有趣的英語課優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的有趣的英語課優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的英語課優(yōu)秀作文1
今天上午，我們有一節(jié)英語課，我們會發(fā)生什么呢？就和我一起去看看吧！
上課鈴一響，有同學心不甘情不愿地回到教室，有同學抱怨到：“啊！又是英語課��？”回到教室，我們便趴在桌子上靜靜地等老師。其實老師已經(jīng)站在門口了，有同學還在說話呢！老師的到來，也意味著開始上課了。
毛老師說，在上課之前先做一個小游戲。話音剛落，那些不情愿的同學一下子歡呼起來。老師讓同學們安靜下來，然后說了游戲規(guī)則：老師給每個小組取個“名字，”老師喊到哪一小組“的名字”，如有哪位同學是那組最后一個站起來的話，就要接受懲罰--上臺表演節(jié)目。同學們聽完毛老師的話既興奮又緊張，生怕自己會接受懲罰。
輪到第一組的時候，只有兩位同學是最后站起來的，那就是董銳宇和蔡俊輝，他們倆一聽見要表演節(jié)目，都“啊……”地叫了起來，那個表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子，董銳宇表演的是他當?shù)氖且幻痪拈L官被他活活氣死，他做起事來那個叫笨的，逗得我們哈哈大笑。蔡俊輝表演的內(nèi)容是他自己被一只蚊子弄得團團轉(zhuǎn)，有的同學面無表情，有的同學已被他逗得前俯后仰了。一節(jié)英語課就這樣過去了一大半。
老師讓我們做的小游戲讓一節(jié)原本枯燥無味的英語課充滿歡聲笑語，這真是一堂生動有趣的英語課呀！
有趣的英語課優(yōu)秀作文2
這學期我們班來了一位新的英語老師，就是那位年輕又漂亮的女老師-------許老師。許老師平常對我們非常和藹，上課時一般都用英語跟我們對話，還經(jīng)常給我們做游戲。瞧！我們班的同學正津津有味地玩著呢！
昨天，許老師讓我們帶毛絨玩具，我們也不知道為什么，就糊里糊涂地帶了一兩個毛絨玩具到學校，交給許老師。這時上課鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室，“哇”講臺上放著五顏六色的毛絨玩具，而且還標上了價錢，整個教室像毛絨玩具商場一樣。
我心里一陣驚喜，又可以做游戲了。果然，不出我所料，許老師開始帶我們做游戲了。先是兩位同學到講臺上說買東西的對話，他們都說得非常好。許老師又帶我們玩第二個游戲：把整個班分為四個商店，每個商店選一個營業(yè)員，別的同學用“假幣”買毛絨玩具。規(guī)則講完了，許老師宣布游戲開始，“嘩”教室里像炸開了鍋，同學們早就等不及了，他們把自己最喜歡的毛絨玩具買回去玩，整個過程同學們都要用英語對話，你瞧，平時不愛說話的同學這時已經(jīng)忘了怯場了，正在和營業(yè)員用英語討價還價呢！
“叮呤呤”下課鈴響了，游戲也結束了，同學們都意尤未荊我們在這樣活潑的英語環(huán)境中，既學到了新的知識，又練習了口語。你也想來嗎?反正我們都在期待著下一堂英語課呢。
有趣的.英語課優(yōu)秀作文3
上午第三節(jié)是我們的英語課，我們都期待著上英語課。
上課了，我們坐在教室里等巴老師來上課。老師先將英語書上所有單元主要講的內(nèi)容告訴我們，之后就開始上課。
首先，老師教了我們幾個新詞，就叫后面柜子上貼的1~5號上來讀這幾個單詞。五個人都上來了，一號是何銘真，他讀了兩次才讀會，第一次有點結巴，第二次就好多了，他是有點緊張，但有人比他更緊張，那就是文彬，他的單詞是eatbreaskfast，這個詞早在四年級都有所接觸，不知他怎么還會讀五六次才讀出來，真是太緊張了。
下一個則是葉新，他到?jīng)]什么可說，只是4號利頌民讀單詞的時候要將書擋在臉前，好像一個害羞的小姑娘，老師叫他把書放下來，他在讀的時候有擋了上去，真害羞。
當他們看見這一幕的時候，他們都在笑。
我真是搞不懂，文彬就連這么一個簡單的詞都會卡住，不知道他到底是有多緊張啊！還有何銘真，如果不是因為那個何銘真的詞有點難度，我都不相信他會讀錯。
雖然這樣說別人，但我自己上去都不知道會不會這樣害羞。我有時還真想像他們那樣有膽量上去讀，可我應該沒那個膽量站上去。
如果我真的有那個膽量去，那該有多好啊，不知道那些膽小的人會不會這樣想呢？
英語課上的事其實挺有趣的！你覺得呢？
有趣的英語課優(yōu)秀作文4
今天，我們上了一堂十分有趣的英語課。為什么說它有趣呢，那是因為，今天，我們那來自美國的友好的叔叔阿姨們來到了我們的課堂，聽我們這一節(jié)生動而有趣的英語課。
早在昨天，我們就知道這一些外國的叔叔阿姨要來，于是我們都做好了充分的準備，各個都摩拳擦掌，準備大顯身手，一展自己的英語才華。今天一來到學校，我就看到了一道十分靚麗的風景線——我們班那些平常不怎么積極打掃教師的同學們今天各個都變得十分勤快，都到這里打掃起了衛(wèi)生，我也不甘落后，一放下書包就開始打掃起了衛(wèi)生。
到了課間操到時候，我們終于看到了這幾位來自外國的朋友們的廬山真面目，他們說的都是英語，我們都聽不懂，于是老師便找來了一位翻譯，為我們翻譯英語。
終于到了第三節(jié)課，也就是英語課，在康老師給我們囑咐了幾點注意事項以后，我們的外國朋友就在眾多老師的代領下來到了我們的教室，英語課終于正式開始了。
一上課，老師先讓我們向外國友人用英語打了招呼，然后就開始講課了。老師打開了一個課件，讓我們看，老師還給我們發(fā)了兩張美國的地圖，一張是美國的，還有一張是我們的美國友人的那個城市的地圖，然后老師就為我們美國有什么城市，我們畢竟不是生在美國，長在美國的人，所以只回答上了幾個，然后康老師又請外國友人來回答，他們說了很多，然后老師又讓同桌相互交流，可是我的英語技能實在不行，所以我還沒有回答老師就叫停了，然后我們又開始討論第二張地圖，老師也在中間讓我們跟外國朋友互動了一下，到了快接近尾聲的時候老師便讓三位外國朋友分別上來介紹了一下他們的城市，還讓孫佳玥上來唱歌，不過孫佳玥卻唱跑調(diào)了，于是孫佳玥便蹦達了兩下就又回到了座位上，李金駿便自告奮勇的上來唱歌，他唱了一首“大海”我們都跟著拍手打節(jié)奏和唱了起來，“大�！闭l不知道啊，在20xx年的時候，小沈陽就是靠著這一首歌成名的。
到了最后，老師又讓我們寫了小卡片給外國的朋友，就這樣，一節(jié)別開生面的英語課就結束了。
有趣的英語課優(yōu)秀作文5
周五上語文課的時候，邢老師跟我們說，今天上午第三節(jié)課的品德改成上英語課。我們上完操以后，有秩序的回到了教室。
哇塞！我居然看到了一個長著長長的鼻子和咖啡色的頭發(fā)的老外！還有兩個幫我們翻譯的中國人，我還看見了邢老師的講桌上有很多各式各樣的白色恐怖的面具，水粉和松緊帶。
奇怪！這是要干嘛呢？老外用英語說了一個單詞，哦，原來，快要到萬圣節(jié)了，這是讓我們做面具呢！
老外給每人發(fā)了一個白色的面具，一只刷子，每張桌子上有一張報紙，這樣，水粉滴到報紙上，就不會把桌子弄臟了。每八個人一組，每組用一個調(diào)色盤。需要什么顏色的時候，就問老外要，但是必須要用英語單詞來說顏色。我突然看見老外拿著一瓶黃色顏料向我們走來，看誰需要用黃色。我連忙說：“yellow”。老外就給了我們了一點黃色，我還缺紅色，就又對老外說:“red”。老外就給了我們紅色 ，我們都認真做著面具，心中充滿了憧憬和希望。一會兒，我就畫完了自己的面具，我畫的是一個蝴蝶面具，用上了紅、黃、藍、綠等顏料涂的，但是，我畫的一點都不恐怖，不過，我還是很喜歡自己的面具。
下課鈴響了，我們依依不舍的告別了老外，真希望萬圣節(jié)能趕緊來到��！
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