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生活啟示的作文匯總(4篇)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的生活啟示的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活啟示的作文 篇1
有一件事,一直深深地印在我腦海中,因?yàn)槟羌拢刮椅虻昧艘粋(gè)啟示。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我和朋友跟媽媽去街上玩。走著,到了一個(gè)廣場(chǎng),我一看,哇!有好多小朋友都在廣場(chǎng)上穿戴著護(hù)具滑著輪滑,還能滑出花樣,在光滑的地面上“飛”來(lái)“飛”去。我興奮地睜大 了眼睛,大聲對(duì)媽媽說(shuō):“我也要滑!給我買一套護(hù)具和滑輪滑的.鞋子吧!”媽媽笑了笑說(shuō):“好啊,只要你想學(xué),媽媽支持你!”
媽媽不僅給我買了一雙輪滑鞋,還給我報(bào)了滑輪滑的班,我就開(kāi)始學(xué)了。我們先學(xué)了一些基本動(dòng)作,背著手在廣場(chǎng)上滑上好幾圈,我覺(jué)得有些無(wú)聊了,但還是一圈一圈地滑著。
過(guò)了一會(huì),老師讓我們自己隨意地滑檢驗(yàn)我們的成果。我又高興又緊張,結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn),摔在了地上,我拍了拍身上的土,站起來(lái),又繼續(xù)滑,眼看快要滑完兩圈的時(shí)候,我被一顆石子絆倒了,又 摔了一跤。這次摔得可不輕,腿上摔出了一個(gè)大大的血包,還直流血。我“哇”地一聲哭了出來(lái),對(duì)媽媽說(shuō);“這什么破東西呀!凈摔跟頭,我不滑了!”說(shuō)著脫下鞋子就要走。突然,媽媽拉住我的手 :“干什么事都要堅(jiān)持干下去,你才摔了一跤就說(shuō)不干了,算什么呀!”我想:是啊!做事不能氣餒,我再聯(lián)系練習(xí),肯定可以滑好的。
決心已定,我重新穿上了鞋,一次一次地練習(xí),一次沒(méi)成功,再來(lái)!就這樣一次次地練習(xí)著。不知練了多久,我居然也能像其他人一樣自在地滑來(lái)滑去了,我的臉上浮現(xiàn)出了開(kāi)心的笑—我成功啦!
無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持做下去,就會(huì)獲得成功。學(xué)習(xí)輪滑,不僅讓我掌握了一項(xiàng)技能,還給了我一個(gè)人生的啟示。
生活啟示的作文 篇2
生活像一首好聽(tīng)的歌,等著我們?nèi)ヱ雎?tīng);生活像一本書,藏著豐富的知識(shí),等著我們?nèi)ゼ橙。簧钕褚粋(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,等著我們?nèi)ヌ剿,今天我就講講關(guān)于生活中的啟示。
下午放學(xué),媽媽來(lái)接我。走在回去的'路上,我看見(jiàn)一位大叔正在賣菠蘿,我就纏著媽媽給我買一個(gè)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著那位大叔,他的動(dòng)作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我急切的小手伸了出去。哇,大叔迅速把菠蘿放進(jìn)了鹽水,擰著把兒在鹽水慢慢地轉(zhuǎn)了一圈,上下來(lái)回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來(lái)。這時(shí)菠蘿才到我的嘴邊,可是,頓時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我迷惑不解地問(wèn)媽媽:“媽媽,菠蘿為什么要先蘸一下鹽水再吃呢?”媽媽不自信地回答我說(shuō):“可能是為了更好吃吧!”
回到家,我跑去問(wèn)號(hào)稱“百科全書”的爸爸,也無(wú)奈地?fù)u了搖頭。唉!我又碰了一鼻子灰。這時(shí),我向左瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)電腦,電腦?我怎么把“上知天文,下知地理”的電腦給忘了呢?真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”啊!
我終于查到了資料:因?yàn)椴ぬ}中有一種酶,如果直接食用,可能會(huì)出現(xiàn)腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀,還可能對(duì)口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前,要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測(cè),我們身邊比比皆是。我要做個(gè)留心觀察的有心人,去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿。
生活啟示的作文 篇3
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我悟出了許多人生感悟,在這幾篇課文中讓我感悟最深的是《桃花心木》這一課。
在這課中,我知道了對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō),“不確定”指的是老天下雨是不準(zhǔn)的,所以樹(shù)要學(xué)會(huì)在“不確定”中尋找水源、拼命扎根,學(xué)會(huì)生存;而對(duì)于人來(lái)說(shuō),“不確定”指的是生活中遇到的困難與挫折,所以人則要在“不確定”中獨(dú)立自主、經(jīng)得起考驗(yàn),努力生長(zhǎng)。
在我的生活中也有過(guò)許多的“不確定”,就拿一次做練習(xí)來(lái)說(shuō)吧!我因?yàn)樵谶@次練習(xí)中很不認(rèn)真,認(rèn)為這次的.練習(xí)很簡(jiǎn)單,便飛快地把這些自認(rèn)為“簡(jiǎn)單”的題目重復(fù)做了一次,當(dāng)成績(jī)出來(lái)后,我大吃一驚,因?yàn)檫@次的練習(xí)成績(jī)慘不忍睹,為此我好好反省了,并把這些寫錯(cuò)的數(shù)學(xué)題重新抄了一遍,并且再把這個(gè)單元好好復(fù)習(xí)了一遍,希望下個(gè)單元能取得一個(gè)好成績(jī)。
在這篇課文與實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)中,我確切地懂得了人也是要在“不確定”中生活的……
生活啟示的作文 篇4
今天,我懂得了珍惜時(shí)間。
從前我就不珍惜時(shí)間,老是不好好寫作業(yè)。今天,媽媽使我懂得了珍惜時(shí)間,讓我知道了時(shí)間是多么的寶貴。一定一定要珍惜它,不能浪費(fèi)。今天晚上,我在房間里邊玩邊寫作業(yè),被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她嚴(yán)厲的批評(píng)我,而我卻滿不在乎。媽媽頓了頓,說(shuō):“假如你這么玩,浪費(fèi)時(shí)間一年要浪費(fèi)多少分鐘,兩年又要浪費(fèi)多少分鐘,三年、四年、五年呢?”我想了想,慚愧的對(duì)媽媽說(shuō),讓媽媽放心媽媽聽(tīng)了我的`話,笑著對(duì)我說(shuō):“這就對(duì)了,珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的壽命!
是!時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中溜走,我們真應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。
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