(推薦)啟示的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的啟示的作文4篇，歡迎大家分享。

啟示的作文 篇1

　　我是一個(gè)文靜的小女生，平時(shí)只要一有空就坐在書桌前看書。對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)，我可是搟面杖吹火——一竅不通。

　　星期天，爸爸看見我又坐在桌前看書，就說(shuō)：“阿哲，你總坐著看書也不好，不如和爸爸、媽媽下樓打羽毛球吧。”我高興地說(shuō)：“好�。　�

　　可是，小小的羽毛球，打起來(lái)看似很簡(jiǎn)單，但到了我這兒就像是變戲法似的，怎么也打不著。小球不是從我頭頂飛過就是從手邊落地，我氣得揮舞著拍子亂打一氣。“哎呦，累死了！我不打了�！卑职挚次覛夂艉舻臉幼樱�笑著說(shuō)：“就這么一下就喊累了？失敗是成功之母嘛。來(lái)，爸爸教你�！�

　　于是，我從第一步開始練起。“來(lái)，身體站穩(wěn)，兩腳微微分開，右手握住球拍，看準(zhǔn)球揮拍子。”爸爸一邊說(shuō)一邊做著示范動(dòng)作。我跟著爸爸的動(dòng)作一遍又一遍地練著。沒一會(huì)兒，我覺得自己動(dòng)作熟練了，就要求爸爸和我進(jìn)行對(duì)打�？墒牵�雖然動(dòng)作基本會(huì)了，可小球還是跟我捉迷藏，怎么也打不著。

　　“你歇一會(huì)兒，爸爸和媽媽打一局。”我坐在草地上，看著小球在空中劃出一道道美麗的弧線。他們打得多么得心應(yīng)手，小球就好像有了生命，在兩只球拍之間飛舞著。我默默地看著，也沒發(fā)覺兩行淚水悄然落下�！盀槭裁次揖褪谴虿缓媚兀课艺姹�！”這時(shí)，一個(gè)親切的聲音響起：“怎么了？放棄了？沒關(guān)系，只要你堅(jiān)持練下去，你一定能打好的！”另一個(gè)聲音也響起：“別哭了，加油！”不用抬頭，我也知道是爸爸媽媽在安慰我。我抹干眼淚，重新拿起球拍，暗暗下定決心：我一定要練好球，以后和爸爸媽媽一起打球。

　　日子一天天過去，功夫不負(fù)有心人�，F(xiàn)在我已經(jīng)差不多學(xué)會(huì)了，有時(shí)也能陪爸爸打幾球。雖然技術(shù)不高，但我卻非常高興。

　　通過打羽毛球這件小事，我看到了自己的進(jìn)步�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，如果一開始我放棄了，那么我就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)打羽毛球。 小小的羽毛球使我知道了我們的生活中總會(huì)遇到小小的'困難與挫折，我們只有勇敢地面對(duì)它，努力跨過這一道道坎，那么出現(xiàn)我們眼前的將會(huì)是一條條平坦的大道。這時(shí)我想起了小時(shí)讀過的一首兒歌：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！泵慨�(dāng)我遇到困難時(shí)，一想起這首兒歌，渾身就像充滿了力量。是它激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，伴隨我快樂成長(zhǎng)！

啟示的作文 篇2

　　一只蜘蛛，在一處斷墻上結(jié)了網(wǎng)，把家就這樣簡(jiǎn)潔地安了下來(lái)。但是它并沒有得到一個(gè)安寧的生活。因?yàn)樗��?jīng)常遭受狂風(fēng)暴雨的猛烈襲擊。

　　又是那么一天，大雨來(lái)光顧它的家了，它的家又一次遭受劫難。網(wǎng)的主人——蜘蛛，也被狂風(fēng)刮出家外了。大雨過后，它立即向墻上支離破碎的網(wǎng)艱難地爬去。由于墻面太濕了，它爬到一定的高度就又掉了下來(lái)。它一次次奮力爬上去，又一次次掉下來(lái)，老天似乎不想放過這小家伙，專門玩弄它……

　　一直在旁邊避雨的三個(gè)年輕人看了這個(gè)情景后，并沒有立即走開，而是開始討論起來(lái)，但他們的觀點(diǎn)各不相同……

　　第一個(gè)年輕人嘆了口氣，慢悠悠地說(shuō)了一句帶點(diǎn)兒傷感的話：“唉，我的事業(yè)不正如這一只小小的蜘蛛嗎？雖然費(fèi)盡全力地拼搏，但結(jié)果卻是令人失望：一無(wú)所獲。我的命運(yùn)可能和這只蜘蛛一樣是無(wú)法改變的啊！”

　　第二個(gè)年輕人在一旁邊看邊深思，過了一會(huì)也得出一個(gè)“結(jié)論”，他不屑地嚷到：“這只蜘蛛可真是太自大了，為什么要從濕滑的地方往上爬？為什么不從旁邊干燥地方繞一下再上去呢？為什么不動(dòng)動(dòng)腦子呢？本來(lái)可以走捷徑呀！我可不能像這只蜘蛛一樣又傻又自大，再遇到難題我一定要用頭腦認(rèn)真思考一下，不能一味地埋頭苦干，盡量尋找解決這些問題的辦法！”

　　第三個(gè)年輕人專注地目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只小小的蜘蛛，被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的.精神打動(dòng)了：“一只小小的蜘蛛都具有如此執(zhí)著且頑強(qiáng)的精神，人為什么就不行呢？有了這樣的精神一定就可以取得成功大門的鑰匙，我一定要向這只蜘蛛學(xué)習(xí)呀！”

　　或許問題的答案不一，那么我們是否要從多方面考慮下，也許這些問題就迎刃而解了。

啟示的作文 篇3

　　“媽，我的衣服臟了，幫我洗了�！薄鞍郑�我的被子還亂著呢，快幫我疊（ｄｉé）了……”這是我早已習(xí)以為常的幾句話，直到有一天，我才明白……

　　那天，我放學(xué)回家，正當(dāng)我要脫鞋的時(shí)候，看到那雙已經(jīng)被我弄得臟乎乎、臭烘烘的襪子，我急忙對(duì)媽媽喊：“媽，快幫我洗洗這雙襪子，明天我還等著穿呢！”媽媽聽了，卻把我拉到衛(wèi)生間說(shuō)：“多大啦，還不會(huì)洗襪子，以后如果離開媽媽，你怎么生活？”說(shuō)罷，便開始手把手地教我。

　　首先，媽媽拿出一個(gè)漂亮的小盆，接滿水后，把襪子放浸在水里，等完全浸透后，又麻利地拿出肥皂在襪子上涂抹，然后又用力的`揉（ｒóｕ）搓起來(lái)，還不忘告訴我：“這幾個(gè)容易臟的地方要特別用力地搓才能洗干凈。”之后，媽媽又把襪子放進(jìn)水中漂洗，邊漂邊搓，最后把襪子洗得潔白如雪，用夾子夾上，放到陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上晾曬。隨后，媽媽把一雙襪子遞給我，讓我自己來(lái)洗。我學(xué)著媽媽的樣子，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，搓洗起來(lái)。因?yàn)槭堑谝淮�，我洗得筋疲力盡，也沒能洗好。而那些頑漬（ｚì）似乎在和我作對(duì)，死死地附在襪子上。最后，我簡(jiǎn)直是腰酸背疼腿抽筋，搓得雙手發(fā)紅，而且又熱又疼，我猛地把手浸泡到到冷水中，感受到一股鉆心的疼痛。我這才體會(huì)到平日里媽媽的辛苦，天天又是做飯，又是洗衣服，還要打掃衛(wèi)生，媽媽都任勞任怨地為全家人服務(wù)，卻沒有絲毫怨言，再想想自己，整日又懶又笨，真是天壤之別。

　　通過這件事，我真正的感覺到：人不能只依賴別人去生活，自己的事情自己干，還要樂于幫助別人做一些力所能及的事，只有這樣，才能自立自強(qiáng)，生活得更加幸福美好。

啟示的作文 篇4

　　最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目的名字叫：《滴水穿石的啟示》。

　　這一課的主要內(nèi)容寫了：通過“滴水穿石”的自然奇觀給予人們的`啟示，并且舉例說(shuō)明：“只要有目標(biāo)專一，持之以恒，才能有所成就，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！苯o我也有很大很多的啟示：不要認(rèn)為自己很渺小，繩鋸木，木會(huì)短；不要認(rèn)為自己很微弱，水滴石，石會(huì)穿。其實(shí)只要堅(jiān)持一下，努力一下，愿望便會(huì)成真。

　　記得我學(xué)前班的時(shí)候，由于天太熱，我邊想去學(xué)游泳，爸媽同意了。來(lái)到游泳池邊，就看到許多初學(xué)者正在練習(xí)憋氣，他們練習(xí)的可認(rèn)真啦！這時(shí)，教練來(lái)了。他來(lái)到我身邊，親切的問：“你是新來(lái)的吧？”“是的。”“哦，你去站好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向隊(duì)伍走去�！敖裉欤�我們學(xué)習(xí)蛙泳······”上完課后，教練喊住我：“陳珺嫻，你要多多練習(xí)憋氣�！薄笆�，教練”回到家，我就立刻照做。我一直都在練習(xí)憋氣，我憋氣的時(shí)間憋的越來(lái)越長(zhǎng)。這，就是堅(jiān)持的結(jié)果。其實(shí)每個(gè)人都能做到。

　　堅(jiān)持就是勝利！