啟示作文(經(jīng)典5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的啟示作文5篇，歡迎大家分享。
啟示作文 篇1
一個(gè)周末，爸爸帶著我和我的伙伴出去玩耍，一路，我們歡快地跑著，追著，沒(méi)多久，就累了，看到那軟綿綿的草地就坐了下來(lái)歇歇腳。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我聞到了一股花的芳香，禁不住誘惑，我和幾個(gè)伙伴都站起來(lái)去尋香，我們開(kāi)始東張西望，只見(jiàn)爸爸站在一處細(xì)細(xì)觀察，我們一個(gè)箭步跑了過(guò)去，找到了，找到了。我們歡呼著。瞧，它是那樣的綠，綠得鮮艷，綠得耀眼，綠得飽滿(mǎn)，綠得連畫(huà)家都調(diào)不出這樣的色彩。我們看得如癡如醉，像是在欣賞一幅油畫(huà)。大自然真是神奇的大畫(huà)家呀！
這到底是什么花呢？后來(lái)，爸爸告訴我它不是花，它是一種草，本土名字叫打不死，為什么叫打不死呢？爸爸說(shuō)如果你故意折斷它的莖葉，把它扔在土壤里，過(guò)幾天，它又活了，沒(méi)幾天，開(kāi)始生根發(fā)芽，小小的一株變出幾株，幾珠又變成十幾株，慢慢地變成了一塊草坪。我都聽(tīng)呆了。這打不死可真厲害呀！
不久，我發(fā)現(xiàn)打不死周?chē)?花都凋謝了，可它還是那么綠，這次看起來(lái)比之前的似乎更綠了，綠得迷人。
看著它，我幡然醒悟：它從不向自然低頭，我要學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)的生命力，雖然它沒(méi)有花兒美，沒(méi)有樹(shù)兒高，可它身上有一種精神，那就是頑強(qiáng)！
啟示作文 篇2
涓涓溪流義無(wú)反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨(dú)秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩(shī)篇；風(fēng)雨后的晴空呈現(xiàn)著絢麗多姿的彩虹，營(yíng)造了苦盡甘來(lái)的氛圍......
大自然用清新質(zhì)樸的景觀，闡釋著難以言喻的道理。
在冰天雪地里，善良的狍子用柔軟的小身軀溫暖著被風(fēng)雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機(jī)捉住它們。強(qiáng)悍的獵人手拎著瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒(méi)有想過(guò)，在你們的獵物也有家人等著它團(tuán)聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱？滿(mǎn)面春風(fēng)的你們?cè)陟乓约狠x煌的戰(zhàn)績(jī)時(shí)，是否捫心自問(wèn)過(guò)利用它善良這行為符合戰(zhàn)績(jī)的道德標(biāo)準(zhǔn)么？你們摸著它光潔皮毛時(shí)，是否意識(shí)到，僅僅是需要皮，就要奪去一個(gè)鮮活的.生命。單純的狍子不會(huì)控訴，它們只會(huì)周而復(fù)始的發(fā)揚(yáng)著善良，對(duì)待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒(méi)了良心的獵人。
狍子不求回報(bào)，卻能舍己為人這就是大自然創(chuàng)造的奇跡，這是自然所賦予的純真。
人也是自然其中的一員。但社會(huì)上總有一些為名利勾心斗角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級(jí)別的人，自私自利，連獸都不如這些愚昧無(wú)知的人，害人害。
啟示作文 篇3
古今中外的名言，有許多給我們帶來(lái)幫助和啟示，使我們感悟深刻，明白人生哲理。但我最喜歡的一句名言還是：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，這句話(huà)。它時(shí)刻激勵(lì)我保持讀書(shū)的好習(xí)慣。
這句話(huà)是唐代大詩(shī)人杜甫的一句名言。意思是：大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)有如神助。
我平日里就被大家看成小書(shū)迷，每次習(xí)作也是文思泉涌，這都和我的大量閱讀有關(guān)。其實(shí)我在小時(shí)候并不喜歡讀書(shū)，可就是由于這句名言的啟示，我才開(kāi)始愛(ài)上閱讀的。
記得小時(shí)候，我還不會(huì)認(rèn)字，媽媽買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，剛開(kāi)始媽媽讀，我還聽(tīng)得很認(rèn)真，可聽(tīng)了一會(huì)就坐不住了，我問(wèn)媽媽?zhuān)何叶悸?tīng)煩了，媽媽怎么還在讀?
媽媽耐心告訴我：孩子，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，你如果能有讀書(shū)的`好習(xí)慣，以后無(wú)論是寫(xiě)作還是做人，都會(huì)對(duì)你有幫助的。
我聽(tīng)得一知半解，懵懵懂懂上了小學(xué)后，媽媽的話(huà)果然得到了驗(yàn)證。每次寫(xiě)作文，我都會(huì)勢(shì)如破竹，經(jīng)常被當(dāng)作范文讓同學(xué)們欣賞。
看來(lái)“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”這句話(huà)對(duì)我的幫助真大呀!
同學(xué)們，多讀些書(shū)吧，它一定會(huì)讓你的寫(xiě)作水平和閱讀能力有所提高。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，我一定會(huì)把這句名言永記心間。
啟示作文 篇4
大自然廣闊無(wú)際，也許，我們會(huì)在這大自然的原野中找到點(diǎn)點(diǎn)耀眼的星光。
葉落歸根
一棵楓樹(shù)。一片楓葉。
從楓葉的生命落到這個(gè)世界的時(shí)候，那一顆火紅的楓樹(shù)，已將精力投入到了這片楓葉身上。
楓葉在樹(shù)的哺育下，漸漸穿上了火紅色的外衣，展示著自己的青春與美麗。在人們的贊嘆與欣賞下，它也許不會(huì)想到，它正在慢慢衰老。
“落紅不是無(wú)情物”，這片楓葉終究落下，飄落在空中——它會(huì)飄到哪里？是花邊？還是小溪？不，它回到了自己的`母親——楓樹(shù)的懷抱里，為楓樹(shù)增加養(yǎng)分，也是為了下一代的哺育做出自己的貢獻(xiàn)。
烏鴉反哺
一個(gè)鳥(niǎo)巢。兩只烏鴉。
當(dāng)小烏鴉降生于鳥(niǎo)巢中時(shí)，烏鴉的母親就開(kāi)始無(wú)微不至地照顧著嗷嗷待哺的它了。烏鴉母親的全心哺育，使小烏鴉快快長(zhǎng)大。
當(dāng)小烏鴉的羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，當(dāng)小烏鴉的羽毛慢慢變黑時(shí)，當(dāng)小烏鴉在空中緩緩飛行時(shí)，烏鴉母親已經(jīng)老去，不再擁有覓食的能力。
而小烏鴉呢——它會(huì)到哪里呢？是小河？還是清泉？不，它正為自己的母親覓食，母親見(jiàn)了內(nèi)心深深地感動(dòng)。
有人說(shuō)，大自然處處都有美麗，而這美麗中，也有格外耀眼的風(fēng)景——那便是令人感動(dòng)的孝心！
啟示作文 篇5
俄國(guó)作家托爾斯泰寫(xiě)過(guò)一篇故事：有個(gè)農(nóng)夫，每天早出晚歸地耕種一小片貧瘠的土地，但收成很少。一位天使可憐農(nóng)夫的境遇，就對(duì)農(nóng)夫說(shuō)，只要他能不斷往前跑，他跑過(guò)的所有地方，不管多大，那些土地就全部歸他所有。于是，農(nóng)夫興奮地向前跑，一直跑、一直不停地跑！跑累了，想停下來(lái)休息，然而，一想到家里的妻子、兒女，都需要更大的土地來(lái)耕作、來(lái)賺錢(qián)，所以，他又拼命地再往前跑！真的累了，農(nóng)夫上氣不接下氣，實(shí)在跑不動(dòng)了！可是，農(nóng)夫又想到將來(lái)年紀(jì)大，可能沒(méi)人照顧、需要錢(qián)，就再打起精神，不顧氣喘不已的`身子，再奮力向前跑！最后，他體力不支，“啪”一聲倒躺在地上，死了！
從這個(gè)故事，讓我深深覺(jué)得：人活在世上，最重要的不是金錢(qián)，而是健康！如果沒(méi)有了健康，任何財(cái)富都無(wú)法享用，所以我的愿望就是“希望全家人平安,健康！”
我還曾經(jīng)看過(guò)一部電影，片名叫做“女兒的嫁衣”。這片影片在描述一位母親得胃癌后，不但強(qiáng)忍自己生病的痛苦，還努力的替自己的女兒縫制婚紗，最后，這位可憐的母親，還是是離開(kāi)人世，留下最痛心的女兒�？催@部電影時(shí)，我眼淚一直掉下來(lái)，這些悲慘的劇情，讓我體會(huì)到健康是多么重要！
人世間什么最寶貴？我最想得到什么？我想：再多的名利與財(cái)富都換不到平安與健康，所以如果我能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，那我的愿望就是“希望全家人平安,健康！”了。
【啟示作文】相關(guān)文章：
小蟲(chóng)的啟示小蟲(chóng)的啟示作文05-08
什么的啟示作文 啟示04-08
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
(經(jīng)典)啟示的作文03-06
啟示的作文（經(jīng)典）12-24
啟示作文（經(jīng)典）01-09
啟示的作文[經(jīng)典]01-11
(精選)啟示作文01-30
啟示的作文（精選）02-01