（優(yōu)選）給我的啟示作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的給我的啟示作文7篇，希望對大家有所幫助。
給我的啟示作文 篇1
今天上午，老師在這個普通的日子里為我們上了一堂不普通的語文課。
這堂課講的是課文《頂碗少年》�！俄斖肷倌辍分饕v的是一個少年登臺表演頭頂十個瓷碗，做各種高難度動作的雜技，他表演了三次終于成功，全場發(fā)出暴風雨般的掌聲。
“你們覺得少年這次的表演成功嗎？精彩嗎？請說出理由。”老師提出問題。
一會兒后，有幾個同學舉手了。
“那認為少年表演成功、精彩的同學請舉手�！�
全班同學先先后后，都不約而同地舉起了手。
“認為不精彩、不成功的同學再舉手。”
而這次全班同學都不約而同不舉手了。
“哼，你們都認為他的表演成功、精彩？”老師顯然很不滿意，“他失敗了兩次，表演還成功、精彩？”
我沒料到自己的觀點是錯誤的。
“他的表演只能說既成功、精彩，又成功、不精彩的呀�！�
講臺下鴉雀無聲。
我卻一直認為少年的表演是成功、精彩的。
“你們中為什么沒有人有創(chuàng)新，舉第二次手呢？”
舉第二次手！我怎么就沒想到第三種做法呢？但我還是認為我的觀點沒有錯。
“同學們啊，要學會創(chuàng)新�！崩蠋熣Z重心長地說，“創(chuàng)新的力量是很大的，我有一次在大禮堂里給二年級的同學上公開課，講的`是課文《烏鴉喝水》，當我問他們?yōu)貘f聰明嗎時，一個小男孩說：‘烏鴉不聰明，這樣太麻煩了，直接找根麥桿當吸管不就得了？’他一說完，場內(nèi)馬上暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，那次課上得非常成功�！�
聽了老師的一番話，我覺得創(chuàng)新很重要，但在今天這種情況，我沒必要這樣“創(chuàng)新”。我堅持認為我的觀點是正確的。我不是執(zhí)迷不誤，小男孩認為烏鴉不聰明有依據(jù)，我認為我的觀點正確也有依據(jù)的。少年失敗了兩次，但最后一次成功，也是成功的；如果沒有前兩次的失敗，這次表演能震撼觀眾嗎？如此地震撼了觀眾，還能說這次表演不成功嗎？前兩次的失敗，只能證明這是一場不完美的表演，并不能證明這是一場失敗的表演！
這堂語文課給我的啟示是：只要有自己的依據(jù)，就不要怕與別人的觀點不同；創(chuàng)新的力量來源于對自己的信心，對自己的信心又來源于正確的觀點和依據(jù)。
給我的啟示作文 篇2
在鎂光燈的照耀下，二十個小姑娘穿著東北民族服飾大花襖整齊的來到了舞臺中央，音樂響起，伴隨著快樂的笑容、愉悅的步伐和整齊的動作，六年多的辛勤練習終于到了匯報演出的時候——華北舞大賽。
回想起六年前第一次來到這個大集體，我和小朋友一起練習著基本動作，別看動作簡單，這里面還真有很多的門道：比如：跳的時候腿必須同起同落，比如動作要跟著音樂走。
每天需要練習下腰、劈叉，舞的時候要生動露笑……練功是辛苦的，我無時無刻都在反復練習著這些動作：在家時、在課間休息時，有時同學們會投來好奇的目光，但我已經(jīng)投入到了舞蹈動作中。
晚上訓練時有時是吃不了晚飯的，時不時還會耽誤一些文化課學習，每周八個小時的訓練，每次都是汗流浹背、腰酸背痛，同學們沒有一個喊苦喊累的，我們互相鼓勵，為了小目標堅持著。
動作看似機械、枯燥，但連在一起就能展現(xiàn)出美麗的舞蹈姿態(tài)。在認真練習的時候，我深切的感受到動作入腦、舞蹈入心才能熟練掌握動作要領，最終呈現(xiàn)出舞蹈的'美。我經(jīng)常在腦子里反復回憶動作，回想老師所說的動作要領，腦子里像是有一個模擬人在反復地重復著舞蹈各個環(huán)節(jié)。
我們的比賽舞蹈體現(xiàn)的是東北農(nóng)家慶豐收的場面，由于沒有類似的生活體驗，我們經(jīng)常被老師批評面部表情不夠豐富，不能體現(xiàn)出豐收的歡樂場面。確實，我們在城市里長大的孩子沒有體會過辛勤勞動付出后獲得豐收的喜悅。但是，我想我們幾年的努力不也是辛勤的勞動付出嗎？
馬上就要參加最終的會演了，也是快到了收獲的季節(jié)了，我們都有按捺不住的喜悅和激動啊……帶著相似的感受，我將我的喜悅代入到了舞蹈中農(nóng)民姑娘的“我”，我自然地笑起來、舞起來。
由于賽前充分的準備和扎實的訓練，在候場時的小緊張過后每個伙伴用眼神確認了彼此的信心，我們發(fā)揮得格外出色，伴隨著生動的笑容和美麗的舞姿，二十個天使在舞臺上仿佛真是看到了大豐收的農(nóng)家姑娘，別提多帶勁兒了。下臺后，我們興奮著、激動著，互相傾訴著臺上的感受。
兩周后，我們的比賽成績出來了，當媽媽告訴我結果的時候，我一下子蹦了起來，又唱又跳——我們獲得了表演一等獎和創(chuàng)作二等獎的好成績，厲害吧！
我愛舞蹈、更愛這個集體，我感受到了努力并有收獲的喜悅，同時明白了心腦并用事半功倍的道理——這就是練習舞蹈給我的啟示。
給我的啟示作文 篇3
動畫片對于我們每個人都不陌生，看動畫片的不僅可以放松我們的心情，同時其中也包含著許多道理，給我們一些小小的啟示。
眾多可愛的卡通形象中，我最喜歡的就是哆啦A夢了，他有一張可愛的圓臉，笑起來眼睛就變成了兩條弧線，真是滑稽極了！他還有一個圓鼓鼓的.大肚子，上面有一個“神奇口袋”，簡直是無奇不有，有了它，什么困難都可以輕而易舉地解決掉。
有一天，胖虎和小夫去找大雄打棒球，大雄不想去，因為他知道這次肯定又是輸�！澳懶」怼�！輸了就不敢去！……胖虎他們在外面叫著，最后，大雄只好答應了。
大雄心里很煩惱，躺在地上。哆啦A夢也在盡力的想辦法，突然，他靈機一動，從神奇口袋里拿出一副棒球手套，讓大雄拿著它出去了。
比賽開始了，因為大雄戴上了哆啦A夢給他的棒球手套，第一棒就接住了。接著，局局都勝，最后終于贏了，胖虎他們沒有看成大雄的好戲，自己卻輸?shù)煤軕K，只好垂頭喪氣的走了。
哆啦A夢真是有辦法，每到大雄有困難的時候都會伸出手去幫他，我總是想，如果我也有一個哆啦A夢多好��！我就不會為那些棘手的事情煩惱了，哆啦A夢是一個快樂的使者，哪里有他，哪里就有快樂！
其實我們每個人都有一個神奇口袋，那就是智慧口袋，我們要勇敢地用我們的智慧去想象，去創(chuàng)造，“現(xiàn)代科學幻想之父”凡爾納的許多幻想就已經(jīng)變成了現(xiàn)實，我們的幻想，也可能會在不久的將來實現(xiàn)。
讓我們勇敢地幻想，去發(fā)掘更深處的世界吧！
給我的啟示作文 篇4
那年，我剛過了8歲生日，爸爸給我80元去買一只小寵物。我到了市場，東挑挑西看看，沒有一只得看上眼。終于，我在一個角落里發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小狗。于是，我毫不猶豫的以60元的價格買下了這只小狗。
這只小狗很可愛：全身金黃，四只腳被染成彩色。剛來我家時，那只寶藍色的眼睛驚恐地看著四周，趁人不備便鉆到沙發(fā)下面。第二天，它便喜歡粘在我們身后了，家中的老鼠也跑了個精光，我給它取名叫“比比”。比比很乖，我們對它的寵愛更是一天一天增加，比比也很珍惜這份情誼。它每天“汪汪”叫個不停，要么在人面前撒嬌；要么在我作業(yè)時跳上桌來，在我的本子上踩上幾朵小梅花。比比每天早晨6點準時起床，然后埋伏在餐桌旁，搶劫早餐。比比喜歡抓沙發(fā)，家里的沙發(fā)都被它抓壞了，爸爸還經(jīng)常教訓它在家里，我們從不把比比看作一只狗，而是把它當作家庭的'一員對待。
放暑假了，我們要回老家，把比比放在樓下的副食店寄養(yǎng)。比比要跟我們走，副食店老板用繩子把比比栓住，在我們走時給了比比一大袋狗糧�？墒潜缺炔⒉焕頃切┕芳Z，還玩我們這別擠，它被繩子勒得眼睛突出，大口大口喘氣，朝我們大聲叫喚，每根毛都豎了起來，店主感慨地說：“我還沒見過這樣有情意的狗呢！”可是，我們快趕不上飛機了，只好狠下心走了。
快開學時，我們再回家，那時候已經(jīng)是午夜12點了。我飛快地沖進小店，看見了我最不想看見地一幕：筆筆被狗糧脹死了！我放聲大哭起來。
通過這件事，媽媽告訴我：“首先要認真對待各種小動物，它們也是有感情的，如果你對它好，它也會信任你，不愿和你離開。我們一日三餐都給比比精心準備了的，小狗就會健康。如果只給狗一把一把吃狗糧，小狗就會呆板、肥胖、甚至死亡。”
同學們，讓我們一起愛護小動物吧！如果我們都用平等地眼光去看待它們，你會發(fā)現(xiàn)它們竟如此可愛！
給我的啟示作文 篇5
去年冬天，我?guī)е乱荒甑南Ｍ⒓愉撉倏荚�，帶著一顆忐忑不安的心在母親的“幫助”下走進了考場。
監(jiān)考老師很兇。他“猙獰”的面容讓我本不平靜的心像被狼追趕的兔子一樣到處亂竄。我太緊張了。我已經(jīng)失敗了一次，不能再失敗了。見我一直站著，老師示意我開始，小兔子找到了自己的洞穴，可還是驚魂未定。漫長的三十分鐘過去，我走出了考場。
等待考級證書的日子更漫長。我整日里無事，便坐在鋼琴前一一遍地彈曲子。彈指一揮間，發(fā)證書的時間已經(jīng)過了。沒有人通知我，我知道，又失敗了。無意間走上陽臺，頓時一抹耀眼的新綠跌進了我的眼睛。我不由得震驚了，那不是我三年前種下的桃核嗎？
依稀記得，那是一個千瘡百孔的桃子。媽媽正準備扔掉它，卻披懵懂的我攔�。骸皨寢�，把桃核給我吧，我想種下它，好讓這桃子也能擁有自己的'價值�！眿寢寭u搖頭，笑著勸我：“孩子，你不是園藝師，它不會發(fā)芽的�！暗珛寢屨f歸說，還是取出來給了我。捧著小小的桃核，我把它埋在一株小吊蘭身邊，等待它發(fā)芽�？烧荒赀^去了，小吊蘭已經(jīng)長大，它卻還沒發(fā)芽。
兩年后，它卻奇跡般地抽出了芽。從露出地面的莖開始，到挺立在最高處的葉尖全都是綠。是啊，那一抹綠，綠得是那么純凈，綠得是那么耀眼：可誰又會想到，支撐它朝氣蓬勃的竟是那辛酸的根。本是那么柔弱，卻還要和旁邊的吊蘭爭搶主人給予的水。
我忽然想到法國的詩人阿爾蒂爾·蘭波說過的一句話：“夏日藍色的夜晚，我將踏上小徑，撥開尖尖的麥芒，穿越青青草地：夢想者，我從腳底感受到陣陣清新�！蓖@株進發(fā)出勃勃生機的幼苗，我慚愧地低下了頭：我只是遇到了一點點的困難，便要退縮，還不如這株幼苗呢。
小小的桃核，教會了我要在逆境中更堅強，它讓我重新?lián)碛辛顺晒Φ男判�。如今那株幼苗正昂首挺立在樓下向陽的空地里。我會像那顆種子子葉，不懼困難，堅強地穿過逆境，帶著希望走向成功。
又是一次考試，我發(fā)揮出了最好的狀態(tài)。一個月后，證書到了我的手中。
給我的啟示作文 篇6
生活中有許多事給我啟示，其中，最讓我記憶猶新的就是開學初的一件事，它讓我久久不能忘懷。
五年級開學后的第一個星期五，我放學后回到家，先吃了些點心充饑，然后馬不停蹄地乘地鐵趕去培訓班上課。在擁擠的地鐵上，我一邊看電視一邊抱怨：“我真累�。〗舆B上了五天的課，什么時候才能休息啊？”培訓課上，看著枯燥無趣的奧數(shù)題目，我無精打采，呵欠連天，幾乎沒怎么聽老師講課。我感到度秒如年，渾身上下都沒勁兒，真是難熬極了！再看看一旁的小陳，咦！他精神抖擻，正在聚精會神地記筆記呢。我轉過頭，又開始了“夢游”狀態(tài)。
終于下課了，我感到自己重新“復活”了，心想：“太棒啦，終于解放了，可以痛痛快快地玩嘍！”回家吃完飯，我就到附近的廣場上看噴泉，在那里，我和一群互不相識的小朋友玩得不亦樂乎，我們在噴泉中穿梭，在草叢間捉迷藏，快活極了！
第二天一大早，媽媽把沉睡中的我喚醒，我又趕去培訓班上課。在那里，我又遇見了小陳，小陳高興地告訴我：他昨晚已經(jīng)把作業(yè)都完成了，我覺得不可思議，眨了眨眼睛問他：“你不累嗎？難道周六周日不能寫作業(yè)嗎？”小陳微笑著說：“明天我還有其它課呢，早點做完早放松啊！”我聽完他的話，心里何止是震撼，還有深深的慚愧！
在我瘋玩的時候，小陳卻在學習。正如韓愈所說的“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。學業(yè)，由于勤奮而精通，也由于嬉戲玩耍而荒廢。我想：“小陳成績優(yōu)異，并不僅僅是他天資聰穎，更多的`是長年累月付出的努力�！边@個世界上，總會有人在你打一局游戲時秒殺一道奧數(shù)題，總會有人在你看一集電視時讀一篇文章，總會有人在你酣睡時回想總結一天的學習心得。那些成功的人總比你更努力！
這件事雖然過去了很久，但是那天我真正體會到了“業(yè)精與勤，荒于嬉”這句話的含義。每當我懈怠時，偷懶時，這件事都會鞭策我。
給我的啟示作文 篇7
“什么鬼？”“老師，你認真點可以嗎？”……。怎么回事兒？一起來看看吧。
這節(jié)課，徐老師先給我們每人一張白紙，說：“請同學們在白紙上畫一個正方形�！鳖D時，教室里人聲鼎沸�！疤唵瘟�。”“我沒聽錯吧？這么簡單？”徐老師一聲令下，同學們在紙上飛快地畫起來，不到五秒，他們紛紛畫好。
徐老師又說：“再畫一個圓吧�！币彩遣坏轿迕胪瑢W們就畫好了。
接著，徐老師神秘兮兮地在黑板上寫下了“畫方圓”三個字。有人急不可待地想在紙上畫，有人大笑，更有人不知道老師的`葫蘆里賣的是什么藥。“且慢！”老師說，“要一手畫方，一手畫圓，同時進行�！边@時，有人不假思索地想上臺畫，而有人覺得有點難，就打了退堂鼓。
老師先請一個人上臺畫，結果他把圓畫成了鴨蛋，方畫成了杯子。第二個人也沒好到哪兒去，她把方畫成了面包，圓畫成了方。
到我了，我屏氣凝神，拿起粉筆，想慢慢畫，誰知徐老師說：“5，4，3�！蔽沂置δ_亂，首尾不能相顧，便直接畫了兩個“不成方圓”的東西，引得同學們哈哈大笑，我也忍不住跟著笑出來。
“畫方圓”這個游戲給我一個啟示：做任何事要專心致志，不能一心二用。我們學習時也要這樣，大人們工作時要這樣，研究科學時更應該這樣。
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