畫(huà)畫(huà)的啟示作文(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的畫(huà)畫(huà)的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畫(huà)畫(huà)的啟示作文1
在三年級(jí)的時(shí)候，我的體育成績(jī)很不好，別說(shuō)要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在晨練跑步時(shí)都會(huì)肚子痛。為此我很懊惱，就給自己貼上了一個(gè)“體育敗將”的標(biāo)簽，只要看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)我都退避三舍。
每周六我都會(huì)上一節(jié)素描課。在我畫(huà)石膏的時(shí)候，總有幾條線(xiàn)畫(huà)不直。我畫(huà)來(lái)畫(huà)去，又改了十幾遍，紙都要被我擦破了。我很煩躁，心里想：畫(huà)完了也不好看，干脆別畫(huà)了。想著想著我就玩起了手中的橡皮。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看看我有看看我的畫(huà)。拿來(lái)一張凳子坐到我旁邊對(duì)我說(shuō)：“熙熙，你是不是覺(jué)得畫(huà)好線(xiàn)條很有難度？其實(shí)你只要多練習(xí)，耐心地畫(huà)就能畫(huà)好。萬(wàn)事開(kāi)頭難，畫(huà)線(xiàn)條是素描的基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打好了，你什么都能畫(huà)好�！�
我聽(tīng)了彭老師的話(huà)覺(jué)得非常有道理。我就拿了一張紙練習(xí)了兩頁(yè)長(zhǎng)線(xiàn)條。咦，真被彭老師說(shuō)中了。我的長(zhǎng)線(xiàn)條變得清楚好看了。
這時(shí)我不由得想起了我的體育成績(jī)。既然畫(huà)畫(huà)可以從基礎(chǔ)練起，那么運(yùn)動(dòng)是不是也可以循序漸進(jìn)呢？我下定決心，在假期里有計(jì)劃地跑步運(yùn)動(dòng)。到了開(kāi)學(xué)以后，在體育考試中我跑步竟然只用了平時(shí)一半的時(shí)間。
確實(shí)，畫(huà)線(xiàn)條需要耐心與堅(jiān)持；體育運(yùn)動(dòng)也是如此。以后，我絕不輕言放棄！
畫(huà)畫(huà)的啟示作文2
那一天，我剛滿(mǎn)十歲。像往日一樣，媽媽開(kāi)車(chē)送我到思維學(xué)繪畫(huà)。
老師讓我畫(huà)大象，找了一個(gè)仿真的玩具大象，我照著大象的輪廓畫(huà)了半天，就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和大象的耳朵，怎么也畫(huà)不出來(lái)，更別說(shuō)畫(huà)出立體感了。
立體感就是讓人看著很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子畫(huà)成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫(huà)，結(jié)果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點(diǎn)雨，把大象的身子洗一洗呢？說(shuō)干就干。
我畫(huà)的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫(huà)成兩把大扇子，使勁地為自己扇風(fēng)就可以了。
畫(huà)完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著色，剛好合適。
把作品上交老師后，老師說(shuō)我畫(huà)的很不錯(cuò)，和其他同學(xué)不同，富有想象力。
世上無(wú)難事，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要直面面對(duì)、認(rèn)真思考，就會(huì)有所收獲。
畫(huà)畫(huà)的啟示作文3
不少人從一件事中得到啟示，我卻從畫(huà)畫(huà)中得到了啟示，得到了那個(gè)讓我終生受益的啟示。
我是個(gè)有點(diǎn)脾氣暴躁的女孩，父母想讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，我也被它那艷麗的色彩和美麗的圖畫(huà)吸引住了。于是，我準(zhǔn)備好所有要用的東西后，便函在房間里畫(huà)了起來(lái)。我寫(xiě)字用力，把這種情況帶到了畫(huà)畫(huà)上，等到要擦的時(shí)候，又要為留下的深深的痕而發(fā)愁。我匆匆地上完顏色，等我端祥的時(shí)候，結(jié)果總是讓我大失所望：不是這里涂出了界，就是那兒畫(huà)得不好�？傊�，我把這些苦惱像水般“倒”向了父母。父母很有耐心，聽(tīng)完我的苦惱后，便與我一起解決問(wèn)題。事后，只記得朦朧中父母對(duì)我說(shuō)了一大堆意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，我只是依稀記得幾句，但那幾句話(huà)卻是令我終生受益的話(huà)語(yǔ)：“畫(huà)畫(huà)，不要心情暴躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，慢慢走穩(wěn)，這也要帶到生活中去。畫(huà)畫(huà)要邊品嘗、邊琢磨，這樣人生才會(huì)有意義�！�
是呀，“畫(huà)畫(huà)，不要心情暴躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，慢慢走穩(wěn)�！蹦切┰�(huà)語(yǔ)，使我得到了永久的回印和終生的啟示。
畫(huà)畫(huà)的啟示作文4
一天，我像往常一樣在家中畫(huà)畫(huà)。
鋪好宣紙，倒好墨汁，我提起毛筆，蘸了些墨汁，再往一張廢紙上試試深淺，我大筆一揮，就在紙上留下一個(gè)漂亮的弧度，那弧度濃中帶淺，卻又不過(guò)分得淡。我得意地欣賞著這條弧度，提筆將它畫(huà)成了連綿不斷的山峰。
將畫(huà)捧到陽(yáng)光下細(xì)細(xì)端詳，我才發(fā)覺(jué)畫(huà)中似乎少了什么。缺了什么呢？我左思右想，最后索性翻起了美術(shù)書(shū)。翻著翻著，我突然恍然大悟——原來(lái)缺的是小景��！
添個(gè)什么好呢？有山就有樹(shù)，我就添棵樹(shù)吧！由于樹(shù)是在遠(yuǎn)處的，要畫(huà)的單鞋，我就將毛筆蘸滿(mǎn)了水，試都未試顏色就往紙上抹。因?yàn)槲壹恿诉^(guò)多的水，導(dǎo)致整棵樹(shù)都糊了。
怎么辦？難道我辛辛苦苦畫(huà)的畫(huà)就這么毀了嗎？我捧著畫(huà)，真是欲哭無(wú)淚。猛然地，我想出了一個(gè)好主意。我在被水糊去的地方又畫(huà)了一座山，掩蓋了那個(gè)缺陷。
這件事使我明白：有些困難其實(shí)并非無(wú)法解決，有時(shí)，需要的只是換個(gè)方式而已。
畫(huà)畫(huà)的啟示作文5
“唉!又要去上畫(huà)畫(huà)課了!”假期里，媽媽硬抓著我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
以前，我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)。但我只喜歡畫(huà)水粉畫(huà)，不喜歡畫(huà)素描畫(huà)。家里漂亮的畫(huà)是水粉畫(huà)，難看的畫(huà)是素描畫(huà)。老師和爸爸媽媽總是叫我畫(huà)好素描。假期中，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我終于能畫(huà)好素描了。
這使我想起我以前做事情。我做事情做事馬馬虎虎。遇到喜歡的事，比如畫(huà)水粉我就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地去做。而遇到一些難事，比如畫(huà)素描，我就會(huì)馬馬虎虎，一筆了事。
我的長(zhǎng)輩總是叫我無(wú)論做什么事都要認(rèn)真地做�？晌乙豢吹揭霾幌矚g的事，就會(huì)感到很厭惡。即使一定要去做，我做這件事的時(shí)候，都會(huì)馬虎了事。說(shuō)是在做，還不是在想別的，根本就認(rèn)真不起來(lái)。
可經(jīng)過(guò)今天這件事給我的啟示，我明白了:當(dāng)你不喜歡做一件事時(shí)，你就要想，你只要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真地做，就能做好。說(shuō)不定，還有意想不到的收獲呢!
做事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，就能做好—這就是畫(huà)畫(huà)給我的啟示。
畫(huà)畫(huà)的啟示作文6
今天上午我補(bǔ)完書(shū)畫(huà)課，回家寫(xiě)書(shū)畫(huà)作業(yè)，我畫(huà)了一幅畫(huà)，可漂亮了，可我不小心把黃顏料撒到上面了，我傷心的哭了起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)畫(huà)弄壞了可以想辦法補(bǔ)救，為什么非得撕掉呢？突然我腦子里閃過(guò)一個(gè)妙計(jì)，我為什么不涂一個(gè)黃顏色的背景呢？對(duì)，就這么辦！在黃色背景的襯托下，我的畫(huà)更漂亮了。老師因此表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我敢于創(chuàng)新我聽(tīng)了心里美滋滋的，回到家我告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“孩子，好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)我下載圓形圖書(shū)發(fā)給好友，可我不小心一按讓“圓形圖書(shū)”少了一塊，我正著急時(shí)，想起了爸爸說(shuō)的話(huà)，我想我可以給好友發(fā)一個(gè)五角星形的圖書(shū)呀，對(duì)，就這么辦！而且五角星代表中國(guó)，也特別好看我給好友發(fā)過(guò)去后，好友還夸我聰明呢，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜呢。
從那以后，我又遇到很多類(lèi)似的`事情，可是有了父親的教導(dǎo)，我都自己解決了，原來(lái)從畫(huà)畫(huà)中可以明白這么多呀！
畫(huà)畫(huà)的啟示作文7
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，已經(jīng)堅(jiān)持了四年，在學(xué)畫(huà)畫(huà)的這段時(shí)間里，我知道了堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。
我剛開(kāi)始上美術(shù)班的時(shí)候特別興奮，每次都按時(shí)到，而且畫(huà)的很認(rèn)真，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，新鮮勁過(guò)了，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，就有點(diǎn)不耐煩，畫(huà)的也不認(rèn)真了。有一次，因?yàn)樯厦佬g(shù)課得早起，我想偷懶
就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了�！�
“不想學(xué)了？”媽媽問(wèn)：“為什么？你不是說(shuō)你喜歡畫(huà)畫(huà)，要學(xué)美術(shù)的嗎？”
我吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯……畫(huà)畫(huà)畫(huà)的手疼，還畫(huà)的不好看。”
“做事可不能這樣，沒(méi)有人能輕輕松松的就獲得成功。只有堅(jiān)持不懈才能成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，知道嗎？”媽媽鼓勵(lì)我。
堅(jiān)持不懈！這句話(huà)讓我有了一點(diǎn)信心，我自己的懶惰，堅(jiān)持畫(huà)了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就要到美術(shù)比賽的時(shí)候了，為了能爭(zhēng)取畫(huà)畫(huà)得前三名，每天我都要堅(jiān)持練習(xí)畫(huà)畫(huà)。比賽的時(shí)候到了，我畫(huà)了一幅上面有三個(gè)小朋友在風(fēng)和日麗的天氣里跳繩，這幅畫(huà)得了一等獎(jiǎng)，我腳下仿佛踩著一朵開(kāi)心的云。美術(shù)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)的真好看，以后要堅(jiān)持不懈的畫(huà)下去”。
從學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)這件事中我知道了一個(gè)啟示，做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈！
畫(huà)畫(huà)的啟示作文8
在我們的生活中，有許許多多的“第一次”，這些“第一次”像一顆星星，掛在我們?nèi)松男强丈希幌褚粋�(gè)個(gè)腳印，印在我們?nèi)松牡缆飞�；像一朵朵鮮花，種在我們?nèi)松幕▓@中。
我最難忘的“第一次”是學(xué)畫(huà)畫(huà)。那天，我閑著沒(méi)事，便去朋友那串門(mén)。朋友正在畫(huà)美術(shù)作業(yè)，她畫(huà)得可漂亮哩，和我的比起來(lái)簡(jiǎn)直是云泥之別。從此我決定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)�；丶液螅易寢寢尳o我報(bào)了一個(gè)美術(shù)興趣班。第一節(jié)課，老師講授的內(nèi)容是畫(huà)小金魚(yú)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，寥寥幾筆就畫(huà)好了。我以為我的畫(huà)畫(huà)水平大有進(jìn)展，馬上就要超過(guò)哪位朋友了。第二節(jié)課，老師講畫(huà)馬，我卻在想老師第三節(jié)課講什么，第三節(jié)課老師講畫(huà)兔子，我卻在想第四節(jié)課講什么。第四節(jié)、第五節(jié)。興趣班快結(jié)束了，老師讓我們畫(huà)一張使自己最滿(mǎn)意的畫(huà)，別的同學(xué)畫(huà)得非常好，課自己卻畫(huà)得十分難看。是因?yàn)槲艺娴臎](méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦嗎？
這件事情不禁使我想起我們學(xué)過(guò)的課文《學(xué)弈》。它告訴我們：學(xué)習(xí)（做任何事）都要專(zhuān)心致志，不能三心二意，否則將一事無(wú)成。
畫(huà)畫(huà)的啟示作文9
那天，我剛滿(mǎn)十歲。像過(guò)去一樣，媽媽開(kāi)車(chē)送我去了思想和繪畫(huà)學(xué)校。
老師讓我畫(huà)一只大象，發(fā)現(xiàn)了一只模擬玩具大象。我畫(huà)了半天大象的輪廓，就是畫(huà)不出來(lái)的長(zhǎng)鼻子和大象的耳朵，更別說(shuō)立體感了。
立體感就是讓人看起來(lái)很逼真，看起來(lái)很逼真。我用素描筆在左邊加了一條線(xiàn)，在右邊改了一條線(xiàn)，然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子畫(huà)成了彩虹。我很快抹去了彩虹，又畫(huà)了一遍。因此，它仍然是一道彩虹。我能做什么？我能做什么？��！為什么我不能把我的鼻子變成彩虹洗大象的身體？照你說(shuō)的做。
我畫(huà)的大象一部分畫(huà)完了，另一部分是耳朵。我考慮過(guò)了。啊，我想過(guò)了。為什么我不把耳朵拉到兩個(gè)大粉絲身上，盡力為自己扇風(fēng)呢。
畫(huà)完鼻子和耳朵后，我遇到了另一個(gè)困難。怎么畫(huà)顏色？我用白色和灰色來(lái)混合顏色。就這樣。
作業(yè)交給老師后，老師說(shuō)我畫(huà)得很好，和其他同學(xué)不一樣，而且很有想象力。
世上沒(méi)有困難，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要面對(duì)面，認(rèn)真思考，就會(huì)有收獲。
畫(huà)畫(huà)的啟示作文10
“哈哈……你畫(huà)的是啥兒玩意？”咦？難道作文班改成了畫(huà)畫(huà)班？噢！嚇我一大跳!原來(lái)作文班正在玩“閉眼畫(huà)畫(huà)”的游戲呢！因我們班期中考試作文8個(gè)沒(méi)扣分（嘻嘻……里面當(dāng)然有我）5個(gè)減1分，所以獎(jiǎng)勵(lì)我們玩兒的！
老師一開(kāi)始，繞來(lái)繞去，問(wèn)了一個(gè)小問(wèn)題：“你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”接下來(lái)才繞入正題：閉上眼畫(huà)畫(huà)！“哼！這有什么難的，小菜一碟！”這時(shí)，我再也按捺不住了。于是，我便上了臺(tái)�？晌疑狭伺_(tái)就慌了，不知怎樣畫(huà)。果然不出我所料：云和山挨了一起，屋的屋頂“消失”了，太陽(yáng)消失了光芒……接下來(lái)的小彤畫(huà)得比我畫(huà)得還難看，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地�。�
最后，我們又在本子上畫(huà)了一幅閉眼。唉，心里還想得好好地，可一下筆就亂了套……
這堂課結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜：有些人生活在黑暗中，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明，我們一定不能嘲笑他們——盲人
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