描寫(xiě)啟示的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)啟示的作文 篇1
小草，是最不起眼的植物，但也是最堅(jiān)強(qiáng)的植物。在陡峭的山崖上；在狹小的縫隙里它的身影無(wú)處不在。溫室中的花兒那么高貴，卻弱不禁風(fēng)；斷崖上的小草那么卑微，卻傲雪臨風(fēng)。
小時(shí)候，我家門(mén)前的花壇里長(zhǎng)著許多綠油油的小草。到了秋天，小草開(kāi)始泛黃，我不禁開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，問(wèn)：這些小草怎么了？它們會(huì)死嗎？不，不會(huì)的，當(dāng)春天來(lái)臨，他們又會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)。大人們笑著說(shuō)。
當(dāng)寒冬過(guò)去，當(dāng)春天的第一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶，我激動(dòng)地向花壇奔去，眼前翠綠茂盛的小草正為生命之歌輕輕舞動(dòng)，我被小草堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了，我感覺(jué)，那一束春天的陽(yáng)光照亮了我的心靈。
小草，青青的小草，它經(jīng)歷過(guò)生活的考驗(yàn)，接受了大自然的洗禮。它是希望，生機(jī)勃勃；它是陽(yáng)光，欣欣向榮。是它，讓這個(gè)春天增添了幾分色彩！
那小小的草，在我心中生根發(fā)芽，它那堅(jiān)韌不屈的精神令我久久不能忘懷。真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�。�
描寫(xiě)啟示的作文 篇2
人們都說(shuō)小草弱小，小草比不上嬌艷的花朵，比不上參天大樹(shù)，可是小草的生命力卻特別強(qiáng)。我問(wèn)你們是誰(shuí)最早把春天的訊息報(bào)告給我們的？你們一定回答道：楊柳、迎春花、或者其它的一些植物和鳥(niǎo)類。但是，我要告訴你們，最早把春天的訊息告訴人們的卻是了不起的`小草。
小草雖然看起來(lái)很柔弱，其實(shí)它很堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)一場(chǎng)傾盆大雨襲擊公園，豆大的雨點(diǎn)和狂風(fēng)都會(huì)被小草折磨的奄奄一息，把五彩繽紛的花瓣刮掉，甚至把參天大樹(shù)的樹(shù)干連根拔起。但是雨過(guò)天晴，在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中勝利的只有一個(gè)那就是小草，因?yàn)楫?dāng)雨停下來(lái)時(shí)，小草又悄悄豎起它的“身軀”。這時(shí)我想用唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！眮�(lái)形容小草。
再比如說(shuō)，一些頑皮的小孩踏著小草鋪成的路追逐玩耍，隨著一只只奔跑的小腳，小草成片成片的倒下去，可是過(guò)了一會(huì)兒，草地上卻發(fā)生了奇跡，只見(jiàn)一株株小草竟然一歪一歪地站了起來(lái)，而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。你瞧，它們正手挽著手，在陽(yáng)光下挨挨擠擠的站著呢！
小草你雖然弱小，但你的生命力永遠(yuǎn)那么強(qiáng)！我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難和挫折，都要像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)。
描寫(xiě)啟示的作文 篇3
那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我做好了作業(yè)，媽媽干完了家務(wù)活，我們準(zhǔn)備去游覽橋上散步。我和媽媽邊走邊聊天，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)射擊攤。我手癢癢了，想去射幾槍。媽媽同意后，我就沖上前去，拿起槍，叫攤主叔叔幫我裝上彈。
第一回，叔叔幫我裝上彈后，我將槍托放在下巴前，一只眼睛瞇著，另外一只眼睛則看著瞄準(zhǔn)口，然后將槍口對(duì)著一個(gè)圓鼓鼓的氣球�！迸尽钡囊宦暎粋�(gè)氣球爆了，這是個(gè)好兆頭，第一彈就中了。心想：太好了，再接再厲，一定要打中14個(gè)(注：規(guī)定打中14個(gè)可獎(jiǎng)一把步槍) 。接著，我又打中了好幾個(gè)，但沒(méi)有上14個(gè)，只拿了個(gè)紀(jì)念品。
第二回，我做著第一回的那套動(dòng)作，連中幾個(gè)。有機(jī)會(huì)。我趁熱打鐵，更加用心。不好，來(lái)風(fēng)了，我射了出去，沒(méi)中，心里有點(diǎn)失落，有個(gè)好”頭”，卻沒(méi)打好，真是太不該了。
第三回，因?yàn)榈诙氐木壒�，所以這回有點(diǎn)心急，連連失利。發(fā)了幾槍后，誰(shuí)知風(fēng)這么巧又來(lái)了，加上心急，幾槍都沒(méi)中。最后，只剩下兩次發(fā)射機(jī)會(huì)了，而且如果這兩發(fā)不中的話，就拿不到槍了，我心又急了，兩發(fā)，只中了一發(fā)，我悲痛欲絕，就差那么一發(fā)，”唉，杯具(悲劇) �！�
這事過(guò)后，我好好地想了想：是我太心急了，一心只想著獎(jiǎng)品，讓我一次比一次心急，從而連連失利，越”戰(zhàn)”越急。所以，我要養(yǎng)成面對(duì)問(wèn)題或困難要心靜的習(xí)慣，不能著急。一次普通的游戲，換來(lái)一個(gè)道理，劃算，劃算。
描寫(xiě)啟示的作文 篇4
相傳在加拿大有這么一個(gè)山谷，西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只長(zhǎng)雪松。這一奇景始終成謎。
直到1983年的冬天，兩個(gè)旅行者偶然解開(kāi)了這個(gè)謎，由于這里的特殊風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪小，東坡的雜樹(shù)的樹(shù)枝頂不住大雪而折斷，不能存活，而雪松有個(gè)特異功能，存活了下來(lái)。
這是什么特異功能呢?原來(lái)雪松的枝有彈性，雪在枝上堆積多后，枝就向下彎曲，雪就從枝上滑了下來(lái)。
呵!這個(gè)事例令一代又一代的人感慨萬(wàn)千，原來(lái)暫時(shí)的妥協(xié)也是求勝的法寶呀!我記得一位教授曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人暫時(shí)蹲下來(lái)，不是代表失敗，而是為了跳得更高。一個(gè)人收回拳頭，不是代表懦弱，而是為了打出去更有力�！�
是呀!當(dāng)年越王勾踐深知留得青山在，不怕沒(méi)柴燒這個(gè)道理，對(duì)敵人夫差伏首稱奴，甚至給夫差嘗大便來(lái)治病，吳王最終放虎歸山了。勾踐在跪下謝恩的那一刻應(yīng)該笑了，大丈夫報(bào)仇，十年不晚，哼!夫差你等著。結(jié)果呢?“苦心人，天不負(fù)，臥心嘗膽，三千越甲可吞吳!”勾踐在看到吳王尸體那一刻肯定笑了。勾踐，一個(gè)曾經(jīng)為奴的亡國(guó)君，成功了!
孫臏就更慘了，連跪的權(quán)利都沒(méi)有了，他的兩個(gè)膝蓋骨被奸臣也是他的師弟龐涓挖掉了，他只好裝瘋，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，叫鬧個(gè)不停。送飯的人拿來(lái)吃的，他竟連碗帶飯扔出好遠(yuǎn)。龐涓聽(tīng)說(shuō)了這些，并不相信孫臏會(huì)瘋，便叫人把他扔到豬圈去，又偷偷派人觀察。孫臏披頭散發(fā)地倒在豬圈里，弄得滿身是豬糞，甚至把糞塞到嘴里大嚼起來(lái)。龐涓認(rèn)為孫臏?zhǔn)钦姣偭�，從此看管逐漸松懈下來(lái)。孫臏逃離了虎口，東山再起，當(dāng)上了齊國(guó)的軍師，殺了仇人龐涓，并完成了傳世巨作《孫臏兵法》。
勾踐跪過(guò)，孫臏跪過(guò)，韓信跪過(guò)，司馬遷跪過(guò)......這些人都跪過(guò)，也都成功了!
人要會(huì)忍，忍不代表失敗，君子報(bào)仇，十年何晚?一個(gè)曾破釜沉舟的大將軍自刎了，帶上他的烏騅馬與虞姬，他不能容忍失敗，這是他最大的失敗，所以他的結(jié)局也只有失敗了，至今許多人都記得他的名字——項(xiàng)羽。
舉一個(gè)生活中的例子，我的劉老師有一個(gè)老鄉(xiāng)因?yàn)榇苏\(chéng)懇，辦事效率高，遭到了同事的妒嫉，同事便陷害于他，老板將他給開(kāi)除了，他十分憤怒，恨不得將那同事千刀萬(wàn)剮，可他忍住了，他又從一名普通的職員干起，起早貪黑，終于憑借著自己的勤奮，在事業(yè)闖出了一番天地，成了一名企業(yè)家，而那同事則在不久前因?yàn)閄污被捕入獄了。如果他當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)，那后果將不堪設(shè)想呀!
小不忍則亂大謀。忍一時(shí)，風(fēng)平浪盡，退一步，海闊天空。我們的中國(guó)先在一步一步地走向輝煌，我看似很強(qiáng)大，但永遠(yuǎn)不可自大，因?yàn)槲覀兣c美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家還有一些差距。我想，這就是雪松給我的啟示，愿與所有的國(guó)人共勉。
【描寫(xiě)啟示的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)啟示的作文12-31
描寫(xiě)螞蟻的啟示作文07-29
描寫(xiě)金魚(yú)的啟示作文07-14
描寫(xiě)鯊魚(yú)的啟示作文07-14
描寫(xiě)梅花的啟示作文05-26
描寫(xiě)讀書(shū)的啟示作文06-05
描寫(xiě)荷花的啟示作文10-13
描寫(xiě)植物的啟示作文精選06-18
描寫(xiě)蒲公英的啟示作文07-23
描寫(xiě)樹(shù)的啟示作文09-18