【優(yōu)】啟示的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
俗話說：“書是人類最好的朋友�！睆男∥揖秃軔圩x書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內(nèi)心的真實想法。
書市轉播人類文化的天使，從印刷術發(fā)明以來，這是事就一直存在著，并且就一直在相當?shù)臅r間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，。當你讀書時你的思維在書中遨游，你的情感在書中起落，在書中你會體會到人在生活中的`悲歡離合。書的魅力便在于此
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。
我坐在課堂里，聆聽著老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，課間的時候，為了謀道題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗使我得到了經(jīng)驗，吸取了教訓�？墒俏液芨吲d，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本沒有的知識。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著我在知識的海洋里遨游。
啟示的作文 篇2
這天，爸爸媽媽帶我去爬山，爬到半山腰的時候，我沒力氣了，就坐在階梯上休息，忽然，一陳淡淡的清香飄來，我好奇地站起身來尋找，看看這是哪兒來的香味。
原來，這是一棵頑強的松樹發(fā)出的香味。這棵松樹生長在石頭縫里，它的旁邊全都是些高聳入云的大石頭，只有到中午，才能見著那么點兒陽光，但它還是這么頑強的生長。
這棵松樹的樹干很粗，呈灰色，樹干彎彎曲曲的，好像一條氣勢雄偉的`龍。而樹枝呢，就像龍的爪子，松針非常多，綠色，而且都是朝上生長。雖然我離這棵松樹很遠，但我仍然可以想象得到，這棵松樹飽受的折磨，它的樹干被暴雨淋打，被毒辣的太陽暴曬，它的身上早已留下深深的傷痕，松樹的上面，已經(jīng)變成光禿禿的一片。但是這棵松樹還在拼命頑強的生長著，我非常同情，敬佩這棵松樹。忽然，我又想起我們班的一些同學，上體育課時，連跑都不想跑，結果成了小胖墩，還有一根根“豆芽菜”，所以，我想一個個告訴那些同學，你們要向這棵頑強的松樹學習，遇到困難不要害怕，要勇敢面對，要有堅強毅力。
“沐晨，咱們繼續(xù)往上爬吧！”爸爸的一句話打斷了我，其實，我覺得累了，不想再往上爬，但是，我腦海里又閃出松樹，對，我不能放棄，要堅持，于是，我又跟著爸媽繼續(xù)往上爬，最后終于到達山頂，山下的風光盡收眼底，啊，我成功了！是松樹的精神鼓舞了我，激勵了我。
啟示的作文 篇3
大自然是人類的老師，比如人們觀察茅草發(fā)明了鋸，此如人們觀察小鳥發(fā)明了飛機。而我卻觀察了一回壁虎。
一天，我去明珠公園玩，正和好朋友的起興，，我本想讓他看看“樹葉雨”就把手向長滿藤條的圍墻伸過去，“嘩”的摘下一大堆樹葉來，剛想來個“天女散花”可是突然發(fā)現(xiàn)，樹葉里有個軟軟的，棕色的'東西，我想：不會是那種會咬人的，還帶著見血封喉的毒液的毒蟲吧!可是我的好奇心驅使著我把那個小東西用雙手一合給捉了出來，一看心里一塊大石頭就落地了。我聽說壁虎的尾巴斷了還會長，于是我把壁虎帶回了家，用小刀把壁虎的尾巴一刀兩切后，我把它放在一個精美的月餅包裝盒里，還給它點水，等我去看它被我切下來的尾巴時，發(fā)現(xiàn)那尾巴還在動。我急忙去看那只壁虎，我見那只壁虎正在墻上爬呢!我一把把它抓進來，腦海里閃出了兩個問題一.壁虎為什么斷了還會動?二.壁虎為什么能在墻上爬呢?后來察了百科全書才知道，原來壁虎斷下來的尾巴，上面有神經(jīng)尚能跳動。三.壁虎四角上的指于趾均扁平寬大。趾下面是皮膚褶皺，上面有微細腺毛，因此，有極強的粘附力，能在墻和天花板上爬行。
我想利用壁虎能在墻和天花板上行走的特長發(fā)明一樣東西--壁虎腳登山器：現(xiàn)在一些探險家去一些山路十分陡的山，如果一不留神，就會跌下去摔個重傷，穿上壁虎腳登山器，探險家們可以像走在平地上一樣，走上山了。希望隨著科技的發(fā)達能做出這種壁虎登山器。
大自然就像一個萬花筒，只要你能留心觀察每一株植物，每一種動物就會有一個個新的發(fā)現(xiàn)。
啟示的作文 篇4
每次來到海邊，總會在沙灘上佇立良久。
我只是為了看那波浪，那不斷涌來的波浪。它號叫著，猛地沖向海邊的礁石，重重地拍打著它，經(jīng)過急劇地撞擊，便飛花碎玉般迸濺了，亂濺的水花微雨似的紛紛落下來。它似乎沒有被這次的失敗打倒，反而愈戰(zhàn)愈勇。一層層的波浪向礁石涌去，碰到礁石尖銳的棱角，濺起好幾米高的`浪花，又“嘩”地打在海面上。它依然無所畏懼地向礁石撞去，又是水花亂濺，急劇落在海面上，又濺起了無數(shù)的水珠，一番壯觀的景象。
我走近這塊礁石，耳中滿是波浪的吶喊，滿是它的不斷沖擊帶來的吼叫！我輕輕地撫摸著巖石，它的身上滿是波浪沖刷的痕跡，看著那些被磨平的地方，記憶中出現(xiàn)了一幅畫面：一個峭壁上的水滴不斷地滴落下來，輕輕打在一塊石頭上，長年累月，石頭竟被滴穿了一個小洞，這是多么頑強的毅力，多么堅定的信念，多么持久的努力啊！再看這波浪，不也有著和水滴一樣的精神嗎？它依然在沖，在撞，為了一個信念在拼搏。生活中的困難猶如這塊礁石，而我卻時常退縮，或許這就是我常常失敗的原因吧。但現(xiàn)在，我要向波浪學習，迎難而上，用我的毅力，信念以及努力去證明：我一定能成功！時間將會見證這一切。
我凝望著永不退縮的波浪，在它身上看到了很多，心中的敬佩之情油然而生。我要高聲贊美波浪，我要用行動向它學習。我堅信：在今后的人生道路上，我會像波浪一樣走得很遠，很遠……
啟示的作文 篇5
英國科學家在仿生學啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動以S形“游水”的潛艇。
新式潛艇的'主要創(chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動器”的裝置。
“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。
啟示的作文 篇6
打開記憶的瓶子，我記得某學期的冬運會，我有一個項目，是四百米計時跑步。這一次讓我受益匪淺、刻骨銘心�。�
啪，槍聲一聲令下，我們一同開跑。拉拉隊員高吭的加油聲使我并沒像原計劃一樣，先保存體力，最后沖刺。而是剛開始就一股腦的往前沖，觀眾席上的女孩子頭發(fā)都被吹得飛了起來，旁邊的花兒都對我們彎下了腰。
我非常的興奮，因為我暫時是第一名，跑在最前面，并且把對手遠遠的拋在了身后。
緊接著，戲劇性的一幕發(fā)生了。
跑過一圈后，我明顯有些體力透支，眼看著別人一個個的超越我。我的喉嚨特別的冷，不知怎么的.，就像吃了一大盒薄荷糖似的，可能是因為呼吸不均勻導致的吧。這時，我明白：我不會得第一名了。
我跑著跑著，覺得自己跑不動了，路都看不清了，有想放棄的念頭。這時，腦子里另一個聲音告訴我：不能半途而廢，堅持就是勝利！
我跑完了全程，身體顯然很不舒服，但我超越了自己。
通過本次的冬運會，我明白了兩個道理：一我們要有計劃的完成自己的目標；二，堅持就是勝利，只要堅持不懈，就可以突破自我。
啟示的作文 篇7
一個炎熱的中午，我氣沖沖的推開家門，沖進了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著玩具熊撒氣，也跟著走了進來。
“你到底怎么了，我的.寶貝兒子又被誰欺負了？”
“哼！我在路上看見李坤峰，看他推著自行車，滿臉一副漫不經(jīng)心的樣子，我問他是不是被媽媽批評了，可他卻一下子把我推開，還大聲沖我叫：‘走開！’我就回復他一句：‘就不走開�！瓦@樣，我們倆兒就你一言我一語的互相爭吵起來�！�
“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說完便給我講了一些很有趣的事情，頓時，我把這件事拋到腦后了。
但看媽媽的眼神，總覺得事情沒有那么簡單。
我下午去學畫畫，三點鐘才能回家，到了放學時間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開家門，里面空無一人，只見到一張紙在地上。我拿起來一看，上面是一個小故事，講的是一根鐵棍在撬一個大鎖，費了九牛二虎之力也沒讓大鎖打開，瘦小的鑰匙來了，他鉆進大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開了，鐵棍問道：“你怎么打開它的？”“因為我比你更了解它的心�！�
我看著畫紅線的最后一行字，眼睛發(fā)直。我突然覺得事情變的越來越復雜，又一個感覺在我腦間閃過，我覺得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。
唉！也許真的是我錯了。
啟示的作文 篇8
螞蟻是一種只有米粒大小的動物，有兩個觸角和六條（如頭發(fā)絲那樣）細腳，很不起眼，我們一腳就可以把螞蟻送去天堂，所以我們經(jīng)常忘記它。
有一次我走在回家的的路上，無意看到了一塊餅干，那塊餅干有一個拳頭那樣大。一只黑色的`比米粒還要小一點的螞蟻慢慢地爬到餅干邊上，它頂了頂，可能是發(fā)覺餅干太重了，自己頂不動就沒有再頂，而是慢慢的爬向自己的蟻巢。
我等了十幾分鐘，可那只螞蟻還沒有回來。以為螞蟻項不動就回去了。我剛走出了一步就看到了一大群螞蟻，像黑色的發(fā)帶一樣飄到了餅干邊上。
只見它們沒有一個在吃，而是慢慢地把有一個拳頭大小的餅干圍起來了。它們沒有一個不是盡全部力氣奮力地把身體頂在了餅干下面，可是餅干卻一毫米都沒有動。我想它們一定會離開這塊“巨大”的餅干，可它們沒有，只是有一半（幾只�。┪浵侂x開了，（急匆匆地）走（改為奔）向蟻巢方向，離開的螞蟻又帶著一倍的螞蟻從新走來（改為又帶著浩浩蕩蕩的螞蟻大軍趕來了�。�
它們和（留）在餅干邊上的螞蟻（匯合）一起頂起了餅干，只見它們六條腿奮力一頂，把餅干頂出了一厘米，（就這樣）它們就慢慢把餅干頂回了蟻巢。
螞蟻真是不看不知道，一看嚇一跳。螞蟻真是團結一心！
啟示的作文 篇9
在我幼稚的心目中，年邁的爺爺是一位平凡的，也是了不起的英雄。我知道他一輩子做了許多大事——少年時到錢塘江挑河泥，回家來時瘦得皮包骨頭，大腿沒有人家一條上臂粗；長大后又吃盡苦頭，憑借自己的力量獨自蓋起一座房子，成家立業(yè)……。
這些事并不是我親耳聽爺爺說的，而是小時候聽爸爸講的。每天晚上睡覺前，爸爸總要講，繪聲繪色，十分激動，十分佩服，雙眼里有一種驕傲在閃爍，他對我說：“要多學學你爺爺吃苦耐勞的精神！”我時常似懂非懂地點點頭。
如今，爺爺已年過古稀，時常拿根大黃煙管坐在家門前抽，從遠處看就像尊門神，骨子里有一股勁頭令人生畏。
家里剛造好一座小屋，一大堆半爛竹子都放在場地上，堆起足足有半人多高。這天清早，甜美的睡夢被一陣有節(jié)奏的“啪啪”聲打斷了，好像是用鐵榔頭敲東西的聲音，愈來愈響。我被吵醒了，忙穿上衣服，連牙也沒刷就直奔樓下。循聲打開門，涼涼的秋風和明麗的陽光一齊撲在我身上，頓覺舒暢。
爺爺依舊坐在門前，不過手里的煙換成了錘子，正使勁砸著已經(jīng)截斷了的半爛竹子。他穿著黑色的衣褲，披著棕色的大衣，看上去很臃腫很拖沓，煙管正插在大衣口袋里。青筋爬在古銅色的額頭， 汗珠閃在瘦削的面頰；灰白須發(fā)在晨光中抖動，顯得越發(fā)干枯，他大口喘著氣，手臂一上一下掄著。已有截斷的短竹子整齊地碼放在墻角，我知道，這是燒灶的好燃料。
我站在他身旁看了有一會兒，他才發(fā)現(xiàn)我，轉過頭來對我說：“早上是讀書的好時候，你可不要浪費呀！”
“那您為什么不讀書呢？”我]調(diào)皮地笑著。
“小子，如果我有機會讀，我早成大博士了�！彼残α�，“想不想來試試？”他拿著錘子的手伸向了我。我當仁不讓，從半爛的竹堆里挑出一根竹子，用力一敲，竹子成了四瓣。我回過頭看了看爺爺，他仍微笑著不置可否。我又從那兒抽出一根，“啪”又成四瓣。這時，爺爺坐不住了，他慢慢站起來，蹣跚地走到竹堆前，彎下腰，從底下抽出一根白色稍長一點的竹子，然后又慢慢遞給我，我不客氣地接了。我把它放在地上，一端用石頭墊著，用力一敲——它紋絲不動，反而彈跳起老高，我用腳踩住它，再用勁全力一敲，竹子的反彈力夠大的'，“哇”！我一下子大叫一聲，幾乎快摔倒，感覺左腳特別發(fā)麻。我不敢再招惹這麻煩，把錘頭丟在地上，回屋去了。
過一會兒，我照例到小樹林里去玩耍。秋天的景色是不錯的，黃綠錯綜的草地，落葉樹的葉子也掉得差不多了，只有遠處幾棵樟樹還綠著，空氣很清新，陽光很明媚。美中不足的是那敲竹聲不斷傳來，有點令人厭煩。
樹林雖好，不是久留之處，徘徊了一會，我經(jīng)受不住晚秋的風寒，又向家走去。
忽然， 敲竹聲停止了，我很好奇，便加快了步伐。走到門前。有幾塊碎竹片，我定睛一看，還有那頑石的殘骸。我很吃驚，想不到爺爺竟然有如此神力，碎石成泥。
爺爺正在向屋里走去，一步一步很慢。遠遠看去，他的背更駝了，人也更矮小了，動作更遲緩了。他到了門邊，伸出右手，抓住門框。這時我感受到了一種震撼。一種發(fā)自內(nèi)心的震撼。爺爺?shù)搅四耗辏瑓s仍然有不服輸?shù)膭蓬^，我想這勁頭可以幫助我克服一切困難，這勁頭可以引領我走向成功的大門。好象有位哲人說過，人不能有傲氣，但一定要有傲骨，要有一種精神。
爺爺是一位平凡的鄉(xiāng)村老人，是一位勤勉不輟的勞動者，在我心目中，確實是了不起的。
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