【熱門】一堂英語(yǔ)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的一堂英語(yǔ)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一堂英語(yǔ)作文 篇1
We got the news before the English Class that some foreign teachers would visit our class . The teachers, came from a middle school in New York. We felt nervous and excited.
The bell rang and the foreign teachers came into the classroom. We each sat on the seats silently. A woman teacher came to my desk, with a smile on her face. "Hello, nice to meet you! "She said clearly and slowly. Just now I was not nervous any more. We talked with each other for a while. She thought my English was good. I thanked her and felt very happy.
一堂英語(yǔ)作文 篇2
本周星期二的一節(jié)英語(yǔ)課上,從五(4)班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事?走進(jìn)一看,教室黑板上畫著一片美麗的大森林,上面赫然寫著:Little Red Riding Hood’s Story Show。原來(lái),同學(xué)們正在分組表演了英語(yǔ)小品“小紅帽”。每五人為一組,共分了三組,各組的表演精彩紛呈,給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
首先上場(chǎng)的是鄧昊紓一組,拿來(lái)了一張硬板紙當(dāng)小紅帽奶奶家的門,讓我們?nèi)喽际殖泽@,不得不贊嘆她太有想象力了。
接著章鴻那組也閃亮登場(chǎng)了。他扮演的獵人一上場(chǎng),就一邊讀臺(tái)詞,一邊做著開槍的手勢(shì)奔跑著,等跑到“大灰狼”跟前,一腳踹向“大灰狼”,“大灰狼”假裝被打倒了,撲倒在地上。真是逼真的表演!我們?nèi)嗯醺勾笮,連趙老師也不禁鼓起掌來(lái)。
劉峻他們組也不甘示弱,他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當(dāng)爪子,這樣一揮舞,還真像呢!我們有的哈哈大笑,有的鼓掌,還有的歡呼起來(lái)。
這真是一節(jié)令人難忘的英語(yǔ)小品課!在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉,在歡聲笑語(yǔ)的七彩課堂中,我們輕松學(xué)習(xí),帶著快樂(lè)收獲。
一堂英語(yǔ)作文 篇3
上午第一節(jié)課是英語(yǔ)課,Helen一來(lái),就給我們提出一道問(wèn)題:happy是什么意思?大家想不出來(lái)就亂說(shuō),有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我知道,是傷 心。”Helen搖了搖頭說(shuō):“不,這剛好是happy意思的反義詞。”Helen剛說(shuō)完,另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō):“我知道,是高興。”那個(gè)同學(xué)望了望 Helen,Helen好像明白他的意思,讓大家給他鼓掌,但那個(gè)回答是傷心的同學(xué)卻對(duì)回答開心的同學(xué)說(shuō):“如果沒有我的回答,你能回答正確嗎?回頭請(qǐng)哥 們吃飯啊!蹦莻(gè)同學(xué)剛說(shuō)完,全班同學(xué)都笑了起來(lái),連平時(shí)最不愛笑的張藎心也露出了笑容呢!
接著Helen又教我們I am happy and I am sing。教完,Helen 讓同學(xué)們念一句,同學(xué)們念完,卻聽到一句意外的`英語(yǔ):I am happy and I am cry 。這句用中文來(lái)說(shuō)是:我很高興,所以我哭。這可把我們搞糊涂了,又高興又哭這是什么意思?Helen問(wèn):“剛才是誰(shuí)要這樣說(shuō),頓時(shí),教室里立馬鴉雀無(wú)聲, 連掉根針也能聽到聲音!焙鋈唬衣牭搅丝┛┑男β,原來(lái)是愛裝怪的呂佳蔓搞的鬼,但Helen輕男重女,所以并沒有批評(píng)呂佳蔓,而是表?yè)P(yáng)呂佳蔓的創(chuàng)意, 這時(shí),男生絕對(duì)在想:“不會(huì)吧,這樣也能受表?yè)P(yáng),我暈!
“請(qǐng)同學(xué)們跟我念:I am sed and I am cry .”但我們又聽到一聲I am sed and I am sing.可這是男生的聲音啊,這怎么回事?Helen又說(shuō):“是那個(gè)同學(xué)在念?站起來(lái)。”這時(shí),張濠澤站了起來(lái),看他這架勢(shì),肯定是想學(xué)呂佳蔓受表?yè)P(yáng)。 可是,Helen并沒有表?yè)P(yáng)他,反而把他狠狠地批評(píng)了一頓,還讓他站在教室外面,看他的委屈,就是跳進(jìn)黃河也洗不清啊!
教完這句,Helen 讓我們念一念剛才她教的那一句,但我們也不怎么記得,幸好我早有準(zhǔn)備,在家里提前聽了這些英語(yǔ),我不慌不忙地說(shuō):“I am happy and I am sing, I am sed and I am cry!蔽覄偰钔,Helen讓大家為我鼓掌,并且表?yè)P(yáng)了我,我心里甜滋滋的。
這真是一堂生動(dòng)的英語(yǔ)課。
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