！只要我們有一顆善良的心，在事情發(fā)生時(shí)足智多謀，勇敢無畏，我們就能拯救世界。
鳥欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書。書籍是人進(jìn)步的階梯，它可以帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
這本書給了我啟示作文 篇7
書籍是開啟人們智慧的金鑰匙。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谌藗冄劾铮@句話一點(diǎn)不假。正是因?yàn)闀�，我們才有了今天的“信息時(shí)代”，所以我們讀書，就像一扇門，隨時(shí)可以打開，獲取無限的知識(shí)。
我從小就很愛書。雖然看不懂，但是一接觸到，就覺得無限的知識(shí)在向我溫柔的心里傾瀉。多么自然和諧。
直到小學(xué)二年級(jí)，我才真正理解了這本書的含義。它讓我在人生旅途中永不放棄。我看《魯濱遜游記》的時(shí)候就明白了故事里的人物是多么強(qiáng)烈的想要活下去！之后我也模仿他們，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)后，我踏上了初三的新征程。初三的時(shí)候，我不僅滿足于故事書，還迷上了作文書。有一次，我爸媽罵我，我像個(gè)“淚流滿面的人”一樣沖進(jìn)房間。我在房間里傷心地哭了。突然，一本作文書出現(xiàn)在我眼前。我打開一看，有趣而生動(dòng)的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書的王國(guó)”。我在“幻想體驗(yàn)”里游泳，感覺很多知識(shí)像洪水一樣向我涌來。我敞開心扉，享受知識(shí)帶來的快樂和無盡的樂趣。漸漸的，我把書中美好的文字運(yùn)用到了學(xué)習(xí)中，作文有了新的提高。這時(shí)，我不禁感慨：“書幫助了我的學(xué)習(xí)。多么沉默的老師！”
時(shí)間過得真快，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就上小學(xué)五年級(jí)了。這時(shí)，我的閱讀知識(shí)已經(jīng)填滿了我的頭腦，我越來越意識(shí)到閱讀給我的啟示和快樂。我熱愛書籍，它為我創(chuàng)造完美人生奠定了基礎(chǔ)，給我留下了永久的回憶和終身的啟迪！
這本書給了我啟示作文 篇8
我從小就喜歡讀書。很小的時(shí)候，我就被書籍封面上五彩繽紛的顏色所吸引。有些繪本是我小時(shí)候最喜歡的東西。經(jīng)常纏著父母給我講書里的故事，陪著書里的故事進(jìn)入夢(mèng)香。
上了小學(xué)以后，我漸漸學(xué)會(huì)了越來越多的單詞，開始自己看自己喜歡的書。父母給我買了很多好看的書，對(duì)我說：“要想讓學(xué)習(xí)變得輕松，就要多讀書！”所以，每天睡覺前，我都會(huì)拿起枕頭上的一本書，認(rèn)真讀一讀。漸漸地，父親把我的問題帶走了，我也能一一回答。
記得有一次，父親問我：“你看完《十萬個(gè)為什么》知道什么？”在腦子里想了一會(huì)后，我自信地說：“我知道海馬寶寶是海馬爸爸生的，我知道……”爸爸連連稱贊：“是的，知識(shí)是豐富的�！彼晕抑罆o了我知識(shí)。
我愛看書，看過很多書。讀書給了我很多啟示，讓我無休止的享受和使用。讀書教會(huì)了我很多，其中最深刻的就是無私的給予別人。
曾經(jīng)看過一篇文章叫《天津助學(xué)老人白芳禮》。本文主要講的是一個(gè)74歲的老人，靠騎三輪車多年積攢的5000塊錢，捐給家鄉(xiāng)學(xué)校教育。同時(shí)，他繼續(xù)在城里騎三輪車教書。十幾年來，他攢錢，用蹬三輪車攢下的35萬元，資助了近300名貧困生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。最后，在他93歲的時(shí)候，被診斷為肺癌晚期。被“中國(guó)感動(dòng)”的白老人悄然結(jié)束了他不平凡的一生。他無私的奉獻(xiàn)和不求回報(bào)的精神深深打動(dòng)了我，讓我下定決心長(zhǎng)大后要把精力投入到這個(gè)世界上。
“黑頭發(fā)不知道早學(xué)多難，白領(lǐng)導(dǎo)后悔晚學(xué)多晚�！弊屛覀兌嘧x書，因?yàn)樗侵R(shí)的源泉！
讀書教會(huì)了我很多。它教會(huì)了我什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑。它教會(huì)了我生活的真正意義。我愛看書！
這本書給了我啟示作文 篇9
“讀書可以提高一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)�！贝蠹覒�(yīng)該聽說過《小女孩的眼睛》吧！這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩老老實(shí)實(shí)幫媽媽買蘋果，目的是不把爛蘋果賣給顧客。讀書的時(shí)候我天生就有感情。生活中也有這樣的故事。來聽聽吧！
我父親有一個(gè)朋友叫楊凱。他是面館老板。他不欺騙任何顧客�？梢哉f他的菜好吃又便宜，新鮮又不差。暑假的時(shí)候，我和爸爸去他店里幫忙。爸爸和他一起做飯，我收錢。時(shí)光飛逝�？炝c(diǎn)了。開門！顧客很多。他們面帶微笑地走進(jìn)商店，面帶微笑地離開商店。有時(shí)候收錢的地方一點(diǎn)都不熱鬧，但是有時(shí)候很熱鬧。而我只是在店里逛了逛，吃了吃。哇，一盆大雞腿出來了，還很燙。然而，一只蒼蠅嗡嗡叫著飛到了那里。突然，蒼蠅消失了。我看了看四周，一個(gè)人也沒有。仔細(xì)看，哇！它在盤子里。我不知道是這樣，就死在里面了。可能是被燙死了。嗯，應(yīng)該是這樣的。就在這里一個(gè)服務(wù)員端著碗面去拿雞腿。當(dāng)時(shí)他心里一片混亂。畢竟他沒說。不知道他心里有多糾結(jié)！于是魔鬼出現(xiàn)在我心里。魔鬼說：“你在擔(dān)心什么？這是他的店，不是你的店。要小心，要善良�！碧焓狗瘩g道：“不，楊凱是你父親的朋友。你不能毀了他店的名聲�！薄懊暎还芪业氖�，有什么了不起的？”“哼，你可以這樣。他是你叔叔和你父親的朋友。你不能忽視它！”��！我的頭和心都要爆炸了。就這樣，我在糾結(jié)的心里做了一個(gè)果斷的決定，就是——告訴服務(wù)員。我把真相和原因告訴了服務(wù)員，得到了叔叔和爸爸的表揚(yáng)！我比以往任何時(shí)候都快樂的原因是，我?guī)椭^別人，我足夠誠(chéng)實(shí)，我把自己做得很好，我所做的值得我良心譴責(zé)。
書可以讓人學(xué)到知識(shí)，也可以讓人學(xué)到真理。那些道理如果放到生活中真的是學(xué)到的吧？之所以要多讀書，是因?yàn)椤皶侵R(shí)的海洋�！�"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"
這本書給了我啟示作文 篇10
童年就像一串珍珠，光滑圓潤(rùn)。每一個(gè)都像一盞明燈，每一個(gè)都是那么珍貴。
他們發(fā)自內(nèi)心地指引著我，激勵(lì)著我。這些，長(zhǎng)大后，會(huì)成為不可磨滅的童年記憶。
我記得我第一次讀楊阿姨的虹影的書時(shí)，我被吸引住了。短短幾下，終于把散落的珍珠連成一串。這個(gè)故事深深地刻在我的心里。
在一套書中，《能聞到孩子味兒的烏龜》給了我更多的思考和啟發(fā)。是的，當(dāng)我們看到杜真子被她媽媽強(qiáng)迫去讀那些看似有用的“必讀書籍”時(shí)，我們?cè)趺茨懿簧鷼饽�？特別是，杜真子的母親說：“你愛讀的書肯定不是一本好書！”更刺痛我內(nèi)心的是：為什么我們愛讀的書不是好書？再說了，就算我們愛看的書不是好書，那些非要讀書的人又怎么能繼續(xù)讀下去呢？
看到天使在烏龜背上做著自己的夢(mèng)，還有她在夢(mèng)里甜美的笑臉，我的心也是甜蜜的。笑貓和萬年龜?shù)拈L(zhǎng)談讓我有了充分的了解�，F(xiàn)在，真正天真爛漫、快樂的孩子太少了，因?yàn)橄穸耪孀拥哪赣H這樣的父母太多了。他們趕走了我們的純真和樂趣。
杜真子的母親讓他們每天這樣學(xué)習(xí)真的是不對(duì)的，就像馬立克小濤的父親說的：“如果你暑假上了這個(gè)班和那個(gè)班，給你的孩子留下這么多作業(yè)，最好不要放假�！比欢行└改刚f這是對(duì)孩子的愛。但是烏龜說：“有些父母以愛為名，讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會(huì)失去很多童年的快樂。”所以烏龜說現(xiàn)在小孩子的味道越來越少了。我覺得烏龜大師說的很對(duì)，也很有道理。孩子就是孩子。不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要失去童年的快樂。我希望父母能理解我們孩子的心情，幫助我們找到更多孩子的品味
他們是以愛的名義�！比f念貴說，“這些成年人常常以‘一切為了孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地做傷害孩子的事。”的確，很多老師和家長(zhǎng)會(huì)說：“這是為了你好！“等等來強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，金錢泛濫，功利泛濫，同一個(gè)名詞“童心”大概應(yīng)該是孩子的“痛”。只要看看笑貓日記就能看出端倪。例如，杜真子的母親渴望工作，并要求立即見效；而天使的母親，缺乏童心將是未來一大社會(huì)問題。楊阿姨以自己的敏銳抓住了這一點(diǎn)，有策略地展開了故事，發(fā)明了一只類似“仙女”的老烏龜。他通過吸入“兒童味”神奇地延長(zhǎng)了自己的生命，其中隱含著深刻的含義。
萬年龜只能帶著一只微笑的貓來馬小跳家，因?yàn)轳R小跳身上有小孩子的味道。你可能會(huì)問，小孩子是什么味道？其實(shí)我不知道一個(gè)孩子是什么味道。我只知道有孩子味道的孩子才是真正的孩子。真正的孩子眼里有一種純粹的感覺，真正的孩子有自己的小秘密，那些小秘密是無辜的，是孩子心里不能告訴別人的。
馬小跳的媽媽是他月經(jīng)的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天都去美容院，但她沒有她姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽知道，心不老，人不老。楊阿姨的書寫了我們所有孩子的心聲。
這本書改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明燈，照耀著我，指引著我。是我童年的第一個(gè)里程碑！
北京市海淀區(qū)xi二七小學(xué)五年級(jí)賈干路：
這本書給了我啟示作文 篇11
一個(gè)單元終于寫完了，讀書讓我受益匪淺。我也對(duì)作者深信不疑，語重心長(zhǎng)的話讓我豁然開朗。
雖然單位已經(jīng)學(xué)會(huì)了，但我的心久久不能平靜。所以很多名人因?yàn)樽x書而成為有影響力的人。雖然我也喜歡看書，但是就是隨便亂看。有時(shí)候看完一本書就說不出主要內(nèi)容了。
有時(shí)候我會(huì)盡力去挖掘書中的內(nèi)容，只是為了得到書的表面含義，而不是去了解書真正的內(nèi)在本質(zhì)。毛澤東爺爺曾經(jīng)說過：“好好讀書，粗看，不求解答。”意思是：我喜歡讀書，我想理解書中深刻的含義，不能像書一樣說話。
反思了一下，覺得自己得對(duì)未來有個(gè)規(guī)劃。我想舉一反三：以后書不能吞了，讀書要做一些必要的讀書筆記，也要準(zhǔn)備一本書做讀書筆記；如果可以的話，可以做一些卡片，在上面寫下自己平時(shí)積累的好詞好句，在業(yè)余時(shí)間多看幾遍；也可以直接在課外書的空缺中寫出自己的見解或經(jīng)歷；還有一個(gè)摘抄的方法我們都可以用，就是把自己認(rèn)為好的字寫下來。
我會(huì)為像我這樣渴望讀書的人堅(jiān)持不懈。
學(xué)了這個(gè)單元，受益匪淺。
這本書給了我啟示作文 篇12
夕陽西下，昏黃的光線篩進(jìn)我的紗窗，映照在我的臉龐，再這氣氛中，我閱讀了一本感人的好書，一股沸騰之情綻放在我的心房，剎那間，我熱淚盈框、感動(dòng)不已，那一瞬間的震撼，足在我的心中余音繞樑，回味不已──這種千金難換的感動(dòng)即是“書”，這一個(gè)精神食糧對(duì)我最大的意義！
而把這份情傳下去即是一本令我感動(dòng)流淚的好書，他收錄了許多人的小故事，有勵(lì)志的，有賺人熱淚的……當(dāng)我讀到這許多無奈又不幸，但尚能在灰暗中力爭(zhēng)上游，埋在社會(huì)一角的小故事，他們皆用輕松又細(xì)致的文筆創(chuàng)作著，更令我有想哭的悸動(dòng)。
書中《打電話》這篇故事，訴說著一個(gè)小孩在母親不告而別后。在學(xué)校的公共電話亭，假裝和媽媽聊著學(xué)校功課進(jìn)步的事，但是到最后讀者才恍然大悟，原來她只是在電話中幻想著得到媽媽的贊美，尤其當(dāng)我讀到──“媽媽！我想你，我不要上學(xué)，我要跟你在一起，你為什么還不回家？你在哪里？”話筒掛上的一剎那，語音自話 筒傳來：“下面音響十點(diǎn)三十二分……”我瞬間有著“噴淚”的沖動(dòng)──在當(dāng)下，我感受到有家人是多么幸福的事呀！
而《殘照》一文，更讓我我 看到小人物情深的故事，在生死之間更形凄涼與珍貴呀！至于“失誤的行程”則傳達(dá)父子之間因誤會(huì)而悔恨一生的故事。所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這正是此事的最佳注腳吧！這故事告訴我們一時(shí)的負(fù)面情緒可能造成一身無法彌補(bǔ)的遺憾，我們應(yīng)該引以為戒，否則當(dāng)你的人生發(fā)生這種悲劇，想亡羊補(bǔ)牢，卻是為時(shí)已晚了！
人生，就像一只候鳥的飛行，過程中會(huì)歷經(jīng)許許多多的打擊與挫敗，但為了讓自己為在人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的巨星，我們都該用勤 奮不懈來灌溉自己的希望與理想，把灰暗的情緒與包袱一一拋卸，用感恩與惜福來揮亮我們的心靈，這樣我們必將經(jīng)過人生挫折的淬練，找尋到?jīng)]有遺憾的人生歸途。
這本書給了我啟示作文 篇13
當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。這本書不僅給了我一個(gè)新世界，更給了我一片屬于我的藍(lán)天。
書中的主人公保爾是一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的共產(chǎn)黨員。他一生坎坷，但毅力給了他無窮的力量，讓他擁有了像星空一樣燦爛無比的人生。他人生的起點(diǎn)是認(rèn)識(shí)水兵朱赫，從那時(shí)起他的心就被共產(chǎn)黨吸引住了。經(jīng)過幾番波折，他終于成了一名共產(chǎn)黨員，出生入死，英勇殺敵，在戰(zhàn)斗中受了不少傷，但是無論傷勢(shì)有多嚴(yán)重，他總像一根柔韌的野草，被一次一次壓倒，又一次一次站起，從不放棄努力和追求。
他熱愛祖國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他幾次重傷都大難不死，后來他雖疾病纏身，但卻依然不放棄工作，即使有休假養(yǎng)病的機(jī)會(huì)，他也依然鍥而不舍，站在工作的崗位上。
他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。他是個(gè)苦孩子，他生活在社會(huì)最底層，受壓迫、欺辱，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于改變自己和勞苦大眾的命運(yùn)。
他堅(jiān)強(qiáng)，受傷負(fù)險(xiǎn)不叫苦。他認(rèn)真，起早貪黑作文不休假。他善良，孝順兄母寬待人。無論是風(fēng)霜、雨雪、烈日、塵暴，沒有什么可擊垮他！無論是傷寒、肺炎、流彈，沒有什么可以擊垮他！
書讓我們成長(zhǎng)，《鋼鐵是怎樣煉成的》更是給我?guī)砹诵碌娜松鷳B(tài)度。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)受挫落淚時(shí)，我會(huì)想起保爾，想起保爾那句智慧人生的名言：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧……”就這樣，保爾的精神和品格鞭策著我，使我不懈努力，戰(zhàn)勝一切挫折與困難。鼓勵(lì)著我面對(duì)人生的任何挑戰(zhàn)，決心要把自己練成一塊無堅(jiān)不摧的鋼鐵。
英雄，從時(shí)代的洪流中誕生。保爾最終在他的人生扉頁中寫下了光輝，我靜靜品讀這本書，慢慢感悟人生的真諦，或許一切就像奧斯特洛夫斯基說的，人最寶貴的是生命，而生命終是有限的，但因?yàn)橛邢薜纳粝铝藷o限的愛和美好的憧憬，生命的長(zhǎng)度繼而被延成無限。
書帶給我們這么多的知識(shí)、啟示。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書才能豐富我們的頭腦。讓我們以后走進(jìn)書的殿堂，好好讀書。
這本書給了我啟示作文 篇14
這幾天，我有一點(diǎn)感冒，媽媽給我買了一些感冒藥回來。我不知道這些感冒藥怎么吃，吃多少，便只好向媽媽求助。"媽媽這個(gè)藥怎么吃啊？"媽媽正忙著做家務(wù)，顧不上我："兒子，你自己看里面的說明書好嗎？"
我打開藥盒拿出里面的說明書，晃眼一看，全是密密麻麻的字。不僅中文，還有英文，就像一群密密麻麻的小螞蟻，看得人眼花繚亂。一個(gè)說明書用得著寫這么多東西嗎？我滿臉不屑�？蔀榱苏业接梅ê陀昧�，我只好硬著頭皮看下去。仔細(xì)一看，這說明書上有很多介紹，包括成分，性狀，功能主治，規(guī)格，用法用量，有效期……看著看著，我竟然忘記了吃藥，只覺得自己好像來到了一個(gè)童話世界——說明書上的字變成了一個(gè)個(gè)小精靈，快樂地在我眼前舞蹈。他們每個(gè)人的舞姿是那樣曼妙。仔細(xì)一看，我還發(fā)現(xiàn)沒有兩個(gè)人的動(dòng)作完全一樣。大家各司其責(zé)，為我呈現(xiàn)了一場(chǎng)美麗的表演。
“吃藥了嗎？”媽媽的提醒讓我如夢(mèng)初醒。我突然覺得手里輕飄飄的說明書變得很重，它真是太有用了，這都是因?yàn)閷懻f明書的人多么仔細(xì)，多么認(rèn)真�。�
如果讓我來寫說明書，恐怕吃藥的人會(huì)出大問題，甚至喪命也不奇怪！因?yàn)槲移饺找幌蛱中奶R虎。比如讀課文的時(shí)候老是會(huì)讀多字或讀少字。寫作業(yè)的時(shí)候也常常會(huì)漏題，還讓漢字“缺胳膊少腿”。想到這，我簡(jiǎn)直臉紅到了脖子根兒。
一份小小的說明書，讓我收獲了大大的道理：做什么事情都必須要認(rèn)真仔細(xì)！
這本書給了我啟示作文 篇15
有這樣一本書，它的主人公歷盡千辛，開墾荒地，獵取野獸。心地善良的他還救了一個(gè)野人，名叫星期五，到最后終于發(fā)現(xiàn)了一條通往倫敦的商船，，回到了家鄉(xiāng)。想知道這本書是誰嗎？就是它講述了一個(gè)人在孤島上頑強(qiáng)生存的《魯濱遜漂流記》。
文中主人公魯濱遜是英國(guó)人，因?yàn)樗氤鋈ミh(yuǎn)航而被父親阻止，他便和父親吵了起來，而最后離家出走，幸運(yùn)的是，他搭上了朋友的船，可是在大海上因發(fā)生巨浪撲向船體的情況，使船分裂成許多碎片，除了魯濱遜，其他人全部喪身，他被流落到附近的一座孤島上，而生存下來。他把船上所有的東西全部打撈上來，準(zhǔn)備在上面生存，等待看到的商船之后他便在島上探險(xiǎn)，經(jīng)歷了許多艱難的事情，他還救了2個(gè)外國(guó)人，之后又救了一個(gè)野人，由于是星期五德時(shí)候救的，所以取名為星期五……
讀了這本書，我認(rèn)為一個(gè)人在富裕家庭的魯濱遜，能面對(duì)突如其來的災(zāi)難是非常了不起的，他還在不斷的磨練意志。他非常勇敢，面對(duì)野獸他毫不畏懼，勇猛的向前沖，擊退了野獸。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇敢無畏的精神。
這本書給了我啟示作文 篇16
書是給我們知識(shí)的重要來源，一本書可以解決心中的困惑，書也可以豐富自己的智慧，我喜歡在休閑的時(shí)間拾起一本書，享受閱讀的樂趣。
讀好書可以充實(shí)自己的閱歷，我最喜歡讀有關(guān)歷史的書籍，因它記載人類的根源和傲人的事跡。我要介紹的書是歷史故事，我最喜歡的一則是《廉頗與藺相如》，這則故事是在說藺相如完璧歸趙，與廉頗將軍負(fù)荊請(qǐng)罪的事件，我非常佩服藺相如的機(jī)智，它居然能不負(fù)趙王之托，不但沒有把珍貴的和氏璧獻(xiàn)給秦王，還把玉璧完好如初的帶回，在官位崇高時(shí)，還知道要與官員們和睦相處，它的聰明才智使我相當(dāng)?shù)木磁�。另一則我也非常喜歡是《大禹治水》，這故事訴說著堯在位時(shí)，發(fā)生了一個(gè)嚴(yán)重的水患，人們只能躲躲藏藏，請(qǐng)了鯀來治水，卻用錯(cuò)方法，反而水患更加的嚴(yán)重，到后來請(qǐng)禹來治水，禹到處的巡視災(zāi)情，途中都沒有半途而廢，反而非常認(rèn)真的要把這個(gè)艱辛的工作完成，它為了所有的居民，連走過自己的家門口，也忙的忘了要探望自己的妻兒，好幾年過去了他終于完成治水的工作，這則故事讓我知道做任何事情一定要堅(jiān)持到底，才能得到最好的結(jié)果。
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍屛以跓o聊的時(shí)侯充實(shí)我的學(xué)識(shí)，讓我生活充滿樂趣。
這本書給了我啟示作文 篇17
本人大名王小蝶，小名小蝶，不知何時(shí)，我和書結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書，什么時(shí)候只要一有空閑，我就會(huì)捧著一本書看起來，好多書都被我翻爛了，《格林童話》、《淘氣包馬小跳》、《黃岡作文》……里面的人物是那么吸引我，因?yàn)槲姨珢劭磿�，我和書的故事，真是兩天兩夜也說不完。
記得一個(gè)星期天的下午，我坐在陽臺(tái)上，一邊感受著溫暖的陽光，一邊捧著心愛的《公主童話》，做著各種美好的遐想……突然，爸爸走過來，竟然主動(dòng)提出要帶我去新華書店看書，我毫不猶豫的答應(yīng)了。到了書店，我很快選了幾本感興趣的書，我坐在椅子上，津津有味地看了起來。爸爸說：“小蝶，我去一樓選幾本書，再上樓來找你。”我說：“嗯，早去晚回。”不久，爸爸回來了，和我一起看，書店里的鐘“嘀嘀”地走著，時(shí)間過得飛快，爸爸的書看完了，可我的書還沒看完，爸爸說：“小蝶，要走了�！蔽艺f：“爸爸，再讓我看看嘛�！卑职终f：“好吧�！庇谑�，我又看了半小時(shí)，爸爸說：“小蝶，我們走吧，你看書店里的人都走光了�！甭牭桨职值穆曇�，把我從看得如癡如醉的書里吸引了出來，看到爸爸要發(fā)脾氣的面孔，我才依依不舍的把書放回去了。到了家里，我們?cè)谧郎铣燥垼疫�牽腸掛肚地想著我的書，“爸爸，你明天再帶我出去看書好不好？”我一副可憐巴巴的樣子說道。爸爸說：“只要你想看，我天天帶你出去看�！蔽腋吲d地說道：“好呀！爸爸萬歲！”
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)呀，糧食哺育我們的身體，書籍才能滋養(yǎng)我們的靈魂��！
這本書給了我啟示作文 篇18
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)椋鞘菋寢屧谖液苄〉臅r(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語拼音的《孟母三遷》。
每一頁都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂，信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。盡管天這樣黑，外面下著傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車不顧一切地向書店奔去。逛了幾十家書店，可就是沒有一模一樣的版本。我只好每一本比原來還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天，我把精美的新書還給了同桌并真誠(chéng)地道了歉。同桌卻說：“你不是故意弄丟的。這本新書就送給你了吧！”“不行！雖然我有了新書，但我的誠(chéng)信丟了！”故事講完了，我想對(duì)大家說：“信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富�！�
這本書給了我啟示作文 篇19
“砰”的一聲，我生氣地把房門使勁地關(guān)了起來，我嘴里還不停地念著：“這個(gè)媽媽，人家最喜歡看的電視都不讓人家看。今天還是周末呢。老是叫人家寫作業(yè)，寫什么寫呀！真討厭�！边@時(shí)，我無奈地趴在書桌上，嘴里還小聲地罵著媽媽。我趴在桌子上，一點(diǎn)寫作業(yè)的心思都沒有。我隨隨便便地從書架上抽了一本書，誰知竟抽到了一本媽媽在我小時(shí)候送我的啟蒙書—-《孟母三遷》。
這本書是注音版，我已經(jīng)很久沒翻了。這本書上已有了一層薄薄的灰。這本書大概的內(nèi)容是：孟母生了一個(gè)孩子叫做孟子。孟母家的旁邊是一座墳山，孟子常常和一些朋友去那邊玩孟母認(rèn)為這樣對(duì)孟子非常不好就搬家了。這次孟母家的旁邊是一個(gè)殺豬的地方，孟子就整天去學(xué)殺豬，也不讀書，所以就又搬家了。這次孟母家的旁邊是一個(gè)學(xué)堂，孟子就去專心讀書了�？捎幸淮蚊献痈杏X很煩，于是就逃學(xué)了。
孟子回到家中看見書。母親把一個(gè)已織好的布給剪了。孟子看到以后就明白了母親為什么這么做，所以就發(fā)奮讀書了。我讀了這篇文章就知道了孟母三次搬家，把織好的布給剪了都是為孟子好。母愛是全天下最偉大的，母親做什么都為你好。我明白了孟母的心情，我為什么就不理解媽媽的用心呢？媽媽做這些都是為我好，我為什么還要罵媽媽呢？媽媽叫我去努力學(xué)習(xí)是希望我長(zhǎng)大能為國(guó)家做一些貢獻(xiàn)�？赐炅恕睹夏溉w》，我明白了媽媽為什么老是逼我努力學(xué)習(xí)于是我現(xiàn)在每天都快快樂樂的努力學(xué)習(xí)，我不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
這本書給了我啟示作文 篇20
張牧笛的詩(shī)很純凈，像漂浮在天空中的游云，有著干凈的惆悵。那隨清風(fēng)飄走的只是華麗迂腐的表象，那褪去光鮮后的純凈，只得引領(lǐng)人們沉入，靜靜地沉入那片滿含深情的詩(shī)�！�
“我是個(gè)愛寫詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌，但詩(shī)歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛寫詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫詩(shī)，也不愛寫詩(shī)，但我卻極其喜愛讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng)，那樣，我會(huì)很滿足，快樂的感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛寫詩(shī)，我愛她寫的詩(shī);她是小有名氣的作者，我是默默無聞的讀者。我和她有不同的生活方式，我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同，職責(zé)不同，對(duì)世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想，我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光--我相信!
“我想在那樣的地方，守著幾滴淚，幾聲笑。在流動(dòng)的寂靜中，邁著安詳?shù)哪_步，把一切的喧囂踩碎……”(《想》)她的詩(shī)，袒露的是她的世界。她用小女孩的方式為自己編制了最夢(mèng)幻的王國(guó)，她天馬行空的幻想在空氣中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。乘著露水，披著陽光，那幸福的微笑在天際劃下弧線。都是90后的孩子，都肩負(fù)著父母親殷切的希望，都擁有不服輸?shù)捻g性和要強(qiáng)的尊嚴(yán)--所以我們努力:努力學(xué)習(xí)，努力生活，努力做好每一件事--只有在心靈寂靜之時(shí)，我們才會(huì)呼喚出那掩藏在未豐滿的羽翼下的童真，一點(diǎn)一滴地滲透，讓整個(gè)人脫胎換骨似的改變，讓幻想在空白的思想中彩繪美麗。想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想，想那些永遠(yuǎn)碰觸不到的美好;想生活中的瑣碎，用另一種角度去發(fā)生。在寂靜的空間中想，坐在白云上想，懷抱著風(fēng)兒想。唯有想，我只有想，我還要許許多多的想，我要讓它成為我生命中的一部分，我要讓讓它消除我疲憊的鈍痛感，我要讓它點(diǎn)亮生命中的那些黑暗……
“看不見的風(fēng)再吹”，吹起的是青春的號(hào)角，那透明的自由，那無形的渴
望--讀她的詩(shī)，你會(huì)感到青春不只是可以熱血沸騰，它也可以安靜地流動(dòng)，似細(xì)水長(zhǎng)流般，古典的純粹，卻也最容易流進(jìn)人們的內(nèi)心深處。最肆意的青春--我們也可以這樣詮釋…
這本書給了我啟示作文 篇21
讀一本好書，就是和一位高尚的人對(duì)話，讀書，是我懂得了一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的道理；讀書，使我明白了許多許多稀奇的事……
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍粋�(gè)奇妙的東西；書，一個(gè)高尚的東西。書，使年幼無知的我，變成了一個(gè)滿腦都裝滿知識(shí)的“小書蟲”。
從小，書便使我最好的朋友，從小，我便沉浸在三味書屋里，是書，他讓我明白了許多許多。
在我那充滿“書香“的書架上，拜訪著不計(jì)可數(shù)的好書，其中有一本書，它讓我一生受益無窮，它的名字便叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的外表不大，它包裝十分精致，黑色的書面上，印著幾個(gè)亮閃閃的大字：鋼鐵是怎樣煉成的。
它的作者，是俄國(guó)著名作家，被人們譽(yù)為“鋼鐵戰(zhàn)士”的奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基在大病之時(shí)創(chuàng)作了這本書。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，起初，我只是抱著試試看的心態(tài)，但隨后，書的第一頁，便深深吸引住了我。讀完這本書，我受益匪淺，書中的主人公那堅(jiān)持不懈、勇敢、持之以恒的精神深深打動(dòng)了我，是他，使我受到了心靈的震撼，是他，成立我一生受益匪淺的老師。讀完這本書“鋼鐵是怎樣煉成的”那幾個(gè)大字，仿佛深深鐫刻在我的心中。
讀書使人向善；讀書是人避惡；書，它是我一生的伴侶。
這本書給了我啟示作文 篇22
高爾基曾說過：“讀一本好書，就是同許多高尚的人談話�！笔前�，古今中外，多少本書讓我明白了許多人生哲理，但我最衷愛的還是我國(guó)四大名著之一的——《水滸傳》。初讀水滸，我深深地被里面人物的高強(qiáng)武藝和人與人之間深厚的情誼所吸引了。為了救出宋江，梁山好漢不惜冒著被朝廷砍殺的危險(xiǎn)，毅然去大鬧法場(chǎng)，救出宋江，這份情誼是多么珍貴啊。他也使我明白了，真正的友情是要能與伙伴同甘共苦。他更加提醒了我，要珍惜每一次的友情，因?yàn)檫@來之不易啊！再讀水滸，我不免有點(diǎn)抱怨起這本書的作者了。
108位好漢經(jīng)過千辛萬苦，好不容易聚集到一塊了，但又因順從了皇帝，去攻打邊塞之國(guó)，而死的死，傷的傷，一個(gè)整體又被拆得四分五裂了。但，為何，我不僅沒聽到他們埋怨的聲音，反而聽見了他們爽朗的笑聲？是啊，過得如此充實(shí)，即使失敗了，那又怎樣呢？我不禁有點(diǎn)感激起這本書的作者了。并且我也明白了，努力做一件事，雖然不一定能成功，但一定會(huì)有所收獲的，至少，你過得是充實(shí)的。重讀水滸，我不禁對(duì)作者筆下塑造的宋江充滿了興趣。我佩服他不管遇到什么事什么人都是那么的從容、淡定，總是以德服人，不像李逵一般橫沖直撞，以武力來解決一切。但我又對(duì)他深深的討厭起來，若不是他執(zhí)意歸順朝廷，梁山好漢也不會(huì)因此而四分五裂了。
宋江還真是個(gè)名副其實(shí)的“爛好人啊”！不過，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“爛好人”已經(jīng)少之又少了，大多數(shù)人都處在勾心斗角中。再說如果社會(huì)上都是“爛好人”的話，雖然社會(huì)和諧了，但人卻缺少了自己的原則與獨(dú)特的見解，只是盲目跟從著，那這個(gè)社會(huì)的文明與科技只能停滯不前�？磥恚蔀橐粋�(gè)真正的好人不僅要做到以德服人，還要有個(gè)性獨(dú)特的見解與原則��！社會(huì)需要人才去領(lǐng)導(dǎo)，需要“真正的108將”去守護(hù)，去發(fā)揚(yáng)，而一代代的108將倒下去了，現(xiàn)在輪到我們了，讓我們這些“108將”去重新建設(shè)這個(gè)美好的社會(huì)吧！把責(zé)任與義務(wù)擔(dān)在我們肩頭，我相信我們會(huì)比故事中的好漢們更加的出色！
這本書給了我啟示作文 篇23
這個(gè)暑假，我讀了一本很有意義的書——奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中給我印象最深刻的地方就是作者對(duì)生命的詮釋。
“人最寶貴的就是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次”。這強(qiáng)有力的話語充分說明了生命的珍貴�！懊慨�(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無而無恥”。這更說明了生命的短暫和價(jià)值。書中主人公保爾柯察金珍惜和熱愛生命的精神，同時(shí)也反映在許多有名的科學(xué)家身上。
世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文在進(jìn)行了幾年的航�？疾旎顒�(dòng)以后，身體變得十分虛弱，但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
同樣是世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí)，仍然堅(jiān)持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功。
這些勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身就是珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見，珍惜生命是每一個(gè)成功人士必備的價(jià)值觀。
另外，在我們身邊也有許多珍惜生命的事例。大家都熟悉的張海迪姐姐，她自幼失去了下半身的知覺，但是，她仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾柯察金珍惜生命的偉大精神。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，雖然不能像這些人一樣做出那么大的貢獻(xiàn)，但他們珍惜生命的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們應(yīng)盡可能地用實(shí)際行動(dòng)來詮釋生命的意義，如幫助殘疾人打掃房間，看望并關(guān)心醫(yī)院中的病人等。
親愛的同學(xué)們，讓我們以書中的保爾柯察金為榜樣，學(xué)習(xí)他珍惜生命的態(tài)度。也只有這樣，在不久的將來，在我們回憶往事的時(shí)候才能真正不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜生命，用渺小的生命去塑造偉大的生活吧！
這本書給了我啟示作文 篇24
有一幅漫畫，雖然看起來很簡(jiǎn)單，但是信里很豐富，很有意義，給了我很大的啟發(fā)。
漫畫里有一片草原，草長(zhǎng)得很茂盛。一天，一個(gè)牧民來到這片草原，他把馬趕到了草原上。別的馬津津有味地吃草的時(shí)候，有這么一匹馬，正在打瞌睡，瘦得皮包骨頭，萎靡不振。吃草的馬又肥又大。與吃草的馬相比，這匹馬與眾不同。同樣的草原，為什么有的馬瘦有的馬壯，是因?yàn)槌缘牟莶灰粯樱�是什么？原因是草地上的大多數(shù)馬都在到處找草，但那匹馬總是很懶。當(dāng)其他馬在吃草、奔跑和玩耍時(shí)，它們?cè)谒X。其他馬褪去舊毛，全身閃閃發(fā)亮，而這匹馬粗糙的皮毛卻久久不褪。
看著這幅漫畫，我不禁想起了我們班的期末考試。有的同學(xué)三科總分100分，有的同學(xué)總分390多分，每科接近滿分。仔細(xì)想想，同一個(gè)班，同一個(gè)老師，差別怎么會(huì)這么大？教師待遇平等，不徇私。究其原因，不就是學(xué)習(xí)態(tài)度的錯(cuò)嗎？這個(gè)漫畫里班里的學(xué)生多像馬�。∧切┡W(xué)習(xí)的學(xué)生，如肖航、肖珩等。是在草原上認(rèn)真吃草的馬，在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們總是追求完美，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)知識(shí)。他們爭(zhēng)先恐后，生怕有些學(xué)生超越自己。最后成績(jī)都是滿分，幾乎都是滿分。而那些上課不認(rèn)真聽講，對(duì)老師的話充耳不聞，左耳進(jìn)右耳出，沒有學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，就是那種老是偷懶只想睡覺的瘦骨嶙峋的馬。比如肖坤，每次成績(jī)都是最差的，上課總是心不在焉，心不在焉。經(jīng)過老師多次教育，他依然大大咧咧，固執(zhí)己見，經(jīng)�？雌饋硐褚黄旭R。
多么相似的場(chǎng)景，鮮明的對(duì)比，強(qiáng)大的諷刺，深刻的啟示！希望這部漫畫能喚醒那些還在沉睡的同學(xué)，行動(dòng)起來，好好學(xué)習(xí)，好好戰(zhàn)斗，不辜負(fù)現(xiàn)在的好條件好時(shí)代，努力成為知識(shí)草原上的強(qiáng)者。
這本書給了我啟示作文 篇25
夕陽西下，昏黃的光線射進(jìn)我的紗窗，映照在我的臉龐。在這氣氛中，我閱讀了一本感人的好書，一股沸騰之情綻放在我的心房，剎那間，我熱淚盈框、感動(dòng)不已，那一瞬間的震撼，足在我的心中余音繞梁，回味不已──這種千金難換的感動(dòng)即是“書”，這一個(gè)精神食糧對(duì)我最大的意義！
而把這份情傳下去即是一本令我感動(dòng)流淚的好書，他收錄了許多人的小故事，有勵(lì)志的，有賺人熱淚的，當(dāng)我讀到這許多無奈又不幸，但尚能在灰暗中力爭(zhēng)上游，埋在社會(huì)一角的小故事，他們皆用輕松又細(xì)致的文筆創(chuàng)作著，更令我有想哭的感動(dòng)。
書中《打電話》這篇故事，訴說著一個(gè)小孩在母親不告而別后。在學(xué)校的公共電話亭，假裝和媽媽聊著學(xué)校成績(jī)進(jìn)步的事，但是到最后讀者才恍然大悟，原來她只是在電話中幻想著得到媽媽的贊美，尤其當(dāng)我讀到──“媽媽！我想你，我不要上學(xué)，我要跟你在一起，你為什么還不回家？你在哪里？”話筒掛上的一剎那，我瞬間有著“噴淚”的沖動(dòng)，在當(dāng)下，我感受到有家人是多么幸福的事呀！
而《殘照》一文，更讓我我看到小人物伉儷情深的故事，在生死之間更顯凄涼與珍貴呀！至于《失誤的行程》則傳達(dá)父子之間因誤會(huì)而悔恨一生的故事。所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這正是此事的最佳注腳吧！這故事告訴我們一時(shí)的負(fù)面情緒可能造成一生無法彌補(bǔ)的遺憾，我們應(yīng)該引以為戒，否則當(dāng)你的人生發(fā)生這種悲劇，想亡羊補(bǔ)牢，卻為時(shí)已晚了！
人生，就像一只候鳥的飛行，過程中會(huì)歷經(jīng)許許多多的打擊與挫敗，但為了讓自己為在人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的巨星，我們都該用勤奮不懈來灌溉自己的希望與理想，把灰暗的情緒與包袱一一拋卸，用感恩與惜福來揮亮我們的心靈，這樣我們必將經(jīng)過人生挫折的淬練，找尋到?jīng)]有遺憾的人生歸途。
這本書給了我啟示作文 篇26
在博物館里，有一本破就的書。它雖然非常薄，還布滿皺紋，但它卻擺放在最醒目的位置上。到了晚上，博物館里的東西都動(dòng)了起來，有的嬉戲，有的交談。大家都一致請(qǐng)求這本珍貴的破書講講自己的身世。這本書挪了挪身子，便講了起來。
在幼兒園里，山羊老師正在講課：“有沒有人想自己編一個(gè)故事？”一陣沉默后，一雙小手舉了起來。是小狗，它站了起來，天真爛漫的說：“家里有爸爸媽媽和我，我們生活得很快樂。”然后就坐下了。雖然這樣簡(jiǎn)短，但山羊老師卻非常認(rèn)真地記了下來，包上書皮，寫上日期，然后笑瞇瞇地說小狗，這是你出的第一本書。然后，十分小心地放在幼兒園的圖書室里。
晚上，書也活動(dòng)起來了。有厚厚的，十萬個(gè)為什么，安徒生童話，小貓釣魚，狐貍列那------它們?yōu)榭腿俗龀龊艽蟮呢暙I(xiàn)，所以自以為很了不起，都瞧不起別的書了。這本書剛出來，有的書就嘲笑它。喲，來了個(gè)沒臉的，這么薄還想在這兒混------別的書也聞聲趕來，都來嘲笑它。它捂著耳朵度過了這一夜。
第二天仍是這樣，有的書竟然罵 它死死掉吧 。它非常傷心，終于 受不了了，從窗戶上跳了下來。這可是三樓啊，還好，因?yàn)樗茌p，飄了一會(huì)兒就落到了地上，就這樣，它在大街上過了一夜，這樣一來，它的身上更薄，更臟了。第三天，小豬來了，它撿起這本書就走了。這本書被壓在了書的下面。這些書每天晚上都來奚落它。它想走，可卻被書壓著，于是，它便成了其他書們嘲笑的對(duì)象。不知多少年過去了，這本書的身邊結(jié)了很多蜘蛛網(wǎng)。小豬長(zhǎng)成了大豬，要搬家了，這本書被扔到了垃圾對(duì)里。周圍很臭，偶爾有一只蒼蠅在它的身上停留一會(huì)兒。在那兒呆了幾天，它又被運(yùn)到了回收站。路上，它從車上掉了下來，在馬路上被好幾輛汽車軋了幾下。后來，又被撿破爛的人撿走了，堆放在破紙堆里。又過了若干年，它被一只小貓收購(gòu)員拿了起來，小貓收購(gòu)員發(fā)現(xiàn)了上面的作者和日期便驚叫起來。因?yàn)橐郧暗男」番F(xiàn)在已是大文學(xué)家了。小貓收購(gòu)員把這本書給了小狗，小狗像寶貝似的把它放在書桌前，它成了小狗的動(dòng)力。幾十年后小狗去世了，人們?yōu)榱思o(jì)念小狗，把這本書陳列在博物館，這本書就成了博物館里的展品。
天快亮了，展品都回到了自己的位置上開始迎接游客。一個(gè)游客來到這本書的面前，贊嘆道：“沒有這本書，小狗或許還不會(huì)成為大文學(xué)家，這本書真應(yīng)是它的啟蒙老師�！边@本書聽到了贊美聲，高興地挪了挪身子。
這本書給了我啟示作文 篇27
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)�，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語拼音的《孟母三遷》。
每一頁都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂，為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請(qǐng)教媽媽，她只說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂�(duì)呀！我可以通過閱讀來提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請(qǐng)教媽媽，她說：“閱讀，先要培養(yǎng)興趣�！边@樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書�？蛇@些書的花費(fèi)壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日常花費(fèi)都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事不過三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣，我熬過了一個(gè)月，終于在書上發(fā)現(xiàn)：書非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書。這樣，作文成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
這本書給了我啟示作文 篇28
這是一本關(guān)于林肯總統(tǒng)為了解放黑奴而努力奮斗的書籍。林肯總統(tǒng)雖然從小家里就很窮，但他努力自修讀書，學(xué)得許多知識(shí);他的為人也很正直，當(dāng)他成為律師時(shí)，他能設(shè)身處地的替窮人和黑奴辯護(hù)，因此大家都非常尊敬他。
當(dāng)林肯總統(tǒng)成為國(guó)會(huì)議員時(shí)，更是提出解放所有奴隸的主張，最后終于成為第十六屆的總統(tǒng)，雖然因此而引發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他覺得非常痛苦，但是只要是對(duì)的事情就要堅(jiān)持下去，林肯總統(tǒng)下定決心無論如何都必須建立人人平等的國(guó)家。公元一八六三年時(shí)宣布了解放奴隸的的宣言，從此所有的奴隸永遠(yuǎn)都是自由之身了，真是可喜可賀��！
林肯總統(tǒng)是所有人學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡他為大家努力的精神，他幫助弱者，不畏強(qiáng)權(quán)，終于完成了他的理想，這是我要學(xué)習(xí)的地方，面對(duì)困難不可以退縮，要鼓起勇氣，勇敢奮進(jìn)，一定會(huì)有成功的一天。
讀了有關(guān)林肯總統(tǒng)的書，讓我了解到現(xiàn)今的和平和公平狀態(tài)，都是經(jīng)過許多偉人的努力，所以我應(yīng)該更加珍惜所擁有的一切，并且向他們學(xué)習(xí)，使自己成為有用的人，將來為社會(huì)盡一點(diǎn)心力。
這本書給了我啟示作文 篇29
在暑假的時(shí)候，媽媽買了一套名人偉人傳記。在我看過的傳記中，我最喜歡也給我最大啟示的一本書就是《擊不倒的生命斗士──海倫凱勒》。
這本書是海倫凱勒的自傳，以她自己的一生來鼓勵(lì)世上的人們。海倫凱勒小時(shí)候生了場(chǎng)大病，奪走她的視覺與聽覺。因此她以比手畫腳的方式來表達(dá)她想說的話， 同時(shí)因?yàn)楹悇P勒的父母不知如何教導(dǎo)她，讓她為所欲為，成了個(gè)任性又淘氣的孩子。直到蘇利文老師的出現(xiàn)。蘇利文老師用盡一切方法來教導(dǎo)海倫，陪伴海倫在學(xué)習(xí)之路上摸索、努力。海倫凱勒長(zhǎng)大后成為作家，寫下她的一生來鼓勵(lì)人們，并且到處演講，激勵(lì)世人。
每一個(gè)人的一生不可能風(fēng)平浪靜，在 遇到挫折與困難時(shí)，我們要像海倫凱勒一樣努力不懈，才通過考驗(yàn)。古人說：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”沒有經(jīng)過失敗、挫折與困難的磨練，怎能得到 成功的甜美果實(shí)呢？古人說的好：“成功不會(huì)從天而降，掌聲不會(huì)憑空響起�！睕]有任何一個(gè)人整天坐著發(fā)呆，成功就送到面前，就如同沒有耕種哪來的收獲。發(fā)明大王愛迪生難道沒有經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)失敗就發(fā)明出電燈了嗎？當(dāng)然不是！他們都是有經(jīng)過挫敗的磨練，與不斷的努力，以及鍥而不舍的精神，才有今天的成就。要怎么收，先怎么栽，唯有勤奮的努力，才有美妙的收獲。
看完了這本書，我覺得在人生中風(fēng)風(fēng)雨雨是難以避免的。在遇到挫折時(shí)，我們?nèi)绻丝s逃避是無法解決問題的。唯有記取教訓(xùn)，并更加努力，才有可能克服困難。比如說：學(xué)騎自行車時(shí)，如果沒有不斷的練習(xí)，不斷的摔倒，怎么可能學(xué)會(huì)呢？所以我們應(yīng)該要不斷努力，才會(huì)有甜美收獲。
這本書給了我啟示作文 篇30
莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書能讓我得到豐富的知識(shí)，書可以填充我空虛的靈魂。
在幾天前，我無意中從書架上找到一本《西頓野生動(dòng)物故事集》我看著看著，不禁迷上了它。
剛剛開始看時(shí)，我如醉如癡地看著。我從星期六下午兩點(diǎn)寫完作業(yè)，
拿出《西頓野生動(dòng)物故事集》，拿出零食，坐在沙發(fā)上，很舒適。我看著看著仿佛進(jìn)入了書里，我就是書里的老暴，在墨西哥北部上老暴是只威震四方的老狼王。雖然有那么一句話說頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。老狼王四肢發(fā)達(dá)，是這一帶最大最壯的狼，它用這健壯的身體，在這一帶只要是它想捕捉的東西，沒有一個(gè)逃得出它的手掌。雖然它身體健壯，它的腦袋瓜子可聰明了，所與歐獵人下的毒，它帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)都能躲過。
可是，有一天來了個(gè)獵人，他把狼群打散了，在某個(gè)地方撒下陷阱。狼群打散后，老狼王很傷心，去找食物，看見食物便小跑過去。跑入了陷阱區(qū)，被四臺(tái)強(qiáng)力捕狼機(jī)夾緊，每臺(tái)捕狼機(jī)油三百磅，老狼王壓根動(dòng)彈不得�？蓱z的狼王就這樣活活被槍打死。
從這里可以看出人的自私、狡猾，為了錢，有多少人妖老狼王老暴的命，可是又有多少人在老暴的嘴下喪命。為什么人為了錢，可以不顧自己的性命去干那件事，又為什么不能給動(dòng)物一個(gè)自我選擇的能力，人和動(dòng)物是一樣的，都是地球上的生物，我們可以不相互殺害，人類可以多開發(fā)一些動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)，給動(dòng)物一些自由的權(quán)利。
從這本書中我感覺人類與自然的和平相處，才能得到天地的友善回報(bào)!
這本書給了我啟示作文 篇31
這是一本關(guān)于林肯總統(tǒng)為了解放黑奴而努力奮斗的書。林肯總統(tǒng)雖然從小家里就很窮，但他努力自修讀書，學(xué)得許多知識(shí)；他的為人也很正直，當(dāng)他成為律師時(shí)，他能設(shè)身處地的替窮人和黑奴辯護(hù)，因此大家都非常尊敬他。
當(dāng)林肯總統(tǒng)成為國(guó)會(huì)議員時(shí)，更是提出解放所有奴隸的主張，最后終于成為第十六屆的總統(tǒng)，雖然因此而引發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他覺得非常痛苦，但是只要是對(duì)的事情就要堅(jiān)持下去，林肯總統(tǒng)下定決心無論如何都必須建立人人平等的國(guó)家。公元一八六三年時(shí)宣布了解放奴隸的的宣言，從此所有的奴隸永遠(yuǎn)都是自由之身了，真是可喜可賀��！
林肯總統(tǒng)是所有人學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡他為大家努力的精神，他幫助弱者，不畏強(qiáng)權(quán)，終于完成了他的理想，這是我要學(xué)習(xí)的地方，面對(duì)困難不可以退縮，要鼓起勇氣，勇敢奮進(jìn)，一定會(huì)有成功的一天。
讀了有關(guān)林肯總統(tǒng)的書籍，讓我了解到現(xiàn)今的和平和公平狀態(tài)，都是經(jīng)過許多偉人的努力，所以我應(yīng)該更加珍惜所擁有的一切，并且向他們學(xué)習(xí)，使自己成為有用的人，將來為社會(huì)盡一點(diǎn)心力。
這本書給了我啟示作文 篇32
對(duì)我有最大幫助的一本書，也是讓我印象最深的一本書是《少年天使肯尼》，他只有上半身，卻創(chuàng)造了生命的奇跡，他的笑容、心地和勇氣，像天使—感動(dòng)千萬人。
我很喜歡書中的肯尼，他出身于一個(gè)貧窮的家庭，從小就失去雙腿，但是他卻不怕困難、努力學(xué)習(xí)，沒有腳就用手代替。遇到了挫折，他還是試著自己來，書中有一句話：“甚么事都自己來，不求人，那并不叫不自由；而必須求人，那才是不自由。”肯尼用自己的意志，勇敢面對(duì)不幸的事實(shí)，所以大家都很喜歡他，包括我。
肯尼的心深深的感動(dòng)我，他不管別人怎么罵他、恥笑他，他都不會(huì)去理會(huì)他們，甚至還會(huì)關(guān)心他們�？夏崴炎约寒�(dāng)成平凡人，甚么事都自己來，他從小到大，只說過一次我不會(huì)，那是他第一次裝義肢的時(shí)候，爸爸教他如何用手抓把手讓身體移動(dòng)，這時(shí)肯尼才說了一聲：“我不會(huì)。”那是因?yàn)橥蝗灰晃黄邭q大，還沒有雙腳的人，用義肢走路，就像是要一位一歲半的小孩子走路一樣。但是肯尼到最后還是用自己的信心和毅力，成功的學(xué)會(huì)用義肢走路，肯尼真厲害呀！
肯尼一直都是我心目中的偶像，因?yàn)樗驈膬?nèi)心關(guān)“心”別人，就算他的身體上有一些些障礙，他還是會(huì)用“心”來看和他差不多的障礙人士，肯尼的愛“心”讓許多已經(jīng)心灰意冷的人重新找到希望。有一些正常人取笑他，可是他們?cè)趺礇]有想到自己呢？肯尼真是我的偶像��！
肯尼雖然有殘缺，不過甚么事情都學(xué)著自己來，反而是那一些身體好的人，甚么都說不要，由此可見，那些身體好的反而比身體不好的還糟。因此我要學(xué)習(xí)肯尼的精神，永不放棄、甚么都自己來，而且用愛來關(guān)心這個(gè)世界。
這本書給了我啟示作文 篇33
他癱瘓的坐在輪椅上，以麻木的雙手支撐著筆桿，盡力著閱覽著文章，在他身上散發(fā)出一股令人驚異的意志及斗志，好像再難的工作也擊不潰他那顆充溢自傲的心，他就是四肢傷殘的作家-陳式武。
閱讀了陳式武先生的斗爭(zhēng)故事，我深深覺得殘廢并不可恥，反而更讓人敬仰，陳式武先生投身創(chuàng)造范疇已逾40年，如今的他常出現(xiàn)在鬧區(qū)中，推著輪椅上賣著 自己寫、自己出書的勉勵(lì)書本，他將己身殘而不廢的斗爭(zhēng)史作品成書，以文字抵御時(shí)刻無情的忘記，他說賣書是為了生計(jì)與抱負(fù)的實(shí)踐。
除此，他還通知自己：“我越自卑越自憐，就越?jīng)]有人會(huì)敬重我！”所以傷殘的朋友們，打開你的胸懷，抬起你的頭來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，英勇行進(jìn)，出路必定是光亮的，陳式武先生殘而不廢的精力，真值得我咱們學(xué)習(xí)。
這本書給了我啟示作文 篇34
偶爾的時(shí)機(jī)，我在家中的旮旯發(fā)現(xiàn)一本“丑小鴨”的故事書，順手拿起來閱覽，其間不光圖像美麗，內(nèi)容更是讓人省思。
這本書是在描繪主角丑小鴨的境遇，它一出生就由于表面與其它同類不同而遭到架空，還因而脫離媽媽的身邊處處去漂泊，漂泊的進(jìn)程也由于外型丑惡而遭到欺 負(fù)和輕視，這使得丑小鴨越來越自卑，越來越失掉自傲�？偹愕搅四骋荒甑拇禾欤l(fā)現(xiàn)自己原來是只美麗的天鵝，它重拾的了決心，揮動(dòng)著翅膀，高興的飛翔。
故事中最讓我形象深入的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們?nèi)ヒ姞敔�，爺爺發(fā)泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，不幸的丑小鴨遭遭到親人的不平等對(duì)待，看到這兒， 我的眼淚都快流下，感覺很心酸，怎樣連自己的親人都這樣對(duì)待它？咱們的社會(huì)上是不是也有這樣的人呢？這本書讓我感受很深，咱們絕不能夠由于一個(gè)人的表面丑 陋或是有缺點(diǎn)就欺壓他、進(jìn)犯他，更不能以貌取人，只需用心和對(duì)方共處，必定能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處，假如我們都能夠秉持這樣的心，社會(huì)必定會(huì)更吉祥。
這本書給了我啟示作文 篇35
因?yàn)槌煽?jī)不理想，時(shí)常被媽媽罵，久而久之，我開始覺得沒有我，爸爸媽媽會(huì)比較快樂，就算我不在了，也沒有人會(huì)在乎。表姐知道后，就買了這一本《你很特別》給我。
這本書描述一個(gè)住著小木頭人的村落，每個(gè)木頭人都有二盒貼紙：一盒星星的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，一盒灰點(diǎn)的貼紙。他們每天都在做同一件事——幫別人貼貼紙。那里，有一個(gè)小男孩，他的身上被大家貼滿了灰點(diǎn)的貼紙，因此他變得不想出門。但是，有一天，他遇到了一個(gè)不可思議的女孩，不管是什么樣的貼紙，都貼 不住她的身上。男孩也喜歡這樣，他便詢問她是如何做到的，女孩便說：“那都是別人給你的評(píng)價(jià)，也是別人給你星星或是灰點(diǎn)的貼紙，但是——你自己決定自己是什么樣子就好啦！”
對(duì)呀！為什么一定要讓別人決定你自己呢�。孔约旱纳钭约赫莆�，那不是很好嗎？！雖然有時(shí)候，朋友們的意見固然重要，但卻不用因?yàn)閯e人給了你一個(gè)灰點(diǎn)就覺得自己不好，還是要以自己的思想、自己的意志為主，邁向自己的理想。一個(gè)身上被貼滿灰點(diǎn)的男孩都能重燃起信心，看見希望，何況是我們？生命如此美好， 一時(shí)的學(xué)業(yè)挫折、一時(shí)的沮喪，絕對(duì)是可以跨越的。
記得，別讓現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了理想！只要有堅(jiān)定的信念，只要努力不懈，一定會(huì)成功的！
這本書給了我啟示作文 篇36
偶然的機(jī)會(huì)，我在家中的角落發(fā)現(xiàn)一本“丑小鴨”的故事書，隨手拿起來閱讀，其中不但圖畫優(yōu)美，內(nèi)容更是讓人省思。
這本書是在描述主角丑小鴨的境遇，它一出生就因?yàn)橥獗砼c其它同類不同而受到排擠，還因此離開媽媽的身邊到處去流浪，流浪的過程也因?yàn)橥庑统舐艿狡?負(fù)和歧視，這使得丑小鴨越來越自卑，越來越失去自信。終于到了某一年的春天，它發(fā)現(xiàn)自己原來是只美麗的天鵝，它重拾的了信心，揮動(dòng)著翅膀，快樂的翱翔。
故事中最讓我印象深刻的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們?nèi)ヒ姞敔�，爺爺發(fā)泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，可憐的丑小鴨遭受到親人的不平等對(duì)待，看到這里， 我的眼淚都快流下，感覺很心酸，怎么連自己的親人都這樣對(duì)待它？我們的社會(huì)上是不是也有這樣的人呢？這本書讓我感觸很深，我們絕不可以因?yàn)橐粋�(gè)人的外表丑 陋或是有缺陷就欺負(fù)他、攻擊他，更不能以貌取人，只要用心和對(duì)方相處，一定可以發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，如果大家都可以秉持這樣的心，社會(huì)一定會(huì)更祥和。
這本書給了我啟示作文 篇37
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤(rùn)。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內(nèi)心引導(dǎo)著，啟示著我。這些，在長(zhǎng)大之后，都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書，我就被吸引住了。隨著幾次短暫的時(shí)光，我終于將這盤散落的珍珠連成了一串。這段故事，深深的刻在了我的心里。
在一套書中，《能聞到孩子味兒的烏龜》給了我更多的思考與啟發(fā)。是啊，看到杜真子被她的媽媽的逼迫著看那些看似有用的“必讀書”時(shí)我們?cè)跄懿簧鷼�？尤其是杜真子的媽媽說的那句：“你們愛看的肯定不是好書！”更深深的刺痛了我的心：為什么我們愛看的書就不是好書？再說了，就算我們愛看的書不是好書，那些必讀書又怎能看得下去？
看到安琪兒在萬年龜?shù)谋成献鲋鴮儆谒膲?mèng)，和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉，我心里也甜甜的。笑貓和萬年龜?shù)囊淮紊钜归L(zhǎng)談，更給了我充分了理解�，F(xiàn)在，真正有童真和快樂的兒童太少了，因?yàn)橄穸耪孀拥膵寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多了。她們，把我們的童真與樂趣逼走了。
杜真子的媽媽每天讓他們這樣學(xué)習(xí)的確不對(duì)，就像馬小跳的爸爸說的那樣：“暑假上這個(gè)班，上那個(gè)班，給孩子留這么多的作業(yè)，還不如不放假呢？”但是，有些家長(zhǎng)說這是對(duì)孩子的愛�？蔀觚斦f：“有些家長(zhǎng)以愛的名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂�！彼裕瑸觚斦f現(xiàn)在的孩子味越來越少了。我覺著烏龜大師說的很對(duì)，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂！我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間，既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的快樂。希望家長(zhǎng)能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來
她們是以愛的名義�！比f年龜說，“這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。”確實(shí)，很多老師、家長(zhǎng)都會(huì)說：“這都是為了你好��！”之類的話為由去逼迫孩子學(xué)習(xí)。
在這個(gè)金錢泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代，“童心”的同名詞恐怕應(yīng)該兒童的是“痛心”了。就看笑貓日記也能看出端倪，比如杜真子的媽媽，就是功心急切，要求立竿見影；還有安琪兒的媽媽，童心的缺失將是未來一大社會(huì)問題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn)，很策略地展開故事情節(jié)，虛構(gòu)了一個(gè)近似“仙”的老烏龜，他神奇地靠吸入“孩子味兒”延年益壽，寓意多么深刻。
萬年龜是靠得馬小跳身上的孩子味兒才能帶著笑貓來到馬小跳的家。你可能會(huì)問，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院，可她還是沒有姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽懂得：心不老，人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書，寫出了我們所有兒童的心聲。
這本書，改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈，照耀著我，引導(dǎo)著我，是我童年的第一個(gè)里程碑！
這本書給了我啟示作文 篇38
今天，我從語文書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫雖然不是很長(zhǎng)，但是十分耐人尋味。
這幅漫畫上有兩個(gè)小同學(xué);一個(gè)垃圾桶;垃圾桶旁邊還有一大堆又臭又臟的垃圾。
一個(gè)陽光明媚的早晨，有兩個(gè)文明的小同學(xué)在上學(xué)的路上，經(jīng)過了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁邊還有一堆又臭又臟的垃圾，垃圾上面還有十幾只蒼蠅，看上去十分惡心。兩位小同學(xué)商量了一會(huì)兒，小女孩說：“究竟要不要把垃圾放回垃圾桶里呢?”“如果去撿的話，會(huì)弄臟自己;如果不去撿的話，就會(huì)污染環(huán)境，有害人們健康。作為一個(gè)合格、講文明的小學(xué)生，我們應(yīng)該為群眾的利益著想�！毙∧泻⒒卮鸬�。小女孩覺得十分有道理，變彎下腰，皺著眉頭開始撿起了垃圾……過了一會(huì)兒，垃圾就全被她撿完，丟進(jìn)垃圾桶了。但是，他們還想到：如果還有人亂丟垃圾怎么辦呢?小男孩靈機(jī)一動(dòng)，立刻從書包里拿出紙和筆，寫了一條警示語“文明——只差一步”，寫完以后，把警示語貼在了垃圾桶上，就回家了。
通過這幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示：講文明，是人人有責(zé)的!
這本書給了我啟示作文 篇39
前天，我從語文書上看到了這樣一幅漫畫，一個(gè)伐木人用斧子在砍一棵大樹，而一只啄木鳥一邊用勁地啄他的頭，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”。
看完這幅畫后，我不禁想，世界上很多人為了自己的利益，砍伐樹木破壞大自然，使地球的綠色日益減少。現(xiàn)在的一些酒店為了方便，便大量使用一次性木制品，還有一些人，紙和筆沒有用完，就扔進(jìn)了垃圾箱。實(shí)際上我們?nèi)祟悡碛械纳置娣e越來越少了，如果繼續(xù)這樣下去，世界上的森林都?xì)缌耍覀內(nèi)祟愐矔?huì)給毀滅的。我們應(yīng)該盡全力去保護(hù)森林，因?yàn)樯植粌H可以美化環(huán)境，而且還可以制造氧氣，吸收二氧化碳。所以我們要保護(hù)樹木，愛惜樹木，因?yàn)闃淠静粌H是地球的一部分，也是人類的一部分。如果失去了森林，我們?nèi)祟惥蜔o法生存，如果失去了森林地球就不在美麗，鳥兒也沒有了家，大象、獅子老虎等等它們也都沒有了家，沒有家的日子是多么難過啊!唉!小朋友們更不能到森林里玩了，如果我們失去了森林，人類將失去更多……二零零五年，美國(guó)新奧爾良州遭受到龍卷風(fēng)的巨大破壞，一九二三年同樣遭到了龍卷風(fēng)的襲擊，在造成環(huán)境損失、經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，還造成了人員傷亡。因此，樹木的重要性就顯而易見。讓我們共同擔(dān)起愛樹護(hù)樹的責(zé)任，愛惜每一棵樹吧。
這幅漫畫讓我明白了，如果人類不好好保護(hù)樹木，就會(huì)受到大自然的懲罰，善待地球，就是善待人類自己。
這本書給了我啟示作文 篇40
文明是衡量一個(gè)人道德，一個(gè)人修養(yǎng)的試金石，實(shí)踐起來卻很難，有的人把它丟掉了。
今天，我看了一幅漫畫，是一天陽光明媚，鳥語花香，小剛和小紅一起走在上學(xué)的路上，在他們談?wù)摰臒峄鸪斓臅r(shí)候，看到了一個(gè)刺眼的情景，在不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁邊都是香蕉皮、糖紙……臭味撲鼻而來。走過去一看：“呀，怎么這么多的垃圾呀。”小剛生氣的說：“這么不講衛(wèi)生，太沒有修養(yǎng)了吧�！毙〖t一邊收拾垃圾一邊說：“現(xiàn)在的人一個(gè)比一個(gè)不講衛(wèi)生，環(huán)境都變成這個(gè)樣子了，也沒有人清理�！毙傄舱f：“就是，社會(huì)環(huán)境都這樣，隨地扔垃圾，隨地吐痰�！�
突然，小剛摸了摸腦袋，像是想到了好主意，他想每次這樣收拾并不是好辦法，他從書包里拿出紙和筆行動(dòng)起來。小紅已經(jīng)累的不行了，生氣地說：“我都這么累了，你快點(diǎn)和我一起清理垃圾呀。”過了一會(huì)小紅見小剛還是沒有反應(yīng)，回頭一看，小剛在寫東西，就自言自語的說：“作業(yè)還沒有寫完，真是個(gè)不聽話的孩子�！钡亲屑�(xì)一看，他正在寫提示語，小紅看了看豎起了大拇指，說：“還是你聰明過人�！毙偟靡獾恼f：“還是我厲害吧!”他們把提示語“文明——只差一步”貼在垃圾桶上，小明和小紅開心的笑了。
我身邊也出現(xiàn)了這種不文明的行為，比如：我們?cè)诮淌一蛐@里亂扔垃圾，同學(xué)們經(jīng)常往教室里扔廢紙，窗臺(tái)上亂扔?xùn)|西……其實(shí)，把廢紙、垃圾扔進(jìn)垃圾桶，并不是一件很難的事情，我們要讓自己養(yǎng)成好的習(xí)慣，一個(gè)人邁出一小步，社會(huì)將邁出一大步。
為了美好的明天，我們就應(yīng)該攜手共創(chuàng)美好的家園，一起努力吧!
這本書給了我啟示作文 篇41
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基曾這樣說過。是呀，人類如果沒有書籍就無法進(jìn)步，因?yàn)槿祟惾绻麤]有書籍就得不到更多的知識(shí)。
在所有的課外書中，我最喜歡的就是中國(guó)四大名著之一——西游記。說到《西游記》，大家肯定并不陌生。在該書所有的故事片段中，我最喜歡的就是“三打白骨精”。因?yàn)槲冶粚O悟空的寧可自己受委屈也要好好保護(hù)師傅的精神所感動(dòng)。我想在生活中，我也要像孫悟空那樣，只要認(rèn)為是對(duì)的，就要堅(jiān)持做下去，不管有多少委屈或者不理解都要做到底。
說起選購(gòu)這本課外書，我和《西游記》可是有很深的記憶的：寒假里，我去圖書館選書時(shí)，第一眼就被它的封面故事所吸引。在書店里，也讓我也想起每當(dāng)寒暑假，全國(guó)的大多電視臺(tái)都要播放由它改編的電視連續(xù)劇，這說明電視臺(tái)的叔叔阿姨還是想讓我們小朋友們多多了解中國(guó)的四大名著，尤其是《西游記》。所以，我認(rèn)為光在電視上被動(dòng)的看是不夠的，更要從字面上多了解作者吳承恩如何影射古代社會(huì)所發(fā)生的故事。
書買回來后，沒過幾天，我就讀完了它。這本書告訴我們的是，人生中，干一件大事，如果確立了一個(gè)目標(biāo)，雖然要經(jīng)過很多磨難，但仍需堅(jiān)定信心，頑強(qiáng)拼搏和繼續(xù)勇往直前，最終一定能實(shí)現(xiàn)！
這本書給了我啟示作文 篇42
我們?nèi)巳硕加袝�，書是我們的好朋友，還有益我們的健康，減少電視對(duì)我們的輻射。
跟許多兒童一樣，我也是個(gè)小書迷。但我和別的女孩不一樣，我雖然各個(gè)種類的書都喜歡看，但還是最喜歡看歷史類的書，可能有人說我是一個(gè)不像女生的女生，我也不反對(duì)，因?yàn)檫@就是我的愛好啊，難道女孩就必須要把自己拘束到一種內(nèi)向的性格里嗎？我覺得不一定。爸爸晚上看歷史書的時(shí)候，我可以熬到凌晨三點(diǎn)和他一起看；為了一本《漢武大帝》，我可以連著向爸爸打九個(gè)電話，讓他給我送來……有一次，姥姥帶我下樓玩，我順手拿了一本《康熙王朝》裝進(jìn)袋子里，想下樓沒事時(shí)看看，可這一帶下樓，簡(jiǎn)直對(duì)我來說是災(zāi)難��！下樓后，我把書放在乒乓球案子上，自己去一旁蕩秋千了。過了一會(huì)，有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的小朋友來找我玩了，我也沒考慮書，就和他玩了一會(huì)兒，誰知，書被一個(gè)六歲的小男孩悄悄地拿走了，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離了我。過了一會(huì)兒，我該回家了，走到案子旁邊，“啊！我的書怎么不見了？”我不知所措，驚慌的大喊起來，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直要哭出來了，真是不該把書隨手亂放。沒辦法，自己的后果自己承擔(dān)，我只好滿院子的跑著找書。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，滿頭大汗，筋疲力盡的我還是連一丁點(diǎn)的蹤跡也沒有發(fā)現(xiàn)。“怎么辦呀，這么大一個(gè)院子，讓我找一本書？簡(jiǎn)直就如同大海撈針一樣困難。正在這時(shí)，有一個(gè)小男孩從我前面跑過，鬼鬼祟祟的，懷里還夾著一本書。雖然我不確定，但還是拖著疲憊的身子跟了上去，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，我也不會(huì)放棄的！那小孩好像知道我在跟蹤他一樣，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，沒影了�！迸�！“一本書掉在了地上，我一看，還真是我的書！我把書撿起來，撣掉上面的灰塵，嘴里自言自語：”這是誰家的小孩，真沒教養(yǎng)！竟然把書隨地亂扔！“不過，我嘴上雖然這么說，但心里還是挺高興的，總算把書找回來了！
我是一個(gè)性格相似于男生的女生，我是一個(gè)不像女生的女生，我就是我，我是——姜思羽！
這本書給了我啟示作文 篇43
從幼兒園起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成語故事、科普、小說、童話……都是我生活必不可少的重要部分。每當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，那里面充滿喜怒哀樂，充滿驚心動(dòng)魄。隨著一天天地長(zhǎng)大，書成為了我的良師益友，也因?yàn)槲覑圩x書，還當(dāng)上了班里的”圖書委員“。
漸漸地，我覺得讀書的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)被擠走。要上興趣班，不能讀書；要寫作業(yè)，沒法讀書；要學(xué)鋼琴、吉他，沒空讀書；不知不覺中，我的讀書時(shí)間越來越少。我抗議，但媽媽說抗議無效。
有一天晚上，我津津有味地讀著《虎娃金葉子》，那情節(jié)跌宕起伏，讀得我欲罷不能。可時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽一直在催促我睡覺，怎么辦呢？我心有不甘卻又百般無奈，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里閃過一個(gè)念頭——晚上偷偷起來讀書。等爸爸媽媽都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我踮著腳尖，屏住呼吸，輕輕地打開臺(tái)燈，如饑似渴地讀起來，眨眼間，眼前好似出現(xiàn)了一張張精彩的畫面：六指頭拔出長(zhǎng)刀，與金雕展開了殊死搏斗，而金葉子為了救六指頭卻倒在了聲中，再也沒有回來……每當(dāng)讀到了最動(dòng)人、最凄涼時(shí)，我不免會(huì)招呼淚珠寶寶和它們一起玩耍、嬉戲。
”滴答、滴答、滴答……“時(shí)間一分一秒地過去，唉呀，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，我只好依依不舍地放下書趕緊睡覺。
第二天早上，鬧鐘響的時(shí)候我怎么也起不來，好想再睡一會(huì)兒，可媽媽已經(jīng)把聲音提高了八度，我睡眼朦朧地起了床，媽媽走過來，看看我的眼睛腫得像金魚似的，眼圈黑得像大熊貓，追問我是怎么回事？沒辦法，敵不過媽媽，我只好如實(shí)招來，媽媽聽了哭笑不得，但最終還是答應(yīng)了我的讀書要求，平時(shí)只要趕緊把學(xué)校和興趣班作業(yè)做完，就還給我讀書時(shí)間。
讀書是快樂的，就讓這份快樂伴我一生吧！
這本書給了我啟示作文 篇44
可能有很多同學(xué)不喜歡讀書或者是為了讀書而煩惱。
實(shí)際上讀書也是一種快樂。
有一次我在家里看書看的時(shí)候是（小公主）的故事我非常喜歡看故事的內(nèi)容是；講了一個(gè)富貴的家庭，這個(gè)小女孩叫做薩拉，長(zhǎng)得很漂亮，她的父親是當(dāng)官的，家里非常有錢。
在她7歲的時(shí)候她爸爸開著一輛寶馬車，把她送到了倫敦學(xué)校來上學(xué)，校長(zhǎng)是明親小姐，明親小姐看到她家庭很富于是就稱他為（小公主）他品德高尚，樂于助人，別人說她壞話她就當(dāng)別人在說別人不理他。
可是在她過生日的當(dāng)天，她爸爸破產(chǎn)身亡，因?yàn)樗职止ぷ鞑豁樌劳�，后來薩拉知道了她很傷心，很悲哀，但她很勇敢，不哭不鬧臉色發(fā)白，就在這時(shí)薩拉從小公主的身份變成了一文不值的小女傭，因此她在明親小姐哪兒生活了很多年，但是通過自己的努力，又回到小公主的身份。
所以我們大家也要向拉薩學(xué)習(xí)通過自己的努力來完成自己的夢(mèng)想。
你看讀書給我們啟發(fā)多大呀！給了我們很多快樂，所以讀書是快樂的。
這本書給了我啟示作文 篇45
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我憶起小時(shí)候讀書的往事，總是不禁開懷大笑。
小時(shí)候，媽媽給我買了很多的《識(shí)字故事》，媽媽教我認(rèn)字時(shí)，我總是記得那么仔細(xì)，讀得那么認(rèn)真。所以每當(dāng)我認(rèn)識(shí)一個(gè)字時(shí)，那小小的心里便充滿了快樂。一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我上大班時(shí)自己就可以讀書了，雖然我還有很多字不認(rèn)識(shí)，但是，我已經(jīng)很自豪了。天長(zhǎng)日久，我已經(jīng)不滿足只看那種小人書了，我開始看起了《西游記》、《八十天環(huán)游地球》等這些古今中外的大部頭，從那時(shí)起，書——成為我最好的朋友，和我這個(gè)把一切都置之度外的“小書蟲”結(jié)下了不解之緣。
后來我上小學(xué)了，媽媽給我買了更多的書，慢慢地我喜歡上了一本叫《三國(guó)演義》的書，里面那些精彩的故事情節(jié)，像磁石一樣吸引著我。每天只要有閑暇的時(shí)間，我就拿起書，迫不及待地讀起來，有時(shí)上洗手間也不放過那一點(diǎn)點(diǎn)可供我讀書的時(shí)間。
記得某一個(gè)星期天的晚上，爸爸媽媽出門辦事，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)，寫著寫著就想看《三國(guó)演義》了，可是又怕被發(fā)現(xiàn)，就忍住了�？墒沁^了一會(huì)兒，我還是情不自禁地拿出《三國(guó)演義》偷看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕？？——這種竊讀的滋味！可是，好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我津津有味地讀著《為邀功蔣干盜書》這一章的時(shí)候，可惡的門鈴響了，它打斷了我的“讀書夢(mèng)”！哦，是爸爸媽媽回來了。我趕緊把書放回原處，把門打開，然后，又快速地回到自己的房間，忙把作業(yè)放在被子里，外加一枝筆和手電筒。你不禁止要問了：“拿這些東西干嘛？在被窩里寫作業(yè)嗎？”算你聰明，我就是要在被窩里寫作業(yè)，要不然明天我就挨罰了！晚上，我鉆進(jìn)被窩里，把手電打開，“噌噌”地寫起來，一個(gè)小時(shí)過去了，我終于大功告成了，可是再摸一下我的臉，天哪！簡(jiǎn)直可以煮雞蛋了！
��！書，你是我一生最忠實(shí)的伴侶！
這本書給了我啟示作文 篇46
讀了書之后，我知道了很多啟示。就讓我講給你聽吧！
我的第一個(gè)啟示是從一個(gè)故事里知道的。就是《龜兔賽跑》，從這個(gè)故事里，我知道了：如果你某個(gè)長(zhǎng)處很好，但有人某個(gè)長(zhǎng)處不比你好。你以為他是不會(huì)比過你的，所以你就很懶惰，但最后卻讓別人超過了你自己。這個(gè)啟示在我的生活中也發(fā)生過。
我的成績(jī)一向都很好。有一次，我語數(shù)都很好，我的同學(xué)成績(jī)很低。我以為她下次也不可能比我高，但沒想到，她下一次就超過我了，這時(shí)，我就想到了一句名言：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步以及這個(gè)故事。這個(gè)啟示給了我很大的感觸。
還有一個(gè)啟示也是從一個(gè)故事里知道的，這個(gè)故事是：《烏鴉兄弟》，給我的啟示是，人不能太懶。在極其惡劣的情況下，不要老想著別人回去弄，而是自己去動(dòng)手做。不然最后落得兩手空。
我說的只是一點(diǎn)點(diǎn)，書還有很多啟示，希望你去多多觀察。我相信你也能找到書的啟示。
這本書給了我啟示作文 篇47
俗話說：書是人民智慧的結(jié)晶，我們的知識(shí)是靠書來增長(zhǎng)的。書，能讓人做一個(gè)懂禮貌的人；書，能讓人的詞匯變得更加豐富。
你看了一本叫你怎樣做人的書，就會(huì)懂得人不能沒有禮貌，不能不講信用。假如你騙了某個(gè)人，也許你會(huì)獲得很多報(bào)酬。但是你覺得被你騙的那個(gè)人還會(huì)相信你嗎？如果消息傳開了，你還會(huì)有尊嚴(yán)嗎？所以騙人如騙己。沒過幾天，被你騙的人再來找你，小心夜長(zhǎng)夢(mèng)多。所以騙別人對(duì)自己并沒有什么好處。
如果多讀書，你的詞語就會(huì)很豐富。一次上課時(shí)，老師說出一個(gè)詞語的解釋。這個(gè)詞語我們以前從來沒見過。老師金口一閉，同學(xué)們左思右想。我看了看周圍，全班只有一個(gè)人舉手。那可是我們班的詞語大王啊！他之所以獲得這個(gè)稱號(hào)，那是因?yàn)樗x的書多，書上的好詞好句都要背一下，所以才積累了那么多的詞。
讀書不僅可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，還可以讓我們的詞語豐富，還可以讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人。以后就是我們的朋友，我們爭(zhēng)取每天都要跟她玩呦！
這本書給了我啟示作文 篇48
這段時(shí)間我迷上了看小說，因?yàn)樗绕胀ǖ臅呶ΑＰ≌f的種類可以分為很多種，比如推理類小說《福爾摩斯探案集》，科幻類小說《流浪地球》，武俠類小說《天龍八部》等等。而令我入迷的則是由貝爾格里爾斯寫的《荒野求生》。
這一本書講述的是貝克、龍瑤和周健乘坐“海豚號(hào)”進(jìn)行帆船旅行，不了肆虐的臺(tái)風(fēng)破壞了砂壩，抬高了海床，“海豚號(hào)”龍骨被撞斷，瞬間沉沒。情急之下，三人只得游向最近的一個(gè)荒島，等待救援。里面的情節(jié)跌宕起伏，它讓我喜歡上了與野外生存相關(guān)的事物�？赐赀@本書后，我上網(wǎng)搜索到了由貝爾格里爾斯所主持的《荒野求生》系列紀(jì)錄片，里面講述了貝爾去往各個(gè)無人區(qū)，教我們?nèi)绾卧跇O端的環(huán)境下生存并且找到回到文明世界的路。
以這本書為契機(jī)，我搜索到了許多與生存類有關(guān)的沙盒游戲，這類游戲更多的是以第一人稱進(jìn)行游玩，這種游玩方式更能營(yíng)造出超強(qiáng)的代入感，使我身臨其境，讓我更好的體會(huì)到了在荒野生存的艱難。但是每當(dāng)我在游戲中遇到困難的時(shí)候我就會(huì)想起貝爾在書的最前面寫道了這樣一句話：“永遠(yuǎn)不要失去希望，這是生存的基石�！鳖D時(shí)讓我信心大增，不過野外生存出了要心懷希望以外還要相信自己和永不放棄的決心，才能獲得最終的勝利。
相信和堅(jiān)持雖然說起來容易，但卻是很少人會(huì)做到，但只要能做到，就一定可以成功。就像我以前一直不會(huì)游泳，所以想放棄學(xué)習(xí)，但是最后我還是堅(jiān)持了下來，最后我不僅學(xué)會(huì)了最基礎(chǔ)的蛙泳，還學(xué)會(huì)了仰泳，自由泳。
我相信，只要有頑強(qiáng)的意志和永不言棄的.精神，無論什么困難我都會(huì)戰(zhàn)勝它們。
這本書給了我啟示作文 篇49
“收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值�！焙仙蠒荆X海中仍久久浮現(xiàn)這這樣一句話：有價(jià)值的生活？我反復(fù)咀嚼著，想要探清它根本的味道。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉？奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，可以說他是一個(gè)普通的工人，當(dāng)然他也是紅軍戰(zhàn)士，更可以說他是共青團(tuán)基層干部。《鋼鐵是怎樣煉成的》的中有大量情節(jié)都取材于他自身的經(jīng)歷。細(xì)細(xì)品味書中關(guān)于的保爾？柯察金一切的起起伏伏，他的成長(zhǎng)、命運(yùn)的波瀾無不牽動(dòng)著我的心情，感受著他積極向上的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說。它告訴我們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的保爾遇到的不僅是戰(zhàn)火、困難、真槍實(shí)彈，還有精神層面的折磨。當(dāng)代的人更多的是精神上的困難。但艱難困苦是短暫的，只要執(zhí)著于心中的信念，在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。這一切的艱難困苦會(huì)在我們?nèi)松漠嬀砩显鎏沓龉廨x的一筆。就像保爾，成就一個(gè)生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。
有這樣一句我們耳熟能詳?shù)脑?shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，但我們很少去細(xì)細(xì)品味。和保爾的經(jīng)歷相比，我們才明白現(xiàn)在遇到的困難是多么的渺小，也許未來還有更多的困難等待著我們，但這是必須要去經(jīng)歷體驗(yàn)，是我們無法逃脫的，是我們成功的必經(jīng)之路。何況當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)，如果現(xiàn)在我們還只是在學(xué)校學(xué)習(xí)，面對(duì)那小小的挫折就抱怨責(zé)備，那未來的路我們要如何去面對(duì)！因此無論我們遇到什么困難都應(yīng)勇敢的站起來，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，勇敢地接受挫折與失敗！堅(jiān)信自己的力量！堅(jiān)信勝利就在我們前方！因?yàn)橹挥袧M懷堅(jiān)定地信念和充足的信心，擁有務(wù)實(shí)的目標(biāo)，才能無畏的奮發(fā)。
從另一角度看，保爾的經(jīng)歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生，不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時(shí)間。莎士比亞說：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長(zhǎng)了�！痹谶@既長(zhǎng)又短的人生里，我們應(yīng)該做些什么呢？平平淡淡的就這樣度過嗎？盡管不可能像保爾一樣為革命付出，那么我們還不能為身邊的人付出嗎？現(xiàn)在的我們總是不愿意付出，只想索取，不知道付出也是一種快樂。人生如白駒過隙，一晃即逝�？磥砗荛L(zhǎng)的人生其實(shí)很快就會(huì)過去。所以讓我們活出一個(gè)有意義的人生，活出一個(gè)有價(jià)值的人生吧！至少不會(huì)辜負(fù)這個(gè)生命的存在。
“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過�；厥淄�，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時(shí)能說：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’�！边@句話無疑是整本書最震撼的一句話，其實(shí)這句話是經(jīng)常聽到的，也常常被我們引用到作文中去。歷史上，馬克思，恩格斯，毛主席……等等的偉人，他們都印證了這句話。
是的，保爾的一生是偉大的，是光榮的。我們?cè)撓虮枌W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)時(shí)虛心求教，刻苦專研；學(xué)習(xí)他在生活中積極樂觀，不畏挫折；學(xué)習(xí)他做人做事，寬容大度，謙虛謹(jǐn)慎。
這本書給了我啟示作文 篇50
我常常在媽媽的書柜里翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神秘的書名使我翻開了它。
我一打開書便習(xí)慣性的翻到作者簡(jiǎn)介的部分。我有愛了解作者的習(xí)慣，簡(jiǎn)介里的內(nèi)容將會(huì)影響我讀書的心情。
這是一個(gè)高中女生在高中時(shí)寫的一本校園小說，短短的簡(jiǎn)介勾起了我對(duì)作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書，如饑似渴的讀了起來。文中真誠(chéng)、樸實(shí)的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切，仿佛我自己也進(jìn)入了那個(gè)充滿真愛與故事的高中校園里。
文中的各個(gè)人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人夸的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級(jí)開始每天都有一節(jié)書法課。一天一節(jié)書法課，這聽起來是多么的輕松！但又有多少人堅(jiān)持了下來。
我也立志要練一手好字，一方面是因?yàn)閶寢尶傇趧e人面前說我字丑，害得我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。另一方面是因?yàn)槔蠋煾嬖V過我們一個(gè)人的字代表著那個(gè)人的第二張臉。我可不愿意丟臉，因此在一個(gè)寒假里我每天都會(huì)練三個(gè)小時(shí)的毛筆字。一個(gè)寒假下來我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。
我還在讀著那本書，“殘酷”的高中學(xué)習(xí)生活讓我打了個(gè)冷顫，大量的練習(xí)題！一天5小時(shí)的睡眠！全部都使我驚嘆不已。我清楚的知道，如果自己小學(xué)還不學(xué)好，那么到了高中更會(huì)辛苦得直掉眼淚。這個(gè)認(rèn)識(shí)使我上課再也沒有分心過，因?yàn)槲掖饝?yīng)了自己，答應(yīng)了那本書，不再做“辜負(fù)”自己的事情！
這本書給了我啟示作文 篇51
吳承恩老前輩寫的那科幻小說：《西游記》，這本書可以是說轟動(dòng)了全世界，《西游記》被拍成了好多個(gè)版本，同時(shí)，外國(guó)還有人在翻拍這個(gè)《西游記》呢！我現(xiàn)在可以說是吳承恩老前輩的頭號(hào)粉絲，因?yàn)槲颐刻於荚谧x你這本書。
這本書主要有四個(gè)角色，先說孫悟空，孫悟空法力高強(qiáng)，會(huì)七十二變，有正義感，做事雷厲風(fēng)行，那為什么孫悟空自己不去取經(jīng)？那三個(gè)人也沒有什么用，自己一個(gè)人的力量不是很大嗎？其實(shí)我覺得，這個(gè)孫悟空的原因是有兩點(diǎn)：一是因?yàn)閷O悟空是個(gè)急性子，著急去取經(jīng)，二是孫悟空知道自己的實(shí)力一個(gè)人的力量沒四個(gè)人的強(qiáng)大。
你再來說一說豬八戒的性格，豬八戒本來是好吃懶做，巧舌如簧，喜歡女色，但是他很聽從自己師傅的話，服從領(lǐng)導(dǎo)的決定，放到現(xiàn)在說，豬八戒現(xiàn)在這一類人是最受歡迎的人。
沙僧在這劇本里差不多就三句話：大師兄，師傅，被妖怪抓走了，大師兄，師傅和二師兄被妖怪抓走了，二師兄大師兄被妖怪抓走了。從這幾句話中可以看出沙僧呆板，一絲不茍，但是呆板木納，腳踏實(shí)地，沒有太多的花花場(chǎng)子，遇事不會(huì)變通。
師傅唐僧只會(huì)念經(jīng)，不會(huì)法力，但是他卻能駕馭這法力高強(qiáng)的四個(gè)徒弟。說明他還有幾把刷子的，但是他的思想過于保守。
這一本書給我的啟示，一個(gè)人的能力是有限的，正所謂孤掌難鳴，獨(dú)腳難行！只有要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能更好地完成一件事。就像推一塊大石頭，一個(gè)人是推不動(dòng)的，只有大家一起推，才推的動(dòng)。俗語說：一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵，團(tuán)結(jié)力量大！
這本書給了我啟示作文 篇52
他癱瘓的坐在輪椅上，以麻痹的雙手支撐著筆桿，努力著批閱著文章，在他身上散發(fā)出一股令人驚異的毅力及斗志，似乎再難的事情也擊不潰他那顆充滿自信的心，他就是四肢傷殘的作家-陳式武先生。
閱讀了陳式武先生的奮斗故事，我深深覺得殘廢并不可恥，反而更讓人敬佩，陳式武先生投身創(chuàng)作領(lǐng)域已逾40年，現(xiàn)今的他常出現(xiàn)在鬧區(qū)中，推著輪椅上賣著自己寫、自己出版的勵(lì)志書籍，他將己身殘而不廢的奮斗史著作成書，以文字抵擋時(shí)間無情的遺忘，他說賣書是為了生存與理想的實(shí)踐。
除此，他還告訴自己：“我越自卑越自憐，就越?jīng)]有人會(huì)尊敬我！”所以傷殘的朋友，敞開你的心胸，抬起你的頭來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢前進(jìn)，前途必定是光明的，陳式武先生殘而不廢的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
這本書給了我啟示作文 篇53
每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽我慢慢給你一一道來吧。
在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數(shù)學(xué)試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過。我就暗暗下定決心：下次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一定要超過她。
從那以后在課堂上，老師提問的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭(zhēng)取搶在她的前面�？墒情_始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說‘笨鳥先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當(dāng)天所要教的東西給預(yù)習(xí)一下，使我對(duì)老師講的心中有數(shù)。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì)增加五條思考題做對(duì)弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對(duì)她說：“這是我的秘密，無可奉告！”
又要考試了，我嚴(yán)陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著試卷，用筆仔細(xì)地算呀畫呀不輕易的放過每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認(rèn)真地檢查了一遍才放心交了卷。當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。
現(xiàn)在，我又有新秘密了，下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——徐子涵。我相信一定能超過她。
這本書給了我啟示作文 篇54
那天下午我像一只興奮的小鳥一樣“飛”回了家。我為什么那么興奮呢？因?yàn)槲医K于考完了四年級(jí)所有的期末考試了！回到家，我準(zhǔn)備把四年級(jí)所有的教科書都扔掉，因?yàn)槲以谝粫峡吹揭痪湓挘喊褧拥�，就是把煩惱拋開。
我抱著四年級(jí)下學(xué)期所有的教科書，走向垃圾桶，并扔了進(jìn)去。頓時(shí)，我的心里有一種說不出的快感。喂魚的媽媽看到了我的這個(gè)舉動(dòng)快步地走過來。她看了看垃圾桶的教科書，皺了皺眉頭，接著就把書從垃圾桶里一本一本地?fù)炝嘶貋�，還拍了拍上面的塵土。她捧起書。走向書柜，把它們放在了最下面那層柜子，我感到很奇怪，于是快步地走向了書柜，蹲下來看，“咦？”我非常驚訝地叫了起來，原來，這里竟然存放著我一到四年級(jí)所有的教科書。我驚呆了，疑惑地問媽媽：“媽，這些書已經(jīng)過時(shí)了，你為什么還保存著？”
孩子，一本書就是你的一個(gè)朋友，你為什么要拋棄你的朋友呢？書中的知識(shí)的確有可能會(huì)過去時(shí)，可一本書就代表著你小學(xué)美好的時(shí)光呀�！眿寢屝χ卮稹�
我聽了媽媽的話，震撼了！是呀，每一本書都是我的朋友，我怎么能輕易地把“我的朋友”丟棄了呢？對(duì)，每一本書都是我童年的見證。我輕輕地對(duì)媽媽說：“媽媽，以后這個(gè)書柜由我來整理吧！”媽媽沒有出聲，只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這本書給了我啟示作文 篇55
書是人生的導(dǎo)師，也是生活的向?qū)�，還是我們精神的食糧。
——題記
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是一件特別美妙的事情！在我讀過的書里，我印象最深的就是四大名著之一《西游記》。
西游記這本書講述的是唐僧去西天取經(jīng)。在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下，歷經(jīng)九九八十一難，終于順利的取得了真經(jīng)。我印象最深刻的是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，紅孩兒可以噴出神火，孫悟空為了救師父，自己差點(diǎn)就被熊熊大火燒死，可悟空還是不放棄，想盡了一切辦法，最后終于救出了師父。孫悟空那懲惡揚(yáng)善、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神時(shí)時(shí)刻刻都鼓舞著我。
記得我六、七歲的時(shí)候，把媽媽給我買的玩具娃娃給拆了，我告訴媽媽，媽媽說讓我自己給安上，之前，我不管用什么方法都是安不上，我想放棄了，突然我想起《西游記》中孫悟空為了救師父永不放棄的精神，我想我不能輕易放棄，既然都已經(jīng)拆開了，就一定要裝上。我把之前拆解過程的每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)又重新的揣摩了一遍，最后，終于安裝成功了。于是，我興奮的地趕緊跑過去告訴媽媽，媽媽說：“孩子，你做的很好，做任何事情都要有始有終，不能半途而廢�！�
還有一次，我看見媽媽用針線在毛巾上繡了一朵小花。我看媽媽繡的挺漂亮，我也想試試，于是，趁媽媽去買東西時(shí)，我偷偷的繡了幾下，結(jié)果把媽媽繡的給弄亂了，沒辦法，只能拆了，我把我繡的小花給拆了下來，之后，我又重新按照媽媽繡的每一個(gè)針腳進(jìn)行認(rèn)真的揣摩，最后，終于繡成了一朵令人滿意的小花。過了一會(huì)兒，媽媽回來了，看見了我繡的小花，問：“這是誰繡的？”我說：“這是我繡的�！眿寢岓@訝的說：“孩子，你繡的很好，你終于成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的孩子了。”其實(shí)，這都是我看了《西游記》這本書之后從中得到的啟示。
一本好書，就是一位人生的導(dǎo)師，也是一位生活中的益友。你每時(shí)每刻都離不開書的引導(dǎo)和書中人物的精神品質(zhì)。熱愛讀書吧！書會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂、遨游知識(shí)的海洋、帶領(lǐng)我們到達(dá)理想的彼岸。
這本書給了我啟示作文 篇56
有一本書，它上面一個(gè)字也沒有，卻蘊(yùn)含著許多人生的哲理;有一本書，它沒有標(biāo)明誰是它的作者，但是人人都是它的作者，人人都可以在這本書上面寫自己所遇到的困難。這本書的名字就叫做——生活。
在生活當(dāng)中，我們會(huì)遇到許多多的困難和折磨，但是有人就可能會(huì)讓一些困難和折磨從兇器翻身變成掌聲，可以說困難就是他手中的筆，寫下了一首首可歌可泣的故事。生活中還有許多別人提出的警告，也許就是這些警告帶我們走上了成功之路。
比如說在我三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)晚上去公園玩，媽媽再三告訴我不要到河邊玩。讓人興奮的是我在公園里遇到了我的好朋友——吳嘉彥，我們熱火朝天的玩著，玩著玩著就走到河岸邊(河沿邊長(zhǎng)滿了青苔)，一不小心摔跤了，在地上摔跤沒關(guān)系，這可是在河邊呀!我頭腳朝天，腳旁邊是一片江水，要是再下去一點(diǎn)的話就會(huì)……幸好有人把我拉了上來，吳嘉彥也被“拯救”了上來。
通過這件事我明白了生活中別人的勸告也很重要，這是我想到了一句話，只是我自己改了一下：不聽“媽媽”言，吃虧在眼前。
這本書給了我啟示作文 篇57
我從小到大看得最多的書就是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。它是吳承恩先生的杰作，講述的是孫悟空和唐三藏以及八戒、沙僧去西天取經(jīng)的故事，它給人一種百看不厭的感覺，讓我看了一遍就喜歡上了它。
看完這部小說，我得到很多的啟示。在西游記中唐三藏取經(jīng)時(shí)的全心全意，還有孫悟空打敗妖怪時(shí)那不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神。從孫悟空從石頭里蹦出來時(shí)，就告訴我們要追求自由。在三打白骨精中，八戒的做法又告訴我們：不要被人的外表所迷惑，要看人的內(nèi)心。而在這九九八十一難的戰(zhàn)斗中又告訴我們大家要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨到底是人是妖，所以，孫悟空不僅善于降妖捉怪，而且斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒雖然貪吃，卻力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不知道人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)上帝，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
在四個(gè)主人公中，我最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗斆�、機(jī)智、勇敢，能分辨好人與壞人。無論遇到什么困難或是妖魔鬼怪，都能勇敢地去面對(duì)，并且堅(jiān)持到勝利為止。讀了本書，我懂得唐僧師徒四人的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，也懂得在學(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種堅(jiān)忍不拔的精神，不能遇到點(diǎn)挫折就退縮，而是要勇敢地去戰(zhàn)勝困難，努力才會(huì)有成功，如果半途而廢就永遠(yuǎn)做不成事情。
這本書告訴我們?cè)S多啟示，如果多多品味，還能有更多的啟發(fā)呢！
這本書給了我啟示作文 篇58
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓峰羞b；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！
讀書是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。
我愛讀書，因?yàn)樗o了我無盡的收獲，收獲在讀書！
這本書給了我啟示作文 篇59
書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之路，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代的人。
海倫凱勒，這個(gè)名字經(jīng)常聽到，關(guān)于它的一些故事我也略有耳聞。而今年剛好拜讀了她的《海倫凱勒自傳》。
一歲半的海倫凱勒因?yàn)橄群笊�，成了一個(gè)聾、啞、盲的重度殘疾兒女孩。她憑著及自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服常人難以想象的困難，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于考上了大學(xué)，成為了一名著名的教育家，演說家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在莎利文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)。
這本書給了我啟示作文 篇60
俗話說得好：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁�，我們可以得到做人處事的道理和啟示，讓你得到更多的進(jìn)步。我也從書也得到了或多或少的啟示。
想必大家都有看過高爾基寫的《童年》吧，就是這本書，讓我懂得了珍惜童年的幸福生活。
這本書講述了阿廖沙三歲到十三歲的童年生活。
阿廖沙三歲時(shí)，父親病故母親將他帶回了自己的娘家�？上В庾娓竻s是一個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，在外祖父家，他過著奴隸般的生活。但資本主義的俄國(guó)發(fā)展打斷了他的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此便破產(chǎn)�？蓱z的母親改嫁后生病而死，十一歲的阿廖沙被無情的外祖父趕出了家門，在社會(huì)上自謀生路。
阿廖沙的兒時(shí)的生活是如此的悲慘，這使我覺得我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。我們天天被父母寵著，慣著，相反，阿廖沙卻每天都飽受著外祖父的責(zé)罵，毆打中。但是在這種悲慘的環(huán)境下，他善良、光明的心卻沒有變，而且還讓他成為了前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家。也許，這種環(huán)境，便是使走向成功的秘訣吧！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們現(xiàn)在美好、幸福、純真的童年，每天都坐在寬敞、明亮的教室里讀書，讓老師手把手地教我們；回家后，又被父母親寵著，有大魚大肉吃，還可以聊QQ，聽音樂，打打游戲……真的太幸福，跟阿廖沙的童年生活真的是恰恰相反，是他童年生活的好幾倍。
我們現(xiàn)在的生活來之不易，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這段即將要離我們遠(yuǎn)去的美滿而純真的童年生活。不要等到真正離開童年的時(shí)候，才在怨恨：為什么在之前我沒有好好的珍惜我美滿而且幸福的童年生活呢？到那時(shí)，就是真正來不及了。
這就是我從《童年》中，得到的啟示。我們也要多讀書，把冰心奶奶用一生總結(jié)出來的讀書經(jīng)驗(yàn)牢記：
讀書好，多讀書，讀好書！
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