啟示作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
今天，老師拿來了兩個(gè)蘋果。有一個(gè)大蘋果和一個(gè)小蘋果，大蘋果的顏色是一面紅色，一面黃色的。紅色的一面比黃色一面多，看起來就很好吃。兩個(gè)蘋果的大小不一樣，大蘋果差不多比小蘋果要大一倍大，大蘋果的重量也比小蘋果的重量多。它們的形狀是圓圓的，我覺得大蘋果的味道肯定比小蘋果的味道香甜。它們的名字都叫紅富士，它們生產(chǎn)的地方在山東煙臺(tái)。
今天，我們還用這兩個(gè)蘋果表演了一個(gè)很短的小品。情景是這樣的，在一個(gè)家里，妹妹在看電視，哥哥在寫作業(yè)，哥哥的肚子突然餓了，于是到處找東西吃。哥哥找不到東西吃，就回去寫作業(yè)了。這時(shí)，媽媽回來了，哥哥跑過來抱了一下媽媽，媽媽就拿出了兩個(gè)蘋果。哥哥接過蘋果，說了一句：“謝謝媽媽！”媽媽說：“不用謝�！备绺缇湍弥O果到了妹妹那里，給了妹妹一個(gè)蘋果。妹妹很開心的說：“謝謝哥哥！”哥哥也開心的說：“不用謝！”哥哥正要吃手中剩下的那個(gè)蘋果時(shí)，突然看見了旁邊的媽媽。哥哥心想：媽媽沒有蘋果怎么辦？于是，哥哥就把自己的蘋果拿給了媽媽，說：“媽媽，您吃吧！”媽媽接過蘋果，看見哥哥沒有了吃的，于是就把手里的蘋果又拿給哥哥，并且說：“孩子，你吃吧！”
通過這個(gè)小品的體驗(yàn)，我知道了，人人都要懂得敬老愛幼。
啟示作文 篇2
大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。它告訴大家：過度砍伐樹木，會(huì)破壞環(huán)境；人們?cè)邙B兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；在一只微不足道的小蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。
其實(shí)大自然是弱肉強(qiáng)食的，只要你稍不留心，就會(huì)被強(qiáng)者吃掉，所以你一定要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，武裝自己，讓那個(gè)強(qiáng)者就是自己，你成為那個(gè)強(qiáng)者了，你就成功了。
狼吃羊，羊吃草，嘲鶇吃幼龜，幼龜離巢進(jìn)入大海……，這些都是自然之道。但是如果你違背了自然之道，就會(huì)好心辦壞事。
在此，我要忠告身邊的朋友們：我們不能異想天開地去破壞大自然的生態(tài)平衡，那樣只能好心辦壞事。讓我們利用好大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地利用大自然，為人類服務(wù)！
啟示作文 篇3
我感謝金魚，它讓我改正了粗心大意的陋習(xí)。這是為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢道來！
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸從外面帶回來了4條小金魚。對(duì)我說：“飼養(yǎng)小金魚的任務(wù)就交給你了�！薄盀槭裁�？”我疑惑不解的問道。爸爸笑而不語。
剛開始，我還非常有興趣的每天按時(shí)給它們喂食、換水�？墒�，才過了兩天，我的老毛病就又“復(fù)發(fā)”了。常�？措娨暼肓嗣�。忘了給金魚喂食、換水。半個(gè)月后的一天，令人難過的事情發(fā)生了——兩條小金魚肚子朝天，一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上。還有兩條正奄奄一息的活著。我凝視著兩條死去的小金魚，傷心極了，淚珠不停地往下掉。“小金魚怎么會(huì)死呢？”我忐忑不安的去問爸爸。爸爸告訴我：“你每天不按時(shí)的給它們喂食換水。這樣下來，就破壞了他們的生活習(xí)性。影響了它們的健康。這樣下去，他們能活嗎？爸爸就知道你會(huì)迷上電視，忘了給它們喂食換水�，F(xiàn)在你知道爸爸為什么跟你買著4條小金魚了嗎？爸爸就是希望你能通過養(yǎng)金魚能改正你的壞習(xí)慣！”
我聽了，恍然大悟。之后，我不敢馬虎，每天給他們按時(shí)喂食換水�，F(xiàn)在這兩條小金魚活蹦亂跳的。
如今剩下的兩條小金魚在魚缸里互相追逐嬉戲。而我，也在快樂中逐漸成長(zhǎng)，同時(shí)也改掉了陋習(xí)。
啟示作文 篇4
今天我讀了《鳥類給人類的啟發(fā)》一文，這個(gè)文章主要寫是由于現(xiàn)在的地球能源消耗的太快了，無其是電能消耗更多。所以，這就需要去開發(fā)利用新的能源。法國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種新型的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它的效率比普通新型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的效率提高了8倍，這種新型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)明，是從飛鳥的翅膀形狀中得到的啟示，經(jīng)過不斷的試驗(yàn)，他們還把風(fēng)力馬達(dá)縮小，提高它的效率。
經(jīng)過試驗(yàn)，他們得到了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，鳥的翅膀之所以成扁形狀，是為了利用渦流的能量，而不是為了推動(dòng)風(fēng)力：鳥翅膀末端的作用就像一個(gè)小型的渦輪機(jī)，本身雖然不會(huì)旋轉(zhuǎn)，但能形成一股強(qiáng)有力的風(fēng)流：所有的渦流都是向內(nèi)旋轉(zhuǎn)的，不斷增強(qiáng)，推動(dòng)著空氣，就想要通過一個(gè)窄而長(zhǎng)的房間一樣，這種力相當(dāng)于使阻力減少了18。75％。根據(jù)這個(gè)新的認(rèn)識(shí)，科學(xué)家用了一組較大的旋翼，按照環(huán)形次序圍繞著一個(gè)小的螺旋槳，于是就發(fā)明了一種功率發(fā)達(dá)8——9倍的風(fēng)力集中機(jī)。
從這個(gè)故事中我知道了別看小鳥很小，人們也能從它身上發(fā)現(xiàn)很多有用的東西，所以大家不要小看這種小動(dòng)物。
啟示作文 篇5
有一句話一直激動(dòng)著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是“今日事，今日畢。”當(dāng)天要做的事情，讓我感到煩的時(shí)候，一想起這句名言，我便會(huì)堅(jiān)持去做。
我非常喜歡畫畫，每當(dāng)我畫完畫的時(shí)候，就會(huì)把衣服弄得臟兮兮的，媽媽就總在我耳邊喊道：“何心妍，快點(diǎn)拿衣服去洗！”而我卻把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳聽，右耳出，就覺得反正明天沒什么活動(dòng)，明天再洗也沒關(guān)系。媽媽似乎看了了我的心思，告誡我道：“今日事，今日畢，趕快去洗！”我可不想呢，等明天也行啊，我心里哼了一聲，繼續(xù)玩了起來。
可是，人算不如天算，最終我還是栽到這句話上。記得那天，我畫完了畫，我照例把臟衣服一甩，丟到沙發(fā)上就玩去了。第二天，媽媽看了看躺在沙發(fā)上的臟衣服，說：今天學(xué)校搞活動(dòng)，要穿這件衣服去的�！碧彀。@事我忘了！我心慌了，怎么辦？衣服要是今天洗肯定不干。媽媽看穿了這個(gè)苦惱的我的心思，拉著我的手，走出了屋子，指著天上的太陽說：“你看，太陽是不是每天都按時(shí)升起，它有覺得今天太累了，今晚睡懶覺，到了后天再值班嗎？”我低下了頭，吐出兩個(gè)字：“沒有�！薄皩�(duì)呀，所以‘今日事，今日畢’，當(dāng)天的事情，當(dāng)天做完，懂了嗎？”
最后媽媽趕緊讓我洗了衣服，也幸虧洗衣機(jī)有烘干功能，不然，我就要攤上大事了。自從發(fā)生這件事后，我終于深刻地明白“今日事，今日畢”這句話的含義了。
“今日事，今日畢”，每當(dāng)有任務(wù)，我就會(huì)立馬去做，難道不是嗎？我覺得，每個(gè)成功的人都會(huì)做到“今日事，今日畢�！辈还苓@件事，有這么困難，要做多久，哪怕是熬夜，也都要堅(jiān)持做下去，因?yàn)楫?dāng)天的事就要當(dāng)天做！
從此以后，我做每樣事的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)響起這句名言“今日事，今日畢”，這句名言，在我心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，抹不掉。
啟示作文 篇6
今天，我和媽媽還有阿姨一起去爬方山，到了方山腳下，我們就開始爬山了。
我的阿姨沒爬幾格就說：“累死我了，我快爬不動(dòng)了�！蔽艺f：“不能就這樣放棄，我們還要接著向上爬�！蔽覀兣懒艘粫�(huì)兒，看到了一座廟，就進(jìn)去休息了一會(huì)兒，又開始往上爬了。
我們爬啊爬，一直爬到腳都酸了，汗流浹背，我們才看到一座涼亭，就走了過去休息一下。我們一邊喝飲料一邊吃零食，坐了一會(huì)兒，又開始往上爬了。阿姨說：“我們爬到蕩秋千的地方再下來吧�！笨墒俏覍�(shí)在爬不動(dòng)了，就不肯再上去了，于是就往下走了。
走著下山的路時(shí)，我覺得往山下走，好像快要滾下去一樣，很可怕。我就牽著媽媽的手，和媽媽一起下山�？墒菋寢屪叩煤芸�，我走得很慢，媽媽叫我快一點(diǎn)，我說：“媽媽慢一點(diǎn)，我覺得下山比上山難走�！眿寢屨f：“別怕，爬山就是這樣，上山容易下山難�！�
今天雖然沒有爬到山頂，下次我一定努力爬到頂。
啟示作文 篇7
說起一句話，那聽得多啦。可是，什么話會(huì)給你一個(gè)啟示呢？它有可能讓你遠(yuǎn)離歧途，走一條正確的道路，它有可能改變你的一生，讓你的人生與眾不同……
我是一名小學(xué)生，有時(shí)候會(huì)和同學(xué)鬧別扭，有時(shí)候會(huì)計(jì)較一些小事情。但那次聽到的一句話，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓我明白朋友的價(jià)值。
那是一個(gè)陽光明媚的好天氣，我心情舒暢，一蹦一跳地去上學(xué)。到了教室，我發(fā)現(xiàn)自己的座位下面有一大片廢紙，拿起一看，上面是高容慧的筆跡。桌下有廢紙會(huì)被老師罰的！我生氣地對(duì)后桌的高容慧說：“你的紙扔到我這干嗎？”“你不會(huì)扔了！”高容慧毫不示弱�！澳愕募埬闳樱 薄盀樯�？我就不扔！”我們吵得口水四濺，誰也不讓誰，很多同學(xué)都過來看熱鬧。
這時(shí)，坐在我前面的王婷婷實(shí)在聽不下去了，她轉(zhuǎn)過頭來：“別吵了，有意思嗎？”說著走過來，把我又扔到地下的那張紙撿起來，像老師教育同學(xué)一樣說：“小事情不要計(jì)較，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助！”“可她破壞了我的好心情�！蔽遗瓪鉀_天地說，“好心情是金錢也買不來的！”“嘁！”高容慧不以為然。
雖然嘴巴硬，可冷靜下來想一想自己還是很后悔，王婷婷的話和她的行動(dòng)像一面鏡子，讓我看到自己的不足。于是我不好意思地對(duì)高容慧說：“對(duì)不起啊，我剛才太沖動(dòng)�！薄皯�(yīng)該是我給你道歉，咱們合好吧！”高容慧不快的臉上露出了開心的笑容，我也笑嘻嘻地做鬼臉，我們都大笑起來。
每當(dāng)遇到這樣的事情，我就會(huì)想起王婷婷說的那句話：小事情不要計(jì)較！它深深地銘刻在我的心里，讓我的好朋友越來越多。
這不是一句讓我刻骨銘心的啟示嗎？它讓我改掉了壞毛病，交上了更多好朋友，它讓我們的人生更加精彩、更加美好！
啟示作文 篇8
二十一世紀(jì)，已經(jīng)是一個(gè)高科技的世紀(jì)，以前沒有的東西現(xiàn)在都有了。比如，人們想飛上天空，科學(xué)家們就發(fā)明了火箭；根據(jù)蝙蝠就發(fā)明了雷達(dá)。根據(jù)水母的順風(fēng)耳就發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。
有一次，爸爸帶我出去玩耍，在繁華的城市里，我看見許多的高樓大廈，每棟樓頂上都有一顆尖長(zhǎng)的針。我就好奇地問；“爸爸，那是什么東西呀？”爸爸說；“那是避雷針”�！澳前阉旁跇琼斏鲜瞧鹗裁醋饔媚�？”爸爸回答；可以避雷呀。這個(gè)問題值得研究了。
于是回到了家，我查了一下資料，哦，原來避雷針的針頭是尖的，它是專門把雷和房子避開，打雷的時(shí)候，如果沒有避雷針，那些高樓大廈就會(huì)被電到。于是我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，房子果然沒有被電到，這時(shí)，我高心極了，應(yīng)為我破解了這個(gè)問題。
二十一世紀(jì)是科技發(fā)展的時(shí)代，需要我們這一代人去發(fā)展，創(chuàng)造為了使世界發(fā)明出來的東西更完美，我們要學(xué)會(huì)留心觀察周圍的事物，學(xué)好科學(xué)知識(shí)。成為未來的科學(xué)家吧！
大自然是人類的好老師，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)有所收獲！
比如說：科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明電子蛙眼；根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具；魯班還發(fā)現(xiàn)一種帶刺的草，發(fā)明了鋸。
蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，而且是胎生。在夜晚它是夜空里捕捉害蟲的專家，不管是飛得多快的昆蟲，也逃不過它的眼睛，蚊子身體小巧玲瓏，飛起來很快，很輕盈，可要是碰到它的對(duì)手——蝙蝠，它就好像慌了手腳的公牛似的，不知道怎么辦才好，永遠(yuǎn)都逃不過蝙蝠的手掌心。所以人類就發(fā)明了驅(qū)蚊燈。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，有三千多只小眼組成，人們模仿它制成“蠅眼透鏡”，是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組成的，用它做鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能夠照出千百?gòu)埾嗤恼掌�。這種照相機(jī)用了印刷版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了功效和質(zhì)量。
神奇的大自然給我們?cè)S多的啟示，為人類造福，動(dòng)植物也會(huì)成為人類最好的老師，我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)大自然，不能夠違反大自然的規(guī)律。
啟示作文 篇9
小數(shù)字，大道理！由0.01這個(gè)小數(shù)字你想到了什么？不就是一個(gè)接近于0的小數(shù)嗎？而在今天的課上蔣老師讓我們領(lǐng)悟到0.01的人生道理。
首先蔣老師提了一個(gè)數(shù)學(xué)問題：“1*365是多少？”這個(gè)問題顯然沒難住大家“1”同學(xué)們異口同聲地答道。之后蔣老師給我們來了個(gè)下馬威：“（1+0.01）*365約等于多少？”班里頓時(shí)炸開了鍋，不過貌似有點(diǎn)難度，大家怎么絞盡腦汁地想也想不到。大部分人都覺得是1，可惜不對(duì)。那到底是什么呢？我們都很疑惑，蔣老師在黑板上寫下了38。“38？！”同學(xué)們個(gè)個(gè)驚嘆道，“奇怪，難道小小的0.01真有這么大的力量？”可事實(shí)正是如此。接著蔣老師又向我們提出(1-0.01) 365月等于多少？雖有難度但也被朱行健算出是0。大家又一次被震驚了。
是的小小的0.01的確有這么大的力量，365相當(dāng)于一年。第一個(gè)算式就是說如果你一年中沒有進(jìn)步不思進(jìn)取，一年下來還是在原點(diǎn)不動(dòng)。只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，一年下來就會(huì)有額外的收獲。而第三個(gè)算式告訴我們“逆水行舟，不經(jīng)則退。”別人努力的同時(shí)，你卻在退步結(jié)果一年下來將沒有任何收獲。連劉備這位帝王都曾經(jīng)對(duì)自己的兒子說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 一些名人也是這樣的，夏洛蒂雖沒有受到良好的教育，卻憑著自己每天的點(diǎn)滴累積慢慢豐富自己的知識(shí)最終成為世界著名女作家。相反她的天才弟弟卻因太過驕傲不愿學(xué)習(xí)而慢慢退步，最后自暴自棄39歲便離世了。
記得我一二年級(jí)學(xué)習(xí)極差，別人輕輕松松得了100分可我卻只有70幾80幾，常被老師批評(píng)，但是我也沒有放棄，每天堅(jiān)持做習(xí)題，半年下來成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)100分已不成問題�？勺罱恼Z文期中調(diào)研卻只有97分，心里難免有點(diǎn)沮喪。可當(dāng)我看到：“（1+0.01）365約等于38的時(shí)候我又豁達(dá)開朗了，有句話說得好“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍。”我想只要我現(xiàn)在繼續(xù)努力一定能考好，取得更大的進(jìn)步。
“不積跬步無以至千里，不積小流難以成江河�！比松谟诜e累，只要你每天比別人多花0.01的努力，一年后將有額外的收獲，你的人生將會(huì)更加精彩！
啟示作文 篇10
童年時(shí)，我就喜歡野外的蒲公英。
早春，它就揚(yáng)起那黃色的小花，不顧一切地伸展著，即使碰到一兩場(chǎng)冷雨或雪，它也不退縮；只要再受到陽光的撫摸，馬上就歡開了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圓圓的燦爛的微笑實(shí)在是早春最自然的奉獻(xiàn)了。它要求很低，幾乎在什么土壤里都能生存，它也不怕踐踏，它的花是一體的，它的花瓣不會(huì)脫落，更不會(huì)摧殘。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到來的春天的最普遍的感覺。
而它那絨球的種子，更是匆忙地來到人間。微風(fēng)一過，它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔，然后落入隨便什么土壤，開始新的繁衍。
而這一團(tuán)團(tuán)絨球傘，更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹，所有白色的花便像降落傘飛向半空，比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
這次在四月來到美國(guó)，我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有無盡的綠，缺少這一朵朵黃色蒲公英的點(diǎn)綴，該多么地煞風(fēng)景。所以我常常停立路邊與宅旁，看著它微笑著迎接我這遠(yuǎn)方的客人。
可惜我是太浪漫了，太從詩的角度去感悟人生了。原來宅園的主人并不喜歡這黃色的小花，他們?cè)谇宄萜簳r(shí)往往要把蒲公英拔除，因?yàn)檫@些蒲公英太頑強(qiáng)了，生長(zhǎng)得太瘋狂了，如果任其蔓延，蒲公英會(huì)吞沒這一片片整齊的草坪；而且，它們生長(zhǎng)得很不規(guī)則，長(zhǎng)大了就很野，會(huì)占去很大的領(lǐng)地。
天哪，這春天的微笑竟然是要被消滅的丑惡的對(duì)象！
可是，又有什么辦法呢？誰能讓它只安靜地生長(zhǎng)，只構(gòu)成草坪上一種點(diǎn)綴，而不瘋狂，而不泛濫，而不欺侮姐妹的青草……
我想，這該就是那種“度”吧！世間萬物，都有個(gè)“度”，都需要天然的“平衡”。 超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜愛可能變成厭惡。
自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。
而我們的舉止、言談、習(xí)慣、交往，甚至友誼、愛情、家庭，是不是也都有一個(gè)“度”呢，是不是也需要一個(gè)“度”呢？我們又該怎么學(xué)會(huì)去掌握這個(gè)“度”呢？
親愛的朋友，愿我們?cè)谏钪腥ンw驗(yàn)、去感悟、去實(shí)踐吧！
啟示作文 篇11
金風(fēng)送爽，送來的不只是清爽，更多的是收獲的喜悅。
——題記
我漫步在樹蔭底下，周圍靜得出奇。沒有閑散的腳步聲，沒有高大的人影，沒有流利地談話聲，也沒有……
只有，鵝黃般似郵票的樹葉形單影只地飄落，那特別又莫名的聲音。
花開，花落，不知經(jīng)過了多少春夏秋冬，不知落葉了千千萬萬次。今日，又迎來了秋。秋是一個(gè)不同尋常的季節(jié)，一片翩翩起舞的秋葉就是她的象征。她沒有春的鳥語花香，沒有夏的驕陽似火，更沒有冬的千里冰封，萬里雪飄。
她，就是秋。
秋在英語中被稱之為“fall”，意為落下。是啊，可我們何曾記得伴隨著落葉融入泥土，擁抱大地的不僅是蕭瑟秋風(fēng)的追求，還有許許多多金黃的果實(shí)，它們也一同隨著落葉而下，漸漸走進(jìn)千家萬戶。
啊，這里面到底蘊(yùn)含著怎樣的經(jīng)歷呢。
兩年前的夏日，我來到農(nóng)村，一片金黃的田野映入我的眼簾，似既熟悉又陌生的朋友，又似久別重逢的知己。走進(jìn)田野，鼻子似乎聞到了一陣陣誘人的香味，驚奇地發(fā)現(xiàn)，藏在里頭的水稻愈來愈金黃了，微微地彎腰，像是對(duì)人類的一種致敬。
放眼一望，不遠(yuǎn)處有不少農(nóng)民在給莊稼施肥。艷陽天下，農(nóng)民伯伯戴著自制的草帽子，穿著T恤衫，下身則是卷了一圈又一圈的長(zhǎng)褲，腳下則穿著稻草鞋。一副十分辛苦的模樣展現(xiàn)在我的眼前。他們揮汗如雨，如黃豆般大滴大滴地往田野里掉。原本潤(rùn)色的臉如今卻已早被烈陽曬得通紅通紅。他們不辭勞苦，雖然注定不是像企業(yè)白領(lǐng)在空調(diào)的服務(wù)下辦公，卻毫無怨言。他們?yōu)榱嗽诮鹎飼r(shí)節(jié)有一個(gè)好的收成，為了給大家獻(xiàn)上最可口的果實(shí)。
悲愴卻又甘洌。
經(jīng)過歲月的流逝，抹去往日的痕跡。又是一個(gè)秋天到來了。我再次走進(jìn)田野。
還是農(nóng)民們。還是一如既往地彎腰下地。他們似乎更忙了，忙收割，忙……秋日，隱退了夏日炎陽的照耀，雖送來的和煦的秋風(fēng)，拂過農(nóng)民們的臉。他們是那樣辛勤地勞動(dòng)，以至于換來一次又一次金秋的禮物。他們的奉獻(xiàn)精神不用明表。
在農(nóng)村他們就如泥土一般樸實(shí)，在城市里他們亦淹沒在喧鬧的人群中。他們默默、無私的態(tài)度感動(dòng)了我。
畫面定格在眼前。欲哭，我抬起眸，使勁不讓眼淚流出來。
啟示作文 篇12
說到水，我們就再熟悉不過了，我們每天都要接觸水。水是生命之源，水滋養(yǎng)著人類，沒有水我們就無法生存�？墒悄銈兪欠裰�，水不僅保障了人類的生存，還帶給了我們?cè)S多啟示，教會(huì)我們?nèi)绾紊睿?/p>
水教會(huì)了我們什么是堅(jiān)持。
水滴就連雞蛋都無法打破，那么能否把石頭擊穿？大家的回答可能都是：不能！當(dāng)然不能！可就是這連雞蛋都無法打破的水滴能將石頭擊穿。你可以發(fā)現(xiàn)，在長(zhǎng)江上游一帶都是一些粗糙的大石頭，而到了長(zhǎng)江下游一帶卻風(fēng)情突變：都是一些光滑的鵝卵石。是什么讓它們除了如此大的變化？是水！是水將粗糙的巨石打磨的如此光滑。如果你仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)：把一塊石頭放在水池中，一直滴水。第一天，看不出什么；幾十天后，也看不出什么；過上上百天，可能會(huì)微微凹進(jìn)一點(diǎn)……過上成千上萬天，石頭就慢慢慢慢地被擊穿了。水是那么堅(jiān)持不懈，持之以恒！
水教會(huì)了我們什么是包容。
人們用“水火不容”這個(gè)詞比喻兩個(gè)人或兩個(gè)事物無法相互包容，但是水卻能包容一切，不信的話就讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好一個(gè)杯子，在里面加上少量的沙子，最后往里面加水，水一瞬間就會(huì)變得非常渾濁。你們一定要說了：“這與水可以包容萬物有什么關(guān)系。接下來就可以把水杯放在窗臺(tái)上。一覺醒來，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：沙子沉淀在了水瓶的底部，而水卻漂在了沙子之上，與沙子清清楚楚的分了開來，就好像是什么事也沒有發(fā)生一樣，靜靜地飄在沙礫之上。
沒有一點(diǎn)水在沙礫之中；沙礫也不會(huì)混入水里。水川澤納污、海納百川。水是那么包容！
水更教會(huì)了我們無私。
他在人們口渴時(shí)貢獻(xiàn)出的是甘泉，滋養(yǎng)著人脈；在人們昏昏欲睡的時(shí)候，他貢獻(xiàn)出了清純，洗去煩擾；當(dāng)?shù)厣系男』�，小草奄奄一息，垂下傲嬌的頭的時(shí)候，他更是貢獻(xiàn)出了生命的源泉，助他們平安成長(zhǎng)。水是那么的無私，從來不向人類索取……
水教會(huì)了我們堅(jiān)持；水教會(huì)了我們無私；水教會(huì)了我們包容……只要大家留心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，一些十分平常的事物，總會(huì)告訴人類一些生活的啟示。
啟示作文 篇13
“地基，是房之根本，地基都打不好，還能在上面建什么高大的樓房呢?”
在幾天前的英語測(cè)試中，我錯(cuò)了一道最簡(jiǎn)單的選擇題，當(dāng)老師問誰錯(cuò)了時(shí)，只有我一人從“地平線”緩緩升起�！斑@道題小學(xué)就教過了，你還錯(cuò)，可見你基礎(chǔ)有多差!”我當(dāng)時(shí)心里氣呼呼的，心想：“我就是不小心錯(cuò)了，有什么了不起?”老師特地為我一人講了這道題，可是我卻一絲都沒聽進(jìn)去。
晚上到家后，聽說外公家在建房子，老媽說要回去看看。外公是瓦匠，常年都做著撘磚建房的活。他搭建起的房子有很多，但令我記憶猶新的，正是那天在夕陽下完工的，傾注他心血的地基。
一大早起來，便聽到了外面忙碌的聲響�！鞍阉嗤斑f給我!”“喂，這邊磚頭不夠了趕緊!”……
突然，“哎哎，小李你別弄了，地基我來打�！闭f著，外公拿出了他的瓦匠包，又從中拿出了他的“老伙計(jì)”。說干就干，他卷起袖子，蹲下就開始和水泥。我見此，小跑到外公身邊，俯下身說：“公公，你為什么不讓小李叔叔繼續(xù)打地基了啊?”“他不是自家人，房子也不是他住，做事當(dāng)然沒那么仔細(xì)啊。”說著，又拿起小李叔叔剛放上去的磚頭，指著磚頭上的缺口說;“你看，這怎么讓我放心呢?地基可是一個(gè)房子的根，一個(gè)歪了就全歪，要是沒有牢固的地基啊，你現(xiàn)在住的大樓房早就塌嘍�！蓖夤呎f邊忙，他手上的活就沒停下過。
我突然想起了英語老師曾經(jīng)對(duì)我們說過的話;“凡是你這次錯(cuò)的，搞不懂下次肯定還錯(cuò)�！边@不也是“地基”沒打好的一種表現(xiàn)嗎?第一次沒搞懂，一次又一次的錯(cuò)，在原有缺陷的地基上，再摞上一塊又一塊的壞磚，房子是必然會(huì)倒塌的。
地基，是房之根本;基礎(chǔ)，不也是學(xué)習(xí)之根本嗎?
夕陽西下，地基在外公嫻熟的技藝下，終于打好了。外公額前的頭發(fā)早已被汗水浸濕，火紅的夕陽映著他疲憊又欣慰的笑容�？粗@由他親手打出的牢固地基，我心領(lǐng)神會(huì)，也隨著他笑了。
自那日后的某天，英語老師又在課堂上點(diǎn)響了我的名字，我胸有成竹地從座位上站起，小腿被板凳撞擊得有些疼痛，但迎接老師的，卻是我格外自信的目光……
啟示作文 篇14
在我們最近學(xué)的一篇課文中，科學(xué)家模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，所以我也要模仿幾中動(dòng)物，發(fā)明幾種強(qiáng)大的武器。
先模仿哪種動(dòng)物好呢？對(duì)了，我就來模仿蛇吧！大家一定在電視里看到過蛇吧，它可以用自己的皮膚迷惑獵物，然后，再用鋒利的毒牙將其致死。所以，我要發(fā)明一種夜間行動(dòng)的"隱形"坦克。它的外殼是黑色的，跟黑夜剛好符合。雖然它沒有照明燈，但是可以用雷達(dá)代替，它的前殼可以張開，上面有兩個(gè)尖尖的刺，里面裝著很多病毒。它就好像蛇的毒牙。
接下來我要模仿鱷魚了，鱷魚他是一種兩棲動(dòng)物，有著堅(jiān)硬的甲殼，所以我還要發(fā)明一種鱷魚型水陸兩棲坦克。它有堅(jiān)硬的鐵皮，仿佛像鱷魚的甲殼一樣堅(jiān)硬，它只要前殼一張開，里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)重型M76K47激光炮，這可是世界第一強(qiáng)的哦！然后，鱷網(wǎng)球的尾巴也是有很大的用處的。它的尾巴很長(zhǎng)，又有一占扁，足以橫掃千軍，所以我還要在鱷魚坦克后部安裝上又長(zhǎng)又扁的鐵片，里面有一個(gè)駕駛室，駕駛室里面有一顆黃色的按扭，只要輕輕一按，就會(huì)把敵人的坦克打爆。
我以后還要從動(dòng)物身上模仿出更強(qiáng)大的武器。
每天晚上7：30《動(dòng)物世界》都是我最愛看的節(jié)目，不為別的，只覺的各式各樣的動(dòng)物比較新奇和好玩�？捎幸黄诘摹秳�(dòng)物世界》卻給了我一些啟示。那天我照樣準(zhǔn)時(shí)打開電視看《動(dòng)物世界》，播的是一只壁虎和樹上另一個(gè)弱小的不知名的小動(dòng)物產(chǎn)生的不解之情···。在熱帶雨林里，一只壁虎趴在一棵樹上一動(dòng)不動(dòng)，像在逃避或是等待什么。奇怪的事情發(fā)生了，那只壁虎微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，“樹皮”竟然回應(yīng)了，還吐出了似露水的東西。剛開始我還不知道怎么回事，可后來播放我看清楚了，其實(shí)壁虎趴在一個(gè)非常小的東西上，應(yīng)該是一個(gè)小動(dòng)物，在保護(hù)著它呢。因?yàn)榇蟛糠直诨⒍紩?huì)偽裝不太容易發(fā)現(xiàn)，但壁虎不是特意保護(hù)它的，壁虎點(diǎn)頭是要它吐出來似露水的物質(zhì)，壁虎很喜歡喝那種汁液。而那小動(dòng)物動(dòng)了動(dòng)，意思卻是你要的東西馬上就來。于是壁虎與這個(gè)小動(dòng)物友好的生存下來，相互依托各取所需。多么神奇的事情，多么和諧的包容啊。我被深深地感動(dòng)了，動(dòng)物世界如此，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該友好相處嗎？
啟示作文 篇15
昨天，我們學(xué)習(xí)了《挑山工》一文，我受到了很大的啟示。
作者馮驥才爺爺在泰山寫生，看見挑山工登山的路程比游人多一倍，登山速度卻不比游人慢，由此揭示了一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理：無論做什么事，只要腳踏實(shí)地、拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。
挑山工說了這樣一段話：“我們哪里有近道，不和你們是一條道！你們是走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂，就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了�！边@段話勾起了我的回憶，也使我體會(huì)到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實(shí)地、勇往直前的精神。
聯(lián)想到我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)，不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎？無論做什么，都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會(huì)舉棋不定，一事無成。
記得在三年級(jí)時(shí)，一次，我洗碗洗了一半就感到?jīng)]意思了，便走出廚房幫媽媽揀豆芽，可是揀了一會(huì)兒就不想揀了，又幫奶奶洗衣服�？上匆路嚯y啊，怎么搓也洗不凈。聽到樓下的嘻鬧聲后，心里想著玩，便飛身出門，跟小朋友玩了起來。
剛升四年級(jí)，老師要求把學(xué)過的課文該讀的讀熟，該背的必須背會(huì)。有一天晚上，我在家里準(zhǔn)備背誦白天學(xué)過的課文，忽然聽到電視的聲音，便不背了，跑去看電視。我一邊看電視，一邊還在想著應(yīng)該背課文。結(jié)果，電視沒看好，書也沒背成。第二天到了學(xué)校，早自習(xí)輪流背課文，可是我一句也背不出來，站在那里像個(gè)蔫瓜似的。這些回憶，加深了我對(duì)課文的理解：挑山工扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)勁兒往前走，盡管慢，但由于目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈，走長(zhǎng)了就能跑到前頭去。
學(xué)習(xí)了挑山工這課，我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)習(xí)挑山工那種精神，無論做什么都不應(yīng)干干停停，不能三心二意，不能放松對(duì)自己的要求，要有堅(jiān)韌不拔的恒勁，要不斷攀登積極進(jìn)取，要用挑山工的精神時(shí)刻激勵(lì)自己，只有這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)！
啟示作文 篇16
遇到挫折的時(shí)候，不要傷心，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的度過，才是勝利。
——題記
數(shù)學(xué)老師來發(fā)卷子了。哎，這次我們一定又考的不好，因?yàn)槔蠋熎匠Ｄ谴认�、快樂的臉此刻已變成一張“布滿陰云”的臉了。每次我們考的不好，老師就會(huì)這樣。
“瞧瞧你們！怎么都考的這么差！咱們班那么多70、80分的�！蔽以絹碓骄o張，因?yàn)槲矣X得班里那么多考差的，就我那水平，我肯定上不了95了。
老師開始念分了。我的心里像裝了一只小青蛙，一直“怦怦”地跳個(gè)不停。
“張馨月，89.5�！甭牭嚼蠋熌畛鑫业拿�，而緊跟的是“89.5”，我的腦袋就如“晴天霹靂”立刻變得一片空白。我的臉紅紅的，低著頭快步跑上講臺(tái)領(lǐng)卷子。天哪，以前從來沒有考的這么差�。∥业男睦锵裱b個(gè)幾個(gè)榴蓮，苦澀苦澀的。頓時(shí)，酸溜溜的淚水像斷了線的`珠子不停地往下掉。我趴在課桌上，把頭深深埋在胳膊下。
老師吩咐我們看看試卷、再思考錯(cuò)題，就出去了。別的同學(xué)都在看錯(cuò)題，我卻打不起精神，一直在哭。忽然，我意識(shí)到：我不能再這樣哭下去了！這時(shí)候應(yīng)該，分析錯(cuò)題才對(duì)��！既然我哭夠了，傷心夠了，就不要再哭了，我總不能一直這樣哭下去了吧！我抹了抹眼淚，抬起頭來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不論考的好還是不好，都在認(rèn)真、投入的分析試卷，看著這場(chǎng)景，我忽然想起老師說過的一句話：一次考不好沒關(guān)系，不能總這樣消沉下去，要積極地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才能使下次考得更好，更上一層樓。
老師說的對(duì)！我便認(rèn)認(rèn)真真地看著我出錯(cuò)的題。一時(shí)間，后悔、自責(zé)、恍然大悟似洪水沖進(jìn)腦子里，把傷心、痛苦沖的一干二凈。我拿起筆，飛快的計(jì)算、列式。當(dāng)初的痛苦似乎因?yàn)槔蠋煹哪且痪湓挾Р灰�。最后，那些出錯(cuò)的題，我全都靠自己明白了。
這次考試雖然我沒有考好，但是我從中得到了一個(gè)啟示：當(dāng)面對(duì)挫折的時(shí)候，要選擇自信地站起來，不要選擇在頭痛苦的深淵里掙扎。面對(duì)挫折的時(shí)不要傷心，而要認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，堅(jiān)強(qiáng)的度過，才會(huì)走得更好、更遠(yuǎn)、更上一層樓。
啟示作文 篇17
“凌天天小記者，你在參加愛心之旅處州晚報(bào)小記者義賣活動(dòng)中，被評(píng)為愛心大使……”每當(dāng)我拿起書房里那本鮮紅奪目的榮譽(yù)證書，看見里面幾行醒目的鉛字時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起二零零八年春天的一次“壯舉”……
那一天，我和幾個(gè)好朋友在少先隊(duì)輔導(dǎo)員何老師的帶領(lǐng)下參加了小記者義賣活動(dòng)。一拿到報(bào)紙，我們就手捧捐款箱，直奔人來人往、川流不息的鬧市街道�！袄蠣敔�，雷益娟同學(xué)患了重病，請(qǐng)您獻(xiàn)出一份愛心，買一份報(bào)紙吧！”我發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的朗誦水平，甜甜脆脆地對(duì)一位滿頭白發(fā)的老爺爺說。老爺爺笑呵呵地買了報(bào)紙，還豎起大拇指嘖嘖稱贊：“你們真是一群有愛心的好孩子！”聽了老爺爺?shù)脑�，我心里比喝了蜜還要甜，想多賣報(bào)紙獻(xiàn)愛心的信心就更足更強(qiáng)了。但是，當(dāng)我們走進(jìn)一家店，請(qǐng)求一個(gè)老板買報(bào)紙時(shí)，卻遭到了一陣譏諷嘲笑：“哼哼！你們這幾個(gè)小孩肯定是被學(xué)校開除了，出來賣報(bào)紙騙錢的！走開走開！……”聽到這樣的非議，我心里既委屈又氣憤�？墒菫榱俗ゾo時(shí)間多賣些報(bào)紙，我們沒有和她進(jìn)行過多的辯解，就急匆匆地離開了。讓我們感到開心欣慰的是，社會(huì)上有愛心的人還是很多的。半天不到，我們的報(bào)紙就被熱情的人們搶購(gòu)一空，募捐箱里塞滿了愛心善款，我們成功完成了義賣任務(wù)！后來，我們又發(fā)動(dòng)班級(jí)所有小記者捐出了自己的壓歲錢�？粗季柘淅锊簧俚氖斋@，老師和同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
當(dāng)何老師把我們學(xué)校所有小記者的捐款拿給雷益娟同學(xué)的親戚時(shí)，她的親戚代表遠(yuǎn)在麗水治療的雷益娟同學(xué)連聲感謝我們。那一刻，我在心里默默念叨著，希望雷益娟同學(xué)早日脫離病魔的折磨；那一刻，我激動(dòng)至極，感受到渺小的自己付出的辛勞和所受的委屈都有了意義和價(jià)值；那一刻，我仿佛看到了雷益娟同學(xué)恢復(fù)健康，重返校園之后幸福如花的笑容……
返回的路上，我看到路邊各種爭(zhēng)奇斗艷的春花更加燦爛了！是呀，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，美麗的春天就會(huì)來到我們的身邊；只要我們懷有一顆善良的愛心，祖國(guó)這個(gè)大家庭一定會(huì)變得更加和諧美好！
啟示作文 篇18
在九年義務(wù)教育普及的今天，年輕人中還會(huì)有“文盲”？有的，不是“真文盲”，而是“假文盲”，是對(duì)文字視而不見的“文盲”。在語文書的一幅漫畫上，我就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)“假文盲”。
這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，在一個(gè)公交車站的“母子上車處”旁。你看，在上車的通道上站著幾個(gè)人，有的穿著大衣，一副干部模樣；有的穿著皮鞋，一副白領(lǐng)模樣；有的戴著眼鏡，一副學(xué)者模樣；有的戴著口罩，一副文人模樣他們目不斜視地站在母子上車處的通道上。而真正的母子倆卻被擠在一邊，母親抱緊了孩子，在寒風(fēng)中蜷縮著身體。這里明明立著指示牌，難道他們是“文盲”？可笑！一個(gè)個(gè)年紀(jì)輕輕，衣冠楚楚，文質(zhì)彬彬，哪個(gè)像沒有讀過書的“文盲”？明明就是一個(gè)字：“裝”！他們裝作沒看見“母子上車處”指示牌，裝作沒看見寒風(fēng)中站立的母子倆，還裝得有模有樣！
這幅漫畫雖然簡(jiǎn)約，卻含意深遠(yuǎn)。我不禁想到生活中形形色色的現(xiàn)象：有的人在公交車上，對(duì)“扶老攜幼、文明禮讓”的標(biāo)語視而不見，無視老弱病殘；有的人在公園里，對(duì)“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”的標(biāo)牌熟視無睹，隨意摘花踏草；有的人在公共場(chǎng)所，對(duì)“保持安靜、禁止喧嘩”的提示視若罔聞，大聲吵吵嚷嚷；有的人在電影院里，對(duì)“保持衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境”的警示無所顧忌，隨地亂扔果皮紙屑有一次，我就遇到了一個(gè)這樣的“假文盲”，大家都在書店里排隊(duì)交款。有一個(gè)眼鏡男，對(duì)于“請(qǐng)自覺排隊(duì)”的提示牌不屑一顧，想要插隊(duì)交款，一位阿姨提醒他不要插隊(duì)，他卻振振有詞“我這不排隊(duì)了嗎？”大家憤怒了，一起譴責(zé)他的行為，他只好低著頭去后面排隊(duì)了。難道這些人是不識(shí)字的“文盲”？不是！他們是可惡的“假文盲”，是對(duì)規(guī)章制度的冷漠，是對(duì)社會(huì)公德的踐踏，是對(duì)人類文明的蔑視。這種“假文盲”，就是那些“有文化，沒教養(yǎng)”的代表，他們有的是文化，而缺的是教養(yǎng)。
華君武先生的這幅漫畫含義深刻。在我看來，他們不是“假文盲”，而是“真文盲”，他們是禮儀的“文盲”、道德的“文盲”、人類文明的“文盲”。讓我們一起來杜絕這種“假文盲”的現(xiàn)象吧，讓遵紀(jì)守法、尊老愛幼的社會(huì)文明之花，開遍世界的每一個(gè)角落！
啟示作文 篇19
今天，我看到了一張漫畫，漫畫的內(nèi)容使我念念不忘，給了我一個(gè)深刻的啟示。
這則漫畫向大家講述了一件在生活中很常見的事：在一輛公交車上，一大群人焦急不安地站著，他們多半是些帶著孩子的婦女，上了年紀(jì)的老大爺和一些帶病的患者�？勺屓朔艘乃嫉氖牵谝慌宰�，竟是一些年輕的、健康的青年!他們是那樣的悠然自得、若無其事。這不禁讓人產(chǎn)生了疑惑：難道他們都沒有看到身旁那些痛苦的、疲憊的婦女老人嗎?為什么就沒有一個(gè)人愿意站起來讓座呢?
坐在第一排的男人翹著二郎腿，雙手交叉著，縮著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己那一塵不染、烏黑油亮的皮鞋看。瞧他的打扮，就能知道他應(yīng)該是公司里職位較高的經(jīng)理吧!看他那瞧不起人的態(tài)度，就能猜到他可能在想：像我這么高級(jí)的大人物，起來給別人讓座，自己站著，豈不是太丟臉了?
坐在這男人旁邊的女性，懷中抱著寵物小狗，馬尾辮梳得高高的，鶴立雞群，格外出眾。她的打扮無不顯露著一種貴氣。目光朝窗外看，仿佛外面有什么美景似的，車?yán)锇l(fā)生了什么都跟她沒關(guān)系。像她這么嬌貴傲慢的，又怎么會(huì)給別人讓座呢?
第二排的女子故作輕松，嘴里哼著小調(diào)，男子的目光飄忽不定，就是心虛呀!婦女懷中的孩子又哭又鬧，婦女不停地哄著，勸著，可哭聲依舊“驚天動(dòng)地”。年邁的老人用手不停地捶著背，“哎呦”、“哎呦”地叫著。
車子顛簸得很厲害，可就是沒人愿意起來讓座。
婦女因路很崎嶇，不小心撞了一下那女性懷中的小狗，那女性兇狠的目光立即向婦女投去，唾罵聲也馬上傳開了，真是太沒素質(zhì)了!
這張漫畫不就描繪了生活中的一個(gè)畫面嗎?我就發(fā)現(xiàn)了好多：有次我坐公交車，就看見了一個(gè)孕婦;她挺著她的肚子，艱難地站著。我環(huán)視四周，他們都望著窗外，有人還吹著口哨。我看他們都這么無視這位孕婦，我便起身讓座。雖然他們都向我投來了贊許的目光，但我還是很瞧不起他們。
如果人人都能這么文明，心中充滿善意，那整個(gè)世界將會(huì)變得很美好!
是啊，文明行為就是一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，如果人人為這個(gè)社會(huì)做一件文明小事，那么明天會(huì)更好!
啟示作文 篇20
生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，每一集都很有意思，當(dāng)然也有讓人傷心的或催人淚下的一集，也有那些講述細(xì)小的事情，但卻充滿愛意的一集，但那一次對(duì)我來說，是獨(dú)一無二的一集。
那天，我聽說小叔家里買了一只小貓，這引起了我的好奇心，于是我趕緊寫完作業(yè)，快速地跑上樓。盡管匆忙，但還不忘帶上一個(gè)激光筆，因?yàn)槲铱淳W(wǎng)上的小貓都很喜歡去抓激光筆射出的光點(diǎn)。
我上樓之后，看到小貓正趴在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。我把它抱在懷里，輕柔地?fù)崦饣拿�，它溫順地接受著我的愛撫。把它放在沙發(fā)上，急忙關(guān)掉了燈，逗著小貓玩起來。我把激光的光點(diǎn)，一會(huì)兒照在沙發(fā)上，一會(huì)兒照在書柜上，一會(huì)兒照在桌子上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論光點(diǎn)照在哪里，小貓都會(huì)像看見了魚兒似的，總是會(huì)飛一般地跑過去，把爪子抓在光點(diǎn)處。后來，我心想：小貓這么厲害，它會(huì)不會(huì)爬上墻呢？
我將激光筆的亮點(diǎn)照射在了離地面有1.5米高的墻上。只見小貓不慌不忙地跳下了沙發(fā)，跑到離墻不遠(yuǎn)處，一蹦三尺高，沒有抓到，摔了下來；小貓?jiān)俅翁饋�，還是沒有抓到，又摔了下來。這時(shí)只見小貓一邊向上跳，一邊向上爬，抓住了紅點(diǎn)，小貓?jiān)俅嗡ち讼聛�。我站在原地一�?dòng)不動(dòng)，被驚呆了：為什么小貓幾次跳起來，幾次摔下來，怎么摔不傷它，也摔不疼它呢？
我?guī)е@個(gè)問題，就去問媽媽。媽媽說：“想知道自己去查吧，十幾歲的年紀(jì)了還這么依靠父母，長(zhǎng)大了怎么生活��？”我馬上拿起媽媽的手機(jī)，打開百度。
百度是這樣說的：“因?yàn)樨埖哪_下有厚厚的肉墊，起著極好的緩沖作用，它能使行走時(shí)悄然無聲，便于襲擊和捕捉獵物。這也是貓成為捕捉老鼠能手不可缺少的條件之一。厚厚的肉墊還能使貓從高空中跌落下來時(shí)，免受振動(dòng)和沖擊造成的損傷。這也是貓無論從高處跳下，還是從高空中跌落均不會(huì)受傷的原因之一�！弊x到這里，我豁然開朗，我看到的貓爬上墻原來是假象啊，并沒有摔到它呀！
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：遇到不明白的事情，我們要善于觀察，勤于思考，尋求解決問題的方法，這樣才能得出正確的答案。
啟示作文 篇21
看漫畫是一件讓人身心放松的事，有時(shí)一幅或幾幅小小的漫畫，也可以讓我們獲得啟示。今天，我在看報(bào)紙時(shí)看到了一幅漫畫《文明只差一步》�？赐曛螅疑钌畹叵萑肓顺了�。
漫畫中，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。突然，遠(yuǎn)處飄來一股令人作嘔的氣味。他們倆走近一看，原來是一個(gè)臟亂無比的垃圾筒，垃圾筒的周圍也堆滿了各種各樣的垃圾。小紅見狀立刻沖向前把垃圾一一送回“家”。再一看，咦？小明趴在地上干什么呢？原來，小明已經(jīng)有妙招了。只見他從書包里拿出紙和筆，工工整整地寫上了“文明只差一步”這六個(gè)大字。他們將紙條牢牢地貼在垃圾筒上，兩個(gè)人互相看了看，開心地笑了。
同學(xué)們看完了這幅漫畫，是不是深有感觸呢？別急，先來聽聽我的想法。亂扔垃圾的人真是一點(diǎn)兒不愛護(hù)地球媽媽。大街上放垃圾筒就是為了保護(hù)環(huán)境，有的人明明可以把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，但他們卻為了那小小的一步之遙而扔到地上，給他人、給社會(huì)帶來不便。
雖然我很討厭亂扔垃圾的行為，但有時(shí)候也會(huì)不小心犯下污染地球媽媽的錯(cuò)誤。記得那一次，媽媽給了我五塊錢讓我自己去買早餐，由于快要上課了，我只好選擇帶走吃。路上，我很快地把早餐吃完了，但是，麻煩也來了：這個(gè)“白色垃圾”該怎么處理？路過垃圾筒就扔吧？不行，萬一被風(fēng)吹偏了怎么辦呢？正思考著，媽媽著急地說：“快扔了！馬上就要到學(xué)校了！”
我只好隨手一扔，只見那垃圾袋飄飄悠悠地落到了地上，是那么刺眼�；叵雱偛诺男袨�，我覺得非常難為情。我的隨手一扔給環(huán)衛(wèi)工人們?cè)黾恿斯ぷ髁浚步o環(huán)境造成了污染。如果大家都把這隨手一扔當(dāng)成習(xí)慣，那我們生活的地球會(huì)變成什么樣的呀？想到這兒，我立刻讓媽媽停下車，把塑料袋撿起扔回垃圾桶。媽媽看到我這樣做，夸道：“看來，媽媽也要多多向你學(xué)習(xí)。你可真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！”聽了這些話，我心里甜滋滋的。
同學(xué)們，我們大家都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，向前一小步，文明一大步。正如漫畫中所說：“文明只差一步”。
啟示作文 篇22
比賽，是生活中的一部分，如果沒有比賽，不僅看不出能力，還看不出你的勇氣和力量。
7歲那年，暑假的時(shí)候，大姐回來了。那時(shí)天氣熱，大姐沒回來幾天就說要去游泳，我一聽，興奮極了，那可是我第一次游泳��！我能不興奮嗎？我和姐姐訂了一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，過三四天就到了，可是我覺得時(shí)間慢的像蝸牛一樣行走在金光閃閃的沙漠上。終于等到那一天！我和姐姐開心的走進(jìn)游泳館。我可是不會(huì)游泳的，姐姐就開始教我。不過一小時(shí)，我已將一些游泳動(dòng)作學(xué)的滾瓜爛熟。我開始用挑戰(zhàn)的眼神望著姐姐，姐姐似乎明白我的意思。開始比賽，歪主意悄悄的走上我的心頭，可善良的姐姐還不知道。我一大步一大步的走過去，可姐姐的蛙泳就趕不上，當(dāng)然，我勝利了，姐姐還夸我，挺厲害�。∥异话驳男姆刻鴦�(dòng)著，為我做的事，而恨自己，因?yàn)槲也徽\(chéng)信。
比賽，是要光明正大的，而不是偷偷摸摸的，你虛假的勝利，是不會(huì)得到別人的贊揚(yáng)。
在我3、4歲時(shí)，爸爸常帶我回老家。對(duì)我來說，和爸爸的老同學(xué)吃飯只是小事，我最期待的當(dāng)屬去游泳館游泳。當(dāng)時(shí)的我還不會(huì)游泳，只能套著游泳圈在水面上漂來漂去。每次，我看到有人在水里以各種花樣游來游去時(shí)，羨慕之情油然而生，總想找個(gè)機(jī)會(huì)求爸爸讓我學(xué)學(xué)游泳。終于有一年暑假，游泳班開始招生，我連忙請(qǐng)求爸爸給我報(bào)上名，爸爸一口便答應(yīng)了。
暑假終于到了，游泳班開課了。老師把我們領(lǐng)到水池邊上。告訴我們，第一節(jié)課要學(xué)憋氣。我心中暗喜，因?yàn)槲液椭茏幽荣愡^憋氣，對(duì)我來說應(yīng)該是不成問題。要開始訓(xùn)練了，我信心滿滿地把頭扎進(jìn)水里，可不到十秒鐘，我就撐不下去了，只好無奈地鉆出水面�？墒牵覜]有退縮，而是選擇一次又一次地扎進(jìn)水里，雖然結(jié)果很殘酷，我還是一次又一次無奈地鉆出水面。回到家，我在洗臉盆里繼續(xù)訓(xùn)練，可每次都撐不到20秒，當(dāng)我想要放棄時(shí)，耳邊想起爸爸的話語：“古人云，堅(jiān)持就是勝利，你一定要堅(jiān)持下去�！�。我聽了爸爸的話，堅(jiān)持了下去。后面的游泳課我仍舊會(huì)遇到困難，也想過放棄，但耳邊時(shí)常想起爸爸鼓勵(lì)我的話，一次又一次的困難我都克服了。幾節(jié)游泳課過后，我學(xué)會(huì)了游泳，而且在深水池也能游出花樣呢，我終于成為了別的小朋友羨慕的對(duì)象。
啟示作文 篇23
晚飯后我們出來散步，路過一片小樹叢，看見兩棵小樹之間結(jié)著一張很大的蜘蛛網(wǎng)，而沒看見一只蜘蛛在那里，我很好奇。就在旁邊仔細(xì)觀察。我順手從旁邊的狗尾巴草上摘下一粒草籽放到網(wǎng)上，接著就有只蜘蛛馬上跑出來了。估計(jì)很可能是躲在暗處，并且還有一只腳搭在絲上，稍有動(dòng)靜就跑過來的，哈，這就叫守網(wǎng)待蟲。結(jié)果它捧起草籽咬了咬，原來不是蟲子，就舉起草籽往后一扔，好像很失望的樣子。我看得有趣，覺得好笑，再次引逗蜘蛛。
我又采了好幾粒草籽撒到網(wǎng)上，蜘蛛又趕緊過來一通忙活，咬一個(gè)，不是，扔了；再咬一個(gè)，不是，又扔了。就這樣，一個(gè)一個(gè)的咬過去，一會(huì)兒功夫就把網(wǎng)上的草籽清理干凈了，然后又回到洞里不見了，繼續(xù)等待。我被吸引住了，還想看看蜘蛛的精彩表演。
我又采了一大把草籽，向網(wǎng)上呼啦一扔。此時(shí)的蜘蛛又聞風(fēng)而動(dòng)了，一看整張網(wǎng)上都是草籽，本來好好地一張網(wǎng)被草籽弄得一塌糊涂，此時(shí)蜘蛛好像有點(diǎn)沮喪，呆在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間，我以為它要放棄這張網(wǎng)了，沒想到接下來的舉動(dòng)使我匪夷所思了。只見它爬到網(wǎng)的中間，幾只腳緊緊地扣住網(wǎng)子，開始一上一下的晃動(dòng)著，剛開始幅度很小，后來逐漸加大了，就像人們搖篩子似的，網(wǎng)上密密麻麻的草籽大部分因?yàn)槌惺懿蛔』蝿?dòng)的力量都掉了下來，只有剩下少數(shù)草籽粘在網(wǎng)上，它又開始了以前的表演，咬起一顆一扔，再咬住一個(gè)一扔，一會(huì)兒就把自己的家園清理得干干凈凈了。
我看著蜘蛛，不說話。我很慚愧，許多時(shí)候我不如它。它不僅能夠把錯(cuò)綜交織的絲線結(jié)成一張漂亮的網(wǎng)，而且也能夠不厭其煩的把粘在網(wǎng)上的雜質(zhì)聰明的清除干凈。人生一世，一顆心就是一張網(wǎng)，絲絲相連，線線相交，上面難免會(huì)粘上意想不到的各種各樣的雜質(zhì)和灰塵，要學(xué)會(huì)聰明地揀和擇才是。
人有時(shí)把生活想得太復(fù)雜了，就會(huì)害怕外界的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的打擾，過于斤斤計(jì)較，沒有耐心對(duì)待小小的挫折，失去了本來的和諧和美好的心情，把自己困死在煩惱中。蜘蛛的腦子里就沒有這么多的東西纏繞，它生活的簡(jiǎn)單，目標(biāo)明確，有耐心，有執(zhí)著的毅力，又懂得鑒別，懂得選擇，這就是蜘蛛的生存法則——生命越簡(jiǎn)單，越能達(dá)到目的，也就越有效。
啟示作文 篇24
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，以后，每當(dāng)做事情前，我都要永遠(yuǎn)先想到兩個(gè)字：“樸素”。而這是不到三個(gè)星期前的語文期中考試給我的啟示。
試前，由于我語文的閱讀理解題比較差，早在期中考試的兩周前，我就開始了語文閱讀理解題的加強(qiáng)訓(xùn)練，一天做一定的量，慢慢將水平練了上去，五分鐘即可完成一篇，且題目全部做對(duì)，能力有了巨大的提高。
考試來了。在考試進(jìn)行許久之后，我只剩下課外閱讀理解題和作文沒有做，但考試時(shí)間還有充裕的40分鐘。當(dāng)我看到最后面的作文題時(shí)，我心癢癢的，想到：“這個(gè)學(xué)期我的作文寫得得心應(yīng)手，是時(shí)候在又一次大顯身手啦！”于是我想干就干，直接跳過了我閱讀理解題，抓起筆，埋下頭來，沉迷于寫作中無法自拔：寫了又寫，改了又改，畫了又畫……渾然不知，這40分鐘就這樣悄然地過去了。
當(dāng)考試還剩下最后3分鐘時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：我有一整道課外閱讀理解題還沒有做！于是我又丟下還沒有改完的作文，匆忙地去補(bǔ)閱讀理解題�？墒牵昼娊K究是三分鐘，過了就要收卷，我本有百分之百的把握做對(duì)的題，竟因沒時(shí)間做，而扣了4。5分。我沮喪極了。
回到家里，我低著頭把試卷拿給老爸看。當(dāng)他看到試卷和聽我敘述完考試過程后，他眉頭緊鎖，然后語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“做事，要做到莊子所說的‘樸素’。你知道什么是‘樸素’嗎？”
我搖了搖頭。
“所謂‘樸素’，樸就是專一，素就是純粹。是《莊子·天道》的名言：“靜而圣，動(dòng)而王，無為也而尊，樸素而天下莫能與之美�！本褪且雷约鹤鍪碌母灸康氖鞘裁�，目標(biāo)專一。就如你的考試，考試的目標(biāo)就是拿高分。所以你腦子里就應(yīng)該想：我怎么在這個(gè)有限的時(shí)間內(nèi)做完所有的題來得高分。沒有安排好考試時(shí)間，錯(cuò)過了必得分的題。這就是做事忘了根本目標(biāo)的原因�！�
后來自己又思考了一下，確實(shí)如老爸說的那樣，我忘記了考試的目的，導(dǎo)致考試結(jié)果不理想，我為此感到有些后悔。但同時(shí)我又非常的慶幸，因?yàn)�，這只是一次語文期中考試，而它使我明白了樸素這個(gè)兩字的深刻含義。這兩個(gè)字會(huì)在人生的道路上做事前刻刻警醒著我：一心多用，想到什么干什么，必定會(huì)失敗；知道做事的目的，專心致致，心無旁騖，才能獲得成功，走得更遠(yuǎn)。
啟示作文 篇25
打開記憶的閘門，翻開塵封已久的記憶。里面許許多多的往事就好像天上的繁星。而那次爬山的經(jīng)歷就好比那顆北極星，在我的記憶深處閃閃發(fā)亮。
那是在一個(gè)春天—一個(gè)鳥語花香，鶯歌燕舞的春天。奶奶帶著我來到百花山表哥家里玩。這里才下過一場(chǎng)小雨，空氣清新，一切植物都新得發(fā)亮。吃過午飯，表哥興高采烈地跑過來，眉飛色舞地對(duì)我說：“走，我?guī)闳ド缴贤�。你表姐和她朋友也去�！蔽衣牶�，高興地一蹦三尺高，興致勃勃地隨他們出發(fā)了，一路上，我們四個(gè)有說有笑，不一會(huì)兒，就來到了山腳。
表哥津津樂道地說：“我們來比賽，看誰先到達(dá)山頂�！�
可以。”我們都同意了。
“那好，準(zhǔn)備——出發(fā)！”隨著表哥的一聲令下，我們都沖了出去。
我像離弦的箭般沖向山頂，其他人都被我甩在了后邊，我得意洋洋，像一位勝利的大將軍，昂首挺胸，揚(yáng)眉吐氣。漸漸的，我的心越跳越快，呼吸也越來越緊促，可速度卻慢了下來，看著其他人都跑到前面，我不甘落后，拼命去追，誰知，山路太滑，我腳底抹油似的摔了一跤，表姐看見了，趕緊叫表哥他們折了回來，我慢慢地爬起來，膝上，胳膊上都擦破了皮，紅色的鮮血慢慢滲出來。
我一向堅(jiān)強(qiáng)，并沒有哭出來，可疼得淚水還是在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
表哥表姐們一下子手足無措了，他們把我扶在一塊大石頭上休息，表姐用手帕慢慢地幫我把傷口擦干凈了，我站起來，試著走了兩步路，雖然有點(diǎn)疼，但并沒有那么嚴(yán)重了。于是，我們又開始比賽。
我快到山頂時(shí)，表哥領(lǐng)先一步上去了。我垂頭喪氣的，傷口又開始疼了，便一下坐那，不跑了。
“加油！快到山頂了�！备绺绻膭�(lì)我說。
“可我累了，不想跑�！蔽矣袣鉄o力地說。
姐姐走到我身邊，對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利。”
不知為什么，我心里一直有個(gè)聲音：“不論遇到多大的困難和挫折，都不要輕言放棄，堅(jiān)持就是勝利�！蔽艺酒饋�，忍著腿上的傷痛，一步一步走上了山頂。
山上的風(fēng)景很秀麗，風(fēng)溫柔地吹著，花高興地笑著，草興奮地?fù)u著，我仿佛把一切煩惱都拋到了九霄云外，和表姐他們高聲談笑。
堅(jiān)持就是勝利，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次難忘的經(jīng)歷及它給我的啟示，讓我受益終生。
啟示作文 篇26
一年一度的福建省國(guó)際象棋錦標(biāo)賽終于在7月15日拉開了序幕。這次比賽的地點(diǎn)是在漳州的龍佳山莊，我的那些棋友們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名了，我也不例外。
在比賽前，我每天晚上都跟爸爸一起下棋，鉆研棋書做了充分準(zhǔn)備，再加上去年搶了我冠軍的一位棋友，也因?yàn)槟挲g的問題轉(zhuǎn)到了另一個(gè)組里，所以我對(duì)這次的比賽是信心滿滿了。
比賽開始了。真是蒼天有眼，想讓我得冠軍。第一盤，我就對(duì)到了一個(gè)我以前贏過的人，我利用多兵的優(yōu)勢(shì)，在殘局時(shí)變后贏了對(duì)手，雖然不是很輕松，但我還是很高興。
接下來的兩盤我也比較順利，都贏了，不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了前三�？磥砦业霉谲娛呛苡邢Ｍ�。
第四盤，我對(duì)到了一位泉州的對(duì)手，她前幾盤也是全勝。剛開始的時(shí)候，我非常的緊張，可是，后來我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)對(duì)手并不強(qiáng)，只是分高而已，才下沒幾個(gè)回合她就丟了兩只兵，后來，他又送給了我半子，我的兩只小兵離底線只有兩格，后、車并排，下一步棋就要?dú)⑵辶�。我不禁得意起來，心想：這下你可沒辦法了吧！看來這一次我贏定了！正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，一不小心被對(duì)手給偸殺了，到手的棋就這樣輸了，我睜大眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，但我確實(shí)是輸了，我象一個(gè)泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣地回到了旅館里，媽媽聽了，安慰我說：“不要灰心，你才比了四盤，還有三盤沒有比，還是有機(jī)會(huì)的。”我聽了心情好了許多，但還是覺得那盤輸?shù)煤懿桓市摹?/p>
在接下來的比賽中，我都很不在狀態(tài)，老想著第四盤棋，結(jié)果可想而知——我每盤棋都輸了，最后，別說前三了，我連前八都沒有。我的心情非常失落，幾乎快要哭出聲來了，這可是我的史上最低分��！我從來沒有想過自己會(huì)比出這個(gè)成績(jī)，我可是做了充分準(zhǔn)備的呀！媽媽安慰我說：“別難過，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，就當(dāng)做一次教訓(xùn)吧�！�
這次比賽使我明白了：做事一定要認(rèn)真思考。每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但是，只要你改正了，你便是成功的。我下定決心，一定要改正下棋分心的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下次拿冠軍！
啟示作文 篇27
我常常想，生命究竟是什么？
昨天晚上，我在家里看書。忽然，一只蝴蝶飛過我的頭上，我想：等它飛倦了，停下來的時(shí)候，我得仔細(xì)地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘，終于停到我寫字的書桌旁邊。啊，是一只漂亮的花蝴蝶，一對(duì)色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動(dòng)、它的肚子時(shí)而鼓時(shí)而收縮，我知道此時(shí)花蝴蝶一定在也在看著我！好像在向著我訴說今天飛行的快樂！原來，生命的意義在于你是否有一顆快樂的心、是否能夠堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝生活！
有一次，媽媽買回幾個(gè)香瓜，我興奮地切開一個(gè)，津津有味地吃起來。香瓜味美、好吃，我想要是自己種幾棵，吃香瓜就不用買了。于是，我把香瓜籽留下幾粒，分別種在菜園的角落邊。過幾天，瓜籽發(fā)芽了，為了研究香瓜是否需要
人必要有的是什么？對(duì)，是生命。它使我們變得有意義，它使我們變得更精彩。但是在它給你幸福之前，你要熱愛它、啟發(fā)它。要怎樣去熱愛它啟發(fā)它呢？大家一起來看看我的觀點(diǎn)吧。
生命必須要有尊嚴(yán)生命是可貴的，我們不能復(fù)制它。如果一個(gè)人沒有尊嚴(yán)那他還有什么生命可言。就相白人歧視黑人一樣，黑人其實(shí)并不壞，并不可惡。他們也有生命、尊嚴(yán)。當(dāng)把白人看的一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒有時(shí)，他們便會(huì)奮起反擊。因?yàn)樗麄冇X得自己的尊嚴(yán)被踐踏到了，踐踏到一丁點(diǎn)兒都沒有了。那時(shí)，他們就沒有必要在活下去了，一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人，還怕什么死呢？
生命沒有偉大，渺小可分我比您的生命偉大嗎？不，沒有。那您的生命比我生命偉大吧？不生命沒有偉大，渺小可分，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是偉大的。但遺憾的是乞丐沒有把自己那個(gè)偉大的生命把握好或者是偉大的生命沒有將他選取。
生命沒有長(zhǎng)短一位長(zhǎng)者逝世了，他的靈魂以為不會(huì)有人去祭奠。那，他錯(cuò)了。他不會(huì)被遺忘，雖然他的一生很平凡，但是他有親人，他的親人會(huì)傷心和掛念。因?yàn)橛星�，親情讓他的生命沒有長(zhǎng)短
生命就是這樣的，它需要尊嚴(yán)，它沒有大小，也沒有長(zhǎng)短。不要去歧視它，和它攀比大小，攀比長(zhǎng)短，你就是一個(gè)熱愛生命的人。同時(shí)你也要去戰(zhàn)勝自己生命中的困難，挫折。因?yàn)橹挥心菢�，才�?huì)讓你的生命變得多姿多彩，才能讓你去迎接你下一個(gè)新的，美好的生命。
啟示作文 篇28
在一個(gè)悠閑的假日午后，我和弟弟正在討論要下棋還是玩牌時(shí)，突然靈光一閃，想起小時(shí)候曾百玩不厭的童玩游戲—拼圖，好久沒再挑戰(zhàn)速度了，弟弟也一拍即合樂意進(jìn)行這種靠圖形推理與連結(jié)的游戲，于是拼圖大戰(zhàn)就此展開。
從玩具收納箱里迅速尋找出拼圖專屬袋，里面有許許多多各式各樣的拼圖，也勾起我小時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)滴滴甜蜜的回憶，其中有一個(gè)是四片圖案的拼圖，這是我的第一份拼圖—那是買奶粉的贈(zèng)品，雖然之前沒玩過這個(gè)游戲，但是看著媽媽一邊說明一面示范，我也毫不遜色的立即拼完，聽媽媽說后來實(shí)在都太簡(jiǎn)單了，我總是三兩下就完成，所以她把三個(gè)拼圖打亂混在一起，讓我再分別拼出各種原來的圖形，但是仍是考不倒我，所以拼圖的片數(shù)就越買越多片的，讓我能覺得有挑戰(zhàn)性，甚至到后來媽媽自己做拼圖，利用現(xiàn)成圖案剪成碎塊，再讓我去嘗試還原，真是好玩又有趣！擺好硬紙底板，再把圖案小片全都翻回正面，從框邊角落開始尋找可以連接的圖案，慢慢一層一層往內(nèi)部填滿，我和弟弟一邊像大海撈針般搜尋可能的圖形，一邊又嘗試錯(cuò)誤的姑且一試對(duì)圖形，時(shí)間一分一秒過去，圖形的進(jìn)展有些慢，弟弟已經(jīng)有些不耐煩，還好又給他拼對(duì)了一片，他才繼續(xù)跟我合作，眼見圖形漸漸成形，麋鹿、圣誕樹、禮物、白雪、圣誕老公公逐一出現(xiàn)，哇！原來是歡樂圣誕節(jié)的圖案�。』侍觳回�(fù)苦心人！我和弟弟終于合作完成了拼圖，看著圖形完完整整的呈現(xiàn)眼前，真是欣喜若狂，開心笑得合不攏嘴，趕緊拿給爸爸媽媽欣賞，父母親大贊我們真有耐心，有志者事竟成喔！
也勉勵(lì)我們做每一件事都能像玩拼圖一樣堅(jiān)持到底，不要半途而廢才能品嘗到香甜的果實(shí)。人生也猶如拼圖游戲，只要我們一步一腳印、積少成多、聚沙成塔去做，就可以把人生這幅美麗的圖畫一段一段的拼接完好，但是如果眼高手低，不腳踏實(shí)地、按部就班實(shí)踐的話，人生的圖畫就會(huì)東缺一塊、西缺一角的，難以構(gòu)成完好的圖畫，這樣的人生豈不可惜？所以我要鍥而不舍、認(rèn)認(rèn)真真去“拼”湊我自己瑰麗的人生藍(lán)圖。
啟示作文 篇29
成長(zhǎng)的路上，我們留下了一串難忘的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣、喜怒哀樂。于是記憶讓這些腳印顯得更加深邃，折射出成長(zhǎng)的啟示。
我從小柔韌性就不好，身體特別硬。這學(xué)期劉老師告訴我們這學(xué)期要測(cè)柔韌性，我著實(shí)地吃了一驚：哦，天哪！這不是要我命嗎？！
日子一天天地過去了，這件事被我拋到九霄云外了。終于有一天，我突然想起來這件事�？墒且呀�(jīng)晚了，因?yàn)檫@一天就要測(cè)座位體前屈了！劉老師說：“五分鐘的練習(xí)時(shí)間，五分鐘后考試！”聽到這話，我拼命的練習(xí)。看著別人都能超過腳一只手，可我只能偶爾超過腳一個(gè)手指肚，心里很不是滋味，我哭喪著臉想：怎么辦��！肯定不及格了！都怪我平時(shí)不好好練習(xí)！雖然這么想，但我還是在向前方夠，畢竟，多幾厘米多幾分嘛！
終于，劉老師叫到了我。我深吸了一口氣，又把它呼出來。我坐在測(cè)試儀上，腳頂著擋板，腿伸得很直�？粗菈K擋板，我的心“怦怦”地跳著，不到1米的距離似乎變得遙不可及�！暗谝淮螠y(cè)試，請(qǐng)用力推擋板。”測(cè)試儀發(fā)出了聲音。我的表情很嚴(yán)肅，心想：成敗在此一搏了！于是我把頭深深地埋了下去，手臂使勁地向前推。這時(shí)，我感到膝關(guān)節(jié)和小腿都異常酸痛，卻仍努力地向前推。忽然，我感到渾身沒有力氣了，就將手縮了回來。就這樣，我忐忑不安地測(cè)了3次�！皽y(cè)試完畢，您的測(cè)試結(jié)果是3cm�！�
聽到這結(jié)果，我頓時(shí)既驚訝又無可奈何，心想：怎么會(huì)這樣，我真的很努力地推了��！唉！那也只能這樣了！于是，我裝作沒事人一樣，從測(cè)試儀走開，隨口說了一句：“3厘米就3厘米吧！”劉老師回答道：“不及格就不及格吧！”聽到這句話，我耳朵里“哄”的一聲，如同被尖針刺了一下，全身有些麻木地向座位走去�；氐浇淌�，有同學(xué)嘲笑我我卻裝的像個(gè)沒事人似的�？墒腔氐郊遥劭糁型蝗坏粝率裁礀|西，潮濕地劃過我的臉頰。
一分耕耘，一分收獲。如果我之前好好練習(xí)，就不會(huì)考出今天這樣的壞成績(jī)。這件事讓我得到了一個(gè)啟示：只有努力，才能有回報(bào)。
啟示作文 篇30
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要來到了，我大喜過望，因?yàn)槲沂情L(zhǎng)跑冠軍，所以非常期待這一天的到來。
今天老師說今年新增加一項(xiàng)跳長(zhǎng)繩比賽，這讓我感到驚慌失措，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)，在平常的大課間跳繩訓(xùn)練中，我因?yàn)椴粫?huì)跳總是逃走了，可是這次沒有辦法再逃了。怎么辦？為這事我?guī)缀鯇嬍畴y安了。
距離比賽的日子越來越近了，體育課上，班主任劉老師都親自來到體育場(chǎng)訓(xùn)練了，看著大家一個(gè)接一個(gè)像飛燕一樣輕松跳過，我卻膽怯地躲在隊(duì)伍的后面，遲遲不敢上前跳。突然發(fā)現(xiàn)劉老師正在看我，我心里一驚，不出所料，“吳官現(xiàn)”劉老師在喊我了，我只好硬著頭皮走過來。
“怎么沒見你跳過？”劉老師問。
我低聲說：“我不會(huì)�！�
“不會(huì)就更應(yīng)該跳，多跳幾次就會(huì)了，趕快跳！”劉老師大聲地對(duì)我說。
我站在繩前，看著繩子一下一下地在我眼前搖著，我感到眼暈，就是不敢跳進(jìn)去。
“快跳，不要害怕！”老師的聲音又響起來。
“吳官現(xiàn)，加油！”這是同學(xué)們的聲音。
形勢(shì)所迫，不容我再遲疑，我沖了進(jìn)去，可是繩子剛好打在我身上，好痛��！好羞愧��！我的眼淚快流出來了。剛想躲到隊(duì)伍后面，聽到老師又喊我了，“吳官現(xiàn)，重跳！不能怕困難，怕失敗。”
我又重新站在了繩子前。這時(shí)，體育老師走過來，告訴我方法，指導(dǎo)我要看好時(shí)機(jī)再跳進(jìn)去。繩子甩過去了，老師說“進(jìn)，”我順著他的手勁跳了進(jìn)去，可是還是跳晚了一步，被繩子絆到了。此刻，我已是汗流浹背，感覺無地自容了。
“再來，不要怕，多跳幾次就好了。”老師又在鼓勵(lì)我了。
“吳官現(xiàn)，你一定行的，加油！”同學(xué)也在鼓勵(lì)我了。
好！跳就跳，不就是跳繩嗎，我就不信跳不過。這次我鼓足勇氣掌握好時(shí)機(jī)，沖進(jìn)去一躍而起。
“哇，跳過了！“同學(xué)們一片歡呼，為我鼓掌。
我長(zhǎng)舒了一口氣，終于跳過了，我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，它讓我明白了：人生沒有跳不過去的坎，哪里失敗就在哪里站起來，只要敢于面對(duì)，敢于堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
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