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《秋風(fēng)》作文

時(shí)間:2022-01-21 18:17:08 秋風(fēng) 我要投稿

【精華】《秋風(fēng)》作文錦集5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文5篇,歡迎大家分享。

【精華】《秋風(fēng)》作文錦集5篇

《秋風(fēng)》作文 篇1

  秋風(fēng)是一臺(tái)吸塵器,它吸走了夏日的酷暑。同時(shí),它是一臺(tái)空調(diào),為苦受炎夏折磨的人們送來(lái)涼爽。

  秋風(fēng)是一臺(tái)染色機(jī),它染紅了楓葉,染紅了柿子;它給稻谷們穿上了金黃色的紗衣,為草地鋪上了金色的毛毯。它朝天空潑了桶藍(lán)色的顏料,又用棉花糖做成了云朵,于是呀,天是那么藍(lán),云是那么白。

  秋風(fēng)輕輕吹落了樹上金黃色的樹葉,像是千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞,它們?cè)诟桧灤笞匀话;舞夠了,它們(cè)氪蟮氐膽驯В鹛鸬厮ァ?/p>

  秋風(fēng)頑皮地舞著,不經(jīng)意間,石榴樹一身的綠衣裳不知所蹤,葡萄樹失去了嬌嫩的肌膚。

  或許是一個(gè)人玩太寂寞了吧,秋風(fēng)攜手秋雨,滴滴嗒嗒來(lái)到大地,纏纏綿綿,藕斷絲連。一陣風(fēng)來(lái),秋雨裹著寒氣,行人一身哆嗦,“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”呀。

  人們是如何辨別秋風(fēng)的呢?簡(jiǎn)單呀,春風(fēng)是溫馨的,夏風(fēng)是熱烈的,冬風(fēng)是刺骨的,秋風(fēng)呢,涼颼颼的。

  秋風(fēng),既是帶來(lái)豐收的功臣,又是嚴(yán)寒派來(lái)的使者,它告訴人們:嚴(yán)冬快來(lái)了,準(zhǔn)備防寒保暖吧。

  秋風(fēng),我愛你,愛你的勤勞,愛你的調(diào)皮,愛你的體貼,也愛你的看似無(wú)情的溫情。

《秋風(fēng)》作文 篇2

  秋天,是一個(gè)涼爽的季節(jié),同時(shí)也是個(gè)很美的季節(jié)。

  在秋天,會(huì)有秋風(fēng)。你走在路上,在你不經(jīng)意時(shí),秋風(fēng)就鉆到你的懷里,給你一個(gè)大大的擁抱。

  在秋天里,樹葉都穿上了一層新裝:紅的、黃的、金黃的…秋風(fēng)在森林里玩耍,偶爾從樹葉的身邊跑過(guò)。但是,秋風(fēng)從他們的身邊跑的速度太快了,風(fēng)也那么大,樹葉一個(gè)不留神就不小心從樹上掉了下去。這是樹葉也就成了落葉。落葉飄啊飄,在沒(méi)人接住的情況下,由于身體的輕盈,輕輕地落到了地上。落葉們就這樣沉睡了。

  由于秋風(fēng)的速度真的很快,讓許多的落葉都紛紛落了下來(lái)。樹葉們?cè)趶臉渖下涞降厣系哪嵌虝旱膸酌腌娎铮艘恢Х浅C利惖奈璧,那舞蹈境界是我們(nèi)祟惒荒苓_(dá)到的。落葉跳完了舞,心滿意足的落到了地上,他們就這樣,沉睡至此。

  秋風(fēng)還是一如既往的快速奔跑,同時(shí)也有許多的落葉落了下去。有很多人覺得,樹葉只要落到地上就變成了沒(méi)用的時(shí)候。但有句詩(shī)是這樣寫的:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。落葉雖然落到地上后就沉睡了。但在他沉睡之后,身體就為他的母親—大叔,做出了貢獻(xiàn)。它吧自己的身體變成了有用的肥料,滋養(yǎng)著大樹,為的是能讓大樹來(lái)年的春天長(zhǎng)出更綠、更嫩過(guò)的樹葉。所以不能說(shuō)樹葉落到地上后是沒(méi)用的東西。

  秋風(fēng)在秋天是涼爽的,可在另外一些人的眼里卻是蕭瑟的。那些人就是那種失敗了的,或是傷感的人才會(huì)這么覺得。他們會(huì)怎么想:蕭瑟的秋風(fēng)在林子里無(wú)頭的飄蕩。在無(wú)意中總是碰掉了樹葉,樹葉也就慢慢的飄落,當(dāng)樹葉落到地上時(shí),樹葉的生命就結(jié)束了。雖說(shuō)樹葉的生命是很短暫的,但是不該抱有像那種人的心態(tài),應(yīng)該有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待這一現(xiàn)象。

  秋風(fēng)蕭瑟,落葉紛飛,這是秋天里的一幅小插圖,也讓我們看到了秋天的美。

《秋風(fēng)》作文 篇3

  秋風(fēng)漸漸,滿天飛葉墜落于土壤之中。夕陽(yáng)將溫和的余暉灑在它們的身上,葉子金燦燦的,綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線。緊閉雙眼,忽然想起:”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”秋風(fēng)伴隨著落葉開始了兩人殊途同路的旅行。春天的勃勃生機(jī)暗淡下去了。春的色彩,夏的炎熱,都被秋掩埋。秋天帶來(lái)了涼爽,卻帶來(lái)了一份傷感的情懷。瞧!在秋天金黃的草地上,點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的火紅,那是楓葉在微風(fēng)輕輕地飄落,就像一只只紅手掌向大地?fù)鋪?lái),投入大地的懷抱,使著美麗的草地就像那夜空中閃爍著耀眼的星星,而著美麗的草地就像一位畫家在那一片金色中不小心將火紅的顏料滴了上去,使那秋色更迷人。

  那些枯黃的葉子毫無(wú)規(guī)律地躺在地上,路磚和柏油馬路鐵青著臉,無(wú)情地將它們擋在泥土的外面。落葉就像無(wú)家可歸的孩子,任憑風(fēng)將它們從東街吹到西街。落葉,像一只只美麗的蝴蝶,當(dāng)它們落下的時(shí)候,它們每一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的舞姿都讓人感到它們就是一只美麗的蝴蝶,它們?cè)谖L(fēng)的伴隨下,踩著風(fēng)的鼓點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿,回到了大地嗎媽的懷抱。秋風(fēng)簌簌地吹過(guò),卷起一片片落葉。飄揚(yáng),飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處,漸漸散去,慢慢變小,最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。

  它已不再嫩綠,而是枯黃的。它已失去了昔日的青春,而已衰老。也許你會(huì)說(shuō)它丑陋,因?yàn)樗蔀榱舜笞匀幻谰爸械奈埸c(diǎn)。但是,我說(shuō)它美,它現(xiàn)在已枯老,但它曾經(jīng)也輝煌過(guò),它現(xiàn)在將融入大地之中,將成為泥土,它也將撫育小樹與老樹,使它們將來(lái)長(zhǎng)出的葉子比它們更輝煌。我喜歡秋天的落葉,喜歡將落葉深深地珍藏在我的書頁(yè)了,我的抽屜里,還有我裝點(diǎn)的美麗的世界里,我從落葉的情素中找尋著我的人生,找尋著我生命的顏色,還有我不得灑脫的淵源,落葉不僅僅是舞榭樓臺(tái)的謝幕,而是新的舞池的搭建,在喧嘩聲中,在秋風(fēng)中,在物語(yǔ)里,在有聲與無(wú)聲的世界里,落葉在輕輕地飄來(lái)飄去,在人海的世界,在美麗的大自然。

  落葉,是寂寞的,在這個(gè)秋天他孤寂的落下,他是秋天的主旋律,也是象征著萬(wàn)物的終極。楓葉染紅了,銀杏飄落了,憐惜他無(wú)法在寒冬中屹立,無(wú)法在陪伴我走過(guò)粉妝玉砌的世界。他卻是那么瀟灑,不帶任何傷感。他匆匆的來(lái)在秋天又匆匆的走,那么忙碌,不留一絲間隙。看到落葉,我想起了滿頭汗珠的教師,他們用春風(fēng)化雨般的教導(dǎo),讓我們茁壯成長(zhǎng);看到落葉,我想到了,感覺到了,秋天不應(yīng)該是愁的;看到落葉,我想起了清潔工,他們默默無(wú)聞,在平凡的崗位上卻做著不平凡的工作……看到落葉,我想起了很多、很多。

  看,那邊又飄飄搖搖落下一片片葉子,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像小鳥展翅飛翔,有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片。哈,活像一只金色的小船。它也許是想要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧?我輕輕地把它放進(jìn)了小河。河水嘩嘩地響著,像是在鼓掌歡迎!靶〈陛p輕地打了個(gè)旋,和我依依告別,便開始了它有趣的航行。孤身走在院里,步入一片樹蔭之下,足下沙沙的細(xì)響,像生命的耳語(yǔ)。秋風(fēng)瑟瑟,吹奏著哀傷的弦韻。天高云淡中,掠過(guò)一群雁影。突然間,一片落葉闖入我的視線,輕輕地拂過(guò)我的臉頰,悄悄地在秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn),慢慢地落向地面。我緩緩地伸出手掌,讓它飄進(jìn)我的手心。

《秋風(fēng)》作文 篇4

  最美不過(guò)秋,大自然賦予的美,在這個(gè)浪漫多彩的季節(jié)里,不賞秋,豈不遺憾爛漫的風(fēng)景。

  周末用過(guò)早飯,全家討論去哪賞秋,最后敲定森林公園,十多年前去過(guò)幾次,既然是玩,愛人建議騎自行車去,最后二比一通過(guò),他倆勝出。天空陰沉,冷風(fēng)拂面,但不影響全家心情。

  進(jìn)入森林公園大門,眼前的標(biāo)識(shí),令我傻了眼“前方施工,禁止通行,一切車輛請(qǐng)繞行”。真后悔沒(méi)上網(wǎng)查看情況,這么老遠(yuǎn)過(guò)來(lái),回去太不劃算,既來(lái)之則安之,大家順著我手指的方向,順著泥道往里走。森林公園里,高架橋南北對(duì)穿而過(guò),橋路建設(shè)當(dāng)中。

  我們順著以前的小路往里走,昨天下過(guò)雨,小路有些泥濘,路兩旁有粗壯的白楊站崗,地上鋪滿了枯枝與落葉,踩著沙沙作響。眼前的情形有些熟悉,記得我們校園里,教室門口的步行道旁也有一排粗壯的白楊。小時(shí)候能玩的`玩具不多,大家就去撿些白楊落葉的頸部比試,看誰(shuí)的結(jié)實(shí)。

  禁不住去撿地上的落葉,取它們的頸部教孩子一起玩。先定好輸贏規(guī)則,贏者打輸者的手板或扯耳朵。這些落葉,有的特別結(jié)實(shí),一根能對(duì)付十多根,而有的特備脆,輕拉就斷。孩子越玩越開心,愛人負(fù)責(zé)撿,我與孩子開戰(zhàn)。愛人也好奇,他說(shuō),他小時(shí)候沒(méi)這樣玩過(guò),為滿足他的好奇,我倆調(diào)換角色,大家的笑聲在白楊上空回蕩,我又一次回到了久違的童年。

  玩了一會(huì)兒,愛人領(lǐng)隊(duì)順著森林往北穿,繞過(guò)大橋往東,看到樹林里的亭臺(tái),記得當(dāng)時(shí)這里是野外游樂(lè)場(chǎng)。有一年國(guó)慶節(jié),同桌小唐從北京過(guò)來(lái),幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)這里玩過(guò)。當(dāng)時(shí)這里很熱鬧,有野人表演,篝火晚會(huì),水上繩索穿越,還有劃竹排項(xiàng)目等等,時(shí)間過(guò)的真快,那時(shí)還是單身,如今孩子快有我高了。

  孩子提議,“咱們?nèi)齻(gè)去森林里荒野求生吧?”她喜歡看《荒野求生》節(jié)目,每集都不錯(cuò)過(guò)。有次帶她去邙嶺徒步,大夏天非要點(diǎn)火,模仿節(jié)目里的鏡頭,我沒(méi)同意。今天看她興致很高,索性陪她好好玩。愛人前方開路,孩子學(xué)著節(jié)目里的人,用小鏟子在地上做著標(biāo)記,我斷后,盤根錯(cuò)節(jié)的灌木叢中,被我們踩出了一條路,一根橫著的斷木擋住了去路,正要彎腰搬開,發(fā)現(xiàn)它的另一端長(zhǎng)了好多木耳,孩子驚奇的叫著,愛人說(shuō)最好不要碰,因?yàn)榉植磺迥径欠裼卸尽?/p>

  山坡下結(jié)滿了枸杞果,一個(gè)個(gè)紅彤彤的好像以前女人戴的小耳墜。我們滿懷欣喜的走過(guò)去,一種采摘的快樂(lè)與豐收的喜悅心頭美滋滋的,水杯里,腰包里裝著滿滿的。

  采摘結(jié)束,返回森林深處,盡享落葉繽紛的浪漫,松軟的沙土地鋪著厚厚的落葉,耳邊是呼嘯的大風(fēng)樹梢略過(guò)。千姿百態(tài)的樹木枝葉渲染著森林的沉靜美,偌大的林中就像一個(gè)脫俗的童話世界,演繹著三位小人與森林的故事。外邊是呼嘯紛擾的高架橋,林內(nèi)幽靜,同樣的天空卻擁有不一樣的世界。

  愛人與孩子集精會(huì)神的在半坡上,做著他們的沙雕藝術(shù)。我獨(dú)自漫步,欣賞大自然的美景。當(dāng)風(fēng)起時(shí),落葉漫舞,禁不住眼前景色的誘惑,我將自己溶于風(fēng)景,與森林共舞,練起了太極。時(shí)間總是在不知不覺中悄然離去,天漸漸暗了,滿懷喜悅的心情帶著大地賦予的愛,結(jié)束了一天的旅行。

《秋風(fēng)》作文 篇5

  秋,大地華麗的榮裝

  秋風(fēng),使人莫大的感傷

  我身著最美麗的衣裳

  卻走在人生最漫長(zhǎng)的路上

  天上沒(méi)有云,藍(lán)色的穹隆覆蓋了一望無(wú)際的田野。剽悍的河流失去了往日的洶涌,顯得異常平和。參天的古樹依舊矗立眼旁,不免使我暗然神傷。

  秋雨時(shí)節(jié),收獲的季節(jié)。收獲的是黃澄澄,金燦燦的麥子,收獲的是辛福恬美的笑容,還是我抽絲剝繭般的回憶的煎熬?我不知道,辛福顯得那么虛偽汩汩的調(diào)集在心頭,酸,我輕輕的拭去眼淚,眼角卻始終殘留著淚滴。

  ‘山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓’,秋天的風(fēng),收獲的喜悅,但我卻被喜悅中深藏的哀傷刺痛,漆黑的夜,獨(dú)自流浪。我放牧愁緒,激蕩思維,書無(wú)盡喜,道無(wú)垠悅,卻感無(wú)限傷。秋風(fēng)拂面,不似仲風(fēng)烈長(zhǎng)長(zhǎng),恰是微風(fēng)寒意倀,恰是微風(fēng)思緒惘。任黃葉漫漫,百花凋零,唯有秋菊昂,瑟瑟秋風(fēng)卷起千絲惘倀,帶到遠(yuǎn)方,漫5漫長(zhǎng)路,何處是歸航?望前方,朦朧燈光,又是無(wú)盡感傷!唯有涕滿裳!

  命運(yùn)坎坷,歲月無(wú)痕,已逝的歲月在心中烙下深深的印記,我已無(wú)力用虔誠(chéng)再塑夸父逐日的傳奇,我已無(wú)力用生命的剛強(qiáng)再創(chuàng)荊軻刺秦的千古流芳。

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