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《秋風(fēng)》作文6篇[精品]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![《秋風(fēng)》作文6篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec425_5fbf7eb8c42de.jpg)
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)。
它沒有冬風(fēng)的威嚴(yán)，
也沒有春風(fēng)的溫柔，
更沒有夏風(fēng)的'灼熱，
它只是靜靜的，
將涼爽送出。
它將涼爽送到人們臉上，
人們笑了，笑得那樣甜。
它將涼爽送到人們衣裳，
衣服多了，越來越厚了。
它將涼爽送到人們心里，
秋天到了，到得那樣匆匆。
我將涼爽捧在手心，
將它傳遞進(jìn)心。
這種感覺隱不去，擦不掉。
秋風(fēng)在靜靜地等待著，
威嚴(yán)的冬風(fēng)即將來臨。
啊，短暫的秋風(fēng)
《秋風(fēng)》作文 篇2
今天的風(fēng)好像一個(gè)頑皮的.孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學(xué)習(xí)很忙，沒空和他玩。估計(jì)是他太孤單了，沒有小朋友愿意留下來陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽，他在敲動(dòng)鐵板，引起我們的注意。我想對(duì)他說：“我們不是不跟你玩，而是我們沒有時(shí)間�！笨墒撬麤]聽見，又把灰塵卷了起來，跟在我身后，還隨我走進(jìn)了教室，騷擾著課堂。
平時(shí)的風(fēng)是微微地吹著，可今天的風(fēng)是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的時(shí)候，他卻躲了起來。等我回到座位上，他又回來了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對(duì)上了嗎？
��！風(fēng)，我想對(duì)你說：“你真是個(gè)頑皮的孩子�。 �
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋風(fēng)，又吹過我的臉頰。
同往常一樣。背上書包，經(jīng)過那棵大榕樹，繞過那條有狗的小巷，再過一個(gè)十字路口，就到了校門口。被人流擠上班級(jí)。
小胖，跳起了他的開場(chǎng)舞。
他掀起衣服，雙手拍打著“懷胎十月”的肚皮，高歌著。十根粗短的手指，在肚皮上跳躍。人站到了桌子上。興奮地蹦來蹦去。唉，真是噪音��！“咔…咔…”一聲悶響。小胖的一只腳陷進(jìn)了桌板里。“真是出師不利�。 毙∨謸狭藫献约旱念^，很無奈的樣子。他艱難的拔出自己的腳。老師就飄了進(jìn)來。
小胖被拉到了講臺(tái)上。他低著頭，態(tài)度很“誠(chéng)懇”。老師心軟了，叫他下去。他伸出右手的大拇指往鼻子上一刮，灰溜溜的跑回座位。
我們班還有個(gè)活寶，俗稱栩少。
也是那個(gè)秋天，一個(gè)同學(xué)生日，把蛋糕帶過來，與我們一起分享。他可就按耐不住了。壽星小王許了愿，準(zhǔn)備吹蠟燭。他一臉賊笑“蠟燭都滅了，吹什么呀�！辈挥谜f就是他干的`。小王，一躍而起，去追他。他抓了一把奶油，抹到小王臉上�！皦坌亲兂墒フQ……”小王沒站穩(wěn)摔到了他身上，兩個(gè)人再站起來的時(shí)候，引起一陣哄堂大笑。
“笑什么笑啊？”
一位女同學(xué)掏出了面鏡子“照妖鏡在此，請(qǐng)大王欣賞自己英俊的臉�！薄�
一年�？偸沁@么快。一不小心，就到了最后。
又經(jīng)過那棵大榕樹，繞過那條有狗的小巷，再過一個(gè)十字路口，走進(jìn)班級(jí)。還是這么熟悉。暗淡的光線，殘缺不全的桌椅。只是，少了你們。
秋風(fēng)，吹過上樹梢，越過小草，掠過微微顫抖的衣襟。
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)吹過校園，同時(shí)，也吹來了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風(fēng)中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學(xué)們真誠(chéng)的祝�！l(fā)自內(nèi)心的愛至今終于喊了出來——老師，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進(jìn)了草叢；蒙蒙的細(xì)雨灑下，溫柔地滋潤(rùn)了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤(rùn)了我們這些無知的幼苗。
船，只因有了方向標(biāo)而駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；飛機(jī)，只因有了雷達(dá)而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導(dǎo)才開啟了文學(xué)的大門，遨游于知識(shí)的海洋。方向標(biāo)對(duì)于船來說，是多么的關(guān)鍵；雷達(dá)對(duì)于飛機(jī)來說，絕對(duì)不可缺少；而您的教導(dǎo)對(duì)于我們來說，是那么的重要。
翻開記載著小學(xué)生活的畫冊(cè)，時(shí)間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學(xué)們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺(tái)前深情地朗讀。看著老師帶著晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學(xué)們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩(shī)吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學(xué)生，一群與您根本沒有血緣關(guān)系的學(xué)生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的'無私，多么的偉大�。∵@種情，這種恩，我們又何以報(bào)答？！
老師，我想，您還會(huì)記得，您的生日——那個(gè)充滿著歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個(gè)蛋糕，以及數(shù)不清個(gè)數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當(dāng)下午的最后一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進(jìn)教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨著歡快的音樂，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……
令我印象最深刻的，還是那次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時(shí)刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時(shí)，不知您是否注意，就連平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，此時(shí)也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……
老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對(duì)我們的愛，我們這些做學(xué)生的，怎能輕易忘卻？
秋風(fēng)吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學(xué)生們啊，站在充滿愛的風(fēng)中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風(fēng)中回蕩，回蕩……
《秋風(fēng)》作文 篇5
“沙沙，沙沙”。秋風(fēng)掠過樹梢，發(fā)出了這樣微妙的聲響�！吧成�，沙沙”……聲音有節(jié)奏地響著，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，好像在述說著什么。
不對(duì)，怎么又發(fā)出了鐵皮刮過地面的聲音呢。那刮風(fēng)聲似乎變小了。我醒了，順著床沿，小心翼翼地觸到地面，同時(shí)身子也就勢(shì)趴到地上——這是為了緩沖一下跳下來產(chǎn)生的響聲。為了不驚擾還在熟睡的世界，我貓著步伐，挪到窗邊，風(fēng)聲漸漸又大了些。
啊，我看到了——一片黑暗。反正現(xiàn)在都睡著了，我玩玩手電筒吧�；氐酱睬澳檬蛛娡�，我順便照了照掛鐘——凌晨?jī)牲c(diǎn)。
又來到窗邊，我朝著四周照了一通，竟照到一個(gè)人影。不會(huì)是小偷吧？那人身后露出一根竹柄，對(duì)了，這應(yīng)該是作案工具吧！正想著，那人察覺出地上異常的反光，猛然回過頭來。這一下，我可被嚇得不輕。我以迅雷不及掩耳之速收回手電筒，然后蹲在墻角，不敢再探頭出去。糟了，我暴露了這個(gè)小偷的行徑，我會(huì)遭到報(bào)復(fù)的。
我像是犯了驚天大錯(cuò)似的，咬著手指不敢說話。片刻沉靜后，我繃緊的神經(jīng)這才松弛了下來。嗯，呼氣——吸氣——呼氣，要均勻，要有節(jié)奏！我胡思亂想，竟想起體育老師在訓(xùn)練我們田徑時(shí)所說的話。
我的膽子又漸漸大了起來。因?yàn)槲蚁肫鹋e報(bào)小偷是有獎(jiǎng)金的，那時(shí)，我就有吃不完的泡泡糖了！就算抓不到，我也要把他嚇跑，我不能為自身安危而損害大眾利益，政治課上學(xué)過的。待一切恢復(fù)平靜之后，我又壯起膽，想一探究竟。隨著手電筒光束的照射，我又照見了那個(gè)人影。這回是正面，我才發(fā)現(xiàn)她是一名清潔工，她拿著一把斷了柄的竹掃把。她抬起頭，我看見了一張滄桑的臉。不過我這次沒有收回手電筒。因?yàn)槲抑来萄鄣墓夂推岷诘囊箍盏膹?qiáng)烈對(duì)比，她是看不見我的。
光太刺眼了，她很快又低下了頭，開始忙活起來了。她掃到哪，我那懷有歉意的光束就照向哪。我們配合掃完了這片區(qū)域。她揮手向我表示謝意，并示意我趕緊去休息。她收拾好工具，邁著蹣跚的步伐，走向下一個(gè)區(qū)域。我的手電筒一直送她到我看不見的地方……
一大早，爸爸就叫醒了我：“起床了！”我無精打采地坐了起來。洗洗漱潄吃吃，穿戴整齊，我背著書包下了樓。嗯？我看見了一個(gè)蹣跚的身影，正拖著疲乏的身體，拿著一把斷了柄的`竹掃把，清掃著地上頑固的灰塵。
好像似曾相識(shí)。
她抬起頭，好像也憑著人類敏銳的第六感把我認(rèn)了出來。她那滄桑的臉上浮現(xiàn)出一絲微笑。
又是一個(gè)晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。準(zhǔn)確的說，是一個(gè)凌晨。對(duì)面的阿姨還在抱怨這惱人的聲音，影響了她的睡眠。她不知道，這是秋風(fēng)掠過樹梢的聲音，多么美妙。
聽，那是秋風(fēng)掠過樹梢的聲音……
“沙沙，沙沙”……
《秋風(fēng)》作文 篇6
總有一天，我們也會(huì)衰老，總有一天，我們也會(huì)有自己的子女，那時(shí)，衰老的我們也需要他人的尊重與關(guān)愛，我們的子女也需要他人的愛護(hù)與教導(dǎo)。
雨，絲絲縷縷，纏纏綿綿。人們蜷縮在傘下，急躁地等待著。班車來了,上車，已滿，我只能扶著椅背站在走道上。又一會(huì)兒，上來一位年過六旬的老人。他動(dòng)作緩慢，眼神四下逡巡，最終一步一挪地靠到一個(gè)男孩的椅背旁。男孩，十六七歲的模樣，一身新潮的韓款服裝，拿著手機(jī)，戴著耳麥，雙眼微閉，似乎在享受著什么，對(duì)周圍的擁擠完全沒有反應(yīng)。老人還在努力，他四下里望了望，在期待著。過了一會(huì)兒，老人終于忍不住下車了。或許他真的要下車，或許他在尋找一輛能有座位的車子。望著他遠(yuǎn)去的身影，我的'心里充滿了辛酸。
車，再次停了，上來了一個(gè)女人，抱著個(gè)七八個(gè)月大的熟睡的嬰兒。一位年過六旬的老人趕緊站了起來。她，一件淺藍(lán)色帶點(diǎn)花紋的衣裳，一條黑色的褲子，顯得干凈清爽。老人朝那個(gè)女人點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意那她坐自己的位置。女人搖手，微笑婉拒。但，老人一直堅(jiān)持著，女人只好抱著嬰兒坐下。一旁一直在玩手機(jī)的男孩似乎意識(shí)到什么，他局促地摘下耳麥，收起手機(jī)，站起來扶住老人的手臂，羞愧地說：“坐我這里吧�！蹦泻⒎鲋先俗叩阶约旱淖慌�，老人欣慰地笑了。車窗外，雨不知道什么時(shí)候停了，太陽(yáng)露出半張通紅的臉，周圍的云朵也被熱情燃燒了，鮮艷亮麗。
是呀，總有一天，我們也會(huì)衰老；總有一天，我們也會(huì)擁有自己的子女。讓我們一起牢記孟子的話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
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