誰(shuí)給我的啟示作文800字（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的誰(shuí)給我的啟示作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇1
每個(gè)人在人生中都會(huì)得到各種各樣的啟示。而我卻與眾不同。一天，微小的螞蟻給了我許多啟示。
這一天，我在悠閑地散步，忽然，我隱約看見(jiàn)許許多多的“小黑點(diǎn)“在動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)只是一群小螞蟻而已。它們?cè)趯ふ沂澄�，我也不由自主地跟著它們。它們發(fā)現(xiàn)了一塊面包。于是，它們便使勁抬，可就是抬不動(dòng)，怎么辦呢？我心想：哈哈，它們肯定會(huì)放棄的，等著看好戲吧！可它們并沒(méi)有放棄，還擺著觸角，不知道在干嘛。過(guò)了一會(huì)兒，一股黑色的”水“流了過(guò)來(lái)。我不由地驚嘆，非常多的螞蟻蜂擁而上，一下子把這塊面包抬了起來(lái)往回走。那時(shí)，頑皮的我想阻攔它們，使用樹(shù)枝”挖“了一個(gè)小溝。我覺(jué)得它們肯定過(guò)不去，可它們卻一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去，”詭計(jì)多端“的我又在它們的路上玩了一個(gè)大洞，它們卻拿起一根長(zhǎng)木棍，搭了一座獨(dú)木橋，一個(gè)個(gè)地走過(guò)去。
我”氣“得火冒三丈”，之后，這群螞蟻到了一條小溝旁，我興高采烈，覺(jué)得它們肯定過(guò)不去。可它們呢？搬起一個(gè)個(gè)石子，扔進(jìn)溝里，就這樣不停地搬、扔，弄了老半天，我有點(diǎn)不耐煩了。準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí)，“撲通”一聲，它們建了一座石橋，繼續(xù)往前走。走了好久好久，它們到了一個(gè)洞邊，我生氣地用一塊圓形的大石頭堵住了洞口，它們則往另一個(gè)洞走去，原來(lái)，那是它們家的“后門(mén)”。于是我又用一塊大石頭堵住了那個(gè)洞。它們使勁推，可是推不動(dòng)。
于是，它們揮舞著觸角，好像在討論，什么事情。之后，晴空萬(wàn)里的好天氣開(kāi)始變壞。天上的云越來(lái)越多，估計(jì)要下雨了。過(guò)下子，螞蟻可慌了，使勁推石頭，里面也推。我覺(jué)得它們真傻。之后，里面的不推了，外面的在石頭側(cè)邊推，因?yàn)槭菆A的，所以，一下子就推開(kāi)了，它們馬上搬家，一些螞蟻?zhàn)屍渌浵佅茸撸约簞t留在后面。先走，烏云密布，有些螞蟻已經(jīng)走遠(yuǎn)了，而有些還在后面。不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，那些舍己為人的螞蟻被雨淋死了，小小的螞蟻竟有這么多品質(zhì)，真讓人驚訝呀！
我從螞蟻身上學(xué)到了很多道理：做人要舍己為人，堅(jiān)持不懈，不能因一點(diǎn)兒困難就退縮。要知難而進(jìn)。現(xiàn)在想起我自己，真遇到一點(diǎn)困難就退縮，令我感到羞愧。于是，我決定要學(xué)習(xí)螞蟻。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇2
大自然是人類(lèi)共同擁有的財(cái)富。一草一木，一點(diǎn)一滴無(wú)一不為我們?nèi)祟?lèi)提供了些許好處，身處在大自然，看著大自然里的一切，不管是那偉大壯闊的山，還是那寬廣無(wú)邊，卻又反復(fù)無(wú)常的大海，甚至是那一小片枯黃飄落的樹(shù)葉……當(dāng)你面對(duì)它們時(shí)，能讓你想到什么？是它來(lái)自何方？是它擁有怎樣的過(guò)去？還是它帶給你怎樣的聯(lián)想跟啟示呢？
大自然里的一切都代表著不同的含義。就拿月亮來(lái)說(shuō)吧，月圓月缺這種現(xiàn)象，就被人們用來(lái)代表親人的團(tuán)聚和離散。早在古代，那些文人墨客詩(shī)人，特別是那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子們，也常常把月亮作為他們對(duì)親人思念的一種寄托。而當(dāng)我們夜晚抬頭仰望星空，看到那高掛在天空中的月亮?xí)r，我們想起的往往是我們親近的人。
我認(rèn)為，人能在大自然的世界里領(lǐng)悟到很多，得到很多的啟示，難道不是嗎？
大家都知道，蝴蝶在自然界中是一種很美的生物，但是人們知道嗎？蝴蝶擁有的美麗并不是與生俱來(lái)的，在它美麗的背后所承受的痛苦是人們無(wú)法體會(huì)的，蝴蝶在幼小的時(shí)候是一只沒(méi)有翅膀的蟲(chóng)子，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)，蝴蝶才從一個(gè)繭里掙脫出來(lái)，蝴蝶脫繭而出，就好比我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，處在讀書(shū)時(shí)代的我們，相信絕大部分的同學(xué)都屬于“被迫”讀書(shū)，當(dāng)然包括我在內(nèi)，讀書(shū)是條漫長(zhǎng)而艱難的路程，在讀書(shū)過(guò)程中我們會(huì)遇到許多各種各樣的難題。但是我相信，只要我們努力，堅(jiān)持不懈，朝著我們的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定能取得勝利，像蝴蝶那樣在經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦之后擁有一對(duì)展翅高飛的翅膀。朝著我們的目標(biāo)一起努力吧。
大自然還帶給我“光陰似箭，日月如梭”務(wù)必珍惜光陰的啟示。就如每天的日出和日落，仿佛剛剛太陽(yáng)才從山頭緩緩升起，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)是明月當(dāng)頭星光閃耀，隨著一起的，就是那一簇簇的太陽(yáng)花，太陽(yáng)花悄悄的開(kāi)放了，又消無(wú)聲息的合攏了。
如果每一朵花都代表著一個(gè)生命，那么，花兒的生命實(shí)在是太短促了，昨日還是一朵含苞待放的花朵，今日就已經(jīng)是花瓣灑落，幾近凋謝。那么，比起那脆弱的花朵，人類(lèi)的生命明顯長(zhǎng)遠(yuǎn)了許多，然而，那花朵竟然能夠在這如此短暫的生命里，競(jìng)相開(kāi)放，展現(xiàn)出了它那絢麗的身姿，充分的體現(xiàn)出了它的價(jià)值；那么我們是否也應(yīng)該在我們有限的生命里努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，創(chuàng)造自己精彩的世界呢？
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇3
這件事發(fā)生在上個(gè)月，在剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，經(jīng)常得到鐘老師的表?yè)P(yáng)，又一次數(shù)學(xué)考試還考了97分，我大喜過(guò)望，心里想：這回一定會(huì)得到媽媽的贊揚(yáng)。我像一只小鳥(niǎo)高高興興地飛回了家，又興奮的飛到了媽媽面前把卷子遞給了媽媽?zhuān)瑡寢屄冻隽梭@訝的表情，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真的很棒！”“媽媽?zhuān)@三分是我不小心馬虎做錯(cuò)的，下次我一定會(huì)考個(gè)100分！”我高傲地說(shuō)道。媽媽鬼頭鬼腦地對(duì)我說(shuō)：“要不今天就不寫(xiě)天天練？！”我有一點(diǎn)似信非信，說(shuō)道：“是嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你自己決定吧！”說(shuō)完她就去干家務(wù)了。我想：靠這么好，根本沒(méi)有必要。
第二天，我回到家做完作業(yè)，想打開(kāi)電視，媽媽止住了我的手，對(duì)我說(shuō)：“你的天天練還沒(méi)動(dòng)筆呢！”“媽媽?zhuān)铱寄敲春�，還做什么天天練呀！”我心不在焉地說(shuō)。然后打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。第三天、第四天……我都沒(méi)有寫(xiě)天天練，一個(gè)星期我只寫(xiě)了一次，而且左錯(cuò)右錯(cuò)，訂正過(guò)后，我還氣呼呼地走開(kāi)了，一邊走一邊想：就不錯(cuò)了幾個(gè)題嗎，有什么大不了的！
第二個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有通知大家就來(lái)考試了，我一看，心里暗暗自喜：好簡(jiǎn)單的卷子！我飛快地寫(xiě)完，不但不檢查，還在一邊畫(huà)畫(huà)，老師讓我們把卷子交了上去。
回到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘裉炜剂藬?shù)學(xué)，那張卷子非常簡(jiǎn)單，我一下子就把卷子做完了！”“可是……”沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我就跑去寫(xiě)作業(yè)了，晚上我不爽的答應(yīng)媽媽寫(xiě)天天練，剛下筆，媽媽突然說(shuō)：“我去買(mǎi)幾只螃蟹回來(lái)吃，寫(xiě)好了我給你燒螃蟹吃�！闭f(shuō)完媽媽出門(mén)去了，我飛快地跑到放計(jì)算器的地方，拿出計(jì)算器開(kāi)始嗒嗒嗒地算了起來(lái)。媽媽回來(lái)見(jiàn)我寫(xiě)完了，而且全部寫(xiě)對(duì)了，高興地?zé)藥字惑π方o我吃。
第二天，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我居然考了68分。我的臉色白了下來(lái)，心里像打碎了五味瓶，有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。老師講完了卷子，我垂頭喪氣地走回了家�？匆�(jiàn)媽媽?zhuān)覞M臉通紅，很不情愿地把卷子交給了她，媽媽頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，告誡我說(shuō)：“這下你應(yīng)該明白了吧，一時(shí)的成功不表示永久的成功，只有通過(guò)日積月累的練習(xí)，你才能成為真正的勝利者！”聽(tīng)了這話，我羞愧地低下了頭。
媽媽的告誡是：要成為真正的勝利者，更需要日積月累的練習(xí)。媽媽的話讓我一生受用！
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇4
問(wèn)號(hào)像成長(zhǎng)的路，總是閃爍著未知的希望。清澈如水的文字，是人生的旅途。在行云流水的文章中，需要問(wèn)號(hào)，在我們的人生中，更需要問(wèn)號(hào)。
小時(shí)候，腦海里總會(huì)出現(xiàn)“為什么”，想不明白就納悶，那是“打破沙鍋問(wèn)到底”的我們，天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束的我們。那時(shí)候，我們單純地認(rèn)為“不懂就問(wèn)”便能了解這個(gè)新奇而美好的世界，便能成為滿腹經(jīng)綸的智者。于是，問(wèn)號(hào)在我們心中，是一個(gè)“珍寶”，幼小的心靈輕輕擦拭著它，剔透而純潔。
成長(zhǎng)的歲月如輕煙，風(fēng)輕輕地讓它飄向遠(yuǎn)方，漸漸消失在視線中，模糊了天空。一年一年地過(guò)去，我們昂首闊步地走向成熟，走向青春的門(mén)坎。上帝賜予我們成熟的時(shí)候，卻取走了昔日的好奇心。
上課的時(shí)候，發(fā)言提問(wèn)的同學(xué)漸漸地減少了，很多同學(xué)懷著僥幸的心理對(duì)待知識(shí)。知識(shí)不是投機(jī)取巧的，他們戴著“面具”，迷茫地對(duì)待著學(xué)習(xí)和前途，疲憊不堪地在漫長(zhǎng)的人生道路上行走。他們很累，卻無(wú)法停下來(lái)休息，刺眼的“紅燈”永遠(yuǎn)亮在生命的角落。淚水曾多少次矇眬了雙眼，他們?cè)嗌俅窝炘诳紙?chǎng)。
有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視，問(wèn)不因問(wèn)題‘淺易’而不屑于問(wèn)，更不因怕失身分而恥于問(wèn)，在學(xué)中發(fā)問(wèn)，在問(wèn)中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有‘學(xué)問(wèn)’�！边@句話在不知不覺(jué)中啟發(fā)了我，遙不可及的“學(xué)問(wèn)”，竟來(lái)自普普通通的問(wèn)號(hào)。
問(wèn)，是智慧的象征；問(wèn)，是知識(shí)的源泉。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)，滿足你獲得知識(shí)貪婪的欲望，卻讓多少人自欺欺人？誠(chéng)懇地問(wèn)，不需要顧及你的面子，知識(shí)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于面子。恥于問(wèn)的人連最基本的誠(chéng)實(shí)的做不到，還有什么資格學(xué)知識(shí)？學(xué)習(xí)是在不斷追問(wèn)中進(jìn)步的，疑，是獲得知識(shí)的先導(dǎo)。沉默未必是金，但疑問(wèn)絕不是無(wú)知，它說(shuō)明你正在大膽地猜想，追尋正確的思路。當(dāng)問(wèn)號(hào)充滿大腦的時(shí)候，成功近在咫尺。
朋友，14歲的我們，更需要做真實(shí)的自我，個(gè)性的自我。不要偽裝，不要退縮，更不能讓暫時(shí)的“光榮”蒙蔽你的雙眼，要知道，“逆行”離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，退到“起點(diǎn)”的時(shí)候，只能埋怨自己走錯(cuò)了。有時(shí)候，只靠勤奮不能成功，只有多問(wèn)多疑與學(xué)習(xí)勤奮兩者相結(jié)合，才能領(lǐng)略到“登泰山而小天下”的境界。
時(shí)間，不會(huì)停止，不會(huì)逆轉(zhuǎn)，只會(huì)前進(jìn)。在時(shí)間的流逝中，我們?cè)撁靼琢恕ＶR(shí)需要經(jīng)營(yíng)，我們是購(gòu)買(mǎi)知識(shí)的顧客，有恒心也要有誠(chéng)意，這樣知識(shí)就會(huì)“眷戀”你。當(dāng)你將問(wèn)號(hào)放入囊中，攜著它走過(guò)成長(zhǎng)的路，成功也自然而然地跟隨著來(lái)了。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇5
說(shuō)起螞蟻大家都知道，它們看上去很渺小，只有米粒一樣大。一個(gè)倒8字形，從肚子兩邊伸出兩對(duì)極為細(xì)小的腿，就仿佛從身體里伸出來(lái)做支撐的支架一樣，看上去有那么一點(diǎn)兒可愛(ài)。
身上有淺黃色的絨毛，毛非常細(xì)，如果不仔細(xì)看，休想看到。頭頂上有一對(duì)觸角，隨時(shí)都在靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。但是對(duì)這樣的螞蟻，不可能入得了我的法眼。可是，有些事情卻改變了我的態(tài)度。
一天，我在草地上玩耍，不經(jīng)意看見(jiàn)一只螞蟻，它應(yīng)該是在找食物。我并沒(méi)有理睬它，因?yàn)檫@是太平常不過(guò)的事情了。
不一會(huì)，這只螞蟻它居然找到了一大堆它們最喜歡吃的食物——毛毛蟲(chóng)。這條毛毛蟲(chóng)大約7厘米長(zhǎng)，胖嘟嘟的�？墒沁@樣的美餐對(duì)于一只弱不禁風(fēng)的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫�？伤苍囍崃艘幌拢翢o(wú)疑問(wèn)，它是拖不動(dòng)的。我心想，小不點(diǎn)，放棄吧！就憑你，不是癩蛤蟆想吃天鵝肉嗎？在我認(rèn)為它們到嘴的肥肉就要飛了的時(shí)候，卻出乎了我的意料它居然有辦法改變這個(gè)現(xiàn)狀。原來(lái)它頭上的這對(duì)觸角能傳遞信息，所以它把找到食物的信息傳給了同伴，讓同伴們一起來(lái)搬食物。
不一會(huì)兒，成百上千的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍到來(lái)了，它們用盡了吃奶的力氣才搬起食物來(lái)，可是老天偏不成全它們。天變了，空中烏云密布，很快就下起了大雨，此時(shí)，它們離巢還有1.52米遠(yuǎn)的距離，可這個(gè)距離對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，顯得實(shí)在是太遠(yuǎn)了。我們都知道螞蟻?zhàn)钆滤�，我想這回它們應(yīng)該死了這條心，是該放棄這對(duì)它們來(lái)說(shuō)不太現(xiàn)實(shí)的食物的時(shí)候了。
我竟然又錯(cuò)了。螞蟻它們螞蟻嚇得落荒而逃，而是一寸一寸地堅(jiān)持向洞口挪去。到洞口的路坑坑洼洼，還有一個(gè)對(duì)它們來(lái)說(shuō)很陡的斜坡。它們?cè)诼飞纤ど⒘擞信榔鹁蹟n，不懼怕前面有任何東西的阻攔。最后，在它們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下終于成功地把肥大的毛毛蟲(chóng)拖進(jìn)了洞里。我沒(méi)想到，它們堅(jiān)持的力量居然這么強(qiáng)大，我不由得開(kāi)始敬佩起它們來(lái)。通過(guò)這件事，我感悟到一個(gè)道理：在成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到重重困難，也會(huì)遇到重重險(xiǎn)阻，但這都是人生必須經(jīng)歷的考驗(yàn)。如果我們不夠勇敢，不夠堅(jiān)持，等著我們的就是失敗，但只要我們肯堅(jiān)持下去，就沒(méi)有什么事情是不可能的。
其實(shí)，大自然中有許多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去觀察、去學(xué)習(xí)的好榜樣，因?yàn)榇笞匀痪褪俏覀兊暮美蠋煛?/p>
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇6
在日常生活中,只要我們仔細(xì)觀察周?chē)氖挛?就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然也有“語(yǔ)言”。而這些“語(yǔ)言”給了我們很大的啟示。
我是位學(xué)習(xí)好，聽(tīng)話的好學(xué)生。在學(xué)校老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，把所有的希望都寄托在我身上。在家里媽媽很關(guān)心我的身體健康，如果我有什么不開(kāi)心的事，她會(huì)安慰開(kāi)導(dǎo)我。
六年級(jí)的一次期中考，因?yàn)槲姨中牧�，所以把試給考砸了，因此我感到很難過(guò)，上課有點(diǎn)走神，這一切老師都看在眼里，她也曾多次跟我談話，可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去。老師擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)因此而下降，所以老師把這件事告訴了媽媽。
回家后，媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，用平淡的囗氣對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，陪我去趟花園好嗎？”我看見(jiàn)外面正在下著傾盆大雨，然后說(shuō)：“媽媽?zhuān)饷孢@么大雨，去花園干嘛？”媽媽并沒(méi)有回答我，只是拿著傘把我拉了出去。
不一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到了花園。媽媽停下了腳步，眼睛直盯著一朵花，我感到很奇怪，便疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆恢倍⒅欢浜敛黄鹧鄣幕ò�？”媽媽說(shuō)：“你看，這朵花被大雨淋濕了全身，而且水已浸到它的下半身了，我想它這時(shí)一定很可憐，它可能以為自己經(jīng)完了。”說(shuō)完后，媽媽還為這朵花嘆了幾聲。大約過(guò)了十五分鐘，雨終于停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了，浸沒(méi)到花朵下半身的水慢慢地蒸發(fā)了，水越來(lái)越少了，當(dāng)那朵花知道自己可以活下去時(shí)，心情頓時(shí)變得格外開(kāi)朗，漸漸地，我看見(jiàn)這朵花又有了生機(jī)，這有點(diǎn)像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
看完之后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“聰明的孩子，你看懂什么了嗎？”聽(tīng)完后，我低頭想了想�！班蕖蔽彝蝗婚g大聲地叫了一聲，這一聲可把旁邊的媽媽給嚇著了。“媽媽?zhuān)颐靼啄愕囊馑剂�，謝謝媽媽�！蔽衣冻鼍眠`的笑容對(duì)媽媽說(shuō)。
那朵花給了我一個(gè)啟示：要好好把握黑暗之后迎來(lái)的光明，不要為過(guò)去而放棄未來(lái)，而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
自從那以后，我上課再也不走神了，成績(jī)也上來(lái)了。我很感謝自然給我的啟示，因?yàn)樗屛耀@得了新生。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇7
日常生活中有許多不經(jīng)意間的小事物帶給我一個(gè)個(gè)小啟示，這些東西一直激勵(lì)著我更向往未知的事物進(jìn)行探尋。大多數(shù)的伴隨著歲月的更替而逐漸遺忘，而唯獨(dú)小螞蟻給我的啟示讓我記憶猶新。
那是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)的傍晚，天際邊那輪火紅的夕陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了正午時(shí)分的耀眼。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是一幅任然不肯罷休的樣子，努力的照著西邊的一大片云朵金光閃閃。那一朵朵雪白的云朵像是一塊塊被火燒過(guò)變得通紅通紅，但是卻沒(méi)有了汗流浹背的感覺(jué)。一群群大雁整齊地從頭頂飛過(guò)，好奇的飛向西邊的那一大片云。似乎去那里觀看一場(chǎng)精彩的演出。
我拿著面包跑下樓，坐在門(mén)口的臺(tái)階上啃著面包，抬頭邊看美景的同時(shí)不情愿的吃著充饑的面包，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)地上灑落了很多面包屑。拍拍手上最后的屑沫，我正打算去那掃帚把地掃干凈，突然低頭一看，發(fā)現(xiàn)這小小的一顆顆面包屑旁邊已經(jīng)停留了些小螞蟻，只見(jiàn)個(gè)頭大點(diǎn)的螞蟻動(dòng)作利落的爬行在外圍，不時(shí)的用觸角去指揮前來(lái)搬運(yùn)的螞蟻兵團(tuán)，很快螞蟻兵團(tuán)的數(shù)量開(kāi)始越來(lái)越多，我趕緊找來(lái)一面放大鏡，仔細(xì)的觀察它們的這次陸上總動(dòng)員，一顆顆小小的面包屑在放大鏡里一下子變的很大，我這才發(fā)現(xiàn)雖然這屑沫和螞蟻大小差不多，但是想把這么多美食帶回自己的村寨是多么的不容易，可是沒(méi)有一只螞蟻空手而歸。只是去尋找著自己能夠駝住的切合點(diǎn)，然后一步一步的挪動(dòng)著。不一會(huì)一條臨時(shí)開(kāi)辟出來(lái)的通往他們村寨的“專(zhuān)用通道”上已經(jīng)整齊的排滿了一班班的運(yùn)輸隊(duì)員。我看的不禁贊嘆他們的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
看了許久我百思不得其解，能在這么短時(shí)間內(nèi)聚集起螞蟻本身已經(jīng)是種奇跡了，但是或許他們是來(lái)自不同家庭村寨的螞蟻，或許他們中也有些平日里的恩怨，但是到了面對(duì)這種集體工作卻邊的都像是濃縮成了一個(gè)大的整體。沒(méi)有了挑剔也沒(méi)有了逃離。或許當(dāng)那么多美食到達(dá)指定地方后又會(huì)有個(gè)精彩的分配美食的場(chǎng)景，然后又會(huì)各自帶著香噴噴的美食帶回自己的家里去分給老人小孩…
一個(gè)平日里最最不起眼的畫(huà)面，當(dāng)我們俯下身去仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)了完全不同的世界。那或許是在那個(gè)王國(guó)里的另一種和諧吧。在敬佩的同時(shí)回首我們身邊，當(dāng)下全國(guó)上下都在為營(yíng)造新的和諧社會(huì)而努力。一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要我們所有國(guó)人從身邊的點(diǎn)滴做起，從一個(gè)個(gè)人民的中國(guó)夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)那天起。中華民族的中國(guó)夢(mèng)也正在慢慢實(shí)現(xiàn)！
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇8
從記事起到此刻，我得到過(guò)許多啟示：有父母對(duì)我的啟示，有教師對(duì)我的'啟示，有伙伴們對(duì)我的啟示……可是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對(duì)我的啟示。
那是在去年暑假，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車(chē)，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了午時(shí)三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買(mǎi)了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開(kāi)冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開(kāi)始盡情地享受起了冰棍得爽快。
從記事起到此刻，我得到過(guò)許多啟示：有父母對(duì)我的啟示，有教師對(duì)我的啟示，有伙伴們對(duì)我的啟示……可是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對(duì)我的啟示。
那是在去年暑假，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車(chē)，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了午時(shí)三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買(mǎi)了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開(kāi)冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開(kāi)始盡情地享受起了冰棍得爽快。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拿著一個(gè)空牛奶盒過(guò)來(lái)，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我順著他的目光定睛一看，兩個(gè)長(zhǎng)方體狀的分類(lèi)型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著小男孩的到來(lái)。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進(jìn)了垃圾箱，滿意地離開(kāi)了。
看著小男孩滿意地離開(kāi)時(shí)的背影，我的臉紅了，心里像塞了一塊鉛似的，沉重極了，久久不能平靜。我下意識(shí)地低頭看了看那個(gè)包裝袋，這時(shí)的它已經(jīng)皺成一團(tuán)，似乎是因?yàn)槲疫@不保護(hù)環(huán)境的行為而皺起了眉頭。我立即把它撿了起來(lái)，和小男孩一樣，放進(jìn)了那個(gè)垃圾箱。頓時(shí)，我心里的那塊鉛沒(méi)有了，簡(jiǎn)便了許多，也不再忐忑不安了。
我心里十分感激那個(gè)小男孩，因?yàn)槭撬男袆?dòng)啟示了我，是他的行動(dòng)告訴了我必須要保護(hù)環(huán)境的道理。
一些無(wú)聲的動(dòng)作能看出這個(gè)人的涵養(yǎng)，而從這些人的動(dòng)作中，我們就能得到啟示！
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇9
在我的人生當(dāng)中，有著許許多多難忘的回憶，如：有意義的、開(kāi)心的、難過(guò)的、精彩的……等，它們猶如許多明亮的星星點(diǎn)綴著我的人生。其中最閃耀的還是那件給我啟示的星星，直到至今，還令我無(wú)法忘懷、回味無(wú)窮。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我煩惱的趴在桌子上，沉重的心情使我痛不欲生。沒(méi)想到吧，我是被一道數(shù)學(xué)題給難住了，任憑我絞盡腦汁也想不出任何答案。于是，我垂頭喪氣地來(lái)到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)軒臀医忾_(kāi)一道數(shù)學(xué)題嗎？我想了好久，終究是沒(méi)有結(jié)果。”媽媽看也沒(méi)看說(shuō)：“你自己再想想吧，我現(xiàn)在很忙，沒(méi)空理你！”我仍然央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憔蛶臀铱匆幌侣�！費(fèi)您這點(diǎn)時(shí)間應(yīng)該也沒(méi)什么吧？”媽媽只好了了草草的看了一下題目便對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這道題我也無(wú)能為力，我沒(méi)辦法幫助你！”我質(zhì)疑的問(wèn)：“真的嗎？媽媽?zhuān)仓�，憑著您的文化您可以做得到。”媽媽說(shuō)：“是的，這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很簡(jiǎn)單，但是我不能那樣幫助你，你得學(xué)會(huì)著重思考！你到外面放松一下吧！相信你會(huì)算出來(lái)的。”我只好無(wú)可奈何的走了。
我來(lái)到一棵大樹(shù)下坐著，忽然看到一只小螞蟻在水中掙扎，它總是猛的向前沖上“岸”，可水的阻力對(duì)它來(lái)說(shuō)太大了，它要沖出去真的很艱難。我被這個(gè)小東西入迷了，它拼命在水中掙扎，一次又一次的想爬到“大陸”，離開(kāi)那洶涌的“大�！保淮螞](méi)成功，它再來(lái)第二次、三次、四次……唉！可都沒(méi)有辦法掙脫。我心想：這一次它肯定又不成功，還傻傻的總在那白費(fèi)力氣。我漫不經(jīng)心地瞅了一下，啊！這次它爬出來(lái)了！它成功了！我很驚喜，連一只螞蟻都能在困難前堅(jiān)持不懈的搏斗，最后獲取成功，難道我不行嗎？我立即跑回家，再認(rèn)真的看一遍題目，深入的思考，終于把題目解開(kāi)了。我歡呼雀躍：“太好了！太好了！我成功了！”媽媽看到我把題目解出來(lái)了，感到很欣慰，她笑著對(duì)我說(shuō)：“還不錯(cuò)喲！困難越大就要越堅(jiān)持搏斗，相信你一定能行的！”我琢磨著媽媽的話，明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這是那只螞蟻給我的啟示，讓我明白：有時(shí)候，成功只離自己一步遠(yuǎn)，再跨一次，再堅(jiān)持一下，成功就會(huì)對(duì)自己迎面而來(lái)。只要手中握好“再搏一次”的鑰匙，成功之門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇10
第一、二單元測(cè)試后，下課了，同學(xué)們正在走廊里對(duì)答案，一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，每一個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了緊張，“喂，填空題你是昨做的？”“連線你又是怎么連的呢？”……問(wèn)答聲在走廊里彼此起伏。教室里空無(wú)一人，座位上好像灑滿了釘子，一個(gè)也沒(méi)人坐。
那時(shí)，我也在走廊里和好朋友對(duì)答案，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一大題都對(duì)時(shí)，我快活的像一只蹦蹦跳跳的梅花鹿，可是，當(dāng)我懷著高興的心情繼續(xù)對(duì)下去時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)的好幾小題都因?yàn)榉N種原因給寫(xiě)錯(cuò)了。頓時(shí)懊喪的像一只泄了氣的皮球，再也沒(méi)心情對(duì)下去了。
就這么過(guò)了幾節(jié)課，放學(xué)后，在回去的路上，我一直沉浸悶悶不樂(lè)中。那時(shí)的我已從快樂(lè)的顛峰跌落煩惱的低谷。覺(jué)得天不再那么湛藍(lán)，空氣不再那么清新，花兒不再那么嬌艷，就連平日那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲我都越聽(tīng)越煩，好像那一聲聲都會(huì)帶著惡意：“小傻瓜，錯(cuò)題目，小馬虎，多粗心……”當(dāng)我索性撿起石子準(zhǔn)備生氣回?fù)羲摹皭赫Z(yǔ)”時(shí)，小鳥(niǎo)卻一轉(zhuǎn)眼的功夫就溜走了，我繼續(xù)無(wú)精打采的向前走去。
連這么容易的題目都會(huì)出錯(cuò)，那難題豈不更危險(xiǎn)？我不敢再想下去，這時(shí)，老師那嚴(yán)厲的目光，家長(zhǎng)那無(wú)聲的責(zé)備仿佛已顯現(xiàn)在眼前。我越想越害怕，生怕會(huì)考出什么難看的分?jǐn)?shù)來(lái)面對(duì)我的老師父母?jìng)儭?/p>
我難過(guò)極了，只不過(guò)走了5分鐘左右，我卻想了這么多，仿佛這不是5分鐘，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)。
“咚！”一聲清脆的響聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我知道是鑰匙掉到了地上，當(dāng)時(shí)的我正要生氣的撿起鑰匙，一縷涼爽的微風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人感到神清氣爽。耳邊也癢癢的，是什么東西？好煩人！我不滿極了，用手用力一抓，手心里握到了一種軟綿綿的物體，��！是幾棵微不足道的小草。它們那纖細(xì)幼嫩的腰在寒風(fēng)中微微擺動(dòng)，可是卻坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我的心為之一震，多么堅(jiān)強(qiáng)的小生命呀！它們?cè)诤L(fēng)中臨危不懼，毫不退縮。這種不怕困難，勇往直前的精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我的心頓時(shí)舒暢多了，感到十分輕松，對(duì)！小草在刺骨的寒風(fēng)里成長(zhǎng)，勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。而我只不過(guò)遇到了一次小小的挫折就這么難過(guò)，那不就有點(diǎn)小題大做了嗎？
小草帶走了我的煩惱，清風(fēng)吹來(lái)了我的快樂(lè)。在明媚的陽(yáng)光下，我邁開(kāi)輕盈的步子，向前走去……
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇11
阿拉伯?dāng)?shù)字“零”規(guī)定成一個(gè)封閉形的圓圈，僅僅是為了書(shū)寫(xiě)方便嗎仔細(xì)研究起來(lái)，我不由得贊嘆人類(lèi)智慧的偉大，竟然把一個(gè)矛盾而復(fù)雜的概念準(zhǔn)確地用如此簡(jiǎn)單的符號(hào)表示出來(lái)。
它是一個(gè)圓圈，你能夠說(shuō)它代表虛無(wú)、空洞，也能夠說(shuō)它包含了一切，能夠說(shuō)它是一個(gè)陷阱，也能夠說(shuō)它是太陽(yáng)。不一樣的人賦予它不一樣的意義。厭世者認(rèn)為人生從零開(kāi)始，到頭來(lái)依然是歸結(jié)于零，何必為了空洞的夢(mèng)想苦苦奮斗這樣一來(lái)零就成了一個(gè)陷阱，吞噬掉許多人的意志使人生庸庸碌碌，毫無(wú)作為。有志者一切從零開(kāi)始，堅(jiān)信自我的努力不會(huì)白費(fèi)，最初的零總能被汗水換來(lái)的成績(jī)填滿，成為一個(gè)豐碩的果實(shí)。這種自信猶如一輪燦爛的太陽(yáng)，吸引著許多人不斷提高，自強(qiáng)不息。古往今來(lái)許多人為我們作出了光輝的表率。馬克思、恩格斯、愛(ài)迪生、達(dá)爾文……他們?cè)缫雅c世長(zhǎng)辭，誰(shuí)能說(shuō)他們的一切都隨著肉體的消亡而化為零了呢眾所周知，至今馬克思、恩格斯的偉大思想仍在促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)歷史的發(fā)展，仍然深深地影響著全世界；愛(ài)迪生發(fā)明的電燈還閃爍著奇異的光彩；達(dá)爾文的生物進(jìn)化論揭示了物種的起源，激勵(lì)著人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然和自身……歷代偉人的人生都是以零為起點(diǎn)，卻最終為人類(lèi)留下了寶貴的財(cái)富。正是一代代志士仁人的不斷奮斗，才使人類(lèi)社會(huì)由最初的零發(fā)展到今日的樣貌。
一個(gè)人赤條條來(lái)到世界上，面前有一個(gè)零等他填寫(xiě)。有的人在世界上索取一通然后離開(kāi)，那他的人生價(jià)值只能是負(fù)數(shù)；有的人付出多少就要索取多少，那么正負(fù)相抵，他的人生價(jià)值等于零。人的真正價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，世界需要人的付出多于索取。世界上并不常常擁有完美的人生，正如寫(xiě)作難免會(huì)有敗筆，有的人只是主觀上期望成功，把未來(lái)設(shè)計(jì)得無(wú)比完美，卻沒(méi)有充分研究到前進(jìn)中的困難，遇到挫折便一蹶不振，幻想中的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他得到的只能是一個(gè)零。真正的強(qiáng)者決不怕失敗，一切又從零開(kāi)始。（希氏內(nèi)科學(xué)》的中文譯者王賢才，歷經(jīng)30年風(fēng)風(fēng)雨雨，一次又一次從零開(kāi)始，最終譯成了這部400多字的大型醫(yī)學(xué)教科書(shū)，從而填補(bǔ)了我國(guó)在這方面的空白。他的人生價(jià)值，在不懈的追求中得到了升華。
零，簡(jiǎn)單的一個(gè)圓圈，卻包含了無(wú)窮的哲理，愿我們從中受到啟示，奮斗不息。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇12
每個(gè)人都有成功或失敗的時(shí)候，如果失敗后就此放棄的話那你永遠(yuǎn)得不到成功，但是失敗后不氣餒不放棄繼續(xù)努力那成功就在不遠(yuǎn)處。這句話讓我受益匪淺，使我邁向成功的道路。
就在五年級(jí)的科技節(jié)里學(xué)校高年級(jí)要舉行一場(chǎng)降落傘慢落的比賽，看看那位同學(xué)的降落傘落的慢，誰(shuí)就是第一。老師一宣布我就爭(zhēng)強(qiáng)著報(bào)名，我想這么好的機(jī)會(huì)我這個(gè)科學(xué)迷怎么能放過(guò)。于是一回到家我就開(kāi)始設(shè)計(jì)降落傘。
我閱讀了許多有關(guān)的書(shū)籍，可是還是沒(méi)有想到用什么辦法，于是我去請(qǐng)教爸爸。爸爸告訴我最好做一個(gè)圓錐形的，上面透一個(gè)洞這樣空氣可以漏出去就不回翻。于是我照著爸爸說(shuō)的用紙張做了一個(gè)圓錐形下面牽上四條繩子用一塊小橡皮做重物�？墒墙德鋫阋幌戮偷粝聛�(lái)了。于是這個(gè)辦法宣告失敗。這時(shí)我想要讓降落傘落得慢必須要輕所以我換了一種材料用塑料紙做傘面，不再用圓錐形就用最普通的圓形，再配上細(xì)線用紐扣做重物�？墒沁�是沒(méi)有什么變化兩三秒就落下來(lái)了。于是我沒(méi)有信心了，就在我要放棄時(shí)爸爸來(lái)了，他說(shuō)“失敗是成功之母，如果你這么輕易的放棄你以后就干不成大事，何況你對(duì)老師承諾過(guò)怎么能沒(méi)有信用，以后老師會(huì)不相信你的。”我聽(tīng)后感觸很深。于是我又從新振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)我終于知道問(wèn)題出在哪兒了，原來(lái)是重物太重了，于是我試遍了所有的紐扣可還是沒(méi)有什么用，可就在我又想放棄時(shí)想起了爸爸的話。于是我又信心百倍的干了起來(lái)，就在這時(shí)爸爸給了我一個(gè)好主意，用別別扣，這種扣子質(zhì)量輕，又方便用它一定很好。于是我用別別扣試了一下果然效果很好。用了八秒多才落下來(lái)。然后又對(duì)它進(jìn)行了一番改進(jìn)。
第二天下午比賽開(kāi)始了，在中廳有許多參加比賽的人。他們的降落傘都千奇百怪。一個(gè)班有一個(gè)計(jì)時(shí)員拿著秒表記錄我們的成績(jī)，比賽開(kāi)始了我們班前面的同學(xué)表現(xiàn)的都不好都是兩三秒就落下來(lái)了。終于輪到我出場(chǎng)了，隨著老師一聲令下我雙手放開(kāi)降落傘，降落傘緩慢的落下來(lái)最終我以18.71秒獲得了冠軍。
這件事讓我深深地體會(huì)到只要你認(rèn)真負(fù)責(zé)的做一件事，遇到失敗不灰心繼續(xù)努力你就一定會(huì)成功。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇13
那是五年級(jí)快期末考試時(shí)的事了。我也不知道自己為什么至今還能記得那么清楚。也許是它給予了我人生啟示吧。
為了增加學(xué)生的閱讀量，紫陽(yáng)三小每年都會(huì)進(jìn)行閱讀考級(jí)，每一級(jí)都有相應(yīng)的必讀書(shū)目和必背古詩(shī)詞，國(guó)學(xué)經(jīng)典也要考。五年級(jí)的我們也不例外。一天，我向好朋友借了一本季羨林先生的《留德十年》回家閱讀。那幾天我如饑似渴地啃食著，也喜悅著�？墒且�?yàn)榭炱谀┛荚嚵�，作業(yè)量一天天在增加，我也沒(méi)有空余時(shí)間閱讀了。一天晚上看完夾好書(shū)簽后，就將它隨手放在了枕頭底下，結(jié)果卻再也沒(méi)有記起來(lái)。好朋友也沒(méi)有提起。
期末考試很快過(guò)去了。放暑假了，我還是沒(méi)有想起枕頭底下那本《留德十年》。直到新學(xué)期報(bào)道的那天，我尋找校卡時(shí)才在枕頭底下發(fā)現(xiàn)了它，那里面還夾著我的書(shū)簽。我捧起這本書(shū)，猛然想起這是從好朋友那里借來(lái)的。可是，好朋友好像早就把這件事忘得一干二凈了。
電視上動(dòng)畫(huà)片里經(jīng)常說(shuō)，人的身體里住著一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。當(dāng)這個(gè)人面臨抉擇時(shí)，天使和惡魔就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。我是不相信這些東西的。但是現(xiàn)在，我分明聽(tīng)到了一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：不用還給她了，你朋友已經(jīng)完全忘了這本書(shū)了�？墒菑男「改傅慕陶d和我讀過(guò)的書(shū)告訴我，這樣是不道德的。理智讓我冷靜了下來(lái)。但是那個(gè)聲音再次響起：你不是很喜歡這本書(shū)嗎？短短的一句話，我剛冷靜下來(lái)的那顆心又浮躁起來(lái)了。我想起自己每天翻開(kāi)它時(shí)的激動(dòng)和喜悅。不，還是不行！如果想要這本書(shū)的話，我可以讓爸爸去買(mǎi)！我終于找到了一個(gè)可以說(shuō)服自己的理由。我把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。
開(kāi)學(xué)第一天，好朋友仍像從前一樣，拉著我聊天。看來(lái)她是真的忘記了。我咬緊牙關(guān)，握緊雙拳，把手慢慢伸進(jìn)書(shū)包，在觸到書(shū)皮的一瞬間，我再次猶豫了。我的手在書(shū)皮上摩挲著，越發(fā)不舍。就這樣躊躇到放學(xué)。走在回家的路上，我忽然覺(jué)得胸口一陣刺痛，那是良心對(duì)我的拷問(wèn)。我似猛然醒悟一般，掉頭往與家相反的方向跑去。在她回家的路上，我追上了她，掏出書(shū)真誠(chéng)地說(shuō)：對(duì)不起！之前忘記還你了。還好書(shū)，原路返回，我覺(jué)得神清氣爽。
直到現(xiàn)在，每次想起這件事，我都會(huì)感到一陣舒心。
那件事給我的啟示很簡(jiǎn)單，但是不親身體驗(yàn)，還是無(wú)法真正理解誠(chéng)信是做人根本這個(gè)道理的。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇14
大自然創(chuàng)造了人類(lèi)，養(yǎng)育了人類(lèi)，她就像一位長(zhǎng)者。賦予了我們智慧，但同時(shí)又給我們一些啟示，需要我們不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)。
在熱帶叢林中，許多樹(shù)木為了爭(zhēng)奪陽(yáng)光、地盤(pán)，只得不斷的競(jìng)爭(zhēng)，不斷的長(zhǎng)大，從而繼續(xù)生存下去，延續(xù)自己的種族；也許許多動(dòng)植物還未被發(fā)現(xiàn)，就已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡，被強(qiáng)者所代替。人們據(jù)此總結(jié)出了“物競(jìng)天擇，適者生存”這句至理名言，它就像一部法典，不斷的淘汰的弱者，使強(qiáng)者生存下來(lái)，推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。現(xiàn)在我們只能好好學(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)技能，才能被將來(lái)的法典所認(rèn)可。
月亮自古被遷客騷人所吟誦，它總是缺了圓，成為離別的代名詞，人生有太多的離別：親人的去世、朋友的告別、同學(xué)的分別無(wú)不使人潸然淚下，久久不等忘懷。于是，我們渴望：人世間要是沒(méi)有離別該有多好！但你是否想過(guò)：月亮要是不缺，那它怎么會(huì)圓呢？人要是沒(méi)有離別時(shí)的悲傷，那怎么會(huì)有裁縫的喜悅？其實(shí)，離別就是一種重逢。讓我們借用蘇東坡的一句話來(lái)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。
黃河自古以來(lái)就泛濫成災(zāi)，有許多致力于對(duì)他的治理但都失敗了，其中最典型的要數(shù)禹的父親，它采取了圍堵的方法來(lái)阻止黃河水，但是物極必反，不但沒(méi)有擋住黃河水，反而使更多的人喪失生命。禹上任后，他總結(jié)了父親失敗的經(jīng)驗(yàn)，疏通河道，尊重自然規(guī)律，完成了父親未做完的事，成了民族英雄，但這都不是從根本上解決問(wèn)題，黃河之所以經(jīng)常泛濫，不僅僅是河道問(wèn)題，更重要的是黃河流域植被稀疏的原因。所以看問(wèn)題要看根源，而不是表面。
梅花是那么的雪白、清香，它是經(jīng)過(guò)一番徹骨的寒冷才得出來(lái)的，他就像名人說(shuō)的那樣“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。鮮花是那樣的美麗動(dòng)人，但它是用一年的生命積蓄換來(lái)的，就像龔自珍形容的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。珍珠價(jià)值連城，光彩照人，但它是普通的沙子在經(jīng)歷了嚴(yán)寒、陰暗與孤獨(dú)之后形成的。一個(gè)人也是如此，一個(gè)人要想取得事業(yè)的成功，立足于當(dāng)今社會(huì)，那他只有在經(jīng)歷了痛苦與磨難之后，才能立于不敗之地。
自然就像一本書(shū)，只有當(dāng)我們用心去讀時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有用的東西。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇15
人類(lèi)從生物身上得到了許多的啟示，發(fā)明了許多前所未有的東西。例如科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼，從鯨的外形身上得到啟示，發(fā)明了輪船，還從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了空中飛鳥(niǎo)——飛機(jī)。生物真是人類(lèi)的好老師啊!
有一天放學(xué)后，回到家，我就常常在想，我長(zhǎng)大作了科學(xué)家后，要發(fā)明些什么呢?突然，我的腦海里浮現(xiàn)了幾只蜘蛛。我靈機(jī)一動(dòng)，就想到了�？墒牵矣衷谙�，蜘蛛網(wǎng)的原理是什么?我腦筋快速地轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，就又想到一連串的好方法了。
首先，我上網(wǎng)找資料，知道了蜘蛛幾乎是無(wú)所不在的，它們甚至可以借助風(fēng)力尋找合適的結(jié)網(wǎng)場(chǎng)所，所以沒(méi)人打掃的屋子里會(huì)聚集很多蜘蛛，蜘蛛網(wǎng)自然也就多了。因?yàn)橹┲胨Y(jié)的網(wǎng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)失去粘性，所以它們不得不經(jīng)常更換織網(wǎng)場(chǎng)所，重織新網(wǎng)，這就是為什么我們只見(jiàn)到蜘蛛網(wǎng)而見(jiàn)不到蜘蛛的原因。還知道了一只小昆蟲(chóng)撞在蜘蛛網(wǎng)上，拼命的掙扎，使蜘蛛網(wǎng)發(fā)生形變，但它卻不能將蜘蛛網(wǎng)撞破，因?yàn)橹┲刖W(wǎng)在變形的過(guò)程中，可以將運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的力分散掉。英國(guó)的一位建筑師利用這一原理，為足球俱樂(lè)部設(shè)計(jì)了一座代屋頂?shù)目磁_(tái)�？磁_(tái)的屋頂由八張像蜘蛛網(wǎng)一樣的巨型鋼絲網(wǎng)互相連接在一起，通過(guò)八根鋼絲固定在看臺(tái)門(mén)外的混凝土柱子上。這種結(jié)構(gòu)既節(jié)省材料，又使屋頂輕巧、堅(jiān)固。然后，可以利用蜘蛛網(wǎng)的原理，發(fā)明一件“蜘蛛衣服”。
“蜘蛛衣服”你穿上后，就不會(huì)有蚊子咬你，因?yàn)樗椭┲刖W(wǎng)是一樣的。穿上“蜘蛛衣服”后，當(dāng)你受到攻擊時(shí)，別人卻上不了你。因?yàn)橹┲刖W(wǎng)在變形的過(guò)程中，可以將產(chǎn)生的力分散開(kāi)來(lái)。
我相信，科學(xué)一定就在我們身邊，就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)干脆放棄好了，反正也沒(méi)什么用�？墒牵肫鹋笥鸭掖芭_(tái)上那一瓶美麗的星星，我的手又癢起來(lái)。在腦海里想了折星星的整個(gè)過(guò)程，拿起膠管折起來(lái)。這一次，雖然算不上完美，但比前幾次好多了。我又折了幾遍，最后終于折出來(lái)一只漂亮的星星!以前發(fā)生的事我也許會(huì)忘記，但這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。這件事讓我懂得了遇到了困難不要灰心，也不要放棄，一定要堅(jiān)持到底，才會(huì)成功。這件事讓我受到了深刻的啟發(fā)，在我以后的人生中會(huì)起到很大的作用。
在今后的生活中，我不管遇到什么>挫折，都不會(huì)輕易放棄。我要讓這件事成為我終生的標(biāo)準(zhǔn)!
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇16
今年暑假，我們剛剛從外地旅游回來(lái)，突然接到鋼琴老師發(fā)來(lái)的“圣旨”：8月16日鋼琴三級(jí)考試！畢竟剛從外地旅游回來(lái)，我還很浮躁，無(wú)法靜下心來(lái)好好練琴。
“唉，我該怎么辦呀？煩！”我整天念叨著，都有點(diǎn)兒想放棄了。“唉”成了我的口頭禪，“煩”成了我每天的心情，“不想練”成了我最大的愿望，我甚至想將鋼琴大卸八塊。
媽媽見(jiàn)我那么浮躁，笑著開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你每天都那么浮躁，浮躁能讓你考級(jí)通過(guò)嗎？”我想了想，是啊，有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
可是沒(méi)認(rèn)真練幾天，老毛病“浮躁”又來(lái)串門(mén)了，還順便帶了幾樣小禮物：走神、撓癢、喝水、練習(xí)不認(rèn)真、心里老想著玩。結(jié)果媽媽不得不送給我一些提醒和嚴(yán)厲的說(shuō)教。
唉，成天那么浮躁，我該怎么辦？我又變回到以前的“浮躁大仙”了。媽媽也挺著急，苦口婆心地教導(dǎo)了我一番：“兒子啊，不要太浮躁，我相信你一定能順利通過(guò)的！剩下的這幾天，你每天上午練一小時(shí)，晚上一小時(shí)，好好地練習(xí)，為了通過(guò)考級(jí)，好好加油！”
以后的幾天，我都按照媽媽的要求不停地練習(xí)。因?yàn)榭技?jí)曲子就是背彈，我彈了又背，背了又忘……
在煩躁不安和七上八下的忐忑中，我終于迎來(lái)了考級(jí)這一天。那天，我起了一個(gè)大早，心不在焉地吃過(guò)早飯，匆匆趕往考級(jí)地點(diǎn)。我緊張而又激動(dòng)地與其他同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)，仿佛置身于火爐之中，緊張地手心直冒汗。一位老師讓我們坐到事先擺好的椅子上待考。我看到有的同學(xué)低著頭，好象在擔(dān)憂能不能過(guò)呀；有的同學(xué)則若無(wú)其事地哼著小曲，好像在說(shuō)：過(guò)不了，老師又不會(huì)吃了你，有什么好擔(dān)心的；還有的同學(xué)在閉目養(yǎng)神，似乎在說(shuō)怕什么怕，不就是一次鋼琴考級(jí)嗎？
考試開(kāi)始了，第一個(gè)就是我。我的兩條腿像灌了鉛似的，有氣無(wú)力地向鋼琴走去。當(dāng)我在鋼琴旁坐下來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)自己不怎么緊張了，雙手自信地放在琴鍵上，熟練地彈奏起來(lái)。出了考場(chǎng)，爸爸媽媽迫不及待地問(wèn)我感覺(jué)如何，我說(shuō)我心里也沒(méi)有底。一個(gè)月后，小明星學(xué)校傳來(lái)喜訊：我通過(guò)啦！
通過(guò)這件事我懂得了：恐懼就像一個(gè)惡魔，你越緊張，它就越強(qiáng)壯。你越自信它就越膽怯，直到消失。這不正應(yīng)了“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”這句話嗎？從那以后，無(wú)論做什么事，我都不再懼怕困難。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要好好準(zhǔn)備，努力嘗試，我會(huì)離成功越來(lái)越近。
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇17
我是一個(gè)乒乓球愛(ài)好者，平時(shí)與同學(xué)經(jīng)常切磋球技。在家也和爸爸、媽媽打球、練習(xí)。在有節(jié)奏的乒乓聲中，我悟出了一個(gè)讓我受益匪淺的道理……
那件事就發(fā)生在一個(gè)月光如水的夜晚。我吃完飯照常和媽媽來(lái)到家屬院里的娛樂(lè)室練習(xí)乒乓球。我們摩拳擦掌，擺開(kāi)架式，好似雄糾糾、氣昂昂準(zhǔn)備與敵人大干一場(chǎng)的士兵。我拋起球，有力的把球打出去，黃色的小球聽(tīng)話地翻過(guò)網(wǎng)彈到媽媽那邊，媽媽的技術(shù)也不是吹的，輕松把我的球接了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)球比較高，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一揮拍子，把球摻了過(guò)去。本已為會(huì)震懾住媽媽?zhuān)瑳](méi)想到打空了，媽媽笑笑露出不削的眼光。我平時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，看媽媽這樣很不服氣，嚷道：“哼！再來(lái)�！蹦乔蚓拖袷芰诉b控一樣，直亂跑。我連打了幾個(gè)球都摻空了，反而被媽媽揪準(zhǔn)機(jī)會(huì)摻了我一拍。媽媽好像也看出了我的心思“要極力表現(xiàn)自己”，故意笑著“諷刺”道：“要想戰(zhàn)勝楊茗皓，就讓他摻，惹他生氣，想辦法讓他暴露自己的缺點(diǎn)”，這時(shí)我更氣得火冒三丈，直摔拍子，根本沒(méi)心思打乒乓球了。坐在地上生起悶氣——
就在這時(shí)與我約好打乒乓球的六年級(jí)哥哥下來(lái)了，他的球技與我旗鼓相當(dāng)。媽媽、爸爸見(jiàn)狀就去散步去了，讓我們好好打。由于我還在生氣，哥哥把球一發(fā)過(guò)來(lái)我就亂摻，球“嗖——”地飛向他的鼻子，“哎喲！沖動(dòng)是魔鬼�！备绺绲脑挵盐叶盒α�，我漸漸調(diào)整好心態(tài)，平靜下來(lái)。又該他發(fā)球了，我沉著應(yīng)對(duì)的接了過(guò)去，他一側(cè)身子，瀟灑的一揮拍，球摻了過(guò)來(lái)，我看準(zhǔn)球，輕輕一擋，球剛好擦球臺(tái)邊。他自然沒(méi)接上。我高興地大喊：“噢耶！”下一個(gè)球該我發(fā)了，我站在離球臺(tái)比較遠(yuǎn)的地方，來(lái)了個(gè)“長(zhǎng)途電話”，他接了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)機(jī)會(huì)成熟，使勁往下一壓，“砰”地一聲，我又贏了。對(duì)哥哥說(shuō)道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”漸漸，我發(fā)揮出了水平。最后我以大比分10比5大獲全勝。
后來(lái)我分析這次比賽明白了：摻球是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的乒乓球技術(shù)動(dòng)作——即如果摻上了你的贏面就大，同時(shí)摻不上的概率也是很大的，那么你一定要承擔(dān)摻不上的高風(fēng)險(xiǎn)。另外，不管在什么情況下都要沉著冷靜，越是心情狂躁你的缺點(diǎn)就越會(huì)暴露無(wú)遺，別人這時(shí)抓住你的缺點(diǎn)將是致命的；任何時(shí)候都不能將心情寫(xiě)在臉上，那樣的話你的“敵人”就會(huì)抓住你的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)。
人生又何嘗不是如此？
誰(shuí)給我的啟示作文800字 篇18
0.01通常會(huì)讓我們想起幾個(gè)字，因?yàn)?.01非常接近0。
江老師在黑板上寫(xiě)了0.01，讓我們結(jié)合生活實(shí)際去思考，讓我們想到了“千里之外”后來(lái)她寫(xiě)了1365，問(wèn)我們是什么。大家異口同聲：“等于1。”然后她寫(xiě)了一個(gè)有點(diǎn)難的：(1 0.01)365，難倒我們了。我很快進(jìn)入了第一次答題環(huán)節(jié)。我在認(rèn)真思考。有了同學(xué)給的答案，范圍縮小了，對(duì)自己的答案更有把握：35-40之間。但是蔣先生沒(méi)有給我打電話，我急得像熱鍋上的螞蟻。然而最后她選擇了我，我也給出了我的答案。正確答案是38，但是我還是有點(diǎn)少準(zhǔn)確的數(shù)字。接下來(lái)江老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：(1-0.01) 365 。這次終于一針見(jiàn)血，讓同學(xué)們以全新的眼光和耳朵看我。
就在學(xué)生們對(duì)我的口算能力驚嘆不已的時(shí)候，江老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這三個(gè)公式代表了三種類(lèi)型的人！”全班頓時(shí)靜了下來(lái)�！�1365=1，這個(gè)公式代表了一個(gè)不進(jìn)取的人。他安于現(xiàn)狀，不追求進(jìn)一步的目標(biāo)。他只能呆在原地�！薄暗诙䝼�(gè)公式，它的結(jié)果大約是38。這種人每天多花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)和努力。365天之后，終于讓他邁出了一大步，讓他成功了。這告訴我們，所有的損失都會(huì)以另一種方式得到回報(bào)。最后一個(gè)公式里，這種人不僅不想著上進(jìn)，還墮落自己，最后一無(wú)所有�！辈灰屏济煨�，也不要邪惡渺小。比如夏洛特和她的哥哥布蘭韋爾。布蘭韋爾才華橫溢，但缺乏毅力。他不努力，一天什么都沒(méi)學(xué)到，最后吸了鴉片，結(jié)束了短暫的生命。他就像減法。在他耗盡了自己的聰明和智慧之后，他變得一無(wú)所有，給出了一張空白的人生。而他的妹妹夏洛特，雖然不是很有才華，卻孜孜不倦地工作了一輩子，寫(xiě)出了震驚世界文壇的《簡(jiǎn)愛(ài)》。就像加法一樣，她每天都在努力，堅(jiān)持，終于開(kāi)出了她一生中最美的一朵花。
而我，就像遞減公式一樣。四五年級(jí)的時(shí)候，雖然數(shù)學(xué)成績(jī)不是最好的，但是課后還是對(duì)各種引申和數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了大量的思考和練習(xí)。還能進(jìn)“小數(shù)學(xué)家”總決賽，成績(jī)還不錯(cuò)。現(xiàn)在的我，不知道怎么就失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成績(jī)不如以前了，還是不在乎。這個(gè)公式似乎給了我一記響亮的耳光，喚醒了我，重燃了我的斗志。
是的，不積步，甚至千里，是造不出一條河的。我們有什么理由不為自己美好的未來(lái)而奮斗？
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