我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文1
周二的上午，春光明媚，學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。
一路上，我們都很興奮，有說有笑的。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾揽萍拣^在前不久裝修過，里面有很多新鮮的內(nèi)容，大家都想探究其中的奧秘。
一會(huì)，我們就到了科技館。我們快步奔下車，迫不及待地奔向科技館。
進(jìn)入了館內(nèi)，我們一下就被各式各樣的展品吸引住了：機(jī)器人樂隊(duì)竟能熟練地演奏各式各樣的樂曲;無源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因?yàn)榇盆F的影響而來回不停擺動(dòng)……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。
看著看著，突然我看見了一張很像床的的東西，不過它是用鐵做的，上面還有許多許多的孔。這時(shí)身邊的朋友告訴我：“你瞧，這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看嚇一跳!每個(gè)孔里竟都有一個(gè)又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問朋友。朋友笑著說：“嘿嘿，待會(huì)等別人躺上去，再讓工作人員啟動(dòng)釘床，釘子就會(huì)從孔里出來，到時(shí)候你就明白是怎么回事了。”我心想：天呀，到時(shí)候要是誰躺上去，還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
過了一會(huì)，有一個(gè)大膽的男生躺在了釘床上，工作人員把手放在開關(guān)上準(zhǔn)備啟動(dòng)釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會(huì)，只聽“咔”的一聲，釘床啟動(dòng)了。唉，這下可完了!這時(shí)，朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手，一邊說：“好了，好了!你看看，他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看，嘿，真是奇了怪了，剛才躺上去的那個(gè)男生，他安然無恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個(gè)釘子，可是它很扎手啊。我便問了問朋友，他回答我說：“這個(gè)啊，我也不能解釋得很準(zhǔn)確，不然我們一起去看看墻上的說明吧!”我讀了說明，又想了想剛才的情景，終于明白了：剛才那個(gè)男生躺在了許多釘子上，就相當(dāng)于將一個(gè)物體放在多個(gè)支點(diǎn)上，每個(gè)支點(diǎn)都會(huì)受力，力就被分解了。那個(gè)男生的體重由幾千個(gè)釘子支撐，每個(gè)釘子承受的力量非常小，因此那個(gè)男生不會(huì)感到疼痛。而相反來講，我用手指來碰一個(gè)釘子，力量都集中到一點(diǎn)上，當(dāng)然會(huì)覺得扎手。
看著釘床，我不禁想起了現(xiàn)實(shí)生活中的一些事。當(dāng)我們遇到不高興的事時(shí)，若是把它放在多個(gè)支點(diǎn)上，也就是說，去樂觀面對(duì)，想得開一點(diǎn)，那么這件事就會(huì)很快過去。若是將它放在一個(gè)支點(diǎn)上，悲觀面對(duì)，只看到眼前的一切，那你就會(huì)感到痛苦。不是嗎?
參觀完了釘床，我們就到其它樓層參觀。我們看到了汽車的內(nèi)部構(gòu)造，親自體驗(yàn)了坐磁懸浮列車、開海船的滋味，還親自與機(jī)器人對(duì)話……我又看了許多其它的展品，
這次參觀科技館，我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙，而且還明白了道理。釘床給我的啟示，我將永遠(yuǎn)記住它。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文2
你們看，我現(xiàn)在是“二道杠”，多令人驕傲呀！但大家想知道我的“二道杠”是怎么來的嗎？告訴你們吧！是四年級(jí)上學(xué)期我們班競(jìng)選中隊(duì)干部時(shí)，我積極參與得來的。那次競(jìng)選的還有中隊(duì)的體育委員、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)。
在那次競(jìng)選前，同學(xué)們花了很多心思，精心準(zhǔn)備了演講稿。而我沒打算要競(jìng)選，只想當(dāng)一個(gè)旁觀者。
記得競(jìng)選開始時(shí)，第一個(gè)職務(wù)就是勞動(dòng)委員，我想，以前的勞動(dòng)委員黃文霖一定不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，果然不出我所料，他第一個(gè)上去發(fā)言，他的發(fā)言很不錯(cuò)，我們鼓掌時(shí)，王梓天大步上了講臺(tái)，他的語文學(xué)得好，自然口頭表達(dá)能力也不錯(cuò)，所以他也贏得了許多掌聲，最后是黃文霖當(dāng)正的勞動(dòng)委員，王梓天是副勞動(dòng)委員，哎！王梓天獲得這個(gè)機(jī)會(huì)真是不容易！
接下來是競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)。原來的中隊(duì)長(zhǎng)是胡一華，我們都覺得這次的中隊(duì)長(zhǎng)也非她莫屬。胡一華上了講臺(tái)，講了一些她自己的真心話，我們都鼓掌了，雖然只有她一人競(jìng)選，這個(gè)職務(wù)，我們覺得一點(diǎn)也不意外。因?yàn)榇蠹蚁嘈潘心芰Ξ?dāng)選。胡一華以43票奪得了中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職位。緊接著競(jìng)選副中隊(duì)長(zhǎng)，新轉(zhuǎn)來的寧天哲同學(xué)第一個(gè)發(fā)言，我們都知道寧天哲現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課代表，所以他有百分之六十五的可能當(dāng)上副中隊(duì)長(zhǎng)。他的演講奪得了20人的票數(shù)，接著是周婉婧上臺(tái)演講，她的演講竟然和寧天哲的票數(shù)一樣，沒辦法，張老師讓兩人各補(bǔ)充一句，最后寧天哲21票，周婉婧的票數(shù)沒有變化，還是20票，票數(shù)上不是很明顯，看來只有從學(xué)科方面看了，寧天哲各個(gè)方面都不錯(cuò)，可周婉婧在體育方面稍差一些，這樣比較一下，最后還是寧天哲當(dāng)選了副中隊(duì)長(zhǎng)。
當(dāng)張老師在黑板上寫下“紀(jì)律委員”四個(gè)字時(shí)，方一楠馬上上去了，說得還挺好，就是聲音太小，聽不清。這時(shí)，我突然產(chǎn)生一個(gè)念頭：為什么我不去試一下呢？這樣一想，我終于鼓足勇氣，從座位上站起來，快步地走向講臺(tái)，當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，心里還卟卟直跳，其實(shí)我還是很緊張的，可當(dāng)我大聲地說出了第一句話：“我競(jìng)選的是紀(jì)律委員這個(gè)職位”時(shí)，我的內(nèi)心才慢慢平靜下來，接著我臨場(chǎng)發(fā)揮說了很多心里話，從我為什么要當(dāng)紀(jì)律委員到如何當(dāng)好這個(gè)職務(wù)等等。最后我的發(fā)言贏得了同學(xué)們的掌聲和贊賞。投票的結(jié)果是我21票，方一楠20票，票數(shù)上又不明顯，于是我們兩人各補(bǔ)充了一句總結(jié)的話。我絞盡腦汁說了一句自己認(rèn)為很精彩的話：“我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，如果我落選了，我也不會(huì)氣餒�！睕]想到最后我的了31票，而方一楠是21票。噢！我成功當(dāng)選了紀(jì)律委員，我的嘴角忍不住露出了燦爛的笑容。
這件讓我記憶深刻的事教會(huì)了我：機(jī)會(huì)隨時(shí)存在，只看你能不能準(zhǔn)確地把握住。任何事只要通過自己的努力，都有可能成功，而且信心和勇氣很重要。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我是一個(gè)小書迷，從小就十分愛看書。只要一提到書，我可就來勁兒了，特別是講述主人公冒險(xiǎn)的故事更是我的最愛。這不，見我如此癡迷，朋友就給我推薦了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書。
于是，我便如癡如醉的讀了起來。讀完這本書后我思緒萬千因?yàn)樗o了我許多的啟示，教我應(yīng)該如何去我面對(duì)生活中的困難挫折。
我想：如果我是他的話，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事即將沉沒時(shí)的時(shí)候，我不會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航。因?yàn)�，我不�?huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份應(yīng)對(duì)困難和挫折的自信。
我想：如果我是他的話，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我不會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望。因?yàn)椋鎸?duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種隨機(jī)應(yīng)變的能力。
我想：如果我是他的話，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我不會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗。我寧愿躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，希望他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種站出來的勇氣。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。
記得自己有一次，和媽媽一起逛街時(shí)走散了，一個(gè)人在人群中不斷的尋找著媽媽的身影，可是這有用嗎？自己都已經(jīng)十幾歲了，一定要想辦法才行，哦，我想到了！去廣播，找媽媽。終于我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了找到了媽媽。
雖然我的處境與魯濱遜截然不同，但是這都是在考驗(yàn)我們是否有克服困難的勇氣。
因?yàn)橹挥性谄D苦的環(huán)境下，才會(huì)培養(yǎng)出人才。安逸的生活永遠(yuǎn)都不會(huì)煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)出惰性，阻礙人們的成長(zhǎng)；而惡劣的環(huán)境卻能激勵(lì)人們奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人的成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造出條件，克服困難，否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷不平，到處有荊棘、石頭、高山、急流、人生，并七彩絢爛的彩虹，它是由痛苦、磨難、快樂的絲線，組成的。當(dāng)我們受到挫折要積極對(duì)待，我堅(jiān)持著這樣一句話這樣一句話：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不可能一帆風(fēng)順！”花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)，《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。我崇尚著我的生活，盡管它很普通．我熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一張最美畫卷。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文4
在人生的漫漫長(zhǎng)途中，既有鮮花和掌聲，也有荊棘和坎坷，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)困難呢？一只小小的蜘蛛給我們做出了榜樣。
故事是這樣的：在一根發(fā)黑的劈柴上，潛伏著一只小小的蜘蛛。而當(dāng)“我”把劈柴扔進(jìn)火爐里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了上面的蜘蛛。大火迅速包圍了整根劈柴，蜘蛛往前跑，是一片火海，往后退，也是一片火海。這時(shí)，那根劈柴突然垮下了，“我”認(rèn)為蜘蛛已經(jīng)粉身碎骨，可是，當(dāng)“我”撿起那根劈柴時(shí)，蜘蛛仍然生氣勃勃，在地板上跑了起來。這時(shí)，小狗跑來了，淌出一大堆口涎，把蜘蛛淹沒在口涎里�！拔摇币詾檫@下子蜘蛛一定沒命了，可是，它渾身濕透爬了出來，依然精神抖擻。讀到這里，我對(duì)這只小小的蜘蛛油然而生一種敬意，它一次次地面臨絕境，卻一次次地化險(xiǎn)為夷，它面對(duì)困難不妥協(xié)，拼搏到底不服輸?shù)木耠y道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
仔細(xì)想想，在我們?nèi)祟愂澜缰�，像蜘蛛一樣面�?duì)困難不輕言放棄的人又何止一個(gè)呢？在很多成功人士的身上，我們都能找到蜘蛛的影子，炸藥之父諾貝爾就是其中的一個(gè)。諾貝爾為了把烈性炸藥改造成安全炸藥，不惜冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行研究。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事故，實(shí)驗(yàn)室被炸得無影無蹤，5個(gè)助手全部送了性命，連他最小的弟弟也未能幸免。但是，這些困難沒有嚇到諾貝爾，經(jīng)過長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引爆的物質(zhì)——雷酸汞，成功地解決了炸藥的引爆問題。然而，改造后的炸藥仍然有不完善的地方，在運(yùn)輸和儲(chǔ)存的過程中又發(fā)生了多次爆炸事故，許多國(guó)家發(fā)布禁令，禁止任何人運(yùn)輸諾貝爾發(fā)明的炸藥，并且還要追究諾貝爾的法律責(zé)任。面對(duì)這樣的考驗(yàn)，諾貝爾沒有放棄對(duì)炸藥的研究，最終發(fā)明了被稱為黃色炸藥的安全炸藥，在火燒和錘擊下都表現(xiàn)出極大的安全性。人們消除了對(duì)諾貝的疑慮，諾貝爾再次獲得了信譽(yù)。
在我的生活中，也會(huì)遇到這樣那樣的困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那只小小的蜘蛛，我想，我也要像這只蜘蛛一樣不輕言放棄。前幾天，舞蹈老師讓我們?cè)诩依锞毩?xí)翻前橋。第一次翻的時(shí)候，我鼓起勇氣，兩眼一閉，手撐地翻了過去，結(jié)果“嘭”的一聲摔在了墊子上，我的五臟六腑都快要摔碎了！我像一只驚弓之鳥，決定再也不翻了！我躺在墊子上生悶氣，過了一會(huì)兒，我的心情平靜了，不由自主地想起了那只蜘蛛，想起了舞蹈老師教的動(dòng)作要領(lǐng)……我重新站起來，又一次翻了過去，“撲通”一聲，我又一次倒了，但是這次我沒有停下，而是一遍又一遍地練習(xí)，經(jīng)過我的不懈努力，終于學(xué)會(huì)了翻前橋。
面對(duì)困難，決不放棄！這就是一只蜘蛛給我的啟示。同學(xué)們，我們?nèi)祟愂侨f物之靈，一只小小的蜘蛛能做到的，我們也一定能做到！讓我們一起努力吧！
我的.啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文5
兩年來的初中生活對(duì)我而言是緊張的也是多姿多彩的。每天都跟同學(xué)比學(xué)習(xí)，時(shí)刻擔(dān)心自己被別人超越。從早上六點(diǎn)起床到晚上十點(diǎn)就寢，各門功課作業(yè)、復(fù)習(xí)的時(shí)間分配可謂精確到秒。在緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，參加各種課外活動(dòng)就成了學(xué)習(xí)的調(diào)味品。學(xué)校也時(shí)不時(shí)地開展一些活動(dòng)，比如：五四青年節(jié)、一二·九活動(dòng)、冬季校運(yùn)會(huì)、夏季藍(lán)球賽等，讓我們緊張學(xué)習(xí)之余的時(shí)光充滿了歡聲笑語。
在這些集體活動(dòng)中，我最喜歡的是藍(lán)球比賽。它不僅承載著班級(jí)的集體榮譽(yù)感，而且還考驗(yàn)隊(duì)員之間的默契度。
今年的夏季藍(lán)球賽時(shí)間表學(xué)校剛一宣布，各班的男同學(xué)就摸拳擦掌，女同學(xué)也躍躍欲試，大家興奮的樣子溢于言表。
體育課上教師將男女球隊(duì)員分別進(jìn)行了三分、跨步、定投、罰球等專項(xiàng)強(qiáng)化集訓(xùn)，針對(duì)同年級(jí)各班的實(shí)力進(jìn)行分析，目的就是要在班級(jí)對(duì)抗中能勝出。經(jīng)過兩個(gè)月的訓(xùn)練與等待，我們?nèi)缙谟瓉砹饲蛸悺?/p>
看見老師們脖子上掛著口哨、手中拿著記錄本、記分牌等，心潮翻騰起來，血液似巖漿噴發(fā)一樣沿血管流向全身，頓時(shí)全身充滿了生機(jī)活力�；氐剿奚釗Q好衣服，走上賽場(chǎng)緊張有序的做著賽前準(zhǔn)備。離開賽還有幾分鐘，我們班的賽場(chǎng)就被圍得水泄不通。因?yàn)槲覀兪羌庾影�，別班的文化科成績(jī)贏不了我們就想在體育項(xiàng)目上扳回顏面，所以大家心里都憋著一股暗勁，想找機(jī)會(huì)超越。
隨著裁判老師一聲輕脆的口哨，年級(jí)的籃球友誼賽就開始了。你看我班的小個(gè)子楊依萍帶著球在場(chǎng)上左右的奔跑，時(shí)快時(shí)慢，運(yùn)球過中場(chǎng)，甩開了對(duì)方的攔截，傳給剛跨進(jìn)十二碼籃下的楊楠。楊楠不急著投籃，只見她身體往后一縮，單手將籃球護(hù)牢在胸前，然后邁開一步使出一個(gè)假動(dòng)作引誘對(duì)手，回手輕輕一拋，又進(jìn)一球。
賽事正酣，半場(chǎng)過后，對(duì)方很有體力，比分交替上升。剌耳的哨聲響徹在操場(chǎng)上空，啦啦隊(duì)的加油聲此起彼伏。
最后幾分鐘就是拼隊(duì)員毅力的時(shí)候。隊(duì)員們打得筋疲力盡，彎著腰臉上的汗水如豆粒般的滴落在賽場(chǎng)上。臨近結(jié)束還不到半分鐘，我們還輸兩分，大家正想放棄的時(shí)候，班級(jí)的啦啦隊(duì)發(fā)揮了巨大作用。在啦啦隊(duì)的鼓動(dòng)下，隊(duì)長(zhǎng)用一個(gè)遠(yuǎn)距離的三分轉(zhuǎn)敗為勝，頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰。隨后，歡呼聲、口哨聲、嘆息聲、哭聲匯聚一起，“我們贏了”“我們班勝利了”。
通過這場(chǎng)球賽，給我一定的啟示。我們每天的成長(zhǎng)正如一場(chǎng)場(chǎng)的球賽，要敢于拼搏、不言放棄。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上勇往直前不怕困難時(shí)，成績(jī)不會(huì)差到那里去。如果遇到一點(diǎn)困難就逃之夭夭，最后將一事無成。我們只有不斷進(jìn)取，人生的字典里就不會(huì)存在“困難”這個(gè)詞。我深信，青春是用來奮斗的。心有信仰，就能堅(jiān)定前進(jìn)的方向。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文6
一片紅葉飄落在我的頭上，是自然女神在向我送來金秋卡片嗎？我不禁心潮蕩漾……
第二天，恰好是周末，又是難得的好晴天。天微亮，我習(xí)慣性地早早起來鍛煉身體，踏著晨霧走向兒時(shí)與伙伴們捉迷藏嬉戲的那片小樹林。走到林邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)這片熟悉的樹林在短短的三年里，已少了份生機(jī)，原來在這林間嬉戲游樂，低徊盤旋，銜泥啄土，唱著婉轉(zhuǎn)悅耳的歌的鳥兒們也都不見了。地上多了漂浮、翻滾的白色塑料袋。
“哎！”一聲沉重而無奈的嘆息傳來，循聲望去，隱隱約約能判別是一位歷經(jīng)滄桑的老人在哀嘆。是什么讓老人家發(fā)出如此痛心的嘆息呢？我大著膽子問道：“老人家，您能把您的傷心事跟我說說嗎？”久久我都沒有聽到回答，突然我腦海里傳來了仿佛是大地深處的天籟之聲：“孩子，我是自然女神，人類是我最心愛的孩子，可人類向自然家園索取的太多，我已有力不從心的感覺了，孩子們肆無忌憚地?fù)]霍著一切，讓我心痛。最讓我痛心的是，孩子們向我亂砍亂伐，亂開采礦藏，亂排放廢棄物，我的老本差不多已被耗盡了，我的全身都是傷病，孩子如果再不關(guān)心老母親，我恐怕會(huì)因痛而影響了他們的生活質(zhì)量��！……
大地深處的天籟之聲慢慢消失了，但我內(nèi)心的震撼卻是無以復(fù)加的。
是��！自然？自然！好熟悉，好熟悉的一詞啊！我努力地思索著，尋找那來自自然的純樸，讓思緒穿梭在自然里，感受著自然的氣息，是她用她那慈祥的手，撫摸我受傷的心靈；是她，用她那……思及至此，心里總有一股暖流流入四肢百骸，可現(xiàn)在，我不禁傷感，我們這群做兒女的，讓自然媽媽受盡了苦難。翻開人類的發(fā)展史，就是人類這群孩子不斷升級(jí)地向自然母親索取的歷史。人類在創(chuàng)造文明，同時(shí)也在毀滅文明，毀滅我們自然的媽媽��！適合人類生存的空間越來越少，自然現(xiàn)象向我們亮出了環(huán)保的紅燈，看到往日的天空不再澄清，清澈流淌的河流變得污濁且慢慢干涸，稀有動(dòng)物一只只在我們面前倒下，綠色一天天消失，，冰山融化惡劣天氣頻頻，我不禁為我們?nèi)祟惖那熬皳?dān)憂起來，難道真要應(yīng)了那句廣告詞：“想要富，就砍樹”嗎？可人富了，樹沒了，山洪到了，一切全完了��！
我站在林闖深處，深吸了一口氣，我要做一個(gè)自然女神的信使，把自然女神的哀痛告知給年輕的一代。
從現(xiàn)在開始，我們要做低碳生活的先鋒，不吸煙，不喝酒，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙，不用一次性碗筷、多走路、盡量少乘車……我想只要我們?nèi)巳硕汲鲆稽c(diǎn)力，從小事做起，從身邊做起，給自然母親多一點(diǎn)呵護(hù)，少一點(diǎn)索取，少一點(diǎn)污染。那么，自然女神的傷一定會(huì)慢慢好起來的，自然女神恢復(fù)生氣的那一天將不再是夢(mèng)！
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文7
舊時(shí)的無知，給我至親至愛的人帶來劇烈的傷痛；兒時(shí)的無知，給我至親至愛的人帶來了永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷；童年的一件往事，造成我心里永遠(yuǎn)縫補(bǔ)不了的遺憾——我愧對(duì)最愛我的一個(gè)人，愧對(duì)最愛我的爺爺。
在我的童年記憶里，爺爺十分寵愛我。有什么好吃的，好玩的，好看的，爺爺都會(huì)第一時(shí)間讓給我，并以“我不喜歡吃，太甜了。”“我不喜歡用，太麻煩了�！薄拔也幌矚g看，太花眼了�！钡雀鞣N借口，把它們統(tǒng)統(tǒng)讓給了我，我也毫不客氣，一一把爺爺送給我的各種小玩意收進(jìn)自己的小包之中。
每當(dāng)爺爺看到我津津有味地品嘗，或者玩賞時(shí)，他那慈祥的、布滿皺紋的臉就會(huì)綻放出知足的、甜蜜的笑容。
記得有一次，我的無知深深傷害了爺爺。
那是一個(gè)無比炎熱的夏天，天上的太陽伯伯熱情得仿佛要把大地像雪糕一樣融化掉才肯罷休似的，我在家里感受著風(fēng)扇帶來的涼爽，吃掉了老冰棍上的最后一點(diǎn)冰。
“爺爺，我還要吃冰棍，再給我買一根冰棍兒嘛！”我一下?lián)涞綘敔數(shù)膽驯е�，撒嬌地望著他�?/p>
“不行了，軒軒，這已經(jīng)是你吃掉的第三根冰糕了，再吃就要拉肚子了�！�
爺爺望著我，眼神依舊溫柔，但語氣卻是那樣的堅(jiān)定，那樣的不容爭(zhēng)辯。
“就再吃一根嘛，就最后一根，吃完我就再也不吃了�！蔽易プ∽詈笠淮蜗Ｍ�，再次把乞求的目光投向爺爺。我知道一般情況下，爺爺是不會(huì)再同意我吃冰棍的了。
不出我所料，爺爺又一次堅(jiān)決地拒絕了我的要求。
這時(shí)，我的希望破滅后，我便沒有任何顧忌，任性地哭了起來。
“爺爺是壞人！壞蛋！我再也不喜歡爺爺了�！卑橹铱尢旌暗氐目摁[聲，爺爺像往常一樣：用手拍著我，看著我不停地?zé)o理取鬧。
但是，從以前到現(xiàn)在，我都無法想象當(dāng)時(shí)那么小的我竟然可以說出那樣的話來。
“哼，我怎么會(huì)有你這么壞的爺爺！我真是倒了有十輩子的‘血霉’，才會(huì)有你這樣的爺爺！你肯定不是我的親爺爺，你這個(gè)壞人！我要去找我的親爺爺！我的親爺爺！”
至今，爺爺當(dāng)時(shí)臉上那驚愕的眼神，還在我的腦海深處清晰地印著。
那幾天，我一直在氣頭上。我像一匹失控的野馬，什么都不管不顧，發(fā)下了狠誓：我以后再也不理爺爺了。
然而，在我賭氣不理爺爺?shù)哪菐滋欤瑺敔敳∥Ａ恕?/p>
我很后悔。我想，現(xiàn)在跟爺爺?shù)狼�，�?yīng)該還來得及。我飛快地跑進(jìn)爺爺?shù)牟》�，臥在爺爺?shù)纳砼�，輕聲說道“爺爺，對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了�！�
爺爺望了望我，用他那蒼老而冰涼的手握著我熱乎乎的小手。他似乎想說些什么，張了張嘴，卻什么也說不出來。
我只見他那熱滾滾的淚珠從臉上緩緩地流下來，然后用他那雖早已渾濁但仍閃閃發(fā)光的眼睛一直盯著我——爺爺永遠(yuǎn)地離開我了。
雖然，爺爺永遠(yuǎn)離開了我，離開了這個(gè)令他不舍的世界；但是，他臨走閃閃發(fā)亮的眼睛給了我一個(gè)終生難以忘懷的啟示——好好珍惜現(xiàn)在陪伴你的人吧！在將來，你一定會(huì)慶幸當(dāng)初與他（她）曾經(jīng)的美好回憶。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文8
每當(dāng)烈日炎炎，我猛喝一口冰水或吃一根冰激淋時(shí)，心里也總會(huì)感嘆：唉！可不能多吃。那是因?yàn)槲疑现馨l(fā)生的那此使我哭笑不得的經(jīng)歷。
那天是個(gè)驕陽似火的周末，我下了補(bǔ)習(xí)班后，和一個(gè)同學(xué)到商店買冰糕�！鞍ィ蓖瑢W(xué)邊吃邊對(duì)我說，“你最多能吃幾根冰糕？”“5、6根吧！”我隨口鄒到�！按蹬＃ 蓖瑢W(xué)撇撇嘴�！罢l吹牛了！”我說，“不信咱們比賽！”“好啊，誰輸了了就給對(duì)方買瓶冰水。”聽了這話，我傻眼了，我是吹牛的啊。她見我不說話，說：“怕了吧�！薄罢l怕了，”我又逞強(qiáng)，“來吧�！薄昂�！”唉，誰叫我吹牛？沒辦法，我只好自作自受。過了一會(huì)，我們各吃了三支，我已經(jīng)有點(diǎn)受不了了，剛想認(rèn)輸，只聽同學(xué)說：“不行了。不過我們還是平局呢，除非你再吃1支�！睕]辦法，我又硬著頭皮吃了兩個(gè)。
吃完后，同學(xué)驚訝地說：“你還真行！你不怕肚子痛嗎？”我說：“我肚子才不會(huì)痛呢！”接著，按規(guī)定她得給我買一瓶冰水。拿到水后，她對(duì)我說：“你還是明天在喝吧，小心拉肚子�！蔽冶緛硪彩沁@樣想的，可是她這么一說，我打開蓋子，一口氣就喝完了。我的嘴里又冰又麻，很難受。
到家后，我們分手了。上電梯時(shí)，我覺得肚子有點(diǎn)不對(duì)勁，“咕嚕咕�！蹦_不停。快到家時(shí)，我肚子痛了起來，而且越來越厲害。我咬著牙，使勁捂著肚子。好容易進(jìn)了家門，我已經(jīng)疼得眼冒金星了，直沖衛(wèi)生間……15分鐘后，我出來了，媽媽著急地問我怎么樣，我剛要說好點(diǎn)，忽然更痛了，我一頭栽在床上打滾，肚里想鉆進(jìn)了個(gè)孫悟空，肚子翻江倒海般的痛，嘴里還“哎呦哎呦”地叫個(gè)不停，還吐了幾次，不停地上衛(wèi)生間……
后來我醒來，已經(jīng)在醫(yī)院，肚子只是有點(diǎn)隱痛了。媽媽問我怎么會(huì)突然肚子痛？我紅著臉告訴媽媽，媽媽和大夫都笑了，我抱著疼痛不止的肚子也笑了。笑過之后，媽媽對(duì)我說：“你瞧，這都是因?yàn)樘摌s心。你的肚子本來就不好，就為了面子。這次吃到苦頭了吧！”我邊揉肚子，遍輕輕點(diǎn)頭。
是呀，以后不能這樣了！
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文9
我雖然是一個(gè)中學(xué)生，可是自從我開始關(guān)注奧運(yùn)已經(jīng)好久了呢，但我真正讀懂奧運(yùn)也只是在那次的雅典奧運(yùn)會(huì)上。在美麗的雅典我國(guó)的奧運(yùn)軍團(tuán)也寫下了一段美麗的神話。
對(duì)于任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來說，能夠參加奧運(yùn)會(huì)是對(duì)他們能力的肯定，也是給了他們一個(gè)超越自我的機(jī)會(huì)。站在最高一級(jí)的獎(jiǎng)臺(tái)上，聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在賽場(chǎng)上緩緩響起，看著鮮艷的五星紅旗在賽場(chǎng)是徐徐升起，這已成為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員深藏在心中最大的渴望。為了這個(gè)心愿，也許僅僅為了場(chǎng)上的幾分鐘，他們都無怨無悔的拼搏了四年或更長(zhǎng)的時(shí)間。
當(dāng)張怡寧在奧運(yùn)會(huì)乒乓球女字單打的決賽中，直落四盤擊敗朝鮮對(duì)手金香美后，順利的為國(guó)乒乓球隊(duì)奪的第3枚金牌。1982年僅僅6歲的小怡寧開始打乒乓球，苦練了16年后，她開始向著世界發(fā)第一次挑戰(zhàn)。令人出乎意料，年僅22歲的她成功了。從此，她一舉成名，開始了更加漫長(zhǎng)的乒乓生涯。從1993年到2004年整整11年，從17歲到28歲，張怡寧從一個(gè)不懂世事的新手成為了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)軍人物。11年來從不間斷的訓(xùn)練鑄就了她今天的成功。當(dāng)站在最高一級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩魂響起，當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起，張怡寧的淚水止不住的向外涌。我始終忘不掉這一幕，忘不了那張寫滿艱辛的臉。是什么支撐著她一路走來？是她對(duì)體育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，是這種“舍不得”激勵(lì)著她前進(jìn)。這就是奧林匹克精神。
誰也不可能永遠(yuǎn)是冠軍，但有些人永遠(yuǎn)是王者英雄。
這屆奧運(yùn)會(huì)是許多運(yùn)動(dòng)員的告別演出�？梢钥吹�，這屆奧運(yùn)會(huì)實(shí)在不夠完美，但又是精彩的。中國(guó)游泳女將羅雪娟以高昂的斗志和超人的自信，為在奧運(yùn)賽場(chǎng)上沉寂了八年的中國(guó)游泳界，爭(zhēng)得了難能可貴的一枚金牌。當(dāng)裁判的槍聲響起，羅雪娟背負(fù)著祖國(guó)的榮耀和自己長(zhǎng)久以來的夢(mèng)縱身躍入水中，以驚人的速度向前飛快游去，最終以微小的誤差贏得了所有對(duì)手，奪得了金牌。聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩響起，看著鮮艷的五星紅旗徐徐升起，羅雪娟揮揮手告別了她的最后一屆奧運(yùn)會(huì)，告別了在場(chǎng)的每一位觀眾，已一個(gè)完美的句號(hào)結(jié)束了她的奧運(yùn)行，不再留有遺撼。全場(chǎng)觀眾大聲呼喊著她的名字，久久不能停息。在他們心里雪娟永遠(yuǎn)是最棒的，為追求而努力付出的人是最成功的。
這就是奧林匹克，有歡笑也有淚水。不管怎樣，只要曾經(jīng)拼搏努力過，奧林匹克就不會(huì)吝嗇每一塊獎(jiǎng)牌，人們也不回吝嗇他們的掌聲。那些失意的英雄，奧林匹克會(huì)銘記你們，全世界會(huì)銘記你們！
是奧運(yùn)教會(huì)了我執(zhí)著，拼搏的精神，是奧運(yùn)給了我在逆境中站起來的勇氣，是奧運(yùn)讓我擁有包容一切的胸襟！
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文10
你看，在窗臺(tái)有著一抹淡淡的綠色。在一片姹紫嫣紅中尤為引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去像一位駐守邊疆的戰(zhàn)士，無論如何那挺拔的腰桿絕不會(huì)彎下去，它的莖肥厚多汁，身上一圈都是刺，給人一種望而生畏的感覺，頭上長(zhǎng)出一朵淡黃色的小花，那花是剛開的，還未顯出形來。它不似牡丹的艷麗高貴，不似芙蓉的清新脫俗……不過卻十分的小巧別致，它長(zhǎng)大后絕對(duì)會(huì)是一道靚麗的風(fēng)景線。
這盆仙人掌是幾年前爸爸從別的地方帶回來的，爸爸把這位遠(yuǎn)方“來客”種在了一個(gè)深褐色的花盆里。那時(shí)候我對(duì)這種全身長(zhǎng)滿了刺，而且色彩單調(diào)的植物是很難喜歡的。
記得當(dāng)時(shí)，爸爸邊培土邊跟我說：“在嚴(yán)重缺水的大沙漠里，是很難看到綠色的，但仙人掌卻能夠頑強(qiáng)地生存下來，它雖然不像牡丹、芙蓉那樣美麗，但它卻給沙漠過客呈現(xiàn)出生命的綠色，生存的希望；而花兒呢？花開時(shí)嬌艷欲滴，花落時(shí)殘花凋零，而且在沙漠那種惡劣環(huán)境中是難以成長(zhǎng)的，根本無法和仙人掌媲美。你們這代人大多是在溫室里長(zhǎng)大的，不經(jīng)風(fēng)雨，難成大器，在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到這樣或那樣挫折，要多學(xué)學(xué)仙人掌的百折不撓精神！”
在爸爸的一番說教后，我開始慢慢的觀察起了這盆“毫不起眼”的仙人掌，又在網(wǎng)上搜索了許多關(guān)于它的資料。發(fā)現(xiàn)仙人掌并不是生來便長(zhǎng)成一副滿身刺的模樣，而是為了適應(yīng)沙漠那惡劣的環(huán)境，葉子才逐漸演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)。而且仙人掌并沒有其他花朵那般嬌氣，它并不需要我悉心照料，有水、沒水、天熱、天冷全都不在乎，有時(shí)甚至兩三個(gè)月都不曾給它澆過水、施過肥，依舊能夠茁壯成長(zhǎng)。在炎熱的夏季，其他盆栽早已“垂頭喪氣”而仙人掌則是像勇士一樣抬著頭，眺望著藍(lán)藍(lán)的天空；在寒冷的冬季，別的盆栽早已被搬回室內(nèi)，以免風(fēng)霜凍傷它們，可仙人掌依然傲然挺立在室外，從不懼怕冰霜雪雨。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，起初我以為它枯死了，沒想到不過幾天它又長(zhǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它頑強(qiáng)的生命力的確讓人佩服！
每當(dāng)學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的事時(shí)，我總愛跑到陽臺(tái)去看看它，希望能從它身上汲取堅(jiān)持的力量。這時(shí)我更深深領(lǐng)悟到爸爸帶回這棵仙人掌的良苦用心。是啊，花兒固然嬌艷美麗，但只是曇花一現(xiàn)，遇到一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，就會(huì)馬上敗下陣來。而仙人掌一年四季常青，始終給人帶來勃勃生機(jī)，它才是真正的英雄！
現(xiàn)在，仙人掌成為了教我積極向上、堅(jiān)持不懈的好老師。從它身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和自信，懂得了生活正是因?yàn)槔щy與挫折才變得多姿多彩。逆境并不可怕，只要我們毫不畏懼的去面對(duì)它，不退縮，一定能到達(dá)成功的彼岸。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文11
我曾聽說地一個(gè)有關(guān)成語“水滴石穿”的故事。
大海邊上有一根尖尖的小石柱，石柱下端有條細(xì)小的石縫，從里面滴出一顆伶伶俐俐的小水珠，在陽光下閃著似站珍珠般的晶瑩的光芒。
小水珠歡笑著，跳躍著、高唱著，從巖縫里擠出來，在沿上晃幾晃，又輕輕巧巧地落在石柱下巨石上。
“噗”一聲輕響，小水珠摔疼了，叫了起來�？捎终归_笑顏，在寬闊的巨石上活蹦亂跳地滾動(dòng)起來。
它的歌聲、笑聲，在廣闊的海洋上飄飛起來，但隨即被震山響的海嘯聲淹沒了。
大海怒吼著：“你這個(gè)東西，從哪里冒出來的？唱什么？笑什么？攪得我邊午覺也睡不好！”
小水珠眨眨眼，仰頭看著怒氣沖沖的大海，用它脆生生的聲音說：“大海呀，你有什么不快？你為什么要生氣？你看上去好兇呀！”
大海咆哮著：“我尊貴的表情，豈是你能評(píng)價(jià)的？小不點(diǎn)兒，你想干什么？這可是我的地盤！”
小水珠響起了銀鈴般的笑聲：“大海呀！不必生氣，不必?zé)⿶�。我不過是想穿過這石頭，到那邊去看看�！�
大海狂笑著：“就憑你，哈哈……”
小水珠認(rèn)真地說：“我想我能，一定能。怎么？你不信？”
大海哼哼著：“自不量力，哼哼……”
小水珠倔強(qiáng)地嚷破滅：“那我們來一次比賽吧！我們倆同時(shí)開始，看誰先打穿這巨石�！�
大海喝叱著：“放肆！我偉大的身軀豈能和你這渺小的東西相提并論！不過，我今天心情還算不錯(cuò)，就答應(yīng)你這大膽的請(qǐng)求吧！好讓你知道，我是多么偉大，而你是多么渺小！”
于是，比賽開始了。
小水珠一次次地縱身跳躍，又奮不顧身地沖向巨石。摔疼了，馬上爬起來，又繼續(xù)沖擊。
太陽升高了，毒辣的陽光穿透一切射向大地，燒灼著一切。
小水珠感覺在自己頭頂上光耀耀地晃著。它身體一軟，癱倒在地�？墒且ба�，強(qiáng)撐著站起來，再一次開始沖擊……
此時(shí)大海在做什么呢？
“呼、呼”大海的鼾聲化做海濤聲，呼出的氣化做海風(fēng)，在海岸邊傳的很遠(yuǎn)。
睡夢(mèng)中，大海還在喃喃囈語：“小東西，膽大包天。那塊石頭，我一巴掌便拍爛了，急什么……呼……”
一年，兩年……十年、百年……一晃，九百九十九年過去了。小水珠已變成老水珠了。它年輕的生命在密集的跳躍。沖擊中到了風(fēng)燭殘年�？伤栽诓煌５靥S、跳躍、沖擊、沖擊。
巨石上已有了一條細(xì)條的小孔，這全是水珠而成的。這小孔底已薄可透光了。
水珠奮力向上躍出，在空中劃出一道清亮的弧，又滑翔向孔底。
“噗”。同樣一聲輕輕的響聲，洞穿，珠散。
剛剛醒來的大海目睹一切，驚呆了……
在大海眼里，水珠是渺小的；在巨石面前，水珠是卑微的�？蓪�(shí)際上呢？水珠的自信、勇氣，堅(jiān)韌不拔正是它的可貴之處，它用它的行動(dòng)戰(zhàn)勝了大海，證明了自己。所以，它是偉大的！驕傲懶惰的大海雖有無比的力量和龐大的身軀，但它和水珠比起來，它算什么？
在面對(duì)漫長(zhǎng)的人生時(shí)，我不禁想：人應(yīng)當(dāng)做“強(qiáng)大”的海，還是“渺小”的水珠呢？
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文12
又是一個(gè)星期五，明天是周末了，餓著肚子回到家，剛好到了吃飯的時(shí)間。
這時(shí)媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經(jīng)餓的不行了，這時(shí)我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這么餓胃口一定好。
開始吃飯了，我便狼吞虎咽的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的，有宮爆雞丁，紅燒魚，糖醋排骨。吃著吃著我漸漸的飽了。看著自己還留下半碗飯，心里有點(diǎn)發(fā)愁�？粗匠３圆涣硕嗌俚拇缶刃且矌筒簧衔伊耍矣挚戳丝磱寢�，媽媽用了她的眼角輕輕地瞄了我一眼，那熟悉的眼神好像再說：“你這個(gè)小孩，怎么又剩飯，你剛剛不是說自己很餓嗎？現(xiàn)在竟然剩飯，快吃了�！边@時(shí)我又把倒飯的念頭打消了�？墒沁�有半碗難道硬吃下去嗎？
我往碗里倒了點(diǎn)湯，拌了拌，就一口氣吃了一點(diǎn)。爸爸媽媽這時(shí)說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，生活已經(jīng)可以自理了。饑飽冷暖，心里應(yīng)該有數(shù)了�？茨憬裉鞂�(shí)在吃吧下去了，那就明天吃吧�！�
爸爸媽媽的話頓時(shí)讓我懂得了一些道理，是啊，有時(shí)候我們做事情，只要量力而行就可以了。
一件小事給我的啟示400字
太陽像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒有�；ú荻紵o精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴呀！
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進(jìn)人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！
真舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走。
過了一會(huì)兒，我來到一個(gè)岔路口，看見一個(gè)五六歲的小男孩舉著一個(gè)雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會(huì)生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去�！闭f著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。
望著這情景，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t到了脖子根，那母子倆的舉止、言行，就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜。我嘴里的雪糕，不知怎的，一點(diǎn)涼意都沒有。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，說不清是哪種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺得自己缺少點(diǎn)什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時(shí)候，買一個(gè)雪糕抵御酷暑。只是再?zèng)]讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文13
今天老師在黑板上寫了一條贈(zèng)言，雖然關(guān)鍵詞只有五個(gè)，但是它卻意味深長(zhǎng)，引起了我的無限遐想，因?yàn)樗c大家的人生緊密相連。
自律
老師告訴我們：在學(xué)習(xí)中自律是首要的，你不自律，后面的都是紙上談兵這句話猛然點(diǎn)醒了我。是呀，人最需要的便是自律。自律了，學(xué)習(xí)也自主了，父母也不用擔(dān)心，可以讓他們少操一點(diǎn)心，網(wǎng)上便有這樣一句話自律的人生就是開掛的人生。不錯(cuò)的，自律的人會(huì)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)并不會(huì)出去亂跑，他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合�？涩F(xiàn)在的我，平時(shí)學(xué)習(xí)只是給父母做個(gè)樣子，好像在給父母學(xué)習(xí)一般。老師說過，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑。
自律的人，會(huì)要求自己，不讓自己停下來，而不自律的人走走停停，最后落后了別人一大圈兒，沖刺時(shí)是不可能超過自律的人。只有一直努力自律的人沖刺的時(shí)候才能超越他，自律的人，他會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，比別人做得好一點(diǎn)，哪怕是0.1，請(qǐng)同學(xué)們算算，別人要是每天進(jìn)步0.1，初中三年，那不是超過了你100名左右，那更不用說第一名了，人家成績(jī)比你好，還十分自律，更比你努力。強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽講，這就是自律的第一步。
高效
高效便是成功第二步。學(xué)習(xí)好的人往往學(xué)習(xí)更高效，學(xué)習(xí)高效的人并不是比你聰明，而是比你努力，可能你十分聰明，學(xué)習(xí)高效率，可你卻把你的天賦荒廢一旁，那些比你笨的人，雖然學(xué)習(xí)不高效，但人家并沒有抱怨先天，而是后天努力，所以學(xué)習(xí)高效并不指聰明，而指努力。越努力越幸運(yùn)。這就是我要送給大家的話。
閱讀
閱讀，是成功的第三步。閱讀可以讓你變得安靜;閱讀可以讓你智慧：閱讀，可以開闊一個(gè)人的眼界。比如大作家殘雪，他是目前《諾貝爾》文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)呼聲最高的入圍作家之一。而她26歲結(jié)婚成為家庭主婦，30歲他開始努力學(xué)習(xí)英語。家人十分不了解，都反對(duì)他，而他卻不聞不問，堅(jiān)守初心，他從30歲到60歲一直在學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，他這個(gè)大作家在國(guó)際上都有很高的知名度，他這次在全國(guó)排名第四，與同村春樹并列，閱讀與學(xué)習(xí)便是他通向人生頂峰的繩索。所以趁我們還小，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！
認(rèn)真
認(rèn)真，就是成功第四步。做什么事情都要認(rèn)真，認(rèn)真可以讓一個(gè)人激發(fā)自己，對(duì)自己不斷開發(fā)。每個(gè)人只有認(rèn)真才能做出大事。只有認(rèn)真，才能完成自己認(rèn)為不可能的事，沒有人有義務(wù)透過潦草的書寫，了解你優(yōu)秀的內(nèi)涵。只有認(rèn)真，好好練字，才能給人意外的驚喜。
堅(jiān)持
成功，最重要的便是堅(jiān)持，不然所做的一切都將付之東流。堅(jiān)持是我們平時(shí)最常用的詞之一，可做到的人卻很少很少，機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備人準(zhǔn)備是需要堅(jiān)持的、努力的，如果你能堅(jiān)持把一件平凡的事做好，它就不平凡。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這便是我要送給同學(xué)們的最后一句話。
成功是人人都想要的，可成功的道路是坎坷的，曲折的，如果你做到了以上五點(diǎn)，那么恭喜你，成功正在向你揮手。
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文14
一直想為自己寫點(diǎn)兒東西，夸張也好，樸素也罷。如果我能找尋到一種文字點(diǎn)滴地記錄出成長(zhǎng)的每一個(gè)腳��；如果我能尋覓到一種心情在面對(duì)悲喜交加的記憶時(shí)，熱淚盈眶；如果我能，那該有多好。
我不善于駕馭文字，朋友們卻說我的文章寫得很好。很好是什么概念呢？是我用白色稿紙和黑色鋼筆勾勒出他們無法道出的秘密，還是筆觸稚拙的胡言亂語讓他們覺得好笑？不知道，我真的不知道。我只知道，我的大腦簡(jiǎn)單得像傻瓜，喜歡一個(gè)人站在夜風(fēng)破空而過的地方，為消逝的流星莫名地流下淚來，天是黑的，星星是黑的，我孑然的影子也是黑的。我每天都在了此不彼地扮演兩個(gè)角色――白天，我是一個(gè)為了理想而奮斗的高中生，雖然結(jié)果總不“理想”；夜里，我卻是個(gè)只會(huì)沖黑夜流淚的孩子，雖然我已經(jīng)不再是個(gè)孩子。
就像別人說的：簡(jiǎn)單一點(diǎn)再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這，就是生活。
“在海的遠(yuǎn)處，水那么藍(lán)，像最美的矢車菊花瓣，同時(shí)又那么清，像最明亮的玻璃。然而它又很深很深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底……”我總是反反復(fù)復(fù)地讀著這些文字，來自于遙遠(yuǎn)國(guó)度的一個(gè)叫安徒生的人筆下流淌出來的夢(mèng)。也是我經(jīng)常做的夢(mèng)：一片湛藍(lán)的海水，漣漪著微波。我一直想象著大海，也許是那么溫暖，安靜，水柔柔地裹著身體，大概會(huì)有生命中最安全的感覺。并且，沒有人的目光，只有無聲的魚，在身邊繚繞。如果運(yùn)氣好，應(yīng)該能遇到那些人魚公主。我相信她們雖然沒有腳，但一定是最美麗的女子，因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)小人魚，用最珍貴的東西，只換了一次無望的守侯。一個(gè)人最珍貴的，永遠(yuǎn)只能是唯一，當(dāng)她把美好的聲音交給巫師，換來了她所沒有的腿時(shí)，一切就已注定，她只能化成薔薇色的泡沫。他們終究是兩個(gè)世界的人，就算換來了腿，帶著也是一步一步的隱痛，痛徹心扉。而近在咫尺的人卻不能明白。
我始終相信，小人魚離開的時(shí)候，一定帶著深深的寂寞，整個(gè)海洋的寂寞。小人魚是失去了聲音，而我，大概是什么都沒有了。沒有人會(huì)來關(guān)注我，會(huì)來聽一聽我卑微的，輕聲的哭泣。因?yàn)槊恳惶�，每一時(shí)，我在人群中，只是一個(gè)來錯(cuò)世界的人魚，沒有能夠在這里站立的腿。我微笑，不如別的女孩甜美；我歌唱，不如別的女孩清脆；我的每一秒，都蒙著灰灰的顏色，沒有光鮮亮麗的一刻。我只能向往，有一天對(duì)著海水，微笑，歌唱，舞蹈，聽海濤為我鼓掌。
可惜大海離我太遠(yuǎn)了，我想無論我怎么行走，都到不了海岸。
海水比較暗淡的時(shí)候，是我的生日。我收到了小小的一束花，那么藍(lán)，像海水，矢車菊，人魚公主的頭花。我抬頭，身邊卻空無一人。
如果我在一個(gè)世界沒有腿，那么我應(yīng)該忍住痛，學(xué)習(xí)行走。
若干天后，我終于走到了大海邊。
那么大的一片藍(lán)……
我的啟示_小學(xué)生五年級(jí)作文15
每個(gè)人或多或少都學(xué)過一些才藝，有的學(xué)繪畫，有的學(xué)書法，有的學(xué)剪紙。而我，偏偏只對(duì)書法情有獨(dú)鐘，不止是因?yàn)樗苣ゾ毼业哪托�，不急不躁，還能提升我的心境，重要的是讓我感受到一望無際田野里的那份寧?kù)o。
在三、四年級(jí)的時(shí)候，我就與書法接下了不解之緣。記得，那時(shí)候，學(xué)校每周都有書法課，我也一直都很羨慕那些字寫的很漂亮的同學(xué)，每每看到他們的作品，那都是一種仰慕啊。所以對(duì)書法課，我都能做到課堂上認(rèn)真聽講，細(xì)致觀察字體結(jié)構(gòu)，課后勤快練習(xí)，一筆一劃工整臨摹。比如，在寫“公”字的時(shí)候，我就先觀察它的字體結(jié)構(gòu)，然后再按著筆劃順序一筆一劃寫下來。別看這個(gè)字挺簡(jiǎn)單的，但要寫好它，還真不是件容易的事。我寫了好幾天，都沒能寫好它。于是乎，我便開始一天一天的練習(xí)它。終于，皇天不負(fù)有心人，我總算是寫出了自己還認(rèn)為比較滿意的“公”字。這也讓我明白，只要肯堅(jiān)持，鐵杵也能磨成針。后來，我報(bào)名參加了書法班的培訓(xùn)，進(jìn)入了更加正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
一開始，簡(jiǎn)單而枯燥的訓(xùn)練不斷地打擊著我的積極性，我覺得我已經(jīng)寫的很好了，不需要再經(jīng)過一撇一捺的早期訓(xùn)練，可以進(jìn)入正式的字體練習(xí)了。于是，我跟老師提出了想直接進(jìn)入正式訓(xùn)練的想法，老師的一翻言語卻打消了我原有的念頭。漸漸的我明白了，確實(shí)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。俗話說臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做什么都不可能盡善盡美。慢慢的，我拿起筆墨紙硯又開始重頭練起，為的是把自己的書法底子打牢，百尺竿頭更進(jìn)一步。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)我的字有了很大的改善和進(jìn)步。
有一天，老師突然讓我們寫作品。我記得我當(dāng)時(shí)非常緊張，雖然只是簡(jiǎn)單的“溫故知新”四個(gè)字，但我卻久久提不起筆。平時(shí)，都是一個(gè)字一個(gè)字練習(xí)，紙也是一張一個(gè)字，字的大小都在可控范圍內(nèi)。而作品，一張紙四個(gè)字，不僅要自己把紙折好，而且每個(gè)字的大小還要根據(jù)紙張大小來調(diào)整，重要的是還要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了區(qū)域。就在這時(shí)，老師走了過來，他似乎看出了我的憂慮。他一邊指導(dǎo)我如何根據(jù)紙張大小和字?jǐn)?shù)來折紙，一邊耐心地疏導(dǎo)我大膽放心地寫，就像平時(shí)的練習(xí)一樣。最后，我也成功地寫出了我的第一份作品，雖然我還不是特別滿意，但我勇于跨出我的第一步，我覺得也是一種進(jìn)步。
就這樣，我對(duì)書法的愛越來越深，我也總是喜歡在雞蛋里挑骨頭，對(duì)寫的不好的字總是不怨其煩的練習(xí)，目的就是堅(jiān)持著我的愛好，執(zhí)著著我的興趣。從一件簡(jiǎn)單的寫字，教會(huì)了我，不管做什么事，都要把細(xì)節(jié)做好，要貫徹始終，要精益求精。不論在今后的學(xué)習(xí)、生活還是將來的工作中，我都也將繼續(xù)秉持著這一份喜好，這一份執(zhí)著，繼續(xù)前行。
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