【精選】啟示作文24篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示作文 1
草，是一種不起眼、常常被人踐踏的植物；草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是這種毫不起眼的植物，給了我一個(gè)終生受用的啟示。
冬天里的一天，我放學(xué)回家路過必經(jīng)的那一片草地，突然發(fā)現(xiàn)一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時(shí)霸道地站在了草地中央。呀！看那石頭下本就變得枯黃的小草已經(jīng)被壓得趴倒在地�？蓱z的小草，以他們?nèi)崛醯纳碥|如何能抵抗得了巨石的“鎮(zhèn)壓”？他們應(yīng)該活不了多久了吧？我不禁擔(dān)心起小草們的命運(yùn)。
寒冬過后，樹上嫩綠的新芽調(diào)皮地探出頭來，到處重新煥發(fā)一派生機(jī)。這滿眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來到石頭邊蹲下身子仔細(xì)找尋�？茨模⌒〔輦兙腿缡^上的“奮”字，換了一身翠綠的衣裳，正倔強(qiáng)地從石底下奮力向外向上生長(zhǎng)著。我為小草的.剛強(qiáng)、堅(jiān)韌而感嘆：“啊！他們是多么頑強(qiáng)且富有生命力啊！”
小草無論在多么惡劣的環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不管是風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎。在風(fēng)雨中，嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭，小草卻仍然挺立；在烈日中，植物們都被曬得干巴巴的，耷拉著腦袋，小草卻還是那么頑強(qiáng)的堅(jiān)持著；在懸崖邊、亂石中、墻縫里，我們也總能看到小草頑強(qiáng)的身影。從小草身上，我懂得了：生存可以隨遇而安，但是生命要有所堅(jiān)持！無論遇到什么困難，都要像小草堅(jiān)韌不拔、絕不屈服跟退縮，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到彩虹。我要像小草一樣，在遇到挫折時(shí)，依然要滿懷信心，繼續(xù)努力拼搏，相信自己總有一天會(huì)成功；在考試成績(jī)不理想時(shí)，不灰心泄氣，要相信一切可以重頭開始；在遇到困難時(shí)，要善于思考，思考還有沒有其他可行的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……
小草的精神一直鼓舞著我，讓我奮力拼搏，不斷前進(jìn)。我愛小草！
啟示作文 2
“嗚嗚——你有什么資格打我……"小杰一邊哭泣，一邊對(duì)值日生顧小澤怒吼著。前一秒，她還笑得開心呢，像個(gè)咧嘴的石榴。現(xiàn)在呢，他眼睛緊緊閉著，一滴滴眼淚，像斷了線的珠子，涌出眼眶，順著臉頰滾落了下來，掉在桌上的作業(yè)本上，浸成了一朵朵花。
記得這是一節(jié)自習(xí)課，老師走進(jìn)教室，要求顧小澤管理班級(jí)紀(jì)律。老師走后，顧小澤坐到了講臺(tái)上，他的眼睛像雷達(dá)一樣，掃視著我們。同學(xué)們好像并不買賬，開始竊竊私語(yǔ)。小杰在班里是調(diào)皮出了名的，他早就按捺不住，正繪聲繪色地給周圍的同學(xué)講笑話，把周圍的同學(xué)都逗笑了。
“小杰，誰(shuí)允許你講話的？”耳邊響起顧小澤的聲音。語(yǔ)氣十分嚴(yán)厲�？墒切〗苈犃�，并沒有安靜下來，嘴里仍嘰嘰呱呱地說著。
顧小澤抄起教棒，來到小杰桌前，手提棒落，朝小杰的'背上打了下去�！芭九尽鼻宕嗟陌遄勇�，在教室里回蕩。他一邊打，還一邊罵：“叫你說話，叫你說話……”小杰哭了，淚水沾濕了他的衣服，他帶著哭腔，說：“老師都不打我們，你算老幾？”
小杰這么一鬧，全班同學(xué)都紛紛圍了過去，議論紛紛。有的說：“小杰雖然不對(duì)，但顧小澤太過分了�！庇械恼f：“是啊，哪有這樣的值日生，動(dòng)不動(dòng)就使用暴力。”還有的說：“顧小澤可以警告小杰，把名字寫到黑板上，沒有權(quán)利打他……”這時(shí)，老師來了，他了解了事情的真相，對(duì)顧小澤說：“你管班是對(duì)的，但應(yīng)該有個(gè)度，動(dòng)手打人就過了�！�
顧小澤低下了頭，一言不發(fā)。望著他番茄色的臉，我得到了一個(gè)啟示：無論做什么事情，都要有個(gè)度，超過了限度，就會(huì)適得其反。
啟示作文 3
“一寸光陰一寸金，村寸金難買寸光陰”這句話常�？M繞在我耳畔。
記得一個(gè)星期天，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我吃過飯后就坐在寫字桌前寫起了我的家庭作業(yè)�？墒�，我沒寫一會(huì)兒就把作業(yè)扔在一邊玩了起來。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，看到我不好好寫作業(yè)，就嚴(yán)厲的對(duì)我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你現(xiàn)在不發(fā)奮不努力，將來怎么能出人頭地。你要記住，珍惜時(shí)間就是珍愛生命，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！”我聽后，明白了時(shí)間就是生命，我一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。
有一次，我在一本書中看到一則與時(shí)間有關(guān)的故事。故事寫一個(gè)小男孩告訴小麻雀時(shí)間是最寶貴的東西，時(shí)間就想河水日夜不停的奔流。冬天，河水結(jié)冰了，小麻雀啄了一塊冰，得意的放在小男孩的`手里，說：“給，世界上最寶貴的東西！”我要告訴小麻雀時(shí)間是無形的，它要靠自己辛勤的汗水一點(diǎn)一滴去爭(zhēng)取。
同學(xué)們，你們也一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間呀！
啟示作文 4
今天有點(diǎn)煩躁，隨意翻著書本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震驚不己。 嗯？有容乃大？河若納百川，才能成為一望無際的海。那人是不是要愿意吸吮的知識(shí)，才能聞懂世界的遼闊？如果人吸收容納過多的負(fù)能量……
今天有點(diǎn)煩躁，隨意翻著書本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震驚不己。
嗯？有容乃大？河若納百川，才能成為一望無際的海。那人是不是要愿意吸吮的知識(shí)，才能聞懂世界的遼闊？如果人吸收容納過多的負(fù)能量又會(huì)怎樣？
今天太陽(yáng)熱曬悶酷。我的.心不穩(wěn)了，是小事影響？是畏懼？是厭惡？一個(gè)人強(qiáng)大，是不是吸納如此負(fù)面因素才能無所畏懼地強(qiáng)大？強(qiáng)大源自解決問題畏懼源頭，可我怕什么？一直不明白！人們常說不怕源自無知�？砂澈ε略醋愿改傅膿�(dān)心嗎？
沉思著，有容乃大？對(duì)了！面對(duì)挫節(jié)失敗，我非常害怕不安忐忑，但我經(jīng)歷多了，是不是強(qiáng)大都打不敗我？或者小困難大急事不使我畏首畏尾？有容乃大，是不是愿意做一點(diǎn)事，并且愿意堅(jiān)持下去，這件事會(huì)不會(huì)變的強(qiáng)大，或者這個(gè)人做這件事的未來本身己經(jīng)成為了強(qiáng)大的心！
有容乃大，只要我們?cè)敢獠芬饨邮芑驅(qū)W習(xí)堅(jiān)持，總有一天，我們會(huì)強(qiáng)大的像那大海一樣。
翻上書。面朝窗處的熱酷下的花朵，微風(fēng)稍吹過臉龐，深呼吸一下，吐下雜心。繼續(xù)踏上容納知識(shí)太海的潺潺上。
謝謝它——有容乃大。
啟示作文 5
一個(gè)書生在翻越一座山時(shí)，遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。書生立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無路時(shí)，書生鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，山匪也追進(jìn)山洞里。在洞的深處，書生未能逃過山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財(cái)，包括一把準(zhǔn)備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒有要他的命。之后，兩個(gè)人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯(cuò)。
山匪將搶來的'火把點(diǎn)燃，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會(huì)碰壁，不會(huì)被石塊絆倒，但是，他走來走去，就是走不出這個(gè)洞，最終，他力竭而死。
書生了火把，沒有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時(shí)碰壁，不時(shí)被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因?yàn)樗蒙碛谝黄诎抵校运难劬δ軌蛎翡J地感受到洞里透進(jìn)來的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。
世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了；而另一些人往往被眼前的光明了前進(jìn)的方向。
啟示作文 6
在一個(gè)悶熱的中午，我在茂密的樹蔭下乘涼，一邊吃巧克力，一邊看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。突然，一個(gè)黑乎乎的正在爬動(dòng)的東西闖入了我的眼簾。
我定睛一看，原來是一只螞蟻在搬我掉的食物——一塊比螞蟻的身體大上幾十倍的沉重的巧克力。我找來放大鏡，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著它，只見它不停地?cái)[動(dòng)自己的觸角，不一會(huì)兒，便陸陸續(xù)續(xù)有幾十只螞蟻聚集了過來。只見它們有的擺動(dòng)觸角在前面探路，有的使出渾身力氣在搬著那塊巧克力，它們邁著整齊的腳步，向蟻巢出發(fā)。巧克力在螞蟻的抬動(dòng)下，歪歪扭扭地向前移動(dòng)了一小段路。
這時(shí)我突發(fā)奇想，如果把那塊巧克力又放回原地，它們會(huì)放棄那塊巧克力，還是會(huì)繼續(xù)跑回原地搬巧克力呢？想到這，我決定試驗(yàn)一下，我把巧克力輕輕地拿了起來，又放回了原來的地方，只見螞蟻們頓時(shí)散開，過了一會(huì)兒，又聚集在巧克力周圍，組織起隊(duì)伍再重新開始。我又試了幾次，結(jié)果都一樣。我驚呆了！渺小的螞蟻怎么會(huì)有如此巨大的'毅力？我被螞蟻這種堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了，便不再試探，任由它們慢吞吞地搬走了食物。
這種堅(jiān)持不懈的精神引起了我的思考，想想之前考試考砸了我便一蹶不振，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，我也是敷衍了事，沒有打破砂鍋問到底的執(zhí)著精神，在這小小的螞蟻面前，我不禁感到羞愧。
今天，螞蟻告訴了我一個(gè)深刻的啟示：在遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈，要有迎難而上的毅力和勇氣，百折不撓，才能取得最后的勝利！
啟示作文 7
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，一件平凡的小事常常使我們有所感悟，受到啟發(fā)而難以忘懷。
那應(yīng)該是五年級(jí)暑假的一個(gè)下午，我在外面與同學(xué)邊玩邊吃面包。一不小心，一塊面包屑掉在了地上，一只小螞蟻找了過來，看它左嗅嗅，右嗅嗅的'樣子，好像要找吃的呢！我一把將它捏在手里說：“想不勞而獲，沒門�！彪S手，我就把那只小螞蟻放進(jìn)了裝滿水的瓶子里。扔在了倉(cāng)庫(kù)，隨后，我就跑去玩了。
時(shí)間過得真快呀！到傍晚了，我可要回家吃飯、喝水…… “小螞蟻�！蔽铱焖俚嘏艿搅藗}(cāng)庫(kù)，拿起瓶子想：那只小螞蟻一定是“肚皮朝天”了吧！可我在瓶子的上方并沒有找到小螞蟻的尸體。我索性打開瓶蓋，看一個(gè)究竟，“小螞蟻不可能逃去呀！”我自言自語(yǔ)地說道“到哪里去了呢？”
哈哈！我終于找到了！原來，它躲在瓶蓋的縫隙處，這可真是一個(gè)好地方——既可以呼吸到新鮮的空氣，又可以躲過水的“追殺”，它可真聰明呀！我哈哈地開懷大笑。
笑過之后，我不由得陷入沉思：小螞蟻，它好珍惜生命呀！我想到了，年紀(jì)輕輕就結(jié)束自己生命的人，難道他們連一只小螞蟻都不如嗎？小螞蟻不肯輕易地放棄自己卑賤的生命，這樣的精神難道不是特別可貴嗎？
小螞蟻從瓶口爬了出來。我想伸出手來捉住它，可剛伸出又不由得縮了回來，目送著它離去……
我想：生命，很可貴，值得所有的生物好好珍惜和尊重！
啟示作文 8
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個(gè)男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之后沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現(xiàn)實(shí)中這些更代表著什么東西。首先是第一個(gè)坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認(rèn)為沒有精彩的看頭就不看了。第二個(gè)坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學(xué)跳舞時(shí)三心二意，學(xué)了一會(huì)兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學(xué)了很久也沒有學(xué)會(huì)。第三個(gè)坑讓我想到了素描班的老師讓我練習(xí)畫圓柱體，因?yàn)槲耶嫷膱A不標(biāo)準(zhǔn)，而我回家后練了一會(huì)兒就不練了。第四個(gè)坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太丑了，于是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時(shí)候卻認(rèn)為這樣沒有效果，于是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會(huì)半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恒的人才會(huì)挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當(dāng)于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了這樣的`心態(tài)就一定能夠成功。
學(xué)習(xí)也是一樣，獲得知識(shí)最重要的因素就是堅(jiān)持不懈，而這種堅(jiān)持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恒，又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?
持之以恒，是最大的品質(zhì)。
啟示作文 9
一天下午放學(xué)回家，我第一眼看到茶幾上的盤子里盛著像黃饅頭似的東西，我不甚在意。過了一會(huì)兒，媽媽從廚房走了出來，神秘地問：“你看見好吃的東西了嗎？”我巡視了一圈，問：“好吃的？沒看見啊，在哪兒呢？”媽媽指了指茶幾上的盤子里，說：“看！那是去了殼的榴蓮果肉�！蔽翼樦鴭寢尩腵手看過去，是那橢圓形的“黃饅頭”，我恍然大悟，原來，這是榴蓮的果肉。我湊上前聞了聞，好奇地問：“咦，今天的榴蓮怎么不臭��？”媽媽說：“榴蓮之所以臭，是因?yàn)橥饷娴臍こ�，里面的果肉并不臭。不信，你去廚房，聞聞那榴蓮的殼。”我跑到廚房，看到微波爐上放著那長(zhǎng)著刺的榴蓮殼。我上前聞了聞，馬上捂住鼻子跑回客廳，榴蓮殼真是太臭了！我又拿起盤子里的榴蓮果肉，嘗了一口，滿口都是果肉的香味，津津有味地吃了起來，吃完真讓人留戀�。�
通過吃榴蓮，我得到了一個(gè)啟示：榴蓮雖然外面的殼臭，還有尖尖的刺，可是里面的果實(shí)好吃。不像一些水果，外形好看，可是吃起來卻酸酸的、苦苦的。人也是一樣，外表美麗、漂亮，而內(nèi)心丑陋的人，不是真正的美。心靈美、內(nèi)在美才是最美麗的，只有外表美麗是沒用的。評(píng)判一個(gè)人，不是看外表，而是看內(nèi)心。以后，我要做一個(gè)真正美麗的小學(xué)生！
啟示作文 10
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫，內(nèi)心有種說不出的滋味。
北風(fēng)呼嘯的晚上，“母子上車處”的站牌處卻站著幾個(gè)男人。排在隊(duì)首的人虎背熊腰，穿著棉衣。第二個(gè)人似乎在閉目養(yǎng)神。第三個(gè)人戴著一副眼鏡，雙手插兜，個(gè)頭偏矮。最后一個(gè)人戴著口罩，好像是個(gè)醫(yī)生。而在“母子上車處”的站牌旁邊，一對(duì)衣著樸素的母子倆正孤獨(dú)無助地在凜冽的寒風(fēng)中站著，他們瑟瑟發(fā)抖，用疑惑的眼神盯著這幾個(gè)特殊的男人……看到這幅漫畫，我腦海中的第一反應(yīng)是：漫畫中的這幾個(gè)男人，難道都是盲人？又或者是文盲？不，絕對(duì)不是的！他們這樣做，只能解釋為他們假裝沒看到牌子或者假裝不認(rèn)識(shí)字，想早點(diǎn)上車！
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上，告示牌上明確寫著“禁止踩踏草坪”的警示語(yǔ)，一個(gè)個(gè)“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著小草。公共場(chǎng)所里仍有一些煙民口吐煙圈，愜意至極。旅游景點(diǎn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫亂刻的.大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益，沒有一點(diǎn)公德心，這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著這樣的“假文盲”，我們的和諧社會(huì)該如何建設(shè)呀？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，從遵紀(jì)守法做起，從杜絕“假文盲”做起。
啟示作文 11
我看了一幅漫畫，使我深受感觸，我想的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的'路上，討論著學(xué)習(xí)的事實(shí)，他們看見了一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾，生氣地說：“怎么這么多的人把垃圾扔在桶旁邊呢？他們應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的肚子里！”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一個(gè)辦法，他放下書包，從書包里拿出一個(gè)圖畫本和一支鉛筆，從本子上撕下了一張紙，在紙上整整齊齊地寫上六個(gè)打字“文明只差一步”他拿出膠棒把紙粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指說：“你太棒了，這個(gè)方法肯定會(huì)告訴人們不亂扔垃圾！”
我有一個(gè)大膽的想法，難道只有他們兩個(gè)看到垃圾了嗎？難道過路的人看到后都搖搖頭就走了嗎？難道沒有人有把垃圾撿起來的想法嗎？
我有一個(gè)啟示，文明是一個(gè)人最基本的行為，如果一個(gè)人的一開始就失去了文明，就等于走錯(cuò)了社會(huì)的第一步。
這種文明在廁所、學(xué)校、公交車、醫(yī)院等公共場(chǎng)所都能用到，如果每個(gè)人都浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電，不懂得謙卑，地球早晚會(huì)成為一個(gè)毫無光澤的灰色地球。文明都只是舉手之勞，關(guān)鍵只在于你愿不愿意伸出手去做，如果每個(gè)人都保持文明，城市會(huì)變得一片和諧，晴空萬里，國(guó)家會(huì)變得越來越強(qiáng)大，地球會(huì)綻放出萬丈光芒，成為星系上最耀眼的一顆明珠。
啟示作文 12
生活中，很多東西都可以給你帶來啟示，可能是一次談話，可能是一決考試，也可能是一次旅行，而我，在一次比賽中獲得啟示。
記得那是一次詩(shī)歌朗誦比賽，在海選中，我以全票通過的成績(jī)進(jìn)行復(fù)賽，可復(fù)賽卻沒想象中的那么順利，我因我上臺(tái)過于緊張導(dǎo)致沒發(fā)揮出真正的實(shí)力，排名第八，差一點(diǎn)，與決賽無緣�？晌也]有氣餒，積極與集訓(xùn)老師配合，對(duì)決賽有了充分的準(zhǔn)備。決賽的前一天晚上，老師給我發(fā)來一條信息:上臺(tái)時(shí)，你一定不能緊張，要放好心態(tài)，重在參與!看完了這條信息，我暗自下定決心:一定要得到冠軍!不辜負(fù)老師和家人的期望。
決賽的那一天是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)公公灑著舒服的陽(yáng)光，仿佛在對(duì)我微笑，給我打氣。要上場(chǎng)了，在同伴的'鼓勵(lì)聲中，我自信地走上舞臺(tái)，自我介紹，朗誦，都非常順利，最后，我在觀眾的掌聲中和歡呼聲中走下了臺(tái)，在座位上等待成績(jī)。
第一批成績(jī)出來了，沒有我，第二批成績(jī)出來了，沒有我，第三批成績(jī)出來了，還是沒有我�！笆遣皇菦]選上？”我坐在椅子上，腦子里交織著許多事情，像坐在針氈上似得。像過了一個(gè)世紀(jì)，成績(jī)終于出來了，我以兩個(gè)最高成績(jī)獲得了冠軍即最佳實(shí)力獎(jiǎng)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我無比激動(dòng)！我竟然得了冠軍！我腳下輕飄飄的，仿佛踩著一朵幸福的云。
通過這次比賽，使我明白了一個(gè)道理:做任何事情，只要你放好心態(tài)，充分準(zhǔn)備，就一定會(huì)成功！
啟示作文 13
作業(yè)是我的一大煩惱，那些枯燥無味的計(jì)算題，閱讀題······令我煩不勝煩。
今天的作業(yè)多的更是不可比喻�；丶业穆飞�，我就一直不停地向媽媽抱怨：“老師今天像發(fā)了瘋似的，給我留了許多作業(yè)呢！”而媽媽卻總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“那是老師應(yīng)該做的。”我氣惱的嘟起了小嘴。
回到家里，我先拿出那幾張想起來就煩的卷子看了看。天啊！不僅是密密麻麻的計(jì)算題，還有很多令人絞盡腦汁才能做出來的'附加題，那些浪費(fèi)時(shí)間的閱讀題更是一道接著一道。算了，我是寫不完了，還不如省些時(shí)間干些別的。正想著，我隨手將卷子扔到一邊，拿出課外書閱讀起來。
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，用圍裙擦了擦手道：“寶貝，你的作業(yè)都寫完了嗎？”我低下頭，不敢直視媽媽的眼睛，敷衍著說：“嗯······我的作業(yè)都寫完了�！闭f著，假裝不經(jīng)意地翻了一下書頁(yè)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不自然，瞥了眼桌上的空白卷子，又看了看恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的我，立刻明白是怎么回事了。但她并沒有明說，只是丟給我一句話便到廚房干活去了：“寶貝，如果你認(rèn)為遇到困難就應(yīng)該退縮的話，那你就錯(cuò)了，我們應(yīng)該遇到困難勇往直前。”遇到困難勇往直前。我立刻聽懂了媽媽的話語(yǔ)，丟下課外書去奮力寫作業(yè)。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于將作業(yè)寫完了，在第二天受到的老師的表?yè)P(yáng)。
遇到困難我們應(yīng)該勇往直前，并且，只要你努力了，就一定會(huì)獲得收獲。
啟示作文 14
幾年前的初春，我家搬進(jìn)了新房子，哪里都是新的。我尤其鐘愛我家的小花園，因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的花草樹木，微風(fēng)輕拂，便“沙沙”作響，好一個(gè)大自然的樂園�。�
但是，不久，我便在花園的一角發(fā)現(xiàn)了這株瘦弱纖細(xì)的“毛球”，它似乎很是可愛，一枝細(xì)長(zhǎng)筆直的綠莖上舉著一個(gè)刺滿白色小線毛的“毛球”，我不禁為綠莖擔(dān)憂，直怕它舉不住這“毛球大怪物”！
可我畢竟年幼，舍不得，也不敢將它連根拔除，思來想去，也只好雙手叉腰輕聲又憤憤地說：“我偏不給你澆水，你意自生自火吧！”現(xiàn)在回想，自己也無奈哭笑年少輕狂”來形容真是太合適不過了…
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)春天遠(yuǎn)去，一個(gè)夏天也追隨而去，時(shí)光似乎與我作對(duì)，彈指一揮間，“嗖”得一下便覓無蹤了。
又是一年開學(xué)季，又是一年容春時(shí)。我不免悵然，在園中與我的伙伴們一一惜別。就在我隨著風(fēng)聲、陽(yáng)光和我可愛的伙伴們翩翩起舞時(shí)，空中安靜地飄著粒又一粒小小的白色不明物體，那東西似乎沒有重量。風(fēng)輕輕地來過，它悄悄地走去，卻不忘留下這絕美的一幕，我的心也隨之蕩漾起來。
抑制不住的好奇心迅速發(fā)酵，引導(dǎo)著我走向真相的.殿堂，“��！原來是你呀！”我不由大吃一驚，竟是那個(gè)初春的“毛球”，它的枝莖上已沒有白白的“小毛絨”了，只剩下幾粒依戀母親似的“小毛線”，我恍然發(fā)現(xiàn)我從未認(rèn)真仔細(xì)看過它，它“毛球”里其實(shí)是另一個(gè)嫩黃的球，而那小毛絨其實(shí)是一粒種子吧，太小太小…
啟示作文 15
一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸來到天馬山腳下，抬頭仰望山頂，在茂密的樹葉中，我隱隱約約的看見了山頂上的塔頂�！鞍�!好高啊!這么高，怎么爬得上去呢?”我聳了聳肩膀，無奈地說。 出發(fā)了，我像一匹馬受了刺激，不顧一切地向上奔跑。半路上，我一會(huì)兒跑，一會(huì)兒停，一會(huì)兒唉聲，一會(huì)兒嘆氣。到了半山腰，我突然蹲在地上不走了，吞吞吐吐地說：“不……走……了，還要……走……多久……才……才到啊?”“不急，慢慢來，孩子，就快到了!”爸爸和藹地對(duì)我說。 當(dāng)我每次停下腳步，想放棄時(shí)，爸爸都會(huì)鼓勵(lì)我，加油，別放棄，就快到了!過了好一會(huì)兒，我們才到山頂上，“啊!好美的景色啊!”我高聲呼喊著，聚精會(huì)神地欣賞著風(fēng)景。爸爸說：“怎么樣?親愛的孩子，你看到了猶如‘天堂’般美的景色了嗎?”“是的是的!我看到了，它比我想象中還要美!”我使勁的點(diǎn)頭，高興地笑了。“那么，你剛才在半山腰的時(shí)候，為什么想放棄?有沒有想過，當(dāng)你想放棄任何你之前想要得到的東西，你會(huì)爭(zhēng)取嗎?你會(huì)走向美好的成功嗎?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地問我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“會(huì)的，會(huì)的`!我明白，做一件事你小時(shí)候就想完成的愿望或理想時(shí)，不能半途而廢，要勇往直前，不畏困難，不畏風(fēng)雨，要相信自己，認(rèn)為自己是最棒的，不求最好，只求更好!”我鄭重地說。 那一天，是對(duì)我人生當(dāng)中感受最深的啟發(fā)。
啟示作文 16
"哦，作文一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤怎么扣三分？"我向同桌投訴。眾所周知，英語(yǔ)老師以扣分嚴(yán)格著稱。有時(shí)候標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了就扣一分。很少有學(xué)生能得高分。班上總有好學(xué)生找她“講道理”。通過上次英語(yǔ)考試后，我突然意識(shí)到…
我記得是第三單元試卷。郭老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)我們說：“同學(xué)們，第三單元測(cè)試普遍不錯(cuò)，但是只有三個(gè)人考了95分以上。班級(jí)代表會(huì)公布下面的前三名！”尹走到前面，大聲說：“二號(hào)，郭炎培！第三名：余獨(dú)一無二！”同學(xué)們不解地問：“郭老師，你怎么沒拿第一？”“這次考試第一名100分，我要親自表?yè)P(yáng)他！”所有的同學(xué)都發(fā)出“哇”的一聲，用期待的眼神盯著老師，心里猜測(cè)著自己理想的人選。郭老師大聲宣布：“同學(xué)們，這次第一名出乎我的.意料，是！”每個(gè)人都立刻把注意力轉(zhuǎn)向坐在中間位置的黃炳新。我發(fā)現(xiàn)他不好意思地低下了頭。這時(shí)，我不禁想到：黃炳新以前考試成績(jī)是70-80分，最近才考了90分。這次他居然在郭先生的嚴(yán)格評(píng)判下得了滿分，真是不容易啊！是他不懈努力的結(jié)果！不過我基礎(chǔ)好，只知道斤斤計(jì)較點(diǎn)太不對(duì)了。千里之行，始于足下。我一定要嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在開始！
“滴水可以穿透石頭，一切自然就好了。”只要我堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)收獲成功的果實(shí)！
啟示作文 17
"又下雪了！又不能出去騎車了！”我一個(gè)人站在門前暗暗地嘆道。仰望天空，無數(shù)鵝毛大雪正朝我奔來，落在我的手上，但頃刻間，便融化為一顆小水珠。我無聊地伸出手，試著接到更多的雪花，可每一次都融化在我的手中。雪花自由自在地飛舞著，像一片片落葉，又像一只只蝴蝶……我踏出屋外，迎著風(fēng)，吹著雪，漸漸的迷茫在雪花的陶醉中，雪下到了我的臉上，哇！好冰爽！那仿佛是一種清淡的花香，是一種令人心曠神怡的感覺。
我睜大雙眼，仔細(xì)地觀察著那連我小拇指都比不上的雪花。感覺我在一片白色海洋之中。雪花的`外形雖小，但花紋雕刻地十分細(xì)膩，一絲絲、一條條，叉開的紋痕，顯得是那樣難以捉摸。雪越下越大，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子正在起勁地玩耍著，“呼”這是孩子們發(fā)出的美妙歌聲嗎？我坐在椅子上看著——靜靜地看著。
雪已漸漸地，漸漸地覆蓋了整座山，整座房子。樹木、花草，也迷失了自我，變得更加美麗、神秘。雪還在下著，小溪也不再奔騰，聽著雪對(duì)他傾訴的故事——睡著了。我望著那雪白的世界，被雪裝扮的晶瑩剔透的世界，不禁敬佩起那微不足道的小雪花來——小小的雪花竟有如此神奇的力量，憑自我微小的身軀把世界裝點(diǎn)。那么，這種力量是什么呢？是堅(jiān)持。
這場(chǎng)雪，帶給了我歡樂，還帶給了我啟示——無論再小，再弱，只要堅(jiān)持信念，也能創(chuàng)造屬于自我的世界，而這種力量卻是無窮無盡的。
啟示作文 18
現(xiàn)在的孩子很少一個(gè)人出去玩，父母怕危險(xiǎn)，不放心。我們不得不在家學(xué)習(xí)和看電視。這樣，我們可以從中獲得知識(shí)并接受教育。我愛讀書，我讀了這樣一個(gè)故事：
故事講的是，有一天，小作者走在路的右邊，思考著一個(gè)不可阻擋的問題，突然，一道白光在他眼前閃過。突然傳來突然剎車的聲音，馬的叫聲，路邊行人的叫聲。他突然抬起頭，看到一個(gè)年輕人懷里抱著一個(gè)嬰兒。嬰兒睡得很安穩(wěn)，但他不知道自己差點(diǎn)陷入死亡的懷抱。這個(gè)年輕人除了幾處擦傷外，沒有內(nèi)傷。旁觀者為這個(gè)年輕人的機(jī)智和勇敢鼓掌。
他問鼓掌的大叔們，他們說：“這個(gè)小伙子好勇敢，然后就講了講前后發(fā)生的事�！痹瓉碛幸患胰藥е⒆有腋５刈咴诮稚希徊揭徊酵浦鴭雰很�。他們?nèi)グ儇浬痰曩I衣服。他們上山下山的時(shí)候人太多，擠在下面。突然，媽媽“嗖”的一聲不小心把手拿開了。嬰兒車滑下山坡，一個(gè)年輕人試圖救他們。這時(shí)候開快車的車根本停不下來。乍一看，要撞車了，小伙子也沒多想，站了起來。嬰兒車因?yàn)樗俣瓤�，時(shí)間性強(qiáng)，所以得救了。
年輕人的'行動(dòng)讓人叫好！而當(dāng)年輕人毫發(fā)無傷的時(shí)候，更是叫好！只要我們有一顆善良的心，在事情發(fā)生時(shí)足智多謀，勇敢無畏，我們就能拯救世界。
鳥欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書。書籍是人進(jìn)步的階梯，它可以帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
啟示作文 19
有的人從釣魚中得到啟示;有的人在吃花生時(shí)得到啟示;有的人在走路時(shí)得到啟示;還有的人則在賞梅花時(shí)得到啟示，而我卻在讀書時(shí)得到啟示。
你聽說過“一日無書，百事荒蕪。”嗎?它是唐代詩(shī)人陳壽的名言，現(xiàn)在成了我的座右銘了。我為它在課堂上已經(jīng)被老師收去了幾十本課外書了。這還不算什么，害我最慘的時(shí)候要算雙休日了，只要我一拿起書就會(huì)沒完沒了地看。
記得在一個(gè)星期五晚上，我一看到書，心里就癢，像千萬條蟲子在胸口上爬一樣，難受極了。最終，我還是拿起了書，一頁(yè)、二頁(yè)……我很快樂，也很懼怕。這種竊讀的滋味的.確不好受。你可能會(huì)問，這是自己家，為什么要竊讀呢?因?yàn)槲野职忠恢狈磳?duì)我晚上看閑書，生怕我會(huì)戴上小眼鏡。為此，我借來的閑書被爸爸撕掉了不知有多少本，還扣過我一月的零花錢呀!
最高興的是雙休日的七、八點(diǎn)鐘，爸媽都忙著去上班，就沒人管我。我便可以一口氣看到天黑。等爸媽下班回家，我才覺得已餓得饑腸轆轆。可有喜也有憂。喜的是我可以放開心盡情地飽讀書，憂的是每到星期日因?yàn)榭磿^頭而作業(yè)未動(dòng)，只好連夜趕工，也少不了爸媽的訓(xùn)罵。
書啊，你帶給了我知識(shí)，滿足了我欲望，但也帶給我不少苦頭，更帶給我憂喜并存的生活。如果沒有了你，我也會(huì)覺得生活很無聊，正如陳壽詩(shī)人所說：“一日無書，百事荒蕪。”
啟示作文 20
在我們的生活中總有很多事情能給我們啟示，我也不例外，最讓我難忘的就是那一次種鳳仙花了。
記得那一次是科學(xué)老師給我們布置了作業(yè)，他給了我們幾個(gè)鳳仙花種子，讓我們?nèi)シN。當(dāng)天下午我就從小區(qū)的草地里挖了一盆土，種上了科學(xué)老師發(fā)的'那幾粒鳳仙花種子，然后澆水，施肥，等待著鳳仙花的發(fā)芽，科學(xué)老師講的是，種子大概在兩三天左右就可以發(fā)芽了，可是我的鳳仙花就像睡著了一樣，過了一個(gè)星期還沒有長(zhǎng)出來。
我實(shí)在是等不及了，于是，就十分想看看種子有沒有發(fā)芽，是壞了還是怎么回事，于是我便用小鏟子挖了起來，打算把它挖出來�？墒俏也磐诹巳拢揖秃蠡诹耍野l(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)被我挖斷的一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的乳白色的莖，這下我可是后悔不已，它明明已經(jīng)發(fā)芽了而我卻把它給挖了，而且還是出于自己的好奇和馬虎，我記得科學(xué)老師說過挖坑只要一厘米就可以啦，但是我挖得太深所以才導(dǎo)致它出土這么慢，最后釀成了“大禍”，現(xiàn)在只能重新栽種了！
想一想我干的事情，感覺和那個(gè)揠苗助長(zhǎng)的人差不多。這一次我開始吸收上次的教訓(xùn)不挖那么深，挖到一厘米就停下，把種子埋進(jìn)去，第三天的時(shí)候，它果然發(fā)出了乳白色的小芽，露出了兩片圓圓的葉子，十分可愛。
這個(gè)世界上的萬物都給予我們啟示，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些啟示，不斷使自己進(jìn)步，不能像我這么急于求成。
啟示作文 21
“那么明天，我們依然，依然是最好的朋友�！边@就是明天給我的啟示。
“陽(yáng)陽(yáng)，奶奶和爺爺要去襄陽(yáng)，因?yàn)�，因�(yàn)椤蹦棠痰脑捯恢闭f不出口，我看著她含淚的眼睛，早已猜出發(fā)生了什么事情：“沒關(guān)系，你們?nèi)グ桑 蹦俏懔�，這幾天你去小雪家睡。我目送著爺爺奶奶離去的背影后，轉(zhuǎn)身到小雪家去了。
到了小雪家，小雪對(duì)我很好，我也非常喜歡小雪那個(gè)溫馨的家，但是看見小雪那個(gè)溫馨的家，看見小雪和她媽媽在一起玩一起笑，心里就很不是嗞味，因?yàn)槲液蛬寢屧诓煌某鞘欣铮乙粴庵�，打開門沖了出去。
我跑到了喜歡的濱洪公園，坐在沙灘上，對(duì)著梨花湖大聲喊道：“媽媽！我想你！”我從未經(jīng)歷過這樣的漫漫長(zhǎng)夜，不知不覺中，我仿佛看到了媽媽在對(duì)我說：“媽媽現(xiàn)在就回家，陪陽(yáng)陽(yáng)……”媽媽，你知道嗎嗎？老太爺走了，他非常疼我，那么明天，她會(huì)和你一起回來嗎？就在談話中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
陽(yáng)陽(yáng)，快點(diǎn)起來！你怎么在湖邊睡了一晚上，家里不是有床嗎？是小雪的'媽媽在叫我，我看了看四周，那里依然沒有出現(xiàn)媽媽的身影，這時(shí)，我看到了小唐冷冷的眼神，我趕緊跑過去，拉住她的手說：“我很抱歉我這樣不辭而別，害得你們找了一晚上，那么明天我們依然是最好的朋友，對(duì)嗎？”早晨的太陽(yáng)依然那么美好。
謝謝你，明天，因?yàn)樵诿魈�，我得到了最美的友誼！
啟示作文 22
去年暑假，我和爸爸去虎山水庫(kù)釣魚。那里有大片大片的森林繞著水庫(kù)，魚兒時(shí)不時(shí)地從水中跳到空中，就像童話中的仙境一般，我們兩人在岸邊找了個(gè)地方坐了下來，將魚鉤綁上誘餌，開始等待著魚兒們上鉤。
不一會(huì)兒，爸爸陸續(xù)有了大量的收獲，只有我的魚符還是一動(dòng)不動(dòng)。我心中非常著急，但是——心急吃不了熱豆腐。我于是故意裝鎮(zhèn)定，拎起魚竿又放了一點(diǎn)誘餌，希望有貪吃的魚兒能被我釣到。我便慢慢地等。
果然！我的魚符也開始晃動(dòng)了，我興奮又迅速地拿起釣竿使勁往上面拉，希望是一條大魚。但結(jié)果卻出人意料，原來這不過是一條小的可憐的鯽魚，最多不過是一兩多重吧，我失望地把它扔在了一邊。這時(shí)觸動(dòng)我心靈的事情發(fā)生了：這條小小的魚兒艱難的扭動(dòng)著弱小的'身子，使勁的往上跳躍，然后又重重的拍打在地面，妄圖向前移動(dòng)想回到水里去。可想而知，盡管它花費(fèi)了極大的力氣，但還是在原地掙扎著就是不肯罷休。我目瞪口呆的望著這條小魚：它那濕潤(rùn)的鱗片漸漸干澀，那活鮮鮮的身軀漸漸的僵硬……它在做垂死掙扎，還在艱難的扭動(dòng)身體……
多么強(qiáng)烈的求生欲望！我的心被深深震撼了，那拼命的掙扎、那艱難的跳躍，都是在于死神做斗爭(zhēng)！我看到了一個(gè)生命垂危的小生命，我小心翼翼的捧起了這條小魚兒，像捧著生命之源，虔誠(chéng)地把小魚兒放入水中……
活著是美好的、快樂的、幸福的。所以請(qǐng)大家珍惜生命！
啟示作文 23
讀著課文《金色的魚鉤》，我仿佛看到紅軍老班長(zhǎng)那布滿皺紋的臉，還有他那因長(zhǎng)期饑餓而干瘦的身軀。我的眼睛濕潤(rùn)了
文中講述了紅軍兩萬五千里長(zhǎng)征過草地時(shí)，一段感人的故事。老班長(zhǎng)奉命照顧因?yàn)閭《簧详?duì)伍的三名小戰(zhàn)士，在糧絕的情況下，他靠挖野菜和草根給小戰(zhàn)士們充饑。一天，他們?cè)谝粭l河邊露營(yíng)，老班長(zhǎng)聽到了河中魚兒戲水的聲音，聰明的老班長(zhǎng)就用縫衣服的針做成魚鉤釣魚，煮魚湯給小戰(zhàn)士們補(bǔ)身體。因?yàn)轸~湯太少了，他舍不得喝一口，每天只靠草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨充饑。老班長(zhǎng)挽救了戰(zhàn)友的生命，自己卻因?yàn)殚L(zhǎng)期饑餓和勞累過度，犧牲了自己寶貴的`生命。
這篇課文我讀了一遍又一遍，從這個(gè)感人的故事中，我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)有多么得艱難。我被紅軍戰(zhàn)士那不畏艱艱險(xiǎn)、勇于犧牲的精神所深深的感動(dòng)。老班長(zhǎng)為了救戰(zhàn)友的生命，將自己的生命置之度外的行為讓我敬佩。老班長(zhǎng)只有一個(gè)信念，就是一定都要完成黨交給自己的任務(wù)。哪怕是為之而付出自己的生命，他也在所不惜。就是這堅(jiān)強(qiáng)的信念和舍己就人的精神，把他那瘦弱的身軀襯托的無比高大。
在我的心目中，那只帶銹的魚鉤比金子還要珍貴。老班長(zhǎng)那顆金子般的心閃爍著光芒，那光芒仿佛是在告訴我，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)槟鞘菬o數(shù)像老班長(zhǎng)那樣的革命先烈用生命換來的。此時(shí)的我心情是無比的激動(dòng)，紅軍老班長(zhǎng)的精神激勵(lì)著我······
啟示作文 24
冬日，我倚窗欣賞窗外的冰雪世界，無意間發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的幾簇梅花，她們昂然挺立在風(fēng)雪之中，傲雪欺霜……
近一點(diǎn)的是紅梅花，紅似火，猶如燃燒的火團(tuán)，更像天邊的一抹朝霞。給冰冷的冬天帶來絲絲溫暖。
紅梅后面綻放著白梅花，白勝雪，仿佛片片雪花點(diǎn)綴的樹梢。她雖沒有紅梅花那樣艷麗，但她更是體現(xiàn)出一種高潔美。
我喜歡梅花的婀娜身姿，但更喜歡的是她們頑強(qiáng)不屈的傲骨。
我們眺望古今：陸游的《卜算子·詠梅》中所寫“零落成泥碾作塵，只有香如故”的清香，毛澤東的“已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏”的贊嘆，王安石筆下的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”……文人墨客筆下的梅花，多是贊嘆她不懼風(fēng)雪、不向困難低頭的精神！
是�。≈腥A上下五千年，有多少英雄豪杰像梅花一樣，有著不低頭、不言敗的志氣！我們中華兒女也是，在艱苦的8年抗戰(zhàn)時(shí)期中，侵略者對(duì)我們無數(shù)同胞施以的.慘無人道的暴行，這不但沒有嚇倒熱血青年們，反而激發(fā)了我們反抗的斗志。無數(shù)戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血，奮起反抗！最后終于把侵略者打的狼狽不堪，抱頭鼠竄，為后人寫下一首可歌可泣的青春之歌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”梅花用他的傲氣告訴我，面對(duì)困難不要退縮，一定要勇往直前，永不退縮！
【啟示作文】相關(guān)文章：
什么的啟示作文 啟示04-08
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示的作文11-04
啟示作文02-20
啟示的作文[精選]01-03
(精選)啟示的作文01-08
啟示作文[精選]12-27
啟示的作文【經(jīng)典】03-30