《秋風(fēng)》作文[匯編8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　秋風(fēng)颯颯地吹起，吹熟了果實(shí)，吹開了菊花，吹落了樹葉……所以，秋天，是我最喜歡的季節(jié)；秋游，是我最喜歡的活動(dòng)。因?yàn)�，秋游，可以感受到秋風(fēng)。

　　秋游去時(shí)的風(fēng)，是頑皮的，是淘氣的。去時(shí)的心情是快樂(lè)的'，期待的。風(fēng)兒像是也受到了我們心情的感染，也快活起來(lái)，在我們的身前、身后跑來(lái)跑去，像個(gè)調(diào)皮的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小孩子，從我們秋游隊(duì)伍前面竄到后面，又從后面竄到前面，總不得安分，把我們的快樂(lè)心情擴(kuò)散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　到了云龍湖畔，風(fēng)又平靜下來(lái)，又溫柔起來(lái)。我坐在湖邊，望著湖面，感受著秋風(fēng)在發(fā)梢間跳動(dòng)的感覺(jué)，十分舒暢，“心曠神怡”的感覺(jué)真的很好。湖面倒映著太陽(yáng)，秋風(fēng)吹過(guò)湖面，把太陽(yáng)的倒影吹得支離破碎的。湖面上的波紋晃動(dòng)了起來(lái)，太陽(yáng)倒影破碎的光時(shí)不時(shí)射到眼，讓人目眩神離。

　　秋游回去時(shí)的風(fēng)，緩慢起來(lái)，像一股上了年紀(jì)的風(fēng)，像媽媽的手，一下子，把秋游的勞累、疲倦消去了大半，變得精神起來(lái)，力氣似乎又回到了我的身上一些。

　　秋游活動(dòng)就在我們回到學(xué)校的時(shí)刻結(jié)束了，雖然累，但是有秋風(fēng)陪我一起，依然很高興。

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　嗨，大家好，我是秋風(fēng)。想必大家都很喜歡我吧？是啊，大家現(xiàn)在手里拿著的、吃著的蘋果桔子等，都與我息息相關(guān)。只要溫柔的我一來(lái)，農(nóng)民伯伯們都趕忙收玉米、收稻子，摘蘋果、摘桔子。有時(shí)候，我還帶著我的秋雨弟弟來(lái)人間玩。我還告訴他，多去干旱的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看那里的人們喝不上水有多么痛苦。農(nóng)民伯伯們都夸贊我是莊家的好幫手，所以，我一直都為我的成就而感到驕傲、自豪。

　　對(duì)呀，農(nóng)民伯伯們都很喜歡我的.到來(lái)，我很高興。但是那次我聽到樹木們對(duì)我的談?wù)撐艺媸莻�透心了�?那次我出去玩，把樹上的葉子刮了下來(lái)，樹木們便開始談?wù)撐遥?/p>

　　“喂，兄弟，你都沒(méi)有夏天時(shí)強(qiáng)壯了！”“是啊是啊，都怪那個(gè)秋風(fēng)，她非得換走夏風(fēng)，讓我的頭發(fā)黃的黃，掉的掉，太氣人了！不過(guò)，老兄，你的身材也比以前差了許多。哎，我們的命真苦啊。”

　　聽到這兒，我傷心的哭了，我真有這么壞嗎？我以為我們四姐妹中，只有二姐臺(tái)風(fēng)最壞，原來(lái)也有討厭我的呀�？墒菋寢屪屛襾�(lái)我就來(lái)了，我是很聽媽媽話的呀，嗚～嗚～，我一定要把這件事告訴媽媽。

　　于是，我便回了家，把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽。媽媽笑了笑，說(shuō)：“孩子，不要哭了，你想，其實(shí)你們四姐妹中都有壞處。比如你大姐春風(fēng)去人間時(shí)，那一陣便是許多病癥高發(fā)時(shí)期；你二姐臺(tái)風(fēng)一去人間，人們都會(huì)受不了；你四妹寒風(fēng)一去人間會(huì)凍得人們感冒，不敢出家門。你懂了嗎？”

　　我恍然大悟：“哦，我知道了媽媽，原來(lái)我們四姐妹都會(huì)給人間帶去好處，同時(shí)也會(huì)帶去壞處呀！”“對(duì)呀，如果不一季一季的變化，生物總生活在一個(gè)季節(jié)，能受得了嗎？”“我明白了，媽媽我這就回人間去，媽媽再見(jiàn)！”

　　經(jīng)過(guò)媽媽這么一講，我懂得了雖然植物們討厭我，但我也不能走。因?yàn)闆](méi)有我讓氣溫慢慢的轉(zhuǎn)冷，那么生物們忽冷忽熱，會(huì)更受不了的。

　　所以，我喜歡我自己。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　人常說(shuō)，秋風(fēng)蕭瑟，但秋風(fēng)，又何嘗不溫呢？請(qǐng)?jiān)囅�，它吹燦了銀杏，吹起了紙鳶，吹醒了錦鯉，吹紅了楓香。它在颯爽英姿、萬(wàn)千溫情中拂過(guò)。它本懷著凄涼而至，卻又抵不住人間溫情，終是喚了陽(yáng)來(lái)照，變了黃，悄悄地鉆進(jìn)千年以前馬致遠(yuǎn)的秋思。

　　它來(lái)了，是凄涼的古道；他也來(lái)了，是伴著鄉(xiāng)愁的瘦馬。

　　“鄉(xiāng)愁兮~古道呢！”

　　“凄涼乎~瘦馬嗬！”

　　他就是這樣唱的，似歌似泣，

　　它就是這樣拂的，呼嚎漸進(jìn)。

　　溫情的秋風(fēng)終是不忍，它努力著，將古道的凄涼變?yōu)榧亦l(xiāng)的恬靜，未曾想，卻平添了幾分鄉(xiāng)愁；它努力著，把寒鴉的哀鳴轉(zhuǎn)為將歸回巢的昏鴉，又是思鄉(xiāng)。

　　它終是累了，鉛華褪盡，一身溫情轉(zhuǎn)蕭瑟，回想腦中，那決然離鄉(xiāng)，年少風(fēng)雅鮮衣怒馬的颯爽英姿也不過(guò)停留一剎那，又是蕭瑟。

　　它走了，懷著凄清的秋思，來(lái)到了又是千年以前的貞觀盛世，它看見(jiàn)了太宗，他面帶笑意，手中提著半大的`銀杏樹苗，是世無(wú)雙的唐明皇；它面帶陰沉，眼角含淚，清然飄來(lái)，帶點(diǎn)陌上的倉(cāng)促。

　　太宗似是受了這蕭瑟之風(fēng)，起了些蕭瑟之意，望向了半大的銀杏，伴著蕭瑟植下了。他絕未想到，正是當(dāng)年的秋意，才使這銀杏屹立千年而不倒，襯了半世秋景，盛了半壁繁花。

　　同是一陣秋風(fēng)，從人間溫情到蕭瑟秋景，又到盛世繁花�？菁淳`，花開了，花謝了，才是一年；秋風(fēng)，有溫情，有蕭瑟才是完整。

　　秋風(fēng)只看見(jiàn)了馬致遠(yuǎn)的凄涼，卻不知他的《秋思》令后人驚嘆，秋風(fēng)只驚嘆太宗盛唐所值銀杏之美，但它即便再美也掩不了唐王朝落幕的結(jié)局。

　　如今，這秋風(fēng)，又來(lái)了。它直吹得銀杏紛飛，吹得古道蕭瑟。也許，它也在你身旁，悄然地，吹著你。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　記得小學(xué)讀過(guò)一篇文章，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說(shuō)，如果不是秋風(fēng)將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎？

　　如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風(fēng)是愛(ài)它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了初中，告別了小學(xué)的校園，告別小學(xué)的很多，來(lái)到了這里。后來(lái)才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛(ài)我們的。

　　幾天前還在為自己離開五一班而沒(méi)有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、決絕，可以走得頭也不回�？山K究還是反響，不過(guò)是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因?yàn)槟呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)都會(huì)是太過(guò)溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來(lái)，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂(lè)苦痛。

　　四季里深愛(ài)秋天。許是愛(ài)的緣故，每每秋天來(lái)臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的`到來(lái)，又擔(dān)心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心里把它們修改得盡可能美好，然后，把它埋進(jìn)落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋彌漫于時(shí)空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　秋風(fēng)吹過(guò)校園，同時(shí)，也吹來(lái)了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風(fēng)中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學(xué)們真誠(chéng)的祝福……發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)至今終于喊了出來(lái)——老師，您辛苦了！

　　清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進(jìn)了草叢；蒙蒙的細(xì)雨灑下，溫柔地滋潤(rùn)了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤(rùn)了我們這些無(wú)知的幼苗。

　　船，只因有了方向標(biāo)而駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；飛機(jī)，只因有了雷達(dá)而穿過(guò)漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導(dǎo)才開啟了文學(xué)的大門，遨游于知識(shí)的海洋。方向標(biāo)對(duì)于船來(lái)說(shuō)，是多么的關(guān)鍵；雷達(dá)對(duì)于飛機(jī)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不可缺少；而您的教導(dǎo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是那么的重要。

　　翻開記載著小學(xué)生活的畫冊(cè)，時(shí)間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學(xué)們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺(tái)前深情地朗讀�？粗�老師帶著晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說(shuō)話的聲音變得哽咽，同學(xué)們竟忍不住低聲哭泣。六年來(lái)，這從未有過(guò)的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩(shī)吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學(xué)生，一群與您根本沒(méi)有血緣關(guān)系的學(xué)生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無(wú)私，多么的偉大��！這種情，這種恩，我們又何以報(bào)答？！

　　老師，我想，您還會(huì)記得，您的生日——那個(gè)充滿著歡樂(lè)氣氛的.星期五下午，我們悄悄為您買了一個(gè)蛋糕，以及數(shù)不清個(gè)數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當(dāng)下午的最后一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進(jìn)教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛(ài)的聲音為您唱這首《祝你生日快樂(lè)》：“祝你生日快樂(lè)……”，隨著歡快的音樂(lè)，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……

　　令我印象最深刻的，還是那次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時(shí)刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來(lái)是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時(shí)，不知您是否注意，就連平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，此時(shí)也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……

　　老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對(duì)我們的愛(ài)，我們這些做學(xué)生的，怎能輕易忘卻？

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹梢，吹過(guò)您疲憊的面容。您的學(xué)生們啊，站在充滿愛(ài)的風(fēng)中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

　　“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風(fēng)中回蕩，回蕩……

《秋風(fēng)》作文 篇6

　　天一下變得涼了，喜歡這樣的氣候，沒(méi)有春的纏綿，沒(méi)有夏的炙熱，沒(méi)有冬的寒冷，只是覺(jué)得涼爽和心平氣和。季節(jié)交替本是常事，但一入人的心境，便有了無(wú)窮的感受，同一景致在不同的人、不同的心境里，也就有了不同的演繹。有人說(shuō)秋天是寂寞的，是黯然的，是蕭瑟的，但是我說(shuō)，秋天是豐碩的，是華美的．是遼闊的．是我想盡情抒寫的．．．．

　　金秋風(fēng)采，十月，的確是金秋，所有的風(fēng)景不用做任何調(diào)色和渲染，就是一幅絕美精致的畫。

　　喜歡秋天，云很靜，天很藍(lán)，是這個(gè)季節(jié)所特有的，天藍(lán)的那么深邃，仿佛能吸盡塵世界所有的'污垢和灰燼。云，素雅的浮在空中，仿佛與生俱來(lái)，它就是完美無(wú)缺地定格在那里。云用那無(wú)言的堅(jiān)定和優(yōu)雅，告訴著誰(shuí)：在這個(gè)季節(jié)，云，不會(huì)流浪，不會(huì)漂泊。

　　喜歡秋天，雨很涼，霏霏的細(xì)雨，輕輕的墜著，除去了暮夏的最后一絲煩躁，浸濕了干裂的土地，也浸濕了干裂的心，柔柔的，冰冰的，讓躁動(dòng)的心安靜了許多。心情也會(huì)隨著細(xì)雨像癡情的少女般纏纏綿綿起來(lái)．

　　喜歡秋天，落葉很美，色彩斑斕，但又難免心生傷感，因?yàn)槟鞘且环N生命的結(jié)束。就象想念，是一種無(wú)私的情感，帶來(lái)的卻是一種難言的孤寂。情到深處人孤獨(dú)，也許就是落葉般的孤寂吧。這孤獨(dú)給人的不僅是真實(shí)的痛楚，而且也是一種感情的升華。孤獨(dú)，代表著成熟，代表著堅(jiān)韌，代表著一顆圣潔的心靈，那是一種海闊天空的心情，是一種蓄勢(shì)待發(fā)的力量，更是一種亙古不變的情懷。在孤獨(dú)中孕育希望，在希望中憧憬未來(lái)。于是，慢慢地，我適應(yīng)了這種孤獨(dú)，享受并感悟了這種孤獨(dú)。幸好，孤獨(dú)中還有落葉的亮麗色彩，讓本該讓人悲傷的季節(jié)，有了另外一種感動(dòng)和憧憬．

　　喜歡秋天，特別喜歡秋天的月．靜靜地坐在窗前，仰望蒼穹中那一輪明月，真想把她捧在手上，抱在懷里，感受她那份如水的溫柔和美麗。輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，大地一片寂靜，我閉上眼睛，用心去聆聽月亮思念的聲音，我們借月亮用心靈在對(duì)話，默默地用心體會(huì)著月亮送走的思念和帶來(lái)的牽掛。多么美麗的夜晚，多么明亮的月光！今夜，讓我靜靜地守侯在你們身旁......

　　喜歡秋天，豐收的景象．稻子熟了，一垅的金黃鋪展，直與天際相接。農(nóng)舍旁、田埂、空地上，在胞脹著果實(shí)的玉米地旁，處處都是滿臉喜悅的人們，在收獲著幸福的果實(shí)．．．．．冬日的厚積，春天的鮮花、夏季的碧綠，都是為了秋的果實(shí)，無(wú)論果實(shí)大與小、甜與澀，都是用心血和汗水培育的收獲，在許多時(shí)候，過(guò)程比結(jié)果更重要。也許這才是生活吧，平淡但真實(shí)。

　　美麗的十月，美麗的金秋．回頭看看豐收的田園，再看看湛藍(lán)的天，還有那幾朵靜靜的云，突然間似乎明白了一些什么。

　　一個(gè)季節(jié)自有一個(gè)季節(jié)獨(dú)特的風(fēng)光。人生年華，也大抵如此吧。

　　這金秋風(fēng)采，真好！

《秋風(fēng)》作文 篇7

　　秋風(fēng)、沒(méi)有記憶中來(lái)的早，也沒(méi)有盼望中的那么遲；淡淡的秋意，深深的回憶，在風(fēng)中四處紛飛，點(diǎn)綴著落葉的蕭瑟，渲染著成熟著背后荒涼。

　　記憶里的天空，無(wú)風(fēng)、無(wú)雨，平平淡淡的日子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，歡笑時(shí)刻掛在臉上；單純的夢(mèng)幻、純真的無(wú)暇；童話里的世界，純真的年代，一直牽著手，走向永遠(yuǎn)。每天醒來(lái)，都會(huì)去鏡子面前，看著夢(mèng)中遺留的笑容，心中默念，那段時(shí)光，慶幸有你。

　　記憶里的時(shí)光，輕風(fēng)吹過(guò)，花香四飄；前面潔白的身影，帶領(lǐng)著我走向花的世界；背后煙花綻放，充滿著激情的歲月。好似遙遠(yuǎn)前世的約定，我輕聲在你耳邊輕喃，你是我永遠(yuǎn)的牽掛。

　　記憶的世界，青山綠水，湖邊緊緊擁抱，好似上刻剛剛躲過(guò)絕世天劫，好似下刻將是世界末日；聆聽著定格時(shí)光的腳步，無(wú)聲無(wú)息，只有耳邊你輕松的呼吸。

　　你還是遠(yuǎn)走了天涯，我還是丟失了你遠(yuǎn)走的腳步，抱著漸失的影子，握著殘留余香。

　　你走的那么從容，卻帶走了往日的笑容，獨(dú)留著無(wú)法退色的回憶，有時(shí)很想大聲的呼喊，卻不知道如何渲瀉心中的落寞。天空依然無(wú)風(fēng)、無(wú)雨、時(shí)光依然花香四飄、世界也是青山綠水，只是所有一切慢慢灰色，也許依舊笑容滿面，卻是淚的苦澀，模糊的視線中，幻現(xiàn)著潔白的.身影，卻孤獨(dú)的離去。

　　輕輕撒下少許落寞，靜靜點(diǎn)燃支香煙，遠(yuǎn)方的你是否在這秋天的時(shí)節(jié)里，傾訴著往日的笑意。

　　秋天的夜依然很寂寞，輕輕撫摸著曾被埋藏過(guò)的星月，有絲溫暖、有絲冷，也許應(yīng)該重新埋藏吧！

　　秋天，落葉紛飛，輕輕拾起片泛黃的回憶，慢慢落寞劃向天空，飛吧~去本應(yīng)該屬于它的天空。

　　陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，回憶在風(fēng)中紛飛。

《秋風(fēng)》作文 篇8

　　秋風(fēng)漸漸，滿天飛葉墜落于土壤之中。夕陽(yáng)將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線。緊閉雙眼，忽然想起：”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”秋風(fēng)伴隨著落葉開始了兩人殊途同路的旅行。春天的勃勃生機(jī)暗淡下去了。春的色彩，夏的炎熱，都被秋掩埋。秋天帶來(lái)了涼爽，卻帶來(lái)了一份傷感的情懷。瞧！在秋天金黃的草地上，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的火紅，那是楓葉在微風(fēng)輕輕地飄落，就像一只只紅手掌向大地?fù)鋪?lái)，投入大地的懷抱，使著美麗的草地就像那夜空中閃爍著耀眼的星星，而著美麗的草地就像一位畫家在那一片金色中不小心將火紅的顏料滴了上去，使那秋色更迷人。

　　那些枯黃的葉子毫無(wú)規(guī)律地躺在地上，路磚和柏油馬路鐵青著臉，無(wú)情地將它們擋在泥土的外面。落葉就像無(wú)家可歸的孩子，任憑風(fēng)將它們從東街吹到西街。落葉，像一只只美麗的蝴蝶，當(dāng)它們落下的時(shí)候，它們每一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的舞姿都讓人感到它們就是一只美麗的蝴蝶，它們?cè)谖�風(fēng)的伴隨下，踩著風(fēng)的鼓點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿，回到了大地嗎媽的懷抱。秋風(fēng)簌簌地吹過(guò)，卷起一片片落葉。飄揚(yáng)，飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。

　　它已不再嫩綠，而是枯黃的。它已失去了昔日的青春，而已衰老。也許你會(huì)說(shuō)它丑陋，因?yàn)樗�成為了大自然美景中的污點(diǎn)。但是，我說(shuō)它美，它現(xiàn)在已枯老，但它曾經(jīng)也輝煌過(guò)，它現(xiàn)在將融入大地之中，將成為泥土，它也將撫育小樹與老樹，使它們將來(lái)長(zhǎng)出的葉子比它們更輝煌。我喜歡秋天的落葉，喜歡將落葉深深地珍藏在我的書頁(yè)了，我的'抽屜里，還有我裝點(diǎn)的美麗的世界里，我從落葉的情素中找尋著我的人生，找尋著我生命的顏色，還有我不得灑脫的淵源，落葉不僅僅是舞榭樓臺(tái)的謝幕，而是新的舞池的搭建，在喧嘩聲中，在秋風(fēng)中，在物語(yǔ)里，在有聲與無(wú)聲的世界里，落葉在輕輕地飄來(lái)飄去，在人海的世界，在美麗的大自然。

　　落葉，是寂寞的，在這個(gè)秋天他孤寂的落下，他是秋天的主旋律，也是象征著萬(wàn)物的終極。楓葉染紅了，銀杏飄落了，憐惜他無(wú)法在寒冬中屹立，無(wú)法在陪伴我走過(guò)粉妝玉砌的世界。他卻是那么瀟灑，不帶任何傷感。他匆匆的來(lái)在秋天又匆匆的走，那么忙碌，不留一絲間隙�？吹铰淙~，我想起了滿頭汗珠的教師，他們用春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，讓我們茁壯成長(zhǎng)；看到落葉，我想到了，感覺(jué)到了，秋天不應(yīng)該是愁的；看到落葉，我想起了清潔工，他們默默無(wú)聞，在平凡的崗位上卻做著不平凡的工作……看到落葉，我想起了很多、很多。

　　看，那邊又飄飄搖搖落下一片片葉子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也許是想要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧？我輕輕地把它放進(jìn)了小河。河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎�！靶〈�”輕輕地打了個(gè)旋，和我依依告別，便開始了它有趣的航行。孤身走在院里，步入一片樹蔭之下，足下沙沙的細(xì)響，像生命的耳語(yǔ)。秋風(fēng)瑟瑟，吹奏著哀傷的弦韻。天高云淡中，掠過(guò)一群雁影。突然間，一片落葉闖入我的視線，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，悄悄地在秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，慢慢地落向地面。我緩緩地伸出手掌，讓它飄進(jìn)我的手心。

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