(精品)校園的秋天作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的校園的秋天作文，歡迎大家分享。

校園的秋天作文1

　　美麗的秋天來到了我們美麗的校園。

　　校園里大多數(shù)樹葉已經(jīng)變成了黃色，還有的樹葉是紅色，也有的樹葉變成了半黃半綠的了。從樹上紛紛落下，像可愛的蝴蝶在校園里翩翩起舞，地上的葉子堆積厚厚的，軟軟的，像張黃毛大毯。真是美麗極了！

　　在操場上你可以看到同學們嬉戲的身影，可以聽到笑聲，咔嚓咔嚓，成片的樹葉落了下來，像下了一場樹葉雨，看有的`同學在撿樹葉，有的同學把樹葉當作了花，還美麗極了！

　　秋天的校園里充滿了歡樂。秋天的校園里是那么美麗。

校園的秋天作文2

　　我愛美麗的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天，但我最愛的還是涼爽的秋天。秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，悄悄地，悄悄地，來到了我們的校園。

　　秋姑娘把顏料涂抹在校園的每一個角落。瞧，塔柏昂首挺胸，依然還那么蒼翠。黃花槐綻開了金燦燦的笑臉。癢癢樹站立在花壇中央，枝頭掛滿了一顆顆小小的果實在微風中搖動�？炜茨巧�發(fā)著清香的黃桷蘭，已經(jīng)展示出自己那嬌嫩的花朵。而金邊吊蘭已經(jīng)掛著一片片黃黃的'枯葉，可它還留戀著秋色，葉子還在風中舞動。黃桷樹樹葉沒有夏天那么濃綠了，已換上秋裝，穿上了綠中帶黃的花衣裳，像一群群黃蝴蝶在風中翩翩起舞……

　　秋天的校園像一幅美麗的圖畫。我愛秋天！我更愛秋天絢麗多彩的校園！

校園的秋天作文3

　　一年四季，校園的景色美不勝收。但是，我覺得秋天的校園更是一番景致，讓人百看不厭，我最愛秋天的校園。

　　一進校門，你就可以看到路邊的野花，這些菊花五顏六色，有紅的、黃的、紫的、也有黃中帶紅的、還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是長長的.，有的是寬寬的……這些花有的還是含苞待放，有的則已經(jīng)完全綻放了。

　　路的盡頭有兩棵梧桐樹，這兩棵樹高大挺拔，像巨人，一絲不茍地守護者著我們的學校。一陣秋風吹來，梧桐樹揮舞著“大手”好像在為辛勤的園丁鼓掌呢？

　　秋天的校園真美！

校園的秋天作文4

　　春天很美，因為它是花開的季節(jié)，很多人都喜愛，可是我更喜愛秋天，因為我覺得秋天更加美麗。為什么說秋天比春天更加美麗呢？此刻就讓我來說一下我們校園的秋天吧！

　　秋天來了，樹葉變黃了，一陣秋風吹來，落葉在空中飛舞，好像是在迎接誰似的。你看那木棉樹和榕樹吧，夏天葉子不知有多么的'茂盛，可是到了秋天，它們就光禿禿了。可是在這個時候，松樹和柏樹，還是那么綠，很少看見樹葉掉下來。秋風習習吹來，使人神清氣爽。這時候，我抬頭看了一下藍天，好像比以前高了一些了，云也好像比原先淡了，原先這就是天高云淡��！

　　我愛秋天的校園！

校園的秋天作文5

　　秋天來了，老師帶我們參觀了校園的小花園。

　　我們先來到小花園。桂花不僅香，顏色 還 非常好看。老師說:''還沒開花的是金桂，開花的是銀桂"。師又帶我們來到了長廊，長廊里面非常長，我抬頭向上看，看到了紫藤，老師說：" 你們有沒有看到國紫藤的果實？"同學們說："看到了，紫藤的果實象豆莢，非常好看�！� 最后，老師帶我們來到石榴樹前 ，我看到了石榴樹上有一顆石榴，小石榴的顏色是淡紅色的，非常好看。

　　校園的'秋天真美呀。

校園的秋天作文6

　　今天，同學們都在觀察校園的秋天。同學們看到了金燦燦的銀杏葉，從綠色到黃色的竹葉……我最喜歡金燦燦的銀杏葉和竹葉，它們在校園里像金色的'海洋，同學們就像是穿著五彩繽紛的衣裳在海洋里跳著的小魚。除了這些還有楓葉，紅色的楓葉落在“金色的海洋”里格外引人注目，讓人喜愛。這是我第一次細心的觀察秋天的校園。

校園的秋天作文7

　　秋天來了，秋天來了，校園就是美麗的圖畫。

　　寬敞的大門口，干干凈凈，走進校園，園內(nèi)的垂柳在微風中輕輕搖擺，柳葉有些發(fā)黃，一片片落下來。

　　校園后面，種著黃山欒樹，樹高五、六米，密密麻麻的樹葉像一片片羽毛，漂亮極了，樹上還結(jié)滿了長長的果子。

　　還有許多山楂樹，長得比較低，樹枝上長滿了又紅又圓的山楂，想到它們又酸又甜的味道真讓人嘴饞。

　　秋天的.校園不僅美麗，而且充滿了歡樂。我愛秋天的校園。

校園的秋天作文8

　　校園的秋天是樹葉的世界。

　　樹葉從樹上紛紛落下來像翩翩起舞的蝴蝶，像天堂落下來的女神。

　　樹葉的顏色五彩繽紛，有的深黃，有的深紅，還有的一半綠一半黃，真是美極了！

　　樹葉形態(tài)各異。有的`樹葉很大，像把小扇子。同學們不適撿起他們當蒲扇風涼。有的樹葉像小船似的，同學們撿回來。做成了各種各樣的美術(shù)作品。

　　大樹是樹葉的家。這時葉子離開了讓他們美麗、茁壯成長的家。但是不管他們飄到哪里，卻總是落在大樹根旁。我想這就是葉落歸根吧！

　　��！金秋的校園真美呀！

校園的秋天作文9

　　星期五的上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察校園里的花園。

　　我們先依次排好隊伍，然后就漫步來到了桂花樹旁邊。桂花分金桂和銀桂，銀桂的花都陸續(xù)開放了，但是金桂卻還沒有開花，它們都有一個共同的.特點，那就是散發(fā)出濃濃的香味！

　　接下來，我們又來到了長廊，里面樹葉非常地茂密，非常地漂亮！

　　最后我們又來到了石榴樹旁邊，它的葉子呈橢圓形的，樹枝又粗又大，里面還有大大小小的榴。它就像一個個的小燈籠懸掛在樹枝上。

　　校園里的秋天可真美��！

校園的秋天作文10

　　進了校園大門，一眼就可以望見綠油油的草坪和五彩繽紛、婀娜多姿的菊花，正在爭奇斗艷；繼續(xù)向上走，就來到了中間操場，操場上有一棵香樟樹，同學們在樹下上體育課，秋風帶著香味和落葉飄下來，使人神清氣爽。沿著臺階往上走，就可以看到乒乓球臺和桔園，桔園里結(jié)滿了黃澄澄的桔子，像一個個小燈籠掛滿枝頭。沿著臺階再往上走，就來到上面操場，操場左邊是我們的教學樓和一棵柚子樹，柚子樹的枝葉茂盛，上面掛著黃澄澄的柚子。

　　我愛秋天，我愛校園，我愛秋天的.校園！

校園的秋天作文11

　　秋姑娘來到了我們的整個校園，你看，菊花仙子張開了她那美麗的花朵，有的菊花全開了，有的菊花半開著，還有的'還是含苞欲放的花骨朵。

　　再看那池塘邊的柳樹，換上了頭發(fā)，那葉子還是那樣綠，下秋雨的時候，可以在柳樹下避雨。

　　再去那小操場的柳樹，有綠色的葉子，有黃色的葉子，還有綠黃之間的葉子，好像穿上了五彩繽紛的衣服。

　　又去了大操場，看那爬山虎，葉子紅得像染色了一樣，掛在墻上，像鋪在墻上的一層顏色。

　　還有一棵不知名的紅果樹，樹上結(jié)的紅果子，像一個個小燈籠。

　　再走向升旗臺，沒臉皮樹的葉子已經(jīng)掉光了，就像禿子一樣。

　　秋姑娘給小朋友帶來了許多快樂。

校園的秋天作文12

　　走進我們美麗的學校，仿佛到了花的世界。教學樓梯口，綜合辦公樓，噴泉池邊，都擺放著一盆盆五顏六色的菊花。散發(fā)著陣陣菊香，令人心曠神怡。教學樓的墻角處種滿了一排排蔥綠的美人蕉�；▍仓幸恢恢磺趧诘男∶鄯湔�在辛勤的采著蜂蜜。

　　噴泉池后是由一條條青藤掩映的啟示廊。長廊立柱上寫滿了歷代名人的.名言名句，“少壯不努力老大徒傷悲”“青出于藍而勝于藍”······它讓我們明白了許多道理，我經(jīng)常在長廊的椅子上看書寫字。我十分喜歡它。

　　操場邊一排排挺拔的楊樹，迎著秋風嘩嘩作響，像是在迎接每一個來到我們學校的人。

　　啊，秋天的學校真美呀！

校園的秋天作文13

　　秋天來了，秋姑娘邁著輕輕的腳步走到了我們的學校，為它披上了金秋的盛裝。

　　走進學校的第一眼看到的是邊上的兩排楓樹。一陣風吹過，樹葉跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出了沙沙的聲音。片片黃葉在風中飄落，像一只只蝴蝶在飛舞�？墒秋L一停，它們就像陀螺一般在半空中翻著、滾著，悄悄地落到地上。

　　大花壇里最吸引人的還是那菊花。菊花有的還是花骨朵，有的飽脹得好像立刻就要破裂似的.，有的才開出兩三片花瓣，有的已經(jīng)全都開了，展開美麗的笑臉。遠遠望去，盛開的菊花好像一個個絨球！

　　�。∥覑矍锾�，我也愛秋天的學校。

校園的秋天作文14

　　今天,我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了兩種比較獨特的葉子,我便把它們的落葉撿起來,回家觀察.我到家后去問爸爸,的知這兩種葉子,第一種叫銀杏葉,第二種叫玉蘭葉,我先來介紹銀杏葉吧,銀杏葉有一根長長的葉柄,縱橫交錯的'葉脈,它的形狀真像一把扇子,它頂端的邊緣由黃到綠,摸起來滑潤潤的,聞起來有一種芳香撲鼻的淡淡清香.第二種我要介紹的是玉蘭葉,它的形狀是橢圓的,正面的顏色是綠色的,反面是金黃色的,它摸起來光滑有澤,我把玉蘭葉拿到鼻子前聞了一下,玉蘭葉里散發(fā)出一陣陣清香.

　　秋天很美,但秋天的樹葉更美!

校園的秋天作文15

　　草原的陽光是明媚的，大海的陽光是燦爛的，校園的陽光是溫暖的。校園里一年四季都有美麗的景色：姹紫嫣紅的春天，炎熱似火的夏天，楓葉滿園的秋天，北風呼嘯的冬天。但我覺得校園最美的季節(jié)還是秋天。

　　我和我的小伙伴們站在窗戶旁邊，看著這些變黃的葉子，一片一片地落在地上，風娃娃非常的調(diào)皮，飛到東來飛到西，最后落在教室的窗戶上。我和小伙伴們閉著眼睛，讓風娃娃輕輕的`撫摸著我們的臉，那是多么的舒服呀！

　　秋天的校園給人以美的享受，更給人發(fā)奮努力創(chuàng)造美好明天的激勵。在這美不勝收的校園里，我快樂自由的成長，貪婪的吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我的校園。

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