秋風(fēng)的作文

時間：2022-06-29 11:37:01 秋風(fēng) 我要投稿

【精華】秋風(fēng)的作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的秋風(fēng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】秋風(fēng)的作文合集6篇

秋風(fēng)的作文篇1

　　回憶秋天這個東西，時而甜蜜，時而穩(wěn)妥，像打翻的牛奶壺一樣，帶給我，最真摯的親情。

　　——題記

　　秋風(fēng)起，親情這華麗的篇章，銘記在我的心中。隱約記得，那是發(fā)生在秋后的一天下午．這是一件小事，引發(fā)了我和媽媽的爭吵。事因是我不懂事引起，媽媽細聲斥責(zé)了我?guī)拙�，我這牛脾氣，驅(qū)使著我“離家出走”。

　　走到半路，我的內(nèi)心告訴我你做錯了，應(yīng)該回去給媽媽道歉，強烈的自尊心讓我走到了公園一處小苑下，躲著。夕陽已經(jīng)悄然落下枝頭，而我內(nèi)心在想著怎么跟媽媽解釋。正當我心情低落時，我的身軀卻被一個溫暖的懷抱抱住。這氣息，是媽媽！我看向媽媽，媽媽單薄的外套已經(jīng)褶皺了，凌亂的頭發(fā)讓媽媽看起來像個“怪人”，可在我的眼里，媽媽此刻是多么偉大！

　　我回家之后，細細打量著母親，眼角的魚尾紋已爬上臉龐，我也曾記得，母親也曾擁有過青春，也曾美麗過，也曾漂亮過，可吵鬧時的我卻想著如何讓媽媽和我說話。糊涂！我伸出那微微顫抖的雙手，擁抱母親�！皨寢�，對不起，讓您擔(dān)心了，是我的錯，請您不要傷心難過了，好嗎？”媽媽淡淡一句“好”可我知道，眼角已經(jīng)紅了的她，內(nèi)心是多么感動。

　　秋風(fēng)落地，親情這個東西，我已深刻領(lǐng)悟。在這個楓葉泛黃的季節(jié)，我見證了世間最美好的感情。親情永遠不散場，媽媽，秋風(fēng)這個豐收的季節(jié)里，我們?nèi)タ匆粓銮锶~，今后，我會一直牽著你的手，陪你看一場“春華秋實”的美景，可好？

秋風(fēng)的作文篇2

　　又是秋天，有些人說秋天是收獲的季節(jié)，是付出得以收獲的季節(jié)。在這個美好的季節(jié)，我頭一次感到另一種秋天，悲涼的秋天。秋天是美好的，可是瑟瑟的秋風(fēng)給人另一種感覺。

　　它像一篇文章的中心句，因為只有秋風(fēng)來了人們才知道秋天真的來了。它又像一位反應(yīng)極快的刺客，在一夜或更短的時間把秋打造得極為蕭條。

　　秋風(fēng)陣陣，枯黃的樹葉被秋風(fēng)吹下來并隨著風(fēng)的路線落在地上，再來一次樹葉又落下些，地上的落葉也隨風(fēng)移動。周而復(fù)始無限的循環(huán)著。直到樹葉落盡，直到地上的落葉也吹得無影無蹤了，才算結(jié)束。

　　光禿禿的樹枝，讓人想到了寒冷、孤獨、空虛……

　　還有一些人和他們不一樣，想到了陽光、夢想、收獲和新一年的快樂……

　　這就是秋風(fēng)給我們帶來的，給一些人帶來悲傷，給一些人帶來希望。這也許就是不同人的不同思維吧！

秋風(fēng)的作文篇3

　　未覺池塘春夢早，階前梧葉已秋聲。又是一年秋季，秋風(fēng)秋雨纏綿大地的時刻，而您卻已不再教我，只是憑這簌簌風(fēng)雨卷去我滿滿的懷念。

　　猶記上次的體育節(jié)也是在秋季舉行的，而如今卻因滿城的風(fēng)雨給取消了�？晌也粫洠�

　　不會忘記那一次風(fēng)雨中的比賽。兩個班都摩拳擦掌，躍躍欲試，細小的雨珠躺在同學(xué)們的發(fā)絲上，猶如一朵朵綻放于綢緞上的白蓮，他們風(fēng)風(fēng)火火地一拭，雨珠便消匿不見，席卷遍地的火藥味在風(fēng)雨中變得愈加濃厚。

　　我擠在人群中，猛得聽到裁判的一聲哨音，仿佛千萬匹駿馬狂奔在草原上，歡呼聲、吶喊聲撞擊在一起，您漲紅了臉，兩腳張大，手臂強而有力地朝一方揮去，鏗鏘有力地呼喊著：“加油！加油！”雨滴滴落在火熱的胸膛，颯颯秋風(fēng)卻怎么也吹不走灼烈的氣息。又一陣哨音響起，同學(xué)們艱難地站起來，吶喊著舉起雙手，被雨滴爬滿的臉脹起火紅的笑容。他們一齊把您圍在一起，在更加猛烈的秋雨中清晰得像一團團火把，正瘋狂地燃燒。

　　交換場地，我們的心中微微顫抖，經(jīng)過兩年來的經(jīng)驗，右邊的那塊地“逢上必敗”�？赡恍�。雨已悄悄把地面潤濕，就像有人在地上潑了一團墨水，在秋風(fēng)中令人生畏、令人唾棄。風(fēng)雨中，您微抿雙唇，眼里閃著撲朔迷離的光芒，您把手搭在同學(xué)們的肩上，說：“不要緊，這有什么所謂，現(xiàn)在在下雨，即使那邊有問題，我們才會贏得更有價值！”

　　我們便趕忙奔去。靜默，哨聲起。同學(xué)們一個個身朝后仰去，撕裂的喊聲在秋風(fēng)秋雨中更加洪亮。您依舊漲紅了臉，在熱情中用力地吶喊，一根繩子便在我們手中捏得更緊。捏得緊了，便握住了勝利，握住了您的希望。

　　秋風(fēng)秋雨中，哨聲再一次拌著我們的歡笑響起，在那塊地上我們贏了！

　　回憶中，我便又一次振奮不已。又是秋風(fēng)秋雨時，而我?guī)е男拍睿紵谶@無限的思念中。

秋風(fēng)的作文篇4

　　風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)歸故鄉(xiāng)——題記

　　秋天的風(fēng)像一群娃娃，在秋色里頑皮戲耍；秋天的風(fēng)更像一位老者愛撫著綠水清山，消彌在海角天涯。秋天的風(fēng)又是那么的豪爽，引領(lǐng)著萬物走向光輝，秋天的風(fēng)又是那么的深情，好像母親臉上掛滿慈祥。

　　如詩如幻的秋色里掛滿了成熟和清涼，爬上秋天風(fēng)的肩頭，展開我飛翔的翅膀。

　　河水也像是來自更深處的源泉。紊亂的氣流經(jīng)過發(fā)酵后，在山谷里醞釀成透明的天下第一美酒；吹來的是幾陣秋意！醉人的香味已把秋花秋葉深深染透。街樹也紅顏色暗示了點什么？自行車的車輪閃射著朝氣；塔吊的長臂在高空指向遠方。

　　秋風(fēng)是涌動的生命，秋風(fēng)在不屈中成長。你堅毅的目光里，你堅定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在廣袤的沙漠里，揚起風(fēng)塵仆仆；你穿越在無垠的田野里，收獲一路的希望；你穿越在幽深的峽谷里，清脆的風(fēng)鈴在山谷中歡唱；微笑的.山林踩著你的節(jié)拍憂郁的起舞；你極速流動的軀體撩撥著一泓清波，清轍的湖水的泛起陣陣瀲滟，滌蕩你一身的塵土；你搖一搖頭，繼續(xù)你穿越的旅途；沉悶的鑼鼓聲從遠方傳來，你知道那是暴風(fēng)雨在為你守候！天蒼蒼、野茫茫，你消失在天與地的盡頭。

　　在秋風(fēng)中我們成長，在秋風(fēng)中我們收獲，秋雨為我們洗禮，秋風(fēng)為我們吹開心中的困惑，讓我們健康成長，使我們成為一道道最靚麗的風(fēng)景線，為祖國添彩。

秋風(fēng)的作文篇5

　　秋風(fēng)是一位奇妙的魔術(shù)師.你快看,秋風(fēng)走進花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風(fēng)飛進果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風(fēng)舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風(fēng)跑進樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術(shù)師—秋風(fēng)!名師點評：小作者將秋季獨有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風(fēng)串聯(lián)在一起，賦予秋風(fēng)以神奇力量——“魔術(shù)師”，將它們的到來歸因于秋風(fēng)，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標題《奇妙的秋風(fēng)》。寫得不錯，爭取下次做得更好！

　　“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據(jù)你的前后敘述，都是采用“秋風(fēng)”為主語的形式開句，最好能夠統(tǒng)一。

秋風(fēng)的作文篇6

　　風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地荒涼，秋又到了。

　　獨自走在那條籬笆小徑，獨自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見。

　　我與她就相識在那棵梧桐下，那時是初春呢，梧桐樹上泛著點點新綠，朝陽灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……

　　上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長，曾幾何時，她在那兒對我說，我們永遠不會分開，我們的友誼地久天長。

　　時光如白駒過隙，承載著那樣的誓言到了四年級。她要離開了，要搬家，搬去非常遠的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去非常遠的地方，到底有多遠，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別。“是最后一面吧？”我這樣問她，她沒有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚揚，如蝴蝶般舞動，似是生命盡頭的最后一舞，非常美也非常有憂傷，我們相顧無言。她要走了，夕陽拉長了她離去時的背影，那一刻永遠定格在我的腦海中。

　　如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我的，當時的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過得還好嗎？

　　又見秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細數(shù)昨日點滴，卻已是物是人非。

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