啟示的作文(常用8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的啟示的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
你們的語文考試是怎么樣的呢？緊張？害怕？我們這次考試一定會讓你大開眼界，教室里不但少了寫字的沙沙聲，還多出了許多鈴鐺般的笑聲，和響徹云霄的尖叫聲。
一上課，張老師就讓大家把桌椅移到教室的兩邊。咦，張老師要干嘛呢？有的同學說會不會是要辦一場辯論賽？也有的同學說難不成要開聚會��！
緊接著，張老師又拿起一張報紙放在地上。哎！張老師呀張老師，你明明說要考試，怎么又讓我們看新聞了呢？真奇怪！
張老師還讓康康和楚楚站到中間。張老師，你這葫蘆里到底賣的是什么藥？怎么請了個高個子，又叫了個小小娃？
正當我們疑惑不解的.時候，張老師開始講解自己的用意：“今天我們要寫試卷中的作文，但在寫之前，我們先玩?zhèn)�游戲。讓康康、楚楚、小趙和安安站到這張報紙上，沒有腳碰地5秒就算挑戰(zhàn)成功。而且會不斷加大難度。”我們恍然大悟，靜靜地等待游戲的開始。
他們開始挑戰(zhàn)，但這對他們來說真是so easy，不需幾秒，立刻搞定。張老師又把報紙對折，再次放到地上，但他們仍然順利通過。
接下來，張老師加大難度，又折了一折�，F(xiàn)在，報紙只有A4紙大小了。他們一下碰身子一下踩到腳，不下兩秒鐘身體就失去平衡。同學們都幫他們想點子，有同學說：“要不你們單腳站，站的面積小。”他們聽了馬上照做，一秒，兩秒……哎，好不景不長，他們最終還是因為站不穩(wěn)失敗了。又有同學說：“你們抱在一團吧，這樣平衡力好�！彼麄兿肓讼�，覺得有道理，便抱住對方。張老師剛準備宣布成功，同學們剛準備拍掌祝賀，但是，“天有不測風云”，小趙同學的一只腳落了地。都挑戰(zhàn)兩次了，還沒有成功，我已被他們急出一身冷汗。經過前兩次的教訓，挑戰(zhàn)者們冷靜下來，討論了一小會兒，兩只腳踮在紙上，��！成功了，我心中的一塊石頭總算落了地。
下面是本游戲最激動人心的時刻，4位挑戰(zhàn)都將面臨一個看似不可能成功的任務，他們面對的是一張和語文書差不多大的紙，但有八只腳要站在這張紙上。我忍不住要尖叫起來，張老師，整人也得有分寸啊。他們先背靠背站，但紙實在是太小了，根本做不到。大家也想了很多點子，可結果仍然一樣。張老師說：“你們要有策略�？悼等烁唧w壯，可以讓楚背在康康背上，而汪晨安和趙奕航體型差不多，就一邊掛一個。”他們按張老師的提議做了，康康累的臉紅到了脖子根，咬著牙堅持，就差一點了，雖然這次沒有成功，他們又試了一次，“五，四，三，二，一！”大家異口同聲地喊道“成功！”
在響徹云霄的“成功”聲中，結束了這堂別開生面的語文考試課。這節(jié)課給我的啟發(fā)很大，讓我知道，團結就是力量，只要團結，加上智慧，多么難的事情也能做到。
啟示的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首歌的歌詞，而這首歌的名字，就叫做《感恩的心》。
這是我們班的班歌。
老師在班上第一次放這首歌時，就宣布它將成為我們六(4)班的班歌。老師話音剛落，同學們就露出不解的神情：現(xiàn)在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的歌作為我們的`班歌呢?……老師讓我們閉上眼睛認真地聆聽，認真體會。當我們閉上眼靜靜地傾聽時，不知怎地心忽地平靜下來，去細細地聽那從內心深處發(fā)出的吶喊。當我聽到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時，我深深地懂得了老師讓我們聽這首歌的良苦用心——老師是讓我們學會感恩啊!
從這首歌中，我得到了這樣一個啟示：要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個曾幫助過自己的人。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”是的，我們應該學會珍惜，珍惜生命中所擁有的一切。我們更應該學會感恩，用我們的真心，用我們的行動去感謝那些養(yǎng)育我們的親人，感謝那些辛勤培育我們的恩師，感謝那些幫助過我們的人。
感恩的心，會伴我一生。
啟示的作文 篇3
在廣闊的大海中，突然出現(xiàn)了一大群水母，原來暴風雨要來了。那就請大家聽一下我的介紹吧，水母怎么會有提前感知風暴的能力呢？原來是這樣的。
水母是一種傘形的漂浮體，在傘的`邊緣上生有觸角，上邊有很多的感受器，也成觸手囊。在水母的觸角手叢中，還有一個細柄，柄內有一個極小的石頭，叫做聽石。風暴即將來臨時，海浪與空氣摩擦發(fā)出次聲波，次聲波傳到水母的耳朵中，刺激聽石，聽石便開始振動，再把振動波傳給耳壁內的神經感受器，感受器快速將振動轉化為水母可以接收到的聲波，水母的大腦便做出相應的判斷，之后水母就排出囊中的空氣，沉入海底。這種特殊的身體結構，使水母具有了提前感知風暴的能力。
人們模仿水母的耳朵的結構，發(fā)明了“水母耳風暴預測儀”精確模擬了水母感受次聲波的功能。把水母耳風暴探測儀安裝在艦船的甲板上，它可以在甲板上360度的自行旋轉。當它自動停在一個方向不動時，就表明12-15小時后將有風暴從這個方向接近，舵手便及時改變方向，駛向安全的港灣以躲避風暴。
人們通過仿生學滿足了我們很多的需求，這些東西都是從大自然中學來的，所以說大自然真不愧是人類之師啊！
啟示的作文 篇4
今天是星期二有一節(jié)自習課，老師說要給我們講故事聽。我們大家高興極了。這個故事很好聽。晚上，我又把這個故事講給了爸爸媽媽：
有個四歲的孩子叫孔融。在他們家他有五個哥哥，一個小弟弟，他們幾個相處得非常好，從來不打架。有一天，媽媽買來許多梨放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿�？兹诳戳丝�，只拿了一只最小的梨吃了起來。這時爸爸感到很奇怪，問：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸又問：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的`留給小弟弟吃�！卑职致犓@么說，哈哈大笑。
媽媽，聽完老師講的這個故事，我覺得我平時做的很不好，知道媽媽為啥生氣打我了�？兹谒臍q，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。我現(xiàn)在上一年級了，還不知。我覺得自己和孔融相比，差得太遠了。經常跟弟弟爭東西，自己少吃一點就生氣。我以后再也不會這樣啦，這樣做太自私了。我要向孔融學習，和弟弟好好相處，做一個好姐姐。
啟示的作文 篇5
春季里的雨，帶著絲絲春意，輕拂過大地的臉龐，黎明前的雨露，蘊含著勃勃生機。凝聚在碧綠的葉片上，凝聚在茫茫的大地。
雨露，滋潤著萬物，帶給大地勃勃生機，而在我的身邊，有一位如同雨露般的人物，給與我?guī)椭?/p>
他從小和我就是好兄弟。升入中學后，我們有被分在了一個班級，這對我來說，無疑是一個好消息，因為我們又可以結伴同行了！由于家距學校很遠，所以我們是騎自行車去的學校，雖然自行車是新買的，但是有時車子會出現(xiàn)“罷工”現(xiàn)象。
那天下午，原來晴空萬里的天空變得陰云密布，預示著一場大雨的降臨，剛剛結束下午的課程，我們剛騎著車子出了校門，一道銀白色的閃電橫貫整個天空，一首“轟"響接著就來，接下來降臨的就是漫天的大雨，我望了望天空，又和他對視了一眼。飛快地蹬著車子，如箭一般向前竄梭。
雨似乎下的'更大了，車子可能是由于“亞歷山大”的原因，只聽見“咔擦”一聲鏈條那清脆的身軀斷裂開來。迫不得已我停下了車子，望著傾盆的大雨，我茫然了，他也停下了車子，不知所措。正在我想讓他先回家時，他縱身一躍，跳上了車子。怒過頭來說：“坐上吧！扶著車子，到家再說�！蔽易狭塑囎�，望著他費力地蹬著車子，豆粒般大的雨點打濕了他的衣裳，也打濕了我的臉龐。
一場大雨的幫助將我?guī)Щ亓思�，一次夜晚的幫助讓我的心靈升華。
步入青春的我，整夜充滿了憂郁，對周圍的一切十分敏感，漸漸地一些流言蜚語傳入我的耳中，對一些人在背后對我的指指點點，我的內心十分悲涼。那天夜晚，我將這一切心中的苦悶向他傾述。聽完后他笑笑說：“你在乎嗎？”“當然。”我毫不遲疑地回答道。他停下車嚴肅的對我說：“如果你在乎，你就應該改變呀！去改變你認為別人說的對的，而那些流言蜚語，何必去在乎呢？忽略它，做回先前的自己�！甭犕晁倪@番話，我頓時茅塞頓開，死氣沉沉的臉出現(xiàn)了點點的光輝。
他如同一滴雨露，在我初中生涯的道路中，滋潤著我，給予我?guī)椭�。如果有機會我會對他說：“兄弟，謝謝你。”
點點雨露，點點幫助。
啟示的作文 篇6
每當看到陽臺上那盆小薄荷，我就會想起“先苦后甜，那樣才會幸福、灑脫”的啟示。
那天放學后，我獨自走路回家，剛出校門，就看見一位伯伯在賣小盆栽。我平素最喜歡小花小草了，近來又迷上了翠綠的薄荷，一直想嘗嘗它的滋味。
伯伯見我走近，便熱情地招呼我：“小姑娘，想買什么呀？”我裝作好奇的樣子，指著薄荷，“伯伯，這是薄荷吧？”“是啊！是老盆，不容易死的……”伯伯生怕我不相信，邊說還邊把薄荷倒過來展示著。我小心翼翼地問道：“伯伯，那個……能不能給我一片薄荷葉子啊？”伯伯很是爽快，將一片大大的、翠綠的葉子摘了下來，遞給了我。“耶，成功！”我喜出望外地接過薄荷葉，長吁了一口氣，高高興興地走了。
一路上，我把薄荷葉聞了又聞，一陣陣清涼沁入心脾。嗯，聞夠了，開始品嘗吧！我邊回味著薄荷糖的美味，邊把薄荷葉塞進嘴里�！鞍�！呸呸呸��！”隨著我的慘叫聲，爛爛的薄荷葉團被我吐在了路邊的草叢里。啊，這薄荷葉實在太難吃啦。又苦又澀，還有一股腥味，濃濃的，跟我想象中的完全不一樣。難吃！于是，我對薄荷的好感也下降到了極點。
回到家，剛想跟媽媽抱怨，咦？嘴里怎么有股淡淡的甜味，是薄荷葉在我嘴里留下的`嗎？是的，一定是的，這大概就是先苦后甜的滋味吧！
剛放下書包，媽媽就叫我練坐位體前屈。我一屁股坐在地板上，把腿向前伸直，手使勁往前伸，想要碰到腳尖，可惜差遠了。正當我練第二次的時候，媽媽跑到我旁邊，用力按住我的后背，使勁把我往下壓，還厲聲說：“壓下去，堅持5秒！”一陣劇烈的疼痛頓時向我襲來。“哇……”終于，我忍不住哭了出來。手指是碰到腳尖了，可那感覺真是痛徹心扉��！
“女兒啊，如果你不敢往下壓，那你的韌帶就缺少彈性，手指永遠碰不到腳尖。來，再練幾下，肯定會比剛才好的�！蔽液蹨I又練了起來。真的，真的，不用媽媽壓，我竟然自己也可以碰到腳尖了。我一陣狂喜，坐位體前屈啊，我終于可以合格了！不知道這事兒是不是和嘗薄荷葉一樣，先苦后甜呢？
第二天練習的時候，比前一天又輕松多了，韌帶也不那么疼了�，F(xiàn)在，我很輕松地就能用手指碰到腳尖，幾乎整個手掌都要超出腳尖了。我不再害怕坐位體前屈了。
薄荷，謝謝你，讓我品嘗到了先苦后甜的滋味；謝謝你，讓我感悟了先苦后甜的真諦。
啟示的作文 篇7
啟示是一盞明燈，它能夠點亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉我們成長的旅程；啟示是一位老師，能夠為我們指點迷津；啟示是一臺階梯，它能夠把我們送上智慧的小島；啟示是一葉方舟，它能夠讓我們游樂在知識的海洋上。
現(xiàn)在，就讓我們攜起手，通過軌道，去傾聽一個能夠給予我們啟示的故事吧。
我曾經聽過這樣一件事：一個人被一艘船流放到一個荒無人煙的小島上。一開始，他并沒有絕望，毫不氣餒，鍥而不舍，于是就想給自己重新建一艘船，就去尋找一些木材，把它們堆成一個木房。天天靠捕魚和樹根生存。早晨，他就起來找木材，直到了中午，他就去捕魚為食；然后休息一陣子又去尋找木材，到了晚上，他就睡在木房里。但在一天，他的木房被一場火燒毀了。他覺得這是老天爺在絕他的'后路，于是不再堅信那百分之一的希望，徹底絕望了，就吊死在一顆樹上了。但是他不知道，在那場大火燒的同時，它的煙飄到了半空中，被一搜航船上的人們瞧見了，明白島上有人，想過來救他時，卻發(fā)現(xiàn)他已經自殺了。
這個故事令人聽了感概萬分。是呀，那個人太傻了，既然開始已經堅持了，為什么最后又要放棄呢？！他與魯濱孫有同樣的遭遇，他怎么就不會像魯濱孫那樣呢？
從這件事中，我得到了啟示：當命運將你生命的一扇窗關閉時，就會為你敞開一道門。無論遇到什么困難，都不能氣餒、不能退縮、要永不放棄。
在這里，我想忠告所有的人：請不要輕視生命，也絕不能放棄生的希望，也許在你萬分絕望之時，會遇到意料之外的奇跡！
啟示的作文 篇8
前幾日，一位朋友向我推薦《Scarborough Fair》這首歌，當時的確沒有弄清楚這首歌的名字，就回答說沒聽過，之后在網上查到這首歌，聽了才知道音樂是如此熟悉，原來真的是早就聽過了，于是只好笑自己真的白癡了。
這位朋友如此推崇這首歌，是我始料未及的，這樣一首經典老歌，總是在某個時候曾經打動過他的'心，我想。
在我們每個人漫長的一生中，常常有一些東西感動我們，并且影響著我們一生的信仰和情結，譬如一首歌、一本書、一個人，有些時候，你翻來復去地聽一首歌，直到自己淚流滿面；經年不斷地喜愛一本書，千回百轉地思念一個人，恍然明白一切不過是自己不愿放棄曾經的感動。
曾經看過這樣一句話：“感情可以通過時間的積累不斷加深和改變，而愛情則不”。就象你愛上一首歌，仿佛一見鐘情，一瞬間就擊中你心中某個柔軟的地方，它感動了你，你也希望用它來感動別人，這是怎樣一種情感，讓你從此以后就有了患得患失的擔憂，割舍不了的痛苦。
常常在夜深人靜的時候獨自聽一首自己喜愛的歌，在微雨嘀嗒的清晨讀一本自己喜愛的書，在黃昏的寂寞中想念一個人，這其實都是一些幸福的事啊，哪怕你從此以后都不會有感動。
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