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啟示作文

時(shí)間:2024-01-01 12:46:19 啟示 我要投稿

啟示作文(熱)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的啟示作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

啟示作文(熱)

啟示作文 篇1

  上課了,老師說:“我們來玩?zhèn)游戲吧!”話音剛落,有的同學(xué)情不自禁地鼓起掌來,有的笑得像一朵燦爛的'向日葵。老師又說:“這個(gè)游戲的名字叫作‘舉手儀式’”。我們又嘰嘰喳喳地說起話來,當(dāng)然是在猜想老師的葫蘆里賣的是什么藥嘍!

  老師讓我們像哨兵一樣站得筆直筆直的,兩手向前方伸直,看我們能不能堅(jiān)持五分鐘。

  一開始,有些人信心十足,認(rèn)為這是小菜一碟。老師還沒開始計(jì)時(shí),有些人就蠢蠢欲動,擺好了姿勢,可正式做起來感覺就不同了。時(shí)間一分一秒過去了,同學(xué)們都感覺手很酸,想放棄,有些同學(xué)干脆一屁股坐了下來,退出游戲。時(shí)間過了一半了,我覺得時(shí)間過得很慢,平時(shí)時(shí)間都挺快的呀!好像一眨眼一分鐘就完了。可現(xiàn)在這兩分半鐘咋那么漫長呀!我也想放棄,可是想到自己已夸下海口了,哪能搬起石頭砸自己的腳?于是咬咬牙關(guān)堅(jiān)持了下來。

  好不容易到了最后十秒鐘,我們一起倒計(jì)時(shí):“十、九、八、七、六……”我興奮極了。因?yàn),十秒鐘后我終于可以舒一口氣了。唉!時(shí)間終于到了,可我早已腰酸背痛,整個(gè)人像要散架似的。

  通過這次游戲,我想說:“五分鐘,我們都堅(jiān)持的得這么難,那些哨兵那些戰(zhàn)士他們又怎么能堅(jiān)持每天不怕風(fēng)吹日曬站好崗呢?那需要多大的毅力呀!此時(shí),我不由得對那些哨兵和戰(zhàn)士肅然起敬。在此我也希望那些在上課時(shí)喜歡做小動作、喜歡說話的同學(xué)能向哨兵戰(zhàn)士學(xué)習(xí),多一份毅力,多一份堅(jiān)持,才能學(xué)好知識。

啟示作文 篇2

  燕子一到陽光明媚、桃紅柳綠的春天,就會從南方紛紛地飛回北方,然后在北方蓋窩養(yǎng)子,過上幸福快樂的日子……

  春天到來的時(shí)候,聰明伶俐的燕子來到了我的家鄉(xiāng)——江蘇,他們在我家的屋檐下,嘰嘰喳喳的.,說個(gè)不停,似乎絲毫沒有停息的樣子,我天馬行空豐富的想象力發(fā)動了,我猜想,他們可能是在商量著蓋窩生子吧!

  果然,我猜得不錯,沒過幾天,他們真的蓋起窩來了。他們先是尋尋覓覓在我們家的屋檐下找到他們合適蓋窩的地方,然后他們又紛紛刻苦地跑了出去尋找草泥等,建造屋子必不可少的材料等,然后還要用他們的唾液凝固一下材料,這唾液就是他們的萬能膠水呢!接著,他們就像人類建造屋子一樣一口一口一瓦一土地壘在里面。才三四天功夫,他們的窩就建造好了,而且看上去堅(jiān)不可摧的樣子,特別的牢固扎實(shí)……

  怎么樣?燕子蓋窩,是不是也是一件特別有趣的事情?

啟示作文 篇3

  自然界形形色色的生物,都有著怎樣的奇異本領(lǐng)?它們的種種本領(lǐng),給了人類哪些啟發(fā)?模仿這些本領(lǐng),人類又可以造出什么樣的機(jī)器?這里要介紹的一門新興科學(xué)——仿生學(xué)。

  跳蚤的跳躍本領(lǐng)十分高強(qiáng),航空專家對此進(jìn)行了大量研究,英國一飛機(jī)制造公司從其垂直起跳的方式受到啟發(fā),成功制造出了一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機(jī),F(xiàn)代電視技術(shù)根據(jù)昆蟲單復(fù)眼的構(gòu)造特點(diǎn),造出了大屏幕彩電,又可將一臺臺小彩電熒光屏組成一個(gè)大畫面,且可在同一屏幕上任意位置框出某幾個(gè)特定的小畫面,既可播映相同的畫面,又可播映不同的畫面。

  科學(xué)家根據(jù)昆蟲復(fù)眼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)研制成功的多孔徑光學(xué)系統(tǒng)裝置,更易于搜索到目標(biāo),已在國外一些重要武器系統(tǒng)中應(yīng)用。根據(jù)某些水生昆蟲的組成復(fù)眼的單眼之間相互抑制的原理,制成的側(cè)抑制電子模型,用于各類攝影系統(tǒng),拍出的照片可增強(qiáng)圖像邊緣反差和突出輪廓,還可用來提高雷達(dá)的顯示靈敏度,也可用于文字和圖片識別系統(tǒng)的`預(yù)處理工作。美國利用昆蟲復(fù)眼加工信息及定向?qū)Ш皆,研制了具有很大?shí)用價(jià)值的仿昆蟲復(fù)眼尋的末制導(dǎo)導(dǎo)引頭的工程模型。日本利用昆蟲形態(tài)及特性開發(fā)研制了六足機(jī)器人等工學(xué)機(jī)器和建筑物的新構(gòu)造方式。

  大自然真是人類的好老師!

啟示作文 篇4

  那年,我11歲。在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚,我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚。過了好長時(shí)間,我終于釣了一條很大的鱸魚。父親看了看手表,距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間起父親還有兩個(gè)小時(shí)。父親要我把鱸魚放回湖中去,我用眼神乞求父親,在靜靜的夜晚,反正沒有人看見我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的。

  可是父親不答應(yīng),我只好依依不舍地把鱸魚放回湖里。轉(zhuǎn)眼三十四年前過去了。我已是一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再也沒釣到過向、像三十四年前那個(gè)晚上釣的大鱸魚,但在人生的道路上經(jīng)常遇到誘惑人的“大鱸魚”。面對抉擇的時(shí)候,我就會想父親曾告誡我的話:“道德只是個(gè)簡單的.是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!比哪昵暗哪莻(gè)晚上,給我留下了永久的回憶和啟示。

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