難忘的英語課作文11篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼碾y忘的英語課作文，希望對大家有所幫助。
難忘的英語課作文1
從小學一年級開始，我就很少舉手發(fā)言，回答問題，尤其是英語課。但是，那天的英語課卻讓我十分難忘。
“叮鈴鈴——”上課了，我瞅了一眼課程表，上英語課！天哪！我的心情直降谷底！
老師抱著一本英語書，昂著頭，很莊重地走了進來。但這時座位沒有坐滿，老師站在那里，等著同學們進來。小華又蹦又跳地跑了進來，老師很生氣地瞪了他一眼……一分鐘之后，同學們?nèi)慷甲讼聛恚蠋熞查_始對我們進行瘋狂攻擊！老師每問一題，我們就回答。但我，卻一題不答，有一題我明明答對了，卻把機會放手讓給了別人，因為，我不敢舉手，怕說錯了老師會批評我，而且我英語學得不好，一般般，于是，我呆呆地坐在那。
老師又問了一遍，全班同學基本都舉起了手，我們班的英語神通小真，都站了起來，我的左桌小唐，鼓著腮，瞪著雙眼，把手舉得高高的。而我卻在邊上縮著努力減少我的存在感。老師也不知道怎么了，誰也不叫就站在那里看著我，我一驚，慢悠悠地舉起手來，老師毫不猶豫地叫了我，讓我回答。我緊張地站了起來，從口里很小心地吐出答案，驚奇的是，我答對了，老師滿臉笑容給我們組加上一分……
下了課，老師走之前向我做了一個動作，讓我的心暖暖的，老師向我做了一個大拇指的動作，還向我微微一笑，我也笑了，表示我會繼續(xù)努力。
這一天，我過得十分快活，心里十分歡喜，總覺得今天很幸福，很幸運。這件事還讓我明白了一個道理，那就是，不管做什么事一定要有信心，不要猶豫，猶豫會讓你更害怕，不管你答得是對還是錯，都要相信自己，永遠不要低估自己，一定要勇往直前。
難忘的英語課作文2
星期三下午，老師說來自美國的客人要來，讓我們明天帶齊英語書，我們興奮極了，一整晚都沒好好睡覺，就等著明天去迎接客人。
終于天亮了，我立刻穿好衣服，吃完早飯，我立馬去上學。到了學校，我發(fā)現(xiàn)，好多的同學沒穿校服，我真慶幸自己穿了。上完第一節(jié)課，我看見好多的同學（包括我們的班長）一起在校門口迎接外國客人，當我們上操時，外國客人你的代表，給我們講了話，他的旁邊帶著的翻譯，我聽著聲音很耳熟，到了第四節(jié)課，客人來到我們班上課的時候，我才發(fā)現(xiàn)，那是我的小姨！
上課了，康老師讓我們把發(fā)下去的英語資料拿出來，我們剛拿出來，客人就來了，我們以熱烈的掌聲歡迎了客人，那些客人有的就坐在我的身邊。
開始講課了，那些美國客人，有的長得很高，有的長的較矮，有的長的很胖，有的長的較瘦，其中一個人，我的頭還沒有他的小腿粗呢！
康老師讓我們給客人自我介紹，她叫起了劉昊辰，劉昊辰說：“你好，我叫劉昊辰，很高興認識你。”那個外國朋友說：“我也很高興認識你。”當然，他們都是用的英文。
康老師讓我們在小組內(nèi)練一練，然后去問客人，可惜，我因為林夕練習的時間太長，所以沒跟老外交流。
老師還邀請了外國客人教課，我很認真的聽著，雖然他們講的我一句也聽不懂。
最后，老師讓孫佳玥唱首歌，可是孫佳玥只唱了幾句，就唱不出來了，最后還是讓李金駿，唱了一首《大�！罚瑥乃膯纬�，變成了大家的齊聲合唱。
本來這節(jié)課上的好好的，怎么下課了？臨走的時候，我還不小心撞了客人一下，真糟糕。
我真盼望他們下一次的到來！
難忘的英語課作文3
以前上課的時候，我總是會發(fā)生一些想不到的事情，在老師的眼里，我一直都是一位好學生，無論是學習上還是做人上都令老師嘖嘖稱贊，但是那一次在老師的眼中，我卻不再是一個好學生……
那是一個炎熱的下午，下午本身就是犯困的時候，恰巧碰上第1節(jié)課是英語課，說實話，我本身對英語課沒有什么厭煩的，只是由于天氣的原因，那節(jié)課我格外的困，坐在凳子上背直不起來，眼睛也睜不開，上眼皮跟下眼皮一直在打架，最終上眼皮打敗了下眼皮，我“成功”的睡著了。
等我睡著以后，隱隱約約的還能聽到英語老師在上面講著課程，但是自己的思想早已進入了夢鄉(xiāng)，突然，感覺自己的手臂被碰了一下，自己一下子從夢中驚醒，同桌把我叫醒，他對我說“快醒醒，老師叫你回答問題”，我一下子就彈了起來，兩只眼睛直勾勾的盯著老師，老師看了我一眼，繼續(xù)對我說道“快回答！”所有的同學都看著我，可是我就想是從其他星球來的，渾然不知道老師在提問什么問題，這下子可壞了，因為我可是班級里的英語課代表，竟然不知道老師提問的什么問題，自己站在那里支支吾吾的，沒有說出一句話。老師臉上的笑容逐漸消失了，之后老師沒有搭理我，繼續(xù)提問了其他同學，而我只能在那里默默的站著，我知道這是老師在懲罰我，我一個人低著頭，這時候也精神了許多，再也沒有了困意。下課以后老師找我談話，因為我是一名課代表，應該是這節(jié)課的積極分子，我的行為令老師覺得不合適，也很生氣，我給老師做了保證，保證以后再也不會這樣了，而且給老師寫下了保證書。
這節(jié)英語課是我在所有英語課當中最難忘的一節(jié)課，從今以后我再也不會上課睡覺了，再也不會辜負老師對我的期望。
難忘的英語課作文4
升入三年級，我們新開設了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學們一起討論“英語課學什么內(nèi)容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節(jié)英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節(jié)課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學后我?guī)е⒄Z課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本��？”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學回來教教你�！痹捯魟偮涓绺绫愦蜷_門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學習英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經(jīng)過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內(nèi)容并且預習了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細心的做練習、聽錄音，所以現(xiàn)在的英語還挺不錯的呢。
難忘的英語課作文5
我們的心就像一張儲蓄卡，里面存著許多事情，而那一件件事情就像一顆顆珍貴的珠寶，使我們不想抹去，也不想忘記。在我那幼小的心靈里，就有那么一件課，是那么讓我難忘，完全占據(jù)了我的心田。
今天中午的天氣和早上成了一個對比，萬里無云，好像某個吸塵器塵把烏云吸進去了。上學的路糟糕極了，滿是泥土。但是路中的空氣卻是甜甜的。我一蹦一跳的來到了親愛的校園。
進門的那一瞬間，我驚喜極了！一個長得像娃娃的小姐姐，和一個行動很優(yōu)雅的男生。我一開始以為那位男士是位外國人呢！其實，他就是外國人。嘿嘿
在上課的過程中，老師講的很風趣。雖然。有一些我聽不懂，但還是被他們的氣氛帶動了。這節(jié)課的第一部分是關(guān)于你喜歡什么運動，有許多人都是喜歡游泳。之后就是我喜歡的問題了，那就是一一吃。在過程中，女老師一直說。我喜歡吃雞肉，我覺得，這位女老師喜歡吃雞肉和老鼠喜歡吃大米一樣，非常喜歡。
在學習過程中，我們歡聲笑語，英語知識源源不斷的向我腦海里來，更像千軍兵馬奔進我的腦海。在學校過程中女老師非常和藹可親，男老師也很紳土。做著有趣的游戲，伴著快樂的笑聲，我們認識了一個個新單詞，并深深的記下了它們。整個課堂沉浸在快樂的氛圍中。其實，做游戲也能學好知識的。我們仿佛像是已經(jīng)認識了很久的朋友，他們非常熱情。他們(老師)和我們的一些小互動使我們哈哈大笑。在最后，我們合拍了一張照片，我回頭看了一眼那位女老師，她笑的仿佛是一朵棉花糖，甜甜的。
如果可以，我愿意時光倒流，再上一次這樣的英語課。
難忘的英語課作文6
一天， 媽媽看電視的時候，突然看到了小學生學英語。媽媽就跟我說：“小玥，你也來學習英語好嗎？”看到電視上的小朋友說的是那樣的好，我也喜歡上了英語。
第二天，媽媽帶我到一所英語培訓訓學校，并給我報了名。教我的老師叫“Anny”，她長著一雙大大的眼睛，長長地披肩發(fā)，嘴彎的像個月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時開始了我的英語生活。
可是有一天，開始上課了，Anny笑瞇瞇的說：“同學們，大家好嗎？”我們用英語說了一句：“I’m fine thank you�！盇nny說：“同學們說英語還可以嗎！”我驕傲的說：“Anny，能不能教我們難點的，這些太簡單了。”Anny說：“好�。 焙芸焖纸虝宋覀円粋�很難的英語句式，我很快就學會了。這時，同學們說：“哇！說的好好呀！教教我吧�！蔽艺靡庵�，Anny走過來說：“咱們來做個英語小游戲好嗎？”“哦，對啦，我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數(shù)數(shù)如何，看誰說得好�！蔽覀儺惪谕暤恼f：“OK！”可是沒有數(shù)完我就不會說了，怎么辦呢？同學們的眼睛都注視著我，我還真難為情呀！老師看出我的心思，就停了下來，一個一個耐心的教我。我這時非常認真的學，很快我也會說了。老師就此還表揚了我，說我學習很認真。我心里明白老師在給我留面子。
我非常感謝Anny老師，也同時為我的驕傲而慚愧。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，但是這件事我依然記憶猶新。因為這件事情告訴我：“做什么事情都不能驕傲，要虛心。驕傲會使人落后和搞不清自己的真實狀況，不能正確的人是自己，人只有正確的認識自己，才會找到前進的目標。
難忘的英語課作文7
今天的英語課，我們又把老師惹惱了，老師心中一定很傷心吧。
一如往日，老師叫人領(lǐng)讀課文，讀完后，便問：“十七頁誰背會了？”全班無人舉手，已經(jīng)背會的我因為膽小也沒用舉手。老師說：“我沒有讓背嗎？李晗梅，你背會了嗎？”“背會了”我小聲的說道，老師十分惱火，問：“背會了怎么不舉手？”我低著頭，沉默不語。教室里的學生都低著頭，默默地坐著。
老師訓斥著我們。老師的呵斥像鞭子抽打著我們一樣，讓我難過，我的心在流淚，默默的傷心。偶然起頭，瞥見老師在注視著我，我不敢和老師對視，馬上低下了頭。老師那嚴肅的目光，是一種無聲的責備，這種責備讓我愧疚，也給了我鼓勵。
老師緊皺眉頭對我們說：“這篇課文在放假前就學過，到現(xiàn)在還沒有背會，放假七天都干什么了？”“課文天天學天天背，怎么背不會？最后越積越多，什么時候背？”接著老師點了幾個學生的名字，讓他們加緊背，但是誰都聽得出來這不是批評那幾個人，而是教育全班人。老師的教導我都銘記在心。
老師的目光灑在每一張正在懺悔的臉上，露出欣慰的笑容，眉頭舒展了。
在老師講課的過程中，還不時地提起背課文的事。老師不停的說著，不停的
提示我們，目光不停地飄落在教室里的每一個角落。
老師經(jīng)受過這樣的“刺激”一定很痛苦，很傷心吧，老師對不起，我們錯了，我們不應該惹您生氣。老師，我們不應該淘氣。老師，今天的事情您就別放在心上了，我相信大家一定會改的，我們會努力做好的。老師相信我們吧，今天的教導我們是不會忘的！
難忘的英語課作文8
考試的風波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了�，F(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語課。
一向愛睡覺的我當下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談論著什么，似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的`看了他們一眼，看著他們談論著津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我，他(她)一定是來打擾我睡覺的，對!沒錯!一定是這樣的!
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什么事嗎?要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓了哦!”對我同桌戲虐的同時，也好奇著究竟有什么事?“這是英語老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時，全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今，怎么樣?”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應了�！�
其實，我也想對那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢!還真是緊張啊!
如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著，“老師，您辛苦了!”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來!我們笑了，老師也笑了，感動的笑了!
難忘的英語課作文9
那是我在小學六年級上的一節(jié)英語公開課，那節(jié)課讓我真的很難受。
剛走進教室，就看見英語老師嚴肅的站在講臺上。人剛到齊，老師就說：“今天咱們班要上公開課，有老師要來聽課，大家準備準備！”怎么又是公開課？要是再出現(xiàn)整個班里死氣沉沉那種尷尬的場面可怎么辦？哎！不管了，還是趕緊準備準備吧。
上課的鈴聲剛響，教室里就進來了幾個年輕的女老師。剛一進門我就緊張起來了，因為我的座位在后排，而那群老師偏偏看中了最后一排，就坐在我的后面。要是因為我表現(xiàn)不好給了差評怎么辦？不管了，認真聽講應該就沒事兒，我在心里這樣安慰自己。
一上課老師就開始讓我們聽寫上一節(jié)課的課文和單詞，而我因為有些緊張，空了幾個單詞，馬上用手捂住，生怕被老師看到。不過還好，“死神”在這重要關(guān)頭傾向了別人，而沒有把我拉走，讓我逃過一劫。
不一會兒，那一群老師就不再認真聽課了，而是在后面嘀嘀咕咕的說話，一會兒談談這兒，一會兒又說說那兒，讓坐在后排的我們都無法集中精力認真聽課。唉！
誰知老師在挑人背誦課文上的對話的時候，恰巧又挑到了我和我的同桌。暈！瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬間什么詞兒也想不起來了。這時聽到后面的那群老師還在說個不停，看來沒一個老師注意我們。
但我當時還是很難受，臉漲得通紅。怎么辦？怎么辦？要是一直想不起來被她們發(fā)現(xiàn)，那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學及時地提醒了我，最后我們還是背了下來，好懸吶！
就這樣，我一直難受著堅持了很長時間……最后，我終于聽到了“救命稻草"對我的呼喚。
啊！下課了，我終于獲“救”了。
難忘的英語課作文10
上星期一上午第二節(jié)課是英語課，那一堂課讓我非常的難忘。
上課鈴響了，英語老師一走上臺就說：“今天，我們默寫第六課的單詞和詞組，請把默寫本拿出來，現(xiàn)在開始默寫！”糟了，我昨天去少年宮學習，今天剛回來，就來到學校，我只粗看了一遍英語單詞。這可怎么辦？怎么辦？我急出了一頭冷汗。我是英語組長，連英語單詞都默不出來，同學不知會怎么笑我，老師不知會怎么批評我！正當我焦思熟慮的時候，突然想到了一個“好”主意——我可以把書放在膝蓋上，只要默寫到不會的單詞就偷偷地看。
我是第一次做這種事。那時，我的心像一只跳跳蟲一樣不住的亂跳，過了好一會兒才鎮(zhèn)定下來。只聽老師說：“第一個‘洗衣服’！”同學們開始埋頭默寫。這時，老師看見一個同學在看旁邊同學寫英語，說了聲：“人有再大的困難，也要誠實！”“誠實！”聽到這兩個字，我的腿抖動了一下，差點兒把書掉到地上�！罢\實”，多么平凡的詞呀，一年級的小同學知道它的涵義，難道我這個五年級大哥哥卻不知道嗎？想到這里，我不由的低下了頭暗暗地罵自己：傻瓜！默不出也不該偷看�。∥逸p輕地把書放進了書包，咬著鉛筆竭力地在腦子里想‘洗衣服’這個英語詞組……
最后，老師默寫的十個單詞我只默對了三個。雖然受了同學們的笑，挨了老師的批，但我知道，面對誠實，我無愧！
簡評：一次英語默寫，小作者面對誠實與虛榮作出了自己的選擇。他將自己的心理刻畫得淋漓盡致，從“想到了一個‘好’主意”，到“輕輕地把書放進了書包”，面對那么差的結(jié)果，他又是那么地堅定，“面對誠實，我無愧！”。細細讀來，文章真實感人。
難忘的英語課作文11
今天中午一出門，天上的烏云像蝗蟲群一樣，一會兒就布滿了天空。“唉，今天的天氣真差！昨天還下雨了，這泥濘路真難走！”我邊走邊想，心情不是很好。
終于擺脫了這泥濘的小路，到達了教學樓。走到五三班教室門口，第一眼看到的是兩個外國人！教室里的同學們七嘴八舌的議論著：“噍！那個女老師長著一張娃娃臉，真好看！”“看，那個男老師長的真高，看起來好和藹！”聽他們這么議論，我才知道原來是兩個外國老師，還知道了他們是從巴基斯坦來的，專門來給我們上課的。
那個男老師開始跟我們班同學交流，先是跟英語大王——王建棟交流，然后又挨個和每一個同學對話。問的都是“What’syourname？”、“Howareyou？”之類的話。
上課了，我們迅速坐到自己的位置上，女老師開始介紹自己。她的名字叫卡莎，喜歡喝酸奶，并且打開電腦，用大屏幕給我們放映英語單詞的圖片，上面各種美食把同學們愛吃的本性全部拉出來了。下半節(jié)課，我們進行了英語對話，雖然有些單詞不認識，但至少“yesorno”說的挺有外國范了。
兩個老師整堂課都是用英語講的，我感到很不適應，所以講的大部分都聽不懂。但是他們講課的方式很特別，風格也都很幽默，同學們不時的發(fā)出陣陣笑聲，我心情也變得開朗起來。
下課鈴響了，兩個外國老師就要走了，隨著班主任的一聲“快搶鏡”！同學們一擁而上，把兩位老師給團團圍住，都想離他們近一點兒，有幾個擠不進去的同學，情急之下竟上了桌子。等大家都站好之后，家委會的會長孫銘悅的媽媽給我們拍照留念。
真是一堂難忘的英語課！