名師英語作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的名師英語作文，歡迎閱讀與收藏。
名師英語作文1
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觀察題目和情景所提供的內(nèi)容。分析、提煉要點(diǎn)，理順要點(diǎn)。概括考題所要求表達(dá)的全部意思。
2.綜合運(yùn)用各項(xiàng)英語基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用詞匯和句型，正確地用詞造句，連句成文，進(jìn)行有效的信息表達(dá)與傳遞。
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3.認(rèn)真思考，選擇正確的表達(dá)形式，正確使用結(jié)構(gòu)詞和過渡句，使表達(dá)內(nèi)容連貫。
4.書寫要工整，要清楚。
（二）有關(guān)聽力測試的答題方法及答題技巧
近幾年聽力測試雖然不納入英語試卷，但聽力測試的.等級對考生的總成績也有一定的影響。因此，同學(xué)們近階段要加強(qiáng)對聽力的練習(xí)。怎樣做才能在聽力測試中取得好成績呢？
對話理解和短文理解，同學(xué)們除了應(yīng)在聽短文前，把所給的問題迅速過目，然后帶著問題去聽以外，還要知道短文一般涉及到哪幾個問題，像短文中故事的人物、故事的主題、故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、還有對話中說話人的身份，談話的話題，談話的時間地點(diǎn)等。在聽短文時，則要注意文章的整體性，還要善于抓住主要信息，捕捉關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往是提供信息和內(nèi)容的重要關(guān)鍵。關(guān)鍵詞聽懂了，整句的意思也就基本理解了。
另一種考查短文理解的形式是將所聽到的詞或短語填入題中的空格中。這就要求考生在平時練習(xí)聽力時，要注意訓(xùn)練自己的記錄速度和準(zhǔn)確性。一般來說，第一遍可邊聽邊寫，第二遍補(bǔ)充檢查。待放音結(jié)束后，還應(yīng)將短文從頭至尾檢查一遍，特別要注意詞尾聽不太清楚的一些詞，像名詞所有格、名詞的單復(fù)數(shù)，動詞的時態(tài)、語態(tài)，形容詞、副詞的比較級和最高級，單詞的大小寫以及英語中同音異義詞等。以便保持文章的正確性。最后談幾點(diǎn)有關(guān)聽力的答題技巧。
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1.試卷發(fā)下來后，在未開始聽力測試前，應(yīng)抓緊時間搶讀一些題，從而確定聽音重點(diǎn)，使聽音具有明確的方向性、選擇性。
2.適當(dāng)做些記錄，提高記憶效果(年、月、日、時間等)。
3.在聽力中如有一題未聽清而被卡住，應(yīng)馬上放棄這一題，集中精力應(yīng)對下一題，否則就會因跟不上語速而漏題。
4.情緒穩(wěn)定，沉著冷靜，只有沉著冷靜，考試中才能正常發(fā)揮。
名師英語作文2
Like most of my classmates, I regard our biochemistry teacher Professor Wang Weida as a star teacher, for he has many of the qualities that students appreciate in an instructor.
First, he organizes the class well. We particularly welcome the schedules of assignments that he gives us at the beginning of the term. Having an idea of an entire frame of the knowledge planned to learn in the semester, we are able to budget our time more efficiently. Moreover, Professor Wang promptly corrects and returns papers and tests, which enables students to learn from their mistakes and to produce better work in their next as signments.
Second, he is patient. When introducing new and difficult points, he tries to explain it fully. What＇s more, he pays serious attention to all our questions. In his lecture, we never feel embarrassed to ask a weak or irrelevant question.
Third, Professor Wang expresses himself clearly. He does not speak too fast, and his voice is loud so that it can be heard by everyone in the room.
Finally, he is really an interesting guy. He grasps the attention of his class through his sense of humor. To emphasize important points in a lecture, he often tells witty stories about it and impresses us deeply in laughing.
A thoughtful and dedicated man, Professor Wang is generally regarded as a successful university instructor.
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