英語(yǔ)優(yōu)秀作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文1
今天的任務(wù)是連詞成句和教老師說(shuō)英語(yǔ)。早上是教老師說(shuō)英語(yǔ)，這可難不倒我們這一群人小鬼大的家伙。我專(zhuān)門(mén)挑那些英語(yǔ)不會(huì)說(shuō)的老師，比如——數(shù)學(xué)老師。運(yùn)氣好啊，數(shù)學(xué)老師還真不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，于是大氣的說(shuō)：“不用教了，給你們簽！”一傳十，十傳百：老師辦公室的人絡(luò)繹不絕了。
下午是連詞成句，本來(lái)是想當(dāng)拉拉隊(duì)，在下面打氣，結(jié)果我們無(wú)形的拉拉隊(duì)有三個(gè)人，有兩個(gè)必須得去參加，老規(guī)矩，“石頭剪子布！”耶，我贏了，沒(méi)想到——竟然還沒(méi)輪到，他們兩個(gè)說(shuō)：“還沒(méi)呢，再來(lái)一次！”結(jié)果我輸了……被迫參加比賽。
天知地知，我英語(yǔ)爛，所以，連詞成句這光榮的人物就交給我的隊(duì)友了！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文2
這是我的家. 有4人在家里. 奶奶、爸爸、媽媽和我.
奶奶短白發(fā). 她看起來(lái)很漂亮. 爸爸小眼睛,短黑發(fā). 他看起來(lái)很肥,所以我常常稱(chēng)呼他為"肥人". 他在一家工廠工作. 媽媽在工程船名媽媽早已黑發(fā). 喜歡運(yùn)動(dòng)和旅游,所以經(jīng)常去體育與媽媽. 假日經(jīng)常到我家旅行. 我念小學(xué)的同志. 我們感到非常高興.
英語(yǔ)優(yōu)秀作文3
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)是最無(wú)聊的——合力尋寶，因?yàn)椋何腋揪蜎](méi)怎么尋寶。
大家分頭去尋寶，正好遇見(jiàn)兩個(gè)隊(duì)友，我們得到提示，去拿紅色的鉛筆，我跑得快，就讓我去拿，我跑回教室，把所有隊(duì)員的鉛筆袋都翻了一遍，自動(dòng)筆有，就是沒(méi)有紅色的鉛筆！氣煞我也……
等我下樓去找他們，他們竟然不見(jiàn)了，然后我跑遍學(xué)校去找他們，操場(chǎng)沒(méi)有，教學(xué)樓沒(méi)有……都快翻遍學(xué)校了，就是找不到，結(jié)果，看見(jiàn)班里的門(mén)開(kāi)著，進(jìn)去看看，發(fā)現(xiàn)他們?cè)缇驮谶@里等著了，也不通知我一聲……
真希望以后有多點(diǎn)這樣的節(jié)日！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文4
今天早上第三節(jié)是英語(yǔ)課。一上課，梁老師先給大家復(fù)習(xí)昨天學(xué)的旅游景點(diǎn)單詞。接著，老師又充當(dāng)“導(dǎo)游”，給大家介紹廣州著名的旅游景點(diǎn)——白云山、香江動(dòng)物園、珠江游、六榕寺等，在老師圖文并茂地介紹下，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，不時(shí)還被老師幽默的語(yǔ)言引得哈哈大笑。接著，老師要大家畫(huà)新學(xué)的詞組，然后就播光盤(pán)給大家看，不料，這時(shí)發(fā)生了一件搞笑的事，老師不小心按錯(cuò)按鈕，電視機(jī)轉(zhuǎn)到別的模式，幸好后來(lái)梁老師轉(zhuǎn)回去，她還搞笑地說(shuō)了一句——哈哈，我不會(huì)都能轉(zhuǎn)回去，真聰明！惹得全班哄堂大笑。
英語(yǔ)課真有趣！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是我最喜歡的英語(yǔ)課。于是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老師來(lái)上課。
班上的英語(yǔ)尖子們對(duì)《let’stalk》很感興趣，個(gè)個(gè)高聲地朗讀。一句句流利的英語(yǔ)，直讓老師連聲贊嘆：“very good！”瑯瑯的書(shū)聲飛出了教室，飛到了空曠的操場(chǎng)上，如同美妙的音樂(lè)，沁人肺腑。
接著，老師讓我們跟她學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)字母。自作聰明的同學(xué)們滿(mǎn)不在乎地用手指比劃著，結(jié)果格式都寫(xiě)錯(cuò)了。蔡老師用了“頂天立地”這個(gè)詞語(yǔ)教我們寫(xiě)字母，叫我人寫(xiě)字要注意頂格，還告別我們這是按國(guó)際通用法寫(xiě)的。
原來(lái)，寫(xiě)英語(yǔ)和寫(xiě)中文截然不同��！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文6
快上環(huán)球英語(yǔ)課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。
老外見(jiàn)大家都不認(rèn)識(shí)他，就介紹起自己來(lái)，他來(lái)自美國(guó)，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語(yǔ)。
開(kāi)始上課了，美國(guó)老外雖然會(huì)漢語(yǔ)，但習(xí)慣用英語(yǔ)，所以一整節(jié)課他都在用英語(yǔ)講課，還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語(yǔ)言和有趣的問(wèn)句給大家上課，讓大家覺(jué)得不無(wú)聊，而且大家答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)他也沒(méi)有露出嚴(yán)厲的表情，也沒(méi)有說(shuō)大家，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給大家答題機(jī)會(huì)，使大家不用怕他。
在他的指導(dǎo)下，大家不僅學(xué)會(huì)了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文7
今天的社會(huì)是高度發(fā)達(dá)的技術(shù)社會(huì)。然而，發(fā)展過(guò)程中存在的缺陷是顯而易見(jiàn)的，如:二氧化碳和環(huán)境污染。但最嚴(yán)重的問(wèn)題應(yīng)該是二氧化碳的問(wèn)題�，F(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題是由于溫室氣體的過(guò)量排放。過(guò)多的二氧化碳排放，創(chuàng)造了一個(gè)多樣化的經(jīng)濟(jì)和拉尼娜現(xiàn)象。兩級(jí)冰川融化，極地動(dòng)物同時(shí)失去生存機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致海平面上升。
幾年后，沿海城市進(jìn)入了水里。因此，我們必須采取必要的`措施來(lái)減少二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響。
例如:植樹(shù)活動(dòng)，減少化石燃料的使用，我們可以從我們自己的，來(lái)促進(jìn)低碳生活。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文8
我們的英語(yǔ)老師辛蒂，齊肩的頭發(fā)，高挑的身材，長(zhǎng)相非常漂亮。她喜歡穿好看的裙子，看起來(lái)就像我們的大姐姐。辛蒂老師喜歡和我們做游戲，每次玩拍單詞游戲，她都比我們拍得慢，我知道是故意讓著我們，我們才對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
辛蒂老師很愛(ài)漂亮，給我們上課的時(shí)候，有時(shí)也在畫(huà)眼影。她畫(huà)一只眼睛的時(shí)候，另一只眼睛還盯著我們。有個(gè)調(diào)皮的男生突然喊了一聲：“辛蒂！”。我們都嚇了一跳，辛蒂老師也被嚇著了，額頭上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的眼影。
這時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑，辛蒂很生氣地對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“你也太調(diào)皮了吧！罰你把今天學(xué)的單詞在黑板上寫(xiě)十遍！”辛蒂就是這樣，在游戲中，讓我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，并在歡笑中學(xué)到了知識(shí)。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文9
I like swimming, why know? Because swims very amusingly.
I may be joyful swim swim, look like a fish to be same.As soon as I have the time on to go to the seashore swimming with daddy.Shui Shan the dazzling bright, I am looking like a small angel.I like swimming, you?
英語(yǔ)優(yōu)秀作文10
The future school in my eyes is a place where students can enjoy tremendous amount of freedom and the pleasure of study. As we all know, schools nowadays do not provide students with good environment to study and to grow up.
Therefore, I hope that the future schools will focus more on that and help students to fully develop themselves.
英語(yǔ)優(yōu)秀作文11
“哦，太棒了!”我情不自禁地跳躍著，終于可以獨(dú)立了，家長(zhǎng)不是常說(shuō)我們的自理能力太差嗎?這可是一個(gè)極可以表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
來(lái)到寢室，我胡亂地塞好了東西，重重地躺到床上，美滋滋地想到，這就是我以后的小窩了。當(dāng)我得知我的好朋友睡在我的上鋪時(shí)，我一蹦三尺高……那晚，我?guī)缀鯖](méi)睡，是聊天聊了一晚吧。第二天一早，大約三、四點(diǎn)，我們和太陽(yáng)公公比賽看誰(shuí)起得早(去看日出)跳啊，蹦啊!也許這就是我們最快樂(lè)的時(shí)光了。
可好景不長(zhǎng)……
英語(yǔ)優(yōu)秀作文12
我的小弟弟,是我的小表弟,他非常非�？蓯�(ài),
他一歲了,他有一對(duì)大大的眼睛,還有一只小巧的鼻子。而且還有一張愛(ài)笑的臉。一天,媽媽和我去小弟弟家,他跑出來(lái)熱情的迎接我,我特別的開(kāi)心,有時(shí),我看見(jiàn)他爬到桌子上,爬到冰箱上,看!他是多么淘氣,
有時(shí),我和他玩,我們玩的非常高興。我很興奮,我想,他也一定是開(kāi)心的。
看!這就是我的小弟弟,一個(gè)淘氣、可愛(ài)、又令人發(fā)笑的小弟弟。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文13
新的學(xué)期開(kāi)始了，大家班新?lián)Q了一位英語(yǔ)老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個(gè)新老師。
在上課的時(shí)候，她教會(huì)了大家很多知識(shí)，也會(huì)給大家唱歌，還和大家一起玩了一個(gè)新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲，坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，聲音要比他的音量稍微輕一點(diǎn)，以此類(lèi)推，一個(gè)比一個(gè)的聲音小，等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，只能看到他的嘴巴在動(dòng)著，呵呵呵……太好笑了！
這個(gè)游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好��！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文14
學(xué)生在上課的時(shí)候總會(huì)有人覺(jué)得無(wú)聊，而我在這個(gè)英語(yǔ)課上不止一次覺(jué)得無(wú)聊！
你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？
大多數(shù)的人就在那里玩手機(jī)，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書(shū)，還有的就在這里直接開(kāi)始看視頻，還有一些人就在這里睡覺(jué)。
反正學(xué)習(xí)的人與不學(xué)習(xí)的人一眼就可以看出來(lái)，在我們這班級(jí)里，上課的時(shí)候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習(xí)的，不喜歡學(xué)習(xí)的人每一次提早來(lái)到這里的時(shí)候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文15
全球氣候變暖越來(lái)越暖。這條河越來(lái)越臟了。在過(guò)去的幾年里，環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。人類(lèi)正面臨著許多的污染問(wèn)題。
我們總是看到河水被白色的垃圾所覆蓋，水是不干凈的。道路是骯臟的。我可以想象未來(lái)被垃圾所覆蓋。人們通過(guò)垃圾進(jìn)入河流。這個(gè)行業(yè)讓“污水”消失了。汽車(chē)上的人通過(guò)垃圾從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)。垃圾是一種波，人們喜歡使用冰箱，這是導(dǎo)致全球變暖的原因。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，改善我們的環(huán)境。我們可以種下這么多樹(shù)，這樣全球氣溫就會(huì)降低。樹(shù)木將減少全球的崩潰。
懲罰那些在馬路周?chē)睦皇抢涞娜恕?/p>
堅(jiān)持做上面的事情，環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越好。
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