跳繩的啟示作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的跳繩的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
跳繩的啟示作文1
盼望已久的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)臨，傳統(tǒng)的短繩比賽當(dāng)然不能落下。為了給咱們班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，王老師鄭重宣布：從今天開(kāi)始，每位同學(xué)必須練習(xí)跳短繩，每天三次，每次都要有明顯的進(jìn)步。
師命如山倒，我回家趕緊找出那條"多年不見(jiàn)"的跳繩，讓媽媽幫我計(jì)時(shí)和數(shù)數(shù)。"好了，一、二、三——"，媽媽還沒(méi)說(shuō)"開(kāi)始"呢，我的心就緊張得"呯呯"直跳，隨著一聲令下，那"呯呯"的心跳聲剎時(shí)轉(zhuǎn)為了跳繩的"叭叭"聲，一下、兩下、三下——我拼命地跳著，不敢有半點(diǎn)大意。但由于我實(shí)在太緊張了，時(shí)間剛剛過(guò)半就已累得上氣不接下氣，還不時(shí)絆著繩子。每到這時(shí)，我就更加慌張，結(jié)果絆到繩子的次數(shù)也就越來(lái)越多，速度也越來(lái)越慢，漸漸地，我亂了陣腳——"時(shí)間到，129個(gè)。"一聽(tīng)這結(jié)果，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，"撲咚"一聲癱在地上，直喘粗氣。"算了，我簡(jiǎn)直就不是跳繩的料，我不跳了"，我說(shuō)。媽媽見(jiàn)我灰心喪氣的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)："別氣餒，不滿意可以再來(lái)一次呀！你看，我們的老祖宗歸有光八次落第，最后寫出了《項(xiàng)脊軒志》那樣雋永的文章；英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，終于威名遠(yuǎn)揚(yáng)，永垂千古；而‘苦心人，天不負(fù)’正是出自越王勾踐臥薪嘗膽的典故呀！自古以來(lái)，堅(jiān)持不懈，永不言敗的事例數(shù)不勝數(shù)。"聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧不已。是啊，我才失敗一次，就一蹶不振成這樣，我還能成功嗎？不行，我得向那些偉人學(xué)習(xí)，一定要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。于是，我毅然地從地上爬起來(lái)，重新拿起了跳繩，深深地吸了一口氣，對(duì)媽媽說(shuō)："開(kāi)始吧！"這一回，我連續(xù)跳了三次，一次比一次有進(jìn)步呢！不僅如此，我還堅(jiān)持每天練習(xí)，到今天，我的成績(jī)?cè)缫呀穹俏舯攘�，一口氣可以跳兩百多個(gè)！
這次跳繩，給我留下了終身的啟示，那就是"世上無(wú)難事，只怕有心人。"是啊，只要你肯努力、堅(jiān)持不懈地去做一件事，就一定會(huì)取得成功的！
跳繩的啟示作文2
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要來(lái)到了，我大喜過(guò)望，因?yàn)槲沂情L(zhǎng)跑冠軍，所以非常期待這一天的到來(lái)。
今天老師說(shuō)今年新增加一項(xiàng)跳長(zhǎng)繩比賽，這讓我感到驚慌失措，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)，在平常的大課間跳繩訓(xùn)練中，我因?yàn)椴粫?huì)跳總是逃走了，可是這次沒(méi)有辦法再逃了。怎么辦？為這事我?guī)缀鯇嬍畴y安了。
距離比賽的日子越來(lái)越近了，體育課上，班主任劉老師都親自來(lái)到體育場(chǎng)訓(xùn)練了，看著大家一個(gè)接一個(gè)像飛燕一樣輕松跳過(guò)，我卻膽怯地躲在隊(duì)伍的后面，遲遲不敢上前跳。突然發(fā)現(xiàn)劉老師正在看我，我心里一驚，不出所料，“吳官現(xiàn)”劉老師在喊我了，我只好硬著頭皮走過(guò)來(lái)。
“怎么沒(méi)見(jiàn)你跳過(guò)？”劉老師問(wèn)。
我低聲說(shuō)：“我不會(huì)�！�
“不會(huì)就更應(yīng)該跳，多跳幾次就會(huì)了，趕快跳！”劉老師大聲地對(duì)我說(shuō)。
我站在繩前，看著繩子一下一下地在我眼前搖著，我感到眼暈，就是不敢跳進(jìn)去。
“快跳，不要害怕！”老師的.聲音又響起來(lái)。
“吳官現(xiàn)，加油！”這是同學(xué)們的聲音。
形勢(shì)所迫，不容我再遲疑，我沖了進(jìn)去，可是繩子剛好打在我身上，好痛��！好羞愧�。∥业难蹨I快流出來(lái)了。剛想躲到隊(duì)伍后面，聽(tīng)到老師又喊我了，“吳官現(xiàn)，重跳！不能怕困難，怕失敗�！�
我又重新站在了繩子前。這時(shí)，體育老師走過(guò)來(lái)，告訴我方法，指導(dǎo)我要看好時(shí)機(jī)再跳進(jìn)去。繩子甩過(guò)去了，老師說(shuō)“進(jìn)，”我順著他的手勁跳了進(jìn)去，可是還是跳晚了一步，被繩子絆到了。此刻，我已是汗流浹背，感覺(jué)無(wú)地自容了。
“再來(lái)，不要怕，多跳幾次就好了�！崩蠋熡衷诠膭�(lì)我了。
“吳官現(xiàn)，你一定行的，加油！”同學(xué)也在鼓勵(lì)我了。
好！跳就跳，不就是跳繩嗎，我就不信跳不過(guò)。這次我鼓足勇氣掌握好時(shí)機(jī)，沖進(jìn)去一躍而起。
“哇，跳過(guò)了！“同學(xué)們一片歡呼，為我鼓掌。
我長(zhǎng)舒了一口氣，終于跳過(guò)了，我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，它讓我明白了：人生沒(méi)有跳不過(guò)去的坎，哪里失敗就在哪里站起來(lái)，只要敢于面對(duì)，敢于堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
跳繩的啟示作文3
有一件事雖然塵封了很久，但我仍記憶猶新。
六年級(jí)時(shí)，我校舉行了雙搖跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我一次只能跳兩三下，同學(xué)們就輕蔑地說(shuō)我不是跳繩的材料，無(wú)論怎樣練習(xí)也不會(huì)練得好，不要白費(fèi)時(shí)間。我聽(tīng)了真的很氣憤，心想：“難道我真的不是跳繩的材料？不行！我要證明給他們看，他們能做到的事我也能做到，我不要輸給他們。”于是，我也報(bào)名參賽。
從此，我一有空就拿出繩子，找個(gè)沒(méi)人的地方練雙搖。
一天晚上，我又獨(dú)自跑到院子里練習(xí)，可繩子偏不聽(tīng)我使喚，不是抽到腿就是抽耳朵，有時(shí)還會(huì)抽到臉上。臉上還留下一條紅紅的痕跡。當(dāng)時(shí)氣溫極低，寒風(fēng)刺骨，被繩子抽的滋味真不好受。雖然這樣，但我還是堅(jiān)持練習(xí)。一陣陣北風(fēng)不停地向我襲來(lái)，凍得我直抖，手腳都好像不聽(tīng)使喚，左腳跳起可右腳又著地，害得整個(gè)身子都跌在地上，多么的痛呀！這時(shí)，我真想放棄。媽媽看見(jiàn)了，雖然心疼，但還是對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要堅(jiān)持到底，不可半途而廢！只要有恒心，鐵柱磨成針。媽媽會(huì)一直支持你，我相信你行的�！甭�(tīng)了媽媽這番話，我頓時(shí)充滿斗志。是的，只要對(duì)自己有信心。不放棄，即使多困難的事也一定會(huì)成功的。于是，我又繼續(xù)練習(xí)。說(shuō)也奇怪，可能是我堅(jiān)持不懈的緣故，正所謂“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，后來(lái)，我一次能跳十多下了。
離比賽還有幾天了，于是我更加刻苦地練習(xí)，二十下、三十下……
比賽那天，我信心十足，終于取得好成績(jī)，拿到了第二名。我高興地跳躍著，歡呼著。為了讓媽媽和我分享這份喜悅，我第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴我的好媽媽。是她給了我信心、勇氣，沒(méi)有她的支持和鼓舞，我是不會(huì)成功的。
我成功了，但這成功可真來(lái)之不易�。∷刮叶茫撼晒Φ谋澈笫且欢味纹D辛的道路，只有我們用意志和毅力去克服它，才能勝利！
跳繩的啟示作文4
那年，我剛上小學(xué)一年級(jí)，還什么都不會(huì)做，跟一個(gè)幼兒園的小朋友幾乎沒(méi)什么兩樣。那時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)上小學(xué)后就要跳繩，就要體育達(dá)標(biāo)，我很感興趣！心想：“跳繩？就是像我以前見(jiàn)過(guò)的，把繩子一甩一甩地再跳過(guò)去嗎？應(yīng)該很簡(jiǎn)單，我很快就能學(xué)會(huì)！”那時(shí)候，我非常高興，也很自信，我興奮極了！
我一拿到跳繩時(shí)，我興奮地學(xué)著大哥哥大姐姐們的樣子跳了起來(lái)，一下，兩下，“�。『猛窗�！”我第三下時(shí)沒(méi)跳過(guò)去，就被繩子絆了一下，還被甩了一下好疼，哎！跳繩看起來(lái)不是很簡(jiǎn)單嗎？怎么這么難。我跟自己說(shuō)：加油！我相信我自己！我一定能行的！就這樣子，我被絆了一跤又一跤，被甩了一下又一下，終于，我忍不住了，號(hào)啕大哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我的哭聲跑了過(guò)來(lái)，把我的衣袖拉起來(lái)看看，就明白我為什么哭了，看到我身上一條條紅得腫起的傷，不禁心疼了起來(lái)，媽媽輕輕地用溫水把毛巾浸濕，再用毛巾來(lái)擦“傷痕累累”的我。漸漸地，我的傷好了，可是，卻開(kāi)始恐懼跳繩了，我一看到跳繩就想起那一次，爸爸媽媽也好像看出了我的想法，開(kāi)始硬逼著我跳繩，非跳不可。
于是，我使出了我的“必殺計(jì)”——哭天喊地，想博取他們的同情心，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)，眼淚說(shuō)來(lái)就來(lái)，簡(jiǎn)直和專業(yè)演員有一拼，可是，不知道為什么爸爸媽媽竟然一點(diǎn)也不心軟，硬是要我跳，連我的“必殺計(jì)”都沒(méi)有用了，那我還有什么辦法呢？我好絕望！只好邊哭邊跳，那感覺(jué)我至今都未能忘記，當(dāng)時(shí)，我一邊哭，一邊跳，只感覺(jué)全身都好疼，眼睛前面一片模模糊糊的，感覺(jué)全身都好重，跳得沒(méi)有一丁點(diǎn)兒知覺(jué)，好像渾身都麻痹了一樣，只知道不停地跳，沒(méi)有終止時(shí)間地跳，跳的幾乎不知道什么是痛，就是一直跳，聽(tīng)不到任何聲音、沒(méi)有任何感覺(jué)，我甚至不知道我什么時(shí)候睡著了，當(dāng)我清醒時(shí)，已經(jīng)是躺在自己的大床上了。
慢慢的，我終于學(xué)會(huì)了跳繩，但是，從學(xué)習(xí)跳繩這件事讓我明白了一句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真實(shí)意思。不管做什么，只要努力！就一定會(huì)有收獲！
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天！
跳繩的啟示作文5
有這樣一本書——書上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)：書上沒(méi)有作者的名字，但每個(gè)人，但每個(gè)人都是這本書的作者。這本書叫“生活”。善于讀這本書的人，會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。
記得在我10歲那年，學(xué)校舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我拿到報(bào)名表后，毫不猶豫地勾上了一分鐘跳繩。于是，我每天放了學(xué)就跑回家興致勃勃地練起跳繩，有時(shí)還讓媽媽幫我計(jì)時(shí)。每天下課，我就跑到操場(chǎng)上，繼續(xù)刻苦地練跳繩，在我每天不辭辛苦的努力下，跳繩的速度越來(lái)越快，有一次甚至跳到了215下！我興奮地得一蹦三尺高，把這個(gè)好成績(jī)告訴了老師，老師對(duì)我說(shuō)：“加油！再加把勁，準(zhǔn)能第一！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧極了，同學(xué)們一個(gè)勁地對(duì)揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員們喊道：“加油！加油！再加把勁！”馬上就輪到我上場(chǎng)了！我緊張的坐立不安，連手心都出汗了。這是，廣播叫到了我的名字，原來(lái)該我上場(chǎng)了。我連忙擦了擦汗，看上出一點(diǎn)也不緊張，其實(shí)我的心里焦急不安。我飛快地跑過(guò)去拿起跳繩，做好準(zhǔn)備�！皢簟�，隨著老師一聲令下，我輕快的跳了起來(lái)�！�1、2、3……”我在心里默數(shù)著。10秒過(guò)去了，20秒過(guò)去了，30秒過(guò)去了，我放慢了腳步，同學(xué)們?cè)趶B門著急地喊著：“加油！加油！只剩25秒了！用上你全部的力氣！”這時(shí)，我想：我不能讓同學(xué)們失望！加油！加油！堅(jiān)持就是勝利！想到這，我咬緊牙關(guān)，加快了速度�！�215、216、217……”我使出了吃奶的勁兒，飛快的跳起來(lái)，還剩5秒！”老師喊道我緊張起來(lái)，但心里還是不停的數(shù)“221、222、223……”我居然跳出這么厲害的成績(jī)！我在心里佩服我自己。“停！”老師說(shuō)：“你跳了225下！是第一名哦！我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，果然，堅(jiān)持就是勝利！”
那一天，給我留下了深刻的印象，同時(shí)還留下了終生的啟示：堅(jiān)持就是勝利！
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