(精)啟示作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
“我準備好了，你們準備好了嗎？”“我們準備好了，請相信我們。”一陣微風吹來，迎來了一陣堅定的口號聲……
該我了，我?guī)е鵁o比緊張的心情邁上一層層的樓梯，教練讓我雙手交叉，反手抓著，做到身體筆直，腳露出三分之一，做好倒下的姿勢。隊友們響亮的口號聲之后，我忐忑地默數(shù)三個數(shù)：一、二、三……之后我輕輕地閉上了雙眼，挺直倒下的一瞬間，竟有一種飄飄然的感覺，耳畔吹過一陣風，風聲竟是那般奇特，就這樣，我落在了那張軟軟的人床上�！昂簟蔽议L長地呼了一口氣，緩緩睜開雙眼，看到的是廣闊無垠的`藍天白云，還有歡快飛過的鳥兒。
雖然只是那短短的幾秒，但我收獲了很多。剛開始，我覺得同學們用稚嫩的胳膊搭成的床，人怎么能安全地躺在上面呢？沒有想到，團結的力量這么強大，看來只要大家擰成一股繩，就沒有做不成的事情。
我被同學們小心地放了下來，心中感慨爆棚，但我不敢再多想，害怕耽誤時間。雖然很渴，但我依然要趕快去搭建人床。因為我知道，如果大家不相互協(xié)作，那么我們團隊就不會贏得勝利。
拓展訓練結束時，天色已漸漸暗下來，天上的繁星也越來越多，而我仍沉浸在思考之中……
啟示作文 篇2
一盤棋給我啟示有很多事情給我啟示，有的已經(jīng)淡忘了，但是從我和江辛成下的一盤棋中得到的啟示始終深深地印在了我的腦海里。
那是一天的上午，我去老師家學圍棋。剛進門江辛成就主動提出和我下一盤，我想：江辛成比我厲害，他應該是想看我慘敗的樣子吧！不過，和他下棋可以學習他的方法。想到這，就毫不猶豫地答應了。于是，我們來到一張棋桌前，開始了這盤棋。一開始，我們就都使出渾身解數(shù)，不敢有絲毫馬虎。后來，我發(fā)現(xiàn)自己有一個破綻，可要填補已經(jīng)來不及了，江辛成也發(fā)現(xiàn)了，并開始進攻。眼看我兇多吉少，我想認輸了。突然耳邊響起了老師的.一句話：無論局面對你是好是壞，都要認真下完。于是我靜下心來，仔細觀察每一個地方，終于發(fā)現(xiàn)了對方的一個破綻，便下了手手筋在旁邊，準備進攻。而江辛成似乎沒發(fā)現(xiàn)，還是“沉醉”于攻打我的地盤之中。我想：你就攻吧！到時候你會輸?shù)煤軕K，就連你的大龍也要危在旦夕了。我乘勝追擊，又用了一手手筋，這時，江辛成發(fā)現(xiàn)了，可已經(jīng)晚了，我又連續(xù)用了幾手手筋，殺了他大龍，他只嘆了口氣，垂頭喪氣地走了。
對于任何一件事，無論是困難還是容易，勝利還是失敗，都要盡自己全力把這件事做完、做好。這就是我從我和江辛成下的一盤棋中得到的啟示。
啟示作文 篇3
我很喜歡玩，橡皮泥、拼圖都是我的“好伙伴”。我尤其喜歡玩撲克牌。 放假了，住在爺爺家，我寫完作業(yè)以后，常常拿出牌來和爺爺奶奶玩。每次玩我總能贏。這不，我又贏了，我得意地想：玩牌誰能比得過我！心里這樣想著，嘴上還嚷嚷：“我是常勝將軍！”爺爺笑而不答。 一個星期天，下午沒事。我便纏著爸爸、媽媽玩牌。憑著自己不敗的記錄，決心和他們好好比試比試。爸爸媽媽被我糾纏得沒有辦法，只好坐下來陪著我玩。誰知玩了兩次竟輸了兩次。我有些不甘心，就執(zhí)意纏著他們接著玩，看看到底誰能贏。結果我又輸了。這下我急了，開始耍賴。
又是偷看他們手里的牌，又是嚷嚷著讓我第一個出，仍沒有什么起色。最后，我生氣地把牌一扔，說：“不玩了�？偸俏逸敚瑳]意思。”隨后，鼻子一酸，哇哇大哭了起來。那心情不知是委屈還是無奈。這時媽媽嚴肅地問我：“你知道為什么你在爺爺家玩牌總是能贏嗎？’’我說：“這還用問，我技術好嘛�！眿寢寭u了搖頭：“不對，那是爺爺奶奶為了哄你高興，讓著你。今天咱們玩牌，你了解自己了嗎！玩牌有輸有贏是很正常的`。大家公平競爭。要能贏得起，更能輸?shù)闷��！?/p>
這雖然是件小事，但讓我一下子明白了一個道理，自己不如人的事多著呢。我又想起爸爸曾經(jīng)說過的話：“未來的社會是個競爭的社會，要掌握真本領�！边@次“輸”牌讓我 “贏”得了對自己的認識。 同學們，你們說我是輸了呢還是贏了呢？
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