一幅漫畫的啟示作文集錦【15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一幅漫畫的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

一幅漫畫的啟示作文1

　　今天，我看了一幅漫畫，這幅漫畫令我感觸頗深，因?yàn)樗�讓我明白了我們離文明有到底有多遠(yuǎn)。

　　這幅漫畫講的大概內(nèi)容是：一天小軍和小紅一起從家里走向?qū)W校。一開(kāi)始，他們一邊走一邊說(shuō)話，有說(shuō)有笑。過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到了一個(gè)垃圾桶的旁邊，這個(gè)垃圾桶的周圍有紙片、果片、沒(méi)喝完的牛奶盒、飲料瓶……這些垃圾堆在垃圾桶的旁邊，發(fā)出陣陣惡臭，經(jīng)過(guò)這個(gè)垃圾桶的'人都離這個(gè)垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這個(gè)垃圾桶旁邊有這么多垃圾，垃圾桶里面是不是堆滿了呢？其實(shí)并沒(méi)有，你如果往垃圾桶的里面看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面空空如也，比外面還干凈。小紅看到了這一場(chǎng)景，不禁皺了皺眉頭，說(shuō)：“不知道是誰(shuí)這么沒(méi)有道德，連一步也不想多走！”

　　說(shuō)完，她便收拾起垃圾來(lái)，她一邊收拾垃圾一邊說(shuō)：“我現(xiàn)在把垃圾收拾干凈了，但以后還會(huì)有人亂扔垃圾，這樣根本解決不了問(wèn)題呀�！�

　　聽(tīng)了小紅的話后，小軍陷入了思考。忽然，他想到了一個(gè)好主意，只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出一張紙，在紙上寫了幾個(gè)字——文明，只差一步。并拿出膠水，將其粘在了垃圾桶上。與此同時(shí)，小紅把垃圾堆到了一張紙上，然后倒進(jìn)了垃圾桶。

　　當(dāng)她看到小軍把那張紙貼在垃圾桶上的時(shí)候，不禁為小軍豎起了大拇指。

　　有時(shí)文明真的只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手；你洗完手關(guān)掉水龍頭的那一刻，文明向你走來(lái)。

　　但是你若沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶就揚(yáng)長(zhǎng)而去，那么你離文明就只差一步；如果你洗完手沒(méi)有關(guān)水龍頭，那么你離文明也只差一步。文明，是人類的美好品質(zhì)，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那么文明就在你身邊！

一幅漫畫的啟示作文2

　　今天，我看到了一幅漫畫：第一部分是一個(gè)母親吃魚(yú)時(shí)總是只吃魚(yú)頭，把好吃的魚(yú)身讓給孩子吃，而孩子以為媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，所以才把魚(yú)身給他吃。第二部分，許多年后，媽媽老了，孩子長(zhǎng)大了，有了工作，有一次，孩子和母親又在一起吃飯，孩子還是以為母親喜歡吃魚(yú)頭，于是把整個(gè)魚(yú)頭夾了出來(lái)，給母親吃，而母親很失望，很不高興，眉頭緊皺，而孩子笑瞇瞇的，十分高興，似乎做了一件好事一樣，絲毫沒(méi)有察覺(jué)母親失落的表情。

　　對(duì)于這種現(xiàn)象，我表示非常心痛，這是對(duì)母親的不孝順啊！小時(shí)候母親是故意將好吃給孩子，而孩子不但不理解，反倒母親老了，這是孩子應(yīng)該孝順的時(shí)候，孩子竟然真的以為母親愛(ài)吃魚(yú)頭，于是把魚(yú)頭夾給母親。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H為小時(shí)候的我們所做的一切，我們要在有能力的時(shí)候報(bào)答她，做一個(gè)孝順的.兒子，不要讓母親對(duì)兒時(shí)的你所做的一切白費(fèi)。

　　在生活中，我也有時(shí)候不理解母親：每天早上，我要上學(xué)了，母親就會(huì)嘮叨，說(shuō)：“熱了時(shí)要把衣服脫了，上課時(shí)要專心聽(tīng)講，別忘記帶雨傘，不要和同學(xué)打鬧……”我總是會(huì)不耐煩地回答：“知道了，知道了，不要再說(shuō)了�！庇谑蔷团茏吡�。想想那時(shí)候的我，唉！可真是不聽(tīng)話呀！母親對(duì)我的嘮叨有時(shí)候確實(shí)很煩，但是，這都是對(duì)我們的關(guān)心呀！現(xiàn)在通過(guò)這幅漫畫，我終于體會(huì)到了母親的良苦用心，真的要好好地感謝母親啊！

　　母愛(ài)，是黑暗中的燈塔，為你指明前進(jìn)的方向；母愛(ài)，是冬天里的一束陽(yáng)光，溫暖你的心。母親為我們付出的太多，為我們操心的太多，難道我們就不能孝順?biāo)龁�？我希望，所有小朋友都能孝順母親，能理解母親，我們要有一顆感恩的心，并且知恩圖報(bào)。

一幅漫畫的啟示作文3

　　在一個(gè)星期五的下午，小明和小紅走在一條回家的必經(jīng)之路，他們卻看見(jiàn)了這樣一幕……

　　小明和小紅走在必經(jīng)之路的垃圾桶。垃圾桶旁堆著好像一座小山一樣的垃圾。第一個(gè)人走過(guò)，瞄了一眼垃圾，捂著鼻子快速地穿過(guò)了。第二個(gè)人路過(guò)時(shí)，看了一眼垃圾，心想：“反正都這么多垃圾了，也不差我這一點(diǎn)點(diǎn)，隨手把香蕉皮丟了吧�！毕胫�，把香蕉皮隨手扔了。第三個(gè)人走過(guò)時(shí)，一不小心一腳踏到了香蕉皮，摔倒了。憤怒的罵道：“這個(gè)人真是太缺德了，亂丟垃圾，一點(diǎn)教養(yǎng)都沒(méi)有�！闭f(shuō)著便匆匆走了。反反復(fù)復(fù)又有一群一群的`路人走過(guò)了，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意去清理這些垃圾。小明和小紅看到這一幕幕。也忍不住批評(píng)道：“這年頭的人，素質(zhì)真是太差了，到處亂丟垃圾！”

　　小紅說(shuō)完，彎腰就想去清理，一股惡臭撲面而來(lái)，便瞬間猶豫了，心想：“難道我真的要去清理垃圾嗎？不，我不去清理了，因?yàn)樘�臟了。算了算了，還是讓我來(lái)清理吧！”這時(shí)，小明說(shuō)：“我有一個(gè)好主意！”在小紅快要清理完的時(shí)候。小明拿出了筆和紙，趴在地上寫寫畫畫，小紅不知道他在干什么。小紅走過(guò)去一看,哦！原來(lái)小明在紙上寫著：“文明——只差一步�！毙∶髡f(shuō)：“我們只幫人們把垃圾清理沒(méi)什么效果。只有幫人們把環(huán)保意識(shí)提高了，才能更好地保護(hù)大自然啊！”小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起大拇指。四周的路人也紛紛對(duì)這倆個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士豎起了大拇指。小紅和小明開(kāi)心地走了。

　　看完這副漫畫，我認(rèn)為我們應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)。我們每天看見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)不能只說(shuō)，不做。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。讓我們的地球變的更綠更藍(lán)；使我們的家園更加美好！

一幅漫畫的啟示作文4

　　今天，我看到一幅漫畫，這一幅簡(jiǎn)單的漫畫，給了我極大的震撼。

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，植物園里擠滿了游客。他們?cè)谔兕愔参飬^(qū)觀賞爬山虎、喇叭花…，在多肉植物區(qū)看仙人掌等植物，在盆栽植物區(qū)看月季花，三角梅…，當(dāng)然，植物園里還有大片大片的草坪。只見(jiàn)，有對(duì)男女想要去對(duì)面的區(qū)域玩，他們并沒(méi)有走小路繞過(guò)去，而是直接橫穿草坪，根本沒(méi)有在意旁邊立的一塊牌“請(qǐng)勿踐踏�！边@一幕讓走在旁邊小路上的一個(gè)小孩疑惑地問(wèn)他媽媽：“叔叔和阿姨不識(shí)字嗎?”是啊，連一個(gè)差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理，一個(gè)長(zhǎng)那么大的`大人卻不懂得，真是令人為他們感到愧疚!如果每個(gè)人都像這對(duì)男女一樣，那公園的小花早就抬不起頭，小草早就直不起腰了。

　　在生活中，還有許許多多這樣的例子，比如：在學(xué)校的便池旁邊明白的寫著，“請(qǐng)勿將雜物扔進(jìn)便池�！笨蛇�是有同學(xué)將衛(wèi)生紙、衛(wèi)生棉隨手丟進(jìn)便池，使便便也堵塞，使同學(xué)們不能正常使用衛(wèi)生間，給大家造成了麻煩;在水龍頭邊，明明寫著：“水是生命的源泉，勿浪費(fèi)它�！笨蛇�是有人洗完手不關(guān)水龍頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去;學(xué)校的電風(fēng)扇為我們扇風(fēng)，解除炎熱的，可我們?nèi)ド象w育課時(shí)卻常常忘記關(guān)上它，讓它為課桌椅扇風(fēng)，白白浪費(fèi)電資源。諸如此類的事例舉不勝舉，這些現(xiàn)象不是跟漫畫里的男女一樣嗎?他們不遵守社會(huì)功德，不愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。相反，如果我們每個(gè)人都能節(jié)約一點(diǎn)水、一點(diǎn)電，那我們生活的這個(gè)地球的資源便會(huì)用的更加長(zhǎng)久。

　　我想呼吁每個(gè)人，地球上的每一樣?xùn)|西都不是用之不完，取之不盡的，我們不應(yīng)該濫用，資源有限，如果地球上的資源枯竭，那人類也將滅亡。

一幅漫畫的啟示作文5

　　在《父與子》這本漫畫書(shū)里，我看到了一幅有趣的漫畫，而從這幅漫畫里，我懂得了一個(gè)道理：世界上的許多照片都不可以相信，因?yàn)橛锌赡苁菙[拍的！

　　《父與子》是我很喜歡的一本漫畫書(shū)，在這本漫畫書(shū)里有許許多多的漫畫可以教會(huì)我很多道理，比如昨天我看到那幅漫畫，我就忽然明白，世界上好多的照片，極有可能只是擺拍。這幅漫畫上面有著一個(gè)身著漂亮衣服的時(shí)髦女郎和她的朋友，她出現(xiàn)在畫面上時(shí)，正好旁邊有一群白鴿，也有一些人在給白鴿喂食，她看見(jiàn)那群白鴿，也走了過(guò)去，然后從包里拿出了一些面包屑喂食那些白鴿，并且讓她的朋友為她拍下了一張照片。

　　本來(lái)這不是一個(gè)不好的故事，看著她給白鴿喂食，我甚至覺(jué)得她除了漂亮還有美麗。然而，漫畫接下來(lái)畫的，卻不再是她微笑著臉喂食白鴿的模樣，接下來(lái)的漫畫上顯示出她正一臉嫌棄的趕走之前她喂食引來(lái)的一群白鴿，她拍完了照片之后，對(duì)待白鴿的模樣，暴露了她一點(diǎn)兒也不真心熱愛(ài)這群白鴿，一點(diǎn)兒也不是真心想要給白鴿喂食的形象。

　　我從這幅漫畫里得到了一個(gè)啟示，像我們買的食物包裝上所寫的那樣“圖片僅供參考”，在這個(gè)世界上，許許多多的照片都可能只是一張廣告照片，是用來(lái)表現(xiàn)一個(gè)什么樣的人，而這個(gè)人真正是個(gè)什么模樣，不能以照片為參考！像這幅漫畫里的.時(shí)髦女郎，她穿著那么漂亮的衣服，在拍照時(shí)露出了那么美麗的微笑，卻也會(huì)在拍完了照片時(shí)，將那群白鴿趕走！

　　我從這幅漫畫里得到了這么一個(gè)啟示，也從這幅漫畫里看到了世界不太美好的一面。不過(guò)我相信，世界上還是有許多美好的事情發(fā)生著，正如《父與子》里面所畫的許多漫畫那樣。

一幅漫畫的啟示作文6

　　今天我看到了一幅漫畫，漫畫上寫著：”他進(jìn)入了個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，那里的稻穗比高梁還高，穗粒比花生還大。風(fēng)輕輕吹過(guò)，他就坐在稻穗下乘涼……“

　　這幅漫畫畫的是一位老爺爺躺在一把躺椅上，兩邊全是比大樹(shù)還高的稻谷，老爺爺?shù)耐壬线�躺著一只貓，四周有幾只白鵝在悠閑地覓食，大而金黃的稻穗在陽(yáng)光的照射下閃爍著片片金黃。

　　起初，我還不知道漫畫里的這個(gè)老人是誰(shuí)，但根據(jù)老師的講解，我知道了這位老人原來(lái)是袁隆平爺爺。他參加工作50多年來(lái)，不畏艱辛，執(zhí)著追求，大膽創(chuàng)新，勇攀高峰，使我國(guó)雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)先世界。推廣應(yīng)用后，不僅解決了全國(guó)糧食自給難題，還為我國(guó)及世界糧食安全做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　古人云：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”生活中，我們往往覺(jué)得糧食浪費(fèi)了并不可惜，常常把沒(méi)吃完的`飯菜倒掉。但是誰(shuí)會(huì)想到，這顆顆稻谷的背后，是袁隆平爺爺和眾多科學(xué)家日夜不停地試驗(yàn)所得來(lái)的，包含了他們和無(wú)數(shù)農(nóng)民伯伯的心血。

　　學(xué)校里，吃午飯的時(shí)候，為了節(jié)約糧食，開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”，但仍然有同學(xué)大量地浪費(fèi)飯菜。因此，我還是想提醒大家不要輕易浪費(fèi)每粒糧食�！耙恢嘁伙�，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！�

　　那一粒粒稻谷里包含著一個(gè)老人美好的愿望，今天的我們，生活在一個(gè)和平的國(guó)家，不愁吃，不愁穿。但我們?nèi)匀灰獣r(shí)刻牢記先輩們的苦難日子，傳承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。就像袁隆平爺爺，他雖已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他為“中國(guó)人吃飽飯”做出了巨大貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)值得我們銘記。他身上熘熠發(fā)光的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　看著這幅漫畫，我仿佛也來(lái)到了稻禾下，秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，稻谷的醇香讓我陶醉。我看見(jiàn)一位老人在巨大的稻禾下乘涼，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！”

一幅漫畫的啟示作文7

　　今天我看了一組漫畫，讓我十分感嘆。

　　那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，樂(lè)帝與光鳴一起去踏青，森林公園里柳樹(shù)輕輕電動(dòng)著，桃花也害羞地綻開(kāi)了自己粉嫩嫩的花瓣，小鳥(niǎo)與站在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，正當(dāng)他們沉醉于美景之中時(shí)，忽然一陣惡臭飄來(lái)，樂(lè)帝與光鳴往前一瞧，呀！只見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁堆滿了果皮、紙屑、易拉罐等，而垃圾桶里卻干干凈凈，還招引了一群蒼蠅，圍著垃圾“嗡嗡嗡”地叫，樂(lè)帝嘟著嘴說(shuō)：“真討厭，把剛才的好心情都破壞了�！惫怿Q也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是呀，要不我們把它們送回家吧�！睒�(lè)帝點(diǎn)點(diǎn)頭，于是倆人憋住氣，用手一點(diǎn)點(diǎn)把垃圾放回垃圾桶，這時(shí)，光鳴忽然想到：這次我們好心幫了他們，但仍然還是有許多沒(méi)有公德心的人會(huì)繼續(xù)這么做的`，要不，我們做個(gè)宣傳牌吧。

　　于是他從背包中摸出了一張白紙和一支紅色熒光筆，趴在地上，冥思苦想，終于想出一個(gè)句子：文明只差一步，于是他端端正正地寫了上去，這時(shí)樂(lè)帝也收拾好了，兩個(gè)人一起把紙貼了上去，樂(lè)帝向光鳴豎起了大拇指，兩個(gè)人露出了燦爛的笑容，那個(gè)宣傳牌在陽(yáng)光的照耀下十分耀眼。

　　看到這情景，我不禁想到了生活中的一件事，一次，我去輔導(dǎo)班的路上看見(jiàn)一位叔叔把一個(gè)沒(méi)打結(jié)的垃圾直接從樓上扔了下去，弄得垃圾滿天飛，臭氣熏天，而且飛出的香蕉皮都差點(diǎn)砸到我了，我生氣地想：他難道覺(jué)得破壞環(huán)境好玩嗎！

　　為什么會(huì)成這樣呢？因?yàn)楝F(xiàn)在許多人怕麻煩但又要家里干凈，干脆直接從樓上扔上去，但投在垃圾桶里的命中率又不高，所以垃圾總會(huì)扔在旁邊，而有些沒(méi)打結(jié)的更糟了，垃圾滿天飛，其實(shí)他們并不知道這是輕松了自己，苦了別人。

　　光靠幾個(gè)清潔工的力量是不夠的，要大家一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，為美好的環(huán)境盡一份力量吧！

一幅漫畫的啟示作文8

　　今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼地吹刮著，似乎要將樹(shù)拔地而起。天空飄著鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著孩子，急急忙忙地趕到火車站，準(zhǔn)備回家過(guò)年。她穿著單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。可火車站母子上車處的隊(duì)伍，已經(jīng)被四位穿著大衣手插口袋的壯漢占領(lǐng)。母親走上前去，提醒四位壯漢這是母子上車處，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無(wú)人地站在母子上車處，一副理所當(dāng)然的樣子。

　　他們，不就是假文盲嗎？

　　這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上，明明豎了保護(hù)小草的告示牌，卻依然有很多人放著大馬路不走，偏偏踩著草地走；在電影院、購(gòu)物中心等公共場(chǎng)所明明有禁止吸煙的標(biāo)志，可偏偏還是有那么一部分人在抽煙；在圖書(shū)館、醫(yī)院等場(chǎng)所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧嘩。

　　由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車上，總會(huì)有幾個(gè)椅子的椅背上寫著愛(ài)心專座的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車，就坐在了愛(ài)心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以為然，理所當(dāng)然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次，還因?yàn)槲易�在座位上，奶奶因�(yàn)闆](méi)位置站我旁邊，而被另外的.一個(gè)老奶奶批評(píng)了�，F(xiàn)在想來(lái)自己就是那個(gè)假文盲，對(duì)自己的行為感到羞愧。

　　試想，如果每個(gè)人都不守公共秩序，那社會(huì)豈不是會(huì)亂成一團(tuán)？這個(gè)社會(huì)還會(huì)安寧嗎？這個(gè)世界還能美好嗎？

　　為了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的種子，做遵守規(guī)則的人吧！

一幅漫畫的啟示作文9

　　記得不久前，曾在報(bào)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：某個(gè)學(xué)習(xí)秀的初中生，在中考時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)失誤，沒(méi)有考上夢(mèng)想的學(xué)校，在家受不了家長(zhǎng)的冷落，險(xiǎn)些走上了自殺的絕路。最近，我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫？很有感觸。

　　這幅畫是這樣的：在一片大草原上，一群駿馬正在安閑地低頭吃草，而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯臥在草地中一塊光禿禿的土地上，奄奄一息了。原先，這匹馬吃光了自我周圍的青草，卻看不見(jiàn)廣闊草原上的鮮草，于是只好坐以待斃。這不是因?yàn)樽匀粭l件的不好，而是馬的.見(jiàn)識(shí)短淺造成的。當(dāng)然，在飼養(yǎng)馬時(shí)，是不會(huì)出現(xiàn)這種情景的。因?yàn)榫瓦B馬都懂得，吃光了身邊的草，再向前走幾步，又有嫩草可食。但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有著象漫畫中的瘦馬一樣鼠目寸光，見(jiàn)識(shí)短淺的人。

　　剛才談到的那個(gè)中學(xué)生的故事，不就是一例嗎？中考，只是考驗(yàn)一個(gè)人三年的學(xué)習(xí)情景，盡管重要，卻也不能代表一個(gè)人的一切。一次中考失誤后，應(yīng)當(dāng)總結(jié)教訓(xùn)，在高中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在高中取得優(yōu)異成績(jī)。應(yīng)當(dāng)看到前途是充滿期望的，大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的高考生落榜，如果都象那位中學(xué)生一樣，恐怕就沒(méi)有人敢考學(xué)了。不少落榜者，在社會(huì)上自謀職業(yè)，同樣為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，切不可鼠目寸光，一條道走到黑。

　　同樣，這幅畫還告訴我們另一個(gè)道理，客觀條件的好壞。并不是事業(yè)成功與否的關(guān)鍵，關(guān)鍵是人的主觀努力。最近聽(tīng)別人說(shuō)，在北京某大學(xué)六十多名學(xué)習(xí)尖子生中，竟沒(méi)有幾個(gè)是從重點(diǎn)中學(xué)考上來(lái)的，這難道不使我們震驚嗎？有些同學(xué)認(rèn)為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，就是進(jìn)了“保險(xiǎn)柜”，上大學(xué)是有把握了，于是放松了對(duì)自我的要求，自然要落后�？梢�(jiàn)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個(gè)道理，在做其他事上不也同樣適用嗎？

　　以上，就是這幅漫畫給我們的啟示。

一幅漫畫的啟示作文10

　　我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今仍記憶猶新。

　　那幅漫畫里的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男人看到別人從礦山上挖到鉆石發(fā)了財(cái)，也扛著鋤頭來(lái)到了礦地。他滿懷期待地挖著，累了，就坐下來(lái)休息一會(huì)兒；餓了，拿出隨身攜帶的干糧充饑。就這樣挖了好多地方，這個(gè)男人什么都沒(méi)挖到。他想：我都干了這么多年，依然什么都沒(méi)挖到，不如去做點(diǎn)別的吧！于是他就扛著鋤頭，垂頭喪氣地離開(kāi)了。他不知道的是，只要再挖一鋤頭，就能挖到大量的鉆石。

　　看完這幅漫畫，我不禁為圖中的`男人感到遺憾。這個(gè)男人離成功只有一步之遙，如果他再堅(jiān)持一下，再挖一鋤頭，就可以收獲一大堆閃亮的鉆石，滿載而歸�？伤麉s半途而廢，最終一無(wú)所獲，與成功擦肩而過(guò)。

　　閉上眼睛細(xì)想，古今中外，哪個(gè)人的成功靠的不是堅(jiān)持？“書(shū)圣”王羲之，七歲開(kāi)始練書(shū)法，每次練習(xí)完以后都會(huì)在門前的大水池里清洗毛筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十年天天如此，最后家門前的池水都變成了黑色。如果沒(méi)有當(dāng)初堅(jiān)持不懈的努力，王羲之怎能寫出被歷代書(shū)法家所敬仰的《蘭亭集序》？

　　由漫畫上的內(nèi)容，我又想到了自己學(xué)騎自行車的情景。剛剛學(xué)騎車，我經(jīng)常摔跤，有一次還摔了個(gè)大跟頭，身上流了好多血。我哭著跟媽媽說(shuō)：“學(xué)車太難了，我不想學(xué)了”。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你知道嗎？凡事開(kāi)頭難，堅(jiān)持下去就能學(xué)會(huì)的。”最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車�，F(xiàn)在每次騎著自行車在小區(qū)里飛馳的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地為當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄而感到慶幸。

　　那幅漫畫讓我受益無(wú)窮，讓我明白了：只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。

一幅漫畫的啟示作文11

　　靜謐的森林里，一只啄木鳥(niǎo)悠閑自在地飛來(lái)飛去，好像在欣賞郁郁蔥蔥的森林。

　　一陣刺耳的聲音突然傳來(lái)，打破了森林的寧?kù)o，這只啄木鳥(niǎo)像箭一樣沖向發(fā)出聲音的地方，看見(jiàn)一個(gè)年輕力壯的人，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一個(gè)煙頭，手里揮動(dòng)著斧子，正著用力砍伐一棵大樹(shù)。于是它憤怒極了，站在他的肩上，用力地啄著這個(gè)人的腦袋，還自言自語(yǔ)：”這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�

　　不錯(cuò)，這腦袋里的確有“蟲(chóng)�！彼�是“貪婪蟲(chóng)”“金錢蟲(chóng)，”這些蟲(chóng)子迷惑住了人們的雙眼，使人們不惜一切代價(jià)去揣鼓自己的腰包，它使人們失去了理性。為了自己的利益，不顧一切地去破壞大自然的環(huán)境，他們不關(guān)心樹(shù)對(duì)人們有多么重要。樹(shù)可以凈化空氣，可以抵擋沙塵暴，可以釋放出人們需要的氧氣……他們根本不關(guān)心這些。如果再不醒悟，繼續(xù)砍伐樹(shù)木，繼續(xù)破壞環(huán)境，那么肥沃的土地將變成荒蕪的沙漠，蔥綠的'森林消失得無(wú)影無(wú)蹤，動(dòng)物失去棲息的家園，降臨在動(dòng)物身上的災(zāi)難最終會(huì)降臨在人類身上。

　　在生活當(dāng)中，被“貪婪蟲(chóng)”“金錢蟲(chóng)”迷惑的人很多。像那些獵人是多么的殘忍，一顆子彈就斷送掉一個(gè)生命；在那些象牙的背后，是一頭頭大象的鮮活生命；在人吃猴腦，吃得開(kāi)心的時(shí)候，他們有沒(méi)有想到，他們食用的是一只機(jī)靈可愛(ài)的小猴子的生命？現(xiàn)在世界上的許多野生動(dòng)物都瀕臨滅絕，兩萬(wàn)多種稀有的植物都將從地球上消失，許多資源都將枯竭，這都是人們破壞環(huán)境，亂砍濫的后果。

　　我們生活在這個(gè)世界，大自然不屬于人類，而人類是屬于大自然的，我們不能破壞賴以生存的家園，對(duì)于那些無(wú)知的人，我們要除“四害”，把他們腦袋里的那些“貪婪蟲(chóng)”除掉。

一幅漫畫的啟示作文12

　　今天，老師給我們看了一幅漫畫，讓我陷入了深深的沉思。

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：有一位小男孩，他不愛(ài)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后為了生活，他成為了一名伐木工人。一天，他從家里帶了一把斧頭去砍樹(shù)，然后他用砍下的樹(shù)換了許多吃的穿的。就這樣日復(fù)一日，越來(lái)越多的村民也來(lái)砍樹(shù)。后來(lái)，他們還聯(lián)系了外面的家具廠商過(guò)來(lái)這里購(gòu)買木頭。很快，這里的樹(shù)木都被砍光了，就只剩下一片光禿禿的樹(shù)墩。有一天，這里發(fā)生了泥石流，村里的人失去了家園，大家都流下了悔恨的淚水。

　　看到這里，我感到十分憤怒，這些人為了金錢去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了嚴(yán)重的水土流失，使大量的植被遭到破壞，綠洲和城市也出現(xiàn)荒漠化，我們?nèi)祟惖纳�存受到了很大的威脅。

　　這不禁讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中存在的.一些問(wèn)題，人們的很多行為也威脅著我們居住的環(huán)境，就比如說(shuō)現(xiàn)在大家都在提倡的垃圾分類問(wèn)題。我們小區(qū)目前已實(shí)行垃圾分類處理，但是我看到很多人每天在扔垃圾的時(shí)候，仍然沒(méi)有主動(dòng)分類，而是把一整袋垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶里，還有一些人甚至把垃圾扔得到處都是，結(jié)果散發(fā)出臭味，引來(lái)了蒼蠅和蚊子。我們經(jīng)常要捂著鼻子過(guò)去，實(shí)在是太難聞了，這大大影響了人們的居住環(huán)境，給人們的生活帶來(lái)了極大的不便！對(duì)此，我感到特別難過(guò)，為什么大家對(duì)保護(hù)環(huán)境變得如此漠視呢？

　　不管是漫畫中的人們?yōu)E砍濫發(fā)引發(fā)了泥石流，還是現(xiàn)實(shí)生活中人們亂扔垃圾引起的惡臭滿天，我覺(jué)得我們都應(yīng)該認(rèn)真地審視這些行為，應(yīng)該好好地愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

　　讓我們從身邊的小事做起，邁出這文明的一小步，讓我們的世界美好一大步！

一幅漫畫的啟示作文13

　　今天我在一份考試卷上看見(jiàn)了這樣一幅漫畫，使我感慨萬(wàn)千。

　　早上八點(diǎn)，小明和媽媽一起去超市購(gòu)物，馬路上車水馬龍，汽車一輛接著一輛。在人行道和斑馬線上，人們急匆匆地向前趕路，深怕上班遲到。

　　突然綠燈亮了，汽車飛快地向前駛?cè)�，有幾個(gè)人正準(zhǔn)備向馬路對(duì)面走去，此時(shí)卻被紅燈攔住，他們個(gè)個(gè)心急如焚。于是他們看著前方無(wú)車，迅速向前奔去，來(lái)到了護(hù)欄前，他們也不知道停下來(lái)，一個(gè)個(gè)用手抓住護(hù)欄，一只腳在前、一只腳在后地跨了過(guò)去，還有一個(gè)人直接＂飛＂了過(guò)去，汽車嗖嗖地從他們身邊飛駛過(guò)。直把等紅燈的小明和媽媽嚇出一身冷汗，小明還天真地說(shuō)：＂媽媽，劉翔！"媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心想這些人太不文明了，讓孩子看到萬(wàn)一他也干這種事多危險(xiǎn)呀，媽媽拉著小明離開(kāi)了這里。

　　看了這幅漫畫，我不禁想起許多不文明的行為：如橫跨馬路、亂闖紅燈、在快車道上行走等，這些人為了一時(shí)的眼前利益，而做出這么危險(xiǎn)的舉動(dòng)，他們和文明就差了一分鐘！他們這些不文明的行為既破壞馬路秩序又容易出危險(xiǎn)，如果所有人都因?yàn)樽约旱?利益，那么交通秩序?qū)⒁黄�混亂：汽車和行人不按紅綠燈行走，人們都走到快車道上，汽車隨便變道，最終導(dǎo)致安全事故不斷，馬路上亂七八糟，誰(shuí)都不愿意看見(jiàn)這樣的結(jié)果，那么怎樣維護(hù)交通秩序呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都耐心地多等待一分鐘，文明過(guò)馬路，這樣既顯示個(gè)人修養(yǎng)，又使整個(gè)社會(huì)更加文明。

　　"微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。"讓我們耐心等待一分鐘，做一個(gè)文明守規(guī)的市民，努力向文明邁進(jìn)一步吧！

一幅漫畫的啟示作文14

　　春天到了，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小晶和小和華放學(xué)路過(guò)一座居民樓時(shí)，看見(jiàn)這里的垃圾筒旁堆滿了垃圾。小晶對(duì)小華說(shuō)：“我們把垃圾收拾干凈吧！”小華想了想說(shuō)：“好吧，但是我們這次收拾好了，可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁，那可怎么辦呢？我看這樣吧，你去收拾，我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾�！庇谑切【б稽c(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里。這時(shí)，小華也想好了辦法，他拿出一張紙，在上面寫下幾個(gè)大字：文明——只差一步。小晶終于把最后一點(diǎn)垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此，這里再也沒(méi)有人亂扔垃圾了。

　　看了這幅漫畫，我覺(jué)得那些亂扔垃圾的人實(shí)在是太可惡，太缺德了。他們?yōu)榱藞D一時(shí)的方便，隨意地把垃圾扔在地上，嚴(yán)重破壞了這里的環(huán)境衛(wèi)生。這種行為會(huì)遭到譴責(zé)的。

　　在我們的生活中，也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級(jí)時(shí)，我們班上的一位同學(xué)把削鉛筆的木屑當(dāng)作“天女散花”來(lái)開(kāi)玩笑，我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你這樣做，那負(fù)責(zé)掃這塊地的同學(xué)該多累��！”可那位同學(xué)卻說(shuō)：“你玩你的，我玩我的.，咱倆互不相干，你管得著？”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續(xù)。

　　人們��！覺(jué)醒過(guò)來(lái)吧！我們的地球在一天天衰老，如果我們?cè)龠@樣破壞環(huán)境，大自然就會(huì)報(bào)復(fù)人類，如大氣污染﹑酸雨﹑沙塵暴等災(zāi)害，嚴(yán)重威脅人類的生命，地球?qū)⒆呦驓�滅。住手吧！人們！我們只有一個(gè)地球，如果不善待地球，我們將失去生活空間，行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)美好的家園獻(xiàn)上我們的一份力吧！

一幅漫畫的啟示作文15

　　有一幅漫畫，雖然看似簡(jiǎn)單極了，但是內(nèi)函卻十分豐富，意味深長(zhǎng)，給予了我很大的啟示。

　　漫畫中有一片草原，草長(zhǎng)得十分茂盛，一天，一位放牧人來(lái)到了這片草原上，他把馬給趕到了草原上，當(dāng)其它馬在津津有味吃草的時(shí)候，有這樣的一匹馬，它正在打瞌睡，它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足，這匹馬和那群吃草的馬相比，無(wú)疑是天壤之別。同樣的草地，為什么有的馬瘦弱，有的馬壯實(shí)，莫不是吃的草不一樣，還是什么？原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃，而那匹馬卻總是在偷懶。當(dāng)別的馬在吃草后，奔跑、嬉戲時(shí)，它卻在睡覺(jué)。其它的馬褪去舊的皮毛，渾身油光發(fā)亮了，而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。

　　看著這幅漫畫，我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學(xué)三門功課總成績(jī)一百來(lái)分，而有幾個(gè)同學(xué)總成績(jī)卻三百九十多分，每門功課近乎滿分。仔細(xì)想想，同在一個(gè)班級(jí)，同樣的老師，差別怎么就這么大呢？老師也一視同仁，沒(méi)有偏袒。追究其原因，還不是學(xué)習(xí)態(tài)度惹的`禍？班里學(xué)生多么像這幅漫畫中的馬兒！那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如小航、小恒等等，就是那些在草原上認(rèn)真吃草的馬，在學(xué)習(xí)上專心致志、一絲不茍。他們總是精益求精，把知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，他們爭(zhēng)先恐后，生怕有同學(xué)超過(guò)自己。到頭來(lái)成績(jī)滿滿，幾乎全是滿分。而那些上課不專心聽(tīng)講，對(duì)老師講過(guò)的話充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的積極性同學(xué)就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺(jué)的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績(jī)都是最差的小坤同學(xué)，上課時(shí)他老是心不在焉，思想開(kāi)小差。老師多次教育，他依舊漫不經(jīng)心，執(zhí)迷不悟，經(jīng)常和那匹?C馬一樣，一幅懶洋洋的樣子。

　　多么相似的情景，多么鮮明的對(duì)比，多么有力的諷刺和深刻的啟示！但愿這幅漫畫能喚醒那些還在昏睡的同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，奮起拼搏，不辜負(fù)現(xiàn)在的良好條件、大好時(shí)光，努力成為馳騁知識(shí)草原上的強(qiáng)者。

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