精選秋季的作文錦集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的秋季的作文7篇，希望對大家有所幫助。
秋季的作文 篇1
秋季到了，天高云淡，大雁南飛。在這個金秋時節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香。
我來到了山坡上，看見大樹，小草都變黃了，好像披上了金黃色的披風。一片一片的樹葉往下落，有的在空中打轉兒，有的在空中上下起伏，像個小姑娘在翩翩起舞。樹葉落在地上，鋪了厚厚的一層，踩在上面軟綿綿的，真舒服呀！
秋季到了，天氣漸漸變冷了，我們穿上了厚厚的外套。小鳥也不見了蹤影，只有兩只小麻雀在金黃色的草地上嘰嘰喳喳跳動著，好像在說：好冷呀，好冷呀，我們快回家躲著吧！
我撿起一片黃葉，緊緊地握在手中，心里想，如果能留住這美麗的秋季那該多好呀！
秋季的作文 篇2
我總是那么容易被感動，因為大自然中蘊含了無限的生機，時刻牽動我的情思。不僅僅是一顆星星，一片葉，一滴水也足以激起心湖，蕩漾出一圈圈漣漪。
萬里蒼穹，是那么深邃與浩渺；星漢爭輝，是那么璀璨與耀眼；微風細雨，是那么纏綿與柔美。
打開窗門，迎面撲來一股夜晚獨具有的溫馨。萬家的燈火輝煌，大路上一盞盞星燈閃爍，月亮已爬上了樹梢，樹枝被壓的沉甸甸的。靜謐在湛藍的天空中發(fā)酵，耳邊不時傳來一聲聲蟬鳴。輕風襲過臉龐，星星發(fā)出清冷幽幽的光，時隱時現(xiàn)。每次與星星的對視，總能平復焦躁的心，使心情豁然開朗。在我孤獨時，是星星陪伴我度過，它用自己的光輝照亮了我內(nèi)心的死角；在我悲觀失望時，是星星在安慰鼓勵我，它一閃一閃地眨著眼，排解我苦悶的心緒。星星，你的一瞥總能牽動著我的情思。
漫步在林蔭道上，已是深秋時節(jié)。踏著一層厚厚落葉鋪成的小道上，聲音沒有，氣味也沒有，內(nèi)心感到分外沉靜。秋日午后的陽光透過參差的樹枝投下斑駁、細碎的影子，我不禁回首那不意間抬頭就看到綠蔭如蓋的日子，逝者如斯，我心肅然。四季輪回昭示著光陰的飛逝不由得又牽動了我懷古傷今，惆悵歲月如梭的情思。
拾起一片枯黃的落葉，撫摸它那凹凸深淺的葉脈，它如一位飽經(jīng)風霜的老人額頭一不般，觸動著我的心弦。我已在青春的雨季中徘徊了好久，在歷經(jīng)了無數(shù)次的試煉后。我是否會如這落葉般在內(nèi)心中刻下深淺不一的痕跡？ 日子流水似的淌過，我發(fā)現(xiàn)自己是這樣的容易被大自然中的一草一木所感受動，感謝您——大自然為我平凡而瑣屑的生活留下一絲絲情感的累積。
2.秋季牽動我的情思
曾幾何時，我開始留心觀察身邊的景色，陶醉于此，留戀于此，靜下心細細地品讀它。但在心中,仍存有一些幻想,我幻想那開滿紅葉的香山,那披著霞衣的香山.此時,我正托著下巴,眼睛直勾勾地盯著遠方的天際,想著我心中的那片楓葉……
楓葉的紅雖然展現(xiàn)在凄涼的秋季，但是它那熾熱的紅，卻屬于生命的顏色，蘊涵著不朽的生機。代表著熱情、奔放、豪爽、和博愛。整片的楓樹林矗立在半山腰，染紅了半邊天，泛著朦朦朧朧的余韻，帶著完美的詩情畫意，將另一束多彩的光線折射到我的心田，讓我感受到它溫暖，親切的美。
當瑟瑟的寒風擁開冬的大門，楓葉仍不忍離去，與烈風拼命地抗衡，盡管殘枝敗葉已失去了已有的颯爽英姿，但它們心中所想的卻是多為人間增添一份美麗與光彩，直到生命完結的那一刻。楓葉的這種精神，讓我感受到了有那么一種生命不息，奮斗不止的美。 就連夏日里人們偏愛的牡丹，互相爭艷的名花名草，也逃不過“冷落”這一劫，在瑟瑟的秋風中，不得不敗下陣來，失去了驕傲的姿態(tài)，很早就凋零了。而楓葉不是，它是在人們最需要它的時候為人類綻放笑臉，它不求人們青睞于它，不求被文人學者玩弄于筆紙之間，這又讓我感受到了它的美是高尚、圣潔的。
此時的我仍托著下巴，微笑地注視著天邊，當夕陽西下，天邊被晚霞染紅的時候，我會想：這是不是香山的紅葉映照出來的呢？我的情思已經(jīng)完全被它牽走，牽向遠方……
水，牽動我的情思
幾天前，我在看午間新聞時，新聞主持人第一次關切地報出廣西、云南，才知道，原來那里干旱缺水。
從那一刻起，廣西、云南這兩個地名，便印入了我的腦海。
從那一刻起，一縷關切的情思便飛越了千山萬水，到達旱區(qū)。
電視上播出了旱區(qū)災情的畫面：大地失去了原有的黑黝黝的顏色、黃土沙地咧開了焦渴的嘴唇，渴望著水的滋潤。生命都枯萎了，一團團、一簇簇的枯草都被榨干了汁。坐在電視機前，那種粗糙燥熱之感便已滾滾而來。我端起茶杯灌了兩口，消除心中的焦渴。
突然聽見“嗤嗤”的水聲，循聲望去，正看見小弟在玩水槍，一道道清亮的水流從槍口激射而出，在空中勾出一條充滿活力的弧線，澆濕了一片土地。我一把將槍奪過，小弟眼圈紅了。我指了指正在播放災區(qū)畫面的電視。小弟看見那爬滿了大地的裂痕，驚恐地張開了嘴巴，失聲叫了出來“呀！”隨后把頭深深埋了下去。
他把水槍塞進了柜子的最深處。
又從電視上看見了一個個令人揪心的場景：供水車旁的消防隊員，忙碌地給群眾打水；滿目灰塵的孩子對著攝像機，道出了自己“最想洗個澡”的心愿；嘴唇干裂的百姓拿起盛滿水的舊水瓶輕輕呷了一口，又趕緊蓋上......
看著水像珍寶一樣在災區(qū)人民的手中傳遞著，我被這一張張畫面深深地震動了：“幫幫他們！”
然而，即使是災區(qū)人民，也有關愛他人的動人的一幕：老師因為忙著改作業(yè)，沒能來打水。但當她打開門時，卻發(fā)現(xiàn)門口整齊地排著裝滿了水的瓶子。
眼淚霎時涌出老師的眼眶，她哽咽著對著攝像機道出了愿將一生奉獻在這里的理想。眼淚也涌出了我的眼眶。我正忙著聯(lián)系同學，哽咽著告訴他們舉行捐助活動的計劃。當終于得知捐贈物資順利到達后，那縷關切的情思才稍稍緩和了些。
這天，剛打完籃球，我沖進衛(wèi)生間，感受著洶涌的水流沖走了污垢的舒爽。突然一只小手斜插過來，將水龍頭擰小了些。原來是小弟，只見他嚴肅的眼睛滿含責怪地看著我。
我羞愧地低下頭，卻又欣慰地笑了。我知道，此時此刻，千千萬萬縷的情思被水牽動，飛向旱區(qū)。
我們還能為旱區(qū)做些什么？或許，就是將眼前的水龍頭擰小些。
詩詞牽動我的情思
燦燦紅葉，我拾一片最艷的；落落余暉，我觀一處最美的；泠泠泉水，我捧一把最清的；而那茫茫的知識天空，我選擇那最具魅力的詩詞來帶給我滿足，盡情地讓詩詞牽動我的情思，在天空中翱翔。
詩詞，將我的情思牽動到了那“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪言壯語中，曹操的雄偉氣魄，讓我領略到了身為軍事家的豪邁以及那充滿自信的偉大抱負。讀著他的豪情壯志，我的心也隨之激揚起來，隨之振奮起來。
詩詞，將我的情思牽動到了東晉，黑暗的社會，勾心斗角的官場，讓陶淵明毅然歸隱自然，去追求那“采菊東蘺下，悠然見南山”的閑適自得。從他的悠然中，我感受到的是，只有從大自然中，才能獲得的人的最本真的性情，是只有看開了塵世，才能獲得的生的最純凈的閑適。
詩詞，將我的情思牽動到了充滿著浪漫主義色彩的世界里�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！边@種在沉郁中振起的豁達，是李白所特有的吧？這種對未來充滿希望的胸襟，是李白那浪漫主義所帶來的吧？他的豁達，他的胸襟，不僅令我敬佩，也讓我以此為標桿，面對生活中的挫折。
詩詞，將我的情思牽動到了月光下的愁緒中。夜晚，飲著清酒，望著圓月，那愁思就如泉水一般涌來，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！本蛻怯赡前ОС罹w衍生出來的吧？蘇軾這樣的文學巨匠，對那懷才不遇、思念兄弟之情的詮釋和祝愿。難道我們不應也拋棄煩惱，以祝福的態(tài)度，對待明天嗎？
詩詞，是我心中的一泓清泉，從此天光云影中徘徊，聆聽詩詞的聲音，讓詩詞牽動著我的情思，在詩詞中尋找我的快樂。
秋季的作文 篇3
從古到今，菊花就已占據(jù)了高潔的美名，也享受了至高無尚的梅、蘭、竹、菊四大名花的影響力。但，野菊又何嘗不是這般呢？
秋天的雨季，是最經(jīng)常的偶遇。姹紫嫣紅的花朵兒早就在雨點兒的垂打下，凸顯嬌氣的面龐。連秋天最充沛的名菊，也迫不得已低下頭，接納風吹雨打的磨練。相比之下，傲強的野菊顯的.飽經(jīng)風霜，仍然能頂?shù)米〉膰ァ?/p>
我贊揚你，野菊。你雖也是菊花的品種，但你卻不可以享有分毫的溫室生活。但是，生活并沒有辜負你。風吹日曬，生活給了你堅貞；雨打風吹，生活給了你勇氣。它給你這絕不起眼的野菊，也一樣能在植物界中傲慢存活。
大家常說，溫室中長大了的花瓣，總沒有自控能力。我終于明白了，應對生活的艱難困苦，高雅的名花只有任由宰割。但你不一樣，你可以變成自然界中出色的組員。由于，生活不一定是幸福的，那樣，你才可以每時每刻的磨煉自身。
蓮花自古以來具有出淤泥而不染的品行，你沒也是有風雨過后見七色彩虹的歷經(jīng)嗎？雨打風吹以后，才可以看得出，你才算是生活的最強者�；蛟S，你的花朵沒有他們香；你的樣子沒有他們美。可是，你的勇氣和堅貞確是他們可望而不可即的。這大約便是只要功夫深，鐵棒磨成針的大道理吧。
秋季的作文 篇4
人的一生，可能閱景無數(shù)，但能真正記住，時隔多年不忘，可能屈指可數(shù)。而在我心中就有這樣一幅最為優(yōu)美的風景。
那是一個秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動。我獨自一人來到公園里，坐在那棵樹葉早已枯黃的梧桐樹下，看著秋風將枯萎的樹葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
我沉醉在這迷人的秋色中，突然有兩個身影出現(xiàn)在這條鋪滿鵝卵石的小路上，是一位母親帶著她的孩子來到公園游玩。那位母親姿態(tài)優(yōu)雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石的小路緩緩走來。當他們走近的時候，我驚奇的目光久久地停留在那個孩子身上。
那個孩子扭動著身體，手緊緊地握住母親的手。他的腦袋有點出奇的大，眼睛很小，臉上長了幾粒雀斑，直挺的鼻子與整張臉顯得極不相稱，而且他到處東張西望，吃著手指頭傻笑，不停的大聲嚷嚷。我怎么都不會想到他是這位母親的孩子。
這對母子站在一起，構成了一幅極不和諧的畫面，整個公園仿佛都安靜了下來，靜得都能聽見人們路過踩踏樹葉時發(fā)出的“唦唦”的響聲。人們都停了下來看著這對母子，眼神有不解，有同情，也有厭惡。面對他們的注視這位母親卻絲毫不在乎，繼續(xù)帶著孩子東指指西看看，用慈愛的目光看著孩子，那目光似水般柔；用手撫摸著孩子，那動作像風般輕。
她們來到一座滑梯前，母親將孩子抱上滑梯，然后在滑梯口等著。那孩子從滑梯上滑了下來，母親接住了他，孩子雖然一直傻笑，但是從母親的表情中可以看出她們玩得十分開心，她們是幸福的。我默默地注視著，那一瞬間我感覺時間仿佛靜止了，那幅歡快美好的畫面，從此留在了我的心里。
不久后，這對母子款款離開，夕陽的余暉撒在她們身上，那場景真是唯美至極。我沒有說話，只是靜靜地目送她們離去。
那孩子雖然不同于其他兒童，但他和別的兒童一樣有一位十分疼愛他的母親。那孩子雖然有與尋常兒童缺失之處，但母親沒有絲毫放棄，用愛一直澆灌著孩子幼小的心靈。她們母子之間的情深感動著我。那是我見過最美的風景，它永遠留在我的記憶里。
秋季的作文 篇5
吹著秋天的風，淋過秋天的雨，溫暖著深秋的縷縷陽光，感受著這個季節(jié)帶給我的快樂與憂傷，在遐想的憧憬中徜徉，沒有金錢與物質(zhì)欲望，沒有權勢與政治較量，只有少許感傷和青春迷茫！
秋天的雨下的沉寂而又淅瀝，來的悄然去的毫無聲息；沒有電閃雷鳴的帷幕，沒有狂風大作高潮，一切都變得那么委婉那么寂寥，卻總能夠給予人淡淡悲涼與憂傷；像一首主旋律總能勾起內(nèi)心些許記憶的過往，喜與悲，得與失，是與非；親情，友情，愛情，紛紛擾擾，撲朔迷離，糾結煎熬。雨侵透衣衫打濕了發(fā)梢卻沖淡不了回憶符號，就讓所有記憶是隨著雨中的落葉塵封心底 ，化作基石伴著我們走向人生的遠方！
秋風吹落了一地黃葉，慰藉了大地辛勞，卻孤獨了枝頭依靠。季節(jié)的變遷總能激起我們對萬物的感傷。紛紛落葉黃，淡淡殘花香，一切變得那么順理成章。光陰在四季輪回中穿梭，歲月卻蒼老了臉龐！歲歲年年皆不同，我們不能駐足青春留住年華，只能讓記憶定格曾經(jīng)的美好時光！
秋天的陽光溫暖了臉龐，卻撫慰不了內(nèi)心孤獨與惆悵。心靈在過往與現(xiàn)實中游蕩無處躲藏，遐想一片田園風光，邂逅一段情感向往：日出而作日落而息，看裊裊炊煙起，品粗茶淡飯香；一起策馬牧羊，一起望秋水長天，一起觀滿天星斗，小橋流水茅草屋旁，月下共飲一杯自釀美酒兩情相依兒女情長好生浪漫……
歲月的年輪還在繼續(xù)，一切又回到了生活的原點把所有的遐想放進行囊，伴著著青春的激情和力量繼續(xù)前行遠方，創(chuàng)造一個奇跡鑄就一段輝煌。
秋天，陽光好暖
風吹暑去荷花謝，秋霜云高雁自來。一陣清朗浪的風，捎給人間一個清朗朗的季節(jié)。 秋天，或許是一個毫無生氣的季節(jié)。葉兒也落了，花兒也謝了。但是秋天的陽光卻是那樣的和煦，那樣的溫暖。當?shù)谝豢|陽光照射在人身上時，給人一種溫暖，豁達，明凈，純潔的感覺。
天空是淡藍色的，遠遠望去，不參雜一些兒渣滓，如一塊明凈的藍玉。太陽并不算耀眼，射出的光也許還是成束的。
最樸素的秋描寫出最美麗，最有色彩的圖畫；最平凡的秋透出最感人，最耐人尋味的意境�？此破降瓱o奇的秋，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢的感染著我們，把美透進我們身上的每一個細胞。我們追逐著秋天的夢，捕捉著秋天的火花；我們心甘情愿并心滿意足地被這秋天慢慢融化。
我從來只看到美的收獲，卻忘了辛勤耕耘；我從來都只懂得收獲的喜悅，卻忘記了秋天的哺育。在這秋天，我開始學著沉默，金黃的汁液緩緩而瀉，沐浴著我的周身，我便感到了無比的愜意�？傁矚g一個人悄悄地走，不曾發(fā)出一絲的聲響，更不想去打擾這充滿愜意的秋。也許就是這樣，當你與美景融合之時，你會自然而然的忘記自己的存在；也許是你覺得一切太美，無須贊也無須頌，只是靜靜的賞著。
秋，就像一位平凡而美麗的少女，她不曾在世人面前炫耀，當秋風輕輕的吹過，世間萬物輕輕的招搖！看那校園里的垂柳，生機勃勃；看那小樹林里的白楊，高而挺拔，精神抖擻。遍地的白楊樹葉，給人捎來一種詩意美，仿佛置身于世間最美的地方。 抬頭看看天空，雙臂升展開來，靜靜地接受秋天陽光的洗禮，它讓我感到好暖！火一樣的秋，又好似讓人喜歡她，有時讓人感到憂愁。不一樣的世界，有著平等的待遇。就像農(nóng)民伯伯們，他們一個個喜氣洋洋，趕著一輛輛滿滿載著蔬菜的車奔到成里來，車上的菜堆得像小山一樣。這果實累累的秋天，這絢爛燦爛的秋色，它們象征著成熟和繁榮，也意味著歡樂和幸福。
秋天，也是學生們驕傲的季節(jié)，他們心揣夢想踏進屬于自己的知識大殿。來到新的學校，在秋的映襯下仿佛一切都是新的，操場里的垂柳向著我們招搖，幾棵挺拔的大樹漸漸脫去綠裝。仿佛是因為我們的到來，它想讓我們看到一個生機勃勃，全新的畫面！秋天的一切都仿佛是一個夢，精溢而安詳，美麗而生機。 秋天，陽光好暖！
秋季的作文 篇6
秋季是個美麗的季節(jié)，秋季的公園更加美麗，我最喜歡秋季的公園了，你瞧——秋季的公園，天空蔚藍蔚藍的，幾朵白云自由自在地飄在天上，真是天高云淡��！
秋季的公園里，菊花迎頭秋風，爭先恐后地開放，五彩繽紛，爭奇斗艷，紅的似火，白的似玉，黃的似絨球，紫的似瑪瑙……形態(tài)各異的菊花，有的像熱情勇敢的少年，無忌地怒放，有的像含羞的少女，悄悄地打開花苞……五顏六色的菊花，像伸出雙手在翩翩起舞，又好像在歡迎游客的到來。
秋季的公園里，銀杏葉黃澄澄的，黃黃的葉子你一把把小扇子，扇哪扇哪，為游客扇走夏天的炎熱。
秋季的公園里，楓葉紅彤彤的，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，為游客郵來了秋季的涼爽。
秋季的公園里，快樂的小朋友在盡情地游玩，有的在做游戲，有的在放風箏，還有的在畫秋日里的公園。他們的笑臉，是秋季公園里最美麗的風景了！
啊，秋季的公園，我喜歡你！
秋季的作文 篇7
秋高氣爽，涼風習習。我們又迎來了這個學期的秋游。
早晨，我們早早地到達了學校。同學們個個都興奮不已，心早已飛到了上海偉成國防教育訓練基地——我們今天秋游的目的地。隨著老師的一聲令下，我們就出發(fā)了。
首先，我們感受了模擬地震的感覺：房子不停地抖動，發(fā)出轟隆隆的聲音，震得我們耳朵癢癢的；隨著震動，我們紛紛東倒西歪。這時候，老師大喊一聲：趕緊抓住欄桿。我們紛紛照做，穩(wěn)住了身體。體驗地震之后，同學們七嘴八舌地議論起來，有人說：真刺激；有人說：這個項目讓我們學到了地震發(fā)生時要緊緊抓住身旁的固定物。
接著，我們來到了火災體驗館。我們先在那里學會了遇到火災時的逃生知識，然后體驗了現(xiàn)場火場逃生。當時，現(xiàn)場一片漆黑，剛開始我們驚惶失措，后來漸漸鎮(zhèn)定下來，蹲下，用手捂住口鼻，慢慢地往前挪動，還要躲避紅外線（模擬火苗）的照射。經(jīng)過重重障礙，我們終于成功“逃生”。經(jīng)過這次“逃生”體驗，我想，以后遇到真正的火災時，我也不會慌張，因為我知道該怎樣逃生了。
然后，我們學習了各種交通標志，這些標志我經(jīng)常在馬路上看到，卻不知道它們是什么意思。在這里，我們是這樣體驗的：我們列隊往前走，走到花壇處，分成四人小組，由小組長帶隊繼續(xù)往前走。一路上我們遇到了許多交通標志，我們認清了它們表達的意思，并嚴格遵照交通標志指示去行進，順利到達了目的地。
最后，我們來到了勇敢者道路，這是挑戰(zhàn)我們膽量的體驗。我們先拉著兩根麻繩，從一根鐵絲上走過去，再翻越用麻繩編織而成的網(wǎng)。我看到有些同學退縮了，但是我們班級的同學們卻非常勇敢，沒有一個人膽怯，我們真是勇敢的四（1）班。
秋游結束了，我們帶著高興和興奮走出了訓練基地。雖然我們離開了訓練基地，但我還一直在回味著那些刺激驚險的體驗。這次秋游提高了我們應對突發(fā)事件的自救能力。
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