啟示的作文4篇（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
眼淚，是離別時(shí)的萬(wàn)分惆悵；是失去時(shí)的萬(wàn)分后悔；是重逢時(shí)的萬(wàn)分喜悅……
——題記
離與淚
離別——這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是一種痛苦，它就像是永遠(yuǎn)失去一樣，一開(kāi)始是思念，但到最后，漸漸化成悵然若失……
離別是悲傷的，它是一種能把英雄“壓倒”的痛苦，千古以來(lái)，世間不知多少英雄，為了“離別”這二字流下了眼淚。人們?yōu)榇烁锌f(wàn)千：“是否記得曾經(jīng)朝雨的渭城？曾經(jīng)煙罩裊裊的江東？”離別之恨，又能與何人說(shuō)？只能顧自留于頰邊。
離別流淚，是因一去無(wú)歸期可談，且看那蒼山風(fēng)雪——漫天飄零。自此江湖，無(wú)人相付真心。
相思淚
淡望回首，心中仍是伊人笑，卻何見(jiàn)伊人拭去眼角淚蝕。固不信緣已破，情已荒。唯剩一絲念念不忘縈繞心間。
相思是一種無(wú)悔的犧牲，它常換不來(lái)任何回報(bào)，卻無(wú)數(shù)人為此懷著相思韻墨，無(wú)從抹去。心里滿是眷戀的癡奢，與何人笑呢？哪怕仗劍執(zhí)筆，終是寫(xiě)不出牽掛。這種不后悔的.等待，化成相思，但最終還不是空等一場(chǎng)，心曾念君，卻仍是多情了。譜著千年不負(fù)，萬(wàn)年不遇的執(zhí)著，仍是從曾經(jīng)的為君挽發(fā)簪，直到兩鬢蒼蒼的憑欄遠(yuǎn)望。
相思淚，斟不完?duì)繏�，最終也往往逃不過(guò)一場(chǎng)空。事如今，何人仍記得伊人一塵一笑輕拂袖？一切，只能回到忘川的水邊。
悔恨淚
世人何曾沒(méi)后悔過(guò)？若不是當(dāng)初太沉迷，怎來(lái)如今放不下？悔已無(wú)用，又和，又為何留戀過(guò)往，不如來(lái)生再續(xù)前緣。
人生是道選擇題，沒(méi)有任何人能次次選對(duì)，正因此，選錯(cuò)的人在經(jīng)歷過(guò)種種“錯(cuò)誤的選擇”后“悔當(dāng)初”，英雄固有悔恨時(shí)——曹操曾無(wú)數(shù)次仰天長(zhǎng)嘆：“悔當(dāng)初，不該殺文若兮！”諸葛亮曾無(wú)數(shù)次自責(zé)自責(zé)：“早知不該入亂世之爭(zhēng)！”魯肅曾無(wú)數(shù)次含淚自語(yǔ)：“為何當(dāng)時(shí)未能勸得公瑾不出征？”悔恨淚——悔的是失去，悔的是變故，悔的是過(guò)失……
世人皆出英雄無(wú)悔，可誰(shuí)又知英雄只是無(wú)悔天下江山而已。無(wú)人可以一生無(wú)閃失，但可以讓閃失變淡，變得不為人知。
苦淚是痛，熱淚是憾。人可能就像眼淚一樣，適合于痛苦和喜悅，千萬(wàn)種惆悵，皆可適。
啟示的作文 篇2
俗話說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜”，我以前還有些不相信這句話，畢竟耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，難道只要種下一個(gè)豆，就能生長(zhǎng)么？
一個(gè)星期天，我來(lái)到小伙伴家，他讓我看了自己種的豆。我驚呆了，沒(méi)想到一顆小小的豆，居然能慢慢長(zhǎng)大，露出可愛(ài)的綠色�？粗』锇榈木G豆、黃豆、花生豆……在陽(yáng)光的照耀和水的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)，我便羨慕不已。我終于下決心，自己也種一些豆。
要種豆，就必須有花盆，可爸爸媽媽都沒(méi)有養(yǎng)花的'習(xí)慣，所以家里沒(méi)有花盆，這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，突然想起了廢物利用，沒(méi)有花盆？那就做一個(gè)！我找來(lái)一個(gè)“伊利酸酸乳”的空盒子，用刀子把盒子的側(cè)面劃開(kāi)。不知是刀子不鋒利，還是盒子太牢固，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把盒子劃開(kāi)，我抓了抓后腦勺，急的直跺腳……“哎呀！我的手，嗚嗚嗚嗚……”我真是笨，手竟不小心被刀子割破了，這下我更著急了，把刀子一扔，轉(zhuǎn)身要走，想要半途而廢�？捎窒肫鹦』锇榈亩姑缒敲雌�，還是繼續(xù)做吧。我撿起刀子，認(rèn)真耐心地扎。奇怪？這次竟然輕而易舉就做好了，看來(lái)做什么事都不能著急，認(rèn)真細(xì)心就一定能成功。不一會(huì)，一個(gè)精美別致的“花盆”就做好了�？墒恰瓫](méi)有土怎么種豆？我苦思冥想，最后決定向小伙伴“求救”。小伙伴爽快地答應(yīng)了，給我?guī)?lái)了些土。有了“花盆”，有了土，有了種子，就能種植了。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕種子埋太深，長(zhǎng)不出來(lái)，所以干脆就不埋了，直接放在土上。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)種子一點(diǎn)生長(zhǎng)的跡象也沒(méi)有，就慌忙打電話請(qǐng)教小伙伴，小伙伴親自來(lái)我家?guī)兔χ笇?dǎo)，并且指出了我的錯(cuò)誤。原來(lái)，種子必須埋在土下面才能生長(zhǎng)，不必?fù)?dān)心它長(zhǎng)不出來(lái)。我這才恍然大悟，原來(lái)，種豆也有不少的學(xué)問(wèn)。
令我喜出望外的是：第二天，“花盆”里的土便裂開(kāi)了，種子好像就要破土而出。我顧不上多想，立刻給這些種子澆水，希望它們能夠快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大。從那以后，我每天都會(huì)來(lái)照顧它們，遇到什么困難及時(shí)請(qǐng)教父母和小伙伴，把種子放在向陽(yáng)的地方，讓它們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)生長(zhǎng)。
如今，這些種子都已經(jīng)長(zhǎng)大了，嫩綠嫩綠的，非常惹人喜愛(ài)，真是應(yīng)了那句話“種豆得豆，種瓜得瓜”。我也不禁為種子那頑強(qiáng)的生命力所感染。其實(shí)，我們生活中的那些困難，就好像壓在種子身上的那些土，不管土有多么厚、困難有多么大，只要不放棄、不傷心，堅(jiān)定信念，相信自己，努力沖過(guò)去，就定會(huì)得到一片光明。這次期中考試，雖然我考的并不是那么理想，但我相信，這僅僅是一層薄薄的“土”，頂破這層土，陽(yáng)光依然會(huì)灑在我的臉上！
啟示的作文 篇3
我平時(shí)燒水時(shí)，總是站在水壺邊目不轉(zhuǎn)睛地仔細(xì)觀察，總怕水開(kāi)了后沒(méi)有及時(shí)察覺(jué)而把開(kāi)水燒成“老水”或“死水”（家鄉(xiāng)人們俗稱“瀔水”），從而改變水的美味兒，甜味兒。
有一天下午，我急急忙忙地?zé)艘粔厮缶烷_(kāi)始趕作業(yè)，因?yàn)楫?dāng)天的作業(yè)真的太多了，何況又要值日耽擱了不少時(shí)間，所以，只好邀請(qǐng)姥爺過(guò)來(lái)幫我看著爐灶上燒水的水壺，沒(méi)想到姥爺卻坐在廚房的門(mén)口背對(duì)廚房，趴在飯桌上悠閑自得地看起書(shū)來(lái)，好像根本就沒(méi)把燒水的事放在心上似的。
我一連瞥了姥爺好幾眼，都沒(méi)盼到姥爺回過(guò)頭去瞧瞧熊熊爐火之上的水壺有什么動(dòng)靜。我終于忍不住了，小聲地提醒姥爺，大聲地提醒姥爺，直到?jīng)]好氣地警告道：“姥爺，別忘了在燒水��！”
“知道了，你安心寫(xiě)你的作業(yè)就是了。”姥爺慢條斯理地說(shuō)道，眼睛依舊盯著書(shū)本。
我又一次抬起頭準(zhǔn)備提醒姥爺時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)他在我的視野中消失了，飯桌上只有一本反扣著的《首席醫(yī)官》。我心想，姥爺一定是被我激怒了，去站在爐灶前守候著，迫不及待地等“花”開(kāi)。這就對(duì)了嘛！燒水怎可以三心二意呢？
正在我得意之時(shí)，正看到姥爺提著灌滿水的暖水瓶從廚房間走出來(lái)，把暖水瓶小心翼翼地放到塑料托盤(pán)里，順便給我端過(guò)一杯熱氣騰騰的開(kāi)水來(lái)，回去又翻開(kāi)那本《首席醫(yī)官》第13集聚精會(huì)神地鉆進(jìn)去看起來(lái)。
此時(shí)，我的心眼兒已不在作業(yè)本上了，不管我怎么用力往下按那顆已不再安定的心，也一點(diǎn)用也沒(méi)有了，心里一個(gè)勁兒地琢磨，姥爺?shù)暮竽X勺是怎么看到爐灶上的水已經(jīng)開(kāi)了，已經(jīng)沸騰了呢？還是先搞清楚姥爺后腦勺上的眼睛是什么樣兒的最要緊。
我放下手中的筆，推開(kāi)眼前的作業(yè)本，假裝散步的樣子向姥爺走過(guò)去。
“不去趕作業(yè)，怎么跑過(guò)來(lái)騷擾我了？”姥爺顯出有些不高興的樣子來(lái)。
“我想看看你后腦勺上的眼睛長(zhǎng)什么樣子？”我認(rèn)真地回答著姥爺?shù)膯?wèn)題，一邊裝模作樣地在姥爺?shù)念^上尋找著小秘密。
“既然你后腦袋和常人沒(méi)有兩樣，為什么能看到燒水壺里的水開(kāi)了，還冒著濃濃的白氣？”我笑著說(shuō)道。
“燒開(kāi)水只要用耳朵聽(tīng)就足夠了，為什么一定要用眼睛看呢？我的眼睛此時(shí)是用來(lái)看書(shū)的，怎么耽誤得起��？”姥爺一邊回答著我的問(wèn)題，一邊仍舊死死地盯著書(shū)頁(yè)，毫不客氣地應(yīng)付著我。
“姥爺，求您把用耳朵聽(tīng)著燒開(kāi)水的小秘密告訴我吧，免得我下次再來(lái)耽誤您的學(xué)習(xí)�！蔽宜Ｖ嚻で蟆罢娼�(jīng)”。
姥爺終于從書(shū)癡狀態(tài)恢復(fù)過(guò)來(lái)，又輕松地把那本厚厚的黃封皮的小說(shuō)反扣在飯桌上，抬頭說(shuō)道：“看燒水和聽(tīng)燒水其實(shí)都一樣，因?yàn)椤懰婚_(kāi)，開(kāi)水不響。’換句話說(shuō)，就是水壺只要還在支支吾吾，刺刺拉拉地響動(dòng)著時(shí)，那一定還沒(méi)有開(kāi)，當(dāng)這種響動(dòng)忽然終止后，爐灶上燒的那壺水就一定開(kāi)了呢�！�
“這是為什么呢？”我驚訝地盯著姥爺一臉微微的，淺淺的，得意的.笑意，那笑意好似在他臉上的那些深山溝谷間輕輕地涌動(dòng)著，如同云縫里飄灑的陽(yáng)光在大地上飛翔著，一種忽明忽暗地快樂(lè)注入我的心田。
“世上哪有那么多為什么，這是一種經(jīng)驗(yàn)之談，為了做到準(zhǔn)確無(wú)誤，建議你以后自己親自多觀察幾次，多聆聽(tīng)?zhēng)状巍懰婚_(kāi)，開(kāi)水不響。’這個(gè)絕活就賦予你了。”姥爺說(shuō)得極認(rèn)真，又肯定，讓人感到毋容置疑。
為了掌握：“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”的過(guò)硬功夫，我是下了一點(diǎn)決心，勤快了幾次手腳，至于這其中的道理我至今也沒(méi)有弄明白，但我?guī)状未蜷_(kāi)壺蓋去觀察，響動(dòng)時(shí)壺水面上只有細(xì)微大小不一的波紋，而沸騰的壺水水面上卻是翻江倒海，波瀾起伏。嗨嗨！原來(lái)響動(dòng)大的水面卻是波瀾不驚，但靜悄悄的開(kāi)水湖面上卻是激情滿懷，熱烈異常。此時(shí)我又聯(lián)想到一句諺語(yǔ)來(lái)：“一瓶水不溢，半瓶水晃蕩�！闭嬗腥�，兩句諺語(yǔ)原來(lái)是同理。
姥爺教給我的這句“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”的至理名言寓意深刻，這不光是一句有關(guān)燒水的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其實(shí)，把它借來(lái)形容人們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多事情都是恰如其分，妙不可言的。
“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”再和“難者不會(huì)，會(huì)者不難”相比，真是如同兩兄弟一般，“難者不會(huì)”其實(shí)就是“響水不開(kāi)”；“會(huì)者不難”自然就是“開(kāi)水不響�！被叵肫鹱约旱膶W(xué)習(xí)，很多時(shí)候都是處于響水不開(kāi)的窘境，一旦達(dá)到“開(kāi)水不響”的境界，那就是柳暗花明又一村的世外桃源了。
啟示的作文 篇4
“臭死了！臭死了！快去洗澡！別讓你這雙臭把屋子給弄臭了！”放學(xué)回來(lái)，家里又響起了媽媽的尖叫聲。說(shuō)實(shí)話，我的腳的確實(shí)是家里最臭的，吃飯時(shí)常把家人臭得捂住鼻子。
關(guān)于臭腳，我可鬧了不少笑話：一次上課時(shí)，我的同桌忽然叫了起來(lái)：“誰(shuí)呀？放這么大的屁，臭氣從上課到現(xiàn)在還沒(méi)散！”這話一傳開(kāi)，大家都捂著鼻子聽(tīng)課。“熊方舟，你不覺(jué)得臭嗎？”“還好�。 鳖D時(shí)，我腦袋里就只有一個(gè)念頭：說(shuō)漏嘴了。要知道，我們班個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的“柯南”（我之所以做這個(gè)比喻是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的分辨能力很強(qiáng)）�！霸瓉�(lái)是你呀！你的這雙腳可真臭�！本瓦@樣，我在全班出丑了。
這樣的事情舉不勝舉，我認(rèn)識(shí)的人中沒(méi)有一個(gè)不知道我有雙很厲害的臭腳，并為此在很多時(shí)候?qū)ξ揖炊h(yuǎn)之。于是，我決心克服臭腳帶來(lái)的不利影響。
我從書(shū)上得知，腳臭是因?yàn)椴磺谙茨_換鞋，導(dǎo)致分泌物在鞋里堆積、發(fā)臭。找到病因，下一步就要治病了。我找來(lái)一個(gè)盆，放滿熱水，洗起腳來(lái)。此外，我還把鞋、襪洗曬了一遍。以后，我天天如此。終于有一天，吃飯時(shí)大家不捂著鼻子了，上課同學(xué)不叫有人放屁了。
一個(gè)人生活在世界上，除了要考慮自己的.利益，更多的時(shí)候。還要考慮別人的利益。人總是生活在世界上，總是做出有利于自己的行為，但有一條原則不能忘記：要對(duì)別人負(fù)責(zé)。不管你在哪一個(gè)團(tuán)體都都必須遵守社會(huì)公德。相反，無(wú)視團(tuán)體的利益，勢(shì)必要受到譴責(zé)。你有權(quán)利選擇自己的行為，但同時(shí)也有責(zé)任讓別人過(guò)得更好——這就是臭腳給我的啟示。
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