有關(guān)于啟示的作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的有關(guān)于啟示的作文（精選15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文1
我想看天空，因?yàn)樗悄敲此{(lán)，我也非常想看大雁，因?yàn)樗悄敲吹膱F(tuán)結(jié)。
每當(dāng)我站在高高的山頭，看那火紅的太陽(yáng)，它好熱啊，只有那大雁繼續(xù)往南飛。我也看見(jiàn)了它，它是一種鳥(niǎo)類(lèi)，有一雙大翅膀。有人也許就問(wèn)了，它有什么啟示？就讓我來(lái)告訴你吧！你別小瞧了它，它可是我們的朋友。如果你在森林里迷了路，碰見(jiàn)一群大雁，可以為你導(dǎo)航。如果你觀察它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大雁是很團(tuán)結(jié)的。它們總是不知疲倦的飛著，像一個(gè)機(jī)械化的東西一樣。它們是靠同伴來(lái)傳播動(dòng)力，為什么呢？因?yàn)橥榘扬L(fēng)力傳給對(duì)方，然后它們借助風(fēng)力再飛。大雁就像朋友一樣，互相鼓勵(lì)著對(duì)方、同伴前行。
我的體會(huì)也是非常多的，我從大雁的角度去想，大雁們就像是同學(xué)們，我們不斷的“飛行”、鼓勵(lì)，自己就學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)對(duì)方，從而走向成功的道路。而從人們的角度來(lái)說(shuō)，他們看到天上的大雁很美麗，飛得很遠(yuǎn)，我們只是一個(gè)旁觀者，沒(méi)有語(yǔ)言的資格去評(píng)定別人。只有你自己才能當(dāng)“大雁”，不是有句話叫做：“一切皆有可能�！眲e人比你強(qiáng)，那么你有沒(méi)有想過(guò)要超越別人呢？從我們的角度說(shuō)：“如果你從大雁身上學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，就證明了“處處皆學(xué)問(wèn)”；如果你學(xué)會(huì)了健康成長(zhǎng)，就證明了“健康快樂(lè)一小步，道德成長(zhǎng)一大步”；如果你學(xué)會(huì)了道理，就證明了：從生活中的小事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多！”
這就是我對(duì)于大雁的啟示，希望大家喜歡。
啟示的作文2
看了題目，你一定覺(jué)得奇怪：這打架也能得到啟示？錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突然，放鸚鵡的房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看，好家伙，兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察，戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段，那就是：
戰(zhàn)斗一：只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢(shì)真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的士兵。雄鸚鵡沒(méi)防備這一招，一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落��！
戰(zhàn)斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉(zhuǎn)身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝！
戰(zhàn)斗三：雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身，可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng)，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰(zhàn)越勇？哦，我明白了，是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗�，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說(shuō)，這樣能不敗嗎？
啟示的作文3
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)。然后我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？
大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌——“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新！
啟示的作文4
今天，我看了一篇故事，它給我?guī)?lái)了很大的啟示，讓我深深難忘。
故事是這樣的，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，看見(jiàn)垃圾箱旁邊有一堆白色的紙沫，兩人想又是誰(shuí)亂扔垃圾，我們把它清理干凈，小女孩拿來(lái)掃帚來(lái)掃干凈，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張白紙，再拿出一支鉛筆，在上面寫(xiě)著什么，小女孩驚奇地問(wèn)道：“你在做什么，還不快來(lái)幫忙？”小男孩笑了笑說(shuō)：“等下你就知道了！”等小女孩清理干凈了，小男孩就把那張白紙貼在垃圾箱上，白紙上寫(xiě)著大大的幾個(gè)字：文明——只差一步。小女孩看到這一幕高興地跳了起來(lái)，小男孩也一起跳了起來(lái)。
我從這篇故事了體會(huì)到了文明從一件小事就可以看出來(lái)，比如：在馬路旁的道路上隨手撿起一個(gè)易拉罐，也不會(huì)耽誤你一分鐘；把草地邊的一個(gè)小小煙頭給熄滅，如果你不熄滅的話，就有可能會(huì)引起大火災(zāi)。從這幾件事中都能體現(xiàn)出一個(gè)人的品德，可是，有些人卻在破壞世界，把嚼過(guò)的口香糖吐在地上還隨地吐痰。這可以表示這個(gè)人的品德已經(jīng)不好了，相比之下，小女孩和小男孩的行為，可以讓路過(guò)的人們不在丟垃圾、吐痰。而那些在破壞世界的人，會(huì)讓世界更加的臟，人們呼吸的二氧化碳會(huì)變得很不干凈。
這篇故事使我得到了很大的啟發(fā)。
啟示的作文5
我家有一條小狗，它是一只忠實(shí)的看門(mén)狗；是一只機(jī)靈又可愛(ài)的狗；是一條會(huì)迎接客人的狗。我們給它取名美美。美美一身雪白的毛，一雙水汪汪的大眼睛，它頭上扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，真像百花仙子中的一位可愛(ài)的公主。對(duì)狗外形的描寫(xiě)，不一定就在開(kāi)頭，倒不如融入具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)中來(lái)得自然。
有一天，我家來(lái)了一位美麗的阿姨。美美一聽(tīng)見(jiàn)聲響馬上從我的房間里跑出去，來(lái)到阿姨的身邊，伸出它那淡粉色的'舌頭，舔舔阿姨的高跟鞋。阿姨坐到沙發(fā)上，抱起美美，伸出大拇指，連夸美美通人性呢！“美麗”一詞與寫(xiě)狗沒(méi)有關(guān)系。一切都要為了描寫(xiě)狗而存在。
美美看家可讓我們放心啦！記得有一次早上，我還沒(méi)起床，在睡夢(mèng)當(dāng)中聽(tīng)見(jiàn)美美狂吠不止。我們都被被驚醒了，出來(lái)一看，原來(lái)是鄰居家的張阿姨，真是嚇?biāo)牢覀兞耍〔贿^(guò)這也讓我們更加安心了。中心句用得恰當(dāng)。
美美還會(huì)區(qū)別對(duì)待我家的朋友呢！要是主人在家里，美美會(huì)在朋友面前親熱的跑前跑后。要是主人不在家那可完全不一樣了，你可千萬(wàn)不要以為它會(huì)賣(mài)面子給你。它可是一點(diǎn)也不會(huì)讓你有機(jī)會(huì)進(jìn)入主人的房子。對(duì)比突出狗的忠實(shí)，手法得當(dāng)。
美美現(xiàn)在成了我家的一員，也是我們忠實(shí)的朋友。
啟示的作文6
炎熱的夏天到了，奶奶又忘記倒垃圾了，弄得家里臭哄哄的。一天我正在寫(xiě)作業(yè)，耳邊突然響起“嗡嗡”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是蒼蠅演奏家。就這樣，我和它上演了一場(chǎng)“人蠅大戰(zhàn)”。
可惡的蒼蠅，我左拍拍，右拍拍，可是，連它的影子都沒(méi)有捉到，唉，真可惡！不一會(huì)兒，我就筋疲力盡了，蒼蠅似乎知道自已獲得了勝利。朝我撲騰了幾下翅膀，得意地飛走了。唉，蒼蠅怎會(huì)飛進(jìn)我們家呢？我們家不是很干凈嗎？這到底是怎么回事呢？于是，我上百度查了一查，原來(lái)，蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，幾千米以外的氣味都聞得到，肯定是那沒(méi)倒的垃圾惹的禍。
突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭，既然蒼蠅的身上藏著這么大的一個(gè)秘密，何不發(fā)明一個(gè)嗅覺(jué)探測(cè)儀呢？這種嗅覺(jué)探測(cè)儀可以幫助警察破案，只要拿著它，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，就可以知道這里都有誰(shuí)來(lái)過(guò)，警察就可以鎖定嫌疑犯身上的味道了，就可以輕松破案了。
這是我從蒼蠅身上得到的啟示，在大自然中，肯定還有許多的奧秘，靜靜等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
啟示的作文7
以前，我看到魚(yú)兒在水里游就覺(jué)得很奇怪：我在水中只能憋個(gè)半分多鐘，為什么魚(yú)兒在水里就不用換氣呢？
后來(lái)，我在科學(xué)書(shū)上找到了答案。原來(lái)，魚(yú)兒有個(gè)器官叫鰓，它能幫助魚(yú)兒把水中的氧氣分離出來(lái)，使魚(yú)兒能在有氧水體中不用換氣。而人不是水生生物，不具備在水中分離氧氣的特征，所以人類(lèi)在水中只能憋氣，時(shí)不時(shí)還要把頭探出來(lái)?yè)Q氣。但是，魚(yú)兒一旦離開(kāi)了水，就只能等死了，因?yàn)轸~(yú)兒只能在水中乎吸、生活，不能到陸地上來(lái)。
魚(yú)兒在水中能不換氣的疑問(wèn)解開(kāi)了，這也給了我一個(gè)新的啟發(fā)。如果潛水艇上也裝上一個(gè)模仿魚(yú)鰓的裝置——人工氧氣分離機(jī)，就能像魚(yú)兒一樣長(zhǎng)期在水中潛行而不用“換氣”了。
我設(shè)計(jì)的“人工氧氣分離機(jī)”，由吸水艙、離氧裝置、傳氧帶、凈水器、排水管五個(gè)部分組成。先是由吸水艙把水吸進(jìn)去，然后用離氧裝置把氧氣給排出，分離出的氧氣由傳氧帶送到生活區(qū)供船員使用，剩余的作為備用氧，被分離了一部分氧氣的水則被引入凈水器，凈水器把臟質(zhì)排出，那些臟質(zhì)則作為新能源被利用起來(lái)了，最后，被凈化的水由排水管排出，并作為動(dòng)力。有了這個(gè)裝置，只要是一些攜帶較多能源的大潛艇，在水里潛行半個(gè)月也沒(méi)問(wèn)題。
大自然的啟示可不止這些，只要我們用心觀察，就會(huì)有更多奇思妙想裝進(jìn)我們的小腦袋。
啟示的作文8
要過(guò)年，一家人都很忙。爸爸他們?cè)诎峒揖撸矸课�。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你炒菜，我來(lái)幫你燒火吧！”媽媽高興地說(shuō)：“好呀，我正缺個(gè)幫手呢�！�
看到火不是很旺，我不停地把柴火往灶肚里塞，一下子把灶嘴堵滿了，火快要滅了，煙不停地往外冒，把我嗆得眼淚直流，不斷咳嗽。媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴里多吃了東西一樣，拌不過(guò)來(lái)，當(dāng)然也嚼不動(dòng)，更不容易消化呀！你應(yīng)該等一些柴火燒完了，再放一些進(jìn)去。并且要把柴火底下挖空，這樣它才能充分燃燒，火才會(huì)旺�！闭f(shuō)著，就幫我把多余的柴火取了出來(lái)，還把剩下的柴火下面撥空。果然，不一會(huì)兒，火又旺了起來(lái)。原來(lái)，燒火還有這么多學(xué)問(wèn)呢！真讓我大開(kāi)眼界。我學(xué)著媽媽的方法做，火一直燒得很旺。
要炒花生米了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“炒花生米的時(shí)候，火不能太大，要不然會(huì)把花生米燒焦的，這樣就不好吃了�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做，少放了一些柴火，火燒得正好。媽媽炒了很多菜。
吃晚飯時(shí)，一家人都夸媽媽的菜燒得好。媽媽笑著說(shuō)：“不是我菜燒的好，是我們胡江勇的火燒得好，才讓菜這么好吃的�！彼麄兌寄阋谎晕乙徽Z(yǔ)地稱贊我能干，我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。
看來(lái)做生活中的任何事情都有很大的學(xué)問(wèn)呢，我們要要多多學(xué)習(xí)才行呀！
啟示的作文9
人人都有屬于自己的一句話，那句話往往能夠給人帶來(lái)一定的啟示，而我最喜歡的一句話是：莫等閑，白了少年頭，空悲切。這句珍惜時(shí)間的話，久久回蕩在我的耳邊。
這句話是我在哥哥的書(shū)房中看到的，當(dāng)時(shí)的我還小，不太理解，于是我就問(wèn)哥哥：“哥哥，這是什么呀？”哥哥說(shuō)：“這是哥哥最喜歡的一句話，看到它，我就想起了自己要努力學(xué)習(xí)，不要等老了以后再悲傷，到那時(shí)候后悔也來(lái)不及了�！甭�(tīng)了哥哥的話，我知道了時(shí)間不會(huì)停歇下來(lái)，浪費(fèi)了時(shí)間就等于浪費(fèi)了生命，我們要和時(shí)間賽跑。老話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，一個(gè)人如果能夠把握好時(shí)間，那么這個(gè)人一定會(huì)有所作為。
記得有一次，我在外公家里看到外公在寫(xiě)他最喜歡的毛筆字，看到后，我好奇地問(wèn)外公：“外公你天天在家里寫(xiě)字，外婆怎么從來(lái)不寫(xiě)呢？”外公說(shuō)：“你外婆小時(shí)候家里條件不好，而且他還有好幾個(gè)弟弟要念書(shū)，家里人只好不讓你外婆念書(shū)了。其實(shí)當(dāng)時(shí)她很想念書(shū)，她現(xiàn)在看見(jiàn)別人家能書(shū)善畫(huà)的老人特別羨慕，她前幾天聽(tīng)了一句‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’的話就開(kāi)始感嘆，她當(dāng)時(shí)為什么不堅(jiān)持讀書(shū)呢？如果堅(jiān)持下去也許就不是這樣的了�！边@是我第二次聽(tīng)到這句話。
我在聽(tīng)了哥哥和外公對(duì)我說(shuō)的話之后深受啟發(fā)。太陽(yáng)每日升起，每日落下，一個(gè)人的一生中能夠看到幾次日出日落。因此，我們不能虛度光陰，要珍惜我們生命中的每一分每一秒！
啟示的作文10
那年，我剛滿八歲。一天，像往常一樣，我回到家里就寫(xiě)作業(yè)。
然而，這天，爸爸走到我跟前，看著我的作業(yè)本，露出了失望的表情。等我把作業(yè)寫(xiě)完，爸爸給了我一張字帖讓我練習(xí)。
第二天，爸爸看見(jiàn)我寫(xiě)完的作業(yè)，依然露出那副表情，又給我一張字帖。我心想為什么要讓我寫(xiě)字帖，便去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟愕淖謱?xiě)得太難看了！”我也承認(rèn)我的字寫(xiě)得很難看，但是我暗暗地告訴我自己：不管什么時(shí)候，都要寫(xiě)好每一個(gè)字。
從那以后，我每天寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)自覺(jué)地拿一張字帖練字。
過(guò)了幾天，爸爸看了我寫(xiě)的作業(yè)說(shuō)：“這就是每天練字的成果，如果堅(jiān)持下去，你的字會(huì)越寫(xiě)越好看的�！�
我心想，爸爸說(shuō)得很對(duì)，羅馬不是一天建成的，成就不是一天兩天的事，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功。人不可能一生下來(lái)就是天才，在人生的道路上，有許多坎坷不平的道路，就算跌倒，也要重新站起來(lái)，一直這樣堅(jiān)持下去，就會(huì)走到終點(diǎn)，取得最終的成功。這，就是我從練字中得到的啟示。
啟示的作文11
你也許不曾留心那地上爬動(dòng)的渺小的螞蟻，甚至?xí)X(jué)得它微不足道，一根手指就可以結(jié)束他們的性命。但你有沒(méi)有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢？
我想大家會(huì)經(jīng)�？吹轿浵佋谕恋厣媳疾β档那榫鞍桑麄冇械脑谡覍な澄�，有的在建筑巢穴，但你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，當(dāng)它們其中一個(gè)找到食物時(shí)，并不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬(wàn)苦找到的戰(zhàn)利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會(huì)領(lǐng)出一群同伴齊心協(xié)力把食物運(yùn)回洞穴，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)螞蟻偷懶，因?yàn)樗鼈冎缊F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以辦成許多一個(gè)螞蟻辦不到的事。所以，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)住一個(gè)洞穴的螞蟻。雖然一個(gè)螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，還有什么困難不能克服的呢？還有一件事同樣發(fā)人深省，在一個(gè)斜坡中有一個(gè)螞蟻窩，這天周?chē)囊安莶恢裁丛蛲蝗蝗紵饋?lái)把螞蟻們困在了中間。就在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻，螞蟻們迅速地抱成團(tuán)把小螞蟻和卵圍在中間像一個(gè)大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個(gè)蟻群的生存。如果沒(méi)有外面一層螞蟻的犧牲，就不會(huì)有整個(gè)蟻群的生存，是螞蟻的勇于犧牲、舍己為人的精神保全了大局。
從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應(yīng)尊重它們，向它們學(xué)習(xí)，在我們生活中也應(yīng)該以大局為重，替別人著想，以螞蟻為我們的榜樣！
啟示的作文12
有一天，一只小鳥(niǎo)停在我們家陽(yáng)臺(tái)上，一直不肯飛走。
這只小鳥(niǎo)是從哪里來(lái)的呢？它是那么可愛(ài)，羽毛那么美麗，怎么耷拉著腦袋垂頭喪氣呢？它生病了嗎？被主人拋棄了嗎？受傷了嗎？
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)，可是，媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)“這應(yīng)該是別人家的鳥(niǎo)，像是生病了，就算養(yǎng)也養(yǎng)不了幾天呀！”我急切的說(shuō)“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢？就算快死了，我們讓它快樂(lè)度過(guò)這幾天吧�！蔽也粩喟笾�，最后他們終于同意了。
經(jīng)過(guò)我這幾星期的精心照料，小鳥(niǎo)終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢！我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟它玩，可是，有一次，我們玩耍的時(shí)候，我不小心，打開(kāi)了籠子。小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛走。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)“小鳥(niǎo)本來(lái)就要飛回大自然里去，那里才是它的家，不要傷心了�！蔽蚁肓讼�，也對(duì)，這才不傷心了。
通過(guò)這件事情我明白了，我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物，珍惜生命，讓生命不白白流失，使自己活的光彩有力。
啟示的作文13
你闖過(guò)禍嗎？我就闖過(guò)一次禍，事情是這樣的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起，到外婆家去玩。外婆早早站在門(mén)前迎接我們，小弟弟也從屋里跑出來(lái)，繞著我不停地跳來(lái)跳去，叫著：“哥哥！哥哥！”，只有外公還在睡大覺(jué)。
吃過(guò)午飯，外婆帶我和弟弟到山上的菜地里去玩。后來(lái)，小弟弟的腳被劃傷了，外婆沒(méi)辦法，就帶弟弟回家上藥，叫我一個(gè)人在這里玩——玩了一會(huì)兒，我在大樹(shù)底下?lián)斓搅艘缓谢鸩瘢也寥家桓鸩�，一根，又一根，我越玩越起勁，不小心點(diǎn)著了菜園邊上的籬笆，一開(kāi)始火勢(shì)很小，我也不甚在意，于是，就到別處去玩了——過(guò)了一會(huì)兒，我忽然聞到一股燒柴的味兒，我回頭一看，我嚇得目瞪口呆，原來(lái)剛才那微弱的火苗，已經(jīng)變?yōu)樾苄艽蠡�！把剛才的籬笆“吞噬”了！我呆呆地站了一會(huì)兒，然后大聲呼喊，有幾為砍柴人路過(guò)，有的幫忙滅火，有的下山叫人——經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗，火已經(jīng)被完全澆滅了�；丶液螅职謰寢寚�(yán)厲地訓(xùn)斥了我，一整天都悶悶不樂(lè)的。
從今以后，我再也沒(méi)有碰過(guò)火柴。
從中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：水火無(wú)情，火，是不能隨便玩的。如果一不小心，就可能引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。假如火已經(jīng)燒起來(lái)了，也不要著急，趕緊滅火，如果火勢(shì)較大，可以讓大人們來(lái)幫忙，千萬(wàn)不能隨它不管。
啟示的作文14
我很想騎車(chē)，可又沒(méi)這個(gè)膽。在寒假的一個(gè)中午，我吃過(guò)午飯后，就去借了一輛自行車(chē)，把車(chē)推到了路邊，想借這次機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)騎車(chē)。
開(kāi)始騎車(chē)了。
這是我第一次學(xué)騎車(chē)，因?yàn)榍白撸遗�。后座低些，所以我就坐在后座，兩手緊緊握住把手，先把右腳放在自行車(chē)右邊的腳踏板上，使勁一蹬，自行車(chē)前進(jìn)了，我真高興。就在這時(shí)，我忘記把左腳也放上去了，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，我被狠狠地摔在地上，屁股像碎了一樣，真疼。
我坐在地上想：放棄吧，要是繼續(xù)學(xué)下去，還不知要摔成什么樣子呢！
正要回家，突然，一位大哥哥騎著自行車(chē)從我面前駛過(guò)，只見(jiàn)他騎車(chē)腳步輕盈，車(chē)速快如閃電，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，好像一陣風(fēng)似的。在轉(zhuǎn)彎的瞬間，就消失了。這車(chē)技可真棒！
我羨慕極了，要是我也能這樣，那該有多好��！我想了想，又把車(chē)調(diào)回頭了。
我試著剛才的方式，慢慢地，會(huì)了坐在后座騎車(chē)。我感到自己向成功邁進(jìn)了一步。接著，我又坐在了前座，雖然在前座沒(méi)有后座那樣容易，但是我忍住了疼痛，漸漸地我會(huì)騎車(chē)了。我抑制不住心中的激動(dòng)，大聲叫道：“我會(huì)騎自行車(chē)了，耶！耶！”
這天我雖然摔得渾身是傷，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛。并且，還從中得到了一個(gè)啟示：想學(xué)騎自行車(chē)，就不要怕摔跤。其他事情也是一樣，在人生的路上是沒(méi)有平坦的路，但每個(gè)人想要戰(zhàn)勝困難，這也不是不可以的。只要堅(jiān)持到底，什么困難都會(huì)被克服的。
啟示的作文15
有一天，天空晴朗，陽(yáng)光很猛，太陽(yáng)無(wú)情地灼燒著大地，我急匆匆地來(lái)到公交車(chē)站，不一會(huì)兒，我就上了公交車(chē)向我的目的地—公園進(jìn)發(fā)。
上車(chē)后，我迅速環(huán)顧四周，一下子瞄到了一個(gè)空座位，我像一匹餓狼迅速地找到了目標(biāo)，坐了上去。旅途很漫長(zhǎng)，我不禁感受到疲憊，我望著窗外，路途中有許多美景浮現(xiàn)在眼前，連綿起伏的山巒，清澈的小溪，讓人感覺(jué)像一幅美麗的畫(huà)卷。突然，到了一個(gè)站口，一位老奶奶步履蹣跚地上了車(chē)，她全身滿頭大汗，汗流浹背，臉色蒼白，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，只見(jiàn)好左顧右盼，看著滿滿的乘客，她只好用那爬滿皺紋，又干又裂的手扶著欄桿，膝蓋頂住靠背椅站著。車(chē)上的人見(jiàn)了這現(xiàn)象，有的立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著窗外，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣，有的人立刻低下頭，一副若無(wú)其事的樣子。當(dāng)我正在猶豫，心里正在想：要不要讓座呢？突然，一個(gè)小女孩終于忍不住了，“嗖”地一下站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我不累，我把我的座位讓給你吧�！崩夏棠绦χf(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你。”小女孩連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，她們倆都笑了。坐在后面的我，看到這一幕，比起我的袖手旁觀，我突然臉紅了，感到很慚愧。
在平時(shí)的生活中，也有許多與這相似的事，我從中受到啟發(fā)：要助人為樂(lè)，尊敬老人，這是做人最基本的美德。如果人人獻(xiàn)出一份力量，世界將會(huì)變得更美好。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
啟示的啟示作文07-18
啟示作文《爬山啟示》03-17
啟示作文：秋葉的啟示03-06
啟示作文《登山的啟示》02-23
啟示作文《樹(shù)根的啟示》03-05
關(guān)于啟示的啟示的作文02-19
生命的啟示_啟示作文04-01
有關(guān)啟示的作文：生命的啟示10-18
動(dòng)物的啟示作文：蒼蠅的啟示04-23
啟示作文范文-蠶的啟示05-19