我的英語(yǔ)課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的英語(yǔ)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的英語(yǔ)課作文1
愛(ài)麗思是我英語(yǔ)課的老師。她有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，她很幽默，有時(shí)讓全班哄堂大笑。但有時(shí)她一生氣就爆發(fā)出秒殺一切的氣場(chǎng)。她還是一位年輕又漂亮的姐姐，她平時(shí)喜歡穿一身洋氣的衣服，和一雙紅色的高跟鞋。她還有一雙迷人的大眼睛，雖然被一個(gè)鏡片檔住了，但仍然能透出她深邃的目光。
愛(ài)麗思老師講課那是有聲有色。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)關(guān)于道路的單詞叫“road”，她問(wèn)我們：“你們吃包子最喜歡吃什么餡的？”，我們異口同聲的回答：“肉的！肉的！”她說(shuō)：“這個(gè)單詞就念‘肉的’（road）”從此，我們就把“road”這個(gè)單詞牢記在心里了。
別看愛(ài)麗思老師平時(shí)上課幽默，細(xì)言細(xì)語(yǔ)，但偶爾也會(huì)發(fā)一些脾氣。有一次上課時(shí)，老師正在黑板上板書(shū)。板書(shū)完后，一扭臉看到一位同學(xué)在和他的同桌嬉皮笑臉的玩，老師立馬大發(fā)雷霆，吼道：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)！坐下！”兩位同學(xué)不知所措“我門(mén)是站，還是坐？”當(dāng)時(shí)我們先是被老師發(fā)怒嚇到，不敢講話(huà)，但看了兩個(gè)同學(xué)的反應(yīng)后，全班瞬間哄堂大笑。老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“你們給我坐下，其他人也不要在笑了，誰(shuí)笑誰(shuí)抄英語(yǔ)書(shū)！”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。
這就是我們又幽默又嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師愛(ài)麗思。
我的英語(yǔ)課作文2
今天早上，我滿(mǎn)懷著開(kāi)心的心情來(lái)到環(huán)球國(guó)際英語(yǔ)，學(xué)習(xí)我喜歡的英語(yǔ)。
來(lái)到了二樓，找到了我的教室，叫G班，爸爸告訴我這里是小班化教育，更令我驚訝的是這個(gè)班都是我們自己同學(xué)組成，有張藝苡、高浩源、周嘉儀等，我開(kāi)心得一蹦老高，一把抱住了張藝苡。
這時(shí)上課鈴響了，我們像箭似的坐到位置上，首先，老師向我們介紹她自己的名字，她叫Sherry，隨后分別給我們每個(gè)人都取了英文名字，我的名字叫Alice，我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于有了自己的英文名字。最后我們開(kāi)始正式上課，學(xué)了幾個(gè)單詞和句子。
下課了，我們像猛虎似的奔出教室，去玩了。第二節(jié)課開(kāi)始，老師開(kāi)始教我們學(xué)唱英語(yǔ)歌、做游戲、做字母操等，很快的一上午就過(guò)去了。
放學(xué)了，我們都像愉活的小鳥(niǎo)一樣飛走了，各自回家。
今天我學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，能夠?qū)W到新知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己，我真得好開(kāi)心哦，真心期待下一次的英語(yǔ)課！
我的英語(yǔ)課作文3
今天是星期日，我晚上有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課。
由于上課地方離家遠(yuǎn)，所以沒(méi)吃晚飯媽媽就帶我上課去了，但我還是最后一個(gè)到的。同學(xué)們都已經(jīng)到了，我的英語(yǔ)老師大牛老師站在門(mén)口等我呢。 大牛老師是個(gè)很熱情、很幽默的大哥哥，他講課特別精彩，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說(shuō)：“就等你了呦！”開(kāi)始上課了，大牛老師用他生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講了一些日常用語(yǔ)，最后老師說(shuō)讓我們用英語(yǔ)編一個(gè)小故事，題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭，one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發(fā)揮自己的想象，有的同學(xué)說(shuō)因?yàn)榇笈＠蠋熑コ钥系码u了，有的說(shuō)大牛老師撿到錢(qián)了，有的說(shuō)大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑，大牛老師還夸我們思路開(kāi)闊、思維敏捷，是些聰明的孩子。
就這樣，一堂英語(yǔ)課在我們不斷的笑聲中結(jié)束了。
我的英語(yǔ)課作文4
語(yǔ)文課學(xué)習(xí)的是我們中國(guó)的漢語(yǔ)字詞，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是和數(shù)字、圖形有關(guān)的知識(shí)，而英語(yǔ)課學(xué)習(xí)的則是一門(mén)外國(guó)的語(yǔ)言，主要在外國(guó)使用，但現(xiàn)在我們國(guó)家與英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等國(guó)家聯(lián)系的越來(lái)越多，為了能與外國(guó)人交流，為了長(zhǎng)大能有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)，所以我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
我們班的英語(yǔ)課是周老師教的，上課的時(shí)候，她最喜歡把我們分成小組來(lái)比賽，一共分為八小組，哪一隊(duì)小組得的紅花多，則哪一組就可以得到貼紙。所以我們上課很有積極性，都爭(zhēng)著回答問(wèn)題。但是我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)英語(yǔ)書(shū)上的貼紙并不都是周老師獎(jiǎng)給他的，有些是他從家里拿來(lái)自己貼上去的，周老師發(fā)的貼紙我都認(rèn)得。我覺(jué)她不應(yīng)該那么做，應(yīng)該靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
我本人很喜歡上英語(yǔ)課，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了十二張貼紙，本來(lái)今天就可以用其中的十張向周老師換禮物的，但今天的禮物我都不喜歡，等到有我喜歡的禮物時(shí)，我再去換。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，周老師經(jīng)常要求我代表大家上黑板做題，可能是因?yàn)槲遗e手舉的漂亮，我也十分樂(lè)意上去做題，我現(xiàn)在仍然是班里的英語(yǔ)科代表，我為此感到很快樂(lè)，因?yàn)檫@是件很光榮、很自豪的事情。
我的英語(yǔ)課作文5
我叫趙睿哲,長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小圓臉,一頭烏黑短短的頭發(fā)，顯得格外精神。粗黑挺拔的眉毛，象一對(duì)彎彎的月兒，時(shí)而皺起眉頭，眉宇間形成個(gè)大問(wèn)號(hào)，時(shí)而愉快地舒展開(kāi)，像個(gè)感嘆號(hào)。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，里面嵌著兩顆烏黑發(fā)亮的眼珠子，就像兩顆晶瑩剔透的黑葡萄。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上英語(yǔ)了。
每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，我會(huì)非常的興奮激動(dòng)，總喜歡在課堂上搶答問(wèn)題。普通的問(wèn)題是難不倒我的喲！每當(dāng)老師提問(wèn)的聲音剛落下，我就迫不及待地?fù)屜扰e手，做好搶答的準(zhǔn)備。課堂上，我總會(huì)跟著老師的步伐，從不走神，從不落下老師提出的問(wèn)題�；卮鹄蠋煹膯�(wèn)題，我的聲音也很是哄亮的，從不含糊。
每當(dāng)沒(méi)上英語(yǔ)課時(shí)，我的情緒總是很低落的，好像丟了魂似的，總盼著上自習(xí)課時(shí)英語(yǔ)老師會(huì)給我們上呢。老師請(qǐng)假時(shí)，我更有說(shuō)不出的滋味，上什么課都覺(jué)得沒(méi)意思。
每當(dāng)晚上做作業(yè)時(shí)，我總是先拿出英語(yǔ)課本，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成功課。有時(shí)間的話(huà)，還會(huì)打開(kāi)電腦做英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)“一起作業(yè)”。做“一起作業(yè)”更有趣，不但能學(xué)到許多知識(shí)，還能周游美國(guó)當(dāng)市長(zhǎng)呢，真是一舉多得。你愿意和我交朋友嗎？
我的英語(yǔ)課作文6
嫻靜時(shí)如嬌花邵水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)。這句形容黛玉姐的名句用在英語(yǔ)老師的.身上絕對(duì)不是浪得虛名而是恰當(dāng)十分呀！
我的英語(yǔ)老師——趙冰。聽(tīng)到冰字大家一定想到的是冰冰姐，但我們的英語(yǔ)老師趙冰雖然也是“冰”字輩的，但是范爺?shù)陌詺庠谮w冰的身上蕩然無(wú)存，有的只是那“風(fēng)華絕代”的面貌。趙冰呀給范爺爭(zhēng)點(diǎn)臉吧！
"Stand up！Good morning，Miss.Zhao！Good mioring，Class！Nice to meet you！Nice to meet you，too!"每天就是這幾句一點(diǎn)新意都沒(méi)有……（此乃我心中之言語(yǔ)，不敢外傳也）
這個(gè)和我楠楠姐的教學(xué)風(fēng)格是截然不同呀！趙老師給我們聽(tīng)寫(xiě)句子居然是一個(gè)單詞一個(gè)單詞給我們念出來(lái)的，還是念三遍，我服了！楠楠姐只給我們念一遍漢語(yǔ)而已，趙老師你對(duì)我們也太好了吧！
老師上課帶著擴(kuò)音器，但聲音還是那么小，由此可見(jiàn)老師的聲音是多么小，但是老師雖然帶著擴(kuò)音器說(shuō)話(huà)，但越說(shuō)我越想睡覺(jué)。老師好貼別喜歡唱獨(dú)白由此更深刻的是我想睡覺(jué)！
老師呀，我服了！
我的英語(yǔ)課作文7
我們就會(huì)開(kāi)始玩英語(yǔ)游戲，首先第一個(gè)規(guī)則是不準(zhǔn)說(shuō)漢語(yǔ)，如果誰(shuí)先說(shuō)漢語(yǔ)的話(huà)，要莫轉(zhuǎn)三圈，要莫拱桌子，每人有三次機(jī)會(huì)呦。我們可以玩猜數(shù)字。老師給每個(gè)人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看......←摘要部分,全文如下：
在暑假期間，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。我十分喜歡那里，因?yàn)樵谀抢镂也粌H學(xué)會(huì)了英語(yǔ)準(zhǔn)確的確讀音，而且學(xué)會(huì)了在外國(guó)的良好教育。
每節(jié)課先把主要內(nèi)容學(xué)完后，我們就會(huì)開(kāi)始玩英語(yǔ)游戲，首先第一個(gè)規(guī)則是不準(zhǔn)說(shuō)漢語(yǔ)，如果誰(shuí)先說(shuō)漢語(yǔ)的話(huà)，要莫轉(zhuǎn)三圈，要莫拱桌子，每人有三次機(jī)會(huì)呦。我們可以玩猜數(shù)字。老師給每個(gè)人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看。然后猜測(cè)自己的牌大還是小，如果不中意的話(huà)，可以換牌，不過(guò)要轉(zhuǎn)一圈。最后一個(gè)人說(shuō)英語(yǔ)開(kāi)，我們就可以看自己的牌了�？凑l(shuí)牌上的數(shù)字最大，那個(gè)人就輸了，就要拱桌子。
在課堂上只要把主要內(nèi)容學(xué)完，就可以玩一些英語(yǔ)游戲，有懲罰，也有贊揚(yáng)。這真是一個(gè)有趣的英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)課作文8
每到英語(yǔ)課，我心里可高興了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課我們的英語(yǔ)老師會(huì)給我們玩英語(yǔ)游戲、教我們學(xué)英語(yǔ)、教我們寫(xiě)單詞。
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師采用比賽的形式調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。老師說(shuō)每次哪大組贏，就可以給那組每個(gè)人加一個(gè)圖貼，我們都很高興，但是，每次我們那大組差不多每次都輸，真是慘啊！我們正在想辦法得到贏的機(jī)會(huì)。
課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，上英語(yǔ)課就像菜市場(chǎng)一樣，氣氛非常好。我們不僅贏可以得圖貼，如果上課積極回答問(wèn)題而且又正確時(shí)就可以加、做游戲可以加。
英語(yǔ)老師還會(huì)布置作業(yè)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀円院笳f(shuō)不定要說(shuō)英語(yǔ)，我們現(xiàn)在學(xué)了，以后就有了英語(yǔ)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)可好用了，是全世界通用的語(yǔ)言，以后在工作中遇到了外國(guó)人就可以跟他談話(huà)了，多方便啊。
我可是真的喜歡上了英語(yǔ)課！
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