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我的老師英語作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師英語作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師英語作文 篇1
今天早上要上新劍奧英語課,聽說換老師了,可一直有事沒有給我們上過課,到了學(xué)校聽前臺(tái)的老師說,我們的新老師來了,聽說是個(gè)男老師,我很好奇是個(gè)什么樣的男老師呢?因?yàn)樽源蛭疑蠈W(xué)到現(xiàn)在 教我的都是女老師。
我走到教室,象平常一樣,先把作業(yè)交了,然后走到自己的座位坐下,靜靜地等老師來上課。不一會(huì)兒,老師推門走了進(jìn)來,他中等個(gè)子,瘦瘦的,戴一幅眼鏡,臉小小的,眼睛不大卻顯得很有精神,他講課很有意思,每句話里都帶有幽默感。我心想:這個(gè)老師講課正合我意。一節(jié)課下來,我們學(xué)得都很輕松,我喜歡這個(gè)老師,也喜歡他給我們上英語課,也希望我的'英語能學(xué)得更好。
我的老師英語作文 篇2
曹老師是我們的新英語老師,她很漂亮。在上她的課時(shí),我仔細(xì)地觀察她,發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的,有時(shí)候是扎著的。前幾天,老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色,還成了波浪的形狀卷了起來。過來兩天,她又把彎曲的頭發(fā)扎起來,外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來,遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了,像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件,我見了,很高興地玩起來,正玩得起勁時(shí),老師突然用棍子敲了敲我的桌子,我嚇了一跳。她本來也愛開玩笑,就對(duì)我說:“呵,想逃出我的火眼金睛?門兒都沒有!”從次,我以后上課再也沒有做過小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮,穿什么都好看,可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服,中午回去,下午來時(shí)衣服就變了。我見過她的好多衣服,有紫色的連衣裙,有白色的上衣,灰色的褲子,還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算,我還見過她沒穿進(jìn)教室過的,我認(rèn)為那是最漂亮的`一身衣服。那天下午我來到學(xué)校,見她也走進(jìn)了校門。我一看,哎呀,好酷啊!黑色的上衣,紫色的裙子,還穿著淡紫的長筒襪,頭上還有好看的發(fā)夾,還戴著一副墨鏡!昂闷涟!”我脫口而出。她聽見了,朝我一笑,真好看! 這就是我為曹老師畫的像,在你的腦海里,她是怎么樣的呢?
我的老師英語作文 篇3
My new teacher
The new semester has begun。 Every thing seems the same as before, except one thing。 That is our class has a new English teacher。 His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert。 He is young and sunshine。 He just graduated from university。 His pronunciation is very good and I like his spoken English。 Robert is humorous and his class is interesting and lively。 Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons。 He says that we can learn more from what we are interested in。 I like this new teacher。
作文翻譯:
新學(xué)期已經(jīng)開始了。除了一件事以外,每一件事看起來都和原來一樣。那就是我們班來了個(gè)新的英語老師。他的名字叫楊陽,但是我們經(jīng)常叫他的`英文名Robert。他年輕陽光,剛剛從大學(xué)畢業(yè)。他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),我很喜歡他的口語。Robert很幽默,他的課堂生動(dòng)有趣。除開課本,他還找了很多文章進(jìn)行課堂教 學(xué),比如歌曲,電影和卡通。他說我們可以從我們感興趣的東西學(xué)到更多。我喜歡這位新老師。
我的老師英語作文 篇4
我的老師長著一個(gè)大嘴巴,一雙大眼睛,還有一個(gè)大鼻子。大,總之就是她的特點(diǎn)。那個(gè)“大”老師就是我的'英語老師兼班主任——郭老師。
我的英語老師不僅有一個(gè)“大”的特點(diǎn),還有兩個(gè)特質(zhì)——鬼巫和幽靈!
我說我的老師像鬼巫,是因?yàn)橛幸惶焐衔纾o我們上課,突然,她對(duì)兩位同學(xué)說:“某某和某某,你們都給我站到后面去!”天哪,聽郭老師這一喊,讓我想到了有一次去日本鬼屋的場面:我在日本鬼屋里走著走著,突然有一個(gè)滿面是血的人頭從天而降,我被嚇得魂飛魄散。天哪,郭老師真像鬼巫里的女巫。
我還說郭老師像幽靈,是因?yàn)橛幸淮挝覀兩掀返抡n,我用余光往窗外一掃,有一個(gè)身影被我掃到了,似乎還在往窗里望。我揉了揉眼,再往窗外一看,那個(gè)身影就不見了!我又想了想剛剛那個(gè)身影是誰,是郭老師!我立馬打起精神,不敢再看了。
這就是我既像鬼巫,又像幽靈的郭老師,可她這樣都是為了我們好。
我的老師英語作文 篇5
新學(xué)期開始了,我們新增了一門英語課程,我們也迎來了一位教英語的新老師----蔣茹潔老師。
只見蔣老師扎著麻花辮,穿著牛仔褲和T恤衫,笑容滿面地走進(jìn)教室,“嗨,同學(xué)們,大家好!”蔣老師的`聲音既甜美又有磁性。
英語課本上的“A、B、C……”這些字母特別好玩,蔣老師讓同學(xué)們一起來體驗(yàn)和學(xué)習(xí),我們與這些英文字母做游戲和交朋友。在輕松和快樂的氛圍中,我們學(xué)會(huì)了用英語來打招呼和自我介紹。
蔣老師經(jīng)常對(duì)我們說:“多讀多背才能學(xué)好英語”。我聽了蔣老師的話,掌握了學(xué)習(xí)方法。在一次英語小測驗(yàn)中獲得100分,我十分開心。
我喜歡英語課,也喜歡蔣老師。
我的老師英語作文 篇6
All of us like our physics teacher, miss gao. when our class master asked for leave, miss gao took his place. although her family name is gao -- in chinese it means tall -- she~s really shorter than all the other teachers.
But we have never paid attention to her height, instead we are always interested in her lessons. she is strict with us so we have made great progress in physics.
Now our class master has come back, but we still regard miss gao as our second class master.
我的老師英語作文 篇7
愛笑的女子總是很美的。這句話確有道理。
我們的英語老師,是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見她時(shí),以為她也就二十四五歲,她皮膚保養(yǎng)得很好,白嫩光滑。
可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說起,她來實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年,當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的大學(xué)生活,我很想問,老師您芳齡幾何?
其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無奈人家長的嬌小,保養(yǎng)又好,加上臉龐常掛著微笑,別人見到只會(huì)覺得有種視覺舒適感,覺得很溫暖。
常笑一笑,不僅能使自己放松心情,也能緩解別人的壓力,更為自己的人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。
當(dāng)然,笑不是裝給別人看,而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑,來自于對(duì)生活的樂觀積極態(tài)度,來源于對(duì)生活的享受,對(duì)人生的.熱愛。無論世界多么繁忙,我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功,不僅僅是能力,也在于心態(tài)。
讓我們時(shí)常微笑吧,青春難永駐,笑容美恒不變!
我的老師英語作文 篇8
我的語文老師,也是我的班主任叫劉老師。劉老師既年輕漂亮,又對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。劉老師年紀(jì)不大,身材瘦瘦的,頭發(fā)不短不長,彎月似的的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛,一眨一眨的像會(huì)說話似的。劉老師上課非常認(rèn)真,嚴(yán)格。她要求我們每天早上7:45到學(xué)校,不能遲到。如果上課坐端正,積極回答問題,劉老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)積分。如果上課玩東西、不聽講,劉老師就會(huì)打手板。劉老師檢查作業(yè)也非常認(rèn)真,如果一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打錯(cuò)啦,劉老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)。
My Chinese teacher, also my head teacher, is Miss Liu. Mr. Liu is not only young and beautiful, but also strict with his students. Mr. Liu is not old, thin and has long hair. Under the curved moon like eyebrows, there are a pair of bright big eyes, which are like talking. Miss Liu is very serious and strict in class. She asked us not to be late for school at 7:45 every morning. If you sit right in class and answer questions actively, Miss Liu will reward points. If you play and don't listen in class, Miss Liu will play the clapper. Mr. Liu is also very careful in checking his homework. If a punctuation mark is wrong, Mr. Liu will find out.
劉老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、獎(jiǎng)罰分明的好老師,我們都非常喜歡她。
Miss Liu is such a serious and responsible teacher with clear rewards and punishments. We all like her very much.
我的老師英語作文 篇9
她,有著一頭長長的,蓬松的金色頭發(fā);她,總是對(duì)我們和藹可親,笑瞇瞇的對(duì)待我們;她,就是教了我快一年英語的王老師。
剛見到王老師的時(shí)候,我就想會(huì)不會(huì)是很嚴(yán)肅的老師。老師剛一開口就對(duì)我們和藹可親的說話,這一下我總算是排除了老師嚴(yán)肅的問題。最主要的是老師教的好不好了,先來聽一聽吧!
聽了老師的幾節(jié)課,我就喜歡上了英語,也喜歡上了老師。王老師經(jīng)常用一些能讓我們迅速記住英語單詞的好方法。比如,尺子eraser王老師就教我們先記er,再記as,最后那個(gè)er就跟前面的er一樣了,這樣我們就能迅速記住單詞。王老師教我們迅速記單詞不只這一種,要不就是跟單詞相近的`詞語。
每次我在上英語課的時(shí)候,我就感覺到學(xué)習(xí)英語就跟玩游戲一樣,如此快樂,簡單!每次一到星期六,星期天只要一有空我就拿出英語書來讀,現(xiàn)在知道我有多么喜愛英語了吧!
有一次,我的英語聽寫單詞考了個(gè)不及格,心 里想:“我的英語學(xué)的這么好,怎么能考不及格呢?再說了我是背過單詞了呀!”我本以為老師會(huì)生氣,但是出乎意料的是,老師微笑的對(duì)我說:“沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力就是了!”老師的這番話使我充滿了信心,從此以后我認(rèn)認(rèn)真真的背單詞,再也沒有考不及格的現(xiàn)象了。
我的老師英語作文 篇10
Remember. Liu to teach us for the first time, I was very nervous, afraid to have to live with, teachers seemed to see my thoughts, he said in class before with mild eyes looked at me and then shout in class, from his eyes, I saw the encouragement. After class, although I am miss liu is a male of, but his class is very kind. Remember another time, the teacher teaches us the 18th to the little rice seedlings of danger ", the teacher said to a few people on the platform to perform small rice seedlings, sprayer doctor, weeds and narrator, I would like to raise your hand, but dare not, the teacher looked at me, I again summon up courage, hold their hands up, from the teacher's eyes, I see that it doesn't matter.
I like liu, don't know you like him?