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一堂有趣的英語課作文600字（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一堂有趣的英語課作文600字，希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的英語課作文600字 篇1
今天，謝老師告訴我們一件激動人心的事情�！跋鹿�(jié)課，我們將跨越太平洋，讓一個身在美國的外國老師給我們上課哦！大家還可以問老師一些問題，請他回答哦！”同學(xué)們歡呼雀躍，我也充滿期待。
第二天終于盼來了英語課，謝老師走了進來。她一陣操作，只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個外國人。他長著一頭褐發(fā)，棕色眼睛，白色皮膚，還挺帥的。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個外國老師笑盈盈地說：“Hello，boysandgirls！MynameisMark！Howareyou？”我們異口同聲地回答：“Wearefine！Thankyou！”Mark開心地說：“Ok！That’sgo！”
這節(jié)課學(xué)的是圣誕節(jié)的內(nèi)容。Mark先問我們喜不喜歡圣誕節(jié)，又問我們喜不喜歡禮物，“Yes！”我們大聲回答。Mark用調(diào)皮的眼神掃了一眼大家，說了一串我們聽不懂的.英語，我們大眼瞪小眼，懵了……謝老師及時解圍：“同學(xué)們，我們先看一個視頻，了解一下Sally，Kate和Ben喜歡什么圣誕禮物吧！”這個視頻很短，十分容易。我一下子就懂了。后面，Mark提的問題我也明白。我高高地舉起了手，沒想到，Mark真的請了我回答。他問我叫什么名字，我回答：“MynameisBella！”老師豎起大拇指夸獎了我。
到提問環(huán)節(jié)了。我拿出早已準(zhǔn)備好的問題一直高舉著手。同學(xué)們問的問題五花八門：你幾歲？你愛吃什么？住在哪兒？……Mark都耐心一一解答。
下課了，我們戀戀不舍地和Mark拜拜�；丶視r，我和媽媽講述了這段經(jīng)歷。她說：“以前，我們學(xué)英語叫啞巴英語，為了記住讀音，我們還用中文來音譯。哪像你們，可以直接和老外對話，真是太幸福了！”
是呀，隨著科技進步，我們這一代人享受到更高端的科技成果！我相信，將來，科技進步會為我們創(chuàng)造更美好的生活。
一堂有趣的英語課作文600字 篇2
今天上午，我們下了第二節(jié)課，在上課間操時，我們大家迎接來了一位非常重要的客人，他們是來自美國的貴賓。當(dāng)我們在做“七彩陽光廣播體操”的時候，美國的女貴賓見到后，表情非常驚訝，她好像是沒見過這種景象吧，要不然根不能不會如此的驚訝！外國的來賓和我們一起來做廣播體操了！他們學(xué)習(xí)著我們的動作，非常開心的活動，并且非常的好玩，因為他們總時把笑容帶在身邊，與我們大家一起分享快樂時光，在他們做時，我們四年級的`不是也有點開心，這次我們拿出了最好的一面。
做完廣播體操以后，我們大家回到教室，坐在自己的位置上，馬上就開始了上第三節(jié)課，這是我們每個人都非常驚訝以及緊張，因為我們是要與老外一起上英語課了。老外剛剛一進門，大片大片的掌聲就不斷響起，一共有三個女外國客人，和三個男外國客人�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”。上課鈴響了，Ms康開始上課，剛剛開始，就開始考察我們大家對外國國家的英語知識，同學(xué)們說出了三種外國的省級，然后是Ms康和我們一起做游戲，和老外一起交談，我們前去采訪老外，問問他們來自哪個地區(qū)，他們指了一下，并且說：“這里的地圖非常像青島的地圖（英語）”。隨后，開始上開了像語文課的英語課，讓我們大家教外國人說漢語，還唱了一首叫《大�！返母琛Ｔ谒麄兣R走前，我們將小禮物送給了來自美國的朋友們，讓外國朋友們得到了我們?nèi)嗝總�人的禮物，這實在是太高興了，我們每個寫字好的，以及笑容掛在臉上的，都拿著非常好看的禮物送給他們留著當(dāng)紀(jì)念。
最后還給他們拍了幾張照，算是留作紀(jì)念，這是一屆非常有趣的英語課，我希望下一次，他們還能夠來到我們這里，與我們一起上英語課！
一堂有趣的英語課作文600字 篇3
今天是北大附中網(wǎng)校培訓(xùn)的第三天。現(xiàn)在的小升初搞得越來越緊張了，這不，又給我報了這個班。網(wǎng)校的數(shù)學(xué)課倒也有意思，可英語課和語文課卻讓我們忙得不可開交！兩節(jié)課80分鐘恨不得給我們“塞”進十張卷子！老師在講臺上講得“不亦樂乎”，我們在課桌上抄（不要誤會，這里抄的是筆記）得“不亦樂乎”！話雖如此，可是今天的英語課卻令我回味無窮。
課間時，我看著今天教我們的李老師，覺得他好像很面熟。啊喲，這不是上次替英語秦老師給我們班上課的老師嗎？那次課我沒有太留意這位老師講得怎么樣，只是覺得他講得那一課我記得比較牢，我不知道為什么，只非常很期待今天的這一堂課。
英語課就要開始了，李老師走上了講臺。這位老師戴著一副小眼鏡，留著幾根小胡子，個子不高，樣子有點滑稽，給我們一種親切的感覺。
老師開始講課了，他的聲音不是非常洪亮，我們必須非常認(rèn)真地聽他講話。他今天給我們講課的題目是英文作文�！坝⑽牡淖魑牟幌裰形牡淖魑哪菢勇闊灰咽虑榈慕�(jīng)過記錄下來就可以了�！彼f，“然而這在中文的作文中叫做‘流水賬’……”全班哄堂大笑，用老師的話來說，只聽笑聲此起彼伏……老師講課時類似這樣的片段很多，上課時幾乎一半以上的時間都是在笑聲中度過的.。
還是同樣的十張卷子，這位老師卻可以用幽默的方式巧妙地把知識灌輸?shù)轿覀兊拇竽X之中，令我們對英文作文的寫作格式、技巧與方法記憶深刻。這和以前教過我的幾位數(shù)學(xué)老師有著異曲同工之處。我不得不說：“這位老師講得真好！”
一堂有趣的英語課作文600字 篇4
那是一個仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知為何，我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學(xué)校，仍舊是無精打采。前兩節(jié)課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，仿佛過了兩個世紀(jì)，好不容易熬到第三節(jié)英語課。
只見胡老師風(fēng)風(fēng)火火地走進教室，看到同學(xué)們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。
胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習(xí)慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個單詞：road（道路）。然后問同學(xué)們：“這個單詞怎么讀？”同學(xué)們支吾了半天，不會讀。這時，老師忽然對我們說：“給大家一個小小的提示，你們吃包子最喜歡什么餡？”“肉的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答�！皩α�，這個單詞就讀road�！薄皉oad”同學(xué)們快樂地跟讀，頓時來了精神。
隨后，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞：pest(害蟲)。“這個單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要干什么呀？”同學(xué)們腦洞大開，有的說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補充道：“不就是拍死它嘛！這個單詞就讀pest�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。你看，有的`笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學(xué)們笑完了，胡老師開始了她聲情并茂的英語課。這節(jié)課同學(xué)們的精力充沛，聽得格外認(rèn)真。我打心眼里佩服胡老師。
這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學(xué)習(xí)變得不再單調(diào)乏味，不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。
一堂有趣的英語課作文600字 篇5
說到教師節(jié)，我不由自主地想到了一節(jié)英語興趣班的課。那是由一位英文名讀作“打死庭”的老師給我們上的。他今年三十歲，是一位新手爸爸。為什么我對他這么了解和熟悉呢？因為他還有一個身份——我的表哥。哈哈，沒想到吧！
上課了，我和同學(xué)們聚精會神地聽著，老師正在教我們讀課文。這篇課文要求背誦，會背的同學(xué)能得到限量版的`巧克力哦！CICI一聽有美食作為獎勵，來勁了；吃貨李宗鍇也摩拳擦掌；李澤淵與吳澤一雙劍合璧組成“父子”組合齊上陣；我和喬宏韜也不甘示弱，奮起直追。大家的積極性都被調(diào)動了起來，各個爭分奪秒，嘴里咿咿呀呀一刻不停。不一會兒，我們就將課文背得滾瓜爛熟。老師這招真靈，雖然代價有點大，從美國買的巧克力，想必價格不菲吧！
休息一會兒后，我們又對第二篇課文進行了“猛攻”。只見老師在黑板上畫了許多“慘不忍睹”的畫，心想：“老師的畫功也太差了吧”，于是指著其中一幅圖畫問：“Whatisthis？”他說：“這是用來幫你們背誦課文的，根據(jù)圖畫說單詞。”我點點頭，恍然大悟：“原來就是為了加深我們對單詞和課文的理解�！边@招“畫畫提示法”還真管用，我們一下就背會了。
不知不覺下課鈴響了，我還意猶未盡呢！“打死庭”老師真有趣，他上的課也很有意思。他能夠用不同的授課方式給我們講解，讓我們度過一節(jié)輕松愉快的英語課。
教師節(jié)，把最好的祝福給表哥，也祝全天下的老師們節(jié)日快樂！只有你們的辛勤付出才有我們的不斷進步。
一堂有趣的英語課作文600字 篇6
不久前，我們學(xué)校如期舉辦了一年一度的“英語節(jié)”。同學(xué)們可以通過有趣又豐富的小游戲?qū)W習(xí)更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學(xué)校小禮堂。張老師把椅子擺成一個大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對那么多的`外校老師，比較緊張，不敢與張老師進行互動，生怕自己出錯。張老師發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放松點。跟我一起Play！”于是我們在張老師的引導(dǎo)下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉(zhuǎn)，張老師先說出一個節(jié)日，在說節(jié)日的活動名稱，如果活動不是這個對應(yīng)的節(jié)日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學(xué)將被“淘汰”。最后那位勝利的同學(xué)將得到一個“Star”。游戲開始了，每個人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)被淘汰了。更有趣的是，每當(dāng)張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會神地聽著，很快就找到了座位，有的同學(xué)跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎勵了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉(zhuǎn)眼到了下課的時間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂別開生面的英語課里，我們不僅學(xué)習(xí)了知識，還收獲了快樂和成功。
一堂有趣的英語課作文600字 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地跑進教室。
大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看，心里滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學(xué)期的英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申�！�
我們在學(xué)習(xí)英語的過程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。
一趣：埋地雷
老師對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規(guī)則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學(xué)讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數(shù)同學(xué)引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的引爆了。游戲結(jié)束后，有的同學(xué)得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學(xué)垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學(xué)生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”��！
二趣：擊鼓傳花
第一個游戲結(jié)束后，接著，老師又帶我們進行了下一個游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的.人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好上臺表演。同學(xué)們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學(xué)們依依不舍地對老師說：“Teacher,goodbay！”
這堂英語課真是有趣！
一堂有趣的英語課作文600字 篇8
今天，教室里發(fā)出陣陣笑聲，這是怎么了呢？讓我來解釋給你聽。我們的英語老師又讓我們寫自己英文翻譯過的中文名，一位叫邁克的同學(xué)正慢慢地寫著名字，老師突然喊：“五、四、三、二、一！”邁克趕緊加速寫名字，可是，還是晚了，他把“邁克”寫成了“邁口！”老師說：“你好，邁口！”哈哈，真是太搞笑了！
然后，英語老師又用同樣的方法讓我們寫名字，結(jié)果，艾米麗寫成了艾米一，薩拉把名字寫成了薩立。最后只有我的名字全了！同學(xué)們都羨慕看著我。
這時，老師把今天要學(xué)的`歌曲發(fā)給了我們，我仔細(xì)一看，差點把大牙都笑掉了，原來，這首歌是按照我們寫的奇奇怪怪的名字來編的！只聽同學(xué)們開始唱歌：“你好，薩立，你好！你好，艾米一，你好！你好，愛一絲，你好……
唱完后，英語老師讓我們下節(jié)課背出這首歌，這是愛麗絲說，哦！不！是愛一絲說：“老師，我們不用下節(jié)課背，我們這節(jié)課就能背。”老師問：“你們可以嗎？”于是，大家一起說：“可以！”老師只好讓我們現(xiàn)在就背誦。背完后，老師說：“你們可真自覺！”聽完這句話，我對老師說：“你不是經(jīng)常催我們快點嗎？”老師不好意思地說：“對不起�！贝蠹衣犕旰笮α似饋恚�，真是一個會被學(xué)生征服的老師！
你說我能不喜歡上英語課嗎？
一堂有趣的英語課作文600字 篇9
三年級四班的英語課是有趣的。
上學(xué)前我們都巴不得沒有英語課，可現(xiàn)在我們都盼著每天都有英語課，因為一年級的時候，我們老師給我們上了一堂配音課。老師先給我們找了一段我們覺得很有趣的動畫片給我們看。老師讓我們扮演小兔子，卻讓徐浩翔扮演小妹妹，要知道讓一個小男孩模仿女孩是多么不容易呀！我們嘗試了好多次才成功。還有一節(jié)課，老師讓男生和女生比賽，一共五道大題，誰答對了就可以給誰加一分。男生一個個的把手舉起來，爭著想要回答問題。我們女生也不甘示弱，也把手舉得高高的，漸漸的，我們女生遙遙領(lǐng)先了，個個都非常開心。男生們都很著急，就想熱鍋上的螞蟻。最后一道題時，男生終于爭到了這次機會，他們想轉(zhuǎn)敗為勝，可就在這時，下課鈴響了！男生輸了，哈哈哈哈！這還不算，最有趣的是馬老師是總是教我們拼讀，她總是說，只要她聽到的單詞，就都可以一個字母不差的把單詞拼出來�？墒怯幸换厣险n，馬老師理所當(dāng)然的把“koala”拼成了“coala”我們在課堂上哄堂大笑，整個班都?xì)g樂極了，只有馬老師很尷尬。我想：原來特別會拼單詞的`馬老師也會出錯呀，馬老師“c”“k”不分呀，實在是太有趣了。從那以后我們班同學(xué)再拼這個單詞就再也沒錯過。
每天英語課，馬老師都是用這種寓教于樂的方式引導(dǎo)我們從歡樂的氣氛中學(xué)到了許多知識，我們喜歡有趣的英語課。
一堂有趣的英語課作文600字 篇10
陽光明媚的星期四早上，我們迎來了一堂有趣的英語課。還沒開始上課，班上就有消息傳出，今天英語課要播放《98K》。我聽著心里納悶著，什么是《98K》？它和英語課有啥關(guān)系，我一直都沒有想明白。
終于盼來了上課鈴聲，我看見兩位旁聽的老師面帶笑容從門外進來，原來是公開課。這時，只見張萍老師開始播放《98K》的碟片，并要求我們注意看演員的表演。在勁爆的音樂聲響起后，只見演員們隨著音樂節(jié)奏又蹦又跳，像大猩猩一樣，使得我們和旁聽的老師不知不覺地也跟著音樂一起揮舞，一起跳動。原來《98K》是一首熱烈地舞曲，它像一首魔曲，讓你不由自主地跟著它又舞又叫，真是太有趣了！
第一遍音樂結(jié)束了，我們還意猶未盡，張萍老師又讓我們男生和女生來個大比拼，男生可著迷了，吼呀跳呀，非常興奮。而我們女生聽從張萍老師的.安排，只是揮手，隨著音樂節(jié)奏舞動著身體。結(jié)果我們得了滿分，男生太夸張，亂跑亂撞只得了98分。
最激動的是要和一班比拼，我們女生一聽就緊張地尖叫，張萍老師說只要表現(xiàn)好，就獎勵我們用一節(jié)英語課替換成手工課。于是，我們卯足勁，使出渾身解數(shù)，那些男生都不敢搗亂，跳得特別認(rèn)真，我們終于得了滿分。
時間過得飛快，眨眼間有趣的英語課結(jié)束了，我們還沉浸在這音樂的海洋里，久久不能自拔。張萍老師就像會施魔法的仙女一樣，讓我這原本討厭英語課的學(xué)生也情不自禁地迷上了英語課。
一堂有趣的英語課作文600字 篇11
今天上午，我們班上了一堂有趣的英語課。
人都到齊后，老師就開始上課了，她先教我們讀單詞，只見她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問我們問題，答對時老師就會面對笑容地說：“good或verygood�！备腥さ氖牵核�用玩游戲的方式來教我們學(xué)習(xí)……
今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕，還說：“買回來后就讓大家一起分享。”聽后，大家都興奮不已，于是，我們就自覺地打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……
大約一個小時以后，我們在二樓看見老師回來了，為了逗老師開心，那些頑皮的小家伙有的躲了起來，有的放起了音樂，還有的'吹起泡泡來，老師一進門，呈現(xiàn)在她眼前的是一個“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點燃了，然后用英語唱起了生日快樂歌，當(dāng)我們正準(zhǔn)備吹蠟燭時，老師提醒我們要Makeawish!原來是許愿的意思啊!我在心底里許了個愿，希望以后能當(dāng)上國家足球隊隊員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學(xué)都用那流利的英語來描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開心地笑了，我們完全變成了一群可愛的外國學(xué)生。
今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕，又學(xué)到了英語，真是有趣極了!
一堂有趣的英語課作文600字 篇12
今天，我們學(xué)校來了一位外教，她叫“艾米”，給我們上了第二節(jié)英語課。
這個外教長得很好看，黑黑的皮膚，淡黃的頭發(fā)，還抹了亮亮的.唇彩，穿著黑衣服，非常漂亮。進來后我很都很驚訝，都嘻嘻地笑著，我以為那外教會很生氣，不過令我們驚奇的那外教竟然也跟著笑，而且笑得很開心��！我們一看沒事，就也跟著笑了起來。
上課了，外教說了好多話我們都聽不懂，后來讓我們老師翻譯一下才知道。外教讓我們在黑板上畫東西，第一次畫的是電視機，牛澤碩竟然畫成了電腦，熱的我們哈哈大笑。第二次畫的是狗，我也參加了，我畫的是人不像人，狗不像狗，反正是四不像，什么都不好看。我畫完了，再一看哈哈哈哈，實在是忍不住了，太難看了。外教也跟著笑起來了。第三個不是畫，而是學(xué)盲人走路，現(xiàn)實讓楊禧龍去，楊禧龍不用拐杖，直接閉著眼走，我們又一次哈哈大笑。他學(xué)的實在不行，外教又請了一個人是王冠翰，因為他特別像盲人，他戴著眼鏡，直接不用閉眼，他睜著眼拿著拐杖，從前面走過真好笑，我們再一次哈哈大笑。第四次我們畫火，潭文韜畫的火太不像了，還不如吳紀(jì)晨呢。我們還搞了許多活動，我就不全說了，聽說那個外教每周星期三都會來教我們，我太興奮了。
很快下課了，下課后牛澤碩對我說，我第一次覺得英語課過的這么快，我也是，真好玩。就像剛上個一樣。這節(jié)英語課真是太有趣了。
一堂有趣的英語課作文600字 篇13
今天的英語課不同往常，因為我們要迎接一位新朋友———圣誕老人。
第一節(jié)下課時，楊老師對我們說：“下節(jié)課將有一位圣誕老人參與到我們的課堂中來，與大家一起上課，并且給你們發(fā)禮物。但是我們要用英語跟他對話�！闭f著，便給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽。
上課鈴一響，正當(dāng)同學(xué)們安靜地等候時，“圣誕老人”大搖大擺地走進了教室。
我一看驚呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣誕老人。他與書上描述的圣誕老人很相似。又濃又白的長胡子，頭上戴著一頂高高的圣誕帽，挺著一個大肚子，穿著一件紅色大衣，腰上系著一根黑色腰帶，腳蹬一雙黑色的短靴。
我們按楊老師的要求：先跟他用英語“hello，how are you！”打了招呼。圣誕老人說：“thank you！ ”我們接著又唱起了圣誕歌曲。
圣誕老人笑瞇瞇地望著我們，從前到后，邊走邊給大家發(fā)著糖。我幸運地分到了一顆水蜜桃味的`棒棒糖，這是我最愛吃的口味。我們各自熱情地和圣誕老人握了手。當(dāng)糖全部分完時，我們又與圣誕老人來了一次大擁抱，教室里一片沸騰，同學(xué)們開心極了！有的拉住圣誕老人的胳膊；有的報著圣誕老人的腿；還有的爬在圣誕老人的背上……就連坐在旁邊的楊老師也笑得前俯后仰。
今天的英語課太有趣了，讓我們零距離地認(rèn)識了“圣誕老人”。
一堂有趣的英語課作文600字 篇14
同學(xué)們，你們的校園生活是什么樣的呢？有人覺得校園生活是枯燥的，有人覺得校園生活是緊張的，而我覺得校園生活是最有趣的。這一件件趣事在我腦海里猶如浪花，我愿捧最大的那朵講給你聽。
在一次馬老師的英語課上，我們提前學(xué)完了課本上的內(nèi)容，于是馬老師帶著我們玩起了她精心為我們準(zhǔn)備的課件小游戲。這是一場拼手速點單詞的PK賽，需要在同學(xué)間任選兩個人為一組去講臺上PK。前幾場比賽進行得非常順利，班級里的氣氛也十分熱鬧：有的同學(xué)大喊加油助威，有的同學(xué)哈哈大笑，還有的同學(xué)緊張地瞪著眼看著大屏幕……
我也是參賽選手之一，即將和我的同桌劉云碩PK一局。一開始我有點膽怯，怕自己點得慢輸給對方，心里七上八下的，砰砰直跳的心都快到嗓子眼了。我不禁握緊的手已微微滲出汗水，但看著同學(xué)們期待的眼神，最終還是戰(zhàn)勝了膽怯的自己。開戰(zhàn)吧！只見劉云碩手指飛快地滑動著聽語音找單詞，而我也毫不示弱，在同學(xué)們的鼓勵下，我們兩個人打了個平局。馬老師樂得臉都笑開了花，此時講臺下響起了全班同學(xué)熱烈的掌聲。后來，下課鈴聲響了，但老師和同學(xué)們的'歡聲笑語一直回蕩在我們二樓的走廊里。
現(xiàn)在，我每每回想起那次PK賽，手心仍會緊張得冒汗，但嘴角也會不自覺地上揚。我們的班級趣事很多，這只是其中一件。我愛我這美麗動人的學(xué)校，愛這團結(jié)友愛的班級，還愛班級里一件件生動有趣的故事！
一堂有趣的英語課作文600字 篇15
今天下了數(shù)學(xué)課，我又興奮又開心，因為下節(jié)課是英語課。
上周在課堂我們學(xué)復(fù)活節(jié)這一課，復(fù)活節(jié)象征著重新與希望，為了讓課堂氣氛更加濃郁，老師在上周就讓我們準(zhǔn)備好做一頂復(fù)活節(jié)的帽子。我們滿懷期待的在教室里等待上課鈴響，都不愿意離開自己的座位。
終于，上課鈴響了，老師走進教室，話不多說，直接開始制作帽子，這正是我們想要的。我們組安排了每個人各自要帶的東西，我?guī)У?東西是兔子、毛毛球、泡沫膠和一個蛋。兔子是復(fù)活節(jié)的象征之一，作為多產(chǎn)動物的兔子，象征了春天的復(fù)蘇和新生命的誕生。兔子是愛神阿弗洛狄特的寵物，也是日耳曼土地女神霍爾塔的持燭引路者，因此，現(xiàn)在兔子是作為給孩子們送復(fù)活節(jié)彩蛋的使者。復(fù)活節(jié)彩蛋也是象征著春天的新生命的開始，孩子們會給蛋涂上紅色，也有繪成彩色和笑臉的，故稱為復(fù)活節(jié)彩蛋。
我們第一步開始畫彩蛋，我把蛋畫成彩色的，畫完后吳羽倫一臉興奮的說：你畫的真好看，能不能送給我？我說：好。畫完彩蛋后我們把毛毛球用泡沫膠粘在帽檐的中間位置，盧煜晨還把幾朵五顏六色的花粘在上面，還有熱心的曾善美給了我們很多亮片和扭扭棒，給我們的帽子增添了另一道風(fēng)景，我們都帽子完成了，非常漂亮。老師還讓我們與帽子拍照留念。
這節(jié)英語課真有趣！
一堂有趣的英語課作文600字 篇16
這學(xué)期每個星期五，我都要去區(qū)莊上英語課外班，那里時常是一片歡樂的海洋。
我們的英語老師叫陳光。他的頭圓圓的，像一個大西瓜。他戴著一副黑色邊框的眼睛，架在高高的鼻子上。眼睛背后的一對眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。從他的嘴里蹦出的.都是標(biāo)準(zhǔn)的美音。他挺著一個“將軍肚”。總之陳老師渾身上下都透著“有趣”。
終于上課了，陳老師邁著輕松愉快的肥胖身軀走了進來。照例，他先給我們做了一份熱身的聽力題，然后就開始講解。一邊講解一邊說好玩的笑話。不過一會兒，在這種放松的氣氛下，大家就開始說起話來，課堂亂得像個菜市場。于是，陳老師稍加嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，如果你們再講話，我就只能—”正當(dāng)我們以為會有什么嚴(yán)厲懲罰的時候，陳老師接著說，“讓你們別講了唄！”頓時，全班哄堂大笑，但隨后又馬上鴉雀無聲。當(dāng)然，傳授知識是老師應(yīng)盡的職責(zé)，陳老師也是一樣，他總是一本正經(jīng)地說：“毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們，am、is、are后面的動詞要加ing�！泵慨�(dāng)這時，全班同學(xué)又會笑起來，連老師自己也會哈哈大笑起來。當(dāng)然，陳老師該嚴(yán)肅時也會嚴(yán)肅。同學(xué)們問問題他會盡力解答，還會講一些相關(guān)的知識。陳老師的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，我甚至覺得比磁帶里讀得還好，真是讓我佩服不已，這也激勵我努力學(xué)習(xí)英語。兩個小時的英語課沒有課間休息，感覺瞬間下課了。下課后，陳老師馬上播放英文歌曲，讓我們邊收書包邊欣賞。
瞧，陳老師的上課方式與大部分老師不同吧。我以為陳老師是希望我們在快樂中學(xué)到知識，他認(rèn)為興趣是最好的老師，學(xué)英語只要有了興趣才能持之以恒地學(xué)。所以每次上課陳老師都講一些笑話，使我們感到學(xué)習(xí)英語是一件多么有趣的事情，而不是枯燥無味的。也許在課堂上學(xué)到多少東西不是關(guān)鍵，培養(yǎng)了興趣才能在課后有動力堅持不懈地學(xué)。的確，我們只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能在生活學(xué)習(xí)中不斷地吸收知識。這恐怕是我上“陳光英語”最大的收獲吧。
一堂有趣的英語課作文600字 篇17
有一次，是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語課程。中午，我與就趕到朝暉上英語課。
大家班里有一個叫杰恩的頑皮男孩兒，還有一個來源于國外的艾倫男。大家來的較為早，杰恩都還沒來。這時候，喜愛和杰恩一起玩的艾倫國外就趕到我們班，來找杰恩玩了，他問：“where is Jay”大家對他說，杰恩都還沒來，他有一些發(fā)火，嫌杰恩來的很晚。這時候，杰恩恰好走入門，艾倫就回過頭來，把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊：“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了，把杰恩的鞋子脫掉，取走了。引來大家開懷大笑。
杰恩又擔(dān)心又羞澀，就站立起來，單足跳著回了課室。他一進課室，就一臀部坐到桌椅上，說：“累死我了，站都站不住了！”大家又一次笑了。
玩了一會兒，一位外國女老師來了，她叫杰絲克，今天她讓我們授課。但是杰恩的'左腿連鞋子都沒有了，怎么上課呀？因此，杰絲克就要找艾倫，使他把鞋子給杰恩，艾倫還是不開心，說：“NO！”由于立刻要上課的時候，杰絲克只能回課室了。
不一會兒，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見艾倫來啦，杰恩可開心了，認(rèn)為艾倫毫無疑問來還鞋子了，就單足站了起來�？砂瑐惥尤粵]有帶鞋子回來，只是把杰恩按在地面上，抓他的腹部，弄得他強顏歡笑不可。艾倫總算離開了，杰恩的棉襪又不見了。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時，艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊�！鞍舌币宦暎犹旖�，跑到杰恩的頭頂來啦，棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先，艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來的。大家笑翻了天，就連杰恩自身也抓抓頭，過意不去地笑了。
對你說一個秘密，從那一天起，杰恩再也不會吃到過，并且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進班里，把手也鎖住的，逐漸擔(dān)心艾倫了。
一堂有趣的英語課作文600字 篇18
那天是星期四的早上我一到教室便發(fā)現(xiàn)英語老師已經(jīng)站在了講臺上，給我們每組傳遞小狗的圖片，看來今天的英語課有好戲看啦！我一下興奮起來。
��！有圖片傳到了我的桌上，一只好可愛的小狗呀，絨絨的大腦袋上長了一對小耳朵。不好！我前面的人又傳來了一只“禿毛狗”還沒等我選擇，后面的人就搶走了我手里的“絨毛狗”我前后看看，大家都有了屬于自己的小狗圖片，我只好拿著“禿毛狗”想找個人和我換，沒想到李秋遠(yuǎn)主動和我換，我拿到了一只豎起耳朵，很是神氣的.小黃狗，它的脖子上還掛著一個藍(lán)色的小鈴鐺，我很喜歡它。英語老師告訴我們第二節(jié)課會有老師來聽課，讓我們大家看看自己圖片上的小狗是什么顏色，喜歡做什么并取一個好聽的名字。我想了好幾個名字，想象著它愛干什么，我一定要好好介紹我的小狗給大家認(rèn)識，我心里默默地想。
時間可真慢啊，過了晨會課，忍過了第一節(jié)課，又熬過了大課間。終于到了英語課，我坐的端端正正等待著老師的到來。開始上課了，英語老師用清脆的聲音讓我們把書翻到30頁，這是一個復(fù)習(xí)單元，主要讓我們熟練使用方位詞和物體名稱。介紹小狗的時間到了，我一直高舉著手，可惜我沒有被叫到，第二個環(huán)節(jié)是把小狗藏起來，請一個人來猜，大家都拿著小狗緊張的不知道藏到哪里，我干脆扔在了地下，結(jié)果被陸瀟猜對了。第三個環(huán)節(jié)我很榮幸的被老師叫到了，我飛快的走上講臺，我向大家介紹了我的英文名，還告訴大家我的小狗的名字和喜歡做什么，同學(xué)們還對我的小狗發(fā)出指令，我要對指令馬上做出反應(yīng)，比如：大家讓我的小狗jump，我就馬上讓小狗跳得老高，讓我的小狗run，我馬上讓小狗跑了起來，部分同學(xué)還命令我的小狗don it eat the hou dog之類的，我馬上回應(yīng)I am sorry……，我剛回到座位，下課鈴聲就響了，我們大家都覺得這節(jié)課過的太快了。
這是一節(jié)多么快樂而有趣的英語課啊，如果每天的英語課都這么開心那該多好��！
一堂有趣的英語課作文600字 篇19
今天上午第三節(jié)的科學(xué)課改成英語課了。這是為什么呢？因為我們的美國朋友來我們班了。
上操的時候，李校長叫我們拿出我們的最高水平來，因為我們可是獲過獎的。
臨上課，我向王淳梓借了一張紙，因為時間不夠，我只畫了一個“心”，涂了一點顏色，就上課了。
我看見有很多領(lǐng)導(dǎo)進來，隨后就是那六個外國客人。康老師開始講課了。
對我來說這可是非常重要的一節(jié)課，因為那些客人是第一次來到中國，得給他們留一個很好的印象�？赡芤驗樯险n間操熱的出了一身汗，所以進了教室就覺得特別涼快兒，但是有點悶得慌。上課了，康老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)了一下“東”、“南”、“西”、“北”四個方向，然后就叫我們拿出那發(fā)的兩張紙來。我的旁邊做了兩位老師，都在提醒我，叫我回答問題，可是我的發(fā)音總是不準(zhǔn)確，還得糾正一下，就這糾正的時間，早就被別人給搶上了，還有一次我舉手了，不過慢了一點兒。
現(xiàn)在是客人回答的時間，他們說了自己的名字和在哪里學(xué)習(xí)。他們是在愛登堡（或者是愛丁堡大學(xué)上，因為當(dāng)時沒有聽清楚。）當(dāng)大學(xué)生。他們都上去介紹了，還有一位大姐姐，沒上去，不知道是為什么。到了“主客”互動的時間了，我們是“東道主”，所以要主動一點。我去找那個姐姐去了。我告訴她我的名字，并且問她“你住在那里”她說了一句話，我又問它在哪里，那個大姐姐又指了一下，我對她說：“Thank you!”就回來繼續(xù)上課了。到了最后，我問坐在我后面的'那個老師幾個單詞，然后寫在了那張紙片上面。那張卡片的正中心是一顆紅紅的心，然后下面是我的祝福語，還寫上了我的名字和ＱＱ。
下課了，我們非常舍不得那幾位外國朋友，在走廊上，我們還合影了呢！
就這樣，一節(jié)有趣的英語課就結(jié)束了。
一堂有趣的英語課作文600字 篇20
上個星期，我們的英語課學(xué)到了如何制作食物的那一個單元，我們英語老師終于好了一次，讓我們親手體驗制作香蕉奶昔，全班同學(xué)頓時洋溢在一片歡呼聲中。
同學(xué)們對于這種活動向來十分積極，就連向來不交作業(yè)的那幾個人也都躍躍欲試，同學(xué)們紛紛各自分配任務(wù)：“我家有榨汁機！我?guī)О�！”“我�(guī)憬�！”“……”每個人都興奮地向英語老師提各種各樣的建議，問五花八門的奶昔知識。嘿嘿，他們上課可從來沒有這么積極過！
終于熬到了第二天，呵！這陣勢——單是榨汁機就帶了三個，水果帶了一兜一兜的，一看：蘋果，橘子，香蕉……不是做香蕉奶昔嗎？！再一看：冰淇淋，奧利奧，礦泉水……呃！這？！
終于到上英語課了，英語老師一來，就有同學(xué)揮舞著小刀，桌上放著榨汁機、水果，喝著酸奶，急不可耐地等待著英語老師發(fā)話。誰知，英語老師竟然不慌不忙地講起了課，底下幾個人早就等不及啦！他們剝香蕉，削蘋果，嘰嘰喳喳地討論，好不熱鬧！英語老師看到這種情況，停止了講課，并生氣地教訓(xùn)了他們幾個，又開始講課了。
終于到了做奶昔的時間，老師請人上臺演示，第一組是兩名女生，她們肯定是第一次做，香蕉都榨成了末滑了出來還沒到牛奶，她們又慌慌張張地倒牛奶，結(jié)果出汁口沒封住，下面也沒有杯子接住，牛奶一下子流了一桌，香蕉也榨沒了，失��！哈哈！
下一組男生上來后，他們由于是自己帶的榨汁機，比較了解，所以每一步都做得有條不絮，放香蕉，倒牛奶，開機……但，最后的'奶昔是棕色的！因為他們居然偷偷地把奧利奧放了進去！而他們多種材料一混合，全班頓時彌漫這一股奇怪的味道。而那兩個男生，一人一口居然還把那杯“奶昔”給喝了！呃。
下課了，我們都認(rèn)為這是有史以來上的最好的一節(jié)英語課，哈哈！
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