一個啟示
一個啟示1
我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。
只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術吸引了一群游客，看見他們釣那么多魚，很是羨慕，也想試試看�？墒撬麄冡灹税胩欤粭l也沒釣到。于是，他們就向兩位釣魚高手請教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒抬一下，顯然是不愿意傳授釣魚技術，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了�！庇慰蛡兌即饝诉@個條件。
在游客們釣魚的過程中，那個熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚高手呢？一個人坐在一旁，寂寞地釣著魚。
時間過得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個湖面，波光粼粼，是那么美麗。游客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當他們檢查魚簍時，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍里，魚裝得滿滿的，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠遠沒有同伴的魚多。
通過這個故事，我明白了一個深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時，你熱情地把手伸過去，再當你需要別人幫助時，別人也會幫助你。其實幫助別人，就是幫助自己。為他人開一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？
一個啟示2
寒假中的一個星期天，我們全家去逛百貨公司。我在玩具部看玩具，爸媽在家具部看桌、椅和床，當我看到琳瑯滿目的卡帶時，真恨不得買幾卷回家，但撲滿內錢不夠，所以只好打消念頭。正當我絕望的走出賣卡帶的專柜時，在垃圾桶旁邊，看到一個皮夾，我跑過去把皮夾拿起來，一看里面，哇！皮夾里竟然有三千二百五十元，和一張身分證。
那時我心想：到底是要把它還給失主呢？還是要留下來自己用呢？就當我的邪惡之心和正義之心在交戰(zhàn)時，我看到一個媽媽，正在找她的兒子，臉上流露出焦急、徬徨的表情，我想到如果那位媽媽，正是尋找皮夾的人……我這樣想著，邪惡之心就越變越小，等到貪念消失了，我就決定要在原地等待失主，果然不久之后，皮夾的主人就來認領了，他非常感謝我，而我那天的心情，也是無比的快樂。
那天，我得到一個寶貴的啟示：人不能有貪念，不屬于自己的東西就不要拿，這樣才能心安理得。
一個啟示3
去年冬天，一場大雪過后，世界被一片白色覆蓋。雪景雖美，但看多了難免單調乏味。凜冽的寒風刮走了鮮花的芬芳，刮走了泉水的叮咚，刮走了鳥兒的歡唱……忽然，我看到樹林的深處，還有幾抹綠意，那是幾棵在皚皚白雪中依舊傲然挺立的青松。
我不禁感嘆：在那百花、鳥兒、楊柳之間，人們也許不會注意你，更不會發(fā)現你的美，但在這冰雪世界中，誰都不能不感謝你帶來的那一抹松翠。
是什么讓你在這徹骨的寒風中依然保持著勃勃生機？是堅強，你的堅強，不但讓你免受死亡的驅使，免予無聲無息的消亡，更讓人們有了難得的耳目一新。這讓我想起了馬克思說過的：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！�
我忘不了那場運動會。那天，他做好準備活動，只聽一聲開始，便箭一般沖了出去，兩圈過后，便遙遙領先，正當同學們以為勝券在握時，他的腳下一滑，整個人趴在了跑道上。同學們異口同聲的發(fā)出了失望的嘆惜，然而他并沒有放棄，緩緩的站起身，迅速的跑起來，但速度明顯慢了下來，一個又一個的運動員從他身邊超過，他咬緊牙關，追了上去，最終獲得了第二名。
著名的音樂家貝多芬45歲時失聰，幾乎聽不到一點聲音，可這并沒有降低他對音樂的熱愛，他憑著堅韌的毅力，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的樂曲。
我得到一個啟示：堅強，是運動員的獎章；堅強，是貝多芬的樂曲；堅強，是白雪中的青松；堅持，更是成功的通道。
也許，在春水中，在夏花旁，在秋葉里，你會忽視它的存在，但請你不要忘記那皚皚白雪中刻骨銘心的新綠。
一個啟示4
“哎喲，怎么作文一個語法錯誤就扣三分呀？”我向同桌訴苦道。眾所周知，英語果老師以扣分嚴格而“著稱”，有時錯個標點就扣一分，能得高分的同學很少，班里總是有好學生找她“說理”。通過上次英語考試，我才恍然大悟……
記得那是第三單元試卷講評課，果老師走進教室，和顏悅色地對我們說：“同學們，第三單元考試總體來說還不錯，不過得95分以上的只有3人。下面由課代表來宣布前三名！”殷啟軒走到前面，大聲地說：“第二名，郭衍培！第三名：于唯一！”同學們疑惑不解地問：“果老師，怎么沒有第一名呀？”“這次考試第一名是100分，我要親自表揚他！”同學們不約而同地發(fā)出“哇”的聲音，紛紛用期盼的目光注視著老師，心里猜著自己理想的人選。果老師大聲地宣布：“同學們，這次第一名的讓我出乎意料，是黃秉新同學！”大家瞬間將眼光投向了坐在中間位置的黃秉新，我發(fā)現平時神采飛揚的他竟然不好意思地低下了頭……。此時，我不禁想道：黃秉新以前考試經常是七八十分，最近幾次才上到90分，這次居然在果老師的嚴格判卷下得了滿分，真是太不容易了！是他的不懈努力的結果啊！而我有較好的基礎，只知道在扣分問題上斤斤計較，太不應該了！千里之行，始于足下，我要嚴格要求自己，從現在做起！
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！敝灰覉猿植恍�，努力學習，就一定會摘得成功的果實！
一個啟示5
今天我們班來了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛，因為她是一條母龍，說實在的她就是我們班的龍老師。人們常說新來的老師有高招，這話一點都沒錯果然讓我大吃一驚。一開始說玩游戲，我就想起了我們是畢業(yè)的學生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個游戲的啟示”
游戲前：老師讓我們做準備當寫出題目是“傳悄悄話”，底下一片吵聲 ，有的說老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當班上安靜下來時他才說了傳什么話。
終于開始了游戲，看那第一位同學，好象特別著急，老師說了幾遍才聽了清楚，接著露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個同學哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時候又變成了“上山打老虎”，我的心中充滿了疑問，開始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過去，老師讓最后一位和第一位同學上臺來，把自己聽的話寫在黑板上。一個寫得是“武松拿棒上山打老虎”另一個是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽到的寫下來，有人說“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說“松鼠拿棒，上山打老鼠”
這個游戲的啟示，只有一個，就是如果你不仔細聽，仔細想，做到耳聰目明，不讓你就會鬧出笑話。
一個啟示6
在我幼年時，有一個人給我了這樣一句話“加油、加油、一定要加油！無論做什么事，都要目標專一，持之以恒的呀！
事情是這樣的，在一個秋高氣爽的季節(jié)里，我看見那么多的小學生發(fā)表出自己的作文時，讓我時分羨慕，我有開始胡思亂想氣來了，我不知不覺的就對爸爸媽媽說“我要發(fā)表作文了”爸爸媽媽們疑惑不解，就說“可以”我聽著這個“可以”這兩個字默默地回到寫字臺上，刻了一個小小的“可以”二字。我把一個堅定的信念深深地刻在我的心里，時時的想起�？傻搅藢懽魑臅r，我的頭腦一片空白，剛想放棄時。媽媽對我說“加油，加油，一定要加油！無論做什么事，都要目標專一，持之以恒的呀!我聽著這句話覺的很有哲理，就開始向我的目標前去。不久就能看見明天的彩虹�！凹佑汀�
媽媽這句話，使我知道了，無論做什么事一定要墓表專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，那就一定能實現我們美麗的夢想。美國科學家牛頓說過的一句話“一個人做事沒有恒心他是任何事都做不成的”我也應該向我將要挑戰(zhàn)中去奮斗了。
這就是我的媽媽給我人生最大的啟示。
一個啟示7
有一天，我來到了青青世界，在一個沙灘上，發(fā)現了一排排搖搖晃晃的不倒翁，它們有我的腰間那么高，寬度有一個人的兩只手的合抱那么寬。就是在這些看似不顯眼的不倒翁身上，讓我找到了玩的樂趣。
一開始，我很瞧不起這些東倒西歪的不倒翁，他們搖搖擺擺的好像若不經風似的。我想我只要狠狠踢一腳給不倒翁，他就倒在地上了，于是，我大力地踢了一腳，不倒翁就像火箭起飛的一樣，又迅雷不及掩耳盜鈴勢地飛了回來，當時我還站在那里，我心想，這個小小的不倒翁，有這么大的能耐嗎？不倒翁的撞擊給.了我當頭一棒。我的心里大喊一聲可惡。這時我的腳鉆心的痛，火撩火燎的痛。這時我已經大汗淋淋，我一邊不停地擦汗一邊心想，一定是還不夠大力，接著，我用腳底狠狠地踹了一腳，我想他應該倒下了吧。誰知，它的身影就像酒鬼一樣要來晃去似的，永不倒下。我氣得火冒三丈，使出了最大的力氣，集中在腳上，然后一踢，不倒翁終于倒在了我的面前。我看著它那頑強的樣子，似乎不服氣，但是，他那種永遠不倒下的精神，使我感到敬佩。
領悟到了一個道理，無論前面的道路有多困難，你都要站起來，人生最大的成就是從失敗中站起。
一個啟示8
提到一個瓶子的啟示，大家肯定會想：一個瓶子能有什么啟示？看了下面你們就會知道了。
有一次，我和媽媽去超市，買了一瓶水果罐頭，當我們高高興興地往回走時，水果罐頭突然從袋子里掉了出來，摔到了地上，碎了�！鞍ィ� 真可惜呀”，我忍不住說了一句。只見媽媽蹲在地上，把塑料袋套在手上，一片一片地把玻璃拿到另一個袋子里。我問媽媽：“為什么要把玻璃碎片撿起來�。俊眿� 媽說：“扎到別人的腳怎么辦�。 蔽艺f：“反正不是我�！眿寢屨f：“萬一扎到別人的車輪怎么辦？”我才不管呢，就沒有理會媽媽。媽媽生氣了，就給我舉了個 例子，如果全世界的每一個人都亂扔瓶子，那世界不就亂套了嗎！你也會被別人打碎的瓶子扎到的。
聽了媽媽的這句話，我感到很 羞愧，趕緊幫媽媽把碎片拿到袋子里扔到了垃圾桶里。還剩下一些果肉可憐的躺在那里，我們只能用腳慢慢地把它們挪到路邊，雖然很不忍心，但也只能“忍痛割愛”了。當我們上車走的時候，我的心情反而放松了，畢竟我們避免了給別人造成的麻煩。
從這件事情中，我發(fā)現了一個道理，人不能自私自利。人人為我，我為人人。要多為別人著想，我們的社會才更和諧。
一個啟示9
教室里非常安靜，只聽見寫字的沙沙聲。
班里正在進行數學測驗，前面的題目都已拿下，只剩最后一題了。正準備提前慶祝，卻發(fā)現對這道題，我是黃鼠狼銜鴨蛋—無從下口�？稍僮屑氁豢矗@道題怎么這么眼熟��？對了，這道題老師講過，我們做過�？墒�。
我的思緒不由地飛到了考試的前一天。
“同學們，課堂作業(yè)就做剛才我講的這道題�！睌祵W老師正在布置課堂作業(yè)。
我一聽，心里一緊，剛才壓根兒沒有聽進一個字，課間，同學楠和我玩撕名牌的游戲時犯規(guī)才贏的我。我不服這口氣，老師講題目時，滿腦子都想著如何和他理論。
作業(yè)總得交�。≡趺崔k？腦海里瞬間閃過偷看的念頭。我撐著頭，皺著眉，裝在思考的樣子，眼珠子卻直直地轉向左邊，掃描著鄰桌的作業(yè)本。不一會兒，同桌寫完了，沒有合上，機會來了。
我瞟了一下老師，他轉過身，在黑板上寫著什么，我急忙轉頭，微微靠向鄰桌的本子，睜大眼睛，看清了答案，抄了下來，總算應付完今天的作業(yè)。我長長地松了一口氣。
“叮叮�！保荚嚱Y束的鈴聲響起來了，打斷了我的思緒，那道題只能空在那里了，空白的部分是那么顯眼，仿佛幻化出一行字：劉棟，你這是自食其果。
“劉棟，今天的試卷很容易，最后一題雖然難了一點，但老師講過的。得滿分沒問題�！编徸琅d高采烈地對我說。
我耷拉著腦袋，喉嚨口發(fā)出低低的聲音：“嗯、嗯�！毙睦锓浅M愧，就像一根鞭子在抽打著我。要是那課我認真聽講，不抄襲別人的作業(yè)，就……唉，悔不當初。
這件事給了我一個深刻的啟示：“在學習上不能弄虛作假。
一個啟示10
在一個中午，我們全家人吃完飯，在下樓梯的時候，爸爸問了我一個問題，是這樣的一個問題：
在一個傍晚，只剩下最后的末尾車的時候，路邊站著三個人，第一個是司機的女朋友；第二個是一名需要去醫(yī)院值班的醫(yī)生（也是司機的一個恩人）；第三個是一個需要馬上急救的的一位病人，但是這輛車上只能坐一個人。司機該讓誰做呢？
我回答道：那就讓那個十分需要急救的病人坐。爸爸反問我到：那司機的女朋友和司機的恩人怎么辦呢？我沒辦法，又說：那就讓司機的女朋友上車。然后那位醫(yī)生留下來給病人治病。爸爸又反問我道：那在荒郊野地的，沒有工具，沒辦法進行急救�。吭僬f了，司機要是那樣做了，也無法報答他的恩人呀？;我努力的想啊想，媽 媽提示了我一句：也可以吧司機換了。我突然想起來了，回答道：讓醫(yī)生開車拉著病人去醫(yī)院，這樣醫(yī)生就可以在醫(yī)院里給病人進行急救，司機也能和自己的女朋友在一起了，司機也算是報答了自己恩人。爸爸笑瞇瞇的說：對了。這就是一次經驗教訓，在思考問題的時候要多方面的去考慮。
這句話永久的.刻在了我的心里，在思考問題時，要多方面的去考慮，從不同的角度去觀察，就會得到正確的答案！
一個啟示11
放學了，天漸漸暗了，已將近傍晚，我的父母還在埋頭工作著。
我挺想早些回家的。好像有人看穿了我心里在想什么——一位和我父母認識的叔叔正好要回去，準備讓我坐他的車一起回去。得知這消息，我心里有說不出的喜悅。
叔叔的車子載著我，開在回家的路上，在一個拐彎處，車子突然停住了。怎么回事？原來，那里小轎車接連撞了，尾撞頭，頭撞尾，附近已被人群吞沒。我把頭探出車窗，只見一輛黑色轎車底下的一個輪胎竟然冒煙了。難道接下來會來消防車？果不其然，就在我們繞道行駛過程中，不時從對面開來幾輛消防車。那真的會著火嗎？沒人給我答案。
叔叔見到這情景，看起來很有感觸，同我聊起了關于一些安全的事，我認真地聽著。為什么有些人不顧自己生命危險去賺錢，因為貪婪；為什么有些人知道有生命危險還要刻意去飆車，因為刺激；為什么有些人會闖紅燈，因為道德問題。
類似剛才那起事故的其實還有很多，大部分出現在高速公路上。從叔叔的話里我得知，最大的一起事故是十幾輛轎車一連二、二連三地相撞。叔叔再三囑咐我，要把安全放在第一位。其實，不管是誰，都應該把這句話銘記在心。想到這，我突然回憶起那條新聞：有位保安假裝被一輛貨車撞了，讓車主賠錢。然而，車主一怒之下就把貨車開過去了，那位保安就真的被壓在車的底下。難道他做這件事之前就不知道有風險嗎？
“咔嚓……”我打開車門，和叔叔道了謝，便慢悠悠地走向自己的家門口。我邊走邊想：錢沒了，可以再賺；車沒了，可以再買；人沒了，就真的沒了……
一個啟示12
只見一位美女在屏幕上立正站著對我們說：“我們來玩?zhèn)�游戲，只見屏幕上出現六張牌，讓我們選一張牌，再看她的眼睛，于是她就對我們說：“我們選的牌不在了�！苯酉聛砦铱戳艘幌挛业呐普娴牟辉诹恕�
我們不信讓老師再放一次，結果還是這樣，我們看完視頻，有人說他會不會說我有魔法，還有人說他可能把所有的牌都換了，朱益民居然說她用的美人計？嗯！有點兒道理，老師說：“居然剛剛有人說他把牌換了一下，那我們就來驗證一下�！蔽覀兊诙慰吹臅r候，這次我們只看第一排的第一個是梅花k，當結尾時我們發(fā)現了原來的梅花k變成了梅花Q，30多雙眼睛盯著的呀，百分百的變了。
第三次看第一列的人記住第一排的第一張，第二列，記住第一排的第二張，第三列進入第三張，第4、5、6列就來接第二排的1、2丶3張牌。經過幾次視頻的播放，我們終于找到了視頻中魔術表演的答案，第一次出現的牌分別是梅花k、方塊Q、黑桃J、梅花J、方塊k、梅花Q，第二次出現的其實是把梅花k換成了梅花Q，方塊Q換成了紅心k，黑桃J換成了黑桃k，梅花J換成了黑桃Q，方塊k換成了紅桃J，最后的梅花K就是“你想的數”，所以最終他的卻十把所有的牌換了。
原來這位美女用自己的美貌迷惑我們的雙眼，使我們不住意其它的牌，最終她把牌換掉。
一個啟示13
老師說的一件事，一直深深地刻在我的心里。
那天，學校開運動會。由于時間緊迫，老師為了避開一輛貨車，不小心刮擦了�？吭诼放缘男∞I車。老師趕緊下車看了看，幸好那輛車只是被刮掉了一點點油漆。怎么辦呢？快要遲到了，車的主人又不在。是溜走呢，還是等車主出現？老師矛盾極了。后來，老師靈機一動，想了個辦法。她在包里找了一張紙條，在上面留言：對不起，我不小心把你的車刮擦了。誠實的老師還把自己的手機號碼寫上，再將紙條夾在那輛車的雨刮器上。
一整個上午，老師都沒接到車主的電話，心里有些焦急，就跟同事聊起這事。同事們聽了，有的說：“要是別人，早就溜走了，你倒好，還把自己的手機號留下，這不是自找麻煩嗎？”有的說：“萬一碰到個不講理的車主，會狠狠地敲你竹杠的！”還有的說：“你太老實了，會吃虧的�！崩蠋熉犃诵睦锲呱习讼碌摹�
趁中午休息的時間，老師跑到上午出事的地點，在那兒等了好一會兒，車主才出現。車主也是個大好人，只見刮擦了那么一點點，就沒有追究。
這件事讓我懂得：做錯事不能有僥幸的心理，應該勇于承擔責任，及時糾正，這樣才算是真正的“好人”。
一個啟示14
寶應電視臺有這樣一則廣告，已經播放了好幾年了，畫面是：一個穿著時尚、身段漂亮的年輕女郎在前面輕盈地走著，似乎沒有看見近在咫尺的垃圾箱，餐巾紙用完后就隨手往潔凈的路上一扔。這時，一名五、六歲的小女孩默默地走上前，彎下身子笑瞇瞇地拾起地上的紙巾，扔進垃圾箱。這鮮活的鏡頭形成的對比諷刺力極深，教育意義深刻。
每次看到這則廣告我都會思緒萬千。在現實生活中，我們身邊仍有一些人環(huán)保意識淡薄，紙巾用完后就隨手一扔，生活垃圾亂倒，吸煙的癮君子在公共場所吸煙并亂丟煙頭，似乎完全看不見身旁的垃圾箱。連小孩子都自覺文明地將垃圾扔進垃圾箱，有些大人們呢？請你們不要不把小孩子當回事，孩子有時比大人要“懂”得多！
同學們，朋友們，治理臟和差，要靠你我他，讓我們共同維護生存環(huán)境。
除了衛(wèi)生問題外，還有一個問題必須引起大家的重視。那就是水資源越來越緊缺，幾乎瀕臨枯竭的邊緣。生活在南方的人因水資源充足，不重視珍稀水。不過，你要知道，北方不少地區(qū)就不一樣了，難得的一場雨會讓他們高興地又蹦又跳，如果很長時間不下雨的話，那么大地就會裂開一道道深達兩尺的口子，莊稼就會無法存活。所以他們十分節(jié)約水，一桶水除了讓他們喝以外，還用來洗衣、澆菜……
現在，大地媽媽十分難受，僅有的水又在被她的子女們不停揮霍。為了我們的母親，我要大聲疾呼：“增強環(huán)保意識的同時，更要愛護我們的地球媽媽！”
一個啟示15
其實特別困，就是睡不著，難道是因為在想什么，是思緒還沒關上，還是擔心明天的科二模擬考試。
今天和一起練車的一個女生一起回來，這是我們第一次見面，我說我要去食堂，跟她說著再見，突然她說了一句讓我很吃驚的話你一個人去吃飯嗎？我陪你去吧？我說不用了，我只是去買個東西，然后她離開了，當時覺得一份溫暖。然后翻翻過往，似乎很多和我不熟的人，都給過我這樣的溫暖，很多只是一兩面之緣的人，卻說說過這樣溫暖的話。想起那句話，我們把最什么的一面給了陌生人，卻把最什么的一面給了熟悉人身邊人，總認為太多東西是理所應當，也許很多人不深交，都給了彼此一個友好的印象。我想起我認識過的那些人，那些我在乎過的人。她們應該還是沒怎樣變，應該還是我認識時的那個性格，自私的人還是自私，自卑的人還是自卑，我認識的那個誰，也應該會讓她的身邊人感受她的為人，她們也許都懷念高中濃厚過的友誼，有時候反感現在在人各自忙碌的大學生活，我只是還欺騙式相信，她們會有多么友好，會多么的心照不宣，也許太多時候，只是一個表面，一個假象，卻沒有把話融入到行為中去
太多時候大道理我們都懂，可不執(zhí)著的人能有幾個？多好的祝福和祈禱也只是形式，生活總在繼續(xù)，當忙碌于各自的當下的生活，多少無奈和心酸都會讓現實溶解，被生活所調侃。
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